[指南]学校课程刮画 教学计划

儿童美术创作——刮画法教学教案一、教学目标1.了解刮画法的概念和方法。

2.培养儿童的观察力和创意思维。

3.让儿童掌握刮画法的基本技巧和颜色组合。

4.鼓励儿童尝试不同的组合方式，创造出属于自己的作品。

二、教学准备1.准备彩色画纸和刮画刀。

2.准备各种颜色的颜料及调色板。

3.准备教案和范例作品。

三、教学过程1.教师简单介绍刮画法的概念和方法。

2.教师提供范例作品，让学生了解刮画法的特点和表现形式。

3.教师让学生自由挑选颜色并在调色板上混合颜料，让他们在颜料的过程中发挥创意，尝试不同的颜色搭配，培养他们的色彩感觉。

4.让儿童在彩色画纸上画出自己的构思，可以是自然风景、动物、抽象图案等，然后再用刮刀刮下一层颜料，制造出梦幻般的效果。

5.在刮画的过程中，教师可提供帮助和指导，例如如何掌握力度和角度，以达到良好的刮画效果。

6.教师鼓励学生尝试不同的元素和颜色组合，创造出属于自己的作品。

7.教师可以邀请儿童将自己完成的作品展示给其他同学和家长欣赏，以促进学生的自信心和创造力。

8.教师还可将学生的作品展示在校园内或班级内的画廊，进一步激励儿童的艺术创造和自我表达。

四、教学评价1.教师可对学生的作品进行展示和评价，强化学生的艺术成就感。

2.教师可在学生的作品上打上高光，表彰和鼓励他们的创意和努力。

3.教师还可以邀请专业美术教师或艺术家来做客教室，为学生提供更专业的指导和评价。

五、教学延伸1.教师建议并鼓励学生家长在家中为孩子提供多样化的绘画素材，鼓励他们在家里创作更多的绘画作品。

2.教师可建议学生在完成刮画作品之外，将这些元素结合到其他绘画中，比如彩笔画、色彩混合等。

3.教师可以给予学生更多的艺术启示和创意灵感，帮助孩子创造更精彩的艺术作品。

六、教学效果通过刮画法的教学，儿童不仅学会了艺术表达的技巧，也得到了更多的自信和创造力。

他们得以体验在画笔和颜料中丰富的艺术世界，在艺术中成长和发展。

刮画法的教学，不仅使儿童更加理解艺术的定义，也促进了艺术创造力的发展，可以是一项富有成效的教学实践。

2024年幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》中的第三节《刮画》。

详细内容包括：引导幼儿了解刮画的创作方法，掌握刮画的基本技巧；引导幼儿通过刮画表现生活中的事物，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用线条、形状表现生活中的事物。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用刮画技巧表现生活中的事物。

教学重点：掌握刮画的基本技巧，培养观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板、范例作品。

学具：刮画纸、刮画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅刮画作品，引导幼儿观察作品中的线条、形状和颜色。

邀请幼儿分享观察到的内容，讨论刮画的特点。

2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍刮画的基本技巧，如如何握笔、如何运笔等。

教师示范刮画的创作过程，边示范边讲解。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅简单的刮画作品，引导幼儿分析作品中的线条、形状和颜色。

教师逐步讲解创作过程，让幼儿了解如何运用刮画技巧表现事物。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放刮画纸、刮画笔和颜料，引导幼儿进行刮画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 有趣的刮画2. 内容：刮画的基本技巧刮画作品分析创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用刮画表现你最喜欢的水果或动物。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过刮画教学，让幼儿掌握了基本的刮画技巧，培养了观察力、想象力和创造力。

在今后的教学中，可以增加更多有趣的刮画题材，激发幼儿的创作热情。

2024年幼儿园大班美术教案刮画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为刮画。

通过学习刮画，让幼儿了解线条的变化，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。

2. 培养幼儿对线条、形状的观察能力，提高他们的审美能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们表达内心的想法。

三、教学难点与重点难点：刮画技巧的掌握，线条、形状的观察与表现。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、画板、示范作品。

学具：刮画纸、刮画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示刮画作品，引导幼儿观察作品中的线条、形状，激发他们的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范刮画技巧，讲解刮画的基本方法，如如何用力、如何控制线条等。

3. 课堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行刮画练习，教师巡回指导，纠正错误。

4. 创作环节（10分钟）幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅刮画作品。

教师鼓励幼儿大胆表达，给予适当建议。

5. 展示与评价（10分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。

六、板书设计1. 《有趣的线条——刮画》2. 内容：（1）刮画技巧（2）观察与表现（3）想象力与创造力七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品，主题自定。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对刮画技巧、观察力、想象力等方面进行反思，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的线条，如建筑、植物等，提高他们的观察力。

