上海海洋大学文献综述细则

上海海洋大学关于研究生参加学术活动的规定为了进一步激励研究生追踪科学前沿，开拓学术视野，活跃学术思想，加强学术交流，促进学科交叉与渗透，实现学术创新与繁荣，全面提升学术水平，并使研究生参加学术活动制度化、规范化，特将研究生在校期间参加学术活动作为研究生培养的必修环节之一，计为2学分，并纳入培养方案的总学分，具体规定如下：一、学术活动的形式Ⅰ类：在国内外专业学术会议或校（院）研究生学术论文报告会上作口头报告。

Ⅱ类：参加专家学术讲座、国内外专业学术会议。

由于“研究生基础前沿课程”已纳入研究生课程体系，因此不归属学术活动范畴。

Ⅲ类：参加以学校或学院（联合培养单位）为单位组织的研究生学术研讨活动。

研究生学术论文报告会以及各种专题讨论班等归入此类，已单列为培养环节的文献综述、开题报告等公开报告及课程中组织的专题讨论，不作为学术活动。

二、总体要求1、研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。

各学院（联合培养单位）、导师、研究生管理者应积极为研究生参加学术活动提供信息、创造条件，并加强组织、指导与督促检查。

由学院（联合培养单位）牵头组织的一切学术活动均应提前1~2周在学院（联合培养单位）公布并在校研究生部备案。

2、学术活动以次作为计数单位，不得重复计数。

硕士生在学期间应至少参加Ⅲ类学术活动3次，参加Ⅱ类学术活动5次，参加Ⅰ类学术活动1次。

博士生在学期间应至少参加Ⅲ类学术活动5次，参加Ⅱ类学术活动6次，参加Ⅰ类学术活动3次，其中包括在校级（或院级）组织的“研究生学术论文报告会”上及国内外专业学术会议上各作1次学术报告。

3、研究生培养方案中对学术活动有补充要求的，研究生应遵照执行。

三、记录及考核研究生参加学术活动实行记录及考核制度。

（一）记录1、研究生参加的每一次学术活动，都要在《上海海洋大学研究生参加学术活动记录本》（下简称《学术活动记录本》）上记载，记录项目包括活动名称、活动类别、时间、地点、主讲人（主办单位）、活动过程、内容或报告摘要、表现及收获、评价等。

上海海洋大学关于研究生文献综述管理实施办法文献综述是研究生学位论文开题前的先期准备工作,经过科学、完整的文献综述训练,可使研究生全面、系统地了解和掌握相关领域的研究现状、发展趋势、待解决的关键问题,提高研究生理解、归纳、综合、分析的能力,为学位论文的选题和研究工作奠定良好的基础。

为规范研究生文献综述管理,特制定本办法。

一、文献综述内容要求1、研究生在学位论文开题之前,应在导师指导下,根据所研究的方向,紧密结合学位论文选题工作,阅读相关领域国内外前沿文献,按照综述性论文的要求和格式,写出文献综述书面报告,并进行公开口头报告。

要求硕士研究生阅读与本研究领域有关的文献不少于30篇,其中外文文献10篇左右;要求博士研究生阅读与本研究领域相关的文献不少于60篇,其中外文文献不少于30篇。

2、文献综述报告应包括:文献综述名称、中英文摘要和关键词;阅读文献概述;国际和国内相关领域、方向的基本研究现状和发展趋势(含主要研究的若干分支,各分支的理论、方法研究以及实践现状,关键问题己解决的程度与尚待解决的难点,未来发展的趋势等);结论(研究发现,探讨或提出解决问题的可能途径等);主要参考文献。

3、文献综述报告要求内容精要、观点明确、资料翔实、论述严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,报告须有自己的观点和见解,切忌将文献资料拼凑、罗列。

博士生文献综述应紧跟科学前沿,体现深厚的理解力、敏锐的科学洞察力和开放的思维,对问题进行深入分析,提出解决问题的可能途径,形成科学创新的研究思路,并应有一定的预见性。

