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五年级缩句练习1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
10.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
11、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
12、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
13、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
14、白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。
15、海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
16、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
17、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
18、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
19、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
20、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
21、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
22、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
23、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
24、我激动得流下晶莹的泪珠。
25、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
26、工人们在节日里仍然坚持劳动。
27、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
28、老牧人江布尔大叔老远就大声喊起来。
29、远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。
30、电机房里五台绿色的发电机组整齐地排列着。
31、她额上深深的皱纹刻满了责备的神色。
32、林业工人坚持在风雪中不停地工作。
33、河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。
34、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
35、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
五年级缩句答案：1 李民完成了作业。
2 我们要养成习惯。
3 我笑出声来。
4 人行道上挤满了男女老少。
5 他想起话。
6 解放军练习。
7 宋庆龄奶奶关心少年儿童。
8 蔡希陶伯伯是老所长。
小学语文常见缩句练习题及答案在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。
缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1 （）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（）的＋名词或代词2 （）的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。
在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。
在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。
如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。
五年级缩句专题训练一、缩句的概念缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
二、缩句的基本方法# （一）先找出句子的主语、谓语、宾语1. 例题1：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
解析：句子中“蝴蝶”是主语，表示动作的执行者；“翩翩起舞”是谓语，表示蝴蝶的动作；“在花丛中”是状语，用来修饰“翩翩起舞”这个动作的地点。
这个句子没有明确的宾语。
缩句后为：蝴蝶翩翩起舞。
2. 例题2：小明在教室里认真地写作业。
解析：“小明”是主语，“写”是谓语，“作业”是宾语。
“在教室里”是表示地点的状语，“认真地”是表示状态的状语。
缩句后为：小明写作业。
# （二）去掉“的”“地”前面的修饰词语，“得”后面的补充说明词语1. 例题3：可爱的小鸟在高高的树上欢快地唱歌。
解析：去掉“可爱的”（修饰“小鸟”）、“高高的”（修饰“树”，这里“在高高的树上”整体是状语）、“欢快地”（修饰“唱歌”）。
缩句后为：小鸟唱歌。
2. 例题4：他高兴得跳起来。
解析：去掉“得跳起来”（补充说明“高兴”的程度）。
缩句后为：他高兴。
# （三）删去数量词、“在……下（中、里等）”表示条件和环境的词组（如果句子的基本意思不改变的情况下）1. 例题5：五只小燕子在微风中斜着身子掠过平静的湖面。
解析：去掉“五只”（数量词）、“在微风中”（表示环境的词组）、“斜着身子”（状语）、“平静的”（修饰“湖面”）。
缩句后为：小燕子掠过湖面。
2. 例题6：在同学们的帮助下，他很快改正了错误。
解析：去掉“在同学们的帮助下”（表示条件的词组）。
缩句后为：他改正了错误。
三、特殊情况# （一）句子中有“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留否定词1. 例题7：我在屋里没有找到那个装书的包。
解析：“我”是主语，“找到”是谓语，“包”是宾语。
“在屋里”是状语，“那个装书的”是修饰“包”的定语。
For personal use only in study and research;not for commercial use缩句练习1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
李明完成了作业。
2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
我们要养成习惯。
3.我忍不住叽叽地笑出声来。
我笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
人行道上挤满了男女老少。
5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
他想起话。
6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
解放军练习。
7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
宋庆龄奶奶关心少年儿童。
8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
蔡希陶伯伯是老所长。
9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
大尾巴总是向上翘。
10.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
牡丹江畔住着红罗女。
11.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
? 小兔跑来跑去。
12.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
老人见到天安门。
13.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
妈妈脸上露出笑容。
14.白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。
学生做广播体操。
15.海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。
沙地种着西瓜。
16.小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
阳台上放着花。
17.电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
电脑里有知识。
18.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
目光注视着天安门。
19.杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
杨梅树吮吸着甘露。
20.一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
小孩玩耍。
21.我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
我们看到了细菌。
22.国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
国旗徐徐上升。
23.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
“绿色食品”受到欢迎。
24.我激动得流下晶莹的泪珠。
我流下泪珠。
25.深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
