广东海洋大学农学院学生使用开放室汇总表

附件3广东海洋大学学生使用开放实验室汇总表填表单位（盖章）：农学院填表人：彭金菊填表时间： 2018 年 3 月 23 日实验室名称项目指导老师实验项目名称辅助实验老师参加学生人数参加学生名单实验计划学时数基础兽医分室马驿白头翁散对鸡大肠杆菌的作用研究彭金菊 5陆毅兴、邵思欣、梁诗欣、许斯祺、王一336基础兽医分室丁月霞罗非鱼病原菌耐药性与致病性研究彭金菊 5梁银燕、马丹怡、梁燕莉、刘美营、欧慧慧、308农业生物基础实验室尹福泉菠萝渣青贮优化以及其在雷州山羊上的饲用价值评价杨耐德9杨善雄、邓宇扬、李颖琳，黄耿辉、黄树镇、李龙文，张志城、郑志翔、陈志锋210动物遗传繁育分室贾汝敏张权大麦替代稻谷养鹅降本增效技术研究许英梅 5何晓娟、谢颖瑜、陈玉娟、林武坚、李达鉴100测量学实验室黄月琼红树林古树复壮调控技术研究杨少瑕 5陈俊志、查霁雯、林韦翰，肖钰、陈如玉140园林规划设计实验分室（农310室）黄艳娜热带滨海景观营建曾群英12陈海璐、曾木兰、薛思慧、黄昕朗、郑蓓岚、赵韵言、姚文锋、肖巧媛、林晓霞、林晓玲、钟舒琪、冯永亮48园林规划设计实验分室（农310室、林果楼106）吴刘萍滨海绿地生态设计景观信息模型(LIM)构建研究曾群英 5曾木兰、黄昕朗、林晓玲、肖巧媛、赵韵言40园林规划设计实验分室（农310室）黄艳娜广东省湛江市官渡镇山咀村乡村旅游规划设计曾群英4刘婉冰、谢晓丹、李晓珊、林伟强40园林规划设计实验分室（农310室）张俊美丽乡村规划设计曾群英 4宋志珠、何欣欣、林小龙、张梦舒48预防兽医实验分室徐春厚南海海岸产植酸酶细菌的分离鉴定谢为天 1 李迁124预防兽医实验分室徐春厚红曲霉菌的分离鉴定及其活性物质分析谢为天 3 陈桂娥马启超杨文仪110农产品品质检验分室杨转英不同砧木嫁接对红江橙长势及品质的影响李洪波5人邹聂霞、张汾、罗柳明、郭聪、伍雯怡150植物细胞工程分室丰锋低温春化对菜心生长及抽苔开花的影响李洪波5人林海琼陈玉莹、黎婷、陈冰,谭珍150农产品品质检验分室王俊宁不同包装对火龙果的保鲜程度的影响李洪波5人黄梓维、陈伟民、陈子晴、行凯鑫、袁升浩120植物细胞工程分室王廷芹乙醇保鲜液对日本石竹保鲜效果的研究李洪波5人张燕宜、谢梅凤、黄泽宇、黎珊珊、杨晓春100农产品品质检验分室王俊宁不同浓度硒对油麦菜生长及品质的影响李洪波4人陈鸿、张秀慧、李月珍、郑荣纯120植物细胞工程分室丰锋水培花卉生根诱导、营养液配方优化与绿藻控制技术研究李洪波4人伍雯敏、廖志婵、廖珊珊、聂柳莺200植保分室易润华百香果茎基腐病病原菌鉴定及生物学特性研究林巧玲、黄银燕5汤宝英、王裕华、朱会双、何浣钰、苏志航100植保分室刘月廉蓖麻枯萎病的防治试验林巧玲、黄银燕5黄琳晶、郭佩仪、钟苑尹、黎啟航、郑曼洁120动物营养与饲料黄冠庆文昌鸡后期育肥的能量与蛋白质需要研究黄晓亮 5刘冰冰，陆惠娴，祝思琪，吴莲云，张平100动物营养与饲料黄冠庆动物科学专业技能大赛训练黄晓亮 5谭晓婷、郭战胜、曾向杰、李彦博、刘国权60动物营养与饲料贾汝敏、张权大麦替代稻谷鹅降本增效技术研究黄晓亮 5何晓娟、谢颖瑜、陈玉娟、林武坚、李达鉴10园林规划设计分室（兴农楼411）江燕姬大学生创新创业训练计划项目（湛江洪屋路段历史街区有机综合体设计）周畅 5蔡常林、谭燕玲、李丽君、林倩茹、李逸隆40园林规划设计分室（兴农楼411）夏春华大学生创新创业训练计划项目（基于雷州换鼓的滨海文化景观创新设计周畅 4黎祈琳、黎林涛、庄严、李文君40植物形态与分类分室（兴农楼212）吴钿综合性训练项目（石蜡切片的制作及切片观察）周畅 4陈恒恒、陈丹、郑晓婷、陈廷慧24动医系临床兽医分室陈进军千里光水煎剂对肝损伤保护效果林红英 4潘如意、陈晓程、林琪胜、罗勛350动医系临床兽医分室赵生财“华南杯”兽医临床技能大赛林红英 4 待定200合计3388。