4、文献综述书面报告字数要求:硕士研究生一般不少于5000中文字,博士研究生一般不少于10000中文字。

二、文献综述时间要求2.5年学制硕士研究生在第二学期的6月份完成文献综述;3年制硕士研究生在第三学期的9月份完成文献综述。

博士研究生在第二学期的6月份完成文献综述。

研究生文献综述通过后1个月左右应完成学位论文开题报告。

三、文献综述报告组织及考核1、研究生在导师指导下根据要求认真撰写文献综述书面报告,导师审核后,在《研究生文献综述考核表》填写意见,并按“合格”、“不合格”给出成绩。

上海海洋大学硕士研究生培养工作细则根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国家教育部关于研究生培养工作的有关精神，结合我校实际情况，制定本细则：一、培养目标培养适应现代科学技术发展和社会需要的德、智、体全面发展的专门人才。

1、热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚信忠义。

2、具有“团结协作、勤奋敬业、严谨求实、开拓创新”的科研素养。

掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和研究方法，熟悉本学科领域进展，形成较宽广的知识结构，能熟练运用计算机等现代信息技术手段，掌握一门外国语。

具备从事科学研究或其他工作的潜能。

3、身心健康。

二、专业设置培养硕士生学科、专业的设置以国务院学位委员会和国家教育委员会最近一次颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为依据。

研究生培养方案是研究生培养工作的纲领及规范，各培养单位在设置培养方案时要正确把握《专业目录》的内涵，力图优化学科结构、突出学科特色、提高培养质量、培养高素质创新人才。

有一级学科授予权的，培养方案原则上按一级学科制订；无一级学科授予权的，培养方案原则上按二级学科制订。

各专业下不分设研究方向。

三、培养方式实行导师负责制或以导师为主的指导小组制。

导师（组）负责指导研究生制订和调整个人培养计划，指导业务学习、科学研究和学位论文等。

硕士研究生的培养采取科学研究与课程学习相结合的方式。

在硕士研究生培养上充分利用和发挥各方面优势，采取与相关科研单位、高校联合培养以及国际间合作交流的方式，实现优势互补、资源共享。

四、学制、学习年限和毕业攻读硕士学位的学制一般为 3 年，可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业，但在校最长学习年限（含休学）不超过5年，且只能延期一次。

硕士研究生课程学习一般需要1.5学期，联合培养硕士研究生的基础课程一般在上海海洋大学完成，学位论文工作在联合培养单位进行。

硕士研究生在学期间应至少完成培养方案规定的各类课程的最低学分和实践、文献综述、学术活动等三大必修环节，并通过学位论文开题报告、中期考核、硕士研究生外语学位课程考试、学位论文答辩等培养环节后方可毕业；符合毕业条件并取得授予硕士学位所要求的科研成果等条件者可申请学位，经校学位评定委员会批准，可获硕士学位。

上海海洋大学级硕士、博士研究生文献综述安排上海海洋大学2016级硕士、博士研究生文献综述安排为帮助大家了解上海海洋大学2016级硕士、博士研究生文献综述的相关信息，下面，店铺为大家提供上海海洋大学2016级硕士、博士研究生文献综述安排，全文如下：2016级研究生文献综述按照《上海海洋大学关于研究生文献综述管理实施办法》的要求和程序组织并考核。

一、研究生登记：2017年9月11日前，研究生撰写文献综述书面报告，并完成文献综述网上登记和上传。

延期进行文献综述者须提交书面申请(申请表研究生教育网上下载)。

操作步骤如下：进入校园网->研究生教育->研究生师生服务系统->培养环节->培养环节申请，按要求操作。

http://202.121.64.44:9083/ssfw/login.jsp注意事项：1、文献综述上传前应与导师讨论。

2、文献综述正文一律使用五号宋体，单倍行距。

3、在上传文献综述正文时，上传文件类型必须为doc文件，文件名用“学号WXZS”命名，例如M160101001WXZS。

4、确定无误后提交。

提交后不能修改或删除。

只有提交状态下导师才能进行审核。

5、若被导师置为“待修改”后应及时修改和提交。

二、导师审核：9月18日前，导师对研究生的文献综述进行网上审核。

进入校园网->研究生教育->研究生师生服务系统->培养管理->培养环节导师审核，按要求操作。

http://202.121.64.44:9083/ssfw/login.jsp三、公开报告：国庆放假前，在本学院(联培生在联合培养单位)进行公开报告，未经导师通过者不能进行公开报告。