（2）鼓励幼儿尝试其他绘画技巧，如水彩画、蜡笔画等，丰富他们的绘画表现。

（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的方式；3. 教师的示范讲解；4. 课堂练习的指导；5. 创作环节的鼓励与建议；6. 展示与评价的组织；7. 作业设计的主题自定；8. 课后反思及拓展延伸的实践。

《刮画》大班美术教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意表现》，详细内容为刮画技巧的介绍与实践。

重点讲解如何运用刮画这一技法，通过不同的刮擦方式，创作出富有想象力和创意的美术作品。

二、教学目标1. 了解刮画的基本技巧，掌握不同刮擦工具的使用方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高审美情趣。

3. 培养学生团队合作精神，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技法的掌握，如何引导学生运用不同的刮擦方式表现出画面效果。

2. 教学重点：培养学生观察、想象和创新的能力，激发学生对美术创作的热情。

四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、油画棒、橡皮擦、尺子、硬币等。

2. 学具：刮画纸、刮画笔、油画棒、橡皮擦、尺子、硬币等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 向学生展示刮画作品，引导学生欣赏、观察。

b. 邀请学生分享观察到的刮画特点及感受。

2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解刮画的基本技巧，展示不同刮擦工具的使用方法。

b. 示范刮画创作过程，引导学生注意观察画面效果。

3. 创作实践（10分钟）a. 学生分组，每组发放刮画纸、刮画笔等材料。

b. 学生根据教师示范，运用不同刮擦工具进行创作。

c. 教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。

4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生将作品贴在黑板上，进行展示。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师选取一道具有代表性的例题，进行讲解。

b. 学生根据例题，进行随堂练习。

b. 布置课后作业，鼓励学生继续探索刮画创作。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：a. 刮画基本技巧b. 不同刮擦工具的使用方法c. 创作提示：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用刮画技法进行创作。

2. 答案：学生根据个人梦想，运用刮画技法创作出富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用刮画技法进行其他主题的创作，提高学生的美术素养。

2024年大班美术教案刮画教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《线条与形状》第三节《有趣的刮画》。

教学内容主要包括刮画的定义、刮画工具与材料的选择、刮画技巧以及刮画作品的创作。

二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念，掌握刮画的基本技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生合作、分享、尊重他人的品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，线条的流畅性以及画面的布局。

教学重点：了解刮画的基本概念，学会运用刮画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：刮画纸、刮画笔、刮画板、示范作品、教学课件等。

学生准备：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示刮画作品，引导学生欣赏，激发学习兴趣。

（2）提问：“你们觉得这些画有什么特别的地方？”引导学生观察、思考。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍刮画的基本概念、工具与材料。

（2）讲解刮画的基本技巧，如线条的流畅性、画面的布局等。

3. 实践操作（20分钟）（1）教师示范刮画创作过程，学生观看。

（2）学生分组进行刮画创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据所学技巧，独立完成一幅刮画作品。

（2）教师选取部分作品进行展示、评价。

（2）教师布置课后作业，拓展学习内容。

六、板书设计1. 《有趣的刮画》2. 内容：（1）刮画的概念、工具与材料（2）刮画技巧：线条、布局（3）创作实践：分组创作、独立创作七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。

2. 答案：（1）作品要求：运用刮画技巧，线条流畅，画面布局合理。

（2）提交时间：课后一周内。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对刮画表现出较高的兴趣，课堂氛围活跃。

但在指导学生创作过程中，发现部分学生线条掌握不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的线条，提高观察能力。

2024年中班美术教学教案刮画一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的刮画”，详细内容为刮画的基本技巧与创意表现。

通过本章节的学习，学生将掌握刮画的基本技巧，运用想象力和创造力进行艺术表现。

二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，创意思维的发挥。

教学重点：培养学生的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板、示范作品。

学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示刮画作品，引导学生观察作品的特点，激发学生对刮画的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解刮画的基本技巧，如用力均匀、线条流畅等。

并进行现场示范，展示刮画创作过程。

3. 创作实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，帮助学生掌握刮画技巧，解决创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅刮画作品，教师观察学生的创作过程，给予及时反馈。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生从线条、颜色、创意等方面进行欣赏和评价。

六、板书设计1. 有趣的刮画2. 内容：刮画基本技巧创意表现方法作品欣赏与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。

2. 答案：学生可根据自己的梦想，运用所学刮画技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握情况如何，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生将刮画技巧运用到其他美术作品中，提高学生的综合素养。

