(完整版)2019年陕西中考地理考试说明解读及复习策略分析

陕西中考地理：2019年考试说明解读及复习策略分析一、陕西省2019年地理考试说明解读陕西省2019年地理考试说明由学业水平考试要求、测试练习、参考样卷三部分组成。

1、考试内容要求初中地理学业水平考试以《课程标准》中的课程目标和课程内容标准为依据。

体现课程基本理念，全面评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展与变化、努力实现地理学科的课程目标和教育功能。

内容包括地图与地球、世界地理、中国地理、陕西乡土地理等四部分。

2、知识考核目标与要求①了解——包括再认或回忆；识别、辨认事实或证据；举例：述对象的基本特征。

要求对所列地理基知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一知识是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它，在课程标准条目中出现说出、指出、找出、描述、简述、举例、识别、知道、记住等行为动词时，其要求为了解水平。

②理解——包括把握内在逻辑关系；与已有知识建立联系：进行解释、推断、区別、扩展；提出证据等。

要求对所学的地理基础知识、地理事物及现象有正确的理解领会，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决（如解释或说明）问题，在课程标准条目中出现解释、说明、分析、比较、理解、归纳、概括、判断、判读、区分、懂得、认识、判別、确定等行为动词时，其要求为理解水平。

③应用——包括在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。

要求将所学的地理概念、原理运用于新情境中，进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。

在课程标准条目中出现应用、运用、设计、编辑、撰写、总结、评价等行为动词时，其要求为应用水平。

初中地理考试要求必须融入核心素养地理核心素养是地理学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合与提炼，是学生在学习本课程之中或之后所形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备品格和关键能力。

人地观念是地理课程最为核心的价值观，它包含着正确的自然观、资源观、人口观、发展观等。

西安市乡土地理西安市，古称长安、镐京，十三朝古都，是陕西省省会、关中平原城市群核心城市、丝绸之路起点城市、“一带一路”核心区、我国西部地区重要的中心城市，国家重要的科研、教育、工业基地。

西安是中国四大古都之一，历史上有13个朝代在此建都，联合国科教文组织于1981年确定的“世界历史名城”。

一、位置与范围西安市地处107.40°E～109.49°E和33.42°N～34.45°N之间，位于黄土高原南部、渭河流域中部关中盆地（关中平原中部），北临渭河，南邻秦岭。

东以零河和灞源山地为界，与渭南市、商洛市相接；西以太白山地及青化黄土台塬为界，与宝鸡市接壤；南至北秦岭主脊，与佛坪县、宁陕县、柞水县分界；北至渭河，东北跨渭河，与咸阳市相邻。

辖境东西长约204千米，南北宽约116千米。

总面积10 752平方千米。

二、行政区划西安市下辖11市辖区和2个县，其中11个市辖区为未央区、新城区、碑林区、莲湖区、灞桥区、雁塔区、阎良区、临潼区、长安区、高陵区、鄠邑区、蓝田县、周至县。

主要功能区为西咸新区。

（注：2017年，西安代管西咸新区，咸阳15个乡镇街道被西安托管。

）三、地形地势与河流西安市海拔高度差异悬殊，主要地形区为秦岭山地和渭河平原。

秦岭山脉主脊海拔2 000米～2 800米，渭河平原海拔400米～700米，其中东北端渭河河床最低处海拔345米。

西安城区便建立在渭河平原的二级阶地上。

西安地区自古有“八水绕长安”之美称。

市区东有灞河、浐河，南有潏河、滈河，西有沣河，北有渭河、泾河，此外还有黑河、石川河、涝河、零河等较大河流。

其中绝大多数属黄河流域的渭河水系。

四、气候西安市平原地区属温带季风气候，冷暖干湿四季分明。

冬季寒冷、风小、多雾、少雨雪；春季温暖、干燥、多风、气候多变；夏季炎热多雨，伏旱突出，多雷雨大风；秋季凉爽，气温速降，秋淋明显。

年平均气温13. 0℃~ 13. 7℃。

2019中考地理复习指导说明地理复习指导说明一、依据地理课程标准，关注地理考试说明《地理课程标准》和《考试说明》是中考命题的主要依据。

要认真研究分析把握《地理课程标准》，明确相应的知识点，明确考查的基本内容，即“注重检测地理课程标准中要求的各种基础知识和基本能力，特别是运用所学地理基础知识和技能分析问题、解决问题的能力。

” 以加强复习的针对性。

关注《考试说明》，明确相关的要求(考试范围，考试内容及比例分配，试题类型及难度要求等)及相应的调整和变化。

使复习具有针对性，避免盲目性。

二、体现地理新课程理念，重视学生地理学习能力的培养《地理课程标准》指出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”。