附件3广东海洋大学学生使用开放实验室汇总表填表单位（盖章）：农学院填表人：彭金菊填表时间： 2018 年 3 月 23 日实验室名称项目指导老师实验项目名称辅助实验老师参加学生人数参加学生名单实验计划学时数基础兽医分室马驿白头翁散对鸡大肠杆菌的作用研究彭金菊 5陆毅兴、邵思欣、梁诗欣、许斯祺、王一336基础兽医分室丁月霞罗非鱼病原菌耐药性与致病性研究彭金菊 5梁银燕、马丹怡、梁燕莉、刘美营、欧慧慧、308农业生物基础实验室尹福泉菠萝渣青贮优化以及其在雷州山羊上的饲用价值评价杨耐德9杨善雄、邓宇扬、李颖琳，黄耿辉、黄树镇、李龙文，张志城、郑志翔、陈志锋210动物遗传繁育分室贾汝敏张权大麦替代稻谷养鹅降本增效技术研究许英梅 5何晓娟、谢颖瑜、陈玉娟、林武坚、李达鉴100测量学实验室黄月琼红树林古树复壮调控技术研究杨少瑕 5陈俊志、查霁雯、林韦翰，肖钰、陈如玉140园林规划设计实验分室（农310室）黄艳娜热带滨海景观营建曾群英12陈海璐、曾木兰、薛思慧、黄昕朗、郑蓓岚、赵韵言、姚文锋、肖巧媛、林晓霞、林晓玲、钟舒琪、冯永亮48园林规划设计实验分室（农310室、林果楼106）吴刘萍滨海绿地生态设计景观信息模型(LIM)构建研究曾群英 5曾木兰、黄昕朗、林晓玲、肖巧媛、赵韵言40园林规划设计实验分室（农310室）黄艳娜广东省湛江市官渡镇山咀村乡村旅游规划设计曾群英4刘婉冰、谢晓丹、李晓珊、林伟强40园林规划设计实验分室（农310室）张俊美丽乡村规划设计曾群英 4宋志珠、何欣欣、林小龙、张梦舒48预防兽医实验分室徐春厚南海海岸产植酸酶细菌的分离鉴定谢为天 1 李迁124预防兽医实验分室徐春厚红曲霉菌的分离鉴定及其活性物质分析谢为天 3 陈桂娥马启超杨文仪110农产品品质检验分室杨转英不同砧木嫁接对红江橙长势及品质的影响李洪波5人邹聂霞、张汾、罗柳明、郭聪、伍雯怡150植物细胞工程分室丰锋低温春化对菜心生长及抽苔开花的影响李洪波5人林海琼陈玉莹、黎婷、陈冰,谭珍150农产品品质检验分室王俊宁不同包装对火龙果的保鲜程度的影响李洪波5人黄梓维、陈伟民、陈子晴、行凯鑫、袁升浩120植物细胞工程分室王廷芹乙醇保鲜液对日本石竹保鲜效果的研究李洪波5人张燕宜、谢梅凤、黄泽宇、黎珊珊、杨晓春100农产品品质检验分室王俊宁不同浓度硒对油麦菜生长及品质的影响李洪波4人陈鸿、张秀慧、李月珍、郑荣纯120植物细胞工程分室丰锋水培花卉生根诱导、营养液配方优化与绿藻控制技术研究李洪波4人伍雯敏、廖志婵、廖珊珊、聂柳莺200植保分室易润华百香果茎基腐病病原菌鉴定及生物学特性研究林巧玲、黄银燕5汤宝英、王裕华、朱会双、何浣钰、苏志航100植保分室刘月廉蓖麻枯萎病的防治试验林巧玲、黄银燕5黄琳晶、郭佩仪、钟苑尹、黎啟航、郑曼洁120动物营养与饲料黄冠庆文昌鸡后期育肥的能量与蛋白质需要研究黄晓亮 5刘冰冰，陆惠娴，祝思琪，吴莲云，张平100动物营养与饲料黄冠庆动物科学专业技能大赛训练黄晓亮 5谭晓婷、郭战胜、曾向杰、李彦博、刘国权60动物营养与饲料贾汝敏、张权大麦替代稻谷鹅降本增效技术研究黄晓亮 5何晓娟、谢颖瑜、陈玉娟、林武坚、李达鉴10园林规划设计分室（兴农楼411）江燕姬大学生创新创业训练计划项目（湛江洪屋路段历史街区有机综合体设计）周畅 5蔡常林、谭燕玲、李丽君、林倩茹、李逸隆40园林规划设计分室（兴农楼411）夏春华大学生创新创业训练计划项目（基于雷州换鼓的滨海文化景观创新设计周畅 4黎祈琳、黎林涛、庄严、李文君40植物形态与分类分室（兴农楼212）吴钿综合性训练项目（石蜡切片的制作及切片观察）周畅 4陈恒恒、陈丹、郑晓婷、陈廷慧24动医系临床兽医分室陈进军千里光水煎剂对肝损伤保护效果林红英 4潘如意、陈晓程、林琪胜、罗勛350动医系临床兽医分室赵生财“华南杯”兽医临床技能大赛林红英 4 待定200合计3388。

教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM 2022年1月第2 期Jan. 2022No.2新农科建设背景下实践教学体系的构建——以广东海洋大学农学专业为例沈雪峰1，2，郑殿峰1，2，冯乃杰1，2，赵黎明1，2，饶刚顺1，2（1.广东海洋大学 滨海农业学院，广东 湛江 524088；2.广东海洋大学 深圳研究院，广东 深圳 518108）［摘 要］ 农学专业是一门实践应用性很强的专业，实践教学是培养大学生创新能力、创业能力和综合实践能力的重要环节。

广东海洋大学农学专业紧紧围绕乡村振兴战略和生态文明建设对创新人才的迫切需求，深入分析农学专业实践教学存在问题，以学生为中心，强化师资队伍、优化教学理念、创新实践教学模式，构建实践教学平台、革新考核评价标准，创新构建了“五位一体”的实践教学体系。

该体系的成功实施可为地方院校农学专业实践教学改革提供借鉴。

［关键词］ 新农科；农学专业；实践教学体系；构建［基金项目］ 2020年度广东省高等教育教学研究和改革项目“新农科背景下农学专业实践教学体系构建”（010*********）［作者简介］ 沈雪峰（1982—），男，河南宁陵人，博士，广东海洋大学滨海农业学院副教授，硕士生导师，主要从事作物栽培与逆境生理研究；冯乃杰（1970—），女，黑龙江庆安人，博士，广东海洋大学滨海农业学院教授（通信作者），博士生导师，主要从事作物栽培与化学调控研究。

［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）02-0057-04 ［收稿日期］ 2021-05-06引言新农科建设已成为新时期涉农高校教育教学改革的重要方向。

2018年，教育部提出新农科建设：围绕乡村振兴战略和生态文明建设，实施实践教学改革，推进农业学科与其他学生的深度交叉和融合，培养一批多学科背景、高素质的复合应用型农业人才［1，2］。

新农科建设背景下，实践能力培养中显得尤为重要，加强实践教学改革迫在眉睫。

新农科建设背景下创新人才培养模式探索沈雪峰1，2，郑殿峰1，2，赵黎明1，2，饶刚顺1，2，冯乃杰1，2（1.广东海洋大学滨海农业学院，广东湛江524088；2.广东海洋大学深圳研究院，广东深圳518108）［摘要］广东海洋大学农学专业围绕乡村振兴战略和生态文明建设对创新人才的迫切需求，聚焦农学专业人才培养存在问题，以学生发展为中心，以三全育人工作体系为统领，以四位一体课程体系为支撑，以教学质量保障体系为根本，创新构建了“一中心三体系”的农学专业创新人才培养模式；形成了通识教育与专业教育融合，理论知识与实践创新并举的良性互动机制。