公开报告信息公布：各学院和联合培养单位应在公开报告之前将报告分组情况、专家评议小组成员名单、研究生文献综述题目、报告时间及地点等信息通知研究生和导师，并在本学院网站上公布，且发电子邮件至研究生院培养办。

四、成绩录入：国庆假期后2周内文献综述考核完成后，各学院和联合培养单位负责对本单位研究生文献综述结果进行录入。

上海海洋大学博士研究生学位论文开题评阅的规定为加强博士研究生培养过程管理，有效提高博士研究生学位论文质量，我校决定建立博士研究生学位论文开题评阅制度。

具体规定如下：一、开题评阅时间每年9月中旬，开题公开报告前。

二、开题评阅对象进入开题报告的博士研究生。

三、评阅程序1、开题报告提交导师审核，同意后才能进入后续程序。

2、博士研究生将本人开题报告一式叁份单独装订，且必须事先对姓名、学号、导师姓名等一切可体现作者及导师个人信息的内容进行隐匿处理(以符号“×××”代替)。

3、将上述材料交至本学院研究生教学秘书（或联合培养单位联系人），由教学秘书（或联合培养单位联系人）统一报送研究生部培养办公室。

4、研究生部培养办公室对隐名开题报告进行形式审查，编制隐名处理号，根据每一位博士研究生所属的学科专业，将博士研究生的开题报告及评阅意见表等材料分别送交两位相关学科专业的专家进行评阅，一份留存研究生部。

5、培养办公室原则上一个月内将收回的评阅意见以隐名方式（评阅专家的姓名对博士研究生及导师保密）反馈给学院（联合培养单位）。

6、学院（联合培养单位）负责将结果反馈给博士研究生和导师。

四、评阅结果的处理专家评阅结果分为“同意开题”、“修改后可开题”、“不同意开题”三种情况。

对于专家评阅结果，按以下办法认定：1、开题报告评阅通过。

⑴两位评阅人都同意开题，则评阅通过。

⑵一位评阅人同意开题，另一位评阅人认为修改后可开题；或两位评阅人都认为修改后可开题，则开题报告在一个月内按要求修改并提交修改后的开题报告和修改说明，经研究生部培养办公室审阅确认后可视为评阅通过。

2、开题报告评阅结果争议。

一位评阅人同意开题，另一位评阅人不同意开题。

博士研究生将修改后的开题报告（应标注出修改处）与修改前开题报告各一份（仍须按评阅程序对个人及导师相关信息作隐匿处理）一并交至本学院研究生教学秘书（或联合培养单位联系人），由教学秘书（或联合培养单位联系人）统一报送研究生部培养办公室。

