班级班徽、班训设计比赛活动策划书

班徽比赛策划书3篇篇一《班徽比赛策划书》一、活动背景班徽作为班级的象征和标志，承载着班级的精神风貌和凝聚力。

为了进一步增强班级凝聚力，展现班级特色，激发同学们的创造力和想象力，特举办此次班徽比赛。

二、活动主题“创意班徽，凝聚风采”三、活动目的1. 培养同学们的创新思维和团队合作精神。

2. 增强班级的凝聚力和归属感。

3. 展示班级特色和文化，提升班级形象。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体班级七、活动流程1. 宣传阶段（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）通过班级公告、班级群等渠道发布比赛通知和相关要求。

邀请专业老师或有设计经验的同学进行班徽设计的讲座和指导。

2. 设计阶段（[设计开始时间]-[设计截止时间]）各班级组织同学进行班徽设计，鼓励同学们集思广益，充分发挥创意。

设计完成后，各班将班徽作品以电子文档的形式提交至指定。

3. 评选阶段（[评选开始时间]-[评选结束时间]）成立评选委员会，由专业老师、学校领导和学生代表组成。

评选委员会对提交的班徽作品进行评选，评选标准包括创意性、美观性、寓意性、班级特色等方面。

评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

4. 展示阶段（[展示开始时间]-[展示结束时间]）将评选出的优秀班徽作品制作成展板进行展示，让全校师生共同欣赏。

举办班徽设计成果展示会，邀请获奖班级代表介绍班徽的设计理念和寓意。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名荣誉证书及精美奖品一份。

2. 二等奖[X]名荣誉证书及丰厚奖品一份。

3. 三等奖[X]名荣誉证书及实用奖品一份。

4. 优秀奖[X]名荣誉证书。

九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展板制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 各班级要认真组织同学参与比赛，确保作品的质量和数量。

2. 设计作品要符合比赛要求，不得抄袭他人作品。

3. 评选过程要公平、公正、公开，接受广大师生的监督。

班训班徽徵集评比大赛策划书一、活动背景班训、班徽是班级文化的集中表现，是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它是通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化的影响着人们的行为。

班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进大学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

二、活动目的及意义班训、班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级标誌，代表着一个班级的形象。

为响应校园文化艺术节班级文明建设，激发大学生们的创新意识，增强班级聚力，因此为全院各班级提供了一个展示自己班风采的平台，让每一个班级独特的创意内涵通过班训、班徽、得到充分展现。

1、班训、班徽、班级口号作为班级和班级特色的标誌有助于学生对班级产生认同感和自豪感；2、通过此次设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，向心力，增进学生间的了解和信任；3、形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，培养和塑造集体主义精神和团队意识；4、同时开拓同学们的创新思维能力，为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间，以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。

从而丰富同学们的课余生活，让我们的大学生活更加缤纷多彩。

三、活动主题建立文明班级，展示班级风采四、活动名称班级班训、班徽设计徵集评比大赛五、活动物件全院各班级六、活动时间202X年4月15日~~5月20日。

七、组织机构主办单位：湖南科技工业职业技术学院院团委承办单位：湖南科技工业职业技术学院学生会八、具体活动内容和要求（一）、活动流程1、前期宣传4月15号宣传部列印宣传资料、分配工作人员。

