2017年贵州省毕节市中考化学试卷(解析版)

毕节中考化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 蒸馏水B. 空气C. 氧气D. 二氧化碳2. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是（）A. 元素种类B. 物质种类C. 原子种类D. 原子数目3. 以下化合物中，含有氧元素的是（）A. 氯化钠B. 硫酸铜C. 碳酸钙D. 铁4. 实验室制取氧气的常用方法是（）A. 电解水B. 热分解高锰酸钾C. 催化分解过氧化氢D. 加热碳酸钙5. 以下物质中，属于单质的是（）A. 氢气B. 氯化钠C. 氧气D. 硫酸6. 根据酸碱中和反应的原理，下列物质中呈碱性的是（）A. 碳酸钠B. 硫酸C. 氢氧化钠D. 硝酸7. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，下列金属中，不能与酸反应生成氢气的是（）A. 锌B. 铜C. 铁D. 镁8. 根据燃烧的条件，下列物质中，不能燃烧的是（）A. 氧气B. 酒精C. 木炭D. 硫磺9. 根据金属的化学性质，下列金属中，最活泼的是（）A. 钾B. 钠C. 钙D. 镁10. 根据溶液的酸碱性，下列溶液中，呈酸性的是（）A. 纯水B. 碳酸钠溶液C. 硫酸溶液D. 氯化钠溶液二、填空题（每空1分，共20分）1. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属则不能与酸反应生成氢气。

例如，铁能与盐酸反应生成______和______。

2. 根据酸碱中和反应的原理，当酸和碱完全中和时，生成的产物是______和______。

3. 根据质量守恒定律，化学反应前后______不变，______不变，______不变。

4. 实验室制取氧气的常用方法有电解水、热分解高锰酸钾、催化分解过氧化氢等，其中电解水的反应方程式为______。

5. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属则不能与酸反应生成氢气。

例如，铜不能与盐酸反应生成氢气，因为铜在金属活动性顺序中排在______。

化学中考试题及答案毕节一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物质中属于混合物的是（）。

A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 纯碱答案：C2. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，这是因为（）。

A. 金属的活泼性B. 金属的导电性C. 金属的延展性D. 金属的熔点答案：A3. 根据质量守恒定律，化学反应前后（）。

A. 元素的种类不变B. 原子的种类不变C. 原子的数目不变D. 以上都是答案：D4. 下列物质中，属于氧化物的是（）。

A. 二氧化碳B. 碳酸钙C. 氢氧化钠D. 氯化钠答案：A5. 化学反应中，能量变化通常表现为（）。

A. 吸热或放热B. 体积变化C. 颜色变化D. 状态变化答案：A6. 根据酸碱中和反应的原理，下列物质中不能用于中和酸性土壤的是（）。

A. 熟石灰B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 硫酸铵答案：D7. 根据燃烧的条件，下列叙述中不正确的是（）。

A. 可燃物B. 氧气或空气C. 达到着火点D. 隔绝氧气答案：D8. 金属的化学性质中，不包括（）。

A. 导电性B. 延展性C. 与氧气反应D. 与酸反应答案：A9. 根据金属活动性顺序，下列金属中活动性最强的是（）。

A. 铜B. 锌C. 铁D. 镁答案：D10. 根据溶液的酸碱性，下列物质中属于酸性物质的是（）。

A. 碳酸钠B. 氢氧化钠C. 硫酸D. 氯化钠答案：C二、填空题（每空2分，共20分）11. 铁在氧气中燃烧生成的物质是四氧化三铁，其化学式为__Fe3O4__。

12. 二氧化碳与水反应生成的酸是__碳酸__。

13. 根据金属活动性顺序，排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气，这是因为这些金属的活泼性__弱于氢__。

14. 氧化钙与水反应生成的碱是__氢氧化钙__。

15. 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类__不变__。

三、实验题（每题10分，共20分）16. 实验中，将少量的碳酸钠溶液滴入稀盐酸中，观察到的现象是__产生气泡__，这是因为碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳气体。

贵州省毕节市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、我会选择 (共20题；共40分)1. （2分）(2017·福田模拟) 下列有关化学知识归纳与整理不完全正确的一组是（）A . AB . BC . CD . D2. （2分）(2018·开封模拟) 物质的下列性质中，需要通过化学变化才能体现的是（）A . 氧化性B . 延展性C . 挥发性D . 溶解性3. （2分） (2017九上·普陀期中) 属于纯净物的是（）A . 食醋B . 胆矾C . 石灰乳D . 石油4. （2分）下列实验中，不能体现化学性质的是（）A .B .C .D .5. （2分） (2015九上·临澧期末) 下列物质中，属于纯净物的是（）A . 食醋B . 空气C . 烧碱D . 铝合金6. （2分） (2017九上·盐都月考) 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A . 制取O2气体时，始终收集不到O2——收集O2的集气瓶没盖严B . 用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入瓶中，木条不复燃——装置漏气C . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长D . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量7. （2分） (2015九上·官渡期中) 通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）A . 自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B . 宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C . 物质都具有两面性，既可以造福人类，也可能造成危害D . 化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化8. （2分） (2020九下·泰安开学考) 下列关于空气和水的说法正确的是（）A . 过滤和吸附可以得到纯水B . 造成空气污染的气体主要有CO、CO2、SO2等C . 空气是由氮气和氧气组成的纯净物D . 人类可利用的淡水资源十分有限，所以我们应该爱护水资源9. （2分）(2014·河南) 如图是某化学反应的微观过程，下列说法中不正确的是（）A . 该反应属于分解反应B . 汞是由汞原子构成的C . 反应前后元素的化合价均发生改变D . 该反应中分子、原子的数目均未改变10. （2分） (2019九上·淮南月考) 由于大气中二氧化碳含量的增加，产生“温室效应”使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。

