《人,要有五识》阅读答案

• 答：
• 本文的中心论点是中华文明的振兴，恰在 与传统对接，与时代同行，与世界相拥。
• 从“每一个中国人的形象”和“每一步中 国的发展”，两个层面展开论述的。
巩固练习2：
怎样的“水土”才养人
• ★文章第④段与第⑤⑥⑦段之间能否调换 位置？为什么？
• 不能调换。因为第④段总说社会的好“水土”需 具备的三个条件，而⑤⑥⑦段则分别对这三个条 件加以展开论述，它们之间存在着总分的逻辑关 系，所以不能调换。
两
方面论述了“慎独”关键是在 “隐”和 “微”上下
功夫，进而论证了怎样做到慎独；
• 最后以 比喻
论证的方法，再一次强调了慎独
的重要性，并号召大家 用“慎独”警示自己，鞭策自己（， 这 个空，可在原文标划） 踏实做事。坦荡为人，做一个道德
高尚的人，使我们的社会更加文明， 更加和谐
方法点拨一
梳理文章思路的方法
• 1.在段落层次的基础上加上一些诸如“首 先”“然后”“接着”“最后”一类，表 起承转合关系的词语 。
• 2.概括层意时，注意运用能显示议论文特 征的词语来概括，如“分析”“论 证”“证明”“提出”“提示”等词语。
例文1： 小议“慎独”
• 论证思路题型四：段落顺序结构问题
• 说一说文章中的③④⑤自然段是否能够调换顺序， 请说明理由。
• （2）起到分层作用的词句，如关联词语、顺序词语、时间 词语、空间词语和重复使用的某个词语或语段、过渡句等， 既是层次转换的标志，又是文章组合的手段（如“无独有偶” 表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证； “总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等） 。
方法点拨二 解答文章思路问题的方法
• （或答：能调换，因为第⑤⑥⑦段三段分别对社 会的好“水土”需具备的三个条件展开论述，然 后第④段则总结这三个条件，它们之间存在着分 总的逻辑关系，所以可以调换。）

B. 你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！
C. 你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！
D. 你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！
4. 默写。（10 分）
（1）笛中闻折柳，_____________________。
（2）蒹葭采采，_____________________。所谓伊人，_____________________。
（三）阅读下面文章，完成 19 — 22 题。（10 分） 人，要有五识
① 人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验 与教训。
② 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通 人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与 DNA 的结构图这样的知识，但他得知道基本的 善恶与美丑这些常识。
···· 也跟着沾光了！丽珠 — —— 看看谁来啦！还不快谢谢……”
忽然，他张大嘴巴说不下去了 — —— 我们把地毯扛进了屋里。 ·········
屋里有六七个男女青年，个个神采飞扬，满面红光，脑门冒着汗。被唤作丽珠的女主 人娇喘吁吁迎出来刚要道谢，一下子也愣住了。满屋子的人都像是被孙悟空的定身法定
第一期
题号 得分
第一学期素质考试题
九年级语文（江苏版）
（本试题满分 120 分，考试时间 150 分钟。）
二
一
三
（一） （二） （三）
总分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
得分 评卷人 一、知识积累与运用（25 分）
1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2 分）
A. 泠泠（l侏ng）
楹联（y侏ng）
旋涡（xu佗n）
·

文章第①段用爱因斯坦的事例开头，有什么作用？（2分） 用名人事例开头，可以激发读者阅读兴趣，引出文章的核心观点 （论点、论述的问题）。 【分析】本题考查学生分析议论文首段作用的能力。议论文首段作 用要看议论文的内容是什么，然后根据首段具体内容去具体分析。
本文第①段举例，其作用一般有：引出论点或论题，激发读者阅读
22. 谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义和作用。（3分）
读书的方法根据自己的实际情况而定（1分），不必全跟着“我”学（1分）。
照应开头（1分），再一次强调“怎样读书，是个自决的问题”。 【分析】本题考查学生对议论文末句作用的分析能力。分析议论文末句的作用 要从内容和结构两个方面来分析，从内容上分析这一段的论述内容及其与中心 论点的关系，从结构上看与题目、开头、上文是否有照应关系。
【首段作用】
要看议论文的内容是什么，然后根据首段具体内容去具体分析。 其作用一般有： ①点题。 ②提出***********的观点，引出论点或论题，引出下文。 ③增强文章的趣味性、吸引读者、激发读者阅读兴趣、引发读者的 思考。 ④充当事实论据（或道理论据）论证中心论点（论点）。 ⑤与结尾呼应，使文章结构完整严谨。 ⑥增强说服力
12. 第①段在文中有什么作用？（2分） ①引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。②用
设问（问句）引发思考，引出下文。（意思对即可）
【分析】本题考查学生分析语段作用的能力。一般从内容和结构 两个方面进行分析。从内容看，文章先引用马克·吐温的话语，引 出经典面临的尴尬处境，从而引出“人们为何对经典敬而远之” 的论述话题。从结构看，最后的问句，引出了下文的论述，既引
出下文，又统领下文。
阅读4 （2015年山西） 《人，要有五识》 ①人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。 ② 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清 登月火箭的原料构成与DNA的结构图这种知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。 ③ 一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识” 的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。 我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他 很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点 “见识”也没有。 ④有了上面三种“识”，你就是一名有点学问、有点看法的人，其中一些人就可以称为“知识分子” 了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”：胆识。 ⑤“胆识”就是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车、亦有“见识”，可因为种种原 因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。 ⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没 完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。 ⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行的时候，都 有偶遇他人“赏识”的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句“赏识”，往往成为你 继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。 ⑧那些拥有了“知识”、“常识”、“见识”，尤其是“胆识”的人，但不少往往都有高傲甚至目空 一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步 自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？ (有修改) 20. 第⑥段在文中有什么作用？（3分）

