人教版五年级语文下册12课半截蜡烛演示文稿

杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉 得她一定非常想您，司令官先生。和您聊 天真有趣，可是我实在太困了。
少校 那么，晚安，小姑娘。
杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，妈 妈。
伯诺德夫人 (温柔地)晚安，亲爱的。 [杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏 上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
“蜡烛越燃越短。”伯诺德夫 人一家清楚地看到了危险一点点迫 近。杰克计划的失败，保住蜡烛的 重任就落到了杰奎琳身上。“打了 个懒懒的哈欠”，她的动作是烈地吹
着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一 张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫 人正小心翼翼地将一个小金属管封在一
“小心翼翼”看出 伯诺德夫人动作谨慎。
小截蜡烛中。 伯诺德夫人 看来，只有这地方是
安全的，不至于被该死的德国佬发现。
“该死的”直接表 达对德军的憎恨。
杰奎琳 (一边嚼着糖果，一边天真 地问)妈妈，这是什么啊?
伯诺德夫人 (面容严肃)非常重要的 一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
“非常重要”“对 谁也不能讲”强调了秘 密的重要性。
杰克 我知道，在下星期二米德叔 叔来之前，我们得保证那东西完好无损。 对吧?(有点儿得意地看了妹妹一眼)
杰奎琳 (嘟起了嘴)我当然也知道。 米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带 来了糖果。可是妈妈，米德叔叔为什么
第二次世界大战
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社 会所进行的规模最大，伤亡最惨重，先后有61个国家和地区、 20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡 1690余万人，居民死亡3430余万人）。造成破坏最大的全球性 战争。一般认为战争从 1939 年9月1日德国入侵波兰开始，到 1945 年9 月2日日本向同盟国投降而宣告结束。

第一课时
第
周
星期
总课时数
教学内容：初读课文，整体感知。
教学要求： 1.能正确、流利地朗读课文，读准字音。 2.学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 认识 1 个偏 旁。 3.认识对话的书面表达形式。 教学重、难点： 学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识 1 个 偏旁 。
教学流程： 一、导入 1，小朋友已经学过不少古诗了，你能背背你最喜 欢的一首 古诗给大家听听吗? 2.今天，我们要学的新课文，说的是一个小朋 友在家里把 学到的古诗讲给奶奶听的故事。
(出示)天安门广场早巳 ， 的人们
还是像 涌来。人们 ， ， 将满把的
鲜花抛向天空。许多人
， 飞奔着。长
龙 ，锣鼓 。
映亮了北京的夜空，也映亮了 门广场 。
。天安
③学生自背，同座位互背，指名背。
④去掉提示，你还会背吗?，
自背，
会背 的同学站起来齐背。
4．教学第 4 自然段。 (1)齐读第 4 自然段。
半截蜡烛
伯诺德夫人 杰克 杰奎琳
第二次世界大战期间，法国有一 位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身 边只有两个幼小的儿女，为把德国强 盗赶出自己的祖国，全家三人都参加 了秘密情报的传递工作。
请同学们自由读第一段并 思考：绝密的情报要用绝妙 的办法来收藏。伯诺德夫人 想到了什么“绝妙的主意”？ “妙”在哪里？
4.四人一组讨论说。 5.指名说。 当堂达标练习：
1、听写词语：
北京 飞奔
成功 狂欢
广场 跳跃
人山人海 四面八方
2、说说看了奥运会的感受。 板书设计：
2
2008，北京！
欢呼着
跳跃着 满把鲜 花
映亮 抛向空映中亮举着 旗帜

导入：同学们，你见过蜡 烛吗？都是用来干什么的？
今天让我们一起去看一根 有着特殊意义的——半截蜡烛。
读了课题，你有哪些问题呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
我能行
半截 伯诺德 熄灭 厨房 烛芯 嘛 楼梯
强盗 蜡烛 显眼 中尉 厄运 镇定 杰奎琳 烛焰摇曳 此时此刻
１． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句说了什么？ 去掉“慢慢”，体会意思有什么 不同。 ３． 第二句说了什么？为什么后面用了省略号？这里的“……脸” 说的是 什么？“身边的云”是什么意思？靠近太阳的云染成了黄色、 红色、紫色， 这景象美不美？这样的美景是谁造成的？有感情地朗读。 ４． 小结。齐读 。 第四段 １． 默读。
（3）.第二句说了什么？“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗？ （4）.这一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想 想有 什么不同？
（5）.“多开心呀”表示什么样的语气？学生练读。
（６）.齐读第四段。 ３． 总结。 这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得 很开心 。你读了有什么感受？ ４． 齐读课文。 三．布置作业 朗读课文。 第三课时 一． 朗读指导 １． 指名读课文。 ２． 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情？所以整个课文都要 用欢乐 喜悦的语气读。
动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳 的心里又会想些什么呢? 伯诺德夫人和大儿子会 想些什么？
这是一个了不起的家庭！一家 三口怀着对祖国的热爱，与敌人展 开了一场没有硝烟的战斗，最后凭 着他们的勇敢与机智取得了战斗的 胜利。请同学们分角色朗读第3—— 7自然段。

教学目标：
）（
１． 学会本课生字），（认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利）、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要 板书安排：
4．送给盲婆婆的蝈蝈 送蝈蝈
时间一分一秒地过去。这时候，大儿 子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我 到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着， 伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时 暗了许多。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到 来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待 着。
杰克：
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶 奶听了会说什
么？ ２． 自学课文。 (1)讲述对话的书面表达形式。 (2)学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。 (3). 识记田字格里的生字。
(4).联系上下文理解词语的意思。
故乡
明亮
意思
月光 唐代
不由得 (1) 指名读生字词、正音。
家乡 ３． 检查 (2) 了解词语的掌握情况。 (3). 通读课文。
１． 自学生字词。
读文展示
读过文章，你知道里面写了一件什 么样的故事？请用自己的话说一说。
文章生动地记叙了在第二次世界大战期 间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人 母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇， 巧妙周旋，并最终保全了情报站的故事。
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会 所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。