4月16号，通过群、led屏、下班级等方式传达活动通知，通知全院各班级参与活动，让各班宣传委员徵集各班班徽、班训，了解具体活动时间、参与方式、注意事项。

2、中期作品收集、5月10~17号，收集各班班训、班徽进行统计。

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。

为了增强班级凝聚力和归属感，提升学生的创造力和团队合作精神，我们计划举办一次班徽设计大赛活动。

通过此次活动，我们希望能够激发学生的创意思维，培养他们的艺术审美能力，并最终选出一幅代表班级特色和精神的班徽。

二、活动目标。

1. 激发学生的创造力和艺术审美能力；2. 培养学生的团队合作精神；3. 增强班级凝聚力和归属感；4. 选出一幅代表班级特色和精神的班徽。

三、活动内容。

1. 宣传推广，通过班级公告、校内广播、社交媒体等途径宣传活动内容和报名方式，吸引更多学生参与。

2. 班徽设计，参赛学生可自由发挥，设计一幅代表班级特色和精神的班徽。

设计要求包括，班级名称、标志性图案、颜色搭配等。

3. 作品提交，参赛学生需在规定时间内将设计作品提交给指定老师，以确保公平评选。

4. 评选环节，由专业老师和班级代表组成的评委团对作品进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖等。

5. 颁奖仪式，在班级活动中，举行庄重的颁奖仪式，表彰优秀的设计作品和设计者，同时展示和宣传班徽。

四、活动流程。

1. 宣传推广阶段，确定活动时间、地点和报名方式，制作宣传海报，并通过班级公告、校内广播等途径进行推广。

2. 参赛报名阶段，确定参赛人数和报名截止时间，收集参赛学生的个人信息和设计作品。

3. 作品评选阶段，成立评委团，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并记录评选过程。

4. 颁奖仪式阶段，确定颁奖仪式的时间和地点，准备奖品和证书，并邀请班级全体同学参加。

五、活动预算。

1. 宣传推广费用，制作宣传海报、印刷宣传材料等；2. 奖品费用，购买一、二、三等奖和优秀奖的奖品；3. 颁奖仪式费用，准备颁奖仪式所需的场地、音响设备等。

六、活动效果评估。

1. 参赛人数，通过报名情况统计参赛人数，评估活动的吸引力和影响力。

2. 作品质量，通过评委团的评选结果，评估活动对学生创造力和艺术审美能力的培养效果。

3. 学生反馈，通过问卷调查等方式，了解学生对活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。

班徽设计比赛活动策划书班徽设计比赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：班徽设计比赛一、背景和目的班级作为学生集体的象征和精神标志，班徽的设计非常重要。

为了发扬班级凝聚力和创造力，提高同学们的设计能力和团队协作能力，本次班徽设计比赛活动将举办。

二、时间和地点时间：XX年XX月XX日下午X点地点：学校多功能厅三、活动内容及流程1. 前期宣传和征集作品阶段：- 在班级公告栏、学校官网、微信公众号等媒体平台上发布班徽设计比赛的宣传海报，并邀请所有同学积极参与设计活动；- 设计比赛时间为两周，同学可自由选择作品形式（手绘、数码设计等），并提交至指定的邮箱。

2. 评选作品阶段：- 设计比赛结束后，组织评委团队由老师和同学代表组成，对参赛作品进行评选；- 评选标准包括：创意性、美观度、符合班级特点和理念等；- 评选出前三名获奖作品，并对获奖作品进行公示。

3. 美术展示和投票阶段：- 将评选出的获奖作品进行美术展示，并在展示期间开启同学们的投票环节；- 同学们可通过投票表决自己喜欢的班徽作品，表达对作品的认可和支持；- 投票截止后，按照投票结果公布最终获奖作品。

4. 颁奖和班徽使用阶段：- 在班级的集会或特殊活动中举行颁奖仪式，奖励获奖学生，并由校长或班主任宣布最终获奖作品；- 最终获奖作品将成为班级的专属班徽，用于班级文化建设及相关活动。

四、奖励设置- 一等奖：奖金XXX元，获奖证书；- 二等奖：奖金XXX元，获奖证书；- 三等奖：奖金XXX元，获奖证书；- 其他入围作品：参与证书。

五、预算- 奖金：XXX元- 印制海报和获奖证书的费用：XXX元六、宣传和推广- 利用学校官方媒体平台发布海报和通知；- 在班级公共平台（微信群、QQ群）等途径推广活动。