往年贵州省毕节市中考化学试题及答案一、选择题（本大题共8个小题,每小题3分,共24分．每题只有一个选项符合题意,请把该项的序号按要求在答题卡上相应的位置填涂．）1．（3分）在我们的生活中常常会看到物质的许多变化,下列变化属于化学变化的是（）A．电灯发光B．湿衣服晾干C．在晾干的咸菜表面出现白色晶体D．钢铁制品在潮湿的地方会生锈考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、电灯发光是由电能转化为光能,没有新物质生成,属于物理变化,故A错；B、湿衣服晾干是水分蒸发过程,没有新物质生成,属于物理变化,故B错；C、在晾干的咸菜表面出现白色晶体,是因为水分蒸发,氯化钠溶解不了,析出晶体,没有新物质生成,属于物理变化；D、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的物质,属于化学变化,故D正确．故选D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（3分）在加油站、面粉加工厂等地方都标有图标或字样．下列图标中,禁止烟火的图标是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A、图中所示标志是禁止烟火标志,故选项正确．B、图中所示标志是禁止带火种标志,故选项错误．C、图中所示标志是禁止吸烟标志,故选项错误．D、图中所示标志是禁止放易燃物标志,故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大,了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．（3分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．氯气D．氮气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分及体积分数和性质来回答本题,本题解题的关键信息是：“含量较多且性质不活泼”．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．故选D．点评：本题难度不大,熟记空气中各成分及体积分数,掌握它们的化学性质是解题的关键．4．（3分）决定原子种类的是（）A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：质子数决定元素的种类,同种元素的不同原子,它们的质子数相同,而中子数不同,以此来解答．解答：解：原子中质量数=质子数+中子数,原子不同质量数不同,即质子数、中子数的和不同,所以原子的种类决定于原子的核内质子数和中子数．故选AB．点评：本题考查了决定原子种类的因素,注意决定元素种类的是核内质子数,决定原子种类的是核内质子数和中子数．5．（3分）下列物质属于氧化物的是（）①空气②氧气③水蒸气④二氧化硫⑤高锰酸钾⑥铁粉⑦甲烷⑧氧化铁．A．①②③B．③④⑧C．⑤⑥⑦D．①②⑧考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素．解答：解：①空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物；②氧气是由一种元素组成,属于单质；③水蒸气是由氢元素和氧元素组成,属于氧化物；④二氧化硫由硫元素和氧元素组成,属于氧化物；⑤高锰酸钾由三种元素组成,属于化合物；⑥铁粉由铁元素组成,属于单质；⑦甲烷是由碳元素和氢元素,属于化合物,不属于氧化物；⑧氧化铁由氧元素和铁元素组成,属于氧化物．故选B．点评：本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备．6．（3分）食醋是调味品,其中含有醋酸（C2H4O2）．下列关于醋酸的叙述不正确的是（）A．属于有机物B．醋酸分子中含有氧分子C．碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8D．醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1考点：有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算．专题：结合课本知识的信息．分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物．B、根据分子是由原子构成的进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行计算判断．D、根据醋酸化学式的含义进行分析判断．解答：解：A、由醋酸的化学式可知,醋酸是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项说法正确．B、分子是由原子构成的,醋酸分子中含有氧原子,不含氧分子,故选项说法错误．C、醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8,故选项说法正确．D、由醋酸的化学式可知,一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的,则醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1,故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用有机物的概念、化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．（3分）已知某钾盐可发生如下反应：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑,则生成物X的化学式是（）A． CrO2 B． CrO3 C． Cr2O5 D． Cr2O3考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律：在化学反应中,从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变；从宏观上元素种类和物质的总质量不变．根据原子种类、原子数目在反应前后不变可以判断：生成物X中有两个Cr原子、三个氧原子,Cr元素是正价,氧元素是负价；注意“正前负后”书写物质的化学式．解答：解：A、应该有两个Cr原子、三个氧原子,故选项错误；B、缺少一个Cr原子,故选项错误；C、多了两个氧原子,故选项错误；D、生成物X中有两个Cr原子、三个氧原子,故选项正确；故选D点评：本考点是有关质量守恒定律的应用,要抓住要点：五个一定不变,一个一定变．还要注意按照“正前负后”写出物质的化学式．有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现,本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．8．（3分）6月5日是世界环境日．下列有关环境问题的叙述中正确的是（）A．生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分,建议大量使用B．为解决白色污染问题．可将废弃塑料焚烧处理C．汽车使用乙醇汽油．可以减缓温室效应D．冬季使用融雪剂清雪,虽然能减少交通事故,但会对土壤造成污染考点：富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：A、根据含磷洗衣粉的危害考虑；B、根据废弃塑料焚烧的污染情况考虑；C、根据乙醇燃烧的产物考虑；D、根据融雪剂的特点考虑．解答：解：A、含磷洗衣粉能污染水体形成赤潮和水华现象,故A错；B、将废弃塑料焚烧处理,能产生大量的空气污染物,故B错；C、乙醇燃烧生成二氧化碳和水,因为温室效应的主要气体是二氧化碳,所以使用乙醇汽油不能减少温室效应,故C错；D、采用大量撒工业盐或各类含有氯化物成分的融雪剂进行快速除雪,积雪融化后,便捷了交通,却对环境造成了不可估量的污染和危害,对土壤造成了污染．故D正确．故选D．点评：解答本题的关键是要知道含磷洗衣粉对环境的污染,塑料焚烧处理的污染,融雪剂的危害．二、化学填空题（本题包括4小题,每空1分,共14分．）9．（1分）水是一切生命体生存所必需的物质,我们生活中使用的自来水是经过自来水厂净化处理的,主要的净化过程是：加明矾→沉淀→过滤→通氯气．考点：自来水的生产过程与净化方法．专题：空气与水．分析：根据自然界的水含有可溶性杂质和不溶性杂质,以及含有细菌等物质进行分析．解答：解：自然界的水一般含有可溶性杂质和不溶性杂质,加入絮凝剂使悬浮物沉降,再进行沉淀,使颗粒大的先沉淀,然后过滤,将不溶物除去,最后通入氯气进行消毒杀菌．故答案为：加明矾→沉淀→过滤→通氯气．点评：在解水的净化题时,主要从水中含有的杂质分析除杂的步骤,然后选择适当的试剂和方法除去杂质即可．10．（3分）硝酸钾在不同温度时的溶解度为：温度℃0℃20℃40℃溶解度（g）13.3 31.6 63.9在20℃时将31.6g硝酸钾放入100g水中充分搅拌,此时溶液为饱和溶液（填饱和或不饱和）；如将该溶液降温到0℃,应看到的现象是析出晶体；再将该溶液升温到40℃,溶液应是不饱和溶液（填饱和或不饱和）．考点：饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据固体溶解度的概念、饱和溶液和不饱和溶液的判断方法解答．解答：解：固体溶解度是指一定温度下,100g溶剂水中达到饱和状态所溶解的这种溶质的质量,因为20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g,故在20℃时将31.6g硝酸钾放入100g水中正好饱和；硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以将20℃硝酸钾的饱和溶液降温到0℃会析出晶体；再升高温度到40℃,此时的硝酸钾的溶解度是63.9,溶液将变为不饱和溶液,故答案：饱和；析出晶体；不饱和．