《开国大典》课件之一

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人教部编版《开国大典》PPT课件1

大典前
大典中
大典后
时间
地点
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。参加典礼的人数之多，说明了全参加的人员及人数国人民对这次大典的期待和重视。
大典中又具体分为：宣布典礼开始→奏国歌→ 宣布新中国成立→升国旗、放礼炮→宣读政府公告 →阅兵式→群众游行。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
“一齐”说明人民群众的心是一致的，对革命领袖都充满了崇敬和爱戴之情。
五星红旗代表中华人民共和国，代表中国是人民当家做主的国家。五星红旗升起来了，说明中国人民推翻了反动统治，翻身得解放，从此过上了幸福自由的生活。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
场景一：宣布典礼开始
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
场景二：奏国歌
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
场景三：宣布新中国成立
接着，毛泽东主席宣布： “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
近义词
挺立——耸立庄严——庄重瞻仰——景仰

7《开国大典》课件(共33张PPT)

典礼过程
毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府成立”
奏国歌 2 典礼开始 1
开国大典
高潮部分
4
升国旗
5 宣读公告
作业布置
促
1.摘抄积累文中的好词好句。
销
2.结合最后一题习题，寻找类似
句子并思考其中的修辞手法。
开国大典
第二课时
温顾旧识
促 1.上节课，我们将课文划分成了几个部分？分别是什么？销
四个部分，分别是群众入场、举行典礼、阅兵仪式、群众游行。
2.典礼的过程主要是哪五பைடு நூலகம்部分？
五部分分别是典礼开始、奏国歌、毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府成立”、升国旗和宣读公告。
精读课文
促销下午三点整，会场上暴发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国
中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了，三十万人的目光一齐投向主席台。
初读课文，你觉得开国大典的场面是怎么样的？
促销
隆重的庄严的
热烈的
认写生字
zhèng
政
bīn
宾
zhǎn
lán
盏栏
huì
汇
baò
爆
xuān
宣
zhì
yuè
zhì
tǎn
jù
lóng
shè
帜阅制坦距隆射
认识多音字
lóng (隆重）隆
lōng （轰隆隆）
shè （射击）
射
yè （射干）
yì （无射）
这句话运用了反复的手法，起到了强调和震撼人心的效果。表达了全中国人民为中华人民共和国的诞生而无比激动、无
比自豪的心情。
为什么国家宣布成立这一刻，那么多人欢呼，那么激动？

开国大典课件(共16张PPT)

庄严、训练有素
侧面描写
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
群众为新中国成立感到开心
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去。光明充满了整个北京城。
比喻
不仅是说灯笼、火把照亮了北京城，还象征着中华人民共和国的成立，使中国摆脱了黑暗，迎来了光明。
“面”的描写
人们的兴奋、激动
接着，毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
“点”的描写
受阅部队有哪些？找出点面的描写
海军步兵炮兵战车师骑兵师人民空军
“点”的描写：昂首挺胸
句子仿写
战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
庄严、训练有素
“面的描写”
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
找出描写现场气氛的句子
主席台设在…… 两个半钟头的检阅……
对毛主席的拥护、对祖国的热爱
写法练习
1. 点面结合 ➢ “面”：人物群体 ➢ “点”个体（人物描写）
2. 侧面描写（烘托气氛）
背景介绍
《开国大典（创建国家的重大典礼）》（1949年10月1日北京天安门广场）
识记词语
政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位擎着栏杆宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序庄严肃穆飘拂隆重发射
将课文分为七部分（事情发展顺序）：
群众入场典礼开始宣布成立升旗鸣炮宣读公告阅兵仪式群众游行
按时间顺序又可以分成：
大典前大典中大典后
会场的形状是？尝试制作会场示意图总人门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

《开国大典》公开课课件1

再读描写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。
“两个半钟头，欢呼，鼓掌”
作主的喜悦感和强烈的民族自豪感
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
gēng 三更半夜
这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示了可以在网络上搜一搜根据这篇课文改编的电影，看一看。
使全场三十万人一齐欢呼起来。这
庄严的宣告，这雄伟的声音，经过
无线电的广播，传到长城内外，传
到大江南北，使全中国人民的心一感受三十万人听到新中国成立
齐欢跃起来。
后，无比激动、兴奋的心情。
人们为什么如此激动、兴奋呢？
火烧圆明园
南京大屠杀
危难之际，是中国共产党领导全国人民奋起反抗，赶走了侵略者，推翻了三座大山，穷苦人民翻身做主人！
阅制坦距隆射
阅兵制度坦克距离隆冬发射
结构分类
盏栏汇爆宣帜阅制坦距隆
上下结构半包围结构左右结构
lóng
隆
易写错
“隆”不要少写一“横”。 “盏”不要少写一“点”。
zhǎn
盏
加一加
巾+只=帜禾+女=委
木+兰=栏火+ 暴=爆
换一换
字理识字
栏
形声字。从木，从阑(lán)，阑亦声。 “阑”意为“格栅门”。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了哪些地方，会出现什么样的场景？放飞想象的翅膀，描绘一下。
这声音传到了农村，田间地头，村前村后，锣鼓喧天。人们拥出家门，载歌载舞，欢呼着：“毛主席万岁！中国共产党万岁！”
这声音传到了学校，同学们手拿鲜花，挥舞彩带，唱啊，跳啊……