七、组织和协调活动组织者：班级学生会活动负责人：XX协助部门：宣传部、设计部、评委团队等。

八、风险评估与应对措施- 参赛作品过少：提高宣传力度，积极鼓励同学们参与；- 活动进度延迟：加强组织与协调，确保活动按计划进行；- 网络投票存在不公平现象：严格监管投票过程，确保公正公平。

班徽设计比赛活动策划书一、活动背景春风送暖，万物复苏，正是激发创意、展现个性的好时节。

为丰富我班同学的课余生活，提升同学们的创造力和集体荣誉感，我们特举办此次班徽设计比赛。

本次比赛以“创新、大方、自由”为主题，旨在为班级寻找一个独特且富有意义的班徽，同时也为同学们提供一个展示才华的平台。

二、活动意义本次班徽设计比赛旨在集合全班同学的智慧和力量，共同创作出一个代表班级精神面貌的班徽。

通过比赛，不仅可以提升同学们的创新能力，增强团队协作能力，还能进一步弘扬班级文化，展现班级风采。

同时，此次活动也适应了国家以创新为驱动的发展战略，为培养创新型人才提供了有力支持。

三、活动目的1. 提高同学们的创新意识和创新能力，培养勇于挑战、敢于突破的精神。

2. 加强班级凝聚力，增强同学们的集体荣誉感和归属感。

3. 展示同学们的艺术才华和个性风采，为班级注入新的活力。

四、主要策划人茹长城、周亚楠、赫亚运五、参与者126班全体同学六、作品要求1. 作品大小不得超过五平方分米，方便展示和后续制作。

2. 作品应具有独特的涵义和象征意义，能够体现班级文化和精神风貌。

3. 作品设计应简洁大方，图案清晰明了，易于识别和记忆。

4. 每组作品需附带简短的文字说明，解释设计理念和寓意。

七、活动时间和地点时间：4月13日 12：00~12：40地点：3403教室八、活动流程1. 前期准备（4月11日）：- 向全体126班同学发布活动通知，说明比赛规则和要求。