同时，可以开展刮画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 技能讲解与示范的详细程度5. 创作实践的指导方法6. 作业设计的针对性与拓展性一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：刮画技巧的掌握和创意思维的发挥。

中班美术刮画教案一、教学目标1.了解刮画的基本原理和技巧；2.培养学生的动手能力和想象力；3.通过刮画的实践经验，培养学生的耐心和细致观察能力。

二、教学准备1.刮画工具：刮刀、刮画纸；2.刮画模板：动物、植物等图案；3.彩色金属膜、彩色纸；4.彩色铅笔、彩色颜料。

三、教学过程1. 导入介绍刮画的起源和背景，激发学生对美术刮画的兴趣。

2. 展示展示一些刮画作品，引发学生对刮画的好奇心，并让他们表达对刮画的看法和感受。

3. 操作演示1.指导学生选择自己喜欢的刮画模板，并将刮画纸固定在桌子上；2.将彩色金属膜贴在刮画纸上，用彩色铅笔或指甲轻轻描绘出刮画模板的轮廓；3.使用刮刀将刮画纸上的彩色金属膜刮除，留下描绘的图案；4.完成刮画后，可以根据需要使用彩色颜料或彩色纸添加其他装饰。

4. 实践操作学生按照老师的指导，操作刮画工具进行刮画实践，并在实践中体验刮画的乐趣和技巧。

5. 总结讨论1.让学生展示自己的刮画作品，并进行个人简短介绍；2.引导学生讨论刮画的过程和感受，分享彼此的创作心得。

四、教学要点1.准备好刮画工具和材料；2.指导学生选择合适的刮画模板；3.教授使用刮刀进行刮画的方法和技巧；4.鼓励学生尝试不同的刮画风格和创作思路；5.引导学生在刮画实践中培养耐心和细致观察能力。

五、教学扩展1.邀请专业刮画艺术家进行亲自指导；2.安排学生前往美术馆或画廊参观刮画作品展览；3.组织学生进行刮画比赛，激发创造力和竞争意识；4.引导学生尝试用刮画技法制作贺卡、书签等小手工制品。

六、教学评价1.观察学生在操作刮画过程中的表现和技巧掌握情况；2.通过学生的作品评价其创作能力和创新思维；3.学生之间的创作交流和评价。

七、教学延伸1.教师可以根据学生的兴趣和发展需要，教授更高级的刮画技法；2.鼓励学生在课后继续进行刮画创作，并展示作品给家人和朋友；3.将学生的优秀作品进行展览，促进刮画在班级和学校的推广。

以上是中班美术刮画教案的内容，通过这堂课程，学生可以学会基本的刮画技巧，培养动手能力和想象力，并通过实践体验刮画的乐趣和创造力。

《刮画》大班美术教案教案名称：《刮画》大班美术教案教学目标：1. 通过学习刮画的基本技法，培养大班幼儿的审美意识和创造力；2. 培养幼儿用手轻触颜料、掌握刮板的正确使用方法；3. 提高幼儿对色彩和形状的感知能力；4. 培养幼儿的观察力和细致思考能力。

教学准备：1. 刮画材料：刮刀、刮板、颜料、画纸；2. 彩色图片或实物，如动物、植物等；3. 美术绘画示范板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示彩色图片或实物，与幼儿交流图片或实物的颜色、形状等特点；2. 引导幼儿观察并描述图片或实物。

二、提出问题（3分钟）1. 教师提出问题：“你们有没有听说过刮画呢？刮画是怎样的一种画法呢？”引导幼儿思考和讨论；2. 解释刮画：利用刮板将颜料刮在画纸上，形成具有纹理、层次感的艺术作品。

三、示范与操作指导（10分钟）1. 教师在示范板上进行刮画的展示，同时解释刮画的步骤和技巧；2. 引导幼儿用手轻触颜料，将颜料涂抹在画纸上；3. 演示正确的刮板使用方法，鼓励幼儿用刮刀刮去颜料，形成刮画效果。

四、实践操作（20分钟）1. 给每位幼儿发放刮画材料，让他们准备自己的工作区域；2. 引导幼儿挑选彩色颜料、画刷等工具，自由地进行刮画创作；3. 老师巡视指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题。

五、观摩与分享（10分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，让其他同学观摩；2. 赞扬幼儿的努力和创作成果，给予肯定和鼓励；3. 同时鼓励幼儿互相分享自己的创作心得和体验。

六、反思总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾学习刮画的过程，并总结刮画的基本技法；2. 询问幼儿的学习感受，鼓励幼儿表达自己对刮画的喜爱和创作心得；3. 评价幼儿的学习表现，给予正面的鼓励和肯定。

