电流电压电阻知识点及专题练习

17.1电流与电压和电阻的关系考点解析一、电流跟电压、电阻的关系1、电流跟电压的关系：在电阻时，导体中的电流与导体两端的电压成。

注意：①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。

②不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。

这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。

2、电流跟电阻的关系：在电压的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成。

注意：①电流和电阻是针对同一导体而言的，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。

②不能反过来说，电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比。

我们知道电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。

例题解析例1.如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（）解析：定值电阻的阻值不变，由欧姆定律I=U/R可知，电阻一定时，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比，其U-I图象是一条过原点的倾斜直线，所以B符合题意，故答案为：B. 例2.在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（）A.实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法"B.滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C.换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D.经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比解析：AB、探究电流与电阻的关系”的实验中，要控制电阻的电压不变，采用的主要科学研究方法是“控制变量法”，A不符合题意；滑动变阻器的作用是在多次测量过程中的作用是保持这段导体两端电压值不变，B不符合题意；C、为得出普遍性的结论，要多次测量，故换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”，C不符合题意；D、经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电流与电阻成反比”，D错误，符合题意。

微专题1电流电路电压电阻（复习作业）一、两种电荷1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．摩擦起电的本质是电荷发生了转移．使物体带电的方法：（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。

（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）（3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

2、两种电荷：规定用丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带______电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带______电荷．3、电荷间的相互作用：同种电荷相互________，异种电荷相互_______.4、带电体的性质：______________．如气球与羊毛衫相互摩擦后会吸引头发，说明气球带了电荷．（带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带_______电荷的带电体。

）5.电荷：电荷的多少叫做__________，简称电荷，符号是Q。

电荷的单位是库仑（C）。

6.中和：放在一起的等量_______电荷完全_________的现象。

如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带________电荷。

中和不是意味着等量正负电荷被________，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出________。

7、验电器：检验物体是否带电．原理：同种电荷相互________．从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。

但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

8、导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。

（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。

导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

2024年中考物理知识梳理及训练—电流电压电阻（含解析）一、电流1.电流的强弱（1）电流I：表示电流强弱的物理量。

（2）电流的单位①在国际单位制（SI）中：安培，简称安，符号A。

②常用单位有毫安（mA）、微安（μA）。

③单位换算：1安=1000毫安1毫安=1000微安2.常见的电流计算器电源的电流约100μA半导体收音机电流约50mA手电筒中的电流约200mA家庭节能灯电流约100mA家用电冰箱电流约1A家用空调电流约5A雷电电流约2×105A3.电流的测量（1）电流表：测量电流大小的仪表，符号：（2）电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。

（3）电流表的量程与分度值实验用电流表有三个接线柱、两个量程：（1）接“-”和“0.6”接线柱时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A；（3）接“-”和“3”时，量程为0～3A，分度值为0.1A。

4.电流表的使用（1）要三“看清”：看清量程、分度值；指针是否指在零刻度线上；正负接线柱；（2）必须将电流表和被测的用电器串联（电流表相当于一根导线）；（3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“-”号）接线柱流出。

若接反了，指针会反向偏转，损坏表；（4）必须正确选择电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触）；（5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则，电流表将被损坏。

试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。

5.电流表的读数（1）明确所选量程；（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）；（3）由指针位置读出示数，先大格后小格。

二、串、并联电路中电流的规律1.串联电路的电流规律（1）规律：串联电路中，各处的电流相等。

（2）表达式：I＝I1＝I2＝I3＝……＝I n2.并联电路电流的规律（1）规律：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

电流电压电阻经典精讲（练习一）主讲教师：郝老师北京骨干教师题一：下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是（）Ａ．汽油和盐水Ｂ．黄铜和石墨Ｃ．人体和大地Ｄ．塑料和陶瓷题二：关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（）A．一段电路中有电流，其两端就一定有电压B．电路两端有电压，电路中就一定有电流C．电压、电流为零时，导体的电阻不为零D．导体中电荷的移动形成电流题三：如图所示，开关闭合后，电流表A1、A2、A3的读数分别为I1、I2、I3，则各表的读数关系为（）A．I 1= I 2= I 3B．I 1＞I 2＞I 3C．I 1＜I 2＜I 3D．无法判断题四：在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P向右移动时，电压表示数将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时，电压表的示数从小到大的顺序分别为0V、2V、3V和4V，则在图示b位置时电压表示数应为_________V。

