《辛从益,字谦受,江西万载人》阅读练习及答案

高二语文参考答案不用。

（5分。

“忤”、“优容”、“养病官才力堪任者”定语后置句、“毋”各1分，句意1分）（2）后因母亲去世回乡服丧。

服满后重新任用为兵部左侍郎。

九庙发生火灾，陶谐自陈有罪辞官回乡。

（5分。

“母忧”、“起”、“灾”活用、“致仕”各1分，句意1分）14.D(错在“对自己功业无成的伤感”。

从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。

)15.（1）想象（虚写）。

（1分）诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。

（2分）（2）以景结情（或融情于景）。

（1分）“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。

（2分）（大意正确即可。

若写其他方面，能结合诗意自圆其说，可酌情给分。

）（三）名篇名句默写（6分）16（1）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（3）覆杯水于坳堂之上奚以之九万里而南为17.B（元凶巨恶：指为人所憎恶的恶势力头子。

罪魁祸首：作恶犯罪的头子，或指坏事的根子。

“元凶巨恶”强调程度，而“罪魁祸首”强调最先，更符合语境。

“无所不至”指什么坏事都干得出来，也指没有达不到的地方。

此词强调范围。

“无孔不入”比喻有空子就钻。

符合语境。

“孤芳自赏”泛指自命清高，自我欣赏的人。

也指脱离群众，自以为了不起。

符合语境。

“顾影自怜”：意为回头看看自己的影子，怜惜起自己来。

多用于形容女子孤独失意的样子。

“水到渠成”指条件成熟，更强调自然而然的状态和听凭事物发展的趋势。

“应运而生”旧指应天命而产生。

现指适应时机而产生。

符合语境）18.D（此题关键点在前半句，由原文“文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上”说明前半句中心词为“网络符号浪潮”，故选“但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前”，排除A、B；C后半句语序错）19.A（此题关键点有二：一是“指尖玩意”指网络文学；二是语序）20. 【答案】①“在忙的时候抽一丁点儿时间”改为“拨冗”；②“参加活动”改为“莅临指导”；③ “垂询”改为“咨询”或“介绍”；④“事项”改为“事宜”；⑤“多少知道了”改为“已了解”。

第五单元逆流勇进检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（20分）1.根据句子中的拼音写出恰当的汉字。

（4分）（1）刷，汗水立刻从他额头qìn出来。

（）（2）终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎo niǎo地升起颤抖的青烟。

（）（3）从这图像中去jí取启示吧。

（）（4）狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi翠摔成尘雾和水沫。

（）2.将下列诗句工整地抄写在横线上。

（2分）零落成泥碾作尘，只有香如故。

3.原文默写。

（4分）（1）风雨送春归，飞雪迎春到。

，。

（毛泽东《卜算子咏梅》）（2）无意苦争春，一任群芳妒。

，。

（陆游《卜算子咏梅》）（3）《沁园春雪》中起过渡作用的句子是：。

（4），。

生活正应像你这样充满音响，波——浪——啊！（蔡其矫《波浪》）4.下面对相关内容的解说，有误的一项是（）（2分）A.《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。

B.毛泽东的《卜算子咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。

全词以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

C.《沁园春雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。

D.《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。

5.用成语替换下面句子中画线部分的内容，正确的一项是（）(3分)①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。

②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。

③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。

A.各得其所妙手偶得相反相成B.各司其职妙手偶得相得益彰C.各得其所豁然贯通相得益彰D.各司其职豁然贯通相反相成6.某校七年级（1）班的王玲同学，因母亲生病长年卧床无人照料，家里十分困难，她的父亲多次要求她辍学回家帮助操持家务。

2019学年江西南昌进贤县一中高二下学期月考二语文试卷【含答案及解析】姓名 ____________ 班级_______________ 分数____________、现代文阅读1. 阅读下面的文字完成文后小题。