七、延伸活动（optional）1. 小组合作刮画：鼓励幼儿分组合作完成一幅大型刮画作品；2. 刮画游戏：设计一些刮画的游戏，激发幼儿的创造力和想象力；3. 刮画比赛：组织刮画比赛，评选出最佳刮画作品。

学校课程刮画教学计划引言：课程刮画是一种独特、有趣且富有创造力的艺术形式，它结合了绘画、刮船和雕刻的技巧，能够帮助学生培养观察力、创造力和艺术表达能力。

本文将介绍一个学校课程刮画教学计划，旨在为学生提供全面而有趣的刮画学习体验。

一、教学目标1. 培养学生的观察能力：通过刮画的练习，学生将学会仔细观察事物的细节，并将其转化为艺术作品中的表现形式。

2. 培养学生的创造力：刮画是一种允许学生自由发挥的艺术形式，通过绘制图案、选择刮船工具和创造独特效果，学生将锻炼自己的创造思维和创造能力。

3. 培养学生的艺术表达能力：通过刮画作品的创作，学生将学会用视觉语言来表达自己的思想和情感，提高他们的艺术表达能力。

二、教学内容1. 刮画基础知识：介绍刮画的起源和发展，并讲解刮画的基本原理、材料和工具的使用方法。

2. 观察练习：通过观察真实物体、照片或艺术作品，学生将学会观察形状、线条、纹理和光影等元素，并将其运用到刮画作品中。

3. 创作主题与构图：让学生选择刮画的主题，并教授构图的基本原则，帮助他们在纸上确定创作的布局和结构。

4. 刮画技法：分阶段教授不同的刮画技法，如干刮、湿刮、深刮和浅刮等。

通过练习不同的技法，学生将掌握刮画的多样性和表现力。

5. 创作过程指导：教授学生如何从观察到构图再到创作，培养他们系统的创作思维和方法。

三、教学步骤1. 前期准备：教师准备刮画课程所需的刮船工具、刮板、油画刀和刮画颜料等材料，并准备好观察练习的素材。

2. 理论讲解：介绍刮画的基本知识，包括其起源、发展、材料和工具的使用方法等。

3. 观察练习：让学生观察真实物体、照片或艺术作品，并在纸上进行简单的素描练习，以培养他们的观察能力。

4. 创作主题选择与构图指导：教师与学生一起讨论刮画的创作主题，并指导学生如何根据所选主题进行构图。

5. 技法演示与实践：教师进行刮画技法的演示，并让学生在纸上进行实践练习，掌握刮画的基本技巧。

6. 创作指导与实践：教师与学生一对一进行创作指导，并鼓励他们尝试不同的刮画技法和表现手法。

《刮画》大班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解刮画的基本概念和制作方法。

1.2 培养学生对美术的兴趣和创造力。

1.3 提高学生的手工技巧和审美能力。

第二章：教学内容2.1 刮画简介：介绍刮画的历史和发展，展示一些优秀的刮画作品。

2.2 刮画制作方法：讲解并演示如何制作一幅刮画，包括材料的选择、绘画技巧等。

2.3 创作实践：学生自己动手制作刮画，老师进行指导和点评。

第三章：教学步骤3.1 准备材料：黑色卡纸、刮画笔、颜料、水、画笔等。

3.2 讲解刮画概念和制作方法，展示优秀作品，激发学生的兴趣。

3.3 学生进行创作实践，老师进行个别指导和点评。

3.4 完成作品后，组织学生进行展示和交流，分享创作心得。

第四章：教学评价4.1 学生作品的创意和技巧。

4.2 学生在创作过程中的参与度和积极性。

4.3 学生对刮画的兴趣和认识。

第五章：教学延伸5.1 组织学生进行刮画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。

5.2 引导学生进行刮画创作的尝试其他美术创作形式，如绘画、手工等。

5.3 邀请专业的美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。

第六章：教学注意事项6.1 确保学生在创作过程中安全使用刮画工具，避免受伤。

6.2 鼓励学生发挥创意，但也要指导他们遵守基本的艺术规范。

6.3 注意观察学生的进度和需求，适时提供帮助和指导。

第七章：家庭作业布置7.1 让学生在家中尝试制作刮画，并鼓励他们与家人分享创作过程和心得。

7.2 家长可以通过观察孩子的创作过程，了解他们在学校的学习情况，并给予适当的鼓励和支持。

7.3 学生可以将自己的作品带回家，与家人一起欣赏和讨论。

第八章：课程反馈与调整8.1 教师应定期收集学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题。

8.2 根据学生的反馈和作品展示，教师应及时调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。

8.3 教师还应与家长保持沟通，了解学生在家中的学习情况，共同促进学生的艺术成长。

刮画策划书（共6篇）第1篇：刮画教案大班刮画《新年快乐》活动目标1、感受色彩变化产生的美感，体验制作的快乐。

2、尝试制作刮蜡画纸。

3、初步掌握制作刮蜡画的方法。

教学重点、难点1、涂制刮画纸，2、在画纸上尝试刮画。