文献综述的具体写作要求及注意事项文献综述是指对特定领域内已有研究文献进行广泛、系统的评述和总结的一种学术写作形式。

下面将介绍文献综述的具体写作要求及注意事项。

具体写作要求如下：1.选择合适的主题：选择一个特定的领域或问题进行综述，确定一个明确的主题，并将其限定在一定的研究范围内。

主题应具有一定的重要性和研究价值。

2.搜集文献：通过各类学术数据库、图书馆、期刊等途径搜集与主题相关的文献资源。

要保证所搜集的文献数量充足，且覆盖面广。

3.文献筛选：对所搜集到的文献进行筛选，选择与主题相关、具有一定权威性和可靠性的文献进行综述。

文献筛选时，要注重选择近期的高质量文献。

4.文献阅读与理解：对选定的文献进行细致的阅读与理解，全面把握研究方法、结果、结论等主要内容，并摘录关键信息和重要观点。

5.文献分析与总结：对所阅读的文献进行分类和系统性的分析，归纳出文献中的主要观点、结论、方法以及不足之处等。

对不同观点进行比较和对比，找出研究的共识和争议。

6.综述中心论点的确定：根据文献分析和总结，确定综述的中心论点，并对该中心论点进行充分的解释和展开，以保证综述的逻辑性和连贯性。

7.结构合理布局：综述的结构一般包括引言、文献概述、文献分析与总结、中心论点展开、总结等部分。

每个部分之间要有合理的过渡，确保文章结构紧凑且清晰易读。

注意事项如下：1.注意文献的时效性：尽可能选择近期的文献进行综述，以保证综述的新颖性和权威性。

2.注重文献质量：尽量选择高质量和有影响力的期刊、会议论文，避免引用文献质量不高的资源。

3.注意文献评价：综述要对文献进行评价，包括研究方法的优劣、结论的适用性和实用性等方面。

4.操作流程的清晰性：在综述中，应当对文献的选择、筛选、阅读和分析等操作流程进行详细的描述和解释，使读者能够了解整个研究过程。

5.阐述观点公正客观：在综述中应当做到公正客观，准确阐述不同观点和研究进展，不应该有主观偏见。

6.综述的可读性和连贯性：注意文章的语言流畅和逻辑结构的合理性，保证综述的可读性和连贯性。

上海海洋大学博士研究生培养工作细则根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国家教育部关于加强博士研究生培养工作的有关精神，结合我校实际情况，制定本工作细则。

一、培养目标培养出适应科技进步和社会发展需要的、有竞争力和创造力的、忠于科学和真理、具有独立工作能力和科研带头潜力、具有强烈的民族及科学责任感的高层次专门人才。

1．热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚信忠义，具有较强的事业心和献身精神。

2．专业方面具有很深的理解能力和洞察能力，知识结构合理，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究的实际工作能力，并在科学或专门技术上取得创造性的成果。

3．身心健康。

二、专业设置培养博士研究生的专业设置以国务院学位委员会和国家教育委员会最近一次颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为依据。

研究生培养方案是研究生培养工作的纲领及规范，各培养单位在设置培养方案时要正确把握《专业目录》的内涵，力图优化学科结构、突出学科特色、提高培养质量、培养高素质创新人才。

博士研究生培养方案按二级学科制订。

各专业下不分设研究方向。

三、培养方式博士研究生培养实行导师负责制或以导师为主的指导小组制，充分发挥学科点的作用，鼓励有条件的交叉学科、共建学科组织导师组进行集体指导，导师组成员由导师聘任，一般应由本专业和相关专业具有指导硕士生经验的副教授以上职务的教师担任。

导师（组）负责指导研究生制订和调整个人培养计划，指导业务学习、科学研究和学位论文等。

博士研究生的培养采取科学研究为主、课程学习为辅、自主学习与创新贯穿全程的方式。

在博士研究生培养上充分利用和发挥各方面优势，采取与相关科研单位、高校联合培养以及国际间合作交流的方式，实现优势互补、资源共享。

四、学制、学习年限和毕业攻读博士学位的学制为3~4年，可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业，但博士研究生在校最长学习年限（含休学）不超过6年，且只能延期一次。