点评：此题考查溶解度知识的具体应用,对学生深入理解溶解度的概念有一定帮助．11．（6分）为了判断Fe、Cu、Zn、Ag的金属活动性,圆梦同学设计并完成了下列实验,请将相应的内容填写：（1）将四种金属分别放入稀盐酸内,有气体产生的是Fe、Zn ,其化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（任意写一个）；将能与盐酸反应并且有气体生成的金属分别放入FeCl2溶液和ZnCl2溶液中,在金属表面有物质析出,该金属是Zn ,其化学方程式为Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2．（2）将没有与稀盐酸反应的金属分别放入AgNO3溶液和CuCl2溶液中,在金属表面有物质析出,该金属是Cu ,从而得出四种金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu＞Ag ．考点：金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：在金属的活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,金属与酸反应、金属与盐反应均为置换反应,根据反应物和产物书写化学方程式,据此分析．解答：解：（1）Fe、Zn在金属的活动性顺序中位于氢的前面,放入稀盐酸内,有气体产生,化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,Zn+2HCl=H2↑+ZnCl2；Zn在铁的前面,能把铁从它的盐溶液中置换出来,其化学方程式为：Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2；（2）在金属的活动性顺序中,Cu在银的前面,能把银从它的盐溶液中置换出来,从而得出四种金属的活动性顺序为：Zn＞Fe＞Cu＞Ag故答案为：（1）Fe、Zn；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Zn；Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2；（2）Cu；Zn＞Fe＞Cu＞Ag．点评：掌握好金属活动性顺序及其应用是正确解答本题的关键．12．（4分）实验室有三瓶没有标签的无色溶液,分别是硝酸铵、碳酸钾和稀盐酸,现在只给NaOH和盐酸两种试剂．为了鉴别,小军同学进行了以下实验．请填写相应内容：将三种溶液分别取少量置于三支试管,分别加入NaOH溶液,有刺激性气体放出的一定是硝酸铵,其反应的化学方程式为NaOH+NH4NO3=NaNO3+NH3↑+H2O ；将其余二种溶液分别取少量置于试管,分别加入稀盐酸,有气体放出的一定是碳酸钾,另一种则是稀盐酸．考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据硝酸铵和氢氧化钠反应生成氨气、水和硝酸钠；碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳解答．解答：解：硝酸铵和氢氧化钠反应生成氨气、水和硝酸钠,反应的化学方程式为：NaOH+NH4NO3=NaNO3+NH3↑+H2O；碳酸钾和氢氧化钠不反应,稀盐酸和氢氧化钠反应但无现象；碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳；故答案：硝酸铵；NaOH+NH4NO3=NaNO3+NH3↑+H2O；碳酸钾；稀盐酸．点评：熟练掌握复分解反应发生的条件和常见酸碱盐的溶解性是解题的关键．三、化学实验题（本题包括2小题,化学方程式2分,其余每空1分,共10分．）13．（8分）化学课外活动小组设计了气体制备与性质验证的组合实验（如图）,其中装置C 的作用是将二氧化碳和木炭粉在高温下反应生成了一氧化碳,请回答：（1）装置A中发生反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）装置B的作用是吸收CO2气体中的水分（或干燥CO2气体）；（3）装置D中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；玻璃管内的实验现象为红棕色固体变黑；（4）装置E中的现象是澄清石灰水变浑浊；（5）酒精灯F的作用是点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气．考点：二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：综合实验题．分析：（1）装置A是利用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳的,根据反应物、反应条件以及生成物来书写方程式；（2）浓硫酸具有吸水性,在这里起到干燥二氧化碳的作用；（3）装置D是利用CO来还原氧化铁的反应,由氧化铁的颜色和铁单质的颜色来说明实验现象；（4）装置E中是二氧化碳与氢氧化钙发生反应,生成白色沉淀；（5）一氧化碳有毒,应该做一下尾气处理．解答：解：（1）装置A中发生的反应为碳酸钙和稀盐酸的反应,该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,其化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）浓硫酸具有吸水性,所以在这里的作用就是吸收二氧化碳中的水分；故填：吸收CO2气体中的水分（或干燥CO2气体）；（3）C装置中放出CO,CO与氧化铁发生反应生成了Fe和CO2气体,由于氧化铁是红棕色,Fe 是黑色,所以装置D的实验现象是：红棕色固体变黑．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；红棕色固体变黑；（4）二氧化碳与氢氧化钙发生反应,生成白色沉淀碳酸钙和水．故填：澄清石灰水变浑浊；（5）一氧化碳有毒,会污染空气,所以应该将其燃烧,转化为二氧化碳．故填：点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气．点评：此题通过实验,巧妙的把二氧化碳的实验室制法和性质、一氧化碳的性质融合在一起,有较强的综合性．对于化学方程式的书写,可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且,书写化学方程式的步骤,可以简记为“写、配、标、注”四个字．14．（2分）下列是实验室常用的部分实验仪器,请按要求回答：现在配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,所需要的实验仪器有ABEEGI ；主要的实验操作顺序是计算、称量、溶解、装瓶存放；根据计算所得数据,用称取所需要的氯化钾放入中,再用量取所需的水倒入盛氯化钾的容器中,并用搅拌使其溶解,将配制好的溶液倒入中,盖上瓶塞,贴上写好名称的标签待用．考点：一定溶质质量分数的溶液的配制．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据配制一定质量分数溶液的计算及步骤分析用到的仪器．解答：解：称量氯化钾用托盘天平和药匙,量取水时用量筒和胶头滴管,溶解时用到烧杯和玻璃棒；配制溶液的基本步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放；故答案：ABEEGI；计算、称量、溶解、装瓶存放．点评：题主要考查实验仪器的名称和选取,需要同学们对常见的实验装置一定要做到心中有数．四、化学计算题（本题包括2小题,每小题4分,共8分．请将解题过程写在答题卡上相应的位置．）15．（4分）课外活动小组的同学为测定某盐酸中溶质的质量分数,将50g该盐酸滴入40g质量分数为10%的氢氧化钠溶液中,恰好完全反应．计算该盐酸中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：依据反应时氢氧化钠与盐酸恰好反应,可知50g盐酸中含有的氯化氢的质量正好和溶液中的氢氧化钠恰好反应,因此根据使用的氢氧化钠质量可求反应的氯化氢质量,然后利用溶质的质量分数计算方法求解即可．解答：解：设与40g质量分数为10%的氢氧化钠溶液恰好反应时盐酸中氯化氢的质量为x,HCl+NaOH═NaCl+H2O36.5 40x 40g×10%=解得x=3.65g因此所用稀盐酸溶质的质量分数是×100%=7.3%答：所用稀盐酸溶质的质量分数是7.3%．点评：此题是对化学方程式计算的考查题,解题的关键是依据已知求未知量,属基础性计算考查题．16．（4分）塑化剂又称增塑剂,是工业上广泛使用的高分子材料助剂,它可增加材料的柔软性等．塑化剂的化学式是C24H38O4,按下列要求计算：（1）塑化剂的相对分子质量；（2）塑化剂中碳、氢、氧三种元素的质量比．考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．专题：化学式的计算．分析：（1）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答．解答：解：（1）根据塑化剂的化学式是C24H38O4,塑化剂的相对分子质量为：12×24+1×38+16×4=390．（2）塑化剂中C、H、O元素的质量比为（12×24）：（1×38）：（16×4）=144：19：32．故答案为：（1）390；（2）144：19：32点评：本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．。