活动准备1、画纸、油画棒、吸管。

2、《新年好》伴奏音乐活动过程（一）启发谈话，激发幼儿作画兴趣。

——播放音乐《新年好》，提问这是什么歌曲？——那我们是怎样迎新年的呢？——将幼儿所提到的与新年有关的(例如：烟花，鞭炮，灯笼等等)用粉笔在黑板上画出来。

2、巧设悬念，激发兴趣——刚刚老师是用粉笔画出来了漂亮的画，我有一根神奇的魔法吸管，它也能画出漂亮的画……（教师用吸管刮画《新年快乐》）。

老师把这支神奇的魔法吸管送给你，你能画出画来吗？找一名幼儿试一试。

（失败）3、教师揭秘：老师的画纸是经过处理的，而刚才小朋友的画纸是一张普通的黑颜色的纸。

怎样才能刮出画来呢？（二）师幼共同涂制刮画纸1、拿出一张16开画纸，在纸上用油画棒均匀地图上一层浅颜色，教师示范后幼儿随音乐涂色。

注意提示幼儿按一定的方向均匀涂色。

2、指导幼儿在第一层颜色的基础上涂上第二层深颜色——黑色（三）、试刮。

在画纸的一角轻轻地试刮，体验制作画纸的成功。

（四）、制作刮蜡画：1、像这样在蜡纸上刮出来的画叫“刮蜡画”，你想不想做一幅漂亮的刮蜡画？。

2、尝试制作刮蜡画，幼儿与家长一起制作进行刮画，教师巡视。

适当提示幼儿刮错的痕迹可以再涂黑色，加以遮盖后可以重新做画。

（五）展示作品。

教师引导幼儿在集体面前讲解自己和家长一起画的作品。

表扬画面清晰的幼儿，有创意的幼儿；张贴幼儿作品。

（六）、活动延伸：自己制作刮画纸放在图画区角中，以便大家继续体验刮画的乐趣。

第2篇：刮画教案有趣的刮画教学目标：知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

学校课程刮画教学计划
引言：
刮画，作为一种独特的艺术形式，近年来在学校教育中越来越受到重视。

刮画不仅培养了学生的艺术创造力和观察力，还促进了他们的集中注意力和细致思考能力。

为了进一步推广刮画的教学，本文将介绍一种针对学校课程的刮画教学计划，旨在帮助学生充分发展他们的艺术潜能并提升他们的综合素质。

一、课程目标：
1. 培养学生对刮画艺术的兴趣和热爱；
2. 培养学生的创造力和想象力；
3. 培养学生的观察力和细致思考能力；
4. 提高学生的美学鉴赏能力；
5. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

二、教学内容：
1. 刮画的概念和历史背景；
2. 刮画的基本材料和工具；
3. 刮画的基本技法和技巧；
4. 刮画的表现形式和样式；
5. 刮画与其他艺术形式的结合。

三、教学方法：
1. 示范教学：教师通过示范展示刮画的基本技法和技巧，引导学生理解并模仿；
2. 实践操作：学生进行刮画实践，通过实践掌握刮画的基本技巧；
3. 个性创作：鼓励学生在掌握基本技巧后进行个性化的创作，发展自己的艺术风格；
4. 合作交流：通过小组合作和课堂讨论，培养学生的团队合作精神和批判性思维。

四、教学过程：。

2024年幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为刮画。

通过刮画，让幼儿感受线条的变化和组合，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解刮画的基本技巧，掌握运用刮画表达自己的想法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的耐心和细致，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点难点：刮画的技巧和表现方法。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、画册、示例作品。

学具：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的线条，引导他们发现线条的变化和组合。

向幼儿展示刮画作品，让他们猜测创作过程，激发兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）演示刮画的基本技巧，如直线、曲线、点等。

讲解如何运用刮画表达自己的想法，引导幼儿观察、想象和创造。

3. 课堂实践（10分钟）分发刮画纸和刮画笔，让幼儿自由创作。

在创作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示作品，分享创作心得。

引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点。

引导幼儿思考如何在日常生活中发现美、创造美。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：刮画基本技巧：直线、曲线、点创作思路：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：用刮画表现自己喜欢的事物。