文献综述规范及范文文献综述是一篇学术论文中的重要部分，它对先前研究和现有知识进行了综合和批评，以支持和解释研究问题。

下面是文献综述的一般规范和一个范例：文献综述规范：1. 选择合适的文献：选择与研究问题相关的文献，包括先前的研究、实证研究、理论文章和评论等。

2. 组织结构：按照逻辑顺序将文献分组，并形成一个连贯的结构。

可以按照主题、理论、方法等进行组织。

3. 批判性分析：对文献进行批判性分析，包括评估研究方法和研究结果的可靠性和适用性，评价研究论点的重要性和贡献等。

4. 阐述本研究的位置：在综述中，说明本研究在相关领域中的位置，阐述与其他研究的联系和区别。

5. 引用文献：确保在综述中正确引用所使用的所有文献，使用适当的引用格式（如APA、MLA等）。

文献综述范例：题目：塑料污染对海洋生态系统的影响引言：介绍塑料污染问题和其对海洋生态系统的影响的重要性。

综述主题1：塑料垃圾的分布和来源介绍塑料垃圾在海洋中的分布模式，以及塑料污染的主要来源，包括陆地污染、船舶垃圾和塑料废料处理。

综述主题2：海洋生物对塑料的响应探讨不同海洋生物如鱼类、海鸟和海洋哺乳动物对塑料垃圾的响应和影响，包括误食、缠绕和化学污染等。

综述主题3：塑料污染的生态影响讨论塑料污染对海洋生态系统的潜在生态影响，包括生物多样性的损失、食物链的中毒效应和生态系统功能的破坏等。

综述主题4：减轻塑料污染的方法介绍当前减轻塑料污染的方法和措施，包括回收和再利用塑料、减少塑料使用和加强塑料垃圾管理。

结论：总结塑料污染对海洋生态系统的影响，并呼吁更广泛的行动来减轻该问题。

提出未来研究的方向和建议。

参考文献：列出所使用的所有参考文献，并按照引用格式进行格式化。

以上为一篇文献综述的规范和范例，具体的综述内容和组织方式可能因研究领域和论文要求而有所不同。

在撰写文献综述时，需要对所选择的文献进行深入的阅读和理解，并注重批判性思维和评估。

同时，确保引用和引用格式的准确性和一致性也是非常重要的。

文献综述具体要求⏹1、参考文献10篇英文5分，20篇中文10分；并写简单综合每篇文献的主要内容。

⏹2、综述格式10分；（按学校毕业设计文献综述格式要求）⏹3、综述整体内容40分。

具体要求：（1）中英文文献必须是期刊、会议论文、科技报告、专利或者学位论文，不能是书籍。

尤其不能是软件开发等计算机方面的书籍。

（2）会议论文、期刊等必须是2006年之后发表的。

（3）所以参考文献必须用论文题目为文件名保存在自己的文件夹内，文件夹名字为学号＋姓名。

（4）根据参考文献书写一篇文献综述。

文献综述格式要求11．文献综述文献综述是培养学生独立从事学术研究能力，特别是培养学生检索、搜集、整理、综合利用学术文献资料，根据所研究课题对文献资料进行有效的归纳、分析、总结能力，从而提高毕业设计（论文）质量的有效途径，所有毕业生在撰写毕业设计（论文）后必须完成毕业设计（论文）文献综述。

a．文献综述是指学生在毕业设计（论文）研究课题或研究题目确定后，通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。

b．文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写毕业设计（论文）保持高度一致，必须对可能影响所撰写毕业设计（论文）主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明，必须保证综述本身结构的完整性，能够反映学生的利用学术文献的综合能力。

c．文献综述是学生撰写毕业设计（论文）过程的有机组成部分，必须在论文指导教师的指导下完成，列入毕业设计（论文）附录；文献综述必须按学校要求的基本规范撰写，一般应在2000字。

文献综述的成绩综合纳入学生毕业设计（论文）成绩之中，未完成毕业设计（论文）文献综述的学生不得参加毕业论文答辩。

d．文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。

文献综述的写法综述的写作格式一般包括四部分，即前言、正文、小结、参考文献。

前言：要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。

（或者是写：问题的提出，背景，动机等等）前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。

正文：是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综述的内容，作者可创造性采用诸多形式。

正文写主要的观点或学术流派，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。

当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。

正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。

小结：是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

或者是，值得关注的若干问题、目前该领域尚需探索的重大空白等等。

内容单纯的综述小结可以简单写写。

参考文献：是综述的重要组成部分。

一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。

对综述类论文参考文献的数量不同杂志、书籍有不同的要求，一般以16条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献为主。

格式按照学校要求的格式写。

总之，只要把自己所作题目的相关文献找准、找全（这是编写参考文献阶段必须做好的工作），然后对这些文献中的观点、方法、原理、材料等等进行归纳和总结，形成文字就可以了，不要象写教科书那样，从古到今面面俱到。