题五：小阳同学在利用如图甲所示电路探究串联电路中电压的规律时，根据测量R1两端电压U1和R2两端电压U2的实验数据绘制了图象（图乙所示），请根据图象归纳出在该串联电路中，电压U2与U1的关系式：。

甲乙题六：如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A．电流表A1和电流表A2的示数之和变小B．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变C．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大D．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变题七：如图a所示的电路，电源电压保持不变。

闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示，根据图象的信息可知：__ ___（选填“甲”或“乙”）是电压表V2示数变化的图象，电源电压为_ ___V，电阻R1的阻值为_____Ω。

电流 电压 电阻经典精讲课后练习参考答案题一 ：D详解：一般的金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等都是导体。

电流、电压、电阻知识点和部分练习题（整理后）《电流、电压、电阻知识点和部分练习题》选择“—”和“3图示情况原因指针反偏“正进负出”接错了指针偏转太小量程选择大了指针偏转过大量程选择小了电压表的处理：1、在判断电路为串联还是并联时，不看电压表。

——简化电路时可以将其去掉。

2、在连接实物图时，最后连接电压表。

二、电流表和电压表测谁的值1、电流表：凡是其电流流过了电流表的都测。

主要是针对并联，关键是分清电流表的位置是在干路还是在支路。

2、电压表：主要是不能测含源电路的电压。

主要是串联电路。

三、电压表串联问题图示现象四、电阻（定值电阻）特点：电阻是导体本身的一种属性，主要与导体的材料、长度、横截面积以及温度有关，而与导体的电流、电压无关。

规律：1、当导体材料和横截面积都相同时，导体的长度越长电阻也越大（L和R成正比）2、当导体材料和长度都相同时，导体的横截面积越大电阻却越小（S和R成反比）3、一般情况下，温度越高电阻越大；合金的电阻比纯金属的电阻更大。

注意：电阻与导体的电流、电压都无关。

例：1、当通过导体的电流为0时，导体的电阻大小不变。

2、当导体两端的电压变大时，它的电阻也不变。

五、滑动变阻器1、原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的，从而改变电路中的电流、电压。

2、连接方法：“一上一下”实物图现象正确连接（4种2对）：错误连接（2种）：3、电阻的变化规律：“远大近小”（关键是依据下端接线柱）4、与被控制的用电器串联电路图现象5、常见的阻值图示大小6、特殊连接图示本质简化图示7、使用注意事项：在开关闭合前，滑片应位于电阻最大处，即下端接线柱的另一端。

（目的：使电路中的电流小一些，起保护电路的作用）8、优点：可以连续的改变电阻缺点：不能知道电阻的具体值9、铭牌的含义：“20Ω，1A ” 20Ω：滑动变阻器的最大值 1A ：允许通过滑动变阻器的最大电流六、练习题和实物图连接再练习1、如图，两只小灯泡L 1和L 2均正常发光，则下面几种说法中正确的是：（）A ．甲是电流表，乙是电压表；B ．甲是电压表，乙是电流表；C ．甲、乙都是电流表；D ．甲、乙都是电压表。

2021年中考物理总复习专题16 电压和电阻电压、电压规律、电阻、滑动变阻器（知识点+例题）一、电压的作用：1.电源是提供电压的装置。

2.电压的作用：电压是形成电流的原因，电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。

3.电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。

4.电压的符号：U5.单位：国际单位伏特，简称伏，单位符号：V①常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）②换算关系：1kV＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV6.常见电压值：（1）一节新干电池的电压1.5V；（2）一节蓄电池的电压2V；（3）人的安全电压：不高于36V；（4）家庭电路的电压220V。