通过实践证明，该模式可有效助推农学专业人才突破培养瓶颈，实现培养质量的显著提升。

［关键词］新农科；农学专业；创新人才；培养模式［基金项目］2020年度广东海洋大学校级教育教学改革项目“新农科背景下农学专业建设与改革研究”［作者简介］沈雪峰（1982—），男，河南宁陵人，博士，副教授，硕士生导师，主要从事作物栽培与逆境生理研究。

［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）06-0101-04［收稿日期］2020-10-16———以广东海洋大学农学专业为例一、引言高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，也是引领创新驱动发展的重要引擎[１]。

新中国成立70多年，特别是改革开放40多年来的实践探索，我国高等教育事业取得了重大成就。

2016年，全国高等教育在学总规模3699万人，占世界高等教育总规模的比例达到20%，规模居世界第一。

2019年，我国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%，已从高等教育大众化正式进入普及化阶段。

但值得注意的是，高等教育质量并没有实现同步提升，发展过程中不平衡、不充分情况依然突出。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：“我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求”，这说明教育服务国家经济社会需求不到位，培养模式与区域经济发展不适应，人才质量保障机制未能充分发挥作用。

附件3广东海洋大学学生使用开放实验室汇总表填表单位（盖章）：海洋与气象学院填表人：邓晓东填表时间：2018年 07月 13日实验室名称项目指导老师实验项目名称辅助实验老师参加学生人数参加学生名单实验计划学时数科技楼218谢玲玲湛江湾观测邓晓东10 马永贵、郑曼立、王丽菊、谭可易、张桃、黄润琪、梁浩然、曾伟强、陈柏洋、王同宇72科技楼214、217、105、220、223 朱庆梅陈法锦湛江湾生物地球化学要素调查黄来珍16陆旋、马露琪、蒋文轩、郑侦明、徐莹莹、闻昌成、郑榕鑫、雷伟杰、简孝瑜、袁柳婷、刘珈铭、李嘉城、吴俊晖、卞培旺、何桂容400科技楼214、217 朱庆梅、胡耀强调查湛江诸旅游景区海滩近岸环境污染状况黄来珍11郑慧源、张智晟、牟稳、赵盘香、薛宇璇、李浩民、甄润恒、曹中元、马乾云、汤育彬、覃思柔400科技楼214、217 朱庆梅绿塘河及南柳河水质调查研究黄来珍15黄斌生、周明珠、江钰珍、郭莹莹、徐莹莹、黄晓芳、欧紫靖、凌炜琪、张舒琪、蓝慧婷、林泳欣、罗俊业、陈卓、潘陈福、张惠宜300科技楼214、217、105 董宏坡、侯庆华南海近岸微生物对环境影响机制黄来珍 6 毛铁墙、阳雯娜、蓝东和、谭柴阳、梁清隆、叶映仪400科技楼220、217、223 孔德明毕业论文彭诗云 5 陈国生、徐莹莹、黄晓芳、徐泽菁、汤育彬400海洋地质实验室魏金辉湖光岩柱状样粒度分析彭环环 3 胡惠泰、方炫中、陈铉涛100海洋地质实验室魏金辉山后洋样品炭屑含量测定与分析彭环环 3 曾熹悦、黎绍源、张伟青100海洋地质实验室魏金辉湖光岩沉积物捕集器设计与制彭环环 1 刘振鸿168海洋地质实验室魏金辉山后洋地层花粉的研究彭环环 3 张媛媛、黄卓辉、吴安安100海洋地质实验室曹瀚升酸化实验彭环环8 吴柄成、张伟光、曹锐龙、蒋绍准、陈玮珊、林绍行、张军浩、罗俊业60。

