初中作文指导：话题·构思·选材ppt

风，吹出海面上异色的风帆， 吹出一阵阵震耳发聩的炮声，一波 波冲天的白浪，一个历史的巨人迎 着风走到虎门，他猛转身躯，凝望 着身后暗淡的天 ！
风，就这样吹着，从远古吹到今 天。风就这样吹着，吹去不够强大的 文明。风还将伴随着人类的历史走下 去，不断的倾诉过去的辉煌，现在的 沧桑，未来可能的灭亡。风，吹去了 掩盖在宝藏上的铅华，留下金子般文 明的碎片。
(描写、议论、抒情------记叙文，托物言志散 文)
化大为小，以小见大 拟人手法，角度新颖 比喻引申，反映生活 逆向思维，推陈出新 联想想象，路广旨深
例文评析
《给风的一封信》 《风，吹过》
给风的一封信
风：
昨天翻看日历，猛想起你的生日快到了。一 股思念之情油然而生，催我给你写下这封信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。 我写信的时候，一缕缕顽皮的暖风，从窗外不时 吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像个顽皮 的孩子。我索性把窗户开大，任它吹来，在阵阵 暖暖、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加 真切实在。因为，我清楚地记得：我们第一次见 面，你向我吹来的就是这调皮的暖风。
下课了，你急忙向我赔不是：“谁让我叫风了， 这是开心的风，‘不刮不成交的风’！”一股暖 风从窗外吹到教室里，吹到身上，暖暖的、痒痒 的，就和现在的风一样。我们就这样成了好同桌、 好朋友。从那天开始，你就时不时向我吹各种各 样的风，有顽皮的夏风，还有善解人意的春 风……
给风的一封信
你还记得吧，一次物理测验成绩发下来， 最擅长物理的我竟名落孙山。我沮丧的躲在角 落里哭的时候，忽然，一阵充满感情的口哨声 随风飘到耳边，那是《水手》的旋律，令人感 动，令人振作。抬头一看，你已歪在一旁，用 心的吹着，一双眼睛盯着我，流露出无声的话 语。那《水手》的旋律，像鼓满帆的春风，吹 走了我心头的沮丧，吹干了我脸上的眼泪，你 看见我笑了，就上前揍了我一拳：“这点小事 就流泪，算什么男子汉？！”
春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春 风！虽然你的学习成绩远不如我，但从那天起， 你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。
给风的一封信
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天， 我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发 榜，但是我上高中，你上中专的大势已定， 我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上， 月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么 好说话的你，那时却一反常态，只呆呆的 望着江水，一句话也不说。一会儿，你又 吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我 和着你的口哨，轻轻的哼唱起来：“明天 你是否会想起，昨天你写的日记……老师 们都已想不起，猜不出问题的你……”一 曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你， 眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热 的七月，我却感到一阵酸楚的秋风直吹到 我心里！
宝应城北初中沈学生
所谓话题作 文,就是以某 一话题为范 围,不限文体、 不限题材的
作文。
什么是 话题作 文？
话题作文的特点
1.文体灵活 3.写法不限
2.选材广泛 4.鼓励创新
关键：发散思维
思考时围绕一则材料(某一触发点), 展开想象和联想,全面拓展思维空 间。
A
B
E
话题
C
D
话题作文实例谈
请以“风”为 话题，自拟题 目，写一篇不 少于600字的 文章,文体不限。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三�
思考讨论： 如果写“自然风”,
写哪种风？ 写什么内容？
思考讨论： 如果写“社会风”,
写哪种风气？ 从什么角度写？
还可以写什么？
与风有关的人和事或感受、
看法、启示……通过联想想象， 拓展思维：或由物及人，
或抒写情怀，
或发表见解。
风的机遇
机遇像风，风如机遇。
因为风，才能有彩霞满天，月朗星稀， 才有一场风花雪月的故事，才有“巴山夜 雨”的苦苦相思和“烟花三月”的逍遥神 游。
风，吹过山海关高耸的城墙，吹得飞沙走石。千军万马，敌不过强劲的风。 满？汉？历史的风尘掩蔽了一切隔阂，吹起文明这面永不退色的旗帜！
风，吹出海面上异色的风帆，吹出一阵阵震耳发聩的炮声，一阵阵冲天的白 浪，一个历史的巨人迎着风走到虎门，他猛转身躯，凝望着身后暗淡的天 ！
风，就这样吹着，从远古吹到今天。风就这样吹着，吹去不够强大的文明。
构思选材(4):评述社会上优良之风或不良之风,揭露 鞭挞坏人、坏事、坏风气。
(叙述、描写、议论、抒情结合------记叙文)
构思选材(5):评述社会上优良之风或不良之风, 扬善除恶,扶正驱邪，促进社会文明建设。
(或夹叙夹议,或议论为主------议论文)
角度三：自然风和社会风结合
构思选材（6）描写自然风，捕捉风的特点， 由物及人，展开联想，或抒写情怀，或发表见 解。
风，吹过万间广厦的盛世。吹 得笙歌絮绕，吹得琴瑟争鸣。他吹 过兰陵酒肆，吹出一股“郁金香” 的仙气；他吹过茅房陋舍，带出哀 惘苍生的圣音。“常乐”？“未 央”？从金迷纸醉和鼎铛玉食中飘 出一曲幽咽的“长恨歌”！
风，吹过山海关高耸的城墙， 吹得飞沙走石。千军万马，敌不过 强劲的风。满？汉？历史的风尘掩 蔽了一切隔阂，吹起文明这面永不 退色的旗帜！
风，他吹过殷墟！吹去了历史 的风尘，露出一尊锈迹斑驳的铜 鼎，沧桑的更替催促着它的苍老， 向风雨倾诉着他曾经的辉煌。远 处，废墟中插着一柄锈钝的长剑！