- 以宿舍为单位组织同学们进行设计创作，每宿舍至少提交一件作品。

- 鼓励同学们根据个人兴趣自由发挥，展现独特创意。

2. 作品展示（4月13日 12：00~12：40）：- 同学们将设计好的班徽作品画在黑板上或白纸上，并在现场进行展示。

- 每组派一名同学代表对本组作品进行详细的描述和解释，阐述设计理念和寓意。

3. 评选阶段：- 由全班同学举手表决，选出最具创意、最具代表性的作品。

- 胜出作品将正式成为我班班徽，用于后续班级活动和宣传。

大学班徽设计大赛策划书(范文三篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。

为了增强班级凝聚力，激发同学们的创意潜能，我们计划举办一场班徽设计大赛。

通过这次活动，希望能够让同学们更加关注班级事务，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。

二、活动目的。

1. 激发同学们的创意潜能，提高设计能力；2. 增强班级凝聚力，提高集体荣誉感；3. 丰富班级文化，打造独特的班级形象。

三、活动时间。

活动计划于下周五下午14:00举行，预计活动持续时间为2小时。

四、活动内容。

1. 班徽设计大赛，同学们可以自由发挥想象，设计属于我们班级的班徽，可以是文字、图案或者结合两者的设计。

2. 班徽展示与投票，设计完成后，将所有作品进行展示，并邀请全班同学进行投票，选出最受欢迎的班徽设计。

3. 颁奖仪式，根据投票结果，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。

五、活动宣传。

1. 班级公告栏，在班级公告栏上张贴活动海报，宣传活动内容和规则。

2. 班级群，通过班级群进行活动宣传，邀请同学们积极参与。

3. 口头宣传，班主任和学生会成员口头宣传，提高同学们的参与度。

六、活动准备。

1. 活动物资，准备活动所需的画笔、颜料、纸张等物资。

2. 活动场地，确定活动场地，保证活动顺利进行。

3. 活动规则，制定活动规则，明确参赛要求和评选标准。

七、活动评估。

1. 参与度评估，统计参与活动的同学人数，评估活动的参与度。

2. 满意度评估，收集同学们对活动的意见和建议，评估活动的满意度。

3. 效果评估，观察活动对班级凝聚力和同学们创意潜能的影响，评估活动的效果。

班徽设计大赛活动策划书就是以上内容，希望能够得到大家的支持和参与，共同打造属于我们班级的独特班徽。

班级文化——班徽、班训活动方案五篇第一篇：班级文化——班徽、班训活动方案通知各乡镇中心学校、县直属单位：现将关于举办“我班特色我做主”班级文化建设研讨活动方案的具体通知转发给你们，请各单位认真落实此项活动，具体要求如下。

一、参加对象：各乡镇中心学校、县城直属学校中小学各班级均可参加。

二、具体内容：班名、班徽、班训、班歌、班规、班级目标及班级口号的设计与制定。

三、名额分配：小学10个班级，中学10个班级。

（各学校可择优上报若干个待评）四、上报时间：2011年6月15日前各学校把材料以及电子文稿上交到县德育部。

五、联系人、联系电话：小学联系人：刘妍电话：***邮箱：***************中学联系人：杨伸华电话：*** 邮箱：****************富裕县教师进修学校 2011年5月09日关于开展“我班特色我做主” 班级文化建设研讨活动方案班级文化，就是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想作风和行为准则的总和。

它是班级的灵魂所在，是班级存在和发展的动力及成功的关键。

对于中学生的教育和学习，成长和成材有着不可估量的作用。

优良的班级文化可以影响学生的情绪、态度与观念，让学生时刻保持高昂的斗志和积极进取的精神。

为此，我们开展以“我班特色我做主”为主题的班级文化建设研讨活动一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。

深入探讨研究班级文化，激发学生关爱班级的热情，营造健康向上的班级文化，增强班集体的凝聚力和向心力和归属感。

充分发挥教师与学生的主观能动性，形成各具特色的班级文化，确立一种积极向上的班级精神，使学生在浓厚的文化气息中提升自身的品位，创设全新的育人环境，实现由制度管理向文化育人的过渡。

二、具体内容班级是师生的家，是他们共同成长的精神家园。

班名、班徽、班训、班歌、班规、班级目标及班级口号的设计与制定，是建设班级特色的最好呈现方式，也是此次活动的基本内容。

班级班徽策划书3篇篇一班级班徽策划书一、活动主题班级班徽设计大赛二、活动目的为了加强班级文化建设，提升班级凝聚力和归属感，同时也为了丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场班级班徽设计大赛。

本次活动旨在通过设计班徽的方式，让同学们更好地了解班级文化，增强班级荣誉感和归属感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动宣传1. 在班级群、QQ 群等社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和参与方式。

2. 在班级内张贴宣传海报，让更多的同学了解活动的详情。

3. 鼓励同学们积极邀请其他班级的同学参与活动，扩大活动的影响力。

七、活动流程（一）活动启动1. 发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和参与方式。

2. 组织班级会议，向同学们介绍活动的具体流程和注意事项。

（二）班徽设计1. 同学们可以通过网络、书籍等途径寻找灵感，也可以自行创作。

2. 班徽设计要求简洁明了、富有创意、具有班级特色，易于识别和记忆。

3. 班徽设计完成后，同学们需提交一份设计说明，包括班徽的含义、设计理念等。

（三）班徽评选1. 组织班级同学对提交的班徽作品进行评选，评选方式可以采用投票或者评委打分的方式。

2. 评选标准可以包括创意性、美观度、班级特色等。

3. 根据评选结果，确定入围的班徽作品，并对入围作品进行修改和完善。

（四）班徽定稿1. 组织班级同学对入围的班徽作品进行最终投票，确定班级的班徽。

2. 对最终确定的班徽进行修改和完善，形成最终的班徽图案。

（五）班徽展示1. 将最终确定的班徽制作成实物或电子作品，在班级内进行展示。

2. 组织班级活动，如主题班会、班级合影等，使用班级班徽。

3. 将班级班徽设计大赛的优秀作品制作成展板，在学校内进行展示。

八、活动预算本次活动预算共计[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费用[X]元，活动宣传单[X]元。

