三年级下第三单元习作
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自我介绍之“产品说明书”
教学目标：
1、根据自己的特点，介绍自己的性格、爱好，优点或缺点。
2、要求向别人介绍一个真实的自己。
教学时间：第一课时
教学过程：
（一）课前完成以下习作纸的内容
品名
性别：
出生日期：
厂家：
保质期：
生产口号：
投诉电话：
产品特点一：
产品特点二：
产品特点三：
产品特点四：
注意事项：
1.；
2.；
3.。
请写出抓住“我”的特点，语言可以幽默一点。
（二）课前选取写得比较有特色的孩子作文纸，在投影仪上展示，请其他同学去读，全班孩子猜猜这是谁写得“产品说明书”。
（三）教师根据孩子们所写的内容，适时指导修改。
（四）老师展示自己的下水文
我是一个爱旅游的人，一听到“出去玩”，那是一个“跑”字加个“飞”字，不过别认为我什么地方都爱去，什么时间都能走：摩肩接踵的地方、没特色的地方不去，寒暑假才能出去晃悠。
要说最喜欢的地方是荷兰、比利时、瑞士、意大利和柬埔寨的吴哥。
去吴哥旅行，是因为看了台湾学者蒋勋的《吴哥之美》，才有的冲动。
有文化底蕴的地方总是让人向往并值得一去再去的。
我还爱美食。
每到一个地方，我都会去寻找好吃的。
说到这儿，我的哈喇子都快流出来了，也让我想起了台湾的“卤肉饭”和“大肠包小肠”。
你可别以为我只会吃，我还会做呢！比如：水煮鱼、香菜炒牛肉、可乐鸡翅。
到深圳来工作以后，我还跟广东的同事学会了几个粤菜。
你问我最擅长做什么菜？我的卤蛋应该排得上号了。
不信？找机会来尝尝，不就知道了？
我喜欢看书。
一到书店，看到好书就走不动了，不买上几本是不会回家的。
要问我最喜欢看什么书？只要感兴趣的书，我都会读一读。
但我有个习惯：同时读几本书，哪本最有兴趣将会是最快读完的，最快的一周读完一本，最慢的可能会搁上一年半载才能读完。
（五）鼓励孩子们在课堂上修改自己的习作内容。
（六）总结全课（略）。
附板书设计：。