2. 答案：待幼儿完成作品后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在刮画技巧和创造力方面的进步，针对存在的问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆，欣赏不同风格的线条艺术作品。

开展家庭刮画活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解4. 课堂实践的活动设计5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的观察力、想象力和创造力，这是刮画教学的核心目标。

幼儿园大班美术教案《刮画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。

通过引导幼儿运用不同的工具进行刮画，激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用不同的工具进行创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会刮画的基本技巧，运用不同的工具进行创作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料、画纸、范例作品。

学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是怎么画出来的吗？让幼儿猜测、交流，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解刮画技巧（10分钟）（1）教师示范刮画的基本技巧，如握笔、运笔、力度控制等。

（2）教师讲解不同工具的刮画效果，如竹签、牙签、硬币等。

（3）教师引导幼儿注意安全，避免刮伤手指。

3. 创作实践（10分钟）（1）教师发放刮画纸、刮画笔等材料，让幼儿自由选择工具进行创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。

（3）鼓励幼儿互相交流、互相帮助，共同完成作品。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师引导幼儿从创意、技巧等方面进行评价，给予肯定和鼓励。

5. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅刮画作品，分析其创作思路、技巧运用等，帮助幼儿更好地理解和掌握刮画技巧。

6. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、刮画笔等材料，让幼儿模仿例题进行练习，巩固所学技巧。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画基本技巧（2）不同工具的刮画效果（3）创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：运用刮画技巧，创作一幅富有创意的画作。

大班美术教案《刮画》一、教学内容及目标本次课程主要内容为刮画，并通过教学使学生掌握以下目标：1.了解刮画的定义、分类、特点及基本原理；2.认识刮画的创作方法与技巧；3.通过自己的实践，掌握刮画的基本技能，增强对色彩的感知和表现能力；4.培养创造性思维，增强美学情感、审美能力及艺术修养。

二、教学过程及步骤1. 环境创设在教室前方悬挂一些大型刮画展示照片或近代现代油画名作，以唤起学生的艺术兴趣，并激发其好奇心和探究欲。

2. 常规练习通过蓝天、田野等题材的平面色彩练习，让学生逐步掌握控制涂料和刮刀的方法，并没有被颜料的花式所左右。

3. 理论知识讲授详细介绍刮画的分类、特点及基本原理，鼓励学生发表自己的观点、疑问，并及时回答。

4. 画面构思、铺色由于每个学生的构思能力和色彩感受力各不相同，建议先以素描或线稿形式构思或排布刮画后的画面。

然后再在画布或画纸上用珠状、涂抹等方式铺设好油画颜料。

5. 刮画在塗有油画颜料的画面上，借する不同的刮刀来“刮开”最上面的颜料，露出下一层油画颜料。

因为颜料厚薄的变化决定”刮开”的质量和可能性，并让学生透过色彩的变化来感受自己的意识和表现的结果。

6. 感受表现完成后，现场教师可以随机就学员的画片进行点评分析，让学生听取其他同学建议，并建议学生可以在日常生活当中多注意到色彩的表现，为日后开发更高水平刮画能力添砖加瓦。

三、教学重点和难点教学重点1.了解刮画的基本概念和基本原理，掌握刮画的创作方法和技巧；2.培养学生的艺术素质和思想意识，巩固他们对色彩与美的感知和理解。

教学难点1.如何让学生掌握好刮画的基本技法和技巧；2.如何通过自己的实践，掌握刮画的基本技能。

四、教学评价与建议教学评价1.掌握了刮画的整个过程和常见的技巧；2.培养了学生的创造性思维和创作能力。

教学建议1.需要提供更多的学习资源和详细的讲解；2.适当增加练习时间，以巩固学生的技巧和技能。

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解刮画的起源、特点和表现手法；（2）掌握刮画的制作方法，能够运用刮画技巧创作出具有个性的作品。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践，培养学生审美能力和创新意识；（2）提高学生的动手操作能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的艺术素养；（2）培养学生热爱生活、关注自然、关爱他人的情感。

二、教学内容1. 刮画的起源、特点和表现手法；2. 刮画的制作方法；3. 刮画作品欣赏；4. 刮画创作实践。

三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍刮画的起源、特点和表现手法，激发学生的兴趣；（2）展示一些优秀的刮画作品，引导学生欣赏。