2. 奖品费用：购买奖品[X]元。

班徽设计比赛活动策划书1. 活动背景为了增强班级凝聚力，激励学生创造力，我们计划举办一场班徽设计比赛活动。

通过这次比赛，我们希望能够选出一枚代表班级特色和精神的班徽，并将其作为我们班级的标识。

2. 活动目的•提高班级凝聚力：通过集体参与设计活动，促进班级成员的团结合作意识。

•激发学生创造力：激励学生参与设计比赛，发挥自己的创造力和想象力。

•培养学生思考和表达能力：比赛过程中，学生需要思考班级的特点和精神，并将其表达在设计中。

3. 活动时间与地点•活动时间： xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•活动地点：在校园内指定的班级会议室4. 活动流程•第一阶段：宣传与报名（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）–制作海报及宣传册，贴在校园内的明显位置，宣传活动的目的、时间和地点。

–组织班会，向班级成员介绍活动内容和规则，并鼓励他们参加比赛。

–设置报名通道，班级成员可通过线上或线下方式报名参加。

•第二阶段：设计与评选（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）–参赛成员提交班徽设计作品。

作品要求包括设计理念、颜色和元素的使用等。

–比赛评委组成专业评审团队，进行初步评选。

–通过班级投票与专家评审相结合的方式，选出前三名作品进入决赛。

•第三阶段：决赛与颁奖（xx年xx月xx日）–决赛阶段，选出优胜班徽设计。

–在班级集会上进行颁奖仪式，并公布获奖作品。

–获奖作品将成为班级的徽章，并制作成班服、文具等周边商品，用于展示和班级相关的活动中。

5. 活动奖励•一等奖：奖励xx元奖金和一份班级周边商品•二等奖：奖励xx元奖金和一份班级周边商品•三等奖：奖励xx元奖金和一份班级周边商品6. 参赛规则与要求•每位班级成员只能提交一份设计作品。