7.要点诠释：（1）说电压时，要说“用电器”两端的电压，或“某两点”间的电压。

（2）电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。

电源将其它形式的能转化成电能时，使电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。

【例题1】关于电压，下列说法正确的是（）A.电路两端存在电压，电路中一定存在电流B.只要电路中有电流，在电路两端就一定存在电压C.电压的国际单位有伏特、千伏、毫伏、微伏等D.经验证明高于36V的电压对人体是安全的【答案】B【解析】A.电路两端有电压，如果开关没有闭合，电路处于断路状态，则电路中也没有电流；故A错误。

B.电压是导体形成电流的原因，一段电路有电流，则两端就一定有电压；故B正确。

C.一个物理量只有一个国际单位，而电压的国际单位为伏特，符号位V；故C错误。

D.只有不高于36V的电压对人体是安全的；故D错误。

故选B。

【变式练习1】关于电流和电源，下列说法中不正确的是（）A.电源是提供电压的装置B.电荷的移动就形成电流C.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反D.正在消耗电能的用电器中一定有电流通过【答案】B【解析】只有电荷的定向移动才形成电流。

专题02 电流和电路与电压电阻清单01电流和电路一、两种电荷1、物体带电：物体有了能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

能的转化：机械能→电能。

（1）实质：摩擦起电并不是创造了新电荷，而是发生了电子转移，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。

（2）甲乙两不同的物体互相摩擦，若甲物体带了正电，则乙物体一定带负电，且电量相等。

、两种电荷：正电荷和负电荷。

（1）被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；实质：物质中的原子失去了电子。

（2）被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；实质：物质中的原子得到了多余的电子。

（3）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

（4）中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。

4、验电器（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。

（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。

（3）原理：同种电荷相互排斥。

（4）检验物体是否带电：a看它能否吸引轻小物体；b利用验电器。

1、电流（1）电流形成：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

（2）电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

(而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反)。

（3）获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。

2、电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。

（1）电源：提供电能的装置；其他形式的能转化为电能。

（2）用电器：消耗电能的装置；电能转化为其他形式的能。

（3）开关：控制电路通断。

（4）导线：连接电路，输送电能。

3、电路有三种状态（1）通路：接通的电路叫通路；有电流通过导线和用电器，用电器可以工作。

（2）开路：断开的电路叫开路（也叫断路）；没有电流通过导线和用电器，用电器不能工作。

中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。

（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。

2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。

其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。

（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。

故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。

3题第五章 探究电流第一节 电流知识点一．电流 （1）、电流的形成：_______________形成电流。

（注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

） （2）、方向的规定:把_________定向移动的方向规定为电流的方向。

（注：在电源外部，电流的方向从电源的_____极流出，回到____极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反） （3）、获得持续电流的条件： 电路中有电源和电路为通路。

（4）、电流的三种效应：电流的______效应（如白炽灯，电饭锅等）；电流的______效应，（如电铃、电磁铁等）；电流的___________效应（如电解、电镀等）。

（5）、电流的定义：每秒通过导体某一横截面的电荷多少（电荷量）来表示电流的大小。

符号：I 表示。

（说明：电流只与通过的电荷多少和通电时间有关，与导线的粗细等无关。

） （电流定义式：I=Q/t ；I 表示电流，单位是：A ；Q 表示电荷量，单位是：C ；t 表示时间，单位是：s ) （6）、单位：1、国际单位：安 A 2、常用单位：毫安（mA ） 、微安（μA ）3、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 1A = 106μA知识点二：电流表（1）、电流表：测量电流大小的仪表。

符号：（2）、使用前观察:量程、分度值、指针是否指零（调零）。

（3）、使用时规则：① 电流表要________在电路中；② 电流从电流表的_____接线柱流入，_____接线柱流出，否则指针反偏；③被测电流不要超过电流表的__________;（不能估计被测电流时，选大量程试触） ④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。