苏州新区一中2025届语文高三上期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

乞丐契诃夫“仁慈的老爷！行行好，请顾念一下我这个不幸的挨饿的人，我三天没吃东西了……我当了八年的乡村教师，现在失业了。

请帮帮忙，行行好！”律师斯克沃尔佐夫打量着他，瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣，混浊的醉眼和脸上的红斑。

他觉得好像在什么地方见过这个人。

“听着，在前天，我好像在花园街遇见过您，”他说，“不过那时您说您是被开除的大学生，还记得吗？这很下流，这是诈骗！”斯克沃尔佐夫大发脾气，毫不留情地痛斥这个求告的人。

这家伙一味说谎，利用别人的仁慈，恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。

破衣人起先一再辩解，后来不作声了，羞愧得低下了头。

“先生！”他说，一手按住胸口，“确实，我……说了谎！我原来在俄罗斯合唱团里任职，由于酗酒，我被赶了出来。

不说谎又有什么办法呢？”“什么办法？”斯克沃尔佐夫大喝一声，逼近他，“工作呀，这就是办法！您应该工作！”“这个我自己也明白，可是上哪儿去找工作呀？去当看门人吧，谁也不会要我，工厂也不会要我，工人要有手艺，我却什么也不会。

”“胡说！您总能找到借口！那么，您愿意去劈柴吗？在我家里劈柴您愿意吗？”“好吧，我可以劈……”斯克沃尔佐夫高兴地搓着手，把厨娘叫了出来。

对她说；“奥莉加，把这位先生领到板棚里去，让他劈木柴。

”破衣人耸了耸肩，似乎感到纳闷。

话已出口的他犹豫不决地跟着厨娘走了。

斯克沃尔佐夫赶快走进餐室，那里的窗子正对着院子，斯克沃尔佐夫看到他们进了院子。

奥莉加气呼呼地打量她的同伴，打开锁着的板棚，“砰”地一声恶狠狠地推开了门。

2025届江南十校高三语文上学期第一次综合素质检测卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下列文字，完成1～5题。

材料一：马克思列宁主义认为：认识过程当中两个阶段的特性，在低级阶段，认识表现为感性的，在高级阶段，认识表现为理论的，但任何阶段，都是统一的认识过程当中的阶段。

感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。

这些问题的解决，一点也不能离开实践，无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的。

马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论，除了他们的天才条件之外，主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的。

“秀才不出门，全知天下事”，在技术不兴旺的古代只是一句空话，在技术兴旺的现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人，那些人在他们的实践中间取得了“知”，经过文字和技术的传达而到达于“秀才”之手，秀才乃能间接地“知天下事”。

任何知识的来源，在于人的肉体感官对客观外界的感觉，否认了这个感觉，否认了直接经验，否认亲自参加变革现实的实践，他就不是唯物论者。

“知识里手”之所以可笑，原因就是在这个地方。

中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子。

”这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。

离开实践的认识是不可能的。

认识的过程，第一步，是开始接触外界事情，属于感觉的阶段。

第二步，是综合感觉的材料加以整理和改造，属于概念、判断和推理的阶段。

只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和合于实际（不是错觉），才能依据这样的材料造出正确的概念和理论来。

辩证唯物论的认识运动，如果只到理性认识为止，那末还只说到问题的一半，而且对于马克思主义的哲学说来，还只说到十分重要的那一半，马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。