2. 讲解（1）教师详细讲解刮画的制作方法，包括选材、构图、上色、刮画等步骤；（2）强调刮画在表现手法上的特点，如线条、形状、色彩等。

3. 示范（1）教师现场示范刮画创作过程，让学生直观了解制作方法；（2）教师引导学生分析示范作品，总结刮画的技巧和表现手法。

4. 实践（1）学生分组，每组发放刮画材料，如刮画纸、颜料、刮刀等；（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题；（3）学生根据所学知识，创作自己的刮画作品。

5. 欣赏与评价（1）学生展示自己的作品，互相欣赏；（2）教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足；（3）引导学生总结创作经验，为今后的美术创作打下基础。

6. 总结（1）教师总结本次刮画教学活动，强调刮画在美术创作中的地位和作用；（2）鼓励学生在今后的学习中，继续关注美术创作，提高自己的艺术素养。

四、教学评价1. 评价内容：学生的刮画作品、参与度、团队合作精神、审美能力等；2. 评价方式：教师评价、学生自评、互评；3. 评价标准：作品创意、技巧、构图、色彩搭配等。

五、教学反思1. 教师在教学中要注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与；2. 教师要善于运用多种教学方法，提高教学效果；3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教；4. 教师要不断总结教学经验，提高自己的教学水平。

刮画课程实施方案一、课程背景。

随着社会的发展，人们对艺术的需求越来越高，传统的绘画课程已经不能满足人们的需求。

因此，刮画作为一种新颖的艺术形式，受到了越来越多人的喜爱。

刮画是一种通过在画布上刮擦颜料来创作出艺术作品的技术，它不仅能够培养学生的艺术审美能力，还能够锻炼学生的创造力和想象力。

二、课程目标。

1. 帮助学生了解刮画的基本技巧和理论知识；2. 培养学生的艺术鉴赏能力，提高他们的审美水平；3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力；4. 培养学生的耐心和细心，提高他们的动手能力和观察力。

三、课程内容。

1. 刮画的基本原理和技巧；2. 刮画的材料和工具介绍；3. 刮画的风格和表现形式；4. 刮画的创作方法和实践操作；5. 刮画作品的欣赏和评价。

四、教学方法。

1. 示范教学法，老师通过实际操作来展示刮画的技巧和方法，引导学生进行模仿和实践；2. 互动教学法，老师和学生之间进行互动交流，共同探讨刮画的艺术特点和表现形式；3. 实践教学法，通过实际的刮画操作来帮助学生掌握刮画的基本技巧和方法；4. 案例教学法，通过欣赏和分析一些优秀的刮画作品，来激发学生的创作灵感和想象力。

五、教学评价。

1. 考试评价，通过考试来检验学生对刮画基本原理和技巧的掌握程度；2. 作品评价，通过学生的刮画作品来评价他们的创作能力和艺术表达水平；3. 学习态度评价，通过观察学生的学习态度和参与程度来评价他们的综合素质。

六、课程实施计划。

1. 第一周，介绍刮画的基本原理和技巧，进行示范教学；2. 第二周，介绍刮画的材料和工具，进行实践操作；3. 第三周，介绍刮画的风格和表现形式，进行案例教学；4. 第四周，介绍刮画的创作方法和实践操作，进行互动教学；5. 第五周，进行刮画作品的欣赏和评价，进行学习态度评价。

七、课程效果评估。

1. 学生的刮画作品展示；2. 学生的刮画作品评比；3. 学生对刮画课程的反馈和意见收集。

八、课程总结。

2024年幼儿园大班美术标准教案刮画一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣线条》，主要详细内容为刮画。

通过学习刮画，让幼儿感受线条变化，培养他们审美观和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿解刮画基本技巧，掌握线条表现方法。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握刮画基本技巧，表现出有趣线条。

难点：运用线条表现出自己想象和创意。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、画册、示范作品。

学具：刮画纸、刮画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示刮画作品，引导幼儿观察并讨论作品线条特点。

邀请幼儿尝试用刮画笔在刮画纸上创作线条。

2. 示范讲解（10分钟）演示刮画技巧，如直线、曲线、螺旋线等。

讲解如何运用线条表现物体和情感。

3. 课堂实践（10分钟）让幼儿在刮画纸上尝试创作，鼓励他们发挥想象力和创意。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。

4. 随堂练习（10分钟）播放轻松音乐，让幼儿在刮画纸上完成一幅刮画作品。

鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，分享创作心得。

教师挑选部分作品进行展示，引导幼儿评价作品。

六、板书设计1. 有趣线条2. 内容：刮画技巧、线条表现、创意发挥七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我梦想”为主题刮画作品。

2. 答案：幼儿可根据自己梦想，运用所学刮画技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对刮画技巧掌握程度如何？他们在创作过程中是否积极发挥想象力和创意？2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如树叶、海绵等）进行刮画创作，观察不同材料表现效果。