•设计作品需符合班徽的设计原则和标准。

•设计作品需以电子稿件的方式进行提交，格式为图片或矢量图。

•作品提交截止日期为xx年xx月xx日。

7. 活动宣传•开设专门的微信公众号，发布活动的相关信息和参赛作品。

班徽班训策划书3篇篇一《班徽班训策划书》一、策划背景班级是我们共同成长的家园，班徽和班训作为班级的象征和精神标识，具有重要的意义。

它们能够凝聚班级力量，激发同学们的归属感和荣誉感，塑造积极向上的班级氛围。

为了打造一个独具特色、富有凝聚力的班级形象，特制定本班徽班训策划书。

二、策划目标1. 设计出一个能够准确传达班级特色和精神内涵的班徽。

2. 提炼出简洁有力、富有激励性的班训。

3. 通过班徽班训的推广和运用，增强班级凝聚力和向心力。

三、策划内容（一）班徽设计1. 设计理念（1）体现班级的核心价值观，如团结、友爱、拼搏、进取等。

（2）融合班级的特色元素，如学科特点、兴趣爱好、班级活动等。

（3）具有独特性和辨识度，能够在众多班徽中脱颖而出。

2. 设计流程（1）组织班级同学开展头脑风暴，征集班徽设计创意。

（2）筛选出有创意的设计方案，进行初步的草图绘制。

（3）邀请专业设计师或美术老师对草图进行修改和完善。

（4）组织班级同学对最终的设计方案进行投票评选，确定班徽样式。

3. 设计要求（1）班徽图案简洁明了，色彩鲜艳和谐。

（2）班徽尺寸适中，适合制作成各种宣传品。

（3）班徽设计要有创意，能够体现班级的个性和特色。

（二）班训提炼1. 征集班训内容（1）组织班级同学讨论，提出自己心目中的班训。

（2）收集班级同学的意见和建议，整理出候选班训。

2. 筛选班训（1）对候选班训进行筛选，剔除不符合班级精神的内容。

（2）对剩余的班训进行反复斟酌和修改，确保其简洁有力、富有内涵。

3. 确定班训（1）组织班级同学对筛选后的班训进行投票表决，最终确定班训。

（2）对确定的班训进行解释和解读，让同学们深刻理解其含义和意义。

（三）班徽班训的推广与运用1. 制作班徽宣传品（1）制作班徽徽章，分发给班级同学佩戴，增强班级认同感。

（2）制作班徽海报、展板等宣传品，张贴在班级教室、学校宣传栏等地方，展示班级形象。

2. 融入班级活动（1）将班徽和班训融入班级日常活动中，如班会、运动会、文艺汇演等。

班徽设计大赛策划书范文（通用4篇）班徽设计大赛策划书范文（通用4篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。

策划书要写哪些内容呢？下面是小编为大家收集的班徽设计大赛策划书范文（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

班徽设计大赛策划书1一、活动主题:班级文化建设之班徽征集二、活动时间:20xx年10月12日三、活动地点:多媒体教室四、主办单位:xx班全体班委五、参加人员:xx全体同学主持人:评伸人员:商学院张玲老师策划人:殷少锋六、活动背景:班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。

班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。

代表了一个班的形象。

它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体，我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

七.活动流程:1.前期准备工作:在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。

在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。

由宣传委员和组织委员负责征集工作。

2比赛流程：A.开幕词致辞人：预定时间：5分钟B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

2024年班徽设计大赛活动策划书活动名称：2024年班徽设计大赛活动策划书一、活动背景班徽是一个班级的象征，代表了班级的凝聚力和荣誉感。

为了增强学生对班级的归属感和集体荣誉感，提升班级凝聚力，我们计划举办2024年班徽设计大赛。

通过这次活动，我们希望能够激发学生的创造力，培养学生的团队合作精神，为班级打造一枚独一无二的班徽。

二、活动目标1.激发学生的创造力：通过班徽设计大赛，激发学生的创造力和想象力，让学生充分展示自己的设计才华。

2.提升学生的团队合作精神：活动中，鼓励学生以小组形式参与设计大赛，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.增强学生的班级归属感：班徽代表了班级的凝聚力和荣誉感，通过设计大赛，增强学生对班级的归属感。