青年文摘语录精选1 小时候不明白为什么圣诞老人总要半夜里到来，后来才知道，他悄悄送来了成长的快乐，也偷偷带走了我们年幼的时光。

2 人人都想活得随心所欲，但多随心所欲，当时有多快乐，后来便会有多痛苦。

人跟动物不一样，正是因为人懂得控制自己。

3 累了就睡觉，醒了就微笑。

生活是什么滋味--自己放调料。

4 可惜不是你，先来到爱情的站台。

5 我有很多坏毛病，但有爱你这个好习惯。

6 有时，消灭的的人的最好办法就，是将它变成自己的朋友。

7 土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。

没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的;所以，没有一种领受可以是无动于衷心安理的，都应该心存感激。

8 弯身扶着车把，奋力踩着踏板，朝着目标奔去，就像人生一样。

9 我们要努力把一生好好度过，好到等你死的时候，连殡仪馆的老板也会感到惋惜。

10 包容既是一种生活艺术，也是一种处世智慧。

包容之人，是真正的慧人智士。

1 人要有五识：常识，知识，见识，胆识，赏识。

2 如果利益距离我们一步，成功则是两步。

超越功利之后，我们才能到达成功。

3 看三两根瘦竹，看一两片闲云，一刹那，一恍惚，忽然就想起某个过往的人。

忽然间，心如春水，就荡漾开一片潋艳波纹。

4 真正的朋友是那种你病了后给你买药，却问你怎么还不死的人。

5 真正激励一个人不断成功的，永远是对手。

6 生活的美妙，就在于那么一种神出鬼没，在一个猝不及防的时刻让你被你曾经轻视，或者起码漠视过的东西打动。

7 作为一个作家，你不能有了灵感才动笔写作。

作为一个演员，你不能有了状态才走上舞台。

所谓职业就是，不管有没有灵感或状态，随时都可以进入角色，并在过程中找到感觉。

8 回忆没有褶皱，我们却用离开烫下句点。

9 事情就是这样，当你不再哀叹那些无法改变的事情之后，你就能省下精力，创造出更丰富的生活。

10 流泪的原因有三：悲痛﹑激动眼不适。

舍此之外，便是欺骗。

水果谜语大全及答案超难字谜语大全及答案超难超难的谜语谜面：从头到尾没来过重庆 (打一成语)谜底：始终不渝解析：“渝”是重庆的简称。

谜面：无人像我乐陶陶 (打一省份简称)谜底：豫解析：“无人像”别解为“像”字无“人”，余下“象”;“予”同“余”，字义为“我”;合为“豫”字。

“豫”，本义为欢喜、快乐，与“乐陶陶”之意相扣。

谜面：更上一层楼 (打一《西游记》人名)谜底：千里眼解析：承接《登鹳雀楼》诗上句“欲穷千里目”之意扣合。

谜面：报名敬老院 (打六字电影名)谜底：一个都不能少解析：“少”别指“年少”。

字谜语大全及答案超难谜面：都说价格上涨 (打四字地理名词)谜底：云贵高原解析：“云”字义为“说”，“高原”别解为“物价高过原来”。

谜面：青天作媒结良缘 (打四字法律词语)谜底：包办婚姻解析：“包”，借指包拯，与谜面中的“青天”相扣。

谜面：三十出头的男人 (打二字节日)谜底：端阳解析：“三十”称“而立”之年，“而立”与“出”字的头部(山)组合成“端”字;“阳”别指男性。

谜面：姑娘性行淑静 (打四字体育项目)谜底：女子举重解析：“举重”，别解为“举止庄重，不轻率”。

谜面：远离二奶小三 (打一成语，掉尾格)谜底：不近人情解析：灯谜中“掉尾格”规定，谜底必须三个字以上，末端两个字互换位置来读才能与谜面相扣，故本条谜底读作“不近情人”。

谜面：出淤泥而不染 (打一台湾地名，秋千格)谜底：花莲解析：按“秋千格”规定，谜底限定为两个字，两字前后互换位置才能与谜面相扣，所以本条谜底应读作“莲花”。

谜面出自《爱莲说》，常用于形容莲花。

超难的谜语谜面：乡村四月闲人少 (打一节气，白头格)谜底：芒种解析：灯谜中“白头格”规定，谜底头一个字要用同音字替代才能与谜面之义扣合，本条谜底头一字“芒”要用同音字“忙”替代。

谜面：苏武归汉心欢喜 (打俗语三字)谜底：别胡说解析：苏武，天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。

匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降;后将他迁到北海(今贝加尔湖)边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。