广东海洋大学学风现状调查与分析林主华(广东海洋大学农学院，广东湛江524088)摘要：优良的学风是是一所学校培养高质量人才的重要保障。

本文对我校本科学生学风现状进行了调查。

分析了影响当前大学学风建设的因素及原因。

提出了加强学风建设的几点措施和建议。

关键词：高校学风调查分析对策措施大学时期是大学生人才成长的关键阶段。

大学生的主要任务，不仅要学习专业知识，而且要学会如何进行有效地学习。

这些年，随着我国高校规模的扩大，高等教育大众化时代的到来。

大学生学风建设方面出现了一系列问题，大学生的学风问题逐渐成为社会普遍关注的热点。

为了全面了解我校在校大学生的学习状况和他们对教育教学的要求。

以找出目前我校学风建设的问题，探索解决方案．并有效进行教育教学以及管理体制的深入改革．我们于2008年5月在我校开展了一次我校在校本科学生学风现状抽样调查。

对调查结果的分析表明，其反映出的问题有一定的代表性，对同类高校加强和改进学风建设、制定相关的教学管理措施有一定的参考价值。

1．调查方法1．1抽样。

本调查采用随机抽样法．调查对象为广东海洋大学在校本科学生。

抽取专业样本6个，学生个体样本916人。

调查后有效样本为899人，无效样本为17人。

1．2调查工具。

编制《广东海洋大学本科学生学习动力调查问卷》，问巷由4大部分组成，其中有44个定案型划记式和是否式答题．包括2个半定案型答题和8个不定案型答题。

调查问卷的内容主要包括学习目标、学习态度、学习兴趣、学习方法、学习焦虑与学习抑郁情绪、学习目标和学习努力程度的自我评估及有关问题的学生自我成因分析。

2．调查结果2．1学习目标。

调查对象中，有56．57％的学生把“全面提高自身素质。

为实现人生理想做准备”作为自己大学阶段的学习目标：有31．87％的学生把“掌握一技之长。

为将来找工作打好基础”定为自己的学习目标；有6．87％的学生认为上大学只是为了获得文凭；只有4．O％的学生不知道自己的学习目标是什么。

附件3广东海洋大学学生使用开放实验室汇总表填表单位（盖章）：农学院填表人：填表时间：年月日实验室名称项目指导老师实验项目名称辅助实验老师参加学生人数参加学生名单实验计划学时数基础兽医分室马驿全国生泰尔杯动物医学专业技能大赛训练彭金菊 5陆毅兴、陈晓媛、梁燕莉、陈圣威、杨丹40基础兽医分室马驿四黄止痢颗粒对鸡大肠杆菌作用的研究彭金菊 5佘琳曼、罗燕姗、黄妙容、李达怡、黄锦杏300基础兽医分室丁月霞罗非鱼链球菌致病性和耐药性研究彭金菊 2 欧慧慧、刘美营、吴勤花300基础兽医分室丁月霞中草药及其复方对罗非鱼病原菌的作用研究彭金菊 5叶梓茵、张宏伟、李慧茵、岑雪萍、邵敏300预防兽医分室谢为天红曲霉菌及其代谢产物的研究谢为天 3 陈桂娥、苟鑫、杨文仪120预防兽医分室徐春厚全国生泰尔杯动物医学专业技能大赛训练谢为天 5陆毅兴、陈晓媛、梁燕莉、陈圣威、杨丹40临床兽医分室陈进军千里光超微粉抗肝脏肿瘤镇痛作用及其作用机制（国家级创新性实验）林红英 5温佳颍、周勇、林琪胜、胡伟杰、梁银萍400临床兽医分室赵生财、姚秋成第五届全国“生泰尔杯”大学生动物医学专业技能大林红英 5陈晓媛、陈圣威、梁燕莉、陆毅兴、杨丹150赛动物遗传繁育分室吴江Sirtuin家族基因在怀乡鸡性成熟发育过程中的组织表达模式研究许英梅 4涂先松郭玉銮、周绪悦、李方波60动物营养与饲料任莉不同水平抗菌肽在肉鸡上的应用研究黄晓亮 5吴少玉、黄柳珊、赵丹凤、唐泽敏、邓沅婷128动物营养与饲料尹福泉菠萝渣青贮优化以及其在雷州山羊上的饲用价值评价黄晓亮 5杨善雄、邓宇扬、李颖琳、黄树镇、黄耿辉88动物营养与饲料生冉维生素A、E和硒对麒麟鸡抗氧化和抗热应激性能的影响黄晓亮 5叶间烟、尹静莹、陈诗婷、黄文丰、马卓林80动物营养与饲料黄冠庆桑叶粉对“麒麟”鸡生产性能及肉品质的影响黄晓亮 5李海威、祝思琪、张锦华、吴耿璇、容思华102动物营养与饲料高振华基于环境保护的麒麟鸡适宜蛋白质营养需要量研究黄晓亮 5梁诲弈、李唯琴、杨讯业、李玲美、伦欣欣160动物营养与饲料刘文超解淀粉芽孢杆菌对高温环境下蛋鸡生产性能的影响黄晓亮 5叶茂、李德豪、王粤、梁万柱、包佩96植物细胞工程分室王俊宁不同浓度硒对油麦菜生长品质及产量的影响王佳卉 4陈鸿、张秀慧、郑荣纯、李月珍64植物细胞工程分室王俊宁紫外线对白肉火龙果贮藏保鲜的影响王佳卉 4罗恩锡、陈杰环、黄舒怡、胡雪52植物细胞工程分室王佳卉蓝莓栽培土壤改良技术研究王佳卉 2 周春艳、梁秀慧56园艺植物栽培育种分室王廷芹海水胁迫生菜种子萌发及幼苗生长的影响王佳卉 4陈晓桦、李翠敏、卢梓泳、周永航28植物细胞工程分室李映志植物源抑菌防控马铃薯组培污染菌的研究王佳卉 4霍海松、张梅连、刘莹琦、黄银娇40植物细胞工程分室丰锋蝴蝶兰催花条件优化及催花过程中的生理生化变化王佳卉 4赖思婷、区健晴、唐芸妃、杨世茵288园林规划设计分室夏春华大学生创新创业训练计划项目（基于雷州换鼓的滨海文化景观创新设计）周畅 4黎祈琳、黎林涛、庄严、李文君150园林规划设计分室邓晚大学生创新创业训练计划项目（可持续发展导向下的古村落建设研究——以湛江市旧县村为例）周畅3 张茜、张芷菁、李泳沂60植物形态与分类分室段婷婷综合性训练项目：石蜡切片的制作及切片观察周畅3 苏彰浓、邓仙娇、翁少君40植物形态与分类分室吴钿综合性训练项目：石蜡切片的制作及切片观察周畅2 吴佳静、赵益兰32分析测试分室尹福泉菠萝渣青贮优化以及其在雷州山羊上的饲用价值评价杨耐德 5杨善雄、邓宇扬、李颖琳、黄树镇、黄耿辉180分析测试分室高振华基于环境保护的麒麟鸡适宜蛋白质营养需要量研究杨耐德 5梁诲弈、李唯琴、杨讯业、李玲美、伦欣欣160土化分室甄珍海水稻在不同盐浓度下土壤各种微量物质的变化杨耐德 3 李乐彬黄彬江余升威210植物生理生化分室谢东雄盐胁迫对农作物(水稻)根系一些生理指标的影响杨耐德 5庞镕、叶锐敏、冯瑞昌、黄坤杰、梁浩锵120植保分室易润华椰子果腐病病原菌的鉴定及生物学特性研究林巧玲、黄银燕5赖文娜、温碧柔、林来凤、陈仕林、刘活100植保分室刘月廉蓖麻枯萎病的防治试验林巧玲、黄银燕5黄琳晶、郭佩仪、钟苑尹、黎啟航、郑曼洁100植保分室刘月廉探究肥料因素对香蕉枯萎病的影响林巧玲、黄银燕5王诗霖、丁元鑫、蔡子斌、王亮、袁梅婷100植保分室李亚红江橙叶片溃疡病菌的分离鉴定林巧玲、黄银燕5高新、陈月银、黄贝芳、陈龙通、李锦鸿100植保分室何红杧果细菌性角斑病病原菌突变体库构建及表型筛选林巧玲、黄银燕3 张榕、肖俊峰、王彬100植保分室林巧玲红树内生真菌资源挖掘、多样性分析和功能初探林巧玲、黄银燕2 林晓玲、张书华100植保分室吴正伟易润华首届全国大学生植物保护专业能力大赛林巧玲、黄银燕6王诗霖、梁静、穰迎春、梁引娣、李进良、张榕100动物生产分室贾汝敏芽麦替代稻谷养鹅降本增效技术研究张峰 5姜巍，成振，罗扬军，黄嘉俊，蔡莹72学时园林规划设计分室黄艳娜数字化技术指导下的森林公园生态修复绿化选伐研究曾群英 3 薛思慧、郑蓓岚、冯永亮60园林规划设计分室吴刘萍滨海绿地生态设计景观信息模型(LIM)构建研究曾群英 5曾木兰、黄昕朗、林晓玲、肖巧媛、钟舒琪60园林规划设计分室黄艳娜广东省湛江市官渡镇山咀村乡村旅游规划设计曾群英 4刘婉冰、谢晓丹、李晓珊、林伟强40园林规划设计分室吴刘萍丘林墉田的新生——以廉江市榄排村林田规划为例曾群英 4 黄伟杰、谭丽芳、郑垂彩60园林规划设计分室吴刘萍乌石湿地公园详细规划曾群英 5 薛思慧、林晓玲、钟卓航、黄奕斌、谢晓丹60园林规划设计分室吴刘萍滨海建筑创新设计曾群英 4 姚文锋、陈孟镛、利剑威、潘楚奇64。