三、活动内容1.活动宣传：制作宣传海报，在学校内张贴，并通过学校官方微信公众号发布活动信息。

2.报名与分组：学生通过填写报名表参加班徽设计大赛，并按照报名情况分为不同小组，每组人数不超过5人。

3.设计发表：每个小组根据自己的设计理念和创意，设计出一款班徽作品，并在规定时间内提交。

4.评选与展示：由班级评委组成评审团，对提交的班徽作品进行评选和打分。

评选出的优秀作品将在学校内进行展示。

5.颁奖仪式：举行班徽设计大赛颁奖仪式，表彰获奖的小组和个人，并为他们颁发奖品和证书。

四、活动流程1.活动准备阶段：确定活动目标、组织策划小组、制定活动计划、制作宣传材料。

2.宣传推广阶段：制作宣传海报、张贴宣传材料、发布活动信息。

3.报名与分组阶段：学生填写报名表，组织分组。

4.设计发表阶段：学生小组根据规定时间，提交班徽设计作品。

5.评选与展示阶段：评审团进行评选和打分，选出优秀作品进行展示。

6.颁奖仪式阶段：举行班徽设计大赛颁奖仪式，表彰获奖者。

五、活动预期成果1.学生的创造力得到充分发挥，设计出具有独特创意的班徽作品。

2.学生的团队合作能力得到提升，通过小组合作完成设计作品。

3.学生对班级的归属感增强，对班徽产生认同感。

通过整合各方资源，我们将为比赛提供有力的支 持，确保活动的顺利进行。
资金来源
为了筹集班徽设计比赛所需 的资金，我们将采取以下措 施
学校经费：向学校申请活动 经费支持，用于支付活动的 主要开支。我们将向学校相 关部门提交详细的活动计划 和预算，争取获得学校的支 持和赞助。
班级筹款：通过班级内部的 筹款活动，如义卖、募捐等 ，筹集部分活动经费。我们 将鼓励同学们积极参与筹款 活动，为班级的活动贡献一 份力量。
在今后的活动中，注重活动的长期效应，将优秀设计作品应用于班级文 化建设、校服设计等方面，增强学生的归属感和荣誉感。
TH
汇报人： 2023-11-17
目录
• 活动概述 • 活动流程 • 活动预算与资源需求 • 活动执行与人员分工 • 活动效果评估与总结
01
活动概述
活动名称：班徽设计比赛
• 本次比赛旨在通过自主设计班徽，激发学生的创造力和想 象力，同时增强班级凝聚力和集体荣誉感。
活动目的
04
综上，本次活动效果显著， 基本达到了预期目标。但也 存在一些不足，如部分环节 组织不够严密、时间安排略 显紧凑等。这些问题将在今 后的活动中加以改进。
活动总结
优点
活动主题明确，激发了学生的创 造力；活动流程紧凑，节奏明快 ；评选环节公正公平，得到了学
生的认可。
缺点
部分环节组织不够严密，导致部 分同学参与感不强；时间安排略 显紧凑，部分同学未能充分展示
05
活动效果评估与总结
效果评估
01
参与者数量：活动成功吸引 了大量学生参与，参与者数 量远超预期，表明活动受欢 迎程度高。
02
设计作品质量：通过专家评 审和同学投票，选出的班徽 设计作品具有较高的创意和 设计水平，体现出学生的创 造力和艺术修养。

班级班徽、班训设计比赛活动策划书班级班徽、班训设计比赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：班级班徽、班训设计比赛活动活动目的：1.促进学生对班级的认同感和归属感。

2.培养学生的创意和设计能力。

3.增加班级凝聚力，促进班级氛围的建立。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校教室活动对象：全班学生活动流程：1. 筹备阶段：- 组织策划团队，确定活动目标和方案。

- 设计活动海报和宣传物料。

- 确定活动时间、地点和参赛规则。

2. 宣传阶段：- 制作宣传海报，张贴在学校的公告栏和班级门口。

- 利用班级群、学校官方公众号等途径，发布活动宣传推送。

- 邀请班级骨干分发宣传册和宣传海报，向同学们宣传活动。

3. 参赛报名阶段：- 向全班同学宣布活动报名要求和截止日期。

- 按照报名要求，收集报名表格并确认参赛人数。

- 在报名表格中加入设计意愿和设想，以方便评审团了解学生的创意想法。

4. 设计作品征集阶段：- 规定参赛者设计班级班徽和班训的要求和规定，包括设计要求、尺寸限制等。

- 设计者准备并提交设计稿到班级指定地点。

- 工作人员追踪征集进程，及时提醒未提交的参赛者。

5. 评选阶段：- 组织评审团，由班主任、美术老师等组成。

- 评审团根据设计稿的创意性、符合班级特色、可行性等进行评分。

- 评分完毕后，公布最终评选结果，并通知参赛者。

6. 颁奖及宣传阶段：- 举行颁奖典礼，宣布获奖作品，并颁发奖品和证书。

- 将获奖作品制作成班级班徽和班训，广泛宣传于班级、学校和社交媒体上。

7. 后期活动：- 利用班级资源及时制作班级班徽的文化衍生品，如T恤、钥匙扣等，增加班级凝聚力。

活动预算：1. 宣传物料制作成本：XX元2. 奖品采购费用：XX元3. 后期活动费用：XX元4. 其他费用预留：XX元总费用预算：XX元活动效果评估：1. 统计参与报名人数，评估活动影响范围。