人要有五识阅读答案①人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。

②积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。

一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。

③一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。

这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。

我常常遇到一些人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。

当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

④有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。

不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”――胆识。

⑤“胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。

一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。

⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。

一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。

⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。

大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。

我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。

⑧那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。

而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？18．作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？（2分）19．本文主要运用的论证方法是_____ 。

（2分） 20．第⑥段在文中有什么作用？（3分） 21．读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。

描花的日子崔国伟
(1)这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
(2)出不了门，一家人要围在一起。
(3)母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。
c．现在心灵鸡汤甚是流行，和晒幸福、晒心情一起成了朋友圈的“三剑客”之一。
d.通过两会,百姓能够更直观、更全面地了解和发现国家的发展变化,更清楚地知晓新一年国
家的发展侧重点。
5.下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（2分）（▲）．．．．a.高尔基的《海燕》运用象征的手法，其中风、云、闪电、波浪象征反动势力，海
三种诸葛亮阅读答案
【篇一：2015年山西省中考语文试题及答案】
txt>一、基础（25分）
1、文言诗歌默写
（1）.潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）
（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）
（3）先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4），化作春泥更护花。（龚自珍《乙亥杂诗》）
（6），教然后知困。（《虽有佳肴》）
③一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

2024届山东省东营市东营区胜利一中学中考四模语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是A．亵渎．．（xiè dú）骈．进（pián）强聒．（guō）B．彬．彬有理（bīn）恪．守（kè）羡幕．贤．达C．矫．揉造作（jiǎo）箴．言（zhēn）形销．骨立D．宽宥．（yòu）游弋．（yì）轻觑．（qù）涵．养2．下列选项中没有语病．．．．的一项是（）A．近来，栖霞区城市管理局积极开展“垃圾分类进校园”，让绿色低碳融入学生生活。

B．随着电视剧《都挺好》的热播，剧中主人公的命运无时无刻都在牵动着广大观众的心。

C．数字化转型对中国企业而言，不仅是一场认知与思维的革命，更是一种技术变革。

D．推进传统媒体和新兴媒体的融合，关键在于转换观念，鼓起勇气，迎难而上。

3．下面加点字注音全部正确的一项是A．家眷．juàn 挚．爱zhì天伦．之乐lúnB．束．缚sù堕．落duò味同嚼．蜡jiáoC．摇曳．yè迂．回yǖ 心无旁骛．wùD．箴．言zhēn 棱．角líng 销声匿．迹nì4．下列各项中加点字读音全部正确．．．．的一项是（）A．瑕疵．（cī）肖．像（xiāo）粗犷．（kuàng）浑身解．数（xiè）B．濒．危（bīn）框．架（kuāng）嫉．妒（jí）叱咤．风云（chà）C．忸怩．（ní）虔．诚（qián）栈．桥（zhàn）揠．苗助长（yà）D．癖．性(pǐ) 畸．形(qí) 须臾．(yú)风姿绰．约(zhuó)5．按要求填空。

人教版五年级上册语文阅读理解带答案一、古文阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

1．联系上下文，解释下列词语。

士人：________________________ 下流：________________________ 2．写出选文中画横线句子的意思。

_________________________________________________3．本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有________，三要有________，这三方面是缺一不可的。

4．读懂文言文，你有什么好的方法？（）A．借助注释B．联系上下文C．使用工具书D．以上都是5．联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发。

________________________________________________________二、阅读课外短文，完成练习。

童年的回忆如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷．．．．的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。

是的，童年是每个人心里最美的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花丛里。

小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。

我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。

小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。

童年，躲在满是粉笔画的楼道里。

上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。

而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。

这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。

《⼈，要有五识》阅读理解的答案 《⼈，要有五识》这篇阅读题⽂章会告诉你这么⼀个道理：有时他⼈的⼀两句赏识，往往成为你继续⾛下去的动⼒，造就了你的⼀⽣。

今天⼩编给⼤家准备了⼀些阅读答案，希望通过分享这篇《⼈，要有五识》阅读的答案，能对提⾼同学们的议论⽂阅读能⼒有所帮助。

《⼈，要有五识》阅读原⽂ ①⼈要有“知识”，这是毫⽆疑问的，知识来⾃于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。

②积累了⼀定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有⼀定的“常识”了。

⼀个普通⼈并不需要搞清登⽉⽕箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。

③⼀个⼈只有在获得了⼀定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上⼀层楼，成为⼀名有“见识”的⼈。

这见识就是你⾃⼰看问题的观点，你的思想与世界观了。

我常常遇到⼀些⼈，由于知识有限，连基本常识也分不清，⼀见⾯就想发表⼀通“⾼见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。