本科生实验报告课程名称土地信息系统实验名称实验一 ArcMap入门学生姓名陈土英学生学号202111315105所在专业土地资源管理所在班级国土 1131广东海洋大学大学农学院一、实验准备实验名称： ArcMap入门实验时间： 2021 年 4 月 1 日1、实验目的：（1 〕熟悉 ArcMap 软件的简单入门操作；（2 〕掌握 ArcMap 地图显示和简单盘问的方法；（3 〕熟悉地图符号，注记的初步试用；（4 〕掌握属性表的使用。

2、实验资料及有关设备：计算机一台〔装有软件〕、?地理信息系统实习教程?一本。

二、实验内容、步骤和结果第一步：地图显示、简单盘问1.1 ArcMap操作界面、地图显示1.1.1 ArcGIS for Desktop的语言环境设置和练习数据〔 1〕依次点击：开始〉ArcGIS 〉 ArcGIS Administrator,；〔2 〕在出现的对话框右下侧，点击“ Advanced(或“高级〞 )按钮，选择“中文〔简体〕〔中华人民共和国〕〞，再按“save 〞键设置为中文界面。

〔如图1-1〕图1-1翻开地图文档（1〕依次点击“开始 > 所有程序 >ArcGIS>ArcMap 〞（2〕在出现的 ArcMap 启动对话框右下侧，点击取消，进入默认地图文档窗口〔如图1-2 〕（3〕在主菜单中选择“文档 > 翻开〞，依照对话框提示翻开 \gis_ex10\ex01 路径下的 ex01.mxd 文档，此时当前翻开的文档会自动关闭。

图 1-2 〔空白地图文档窗口〕1.1.3 根本操作界面〔 1 〕在左侧内容列表中有 3 个数据框： Data frame1、Data frame2、和Data frame3。

当Data frame1为粗体字时，表示该数据被激活，处于可操作状态。

〔 2 〕点击 Data frame1左侧的加号“+〞，变成减号“ -〞时，就张开并显示出Data frame1的内容。

主校区2012级学生住宿安排方案（最终稿）宿管中心 2012年8月18日学院总数类别人数学生住宿安排备注水产学院405 男302海宁A：501-512；601-609、612-614；701-703、705-712共35间，每间住6人，住210人。

101、202、207、210、306、307、308各住1人,406、615各住2人，315住4人，610、611、704各住5人，共住30人。

海宁B：310，404各住1人；501-504、506,601-605共10间，每间住6人，住60人。

女103 海韵A：316住1人；412住2人；405，710各住5人，共住13人。

306-310,706-709、711-716共15间，每间住6人，住90人。

农学院750 男460海涛A：218住3人，213-217、219共6间，每间住4人，住24人。

海涛B：303住1人；106、311各住2人。

海宇A：110、111,402、411、719各住1人；106，409，605,712、715各住2人；108，504、506、507、509各住3人，共住30人；109,305-310,401、403-406,501-503、505、508、510,606-620,701-711共44间，每间住4人住176人。

海宇B：412住1人，314住2人，306住6人，304住7人，共16人；212-214,301-303、305、309-311、313共11间，每间住8人，住88人。