两汉经学的真正确立是在汉武帝时代。

汉武帝接受董仲舒“独尊儒术”的建议，设置五经博士，收博士弟子五十人。

其后博士弟子屡经增加，东汉时多达三万人。

五经博士及其弟子以五经为研习对象，这就形成了经学。

所谓经学，是指专门研究儒家经典的学问。

从中国文化史看，经学出现的前提是汉王朝运用国家力量将民间流传的文化经典宣布为国家经典，并设立博士制度予以专门研究，于是，五经成为国家政治、法律、意识形态的根据。

从国家制度层面保证儒家经典的传习，确立了儒家经典在中华文化经典中的主流地位，客观上也确立了经学在中国学术体系中的核心地位。

儒学作为汉代主流思想，是与中央集权的统一相适应的。

儒家主张的五伦、五常作为社会伦理道德，也因儒家的主流地位而得以明确确立。

两汉经学分为今文经学和古文经学。

秦始皇焚书，造成文化典籍的浩劫，五经借助儒生记忆而保存下来。

用汉代流行的隶书书写的经书文本，被称为今文经。

汉景帝以后，陆续在孔府旧宅壁等处发现的与五经有关的用战国字体书写的文本，被称为古文经。

古文经与今文经不仅书写字体不同，而且同一部经典的篇章多寡也或有差别，如孔府旧宅壁中友现的《尚书》就比汉初伏生所传《尚书》多16 篇。

此外，还发现了一些其他古文经典，如《周官》、《左传》等。

因汉武帝及其后所立五经博士皆为今文经博士，西汉末刘歆便要求把古文经也立于学官，但遭到今文经学家的阻挠，一时没有实现，于是引起令古文经学家之间的一场大争论。

西汉时期，今文经学是经学主流。

今文经学通经以致用，注重思想的阐发，强调经书的历史借鉴意义，但弊病是与谶纬结合而流于神秘。

古文经学在东汉发展昌盛，注重文字训诂和对典章名物的解释，突出还原历史和文化传承，学术贡献良多，弊病是流于繁琐的文献考证而脱离思想和生活。

浙江省丽水市缙云县语文七年级上学期期中模拟试卷（三）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共5题；共26分)1. （10分）填空。

（任选有把握的四小题作答）⑴蒹葭萋萋，________ 。

所谓伊人，________ 。

（《诗经·蒹葭》）⑵种豆南山下，草盛豆苗稀。

________ ，________ 。

（陶渊明《归园田居》）⑶吏禄三百石，________ 。

________ ，尽日不能忘。

（白居易《观刈麦》）⑷却看妻子愁何在，________ 。

________ ，青春作伴好还乡。

（杜甫《闻官军收河南河北》）⑸古人善借动物写景抒情。

李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，吴均在《与朱元思书》）中“________，________ ”的两句，同样善借动物创造了奇特而优美的境界。

⑹①横眉冷对千夫指，________。

②一言既出，________ 。

2. （7分） (2016九上·海盐期中) 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

辛酸的眼泪是培养你心灵的酒jiāng________。

不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

所以孩子，我很高兴你这种tuì________变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚zhì________的信心！孩子，我相信你一定不会gū________负我的期望。

——《傅雷家书》3. （2分） (2017八上·凉山期中) 下列语句中划线的成语使用有误的一项（）A . 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。