天空挂着月亮。
26.工人们在节日里仍然坚持劳动。
工人们坚持劳动。
五年级缩句扩句专项训练一、缩句专项。
1. 缩句的概念。
- 缩句就是去掉句子中的修饰、限制和补充说明的成分，保留句子的主要成分（主语、谓语、宾语），使句子更简洁明了。
2. 缩句的方法。
- 先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。
- 例如：美丽的花朵在微风中轻轻摇曳。
这个句子中“花朵”是“谁”，“摇曳”是“做什么”。
- “的”“地”前修饰都删去。
- 如“美丽的花朵”，缩句时“美丽的”要删去，变成“花朵”；“轻轻摇曳”中“轻轻”是修饰“摇曳”的状语，也要删去。
- “得”后补充说明删去。
- 例如“跑得飞快”，缩句时“飞快”要删去，只保留“跑”。
- 数量词、“在……下（中、里等）”表示条件和环境的词组一般删去。
- 像“在微风中”这种表示环境的词组在缩句时通常删去。
- 句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能改变句子的原意。
- 例如“我没有忘记老师的教诲”，缩句后为“我没有忘记教诲”。
3. 缩句练习示例。
- 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
- 缩句：小燕子停在电线上休息。
（这里“伶俐可爱的”是修饰“小燕子”的定语，删去；“细细的”是修饰“电线”的定语，删去）- 奶奶在水井边用水桶打水。
- 缩句：奶奶打水。
（“在水井边”“用水桶”都是表示方式和地点的成分，删去）4. 常见错误分析。
- 误删必要成分。
- 例如：“他高兴得跳起来。
”如果缩成“他高兴”，就把表示结果的“跳起来”这个必要成分删去了，正确的缩句应该是“他高兴得跳起来”（因为“得”后的补充说明在这种情况下不能删去，以保持句子原意）。
- 改变句子原意。
- 像“我班同学的妈妈原来就是你的邻居”，如果缩成“妈妈是邻居”，就改变了原意，正确的缩句是“同学的妈妈是邻居”。
二、扩句专项。
1. 扩句的概念。
- 扩句是在句子的主干（主语、谓语、宾语）上添加适当的修饰成分（如定语、状语、补语），使句子表达的意思更具体、更生动、更形象。
小学里有以下几种常见得缩写技巧:一、去“枝”留“干”法凡就是用来进行修饰或限制得词都尽量去掉,包括 :形容词、数量词、表示程度、时间、地点得词。
二十四只草船得草把子插满了曹军射过来得箭。
缩句:草把子插满了箭。
二、借助“得、地、得”。
这就是最简单得方法:把“得、地”前面得词语删除, 去除“得”后面得词语。
矫健得秃鹰飞起来。
句中得“矫健得”用来修饰“秃鹰”得应删去。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
句中“跳起来”就是对“高兴”得程度进行补充说明得,要删去。
缩写为:弟弟高兴三、“自我提问”法: “谁”、“做什么”。
六（6)班得学生正在认真地听课。
所以句子缩写为:学生在听课。
四、留住句子中得“着、了、过”因为“着,了,过”就是时态助词,助词她勇敢地跨过这条小沟所以缩写为:她跨过小沟。
五、去掉“在…（中、里、上、下…）”表示特定环境与语言得词语。
我们在学习雷锋活动得过程中,取得了成绩。
所以缩写为:我们取得了成绩。
缩句练习１、可爱得小红在认真地瞧着有趣得新书。
２、爸爸在床上听到窗外一阵阵得锣鼓声与欢呼声。
3.这就是一座拔地而起、造型奇特得新建大楼。
４、五彩缤纷得焰火在夜空中构成了一幅美妙无比得图案。
５、在农民们得辛勤劳动下, 今年小麦得长势十分喜人。
6.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛得银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围得宏伟建筑。
8、残暴得敌人秘密地杀害了我们党得优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡得许多熟悉得朋友。
1０、我国体育健儿顽强拼搏得事迹深深地激励着我们。
缩句练习1.隋朝得石匠李春亲自设计了赵舟桥。
2. 一架银白色得飞机在蔚蓝得天空中飞行。
3. 赵宇得眼里闪着激动得泪花。
4.我们要努力探索大自然得奥秘。
5.从南方赶来得伶俐可爱得小燕子加入了这百花争艳得盛会。
燕子加入了盛会。
6.我养成了做完作业认真检查得习惯。
７.她以非凡得毅力刻苦地学习文化知识。
8.一群水鸟正在吞食漂在水面上得菜叶。
小学五年级缩句练习题及答案1.我班李明同学认真地完成了当天的作业.李明完成了作业.2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯.我们要养成习惯.3.我忍不住叽叽地笑出声来.我笑出声来.4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.人行道上挤满了男女老少.5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话.他想起话.6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击.解放军练习.7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童.宋庆龄奶奶关心少年儿童.8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长.蔡希陶伯伯是老所长.9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着.大尾巴总是向上翘.10.相传很久以前.牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女.牡丹江畔住着红罗女.11.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去.小兔跑来跑去.12.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门.老人见到天安门.13.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容.妈妈脸上露出笑容.14.白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操.学生做广播体操.15.海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜.沙地种着西瓜.16.小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花.阳台上放着花.17.电脑里有许许多多看不完学不厌的知识.电脑里有知识.18.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门.目光注视着天安门.19.杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露.杨梅树吮吸着甘露.20.一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍.小孩玩耍.21.我们通过显微镜看到了不计其数的细菌.我们看到了细菌.22.国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升.国旗徐徐上升.23.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎.“绿色食品”受到欢迎.24.我激动得流下晶莹的泪珠.我流下泪珠.25.深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮.天空挂着月亮.26.工人们在节日里仍然坚持劳动.工人们坚持劳动.27.洪亮的钟声在空中经久不息地回荡.钟声回荡.28.老牧人江布尔大叔老远就大声喊起来.江布尔大叔喊起来.29.远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光.湖水反射出亮光.30.电机房里五台绿色的发电机组整齐地排列着.发电机组排列着.31.她额上深深的皱纹刻满了责备的神色.皱纹刻满了神色.32.林业工人坚持在风雪中不停地工作.林业工人坚持工作.33.河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上. 柳条像绿绸.34.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.天空中挂着圆月.35.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里. 泪珠落在鱼汤里.。
小学五年级语文句子缩句练习语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。
也同样需要练习，小编整理了小学五年级语文句子缩句练习内容，希望能帮助到您。
小学五年级语文句子缩句练习1.缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
2.缩句练习时要注意什么?a)保持句子完整，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意。
3.练习：1.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10.江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
20.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
小学五年级学好语文的方法一、积少成多聚沙成塔语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。
因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