一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

教大家怎样写文献综述，好好看看啊~~主要是写正文部分。

上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）工作实施细则（2010年8月30日校办编号［2010］278号）毕业设计（论文）是本科教学中一项重要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能进行科学研究能力的初步训练，是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要环节，是实现教学科研、生产实践和社会实践相结合的重要途径，也是大学生获取学士学位的重要依据。

加强本科生毕业设计（论文）工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。

为此，学校就本科学生毕业设计（论文）工作特制定如下工作实施细则。

一、基本教学要求各学院、教学部门（指学科点、教学点、系、教研室等）应按照教学计划和实验、实践教学的要求，结合各专业的特点，充分利用毕业设计（论文）这一重要的教学环节，使学生接受理论联系实际、独立进行科学研究与探索技能的训练。

毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下能力的培养：1.调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力；2.理论分析、制订设计实验方案的能力；3.图纸设计、工艺设计、实验研究和各类数据处理的能力；4.综合分析、总结提高、编制设计说明书及论文（设计）撰写能力；5.外语和计算机的应用能力；6.责任心、团队精神、组织能力；7.创业精神和实践能力。

二、组织管理全校的毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校长全面负责，教务处、学院分级管理，分工协作，加强对毕业设计（论文）工作的领导。

1.教务处工作职责：(1)贯彻落实教育部及市教委对毕业设计（论文）管理工作的指导意见，根据学校学科、专业的特点，修订我校毕业设计（论文）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。

(2)负责具体安排、组织、检查全校毕业设计（论文）工作进度，协调有关问题。

(3)负责进行毕业设计（论文）的校级抽样检查工作。

(4)做好全校毕业设计（论文）工作总结和优秀毕业设计（论文）摘要汇编工作。

上海海洋大学教务处教务处〔19秋〕第（6）号上海海洋大学本科学生毕业论文（设计）撰写规范为加强本科实践教学环节，保证本科毕业论文（设计）质量，规范毕业论文（设计）论文（设计）撰写，特制订《上海海洋大学本科学生毕业论文（设计）撰写规范》。

一、毕业论文（设计）资料的组成、填写与装订毕业论文（设计）资料包括开题相关材料、毕业论文或毕业设计两部分：1.毕业论文（设计）开题材料的组成包括毕业论文（设计）任务书、文献综述、译文和原文等材料。

在查阅一定数量的中外文献的基础上，撰写文献综述，要求字数不少于5000。

译文是衡量学生阅读、理解外文资料的一种能力和水平，是引用外文文献中基本思路和论点来完成毕业论文（设计）立论依据的主要章节内容。

译文应语言规范、流畅、简洁，翻译10000外文印刷字符以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献。

题目为三号加粗黑体字，居中，其他参照正文书写格式要求。

任务书要求指导教师和学生在共同探讨毕业论文（设计）方案的基础上由学生填写、指导教师审核签名、教学部门或教学院长签发，作为学生的毕业论文（设计）工作的指导书。

毕业论文（设计）开题材料为中期检查的重点内容之一。

2.毕业论文（设计）的组成包括封面、目录、中外文摘要或毕业设计总说明、关键词、绪论或前言、正文、谢辞、参考文献、附录、工程图纸或计算机编程程序（软盘）说明书等。

二、毕业论文（设计）的结构及要求1.封面题目名称应该简练、准确、有概括性，通过题目使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和学科的范畴。

题目字数要恰当，标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。

2.目录目录按三级标题编写（即1......、1.1......、1.1.1......），要求标题层次清晰。

目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致。

3.论文摘要（中文在前，英文在后）或设计总说明摘要是论文内容的简要论述，应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华，以300－500字为宜。

上海海洋大学研究生中期考核实施办法为了树立良好的学风，进一步提高研究生的培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教委有关文件精神，对在校研究生实行中期考核及优存劣汰制，特制定本办法。