《开国大典》课件(共31张PPT)

下课！再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法，将人群比作海洋，将翻红的红旗比作波浪，说明当时的人很多，热情高涨。
自主学习
批一批：默读课文，你还能从哪些地方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众的激动喜悦，在相关句子旁作批注。
读一读：试着读出气氛的热烈庄严和群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情，那么，记叙阅兵式的部分，运用点面结合的方法来写场面，更侧重于表达为人民军队的出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课后小结
《开国大典》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年，中华人民共和国中央人民政府成立典礼盛况。学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。
2 课后小结
课后小结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

《开国大典》优秀课件

对中国的影响
01
02
03
提升民族自豪感
通过展示新中国成立的壮丽场景，激发了中国人民的民族自豪感和爱国热情。
促进国家统一
展示了中国共产党领导下各族人民团结奋斗的精神，有助于增强国家统一意识。
推动历史教育
课件中丰富的历史资料和解说，有助于学生对新中国成立的历史背景和意义有更深入的理解。
学生实践活动
历史角色扮演
学生分组，分别扮演开国大典中的重要人物，通过模拟当时的情境，深入理解历史事件。
制作历史海报
学生根据《开国大典》的内容，制作相关的历史海报，提高动手能力和艺术鉴赏力。
教师培训活动
教学方法研讨
组织教师讨论《开国大典》课件的教学策略，分享成功的教学经验。
课件制作培训
为教师提供课件制作技巧的培训，提高教师的课件制作水平。
历史资料
提供相关的历史资料和文献，帮助学生了解开国大典的历史背景和意义。
教学软件
利用多媒体教学软件，实现多媒体素材的展示和控制，提高教学效果。
网络资源
引导学生利用网络资源，自主探究和拓展相关知识，培养自
主学习能力。
教学评价与反馈
课堂互动评价
通过课堂互动和小组讨论等形式，及时评价学生的学习状态和表现，鼓励学生积极参与课堂活动。
主题探讨
通过丰富的史料和深入的分析，引导学生思考《开国大典》所表达的主题思想及其现实意义。
艺术特色
艺术手法
本课件对《开国大典》的艺术手法进行了详细解析，包括语言特点、人物塑造、情节安排等。
艺术价值
通过分析《开国大典》的艺术特色，引导学生理解其在中国现代文学史上的重要地位和价值。

《开国大典》精美课件1

《开国大典》精美课件1
《开国大典》精美课件1
七、把句子补充完整。 1.每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 2.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 3.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
《开国大典》精美课件1
《开国大典》精美课件1
八、读句子，根据课文内容填空。 1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
2.八面红旗迎风招展。 • •• • 形容旗帜在风中飘荡。
3.三十万人一齐脱帽肃立。 •• 恭敬庄严地站着。
《开国大典》精美课件1
《开国大典》精美课件1
六、找出句子中的错别字，并改正。 1.天安门广厂估计可以融纳30万的群众队伍。（场容） 2.生旗的时候，礼炮响起来……起出是全场素静……到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（升初肃） 3.阅兵试完毕，已经是傍晚的时候。（式）
《开国大典》精美课件1
《开国大典》精美课件1
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。

《开国大典》优质课件PPT(共21张PPT)

体验场景
二、发挥想象力，这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了哪些地方？你仿佛看到了什么？
例：这声音传到城市，大街小巷彩旗飞扬，男女老少欢天喜地。大家敲锣打鼓，欢呼新中国的诞生！这声音传到农村，田间地头，村前村后，到处都锣鼓喧天，人们都拥出家门欢呼高喊，一个个激动万分，甚至热泪盈眶……
抒发情感
面对此情此景，你想说些什么呢？写下来，与大家一起分享。
颔联亦叙亦议，坦陈心志。这一联写诗人在欲除弊事年老又遭贬的逆境中，仍不惜残年为国效力，意气坚定。成长中的我活动一：运用你的经验（教材第99页）（一）激发兴趣，导入课文北冥有鱼，其名为鲲。 8. 吃饭、走路、坐公交，甚至骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，有些人总是拿着手机，长时间保持低头状态，上网、玩游戏、看视频，他们总是通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 【解析】②④：三峡再现“两岸猿声啼不住”的生动景象是“加法”“减法”的结果，这表明坚持系统优化的方法，注重系统内部结构优化的趋向，着眼于整体，寻求最优目标，②④符合题意。（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；（3分）当不同文化背景的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。