因此，复习时要重视“突出能力要求”。

一是注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力;二是注重考察学生在实际生活中应用地理知识，解决地理问题的能力;三是注重考察学生利用图表、资料等分析地理问题的能力; 四是注重考查学生的地理空间思维和空间想象能力;五是注重考查学生探究意识和实践能力。

(一) 注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力1. 地理工具和主要地图地球仪、世界海陆分布图、中国政区图、中国地形图、中国主要地形单元、中国四大区域分布图、简单的天气图、景观图、等值线图(等高线地形图、气温分布图)、世界区域分布图、国家地理分布图等。

2. 典型试题例题1：地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，在横线上写出下列这些点和线的名称。

? 考点：地球仪重在运用，给学生一些重要的信息，让学生判断出地球仪上的重要的点、线，目的是使学生学会使用地球仪。

例题2：在“世界海陆面积比较”图上，填出陆地面积和海洋面积所占的比例(%)，并阅读南、北半球海陆分布图，回答下列问题：(1)概括来说，地球是分陆地、分海洋;(2)陆地主要集中在半球，海洋大多分布在半球，而且无论是哪一半球，都是面积大于面积;(3)你认为人类居住的星球是“地球”还是应称“水球”，理由是(答案可以不同)。

2019年省中考地理试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共24分．下列各小题的四个选项中，只有一项最符合题意的）读经纬网图，完成1～3题。

1．下列叙述正确的是（）A．①点所在经线为东西半球分界线B．①点在低纬度地区C．③点所在纬线为南北半球分界线D．③点在中纬度地区2．②点的经纬度坐标是（）A．（50°N，30°E）B．（60°N，30°E）C．（60°N，40°W）D．（50°S，30°W）3．下列地理现象符合实际的是（）A．①地比②地日出晚B．②地有太阳直射现象C．③地在本次考试期间昼长夜短D．④地位于南寒带海陆分布在不断变化之中。

20世纪60年代，地质学家提出了板块构造学说。

如图为世界板块分布图，图中序号代表或大洋，读图完成4～5题。

4．下列关于海陆分布叙述正确的是（）A．①大洋与欧洲相临B．②比③的面积小C．④、⑤两的分界线是伊士运河D．⑥大洋是跨经度最广的大洋5．根据板块构造学说，下列说确的是（）A．印度洋板块全部是海洋B．板块部地壳稳定，板块交界处地壳相对活跃C．喜马拉雅山脉由太平洋板块和亚欧板块碰撞挤压形成D．地中海面积将会不断扩大读五月某日中国四城市天气符号图，完成6-7题。

6．天气影响着我们的生活，判断下列城市居民活动合理的是（）A．乌鲁木齐居民外出时戴口罩B．小亮与同学在户外打羽毛球C．居民出门携带雨具D．居民在树下避雷雨并接打手机7．下列做法不能改善四城市空气质量的是（）A．大力推广清洁能源，减少大气污染B．不计一切扩大工业规模，增加经济收入C．增加城市绿化面积，建设生态宜居城市D．倡导绿色出行，多使用公共交通工具读东南亚简图，完成8～9题。

8．下列关于东南亚地理位置和围叙述正确的是（）A．地处亚洲西南部，包括中南半岛以及菲律宾群岛的大部分B．位于大西洋与印度洋之间，连接亚洲与大洋洲C．该区域的马六甲海峡是世界最繁忙的海峡之一D．东南亚各国均与我国不接壤9．下列对该区域叙述可信的是（）A．气候宜人，四季分明B．有成群的斑马和长颈鹿C．华人华侨众多D．盛产苹果、梨10．读极地地区示意图，关于该地区描述正确的是（）A．该地区气候特征是酷寒、干燥、烈风B．科考队员会时常遇到驯鹿和北极熊C．该地区科考最佳时期为每年6-8月D．科考队员应将生活垃圾就地掩埋中国幅员辽阔，区域差异显著。

陕西省2019年初中地理会考试卷浅析作者：吕荣华来源：《科学导报·学术》2020年第16期摘 ;要：考点覆盖了初中地理课程标准所列的重要知识点、重要图表、中国政区图、中国人口分布图、北京市和长江三角洲图、西北地区图、台湾省图和黄土高原图、景观图等，所以覆盖面较广。

重点强调基础知识，考查基础知识、基本能力和基本技能，以及运用所学知识简单分析问题的能力。

目的是引导学生全面掌握必备的地理知识，初步学会学习地理的基本方法，重视分析问题能力的培养，为以后的学习打好基础。

关键词：对试题的分析;课堂教学;建议一、试题的特点本次试卷注重了对基础知识的运用和综合能力的考查，命题更关注学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力。