B . 孩子向家长倾吐心声时，家长应该洗耳恭听，这是家庭沟通中的特别需要注意的地方。

C . 几经周折，老人回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

《辛次膺》阅读附答案《辛次膺》阅读附答案文言文，完成1-4题辛次膺，字起季，莱州人。

俊慧力学，日诵千言。

甫冠，登政和二年进士第，历官为单父丞。

值山东乱，举室南渡。

属闽寇范汝为陷建州，宰相吕颐浩以次膺宰浦城，遏贼冲。

比至，寇党熊志宁已焚其邑。

于是披荆棘，坐瓦砾中，安辑吏民，料丁壮，治器械，厄险阻，号令不烦，邑民便之。

数月，韩世忠破贼，复建州，除审计司。

时秦桧在政府，为其妻兄王仲薿叙两官。

次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。

又劾知抚州王唤违法佃官田，不输租。

唤，桧之妻兄也。

章留中。

先是，湖南贼龙渊、李朝拥众数万，据衡之茶陵，桧匿不奏，乃以见阙处次膺。

陛辞，上曰：“卿以将母为请，朕不得留。

湖湘风物甚佳，且无盗贼，职名异恩，卒岁当召。

”既抵长沙，贼势方张，戍将抽回，始悟桧欲陷之。

即单车趋茶陵，擒贼骁将戮之。

隆兴改元三月，同知枢密院事。

符离之师，捷奏日闻，次膺手疏千言，乞持重。

未几，军果溃。

及见，上颜色不乐，奏言：“师溃而归，此上天大儆戒于陛下。

”上叹其先见。

拜参知政事，以疾力祈免。

且奏曰：“王十朋除侍史，虽上亲擢，天下皆知臣尝荐其贤。

汤思退召将至，亦知臣尝疏其奸。

臣不引避，人其谓何?”陛辞，赐茶，甚惜其去。

上曰：“有谓汤思退可用者。

”次膺奏：“今日之事，恐非思退能辨。

思退固不足道，窃恐误国家事。

”次膺孝友清介，立朝謇谔。

为政贵清静，先德化，所至人称其不烦。

善属文，尤工于诗。

论曰次膺力排群邪无负言责涖政不烦居约有守晚再立朝謇谔尤著南渡直言之臣宜为首称焉 (节选自《宋史·辛次膺传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A．论曰／次膺力排群邪／无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著南渡／直言之臣宜为首／称焉／B．论曰／次膺力排／群邪无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著南渡／直言之臣／宜为首称焉／C．论曰／次膺力排群邪／无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著／南渡直言之臣／宜为首称焉／D．论曰／次膺力排／群邪无负言责／涖政不烦／居约有守／晚再立朝／謇谔尤著／南渡直言之臣宜为首／称焉／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)[来源:]A．冠，指冠礼，古代男子举行的成年礼，一般在二十岁。

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）文言文阅读常考文言实词鉴赏（原卷版）T知识点讲解1. 安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2. 卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: ①周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。

（一时齐发，众妙毕备）③准备。

（犹得备晨炊）4. 被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）6. 毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）7. 薄：①迫近，接近。

（薄暮冥冥）②轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。

（薄如钱唇）8.策：①马鞭。

（执策而临之）②鞭打、驱使。

（策之不以其道）③记录。

（策勋十二传）⑤计谋。

（成语“束手无策”）9.长：cháng ①长度。

（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。

（北市买长鞭）③长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）④永远。

（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11. 诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚13. 驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：①发、起（方其出海门）②在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15. 辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16. 次：①编次。

（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中）17. 箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18. 当：①承当，承受。

（当之无愧）②应当。

基础增分练191.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.从乡村走出去的精英,或从政,或求学,或经商,而回乡的乡贤,以自己的学识参与新农村的建设和治理。

他们以文化道德的力量教化乡民,反哺．(bǔ)桑梓,对重构乡村传统文化大有裨．(bì)益。

B.自从“鸿门宴”的故事上了司马迁那本史家绝唱《史记》以后,西楚霸王项羽因为放走了刘邦,优柔寡断、妇人之仁、拙．(zhuó)于心计的名声就不胫而走,成为千年以来,学者名士挞．(tà)伐的对象。

C.宋代是安岳石窟的黄金时代,其中以圆觉洞的飞天石刻造像闻名。

此前中国飞天大多出现在壁画中,飞天石刻寥若晨星。

安岳石窟逐渐摆脱了五代的桎梏．(gù),佛龛．(kān)气势灰弘,佛像大多大于真人。

D.当下年轻人有着社会转型的“时代烙．(lào)印”,却鲜受传统文化精华的浸染。

最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不裹腹,衣不保暖,而是踯．(zhí)躅于理想和追求,只剩下堕落与颓废。

阅读下面的文字,完成第2~3题。

【甲】每一个刹那,每一个偶然．．投来的字眼和流盼,每一个深邃的或者戏谑的思想,人类心灵的每一个细微的跳动,同样,还有白杨的飞絮,或映在静夜水塘中的一点星光——都是金粉的微粒。

我们,文学工作者,用几十年的时间来寻觅它们。

沙梅的金蔷薇,让我觉得有几分像我们的创作活动。

奇怪的是,没有一个人花过劳力去探索过,是怎样从这些珍贵的尘土中,产生出移山倒海．．．．般的文学的洪流来的。

【乙】试想一下,有谁像安徒生那样痴爱童话和森林,以致．．迷狂的境地。

我想,巴乌斯托夫斯基是最具竞争力的一位,他们的心性、气质和天赋都那么像,仿佛灵魂的孪生兄弟。

【丙】和安徒生一样,巴氏才华受孕于善良性情和对美的深沉凝望——一种月光般的能量——由对世界的悲悯、对苍生的关爱、对草木的体恤所喷涌．．出的激情和美德。

2.文段中的加点词运用不正确的一项是( )A.偶然B.移山倒海C.以致D.喷涌3.文段中画横线的甲、乙、丙三句,标点符号有误的一项是( )A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.综艺节目《中华百家姓》用姓氏作纽带,以亲情和地缘的家族文化为载体,激活了全体华人对中华民族和中华文化的共同情感。

