没头脑和不高兴读后感一年级5篇范文
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没头脑和不高兴读后感一年级5篇范
文
很多人看了《没头脑和不高兴》这本有趣好笑的故事书后,不禁笑了起来。
现在想起来,还忍不住想笑呢!以下是“没头脑和不高兴读后感一年级”,希望给大家带来帮助!
没头脑和不高兴读后感一年级1
暑假里我看了任溶溶爷爷的著作《没头脑和不高兴》,那是一个有趣的故事:“没头脑”有头有脑,干事却不动脑子,丢三落四,马马虎虎,搞得自己的生活一团糟;不高兴呢,会说会笑,却总是喜欢和别人闹别扭,听不进别人的劝告,搞得大家很扫兴。
有一天“没头脑”和“不高兴”遇到了一个仙人,仙人把他们变成了大人,"“没头脑”变成了工程师,“不高兴”变成了演员。
“没头脑”设计了一座三百层的摩天大楼,却忘了设计电梯,到两百二十五层的楼上看场戏,得背上干粮,来回要一个月。
“不高兴”呢,扮演“武松打虎”中的老虎,却不按剧情发展,自顾自的打个没完没了,结果急坏了要赶回去上学的看戏小朋友······
这个故事告诉我们一个道理:从小我们就要养成好习惯,从小事做起,长大后才不会在大事上出错,一个人只有学会遵守规则,才能和别人友好共处,日子才能过的开心。
看看自己,我才
发现自己就是没头脑和不高兴的组合体。
比如每天整理书包的时候,不是忘拿作业本,就是少放铅笔,还经常把同学的书当做自己的带回家。
前几天,爸爸刚给我买了一个新茶杯,可去了趟梦幻谷,就丢了。
你说我是不是没头脑啊!我还很像“不高兴”呢!一碰到不顺心的事,就撅起嘴巴,发起牛脾气,爸爸妈妈都说我是“小太阳”谁都得围着我转。
我还很听不进别人的意见,就像昨天写作文时,妈妈叫我要运用修辞手法,要有心理描写,语言描写,我偏偏不听,当然最后的结果是作文写得像流水账,平淡无奇,让妈妈不高兴,我自己看看也不满意,又得花时间重写。
哎,我真该把自己的名字改成“不高兴”了。
没头脑和不高兴是两个大毛病,只要我们努力打-倒他们,就能成为品学兼优的好孩子。
没头脑和不高兴读后感一年级2
和不高兴》这本书。
书中“没头脑”不是不聪明,而是个马虎鬼,常常丢三落四的;“不高兴”不是不会笑,而是固执任性,总是和别人唱反调。
后来,“不高兴”在泥坑边遇到了一位仙人,于是他把好朋友“没头脑”带到仙人面前,要求仙人把他们变成大人。
长大后,“没头脑”成了建筑工程师,“不高兴”成了演员。
“没头脑”和“不高兴”在长大后,各自通过自己的努力奋斗,取得了好成绩。
我要向他们学习,去掉自己的短处,取吸别人的长处,遇到问题不怕困难,勇敢地面对,长大后成为一个对国家有用的人。
没头脑和不高兴读后感一年级3
前几天,我读完了《没头脑和不高兴》这本书,这本书里讲的故事让我很受启发。
故事主要讲的是一个粗心的男孩叫“没头脑”和一个总是不高兴的男孩叫“不高兴”之间的事情。
“没头脑”总是丢三落四,做事情马虎。
他设计了一座三百层的少年宫,里面有运动场、剧场、游艺园……可就是忘了设计电梯。
一次,他被邀请去二百二十五层去看戏,只能是一步步爬了上去,这让他费尽了力气。
“不高兴”性格比较固执,不能和别人友好合作,一次,“不高兴”跟搭档演“武松打虎”的剧情,本来老虎被打几下就应该死了,可他总不高兴,不按照剧情的要求,被武松打死了,读到这时,我不禁惋惜“不高兴”的固执,为他感到难过。
不懂得和别人合作,是多么可悲的事情啊!
这本书的故事告诉了我们很多道理。
“没头脑”告诉我们的是无论做什么事情,都要细心,认真,容不得半点马虎,否则会给我们造成很大的麻烦和一些不必要的损失,有些事情还会成为无
法弥补的遗憾。
“不高兴”告诉我们的是,不能情绪用事,用积极乐观的心态来面对生活中的每一件事情,与人友好合作,听取别人好的建议和方法,及时改正自己的缺点和不足,完善自己,使得自己变得更优秀。
没头脑和不高兴读后感一年级4
这本书里主要是讲有两个小朋友,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。
“没头脑”每天丢三落四。
“不高兴”老是不高兴不高兴的。
于是他们找仙人帮他们现实了他们的愿望,暂时把他俩变成了大人。
“没头脑”成了一名工程师,“不高兴”当了一名演员。
可是他们没有从小养成好习惯,所以“没头脑”设计了一座没有电梯的三百层高的少年宫,小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯,爬半个月才能到。
“不高兴”演武松打老虎,应该是武松把老虎打死了,可是“不高兴”演的老虎却把武松给累坏了,大家都求“不高兴”让他装死,可是“不高兴”就是说不高兴不高兴。
通过这次教训,两个人决心改正自己的缺点,“没头脑”和“不高兴”又去找仙人,求仙人把他们变回原来的样子,仙人答应了,把他们变回了原来的样子,于是“没头脑”和“不高兴”都从小养成了好习惯。
读完后,我觉得“没头脑”应该每天作好自己学习的规划,把自己的东西放到该放的地方,东西在使用前和使用后都应该认真检查一下,这样就不会丢三落四了;“不高兴”每天都说不高兴不。