以时事为材料考查地理知识，理论联系实际，提高了学生学习地理的兴趣。

材料题一方面巩固了学生的基础知识，更重要的是培养了学生的分析能力（如第26题以国家主席习近平今年3月出访意大利为素材，考察了读图及地理图表的分析能力（意大利的地理位置、地形类型、河流流向、和气候特点等）。

综合题多以地图的形式出现，为学生树立了学习地理识别地图重要的理念，也为其提供了学习地理的方法，体现了素质教育与应试教育相结合的教学理念。

二、对应的知识点第一部分：1—3题考查了东、西，南、北半球及其界线、高、中、低纬度的划分、经纬度的判读，日出早晚、昼夜长短、有无太阳直射现象和五带划分（地球与地球仪）;4—5考查了海陆分布、大洲界线、面积大小、海陆变迁（海洋与陆地）6—7题考查天气与气候;8—9题考查东南亚的组成、位置、气候、物产和华人华侨（认识区域）;第10题考查南极地区的气候、独特的生物和科学考察（认识区域）;11考查我国的地理位置（疆域和行政区划）;12题考查我国的气候（自然环境）;13—14考查我国的人口分布特点和人口的基本国情（人口和民族）;15—16考查我国土地资源特点和合理开发利用（自然资源）;17—18考查西北地区的景观变化和生态环境特点、开发与保护（地域差异）;19—20题考查长江三角洲城市分布和经济发展优势（认识区域）;21—22考查北京市的职能气候类型（环境与发展）;23—24考查陕西省的位置与邻省、与我省有关的古诗词，乡土（陕西）地理，这也是唯一的一道跨学科的综合题。

2019年陕西省中学考试地理考试卷_2019年地理学业⽔平考试（word版,含问题详解）2019年省中考地理试卷⼀、选择题（本⼤题共12⼩题，每⼩题3分，共24分．下列各⼩题的四个选项中，只有⼀项最符合题意的）读经纬⽹图，完成1～3题。

1．下列叙述正确的是（）A．①点所在经线为东西半球分界线B．①点在低纬度地区C．③点所在纬线为南北半球分界线D．③点在中纬度地区2．②点的经纬度坐标是（）A．（50°N，30°E）B．（60°N，30°E）C．（60°N，40°W）D．（50°S，30°W）3．下列地理现象符合实际的是（）A．①地⽐②地⽇出晚B．②地有太阳直射现象C．③地在本次考试期间昼长夜短D．④地位于南寒带海陆分布在不断变化之中。

20世纪60年代，地质学家提出了板块构造学说。

如图为世界板块分布图，图中序号代表或⼤洋，读图完成4～5题。

4．下列关于海陆分布叙述正确的是（）A．①⼤洋与欧洲相临B．②⽐③的⾯积⼩C．④、⑤两的分界线是伊⼠运河D．⑥⼤洋是跨经度最⼴的⼤洋5．根据板块构造学说，下列说确的是（）A．印度洋板块全部是海洋B．板块部地壳稳定，板块交界处地壳相对活跃C．喜马拉雅⼭脉由太平洋板块和亚欧板块碰撞挤压形成D．地中海⾯积将会不断扩⼤读五⽉某⽇中国四城市天⽓符号图，完成6-7题。

6．天⽓影响着我们的⽣活，判断下列城市居民活动合理的是（）A．乌鲁⽊齐居民外出时戴⼝罩B．⼩亮与同学在户外打⽻⽑球C．居民出门携带⾬具D．居民在树下避雷⾬并接打⼿机7．下列做法不能改善四城市空⽓质量的是（）A．⼤⼒推⼴清洁能源，减少⼤⽓污染B．不计⼀切扩⼤⼯业规模，增加经济收⼊C．增加城市绿化⾯积，建设⽣态宜居城市D．倡导绿⾊出⾏，多使⽤公共交通⼯具读东南亚简图，完成8～9题。

8．下列关于东南亚地理位置和围叙述正确的是（）A．地处亚洲西南部，包括中南半岛以及菲律宾群岛的⼤部分B．位于⼤西洋与印度洋之间，连接亚洲与⼤洋洲C．该区域的马六甲海峡是世界最繁忙的海峡之⼀D．东南亚各国均与我国不接壤9．下列对该区域叙述可信的是（）A．⽓候宜⼈，四季分明B．有成群的斑马和长颈⿅C．华⼈华侨众多D．盛产苹果、梨10．读极地地区⽰意图，关于该地区描述正确的是（）A．该地区⽓候特征是酷寒、⼲燥、烈风B．科考队员会时常遇到驯⿅和北极熊C．该地区科考最佳时期为每年6-8⽉D．科考队员应将⽣活垃圾就地掩埋中国幅员辽阔，区域差异显著。