12　段太尉逸事状课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.泾州(jīng) 釜鬲(lì)徜徉(xiáng)强词夺理(qiǎng)B.邠州(bīn)老躄(bì)瓮牖(wèng)前仆后继(pú)C.戢士(jí)晡食(bū)击柝(tuò)力能扛鼎(gāng)D.寂寥(liǎo)封识(zhì)覆校(jiào)较短量长(liáng)项,“徉”读“yáng”;B项,“仆”读“pū”;D项,“寥”读“liáo”。

2.下列各句中,加点词的用法和意义与例句相同的一项是( )例句:率以货窜名军伍中A.邠宁节度使白孝德以王故B.汾阳王以副元帅居蒲C.太尉自州以状白府D.以乱天子边事项和例句都是介词,用。

A项,介词,因为。

B项,介词,以……(的身份)。

D项,连词,表目的,来。

3.下列各句中,加点的词意义相同的一项是( )A.{邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言其故封识具存B.{今尚书恣卒为暴为白尚书,出听我言C.{请辞于军太尉尽辞去D.{及过,泚固致大绫三百匹谢安固却之项,均为副词,坚决。

A项,名词,缘故/形容词,先前的。

B项,动词,做/介词,替。

C项,动词,陈述/动词,推辞。

4.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( )A.乱天子边,欲谁归罪B.汝将何以视天地C.邠人偷嗜暴恶者D.非汝,谁与成之项为定语后置句,其他三项为宾语前置句。

二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。

陶琰,字廷信,绛州人。

父铨,进士,陕西右参议。

琰举成化七年乡试第一,十七年成进士,授刑部主事。

弘治初,进员外郎。

历固原兵备副使。

练士卒,广刍粟。

历九年,部内晏如。

迁福建按察使,浙江左布政使。

正德初,以右副都御史巡抚河南,迁刑部右侍郎。

陕西游击徐谦讦御史李高。

谦故刘瑾党行厚赂欲中高危法琰往按直高瑾怒假他事下琰诏狱褫其职又罚米四百石输边瑾诛,起左副都御史,总督漕运兼巡抚淮、扬诸府。

统编版九年级下册语文第三单元测试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中加点字注音正确的一项是( )(3分)A．怫然(fú)一豆羹(gēng)徒跣(xiǎn)B．媵人(yīng) 一箪食(dān) 烨然(yè)C．蹴尔(cù) 缟素(gǎo) 耄老(máo)D．加冠(guān) 叱咄(duó) 容臭(xiù)2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.秦王使人/谓安陵君曰B.仓鹰/击于殿上C.万钟/则不辩礼义/而受之D.由是则可/以辟患而有不为也3.下面句子中没有通假字的一项是( )A.万钟则不辩礼义而受之B.四支僵劲不能动C.父母岁有裘葛之遗D.故不错意也4．下列文学常识的表述有错误的一项是( )A．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。

B．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。

C．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。

D．引用古籍中的故事或词句，为用典。

“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。

5．下列句子没有语病的一项是（）A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。

B．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。

D．经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。

6.默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①怀旧空吟闻笛赋, 。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)②东风不与周郎便,　。

(杜牧《赤壁》)③　,衡阳雁去无留意。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)④　,西北望,射天狼。

北师大版六年级下学期语文文言文阅读理解专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读甲乙两文，完成下列各题。

（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”（乙）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

［1］请用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（每句划一处）①余闻之也久②非复吴下阿蒙［2］下面加下划线词词义或用法相同的一项是（）A.忽啼求之；何陋之有B.稍稍宾客其父；窥镜，谓其妻曰C.蒙辞以军中多务；未尝稍降辞色D.结友而别；鸣之而不能通其意［3］解释下面加点的词。

①不能称前时之闻。

称：_____________________②日扳仲永环谒于邑人。

扳：_____________________③即更刮目相待。

更：_____________________［4］翻译。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

翻译：_____________________②孤岂欲卿治经为博士邪！翻译：_____________________［5］乙文的题目是编者加的。

请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。

__________________________________________________2. 课内阅读。