原因电流表相当于一根导线，会烧坏电流表。

知识点三：电路中的电流规律（1）串联电路：串联电路中各处的电流_________; 即：（I = I 1 = I 2 = … = I n ） （2）并联电路：并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流___________.即：（I = I 1 +I 2 + … +I 2） 对应练习题:1.如图所示电路中，灯泡L 1和L 2间的连接方式是_____联电流表测量的是灯________的电流,如果灯L 1熄灭,则电流表的示数将__________(填: 变大,变小或不变)2. 如图所示电路中，闭合开关S ，A 1、A 2和A 3三个电流表的示数分别为I 1、I 2和I 3，则它们之间的大小关系应该是（ ）A 、I 1=I 2=I 3B 、I 1＜I 2＜I 3C 、I 1＞I 2＞I 3D 、I 1=I 2＋I 33.如图所示，两只电流表都有0.6A 和3A 两个量程，当开关S 闭合后，两电流表指针偏转角度相同，则通过L 1、L 2两灯的电流之比为（ ） A 、I 1:I 2 = 4:1 B 、I 1:I 2 = 1:4C 、I 1:I 2 = 5:1D 、I 1:I 2 = 1:5 A4. 如图所示，当开关闭合后，电流表Ａ１和Ａ２的示数与开关闭合前相比较，下列说法中正确的是：（ ）Ａ．Ａ１不变，Ａ２增大Ｂ．Ａ１和Ａ２的示数都增大 Ｃ．Ａ１和Ａ２的示数都减小 Ｄ．Ａ１减小，Ａ２增大5.如甲图电路，当开关s 闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a 电流表测量的是通过 (选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流，b 电流表的读数应为 A 。

初三物理中考复习电流电压电阻计算题训练含答案1.在电路中，当开关S闭合时，灯L1和L2两端的电压分别为8V-3.8V=4.2V和3.8V。

2.在电路中，根据欧姆定律，R1支路的电流为0.6A，R2支路的电流为0.3A，因此总电流为0.9A。

根据基尔霍夫定律，电源电压为U=I(R1+R2)=0.9A×(5Ω+10Ω)=13.5V。

R1支路的电流为0.6A。

3.在电路中，根据基尔霍夫定律，通过L1的电流等于通过L2的电流。

根据电流表的示数，通过A的电流为0.5A，通过B的电流为0.2A，因此通过L1的电流为0.5A-0.2A=0.3A。

4.在电路中，根据基尔霍夫定律，总电流等于I1+I2.因此I1=1.2A-0.9A=0.3A，I2=0.9A。

5.在电路中，根据基尔霍夫定律，通过L1的电流等于通过L2的电流。

根据电流表的示数，通过A的电流为0.5A，通过B的电流为0.3A，因此通过L1的电流为0.5A-0.3A=0.2A，通过L2的电流为0.3A。

6.在电路中，根据欧姆定律，电路中的总电阻为R=U/I=6V/2.5V=2.4Ω。

根据电路中的并联电路原理，小灯泡L2两端的电压等于电源电压，即6V。

7.在电路中，根据电阻定律，小灯泡的电阻为R=U/I=6V/6W=1Ω。

当电流表的示数为0.7A时，小灯泡的电功率为P=UI=0.7A×6V=4.2W。

8.在电路中，根据基尔霍夫定律，电源两端的电压为U=I1R1+I2R2=0.6A×10Ω+0.9A×(10Ω+R2)，R2=5Ω。

电源两端的电压为U=9V。

9.在电路中，根据欧姆定律，电路中的总电阻为R=U/I=6V/0.2A=30Ω。

根据电路中的并联电路原理，电压表的阻值为R=U/I=6V/0.5A=12Ω。

10.在电路中，根据欧姆定律，R1和R2并联的总电阻为R=R1R2/(R1+R2)=3Ω。

根据基尔霍夫定律，电源电压为U=IR=0.2A×3Ω=0.6V，通过R1的电流为I=U/R1=0.6V/10Ω=0.06A。

●安全用电的原则是：不接触低压带电体，不接近高压带电体。

●高低压的划分低压和高压的界限是1000V ，低于1000V 为低压，高于1000V 为高压。

低压对人体来说并非安全电压，预防低压触电，应不接触低压带电体（主要指火线）。

高压触电分两类：高压电弧触电和跨步电压触电，预防电弧触电应远离易起电弧处，预防跨步电压触电应两脚并拢下蹲，或并脚跳离高压带电体。

知识点2 注意防雷与避雷针 雷电是大气中一种剧烈的放电现象。

云层之间，云层与大气之间的电压高达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安到十几万安，产生很强烈的光和声。