《开国大典》优质课件(第一课时)

语文六年级上册
7 开国大典
第一课时
1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国成立。伟大的中华人民共和国从此诞生了,中国人民从此站起来了。今天，让我们一起去感受开国大典那激动人心的盛况吧！
初读课文
默读课文，读准字音，读通句子。体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。
我会读
汇集预定
sù
zhì
肃静旗帜
坦克一致
zhān
瞻仰
电n钮iǔ
bào
爆发就位语调完毕距离高潮排山倒海
xuān
宣告
检阅
次序
雄伟
制服
qínɡ
擎着
形容力量强，声势大。
学写字
拼音开关
zhènɡ fǔ bīn zhǎn lán huì
政府宾盏栏汇
xuān yuè zhì tǎn jù lónɡ
开国大典
总体情况
（1—3自然段）
具体过程
（4—15自然段）
自主学习
自由读课文第1—3自然段，说说你了解了开国大典的哪些总体情况。
时间地点
参加人员
会场的位置和布置
自主学习
阅读课文第4—15自然段，圈出表示时间或标明时间节点的词语，整理到下面的时间轴上。
早上六点钟
下午三点整
阅兵式开始
阅兵式完毕 /傍晚
晚上九点成下面的过程图。
群众入场举行典礼阅兵式群众游行（4）（5—10）（11—13）（14—15）
早上六点钟
下午三点整
阅兵式开始
阅兵式完毕 /傍晚
晚上九点半
自主学习
默读课文第5—10自然段，结合关键词句想一想，“举行典礼”部分主要介绍了哪些内容？。

《开国大典》(公开课课件)

思想意义
作品深刻揭示了新中国成立的必然性和人民当家作主的崇高主题，具有深远的思想意义。
影响力
作为中国现代文学的经典之作，《开国大典》对后世产生了广泛而深远的影响，被誉为中国现代文学史上的里程碑。
05 《开国大典》的启示与思考
对国大典》的历史背景是中国共产党领导人民经过长期革命斗争，终
突出了人民群众在国家建设中的重要作用。
表达了对和平、民主、团结的向往和追求。
03 《开国大典》的艺术特色
人物塑造
人物形象鲜明
作者通过细腻的描写，使人物形象栩栩如生，具有鲜明的个性和
特点。
人物关系复杂
作品中的人物关系错综复杂，通过人物之间的互动和冲突，展现了人性的多样性和复杂性。
人物塑造手法多样
作者运用幽默风趣的语言，使作品更具可读性和趣味性，让读者在轻松愉快的氛围中感受作品的主题和意义。
结构安排
严谨的叙事结构
作品采用了严谨的叙事结构，情节安排紧凑合理，故事发展自然流畅，能够吸引读者的注意力并
引发读者的思考。
独特的章节设计
作品中的章节设计独特，每章都有其独特的主题和意义，使作品
于赢得民族独立和人民解放，创建了新中国。
02 03
历史意义
通过《开国大典》的描述，我们可以深入了解这段历史的重大意义，包括新中国的成立、中国共产党领导地位的确立以及中国历史发展的新篇章。
历史教训
从《开国大典》中，我们可以汲取历史的教训，认识到国家的发展需要坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持人民群众利益至上等原则。
06 《开国大典》的延伸阅读与讨论
相关书籍推荐
《中华人民共和国史》
详细记录了中华人民共和国从1949 年建国至今的发展历程，对于理解《开国大典》的历史背景有重要帮助。

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中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路。
大典前
开
国
大
大典中
典
大典后
群众入场１、庄严宣告２、升旗鸣炮３、宣读公告４、阅兵式５、群众游行
退场
感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
你有没有向１９４９年１０月１日的人们那样激动过？
你能理解广场上的人们为何欢呼吗？
同学们炮代表我国５４个民族（我国现有５６个民族。５４个是根据当时的统计数字），２８响标志中国共产党领导中国人民英勇奋斗的２８年。
想再看看雄壮的阅兵式吗？
公元１９４９年１０月１日，中国人民将永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪元，中国社会从此进入一个前所未有的新时代。这个时代正象著名诗人何其芳在开国大典上写下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的中国啊，你终于在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。
屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导下，１９４９年１０月１日，新中国成立，中国人民站起了！现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历史意义的镜头吧！
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上
毛主席在宣读公告
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。”
同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱丧权辱国外忧内患
中国共产党自１９２１年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。