学习美术史的目的(三个层次)
开阔视野,扩大知识面,提高文化修养. 学会分析不同时代的艺术品以及艺术现象,掌握科
学的分析方法. 通过各种艺术现象和风格的学习,形成自己的独特
的见解以及风格,具有对各种艺术现象进行批判的 能力.
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艺术史家丹纳分析美术史的基本方法
生产力水平 人种种族特点 文化背景 地理环境 政治环境 人文环境
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书记像
第五王朝最 生动的作品 , 雕像的姿式 动作和表情 更加接近生 活的真实。 雕像刻画出 这个书记在 聚精会神地 听主人讲话, 准备记录的 动作神情。 雕像造型写 实,对人物 结构的处理 丝丝入扣而 不琐碎 。
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陵墓与神庙建筑
古王国时期建筑的重要成就是金字塔。第四王朝 达到高峰,吉萨三大金字塔是主要代表。
3、也不能排除 审美情感的表达
这一建筑造型精 确、
《环形巨石群》
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《彩陶》
彩陶可以说 是新石器时代 的标志,甚至 可以把彩陶的 发明和使用作 为人类由野蛮 状态进入文明 社会的标志.
约9000年前 左右,人们发 现了绘制简单 的彩陶
真正繁荣成 熟是在7000--4000年前
《堆塑人形彩陶壶》新石器时代马家窑文化
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法老孟考拉与王妃立像(石雕)
人像雕刻
古埃及的人像雕刻 是奉献给死者灵魂 的。
制作有严格的程式 规范,被称为“正 面律”。并按人物 地位尊卑来决定比 例大小。
追求造型的整体匀 整、合理平衡,手 法写实而刚劲、简 练。
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狮身人面像是埃及最大最古老的室外雕刻巨像,根据法老哈 夫拉命名,长57米,高20米面部高5米。
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艺术形式 1,旧石器时代的雕刻与壁画