《我们说说悄悄话》的教案——鼓励孩子与父母沟通教学目标：1.通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是良好的沟通，认识到良好的沟通与孩子健康成长的密切关系。
2.掌握同孩子交流沟通的方法途径，使之更好的同孩子沟通交流。
3.通过教师的指导和建议，使家长了解如何有效的与孩子沟通,让家长懂得交流沟通的艺术。
教学重点:如何恰当好处和不失时机的同孩子沟通交流。
教学方法:案例法.研讨法教学过程：小学六年级相对来说是一个较特珠的时期，孩子十二三岁正处于青春发育初期，同时即将小学毕业升入初中。
生理的变化、学习的压力往往会使孩子产生种种不适应而出现这样那样的心理问题。
家长需要了解孩子、理解孩子，帮助孩子顺利度过这一人生的关键期。
一、引入主题：美国纽约州有一个酒鬼兼赌徒马克斯•朱克，在他之后七八代的子孙中有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被处死刑，63人因偷盗被判刑，因喝酒死亡或成残废者竟多达400余人！“人种论”者认为“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。
然而当时的教育学家作出另一种统计是：美国纽约有一个儿童救护会，它收容和照顾的孩子大多是乞丐、流浪者及贫民窟的孩子，即当时所谓的“低能儿童”。
由于救护会付出酬金，把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，结果在50年内总计收容的2.8万儿童中，有87%成为教授、医生、技工等有用之才。
最有趣的是，前面提到的马克斯•朱克一个第九代孙，也被该救护会收容，送到一个有教养的家庭寄养。
截至1917年所作统计为止，他的操作和学习成绩都特别好。
他已经20多岁，被舆论认为是“地方上的模范青年，前途大有希望”。
结论：人的未来发展成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。
您了解自己的孩子吗？没有不听话的孩子，只有不会聊天的父母家长：“今天在学校呆的怎么样啊？”孩子：“今天学了好多新知识呢。
”家长：“学新知识就对了，要多学知识，不然以后就只能搬砖。
”孩子：……孩子：“妈妈，我想跟你说个事儿。