当然，更让⼈难受的是⼀些很有知识的学者，却⼀点“见识”也没有。

④有了上⾯三种“识”，你就是⼀个有学问、有点看法的⼈了。

不过，⼤多数有学问的⼈，也就停留在这个层⾯，⽽⽆法上升到更⾼⼀级的那个“识”——胆识。

⑤“胆识”是社会责任感和勇于承担的⽓魄。

⼀个⼈哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发⼤财，到了该出⼿的时候，还是不敢出⼿，缺乏的就是“胆识”。

⑥我要强调⼀点，“胆识”可不仅仅是指⼤胆，更不是“有勇⽆谋”。

⼀个⽆知的⼈，⼀个连常识都没完全搞清楚的⼈，⼀个⼈云亦云的⼈，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。

⑦最后还要加⼀个好像同前⾯⼏个“识”关联不⼤的“赏识”。

⼤家在⼈⽣路上踽踽独⾏，都有偶遇他⼈赏识的时候，请问，你是什么感觉?我相信，有时他⼈的⼀两句赏识，往往成为你继续⾛下去的动⼒，造就了你的⼀⽣。

我这⾥强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他⼈。

⑧那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的⼈，不少都有⾼傲甚⾄⽬空⼀切的⽑病，他们失去了“赏识”他⼈的能⼒。

学会做人阅读练习及答案《学会做人》阅读材料①一个初中学生对我说，老师要我们“学会做人”，难道我们这些学生不是人吗?我们有头脑、有五官、有四肢，我们本来就是会说话、会思考的人，为什么还要“学会做人”?②这的确是一个古老的话题，朱熹曾说过，“圣人千言万语，只是教人做人”;曾国藩也说过，“不为圣贤，便为禽兽”。

他们所说的“做人”、“圣贤”，固然都有着历史的局限，甚至还有着封建礼教的糟粕，但他们强调的都是“做人”要有道德标准。

③随着时代的发展，“做人”的内涵在与时俱进，“圣贤”、“好人”的标准，在今天也不同于昔时。

被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村，镌刻在街头的是：“大公无私是圣人，先公后私是贤人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损公利私是坏人”。

“当代毕昇”王选院士对“好人”是这样诠释的：“我赞成季羡林先生关于好人的标准：考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。

不过，我以为，这个标准还可以再降低一点儿，就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。

”北京师范大学一位哲学系教授，把“标准”又降低了一点儿：“下品：一辈子损人利已的人;中品：一辈子偶尔损人利已的人;上品：一辈子都不损人利已的人。

”④对照这些箴言，大家不妨对号入座，看看自己属于哪种人?你是大公无私，还是先公后私?是考虑别人和考虑自己一样多?还是一辈子从不损人利己?如果能做到这些，你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样“毫不利已，专门利人”，也是一个了不起的“好人”。

⑤倘若你是一个“损公利私”、“考虑自己总是比考虑别人多”，抑或是“一辈子损人利已的人”，那就危险了，你“做人”的资格，就值得怀疑了。

虽然你也有头脑、五官、四肢，但你只不过是一个徒具肉身，而缺乏高尚灵魂的人。

如果你是一个贪官，那么，你就是蛀虫、硕鼠;如果你当面一套，背后一套，那么，你就是变色龙;如果你把稻草说成金条，骗人上当，那么，你就是狡猾的狐狸;如果你一见权势人物，就点头哈腰，不讲原则，一味讨好，那么，你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗……正因为如此，人们对那些行为猥琐、心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人，称之为衣冠禽兽，或者称之为禽兽不如。

冬山：
14、略
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13、说明文讲究语言的精确性，所以，语言的分寸感极强。如“盖取
东坡诗“‘宁可食无肉，不行居无竹’之意〞一句，因为没方法确定是否
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如此，就用“盖〞字表示推想。文中还有没有这样的例子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ请找出来，并
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红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果真不同一般。设若晴天薄暮时分，
下面是聘才为您收集整理的扬州个园阅读答案，盼望对您有所关心。 秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽〞的诗情画意立刻溢出。
扬州个园 扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐 总黄至筠在明代“寿芝园〞旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取 东坡诗“宁可食无肉，不行居无竹〞之意，以示主人不俗。因竹叶样子像 一个“个〞字，故名“个园〞。个园以四季假山的堆迭精致而有名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春 笋〞破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石，皆在似与不似 之间，与整个“春山〞和竹林相映成趣。 “春〞去“夏〞来，绕过“宜雨轩〞，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的 荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出如今面前，这就是“夏山〞。过 石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。 转过“鹤〞亭，是座“一〞字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入〞，
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秋山：
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13、“相传为大画家石涛杰作〞一句中的“相传〞用语分寸感也很强，
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