2. 收集同学们对活动的反馈和建议。

3. 根据活动结果，调整班级文化建设策略。

班徽比赛策划书3篇篇一班徽比赛策划书一、活动主题“凝聚班级力量，彰显班级特色”二、活动目的1. 提升班级凝聚力和团队合作精神。

2. 促进班级文化建设，展示班级特色和形象。

3. 培养学生的创造力和审美能力。

三、参赛对象全体班级四、活动时间[具体时间]五、活动安排1. 宣传发动阶段（1）发布活动通知，介绍活动主题、目的、参赛对象和时间安排。

（2）发放班徽设计参考资料，如学校标志、班级特色等。

2. 设计制作阶段（1）各班级组织学生进行班徽设计，可在班级内进行讨论和征集意见。

（2）设计完成后，制作成实物或电子稿。

3. 评选阶段（1）成立评选委员会，由教师代表和学生代表组成。

（2）对参赛作品进行评选，评选标准包括创意、美观、寓意等。

（3）公布评选结果，颁发奖项和荣誉证书。

4. 展示阶段（1）将获奖班徽制作成展示牌，在学校内进行展示。

（2）组织班级代表进行班徽设计理念的讲解和分享。

六、活动奖励1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 优秀组织奖若干名。

3. 颁发荣誉证书和奖品。

七、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

总计：[X]元八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 班徽设计应体现班级特色和文化内涵。

3. 作品尺寸和材质不限，但需保证展示效果。

4. 活动过程中要注意安全，避免意外发生。

篇二班徽比赛策划书一、活动主题“凝聚班级力量，彰显班级特色”二、活动目的1. 提升班级凝聚力和团队合作精神。

2. 促进班级文化建设，展示班级特色和形象。

3. 培养学生的创新思维和设计能力。

三、参赛对象全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动安排1. 宣传发动阶段（1）召开班委会，讨论并确定班徽设计的主题和要求。

（2）利用班级群、QQ 群等渠道，发布班徽比赛的通知和相关要求。

（3）制作宣传海报，张贴在班级教室和学校宣传栏。

2. 设计创作阶段（1）学生根据班级特色和主题，进行班徽的设计创作。

班徽比赛策划书3篇篇一《班徽比赛策划书》一、活动主题“创意无限，展现班级风采”二、活动目的通过举办班徽比赛，增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感，激发同学们的创造力和想象力，同时也为同学们提供一个展示班级特色和个人才华的平台。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。

3. 各班班委向本班同学传达比赛相关信息，鼓励同学们积极参与。

（二）作品征集阶段1. 参赛同学以个人或团队形式设计班徽。

2. 作品需体现班级特色和精神内涵。

3. 作品以电子稿形式提交，同时附上班级、作者姓名等信息。

（三）评选阶段1. 邀请学校领导、专业老师、学生代表等组成评委团。

2. 评委团根据作品的创意、美观、寓意等方面进行综合评分。

3. 评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。

（四）展示阶段1. 将获奖作品制作成展板，在学校内进行展示。

2. 在学校官方网站、公众号等平台展示获奖作品，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 展板制作费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 参赛同学需在规定时间内提交作品，逾期不予受理。

3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

4. 活动最终解释权归主办方所有。

篇二班徽比赛策划书一、活动主题“创意无限，闪耀班级”二、活动目的通过举办班徽比赛，增强班级凝聚力和同学们的归属感，激发同学们的创造力和团队合作精神，同时展示各班的特色和风采。

三、参赛对象全校各班级四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段制作宣传海报张贴在学校显眼位置，利用校园广播进行宣传，同时各班班委负责在班级内进行宣传和动员。