云层和云层之间的放电危害不大，而云层与地面之间的放电如果通过树林、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏，如果这种放电通过人体，能够立即致人死亡。

雷电均发生在积雨云层，由于积雨云层内空气所含的水蒸气比干燥空气多，而电荷极易吸附在水珠表面，故积雨云层积聚许多电荷。

避雷针因在房屋的高处，其尖端曲率半径又极小，分布在其内的负电荷产生的电场很大，易使其周围的空气电离而造成一条可以导电的通道。

并且避雷针是金属做的，是电的良导体，当电荷传至避雷针尖上时极易沿着金属线流入大地，这一电流通道可使云层和建筑物间的正、负电荷中和，使云层放出的电荷完全通过避雷针流入大地而不会损坏建筑物。

知识点3 短路●定义：由于某种原因，电路中不该相连的两点被直接连在一起的现象，叫做短路。

或电流不通过电器直接接通叫做短路。

●短路的危害：电源短路是十分危险的，由于导线的电阻远小于灯泡的电阻，所以通过它的电流会非常大，这样大的电流，电池或者其他电源都不能承受，电源会损坏；更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。

日常生活中我们常采用保险丝、空气开关、熔断器等防止短路或过载带来的危害。

●短路分电源短路和用电器短路两类。

用电器短路时，一般认为用电器中无电流流过，不会对电路造成损害。

串联电路的特点：1、电压特点：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。

电压电阻知识点总结复习及练习测试题一、电压电阻选择题1．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S．电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（）A. L1断路B. L1短路C. L2断路D. L2短路【答案】 D【解析】【解答】解：由电路图可知，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流。

由电流表的示数变大可知，电路是通路，且电路的总电阻变小，则电路故障应为短路，AC 不符合题意；由电压表的示数变大可知，L1不能短路，短路的为L2， B不符合题意、D符合题意。

故答案为：D。

【分析】结合电路图，理清元件的连接方式及电表的测量对象，根据电流表示数变大判断出电路工作为短路且电路的总电阻变小，根据电压表示数判断短路的位置.2．如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中（）A. 电流表、电压表示数都减小B. 电流表、电压表示数都增大C. 电流表示数减小、电压表示数增大D. 电流表示数增大、电压表示数减小【答案】C【解析】【解答】解：滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流变小，电流表的示数变小，电阻两端的电压变小，所以滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大．故选C．【分析】电阻与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量总电流，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流的变化，进一步求出电阻和滑动变阻器两端的电压的变化．3．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们下列说法正确的是（）A. 太阳能、风能、天然气是可再生能源B. 光纤通讯主要利用电信号传递信息C. 超导体材料可以应用于任何电器并使其效率提高D. 大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电【答案】 D【解析】【解答】A、太阳能、风能是可再生能源，天然气是不可再生能源，A不符合题意；B、光纤通讯主要利用激光信号传递信息，B不符合题意；C、“超导材料”由于没有电阻，不能用于电能转化为内能的电器，例如电饭锅、电水壶等，C不符合题意；D、由于裂变是可控的，所以大亚湾核电站利用核裂变释放的能量来发电的，D符合题意。

第十四课电流和电路电压电阻基础知识过关一、两种电荷1.摩擦起电：①定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

②实质：自由电子发生了转移。

得到电子带负电，失去电子带正电。

2.带电体的性质：能够吸引轻小物体。

3.两种电荷：①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷；②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4.相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

5.验电器：①作用：检验物体是否带电；②原理：同种电荷互相排斥。

二、原子及其结构1.物质的构成：常见的物质是由分子、原子构成的。

2.原子原子核（带正电荷）质子（带正电）核外电子（带负电）中子（不带电）3.在通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。