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2017年五项技能达标初中化学试题(试卷满分70分,考试时间70分钟）第Ⅰ卷选择题（20分)可能用到的相对原子质量：H—1 C-12 N—14 O—16 Cl-35.5 K—39一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。

每小题2分，共20分）1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。

其中研究空气成分的科学家是A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿2．化学用语是学习化学的重要工具。

下列表示两个氧原子的符号是A．O2 B．2O C．O2- D．2 o3．为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标,其中表示“禁止带火种"的是4．化学家戴维最早制得了曾用作麻醉剂的笑记（化学式为N2O)，其中氮元素的化合价是A．-1 B．—2 C．+1 D．+55．蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。

下列物质富含蛋白质的是A．西红柿 B．馒头 C．植物油 D．鸡蛋6．吸烟有害健康。

香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）.下列有关说法正确的是A．尼古丁分子中含有氮分子B．尼古丁的相对分子质量为162gC．尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5:7D．尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成7．在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作。

2017年贵州省毕节市中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分．每题只有一个选项符合题意）．1．认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．矿石粉碎C．玉米酿酒D．干冰升华2．原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘．下列叙述错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子，一切变化中，原子都不能再分B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C．带电的原子或原子团叫做离子，离子也是构成物质的微粒D．元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称3．正确的实验操作是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提．如图所示的实验操作，正确的是（）A．过滤B．检查气密性 C．二氧化碳验满D．稀释浓硫酸4．正确使用化学用语是重要的化学学科素养．下列说法正确的是（）A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同C．、、表示的粒子都是阳离子D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物5．分类法在科学研究中具有广泛的应用．下列各组物质的分类，错误的是（）A．NH4Cl、NH4HCO3、CO（NH2）2（尿素）都属于铵盐B．金刚石、石墨、C60都属于单质C．棉花、羊毛、天然橡胶都属于天然有机高分子材料D．糖类、油脂、蛋白质都属于基本营养素6．化学与我们的日常生活紧密相关．下列说法错误的是（）A．生活中常用肥皂水检验硬水和软水，硬水通过煮沸可以降低硬度B．生活中常见的物质（括号内为主要成分）：生石灰（CaO）、食醋（CH3COOH）、熟石灰（Ca（OH）2）、石灰石（CaCO3），它们的主要成分分别属于氧化物、酸、碱、盐C．生活中火灾时有发生，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，家用电器着火立即用水灭火D．生活中常食用的一些果汁的pH分别为：苹果汁（﹣）、橘子汁（3﹣4）、葡葡汁（﹣），胃酸过多的人应少喝上述果汁7．生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释．下列说法错误的是（）A．金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果B．综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理D．人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂8．具有“天下第一洞”美誉的织金洞是国家级风景名胜区，溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程发生了一系列变化，其中化学反应有Ca（HCO3）=X↓+CO2↑+H2O（方程式已配平），则X的化学式是（）2A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaO2二、化学填空题（共4小题，每空1分，满分12分）9．金属和金属材料在日常生活中有广泛用途．请回答下列问题：（1）地壳中含量最高的金属元素是（填元素符号）．（2）现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化．根据以上实验事实，判断甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是．（3）铜丝浸入硝酸银溶液中，可发生反应：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，该反应属于四种基本反应类型中的反应．10．“宏观现象一微观结构﹣符号表征”是学习化学的思维方法．如图表示在催化剂作用下，将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理．（1）用化学符号表示5个二氧化氮分子．（2）如图所示反应物和生成物中属于单质的是（填化学式）．（3）如图所示的化学反应方程式为．11．根据表中NaCl和KNO3部分溶解度数据分析，回答下列问题：温度/℃0102030405060溶解度/g NaClKNO3110（1）30℃时，NaCl的溶解度是g．（2）NaCl与KNO3相比较，溶解度受温度变化影响较小的物质是．（3）20℃时，在100g水中加入50gNaCl或50gKNO3，充分搅拌后，将溶液温度升高到40℃（不考虑水分蒸发），所得溶液是不饱和溶液，则加入的物质是．12．化学是造福人类的自然科学．化学与能源、环境、材料等密切相关，请回答下列问题：（1）能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、石油和（填名称）．（2）环境化学﹣﹣为了保护水质，下列做法合理的是（填序号）．①随意丢弃废旧电池②生活污水经处理达标后排放③农业上大量施用农药、化肥④工业“三废”未经处理任意排放（3）材料化学﹣﹣“2017年贵阳国际大数据产业博览会”展出的“智能机器人”的制作材料有：锂电池、铜导线、合成橡胶、合金材料等，其中属于有机合成材料的是．三、化学实验题（共2小题，每空1分，满分16分）13．实验室部分装置如A一E图所示．请回答下列问题：（1）用所给装置制取并收集不同气体，填写如表空白．固体M溶液N制取的气体收集装置大理石CO2过氧化氢O2或C 锌粒稀硫酸B或（2）收集干燥的CO2还需要用装置E，E中盛装的试剂为．（3）用如图装置A制取O2时发生反应的化学方程式为．14．某同学查阅资料得知，实验室常用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑（电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3反应）．在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究．〔提出问题〕：滤液中溶质的成分是什么？〔猜想与假设〕：猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Ca（OH）2[分析与推理]：分析一：若猜想一成立，说明实验中加入的CaC2量少，CaC2与水反应生成的Ca （OH）2与Na2CO3反应后，Na2CO3剩余．分析二：若猜想二成立，说明实验中加入的CaC2与水反应生成的Ca（OH）2与Na2CO3恰好完全反应后．分析三：若猜想三成立，说明实验中加入的CaC2量多，CaC2与水反应生成的Ca （OH）2与Na2CO3反应后，Ca（OH）2剩余．由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是（填化学式，下同），可能存在的溶质是和．对可能存在的溶质，需要进一步实验验证．[设计并实验]实验序号实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸无气泡产生猜想不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中滴入适量碳酸钠溶液猜想三成立，发生反应的化学方程式为[拓展延伸]若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反应，可观察到有气泡产生，同时出现蓝色的（填化学式）沉淀．