办公室检查卫生评比标准及评比表格
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小学部办公室区域环境卫生检查标准办公室是教师的工作场所,为了进一步给教师营造文明、清洁、整齐、有序的办公环境,建设和谐校园,创建文明组室,树立严谨、求实的工作风貌,特制定办公环境卫生标准。
具体如下:1. 室内清洁卫生,物品摆放有序:(1)建立卫生清扫值日制度,办公室要保持清洁。
地面干净无杂物,桌面无灰尘,及时清倒垃圾。
(2)办公桌椅摆放整齐,桌面无灰尘,学生作业、与教学相关的书籍、资料等摆放整齐、有序;暂时不用的物品要整齐地摆放于柜中。
(3)窗台洁净、门窗光亮,窗帘损坏的及时修理。
(4)办公室内无卫生“死角”,办公桌下不用的凌乱物品及时清理另作安置。
(5)办公室扫帚、簸箕、纸篓、抹布等卫生用具要有序地放于不明显的固定地点。
(6)衣物、食品等与教学无关的私人用品要放于柜中,不许随意在桌下摆放杂物或纸箱等。
(7)办公室人员应保持良好卫生习惯,保持室内清洁卫生。
严禁乱倒剩饭和茶渣。
保持室内空气清新、流通,无异味。
(8)办公室墙壁有鞋印等明显污迹的要及时清理。
(9)离开办公室要将桌面收拾干净,非教学物品放入柜子内,椅子放到桌子内,并关好门、窗、灯、空调、电脑、显示器等电器。
2. 布置合理规范,彰显小学部文化品位(1)环境布置新颖,个性鲜明,有创意,富文化品位。
(2)课程表,作息时间表和室内公布栏要统一规范张贴。
(3)在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品,要美观大方,统一布局,不得杂乱无章。
(4)装饰物品要体现教育特色。
3. 适当绿化美化,气氛清新活泼(1)利用室内墙壁、办公(玻璃)桌面等空间开展艺术布置。
(2)各办公室每位老师的桌子上要放置盆景,并放置于合理美观位置上。
(3)利用其他空间合理种养盆栽绿化。
(4)美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点,体现教师的个性创造。
4. 成员团结和谐,精神风貌良好(1)加强办公室文化建设,形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。
(2)办公室成员自觉遵守办公纪律,在办公室里,工作至上,不得做与工作无关的事情,不得三五成群的在一起聊天,更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。
办公室卫生检查表检查日期:2016年月日序号项目检查标准评分次数序号项目检查标准评分次数1、办公桌、文件柜、茶水柜、茶几擦拭干净,无 1、服装穿着整洁,不允许穿拖鞋进入办公室。
灰尘、污垢。
办公桌、文2、办公桌、文件夹等资料物品用具摆放整齐。
6 人员 2、仪表干净、态度和蔼、谈吐礼貌。
件柜、茶水1 柜、茶几 3、电脑、打印机无灰尘。
3、工作认真、不闲谈、不打瞌睡工作认真。
4、办公桌椅、文件柜物品摆放整齐、归类放置、 1、洗手台干净、无杂物、水池无茶叶等杂物、无杂物。
玻璃墙面干净。
7 卫生间5、办公桌放置物品有标示且与存放的内容一致。
工具间 2、地面无水积、纸巾扔在纸篓并及时清理。
6、下班时,桌面清理整洁干净。
3、相应的清洁用具堆放整齐并保持干净。
1、地面、角落清扫整洁干净无灰尘纸屑。
1、雨具有放置在规定的位置。
8地面、墙壁、2、玻璃无破损、无灰尘。
2、屋角、楼梯间无杂物堆放。
2 天花板、窗其他 3、窗帘、窗台干净无尘。
3、办公室公告栏应张贴最新公告及通知。
台、盆栽 4、墙壁无蜘蛛网、手脚印、乱张贴。
4、私人物品按规定存放整齐。
5、墙壁无乱涂乱画、悬挂物整齐、端正。
1、地面、角落清扫无积尘。
96、盆栽内无杂物并清理盆底周边。
2、楼梯扶手干净无积尘、玻璃无破损、无积尘。
1、分类存放、标示清楚。
公共区域 3、墙面无蜘蛛网。
2、不要的旧文件、资料应及时处理。
4、盆栽内无杂物、并清理盆底周边。
3 文件 3、能随时取出必要的文件。
1、地面干净无垃圾。
10 门口外部4、文件夹有标示且与放置内容一致。
2、门上没有粘贴物、广告。
检查说明 1、灯管、空调、开关盒等无异常、积尘。
4 水、电 2、电线、线糟尽固,电闸与线路标示,相关电线 1、总分为100分,检查每违反一个小项目扣1分。
摆放整齐、无乱接线现象。
2、7S检查员到上表未提及之缺失的,可酌情扣分。
保持干净。
5 电话检查员签名: 总分:。