一、考核对象上海海洋大学具有正式学籍的硕士、博士研究生。

二、考核时间硕士生中期考核时间安排在研究生入学后第四学期的4月份，博士生中期考核时间安排在研究生入学后第五学期的9月份。

三、考核内容及考核标准（一）考核内容按照研究生培养方案及其个人培养计划，对被考核研究生在政治思想品德、课程学习、科研实践能力、身心状况等方面进行一次全面考核。

（二）考核标准(成绩评定方法见附件)1、优秀政治思想、道德品行表现突出，积极上进，认真参加政治学习，积极参加社会公益活动（如义务献血、希望工程、赈灾捐款等）和集体活动等。

在学期间未受过处分。

积极参加学校组织的体育活动，坚持体育锻炼，身体健康。

硕士生：完成培养方案规定的课程学分，课程无补考记录，通过硕士生外语学位课程考试和学位论文开题报告，导师给予的科研素养评价为“具有优良的科研素质和独立从事科学研究的潜能”，且满足下列条件之一：①学习成绩≥85分，且学位课单科成绩≥70分；②学习成绩≥75分，学位课单科成绩≥70分，且以第一作者或第二作者（第一作者为导师）公开发表1篇及以上与学位论文相关的研究论文。

③学习成绩≥70分，且科研成绩≥6。

博士生：完成培养方案规定的课程学分，无补考记录，通过博士生外语学位课程考试和学位论文开题报告，导师给予的科研素养评价为“具有优秀的科研素质和独立从事科学研究的能力”，中期汇报成绩为优，且满足下列条件之一：①学习成绩≥80分，学位课单科成绩≥70分，且以第一作者或第二作者（第一作者为导师）在CSCD核心库或CSSCI核心库收录的刊物上公开发表1篇及以上与学位论文相关的研究论文。

②学习成绩≥75分，且科研成绩≥10。

2、良好政治思想、道德品行表现良好，认真参加政治学习，能参加社会公益活动（如义务献血、希望工程、赈灾捐款等）和集体活动等。

上海海洋大学本科生毕业设计(论文)工作实施细则毕业设计（论文）是本科教学中一项重要的实践教学内容，是培养学生应用所学基本理论、基础知识和实践技能进行科学研究能力的综合训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现理论与实践相结合的重要途径，为了加强本科生毕业设计（论文）工作，特制定本实施细则。

一．基本要求毕业设计（论文）工作应按照本科生培养目标和要求，加强对学生科学研究、实践技能和创新精神等方面的培养，主要体现在以下方面。

1 ．调查研究、查阅和检索文献和资料的能力。

2 ．理论分析、设计和制定实验方案的能力。

3 ．图纸设计、工艺设计、实验研究及对数据处理的能力。

4 ．综合分析、论文撰写能力。

5 ．外语和计算机的应用能力。

6 ．团队精神、创新意识和实践组织能力。

二．管理机制本科生毕业设计（论文）工作由主管教学工作校长负责，教务处和学院分级管理。

1 ．教务处管理(1)根据教育部及上海市教委对毕业设计（论文）工作的文件精神，结合学校学科和专业的特点，制定和修改毕业设计（论文）工作的有关规定。

(2)安排和检查毕业设计（论文）工作。

(3)汇编毕业设计（论文）工作总结和优秀毕业设计（论文）摘要。

(4)撰写毕业设计（论文）工作年度报告，组织对毕业设计（论文）工作研讨。

2 ．学院管理(1)成立学院毕业设计（论文）工作指导委员会（以下简称指委会），审核毕业设计（论文）方案、检查任务书，组织和指导答辩，评价毕业设计（论文）质量，对争议问题实行复议或仲裁。

(2)定期检查毕业设计（论文）工作进度。

(3)组织毕业（论文）工作中期检查。

(4)成立毕业设计（论文）答辩小组，答辩小组成员一般不少于 3 人。

在答辩过程中，可聘请同行业、生产单位及科研院所等有关人员参加。

(5)负责毕业设计（论文）工作相关资料的存档。

(6)向学校推荐优秀毕业设计（论文）。

(7)完成毕业设计（论文）工作总结。

三．选题原则1.选题要满足本科生培养目标和要求，能够结合教学、科研和生产实际中的问题，反映现代科学技术水平。

上海海洋大学关于研究生文献综述管理实施办法文献综述是研究生学位论文开题前的先期准备工作，经过科学、完整的文献综述训练，可使研究生全面、系统地了解和掌握相关领域的研究现状、发展趋势、待解决的关键问题，提高研究生理解、归纳、综合、分析的能力，为学位论文的选题和研究工作奠定良好的基础。