实验室保存电石应注意．四、化学计算题（共2小题，满分8分）15．食物淀粉在人体内经过酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖，葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖，为人体组织提供营养．葡萄糖的化学式为C6 H12O6，请根据该化学式进行计算：（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为．（结果填最简整数比）（2）葡萄糖中碳元素的质量分数是．16．早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱，现将铁粉投入40g硫酸铜溶液中，充分搅拌后，两者恰好完全反应．请计算：（1）反应后生成铜的质量是多少？（2）反应前硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少？（3）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？（结果精确至%）2017年贵州省毕节市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分．每题只有一个选项符合题意）．1．认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．矿石粉碎C．玉米酿酒D．干冰升华【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、玉米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．2．原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘．下列叙述错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子，一切变化中，原子都不能再分B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C．带电的原子或原子团叫做离子，离子也是构成物质的微粒D．元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称【考点】B4：原子的定义与构成；B6：原子和离子的相互转化；BA：分子的定义与分子的特性；C1：元素的概念．【分析】A、根据原子的定义进行解答；B、根据分子的定义进行解答；C、根据离子的概念进行解答；D、根据元素的概念进行解答．【解答】解：A、原子是化学变化中的最小粒子，但物理变化中，原子能再分，故错误；B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故正确；C、带电的原子或原子团叫做离子，离子也是构成物质的微粒，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故正确；D、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，故正确．故选A．3．正确的实验操作是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提．如图所示的实验操作，正确的是（）A．过滤B．检查气密性 C．二氧化碳验满D．稀释浓硫酸【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4G：过滤的原理、方法及其应用；4K：检查装置的气密性；6M：二氧化碳的检验和验满．【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：B．4．正确使用化学用语是重要的化学学科素养．下列说法正确的是（）A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同C．、、表示的粒子都是阳离子D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；A7：单质和化合物的判别；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；D6：有关元素化合价的计算．【分析】A、根据H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢元素解答；B、根据在化合物中正负化合价代数和为零解答；C、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子分析；D、根据物质是由元素组成的解答．【解答】解：A、H2O、H2O2、H2SO4中中均含有氢元素，不是氢分子，故错误；B、钾元素显+1价，设KCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价，钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，则y=+1价，钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KClO3中氯元素的化合价是a，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+a+（﹣2）×3=0，则a=+5价．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价不相同，故错误；C、由粒子的结构示意图可知，第一个结构示意图中质子数=核外电子数，为原子，后两个结构示意图中质子数＞核外电子数，为阳离子，故错误；D、物质是由元素组成的，CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物，故正确．答案：D．5．分类法在科学研究中具有广泛的应用．下列各组物质的分类，错误的是（）A．NH4Cl、NH4HCO3、CO（NH2）2（尿素）都属于铵盐B．金刚石、石墨、C60都属于单质C．棉花、羊毛、天然橡胶都属于天然有机高分子材料D．糖类、油脂、蛋白质都属于基本营养素【考点】I9：有机高分子材料的分类及鉴别；A7：单质和化合物的判别；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；J2：生命活动与六大营养素．【分析】A．根据铵盐的判断方法来分析；B．根据单质的概念来分析；C．根据材料的分类来分析；D．根据人体所需营养素来分析．【解答】解：A．CO（NH2）2（尿素）虽然含有氮元素，属于氮肥，但是不含铵根离子，不属于铵盐，故错误；B．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故正确；C．花、羊毛、天然橡胶都属于天然有机高分子材料，故正确；D．水、无机盐、维生素、糖类、油脂、蛋白质属于人体所需的六大营养素，故正确．故选A．6．化学与我们的日常生活紧密相关．下列说法错误的是（）A．生活中常用肥皂水检验硬水和软水，硬水通过煮沸可以降低硬度B．生活中常见的物质（括号内为主要成分）：生石灰（CaO）、食醋（CH3COOH）、熟石灰（Ca（OH）2）、石灰石（CaCO3），它们的主要成分分别属于氧化物、酸、碱、盐C．生活中火灾时有发生，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，家用电器着火立即用水灭火D．生活中常食用的一些果汁的pH分别为：苹果汁（﹣）、橘子汁（3﹣4）、葡葡汁（﹣），胃酸过多的人应少喝上述果汁【考点】A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；77：硬水与软水；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；H4：灭火的原理和方法．【分析】A、根据软水和硬水的检验方法进行分析；B、根据物质分类的知识进行分析；C、根据灭火的原理进行分析；D、根据物质的pH 与酸碱性之间的关系进行分析．【解答】解：A、生活中常用肥皂水检验硬水和软水，气泡较多的是软水，较少或没有的是硬水；硬水通过煮沸可以降低硬度，故正确；B、生石灰（CaO）属于氧化物；食醋（CH3COOH）属于酸；熟石灰（Ca（OH）2）属于碱；碳酸钙属于盐，故正确；C、家用电器着火不应立即用水灭火，以防触电，应先切断电源，故错误；D、苹果汁（﹣）、橘子汁（3﹣4）、葡葡汁（﹣）的pH都小于7，都显酸性，因此胃酸过多的人应少喝上述果汁，故正确．故选C．7．生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释．下列说法错误的是（）A．金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果B．综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理D．人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂【考点】J6：矿物质与微量元素；75：水的净化；7H：乳化现象与乳化作用；8G：金属锈蚀的条件及其防护．【分析】A．根据金属锈蚀的条件来分析；B．根据净水的方法与原理来分析；C．根据乳化作用的定义考虑本题；D．根据人体对微量元素的需求量来分析．【解答】解：A．