海天A：202-216,301-305,401-405共25间，每间住4人，住100人。

海天B：404、405、407各住1人；402住2人；412,509、513各住3人，409住4人，共住18人。

女290海韵A：604住1人，312住2人，共住3人；406-408,613共4间，每间住6人，住24人。

海韵B：101、102,301、302,405-408,614-616,701-706、708-714共24间，每间住6人，住144人。

广东海洋大学表格下载总汇学生办事系列:证书、证明材料表.doc (65.5 KB, 下载次数: 904)2011-5-2 23:05 上传下载次数: 904广东海洋大学学生缓考申请表.doc (42 KB, 下载次数: 886)2011-5-2 23:06 上传下载次数: 886创新学分登记表.doc (33.5 KB, 下载次数: 754)2011-5-2 23:07 上传下载次数: 754广东海洋大学本科生创新实践学分申请表.doc (31 KB, 下载次数: 793)2011-5-2 23:08 上传下载次数: 793广东海洋大学学生创新学分汇总审核表（2004级、2005级使用）.rar (2.7 KB, 下载次数: 805)2011-5-2 23:08 上传下载次数: 805广东海洋大学学生外宿申请表.doc (31 KB, 下载次数: 807)2011-5-2 23:09 上传下载次数: 807广东海洋大学学生外宿申请表（研）.doc (32.5 KB, 下载次数: 681)2011-5-2 23:09 上传下载次数: 681学生入住宿舍申请表.doc (31 KB, 下载次数: 777)2011-5-2 23:09 上传下载次数: 777学生住房变更申请表.doc (30.5 KB, 下载次数: 782)2011-5-2 23:09 上传下载次数: 7822008级学生档案登记表.doc (62 KB, 下载次数: 718)2011-5-2 23:12 上传下载次数: 718广东省普通话水平测试报名表.doc (39 KB, 下载次数: 720)2011-5-2 23:12 上传下载次数: 720广东海洋大学本科生申请修读第二专业审批表.doc (33 KB, 下载次数: 867) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 867广东海洋大学本科生修读辅修专业申请表.doc (33.5 KB, 下载次数: 769)2011-5-2 23:15 上传下载次数: 769广东海洋大学本科学生申请授予学士学位审批表.doc (37.5 KB, 下载次数: 811) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 811广东海洋大学学生复学审批表.doc (32.5 KB, 下载次数: 735)2011-5-2 23:18 上传下载次数: 735广东海洋大学学生请假审批表.doc (32 KB, 下载次数: 989)2011-5-2 23:18 上传下载次数: 989广东海洋大学学生书面警示通知书.doc (38 KB, 下载次数: 796)2011-5-2 23:18 上传下载次数: 796广东海洋大学学生停学审批表.doc (31.5 KB, 下载次数: 722)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 722广东海洋大学学生退学警告审批表.doc (35 KB, 下载次数: 755) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 755广东海洋大学学生退学审批表.doc (34.5 KB, 下载次数: 768)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 768广东海洋大学学生休学审批表.doc (32.5 KB, 下载次数: 777)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 777广东海洋大学学生学籍表.doc (77.5 KB, 下载次数: 696)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 696广东海洋大学学生延长学习年限审批表.doc (32.5 KB, 下载次数: 765) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 765广东海洋大学学生转学审批表.doc (36.5 KB, 下载次数: 714)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 714广东海洋大学学生转专业审批表.doc (35.5 KB, 下载次数: 750)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 750广东海洋大学学习证明书-本校.doc (33 KB, 下载次数: 724)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 724广东海洋大学普通高等教育结业生换发毕业证书审批表.doc (38 KB, 下载次数: 727) 2011-5-3 21:35 上传下载次数: 727广东海洋大学学生缓交学费申请表.doc (32.5 KB, 下载次数: 754)2011-5-3 21:23 上传下载次数: 754广东海洋大学湛江校友助学金申请表.doc (38 KB, 下载次数: 737)2011-5-3 21:23 上传下载次数: 737广东海洋大学粤海饲料助学金申请审批表.doc (34 KB, 下载次数: 742)2011-5-3 21:23 上传下载次数: 742广东海洋大学粤海饲料奖学金申请审批表.doc (40.5 KB, 下载次数: 762)2011-5-3 21:23 上传下载次数: 762广东海洋大学国联奖学金评审表.doc (32.5 KB, 下载次数: 731)2011-5-3 21:22 上传下载次数: 731广东海洋大学水产学院水产养殖系校友奖学金评审表.doc (34 KB, 下载次数: 698) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 698广东海洋大学水产学院海洋生物系校友奖学金评审表.doc (34 KB, 下载次数: 700) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 700广东海洋大学国联助学金评审表.doc (34 KB, 下载次数: 779)2011-5-3 21:22 上传下载次数: 779广东海洋大学“海洋类专业学生助学金”评审表.doc (30 KB, 下载次数: 716) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 716广东海洋大学“海洋类专业学生奖学金”评审表.doc (29.5 KB, 下载次数: 756) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 756学生离校手续表（）.doc (40 KB, 下载次数: 6093)2009-9-13 16:36 上传下载次数: 6093（在校生）广东海洋大学学生及家庭情况调查表.doc (50 KB, 下载次数: 758) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 7582007-3广东海洋大学学生勤工助学申请表.doc (40.5 KB, 下载次数: 746) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 746附件2广东海洋大学国家奖学金申请表.doc (37 KB, 下载次数: 766)2011-5-3 21:32 上传下载次数: 766附件2广东海洋大学国家助学金申请表.doc (42.5 KB, 下载次数: 676)2011-5-3 21:32 上传下载次数: 676附件3国家励志奖学金申请表.doc (42 KB, 下载次数: 749)2011-5-3 21:32 上传下载次数: 749广东海洋大学家庭经济困难学生认定申请表.doc (37 KB, 下载次数: 759) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 759广东省国家助学贷款申请表.doc (43 KB, 下载次数: 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广东海洋大学表格下载总汇学生办事系列:(65.5 KB, 下载次数: 904)2011-5-2 23:05 上传下载次数: 904(42 KB, 下载次数: 886)2011-5-2 23:06 上传下载次数: 886(33.5 KB, 下载次数: 754)2011-5-2 23:07 上传下载次数: 754(31 KB, 下载次数: 793)2011-5-2 23:08 上传下载次数: 793(2.7 KB, 下载次数: 805)2011-5-2 23:08 上传下载次数: 805(31 KB, 下载次数: 807)2011-5-2 23:09 上传下载次数: 807(32.5 KB, 下载次数: 681)2011-5-2 23:09 上传下载次数: 681(31 KB, 下载次数: 777)2011-5-2 23:09 上传下载次数: 777(30.5 KB, 下载次数: 782) 2011-5-2 23:09 上传下载次数: 782(62 KB, 下载次数: 718) 2011-5-2 23:12 上传下载次数: 718(39 KB, 下载次数: 720) 2011-5-2 23:12 上传下载次数: 720(33 KB, 下载次数: 867) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 867(33.5 KB, 下载次数: 769) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 769(37.5 KB, 下载次数: 811) 2011-5-2 23:15 上传下载次数: 811(32.5 KB, 下载次数: 735) 2011-5-2 23:18 上传下载次数: 735(32 KB, 下载次数: 989) 2011-5-2 23:18 上传下载次数: 989(38 KB, 下载次数: 796) 2011-5-2 23:18 上传下载次数: 796(31.5 KB, 下载次数: 722) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 722(35 KB, 下载次数: 755) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 755(34.5 KB, 下载次数: 768) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 768(32.5 KB, 下载次数: 777) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 777(77.5 KB, 下载次数: 696) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 696(32.5 KB, 下载次数: 765) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 765(36.5 KB, 下载次数: 714) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 714(35.5 KB, 下载次数: 750) 2011-5-2 23:19 上传下载次数: 750(33 KB, 下载次数: 724)2011-5-2 23:19 上传下载次数: 724(38 KB, 下载次数: 727) 2011-5-3 21:35 上传下载次数: 727(32.5 KB, 下载次数: 754) 2011-5-3 21:23 上传下载次数: 754(38 KB, 下载次数: 737) 2011-5-3 21:23 上传下载次数: 737(34 KB, 下载次数: 742) 2011-5-3 21:23 上传下载次数: 742(40.5 KB, 下载次数: 762) 2011-5-3 21:23 上传下载次数: 762(32.5 KB, 下载次数: 731) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 731(34 KB, 下载次数: 698) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 698(34 KB, 下载次数: 700) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 700(34 KB, 下载次数: 779) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 779(30 KB, 下载次数: 716) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 716(29.5 KB, 下载次数: 756) 2011-5-3 21:22 上传下载次数: 756(40 KB, 下载次数: 6093) 2009-9-13 16:36 上传下载次数: 6093(50 KB, 下载次数: 758) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 758(40.5 KB, 下载次数: 746) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 746(37 KB, 下载次数: 766) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 766(42.5 KB, 下载次数: 676) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 676(42 KB, 下载次数: 749) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 749(37 KB, 下载次数: 759) 2011-5-3 21:32 上传下载次数: 759(43 KB, 下载次数: 700) 2011-5-3 21:33 上传下载次数: 700(20 KB, 下载次数: 806) 2011-5-3 21:33 上传下载次数: 806(22 KB, 下载次数: 788) 2011-5-3 21:33 上传下载次数: 788教师办事系列:(40 KB, 下载次数: 722) 2011-5-3 22:00 上传下载次数: 722(202 KB, 下载次数: 662) 2011-5-3 22:00 上传下载次数: 662(35.5 KB, 下载次数: 705) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 705(27.5 KB, 下载次数: 759) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 759(130.5 KB, 下载次数: 713) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 713(32.5 KB, 下载次数: 683) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 683(62.5 KB, 下载次数: 723) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 723(24 KB, 下载次数: 765) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 765(24.5 KB, 下载次数: 747) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 747(26 KB, 下载次数: 691) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 691(24.5 KB, 下载次数: 677) 2011-5-3 21:59 上传下载次数: 677(29.5 KB, 下载次数: 720) 2011-5-3 21:58 上传下载次数: 720(50.5 KB, 下载次数: 675) 2011-5-3 21:58 上传下载次数: 675(39 KB, 下载次数: 711) 2011-5-3 21:58 上传下载次数: 711(67 KB, 下载次数: 740) 2011-5-3 21:57 上传下载次数: 740(33.5 KB, 下载次数: 703) 2011-5-3 21:57 上传下载次数: 703(113.5 KB, 下载次数: 678) 2011-5-3 21:57 上传下载次数: 678(41 KB, 下载次数: 648) 2011-5-3 21:57 上传下载次数: 648(51 KB, 下载次数: 714) 2011-5-3 21:57 上传下载次数: 714(44 KB, 下载次数: 736) 2011-5-3 21:57 上传下载次数: 736(38 KB, 下载次数: 752) 2011-5-3 21:58 上传下载次数: 752(50.5 KB, 下载次数: 729) 2011-5-3 21:58 上传下载次数: 729校外:(43 KB, 下载次数: 716) 2011-5-3 21:27 上传下载次数: 716(30 KB, 下载次数: 736) 2011-5-3 21:27 上传下载次数: 736申请场地:(32 KB, 下载次数: 7485) 2009-8-27 00:09 上传下载次数: 7485(32 KB, 下载次数: 7068) 2009-8-27 00:11 上传下载次数: 7068(32 KB, 下载次数: 6778) 2009-8-27 00:11 上传下载次数: 6778(37 KB, 下载次数: 6462) 2009-8-27 00:11 上传下载次数: 6462(28 KB, 下载次数: 6363)2009-8-27 00:11 上传下载次数: 6363(30 KB, 下载次数: 6407) 2009-8-27 00:11 上传下载次数: 6407(30 KB, 下载次数: 6464) 2009-8-27 00:11 上传下载次数: 6464(33.5 KB, 下载次数: 6821) 2009-8-27 00:11 上传下载次数: 6821(33.5 KB, 下载次数: 813) 2011-5-2 23:25 上传下载次数: 813(30.5 KB, 下载次数: 783) 2011-5-2 23:25 上传下载次数: 783(29 KB, 下载次数: 6824) 2009-11-30 13:18 上传下载次数: 6824最新更新：(31.19 KB, 下载次数: 6413) 2009-12-25 14:10 上传下载次数: 6413(2.42 KB, 下载次数: 6177) 2009-12-25 14:10 上传下载次数: 6177(3.54 KB, 下载次数: 6178) 2009-12-25 14:10 上传下载次数: 6178(4.71 KB, 下载次数: 6152) 2009-12-25 14:10 上传下载次数: 6152(5.48 KB, 下载次数: 6393) 2009-12-25 14:10 上传下载次数: 6393(59.5 KB, 下载次数: 6167) 2009-12-25 14:50 上传下载次数: 6167(53 KB, 下载次数: 6338) 2009-12-25 14:50 上传下载次数: 6338(2.35 KB, 下载次数: 6329) 2009-12-25 15:05 上传下载次数: 6329(3.91 KB, 下载次数: 6159) 2009-12-25 15:05 上传下载次数: 6159(872.98 KB, 下载次数: 6970) 2009-12-30 14:16 上传下载次数: 6970党组织关系：(41.5 KB, 下载次数: 6138) 2009-12-25 15:13 上传下载次数: 6138(22 KB, 下载次数: 6291) 2009-12-25 15:13 上传下载次数: 6291(31.5 KB, 下载次数: 6127) 2009-12-25 15:13 上传下载次数: 6127(40 KB, 下载次数: 6210) 2009-12-25 15:13 上传下载次数: 6210(40 KB, 下载次数: 6090) 2009-12-25 15:13 上传下载次数: 6090(36 KB, 下载次数: 6149) 2009-12-25 15:13 上传下载次数: 6149毕业生表格:(867.32 KB, 下载次数: 8205) 2010-4-10 19:55 上传下载次数: 8205(43.5 KB, 下载次数: 6807) 2010-4-10 19:55 上传下载次数: 6807(36.5 KB, 下载次数: 6796) 2010-4-10 19:55 上传下载次数: 6796。