为规范研究生文献综述管理，特制定本办法。

一、文献综述内容要求1、研究生在学位论文开题之前，应在导师指导下，根据所研究的方向，紧密结合学位论文选题工作，阅读相关领域国内外前沿文献，按照综述性论文的要求和格式，写出文献综述书面报告，并进行公开口头报告。

要求硕士研究生阅读与本研究领域有关的文献不少于30篇，其中外文文献10篇左右；要求博士研究生阅读与本研究领域相关的文献不少于60篇，其中外文文献不少于30篇。

2、文献综述报告应包括：文献综述名称、中英文摘要和关键词；阅读文献概述；国际和国内相关领域、方向的基本研究现状和发展趋势（含主要研究的若干分支，各分支的理论、方法研究以及实践现状，关键问题己解决的程度与尚待解决的难点，未来发展的趋势等）；结论（研究发现，探讨或提出解决问题的可能途径等）；主要参考文献。

3、文献综述报告要求内容精要、观点明确、资料翔实、论述严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，报告须有自己的观点和见解，切忌将文献资料拼凑、罗列。

博士生文献综述应紧跟科学前沿，体现深厚的理解力、敏锐的科学洞察力和开放的思维，对问题进行深入分析，提出解决问题的可能途径，形成科学创新的研究思路，并应有一定的预见性。

4、文献综述书面报告字数要求：硕士研究生一般不少于5000中文字，博士研究生一般不少于10000中文字。

二、文献综述时间要求研究生应在第二学期的6-8月份完成文献综述。

三、文献综述报告组织及考核1、研究生在导师指导下根据要求认真撰写文献综述书面报告，导师审核后，在《研究生文献综述考核表》填写意见，并按“合格”、“不合格”给出成绩。

0910-1 文献综述评分标准(100分，按40分计入该课程学期总成绩)1. 分数权重:按内容构成:正文中有介绍与主题有关的详细资料(10分)、动态(10分)、进展(10分)、展望(10分)以及对以上方面的评述(10分)。

参考文献(50分)。

2.分四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

2.1 前言部分(共10分)，主要是说明写作的目的(2分)，介绍有关的概念及定义(2分)以及综述的范围(2分)，扼要说明有关主题的现状(2分)争论焦点(2分)，对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

2.2主题部分(共30分)，2.2.1 观点(6分)对不同的问题进行引用(2分)，不同的观点进行比较(2分)，阐明主题的历史背景(2分)、2.2.2 现状(4分),其中近二年(2分),近5年(2分)。

2.2.3 发展方向(8分)，其中技术(2分)，方法(2分)，理论(2分),实践成果(2分)。

2.2.4有代表性强、具有科学性和创造性的文献引用(6分)，其中:有专家观点(2分),机构观点(2分),普遍观点(2分).的文献引用。

2.2.5 有评述(6分)。

自己倾向(2分),与文献不同看法(2分)，与学者不同看法(2分)。

3.总结部分，(10分)将全文主题进行扼要总结(2分)，对所综述的主题有研究的作者(2分)，最好能提出自己的见解(2分)。

解决办法(2分)技术途径(2分)4.参考文献(50分)，是文献综述的重要组成部分。

4.1编排条目清楚(10分)顺序规范(2分)中外文组成, (2分)新旧文献, (2分)载体形式(2分)有编号(2分)4.2文献构成(10分)，数据库全面性(2分)掌握文献的数量与质量(2分)文献主题判定(2分)类目状况(2分)基础文献构成(2分)4.3内容准确无误(10分)。

标准规范(2分)无错误(2分)网页正确(2分)网站正确(2分)机构权威(2分)4.4关于参考文献的使用方法，录著项目格式(10分)题名(2分)责任者(2分)出版者(2分)出处标识(2分)完整性(2分)4.5与综述正文的一致性。