铁在空气中锈蚀，是因为铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，故正确；B．综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，故正确；C．洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污是洗涤剂可以使油污以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用，故正确；D．微量元素缺乏会发生一定的病变，但如果强调尽可能多吃，又会导致发生中毒等，所以要合理摄入，而不要过量过多．另外就是尽可能食补，不要依赖营养补剂或药物补充，故错误．故选D．8．具有“天下第一洞”美誉的织金洞是国家级风景名胜区，溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程发生了一系列变化，其中化学反应有Ca（HCO3）=X↓+CO2↑+H2O（方程式已配平），则X的化学式是（）2A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaO2【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【分析】本题根据反应的化学方程式为Ca（HCO3）2=X↓+CO2↑+H2O，利用质量守恒定律的元素守恒，原子个数不变，来确定X的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，再利用化学方程式为：Ca（HCO3）2=X↓+CO2↑+H2O，可知，该反应中，反应物中含有1个Ca原子，6个O原子，H原子为2个，C原子为2个；生成物中已有2个H原子，3个O原子和1个C原子；还差1个Ca原子，3个O原子，C原子为1个在X中，则X 的化学式为CaCO3．故选：B．二、化学填空题（共4小题，每空1分，满分12分）9．金属和金属材料在日常生活中有广泛用途．请回答下列问题：（1）地壳中含量最高的金属元素是Al（填元素符号）．（2）现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化．根据以上实验事实，判断甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是甲＞乙＞丙．（3）铜丝浸入硝酸银溶液中，可发生反应：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，该反应属于四种基本反应类型中的置换反应反应．【考点】86：金属活动性顺序及其应用；C2：地壳中元素的分布与含量；FA：反应类型的判定．【分析】（1）根据地壳中元素的含量分析回答；（2）根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；（3）根据反应的特点分析反应的类型．【解答】解：（1）地壳中含量最高的金属元素是铝，元素符号为：Al；（2）由题意可知，把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，而乙不反应，说明金属的活动性强弱是：甲＞H＞乙；把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化，说明乙＞Ag＞丙，所以甲、乙、丙的活动性为：甲＞乙＞丙．（3）反应Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，是一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答为：（1）Al；（2）甲＞乙＞丙；（3）置换反应．10．“宏观现象一微观结构﹣符号表征”是学习化学的思维方法．如图表示在催化剂作用下，将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理．（1）用化学符号表示5个二氧化氮分子5NO 2．（2）如图所示反应物和生成物中属于单质的是N2（填化学式）．（3）如图所示的化学反应方程式为2NO2+4CO4CO2+N2．【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A7：单质和化合物的判别；DF：化学符号及其周围数字的意义；G5：书写化学方程式、．【分析】由题意可知：反应物为一氧化碳和二氧化氮，生成物为无污染的二氧化碳和氮气，写出反应的化学方程式，分析有关问题解答．【解答】解：由图示可知：一氧化碳和二氧化氮，生成物为无污染的二氧化碳和氮气，可以书写化学方程式：2NO2+4CO4CO2+N2；（1）5个二氧化氮分子可表示为：5NO2；（2）图中反应生成物中属于单质的化学式是N2；（3）化学反应方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2．答案：（1）5NO2；（2）N2；（3）2NO2+4CO4CO2+N2．11．根据表中NaCl和KNO3部分溶解度数据分析，回答下列问题：温度/℃0102030405060溶解度/g NaClKNO3110（1）30℃时，NaCl的溶解度是g．（2）NaCl与KNO3相比较，溶解度受温度变化影响较小的物质是NaCl．（3）20℃时，在100g水中加入50gNaCl或50gKNO3，充分搅拌后，将溶液温度升高到40℃（不考虑水分蒸发），所得溶液是不饱和溶液，则加入的物质是硝酸钾．【考点】7M：固体溶解度的影响因素．【分析】（1）根据表格中，物质溶解度的信息来分析；（2）根据不同温度下，两种物质的溶解度以及溶液随温度的变化情况来分析；（3）根据40℃时两种物质的溶解度来分析．【解答】解：（1）由表格信息可知，30℃时，NaCl的溶解度是；故填：；（2）由表格数据可知，KNO3、NaCl两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，变化较小的是NaCl，变化较大的是KNO3；故答案为：NaCl；（3）由表格数据可知，40℃时，氯化钠的溶解度为，硝酸钾的溶解度为，所以20℃时，在100g水中加入50gNaCl或50gKNO3，充分搅拌后，将溶液温度升高到40℃（不考虑水分蒸发），所得溶液是不饱和溶液是硝酸钾；故填：硝酸钾．12．化学是造福人类的自然科学．化学与能源、环境、材料等密切相关，请回答下列问题：（1）能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、石油和天然气（填名称）．（2）环境化学﹣﹣为了保护水质，下列做法合理的是②（填序号）．①随意丢弃废旧电池②生活污水经处理达标后排放③农业上大量施用农药、化肥④工业“三废”未经处理任意排放（3）材料化学﹣﹣“2017年贵阳国际大数据产业博览会”展出的“智能机器人”的制作材料有：锂电池、铜导线、合成橡胶、合金材料等，其中属于有机合成材料的是合成橡胶．【考点】H7：化石燃料及其综合利用；79：水资源的污染与防治；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】（1）根据化石燃料的分类分析；（2）根据保护水资源的方法进行分析；（3）根据材料的分类进行分析解答即可．【解答】解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气；（2）①随意丢弃废旧电池，会污染土壤和水源，故错误；②生活污水经处理达标后排放，可以防止水的污染，故正确；③农业上大量使用农药、化肥，会造成水体污染，故错误；④工业“三废”未经处理任意排放，会造成水的污染，故错误；（3）合成橡胶属于有机合成材料．故答案为：（1）天然气；（2）②；（3）合成橡胶．三、化学实验题（共2小题，每空1分，满分16分）13．实验室部分装置如A一E图所示．请回答下列问题：（1）用所给装置制取并收集不同气体，填写如表空白．固体M溶液N制取的气体收集装置大理石稀盐酸CO2C二氧化锰过氧化氢O2B或C锌粒稀硫酸H2B或D （2）收集干燥的CO2还需要用装置E，E中盛装的试剂为浓硫酸．（3）用如图装置A制取O2时发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；4S：气体的干燥（除水）；G5：书写化学方程式、．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．【解答】解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；收集二氧化碳要从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：稀盐酸；C；二氧化锰；B；H2；D；（2）二氧化碳可以用浓硫酸干燥，故答案为：浓硫酸；（3）果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；14．某同学查阅资料得知，实验室常用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑（电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3反应）．在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究．〔提出问题〕：滤液中溶质的成分是什么？〔猜想与假设〕：猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Ca（OH）2[分析与推理]：分析一：若猜想一成立，说明实验中加入的CaC2量少，CaC2与水反应生成的Ca （OH）2与Na2CO3反应后，Na2CO3剩余．。