学业水平考试复习策略陕西省第二批名师工作室主持人何军科2019.3.3---西安知识梳理与重难点突破一二 目录 三 现状与试题地图图表的应用四 习题引导与综合训练五 复习策略一、现状与试题1.版本多，全省地区差异大2.时间短，全覆盖、高标准3.学科特色显著学科要求：双基-------三维目标-------核心素养地理试题五大特点： 1.基础性 2.图表化 3.区域性 4.生活化 5.时代性近几年地理考试趋势的三大变化1.识记------理解------应用2.文本------图文------图示3.自然-----自然、人文------人地和谐知识技能情感咸阳市地理考试情况分析秦都区2018年生地中考成绩统计表陕西省难度分值比例容易题（0.90左右）较易题（0.80左右）较难题（0.60左右）难题（0.30左右）所占分值比例为4:3:2:1.咸阳市地理考试情况分析1.试题命制越来越规范、科学、系统2.学生地理知识、思维和能力水平普遍提高3.中考地理学科平均成绩不断上升4.教师综合素质提高中国区域地理是核心和关键从近年来的试卷看从命题者的角度看从学生的答题实际情况看二、复习策略1.明确目标，树立信心----前提和基础复习方向1.整体性---全面提高，稳扎稳打、步步为营2.技能性---培养地图学习、复习方法3.实效性---讲练结合，增强学科思维素养4.针对性---培优补差、分层专题辅导2.学生学习能力和思维---中考成功的法宝1）基础知识、原理、规律-----记忆、理解（低层次）2）地图的识别和阅读-----掌握方法、运用3）专题训练、检测-----查缺补漏、巩固技能4）发展思维、形成正确价值观（高层次）3.教师的做法----中考成功的保证1）明确目标，解读、学习中考说明和课标，要有针对性如：地球与地球仪用地理现象说明地球的自转和公转海洋与陆地运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布中国地理认识区域运用资料比较区域内的主要地理差异2）夯实基础，正确定位考点（学生复习第一阶段）知识梳理与重难点突破3）揣摩中考说明例题如题型示例1. 2018年6月14日第21届世界杯足球赛揭幕战在俄罗斯首都莫斯科时间18时开始，而居住西安的小李却在北京时间23时打开电视看实况展播，产生这种时间差异的原因是（）A.四季的变化B.地球的公转C.地球的自转D.纬度的差异答案：C例：回家过年是中国人春节的文化符号。

结合陕西省初中地理学考浅谈复习策略发表时间：2020-11-03T10:08:16.393Z 来源：《中小学教育》2020年22期作者：陈永康[导读] 自2019年以来陕西省实行全省统一命制初中地理学考试卷。

在八年级下学期地理课程结束之后全省统一考试，既是该学科在初中段的终结性考试，又是高中段入学的参考依据。

陈永康西安铁一中分校摘要：自2019年以来陕西省实行全省统一命制初中地理学考试卷。

在八年级下学期地理课程结束之后全省统一考试，既是该学科在初中段的终结性考试，又是高中段入学的参考依据。

如何保证通过的同时又能取得优异的成绩，就需要及时在明晰考试依据、清楚考题变化、制定复习策略，积极调整心态等方面做好准备。

关键词：初中地理；学考；备考1 考试依据与教材现状2019年陕西省初中地理学考的依据有《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《2019年陕西省初中地理学业考试说明》。

2020年取消考试说明，只保留课程标准。

目前陕西省共采用五个版本的教材，分别是：人教版、湘教版、中图版、星球版和粤人教。

考察四大板块的内容，即：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。

其基本所占分值依次是：15%、30%、50%、5% 。

既体现了新课标的三个维度又彰现了地理学科核心素养的四个能力考察。

2 学考题的命题特点与变化陕西省目前已经进行了两次全省统一初中地理学业水平考试。

从这两次考试来看命题覆盖全面，难易适中，结合热点，联系生活，稳中求变。

2.1 命题特点试卷共60分，共30道题。

分为两大部分，第一部分是 24道选择题共24分，第二部分是6道综合题每空1分共36分。

第一部分的1-3题考查地球与地图部分。

主要内容有地球的形状、地球的运动及其产生的意义，纬度地区、五带半球分界线，利用经纬网定位说出某点坐标等。

4-10题是世界地理部分，主要考察的是世界地理人文和自然概况内容。

主要有大洲大洋、板块构造理论、全球气候、主要区域地形、河流、旅游资源特点等，以及人口人种、语言宗教、聚落形成条件等。