附件3广东海洋大学学生使用开放实验室汇总表填表单位（盖章）：填表人：邓晓东填表时间： 2018 年 1 月 17 日实验室名称项目指导老师实验项目名称辅助实验老师参加学生人数参加学生名单实验计划学时数科技楼105、科技楼107 魏金辉气传花粉的季节性变化彭环环 4 杨嘉明，张媛媛，曾熹悦，胡惠泰44科技楼105、106、214、217、220朱庆梅水体中TN、TP的测定黄来珍 3 徐志杰、雷伟杰、蒋文轩240 科技楼105、106、214、217、220、223朱庆梅水体中PN、POC的测定黄来珍 3 陆旋、李维鼎、郑榕鑫240 科技楼105、106、214、217、220朱庆梅水体中营养盐的测定黄来珍 3 简孝瑜、闻昌成、梁清隆240 科技楼105、214、217、220 朱庆梅水体中BSi和PBSi的测定黄来珍 3 张家伟、郑侦明、黄晓婷240 科技楼105、106、217、220陈清香鉴定湛江湾浮游动物黄来珍 1 龙怡240 科技楼105、106、217、220陈清香鉴定湛江湾浮游植物黄来珍 1 黄祖健240 科技楼214、217、220、106陈清香赤潮异弯藻的营养生态学黄来珍 1 邓紫云240科技楼106、214、217、220 陈清香雨生红球藻的营养生态学黄来珍 1 林嘉琪240科技楼106、214、217、220 董宏坡粤西生态环境调查黄来珍 6 毛铁墙，阳雯娜，詹楚南，林进岳，庄展伟，余建威240科技楼218 谢玲玲湛江湾观测邓晓东 5 王丽菊、谭可易、袁圣铭、黄华明、杨冠林24科技楼105、科技楼107 蒲晓强毕业论文实验彭环环7 赖嘉英、吴启龙、王坚培、苏杭、莫泽铿、唐志涛176。

