农村留守儿童和困境儿童信息管理系统采集表完整版
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大山教学点(幼儿园)留守儿童信息采集表
学生姓名:性别
J 民族
2
出生日期,
身份证号一户口所在地:
现居住地:残疾等级类别及等级
1
就学情况,J
祖父姓名:
1
出生日期,,祖母姓名:1
出生日期:
1
外祖父姓名:,出生日前:1
外祖母姓名:,出生日期:
1
父亲姓名:出生日期;
r
身份证
号:外出务工地点几时间::
(个月)
每年回家次数:__________ 处每周通话次联系电话:
母亲姓名:,出生日期:,身份证号:卜出务工地点及时间::---------- -(个月)
每年回家次数:__________ 次,每周通话次,联系电话:
监护人姓名:,性别:,身份证号:
________________________ ,监护人现居住地址
监护人与被监护人的关系::,监护人联系电话:;
家庭经济情况:
打工收入(),种养殖业(),政府救助(),亲朋好友(),
救助情况:
享受低保),临时救助(),医疗救助(),
住房救助),其他帮助(),暂无救助帮扶(), 经济帮扶),监护落实(),户籍落实(),
教育帮扶),心理关爱()0。
留守儿童和困境儿童帮扶记录表这是一张名叫“留守儿童和困境儿童帮扶记录表”的表格,而它所代表的意义远不止一张纸面上的记录。
在我们的社会中,留守儿童和困境儿童并不是一个少数。
他们有的因为父母外出打工而无法和家人一起生活,有的因家庭贫困而无法接受良好教育,还有一些因为生病等原因而需要帮助。
针对这些孩子的困境,不少人和组织投入了无数的心血和努力,以期让孩子们能够获得更好的生活。
而这张记录表,便是其中的一种努力和记录方式。
它的设计出发点是为了更好地记录受助儿童的情况以及帮助的进展情况。
从表格中我们可以看到,这个记录表涵盖了许多方面的信息,包括个人信息、情况简述、帮助情况、需求还款等等,十分细致全面。
通过这些细致全面的信息记录,我们可以更加了解儿童的真正需求,以便更好地给他们提供帮助。
这种记录表的使用,参考价值也十分重大。
记录表中不仅有孩子的基本信息和家庭情况,还有关于他们现在所面临的问题和解决方案的记录。
这不仅方便于对孩子的帮助进行跟进,同时也能够在之后的工作中,更好的为孩子们提供帮助。
通过记录表中的还款情况,我们也可以更好的了解受助儿童的实际情况,避免资源的浪费和不必要的麻烦。
实际上,“留守儿童和困境儿童帮扶记录表”也提醒我们,在帮助孩子们的过程中,要注意长远的规划和跟进及关注孩子的精神健康。
比如,这份记录表不仅记录了孩子们的生活需求,还注意到了孩子们的心理健康问题,及时为他们提供相应的心理支持和帮助。
这样,我们才能真正让孩子们获得更好的改变,让他们摆脱困境,更好地面对未来的生活。
综上所述,留守儿童和困境儿童帮扶记录表的设计和使用是一种十分值得推广的方式。
它不仅方便了我们记录孩子们的情况,还帮助我们更好地把握孩子们的真正需求和问题所在。
相信随着更多人和组织的加入,受助儿童们将能够得到更加全面、有效的帮助和支持。
填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日填报日期:20学校名称: 填报人:年12月日。
农村留守儿童基本情况登记
表
-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
附件1
农村留守儿童基本情况登记表
填报单位:兰溪市水亭畲族乡柏园学校(盖章)填报日期:2016年3月26日
单位负责人(签名):复核人(签名):填表人(签名):
注:1.农村留守儿童:父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,留在农村户籍所在地农村生活的不满十六周岁未成年人。
2.农村留守儿童年龄计算截止时间为2016年6月30日;选择项目在()中划“√”。
3.患病:指患有重特大疾病。
4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。
5.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险;③差:无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护监护教育能力不足,留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障,极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。
6.辍学:指义务教育阶段辍学的农村留守儿童;不在学:指14岁至16岁未在学的农村留守儿童。
7、父母外出务工地点填写到XX省(区、市)XX市。
留守儿童和困境儿童帮扶记录表在我们生活中,留守儿童和困境儿童是一个不容忽视的问题。
他们因为种种原因,无法享有正常的亲情,教育资源等等,因此他们的成长之路充满艰辛和不确定性。
而我们作为社会的一份子,也需要发挥自己的作用,去关注和帮助这些特殊的孩子们。
那么,如何去关注和帮助这些特殊的孩子们呢?很多人可能会想到,爱心捐赠,但是这种方式往往存在很多弊端,包括:钱款被挪用,选择失误等等。
因此,一份留守儿童和困境儿童帮扶记录表的制作和使用,或许是更为可行的方法。
首先,制作留守儿童和困境儿童帮扶记录表需要考虑哪些因素呢?我们需要收集受助儿童的基本信息,比如姓名,年龄,性别,家庭背景等等。
同时,我们还需要了解他们的具体困境和需要,比如缺少教育资源,缺乏温暖亲情,身体不舒服等等。
最后,制作留守儿童和困境儿童帮扶记录表时,我们还需要建立信息录入、整理、保存、管理、使用和更新等完整的过程,以确保信息的真实性、准确性和时效性。
然后,制作留守儿童和困境儿童帮扶记录表的过程,我们还要涉及到哪些方面问题呢?首先,我们需要和相关的部门联系,比如民政局,教育局,医疗部门等等,以便能够收集最新的受助儿童信息。
同时,我们还需要与相关的社会组织沟通,以便能够获得更多的帮助,比如筹集物资,安排志愿者等等。
最后,制作留守儿童和困境儿童帮扶记录表仅仅是第一步,还需要更加积极地付诸实践。
我们可以通过各种方式去帮助受助儿童,比如资助他们上学,组织志愿者活动,提供家庭帮扶等等。
当然,这些实践过程也需要严格的记录,以便能够更好地了解、监督和改进我们的努力。
总之,在我们关注和帮助留守儿童和困境儿童的过程中,留守儿童和困境儿童帮扶记录表是一个重要的组成部分。
只有通过记录受助儿童的信息,并有效地进行信息管理,我们才能更好地组织和开展帮扶工作,同时也能够更好地监督和改进自己的努力。
让我们一起关注和帮助更多的孩子,让他们摆脱困境,享有健康、快乐和充满希望的成长之路。