毕节市2018年初中毕业生学业<升学）统一考试理科综合<化学部分）可能用到地相对原子质量：H :l C:l2 0:16 S:32 Fe:56一、选择题<共10小题，每小题2分，共20分）1．下列常见材料中，属于无机非金属材料地是<）A．塑料 B．铝合金 C．钢材 D．陶瓷2．食品安全问题已引起人们广泛关注．下列行为没有违反《中华人民共和国食品安全法》、不会对人体健康造成危害地是<）A．利用地沟油制售食用油B．在牛奶中添加三聚氰胺，提高牛奶含氨量C．在食盐中添加适量碘酸钾，补充人体所需地碘元素D．在生产豆芽过程中添加尿素、恩诺沙星、无根剂等非食品添加剂3．规范地实验操作是实验成功地关键．下列实验操作错误地是<）A．过滤B．溶解 C．取固体药品 D．蒸发4．下列各组气体，不能用燃着地木条区分地是<）A．二氧化碳和氮气 B．一氧化碳和二氧化碳C．甲烷和二氧化碳 D．氢气和氮气5．稀土元素在科技生产中有广泛地用途，被誉为新材料地宝库．我国拥有丰富地稀土资源，约占世界稀土资源地80%左右．如图为稀土元素镱在元素周期表中地信息，下列说法正确地是<）A．镱元素是非金属元素B．一个镱原子地核外电子数为70C．一个镱原子地核内中子数为70D．镱元素地相对原子质量为173.0g6．推理是学习化学地一种重要方法，不合理地推理会得出错误地结论．以下推理正确地<）A．碱溶液地pH都大于7，pH大于7地溶液不一定是碱溶液B．溶液是均一、稳定地混合物，均一、稳定地物质一定是溶液C．原子可以构成物质，物质一定是由原子构成D．有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体地物质一定是金属7．要除去下列四种物质中地少量杂质<括号内地物质为杂质）甲：CaCO3<KCl）乙：Na2SO4<CuSO4）丙：KCl<KOH）丁：碳粉<CuO）可选用地试剂及操作方法有：①加适量水，搅拌，过滤；②加过量稀H2SO4，过滤；③溶解后加适量KOH溶液，过滤；④溶解后加适量盐酸，蒸发；⑤加热<或高温灼烧）．下列组合中正确地是<）A．甲-⑤ B．乙-③ C．丙-④ D．丁-①8．如图是A、B两种固体物质地溶解度曲线．下列说法中错误地是<）A．t1℃时，A、B地溶解度相等B．t2℃时，A地饱和溶液中溶质地质量分数为20%C．A地溶解度受温度影响比B地溶解度受温度影响大D．t2℃时，A、B地饱和溶液降温至t1℃时，它们地溶质质量分数都变小9．某化学兴趣小组，为了探究Ag、Zu、Cu三种金属活动性顺序，设计了如图所示地4种实验方案，请你判断其中不能达到目地是<）A． B．C． D．10．完全燃烧2.8g某有机物，生成8.8g CO2和3.6g H2O，下列对该有机物地判断正确地< ）A．该有机物一定含碳、氢、氧元素B．该有机物地化学式为CH4C．该有机物地相对分子质量为46D．该有机物由碳、氢元素组成，且碳、氢元素地质量比为6：1二、填空题<共5小题，每空1分，满分24分）11．化学用语是我们学习化学地重要工具．请用适当地化学用语填空：<1）两个氮原子； <2）氧化铝中铝元素地化合价；<3）四个铵根离子； <4）保持五氧化二磷化学性质地最小微粒 .12．如图是某化学反应过程地微观模拟图，请结合图示回答下列问题：<1）写出该微观模拟图所表示地化学反应方程式；<2）根据图中信息，从微观角度，说出化学反应地实质是<答一条即可）；<3）根据图中信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化地依据是<答一条即可）.13．九年级化学学习地物质和化学反应在日常生活中有着实际地应用．<1）氢气被认为是最清洁地燃料，用化学方程式解释其原因：；<2）盐酸能除去铁制品表面地铁锈<铁锈主要成分：Fe2O3），该化学反应方程式为.<3）化学反应释放地热量常被人们所利用，如8Al+3Fe3O4 9Fe+4Al2O3铝热反应所放出地热量可用于焊接钢轨，该反应属于反应<填基本反应类型）.<4）我市开始尝试使用一种清洁能源地路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将能转化为电能.<5）合理施用化肥可增加粮食产量，常用地化肥有NH4HCO3、KH2PO4、K4SO4等，其中属于复合肥地是<填化学式）.14．学习热情和学习方法是成才地必备条件，灵活掌握不同地学习方法可以取得事半功倍地效果．请用以下方法解决下列问题：<1）分类法：利用下列4组物质A．ZnO、MgO、CO2、Na2O B．Cu、N2、O2、Cl2C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe<OH）3 D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3<2）对比法：A．通过对CO2+H2O═H2CO3；6CO2+6H2光照 C6H12O6+6O2两个化学反应地对比，你能得出地结论是. B．如图所示：小海同学将盛有干燥白磷地甲试管和干燥红磷地乙试管插入盛有80℃地烧杯里<甲、乙试管均套有气球密封）．过一会后，发现甲试管中地白磷燃烧，乙试管中地红磷没有燃烧．请根据小海同学地实验现象，对比得出可燃物燃烧所需地条件之一：.<3）归纳演绎法：小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液，双氧水分解<如下图）反应前后各物质地质量总和地测定，得出参加化学反应地各物质地质量总和<填“大于”、“小于”或“等于”）反应后生成地各种物质地质量总和．根据小海得出地结论，可推出7.9g高锰酸钾加热一会后，剩余固体质量为7.5g，则反应生成氧气地质量为 g.15．A～E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤．它们之间地相互转化关系如图所示：<图中“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．请回答下列问题：<1）写出下列物质地化学式：A①、C ②.<2）有关反应地化学方程式为：C→D①.E→A②.三、实验与探究题<本大题共2小题，每空1分，共12分）16．化学式一门以实验为基础地科学，化学所取得地丰硕成果，与实验地重要作用分不开.请根据下图回答问题：<1）实验室制取氢气，小瑞同学设计了图A地装置，并用仪器乙收集氢气．其中，仪器甲中盛放地试剂应为①<写试剂名称），此法生成氢气地化学方程式为②，收集氢气地方法为③.<2）实验室制取二氧化碳，从B～D中选择发生装置，要求能方便控制反应地发生或停止，你地正确选择为<填字母）①，反应地化学方程式为②.17．某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后地有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅.<1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？【方案评价】请判断以上设计地三个方案中，①同学地方案是正确地.【方案反思】请分析另外两个方案错误地原因：；.<2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质地成分是什么？【作出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH小丽猜想：溶质只有NaCl小林猜想：溶质有NaCl、HCl你地猜想：溶质有① <填化学式）小丽认为小亮地猜想是错误地，她地理由是②.四、计算题<共1小题，满分4分）18．煤是重要地化工原料，用煤做燃料不仅是极大地浪费，而且因煤中含有硫地化合物<如FeS2），燃烧时生成SO2气体，造成对环境地污染．有一种煤含5%地FeS2<假设煤中除FeS2外地其它成分中不含硫元素）．燃烧时，设煤中地硫全部转化为二氧化硫被排入大气．FeS22燃烧时地化学方程式为：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2，某火力发电厂燃烧3000吨这种煤，可产生多少吨SO2？申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