鼓励幼儿在日常生活中发现有趣线条，进行创作。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是实践情景引入环节，这是激发幼儿兴趣关键步骤。

是示范讲解，这是幼儿能否掌握刮画技巧核心。

再次是课堂实践，这里涉及到幼儿个别指导和创作自由平衡。

三年级校本课程教课计划《兴趣刮画》东赵小学学校课程《刮画》教课计划学情分析全册教材分析教学目标二年级学生思想开朗，想象丰富，接受能力强，拥有必定的美术知识和技术，着手能力较强，上课氛围开朗，接受能力较强。

同学们广泛提升了对美的感觉能力，形成了健康的审美情味，大多数学生对美术学习有着浓重的兴趣。

存在问题：1.因为学生自觉性差，上课部分学生纪律不够谨慎，注意力简单分别。

2.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

为创建丰富多彩、和睦向上的校园文化氛围，为大家献上一场出色独到的视觉盛宴，希望能够丰富同学们的课余生活，让画笔增进你我的认识、交流你我的心灵。

兴趣是学习美术的动力，风趣的刮蜡画是一种新式的绘画方式，除了用竹笔在刮画纸长进行绘画创作之外，我们还能够配合其余工具进行作画，丰富画面成效，如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。

尖的用来画细线条，更好地表现细节，扁平的有必定宽度的工具能够用来画粗暴的线条或许是面。

全册教课总目标：（一）知识与技术：课程展开以来深得小学生的喜欢 . 小孩刮画是一种新式的绘画方式，是使用特意制作的竹笔在刮画纸长进行绘画创作。

（二）、过程与方法：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，基层为单色或迷彩色，学生只需依据自己的意向刮去上层的黑色便露出下边的颜色，经过激烈的颜色对照，一幅画就达成了。

（三）、感情态度与价值观：学生应自主、主动、合作、研究、生动开朗的学习，自觉的培育创新经省和美术实践能力，经过学习美术提升生活质量。

教学重难点教学措施实践活动（一）要点：1、掌握简单的图案的设计方法，能依据自然形象进行2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然情景，生活情境及自己的感情体验。

3、进行自然美和艺术美的赏识，提升赏识应用能力。

（二）难点：1、（适量的夸张和归纳），图案拥有美感。

2、作品拥有较强的可看性及艺术感染力。

刮画课程实施方案实施方案：1. 课程目标和背景介绍：本课程旨在培养学员的刮画技巧，通过学习和实践，让学员能够熟练掌握刮画的基本技法和表现手法，提高其艺术创作能力。

刮画是一种独特的艺术形式，通过刮去颜料或墨水，揭示出底层绘画材料的特点和纹理，创造出独特的视觉效果。

2. 课程内容和安排：2.1 刮画基础知识介绍学员将了解刮画的起源和发展，掌握刮画的基本概念和技巧。

2.2 刮画材料和工具的使用学员将学习各种刮画材料的特点和使用方法，并掌握常用的刮画工具的操作技巧。

2.3 刮画技法训练学员将通过练习不同的刮画技法，如平面刮画、雕塑刮画和立体刮画等，提升其刮画技巧和创作能力。

2.4 刮画作品创作学员将根据所学技法和创意，创作个人风格的刮画作品，通过反复实践和指导，不断完善作品的表现效果和艺术性。

3. 教学方法和手段：3.1 理论教学结合实践通过理论知识的讲解和示范，激发学员的学习兴趣，然后引导学员进行实际的刮画操作和练习，加深理解和巩固技能。

3.2 示范和个别辅导教师将进行刮画技法的实际示范，并对学员的操作进行个别指导和辅导，帮助他们解决问题并提高技巧。

3.3 作品展示和评价学员将有机会展示自己的刮画作品，并接受教师和同学的评价和建议，以促进作品的改进和提高。

4. 资源需求：4.1 教学场所：配备艺术室或画室，提供充足的画板、画纸、刮刀等刮画材料和工具。

4.2 师资和人力：拥有刮画专业知识和经验的教师，能够指导学员的学习和实践。

4.3 时间安排：根据实际情况和学员的需求，设计合理的课程时间和学习进度。

5. 评估方法和标准：5.1 课堂表现评估：考虑学员的参与度、认真程度、进步情况等方面进行评估，并给予相应的反馈和指导。

5.2 作品评估：评估学员的刮画作品的艺术性、技巧运用和创造性，鼓励学员在刮画作品中展现个性和风格。

6. 安全注意事项：学员在刮画过程中需注意使用安全工具和材料，遵守教师指导和规定，确保人身安全和环境卫生。