三、电流1.形成：电荷的定向移动形成电流。

2.方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

3.单位及其换算：安培（A），毫安（mA），微安（µA）；1A= 103mA=106µA。

四、电压1.作用：使电路中自由电荷定向移动形成电流。

2.单位及其换算：伏特（V），千伏（kV）；1kV= 103 V。

五、电路1.电路的构成：①电源：能够提供电能的装置；②用电器：消耗电能的装置；③开关：控制电路通断的装置；④导线：输送电能的装置。

2.电路的三种状态电路中用电器依次连接，只有1条各用电器并列地连接在电路的两个点之测量电路中的电流测量电路（或用电器）两端的电压明确所选量程及分度值，电表示数=整刻度值+指针偏过的小格数+分度值1.物质的导电性定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大，通常用字母R表示。

3.单位：欧姆，简称欧，符号是Ω，比较大的单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。

4.单位换算：1kΩ= 1000 Ω= 10-3 MΩ。

5.影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积以及温度等因素有关；材料一定时，导体长度越长，横截面积越小，导体的电阻越大。

中考物理考点《电流和电路》、《电压、电阻》专题训练含答案适用精选文件资料分享2012 年中考物理考点《电流和电路》、《电压、电阻》专题训练( 含答案 )电学专题一知识结构：本部分知识包含《电流和电路》、《电压、电阻》定义单位及换算丈量工具使用规则电路中的关系串通并联电流 /I 电流的强弱 1A =103mA=106uA 电流表同样点：不一样点：I=I1=I2 U=U1+U2电压/U电流形成的原由1kV=103V=106mV电压表 I=I1+I2 U=U1=U2 电阻 /R 导体对电流的阻拦作用1MΩ=103kΩ=106Ω电流表、电压表R=R1+R2 R=典型例题例1：在如图所示的电路中圆圈里填上合适的电表符号，填上后使之成为正确的电路图，闭合开关后，两灯均正常发光。

解析：初中物理实验中，电流表电阻可以以为是0，电压表可以以为是无量大。

在分析电路的连接方式时，可以将电流表等效为导线，电压表等效为断路。

答案：甲、丙为电压表，乙为电流表（或甲、丙为电流表，乙为电压表）。

例 2、以下列图，当开关闭合后，两个电压表指针偏转以下列图，则电阻R1 和电阻 R2 两端的电压分别是（）A、5.6V 1.4V B 、7V 1V C、1.4V 7V D 、10.8V 2.7V 分析：第一，电压表应与用电器并联，即电压表的两端与用电器的两端分别连接。

此题中应注意电压表 V1 测的是 R 2 两端的电压。

其次，电压表或电流表都有两个量程，大批程是小量成的 5 倍。

例 3、如图是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路。

（1）闭合开关，你会观察到灯泡 L1、L2 的发光状况是。

（2）针对上述现象，你以为该电路存在的问题是：。

（3）请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流。

要求：在需要改动的导线上画“ X”，将改动后的导线画出，导线不可以交织。

分析：此题观察电流表的使用。

电流表的电阻很小，可看作导线，因此电流表 A1 将灯泡 L1 短路， L1 不发光。

电流与电压、电阻的关系一、单选题(共10道，每道10分)1.某同学在探究“电流与电压的关系”时，根据收集的数据画出如下图象，下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流与电压成正比B.电阻一定时，电压与电流成正比C.电压一定时，电流与电阻成反比D.电压一定时，电阻与电流成反比2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。

下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小3.一段导体两端的电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减小到2.0V，导体中的电流变为( )A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A5.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是( )A.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AB.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻6.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是( )A.均使电阻R两端的电压成倍数变化B.均使电阻R两端的电压保持不变C.前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变D.前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化7.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。

电流跟电压和电阻的关系练习1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。

（1）分析表一数据可以得到的结论________________。

（2）分析表二数据可以得到的结论______________________。

2．甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为0.6 A，则通过乙的电流强度为（）A．0.6 A B．2.4 A C．0.15 A D．以上答案均不对3．甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（）A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．无法确定4．一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（）A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的2倍C．电阻不变，电流变为原来的1/2 D．电阻、电流都不变5．将某导体接在电压为16V的电源上，通过它的电流为0.4A。