贵州省毕节市2017初中毕业生学业统一考试试卷化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64第一卷（选择题共30分）一、选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分。

每小题只有一个选项符合题意）1．（2017贵州省毕节市，1，3）认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要。

下列变化中属于化学变化的是的（）A. 酒精挥发B. 矿石粉碎C. 玉米酿酒D. 干冰升华【答案】C【解析】本题主要考查物理变化和化学变化的判断；酒精挥发是酒精由液态变为气态，物质本身没有改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；矿石粉碎是矿石的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；玉米的主要成分是淀粉，玉米酿酒是利用淀粉发酵形成酒精，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；干冰是二氧化碳固体，干冰升华是二氧化碳固体直接转变为二氧化碳气体，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。

【知识点】物理变化和化学变化的判断2．（2017贵州省毕节市，2，3）原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。

下列叙述错误的是（）A. 原子是化学变化中的最小粒子，一切变化中原子都不能再分B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C. 带电的原子或原子团叫做离子，离子也是构成物质的微粒D. 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称【答案】A【解析】本题主要考查元素及构成物质的各粒子的特点；原子是化学变化中的最小粒子，但是从结构上原子还可以再分为原子核和核外电子，原子核又包括质子和中子，在原子裂变过程中，原子结构发生改变，所以并不是一切变化中原子都不能再分，故A错误，符合题意；分子是保持物质化学性质的最小粒子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，如：水是由水分子构成的，水分子保持水的化学性质，故B选项正确，不符合题意；带电的原子或原子团叫做离子，离子也是构成物质的微粒，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确，故C不符合题意；化学上把定义为：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，正确，故D不符合题意。

贵州省毕节市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分） (2016九上·江阴月考) 化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。

下列事实中发生化学变化的是（）A . 将石油进行分馏B . 用海水晒盐C . 切割大理石作建筑材料D . 用压缩天然气作燃料驱动汽车2. （2分） (2017九上·苏州月考) 下列生活中用到的物质，属于纯净物的是（）A . 调味用的食醋B . 可口可乐C . 温度计中的水银D . 炒菜用的铁锅3. （2分）(2017·湘潭) 2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念，全面推行河长制”．下列有关说法中不正确的是（）A . 硬水经过吸附、过滤可变成软水B . 净化水程度最高的方法是蒸馏C . 水是一种常见的溶剂D . 为爱护水资源，既要节约用水，又要防止水污染4. （2分）(2019·梧州) 下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是（）A . 溶液呈碱性B . 固体难溶于水C . “纯碱”是碳酸钠的俗名D . 可用于烘焙糕点5. （2分）(2019·三水模拟) 小林对下列符号中数字含义的理解正确的是（）A . S2﹣：一个硫离子带2 个单位负电荷B . Mn2+：锰元素的化合价为+2 价C . NH3：该物质中N、H 元素的个数比为1：3D . O2：2个氧原子6. （2分） (2019九上·沙坪坝月考) CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的共同点是（）A . 都能供给呼吸B . 都无毒C . 都能灭火D . 都是光合作用原料7. （2分）下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）A .B .C .D .8. （2分） (2019九上·韩城期末) 下列关于酸碱盐的用途不合理的是（）A . 用盐酸除铁锈B . 用氢氧化钠改良酸性土壤C . 用硫酸铜溶液与石灰乳混合配制农药波尔多液D . 用小苏打治疗胃酸过多9. （2分）(2018·安徽) 化学与人类健康密切相关。

贵州省毕节市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列叙述中不正确的是（）A . 化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的B . 化石燃料只要完全燃烧就不会造成对空气的污染C . 人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源D . 对化石燃料要合理开发、综合利用2. （2分） (2016九上·建湖期中) 今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合这一主题的是（）A . 推广使用节能灯和太阳能路灯B . 实行垃圾分类和回收C . 减少使用农家肥，大量使用化肥和农药D . 出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车3. （2分） (2017九上·盐都月考) 下列属于纯净物的是（）A . 石灰石B . 硫磺与氧气恰好完全反应后的产物C . 鲜奶蛋糕D . 高锰酸钾完全反应后的固体剩余物4. （2分）科学探究中常用到推理的方法，根据下列实验事实推出的结论正确的是（）A . 某溶液呈蓝色，该溶液一定是CuSO4溶液B . 某溶液使酚酞变红，该溶液一定是NaOH溶液C . 常温下，测定某溶液的pH=3，该溶液一定呈酸性D . 某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，该物质一定是甲烷5. （2分） (2017九下·广东月考) 下列图象与对应的说法正确的是（）A . 向NaOH溶液中加水稀释B . 等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应C . 向稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液D . 向NaOH和Ca（OH）2混合溶液中通入CO26. （2分） (2017九上·邵阳期中) 用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A . 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL——分子之间有间隔B . 八月桂花飘香——分子在不断运动C . 1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小D . 水结成冰——分子停止运动7. （2分）(2016·广州) 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）A . 比较Zn和Fe的金属活动性强弱B . 探究铁钉生锈时O2是否参与反应C . 比较红磷和白磷的着火点D . 测定空气中O2的含量8. （2分） (2017九上·沭阳月考) 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A . 蜡烛燃烧时慢慢变短B . 打开盛酒精的瓶盖，酒精质量变小C . 镁带燃烧后，固体质量增加D . 澄清的石灰水露置在空气中变重二、解答题 (共6题；共49分)9. （9分）(2016·洪山模拟) 学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和，下列说法正确的是．A . 质子数相同B . 核外电子数相同C . 第一层电子数相同D . 最外层电子数相同（2）碳元素位于元素周期表的第________周期，保持一氧化碳化学性质的粒子名称是________．（3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中表示氧原子，○表示碳原子）．10. （6分） (2020九上·溧阳月考) 小科同学收集到一瓶浑浊的天目湖水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。