大学新生的思想特点与教育管理林主华(广东海洋大学农学院，广东湛江524088)摘要：大学新生是高等学校的一个特殊群体．他们面临着生活环境、学习环境、人际交往等诸多方面的变化。

他们在思想上也出现了各种困惑。

因此，积极教育引导，抓好入学教育至关重要。

本文针对大学新生存在的一些思想特点和问题．对其采取行之有效的方式进行引导和教育．帮助新生克服种种不适应．尽快适应大学生活。

迈好大学的第一步。

关键词：大学新生特点教育引导众所周知．新生入学教育是学生迈入大学校同的第一课，是学生思想政治教育的重要组成部分。

是引导新生适应大学生活的关键环节。

大学一年级是整个高校教育的基础．这个时期的学生处于由中学生到大学生过渡的角色转换期，刚迈入大学校园的他们面临的是全新的环境、全新的伙伴、全新的生活、全新的学习方式，能否使他们尽早地认识大学生活的特点，并以此为根据．确立新的起点，将直接影响他们能否拥有高质量的大学生活【“。

因此，针对新生入校后出现的种种不适应表现。

准确掌握其思想行为特点。

采取科学的方法加以教育和引导．是每一个辅导员做好新生管理工作的重点。

一、新生入校后的不适应表现(一)大学新生面临的新环境和新变化。

1．学习环境的变化从紧张的中学阶段过渡到自由度较高的大学阶段，教学形式、学习内容、学习条件、学习方法等学习环境发生了很大的变化。

首先学习任务和学习目的与以往有了质的区别，由原来的升学发展为掌握技能以便将来求职择业，这样相应的学习内容必然要发生变化。

专业学习的特点突出。

其次学习方法随之改变。

中学的“应试教育”以教师课堂教学为主．学生依赖教师和课本；大学教育的显著特点是在教师的指导下以自学为主，学生有更多的学习自主权和主动权。

最后是学习条件发生了显著改变。

在大学阶段，课程有选修、必修之分，学习场所有教室、多媒体教室、图书馆、资料室等等。

2．生活环境的变化大学生活与中学生活相比．冲破了地域环境的界限，跨地区性十分突出，同一集体的大学生往往来自于经济发展水平不同的地区，有的来自于经济繁荣的大城市，有的来自于贫瘠的小山村。

关于广东海洋大学第二届学生代表大会的通知及相关表格填写模版关于召开广东海洋大学第二次学生代表大会的通知各学院团委、学生会：根据《中华全国学生联合会章程》的有关规定，为了更好地总结我校第一次学代会以来学生会的各项工作，全面贯彻落实科学发展观，努力开创我校学生会工作新局面，经请示学校党委和上级学联，广东海洋大学第二次学生代表大会定于2011年11月底召开，为了做好学代会的各项筹备工作，现将有关事项通知如下：一、大会的指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大、团的十六大、全国学联二十五大、省学联十大和我校第三次党代会精神，牢记使命、坚定信念，开拓创新、主动作为，团结带领全校青年学生奋发成才、创先争优，用青春和智慧谱写新形势下学生会工作的崭新篇章。

二、大会的主要内容1、听取和审议广东海洋大学第一届学生委员会工作报告；2、修改《广东海洋大学学生会章程》；3、选举产生广东海洋大学第二届学生委员会。

三、大会的时间及地点1、大会时间：2011年11月底；2、大会地点：主校区多功能厅四、学代会筹备工作领导机构1、为了筹备好本次学代会，经校党委批准，成立学代会筹备工作领导小组。

容景春同志任组长，蔡郁、尹喜、郑一鸣、林业竣为副组长，叶国清、王梓珊、周莹莹、谢国士、谢子龙、王李钊、凌洁、李展红、付艳、胡兴发、欧阳斌、庞家增、温林、简毅、张壹宇、邹锐、林福明、谭杰荣、甘玉昌、黄海迪、彭志元、秦宁、蔡晓露为成员。

领导小组下设办公室，郑一鸣同志兼任主任，叶国清、林业竣任副主任。

办公室下设组织、秘书、会务、宣传4个工作小组。

组织组，负责代表的选举及资格审查，委员候选人推荐，编写代表及委员简介，制定学代会选举办法，制作选票，主持大会选举等。

秘书组，负责起草大会工作报告、讲话稿；负责邀请函及其他重要文件的起草、修改，大会材料印制。

会务组，负责场地申请和会场布置；负责联络各代表团，了解及汇总讨论情况；负责会议经费申请、制作证件、发放资料和组织照相等。

湖光校区2018级新生住宿安排方案学生公寓服务管理中心2018年8月20日学院总数类别人数学生住宿安排备注水产学院340 男186海宁A：101、102、104、108-116，201、203-209、211-215，共25间，每间住6人，可住150人。

103、107、202、210、216各住5人，105、106各住4人，314住2人，415住1人。

女154海韵A：306、311、313-316,416,515、516,601-609、611、612、615、616，共22间，每间住6人，可住132人。

415、514、610各住5人，614住4人，308、412、413各住1人。

海洋与气象学院261男155海欢B：102-104，201-204、206-209、211，301-303、308、309、314，402、404-407、409-411、413、414、511-513，共31间，每间住4人，可住124人。

304、305、307、312、315、401、403、415各住3人，205、306、311各住2人，408住1人。

女106海念A：102-104、106-122，共20间，每间住4人，可住80人。

海念B：114-118，共5间，每间住4人，可住20人。

329住2人。

223、303、408、510，各住1人。

食品科技学院401男185海宁B：405、410、411,506、516，共5间，每间住6人，可住30人。

216、409各住5人，412住4人，616住3人。

海轩B：101-110、112-115,211-215,310，512，共21间，每间住6人，可住126人。

201住5人，209住4人，707住3人。

女216 海天B：201、202，301-306，401-414，501-514共36间，每间住6人，可住216人。

农学院706 男335海风B：101-106、108-118，208-218，301-309,417、418,517、518，601-618，701-718，共77间，每间住4人，可住308人。