现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（）A．0.1A B．0.4A C．0.8A D．1.6A6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２Ｄ．无法比较7．分别将U1=4V、U2=6V加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:28．将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I1、I2，已知I1>I2，则下列说法正确的是( ) A．R1可能等于R2B．R1一定大于R2C．R1一定小于R2D．R1一定等于R29．一段导体两端的电压为8V，导体中的电流为2A，如果将它两端的电压减少2V，则导体中的电流变为（）A．0.25A B．0.5A C．1.5A D．3A10．某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11．保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为A；如果要使电路中的电流变为0.2A，则应换成一个阻值为Ω的电阻。

电流与电压和电阻的关系一、 基础知识 探究电阻上的电流跟两端电压及电阻的关系 实验电路如右图所示 实验探究方法：控制变量法 实验结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

在连接实物时开关应 _____________ ，此实验中滑动变阻器的作用是： 1、 串联电路中某用电器两端电压随电阻变化关系 ：在串联电路中当某用电器电阻变大时该用电器两端的电 压随之增大。

在探究电流与电阻的关系时，须控制定值电阻两端的电压一定，当接入 5Q 的定值电阻完 成实验后，没有移动滑动变阻器的滑片，断开开关，将 5 Q 的电阻换成10Q 的电阻时，再闭合开关，此 时电压表的示数会变大（可用串联电路中某用电器两端电压随电阻变化关系来解释），为了控制定值电 阻两端的电压不变，需将滑动变阻器的滑片向阻值大的那端移动。

（解释：滑动变阻器先与 5 Q 的电阻 串联，5Q 的那个电阻两端的电压为 U;当滑片不动将5Q 的电阻换成10Q 后，那么10Q 的那个电阻两 端的电压将大于U,为使10Q 的电阻两端的电压与原来相等， 电路的电阻变大，那么此时滑动变阻器两端的电压也会变大，则 到等于U ） 实验故障分析： 1. 电压表或电流表的指针向没有刻度的方向（或反向）偏转： 在电源电压不变时，可将滑动变阻器接入 10Q 的电阻两端的电压就会变小，直 电压表或电流表的正负接线柱接反了2. 电压表或电流表的指针偏转的角度很小： 电压表或电流表所选择的量程太大3. 电流表或电压表指针超过最大值：4. 电压表示数增大时，电流表的示数减小（或说移动滑动变阻器使其连入的电阻减小时，电压表的示数 也减小了）： 电压表与滑动变阻器并联了（或电压表测的是滑动变阻器的电压）5.闭合开关日 电流表或电压表所选择的量程太小6. 闭合开关时，电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压（或说电压 电阻处断路；7. 闭合开关时，电流表示数较大、移动滑动变阻器滑片电流表示数不改变： 线柱同时接入电路中了 或滑动变阻器短路了 ；8. 闭合开关时，电流表示数较小、移动滑动变阻器滑片电流表示数不改变： 线柱同时接入电路中了 ；二、 针对性练习 例1:某同学用图23中所示的电路，来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，其中R 为定值电阻，他第一次实验用的定值电阻的阻值为 后，记下电流表的示数为 I i 。

课题电流与电压和电阻的关系教学目标1、通过实验得出电流、电压、电阻三者之间的关系。

2、学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流。

3、会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。

重点、难点重点：探究电流与电压和电阻的关系。

难点：探究电流与电压和电阻的关系的实验设计。

教学内容一、知识点梳理复习1、探究电流与电压的关系结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。

I1/I2=U1/U22、探究电流与电阻的关系结论：当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

I1/I2=R2/R13、注意：（1）开关断开连接电路；电表的正确使用；滑片的位置。

（2）控制变量法的运用。

（3）进行多次测量，避免实验的偶然性和特殊性，使实验结论更具普遍性。

（4）滑动变阻器的两个作用：a、调节电路电流，改变定值电阻两端的电压；B、保持定值电阻两端的电压不变。

4、理解：（1）同一性、同时性；（2）电流与电压的因果关系；（3）电阻是导体本身的一种性质；（4）描述结论时，先说条件，再说结论。

二、练习1、已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（）A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1 D．4∶12、一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍3、某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。

电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用表示)的阻值，测得相应的电流如下表。

分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_____________________。

4、一段导体两端电压是时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到，导体中的电流变为( )A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A5、当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将 (填变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。