办公室规范检查评比表
一、整洁度
1. 桌面整洁
2. 地面干净
3. 办公用品摆放整齐
二、文件管理
1. 文件归档是否按规定进行
2. 电子文件整理是否有序
3. 重要文件的备份情况
三、办公用具
1. 电脑、打印机、传真机等设备是否维护良好
2. 办公用具的使用是否规范
3. 办公用具是否定期清洁
四、人员着装
1. 是否符合公司着装规范
2. 是否有统一的工作服要求
3. 个人卫生情况
五、环境氛围
1. 是否有干净整洁的环境
2. 是否保持良好的空气流通
3. 是否有噪音扰民的情况
六、行为规范
1. 是否遵守办公室礼仪
2. 是否注意言行举止
3. 是否存在违反公司规定的行为
七、办公室安全
1. 是否存在安全隐患
2. 是否遵守安全操作规程
3. 是否经常进行安全培训和演习
以上为办公室规范检查评比表,具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
每个方面都需要细致检查,只有办公室的整体规范程度达到要求,员工的工作效率和工作环境才能得到保障。
小学部办公室区域环境卫生检查标准
办公室是教师的工作场所,为了进一步给教师营造文明、清洁、整齐、有序的办公环境,建设和谐校园,创建文明组室,树立严谨、
求实的工作风貌,特制定办公环境卫生标准。
具体如下:
1. 室内清洁卫生,物品摆放有序:
(1)建立卫生清扫值日制度,办公室要保持清洁。
地面干净无杂物,桌面无灰尘,及时清倒垃圾。
(2)办公桌椅摆放整齐,桌面无灰尘,学生作业、与教学相关的书籍、资料等摆放整齐、有序;暂时不用的物品要整齐地摆放于柜中。
(3)窗台洁净、门窗光亮,窗帘损坏的及时修理。
(4)办公室内无卫生“死角”,办公桌下不用的凌乱物品及时清理另作安置。
(5)办公室扫帚、簸箕、纸篓、抹布等卫生用具要有序地放于不明显的固定地点。
(6)衣物、食品等与教学无关的私人用品要放于柜中,不许随意在桌下摆放杂物或纸箱等。
(7)办公室人员应保持良好卫生习惯,保持室内清洁卫生。
严禁乱倒剩饭和茶渣。
保持室内空气清新、流通,无异味。
(8)办公室墙壁有鞋印等明显污迹的要及时清理。
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(9)离开办公室要将桌面收拾干净,非教学物品放入柜子内,椅子放到桌子内,并关好门、窗、灯、空调、电脑、显示器等电器。
2.布置合理规范,彰显小学部文化品位
(1)环境布置新颖,个性鲜明,有创意,富文化品位。
(2)课程表,作息时间表和室内公布栏要统一规范张贴。
(3)在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品,要美观大方,统一布局,不得杂乱无章。
(4)装饰物品要体现教育特色。
3.适当绿化美化,气氛清新活泼
(1)利用室内墙壁、办公(玻璃)桌面等空间开展艺术布置。
(2)各办公室每位老师的桌子上要放置盆景,并放置于合理美观位置上。
(3)利用其他空间合理种养盆栽绿化。
(4)美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点,体现教师的个性创造。
4.成员团结和谐,精神风貌良好
(1)加强办公室文化建设,形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。
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(2)办公室成员自觉遵守办公纪律,在办公室里,工作至上,不得做与工作无关的事情,不得三五成群的在一起聊天,更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。
(3)着装端庄,佩带得体,尽量使用英文。
(4)在办公室里,工作至上,不得做与工作无关的事情,不得三五成群的在一起聊天,更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。
(5)工作时间不喝酒,办公场所杜绝吸烟。
小学部教师办公室卫生评分表 Office Hygiene Evaluation Form
检查日期Date:________办公室Office No.:________ 办公室负责人Office Coordinator : ________ 检查人
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