手工绘画课—贺卡制作

《制作贺卡》教学反思本节课的设计目的主要是能够让学生在动手中学习，也就是自主探究性学习，教学方法主要就是任务驱动法与教师讲解演示相结合，设计的思路主要以我们学校的特点，先做后学为主。

在这个指导思想下对教材进行了深入分析：《制作贺卡》这部分内容操作性非常强，主要涉及到图文混排的内容，这部分内容如果全靠学生自主探究则会比较吃力，但是学生自主探究却可以质疑。

在带着问题的情况下再听教师讲解则效果会更好，我的教学设计也就是根据这一想法进行设计的。

本节课我一共给学生设计了三个任务一个练习。

第一个任务是发现问题：学生给老师设计一个贺卡（我给出样例）。

学生在这一过程中，按照自己的想法去设计，他们会遇到各种问题，并将这些问题反馈给我。

第三个任务是实践：学生在上面两个任务完成后，完全自主完成贺卡的制作，我在巡视的过程中，注意发现共性的问题及有特点的操作，学生完成贺卡后我再统一讲解演示。

结果一节课下来，与预期有差距。

教学任务虽然完成，但学生作品完成后我没能让学生分别对每个人的作品进行点评，部分学生掌握得不够好，还有一些共性的东西没能说出来。

课后研究一下原因，主要是备课时对学生研究不够透彻。

这部分内容虽学生学过，但他们学习的质量我并不清楚，而我们学校学生本身的学习态度与方法一直是一个问题。

这些我都没有考虑进来，这就导致了一个结果，时间不够用了。

其实这时候还没什么大问题，按我校的指导思想此时我应该当机立断，将教学任务进行取舍，以学生的掌握情况为主。

但我这时候想的却是加快速度完成教学任务，最后的结果就是教学任务未完成，学生掌握得又不好，从这可以看出课堂应变能力是非常重要的。

那么这堂课如果再讲，思路不变，内容就应有所删减（如最后贺卡中的插入对象可以再少一些，使学生能够将所学内容综合运用一次），将大部分时间都放在学生对其它插入对象的研究上，以学生熟练掌握为主要目的。

10月26日是我国的传统节日，重阳节，也称老人节。

为了能让学生了解重阳节来历、习俗，并让学生懂得感恩，学会孝顺。

手工制作贺卡教案(精)
手工制作贺卡教学设计
一、教学目标：
1.了解贺卡相关知识。

2.掌握制作贺卡的方法和培养动手能力和创新精神。

3.增强团结合作和语言表达能力。

4.互赠儿童节贺卡，增进友谊和节日气氛。

二、教学重难点：
重点：学会手工制作贺卡的基本方法。

难点：设计各式各样的贺卡。

三、教具准备：
卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：
1.导入课程：介绍制作贺卡的意义和作用。

2.学生自由讨论贺卡的历史、意义和作用，老师补充说明。

3.欣赏贺卡图片，激发学生的研究兴趣和创作灵感。

4.讲解制作步骤并示范：画、剪、贴、涂、写。

5.学生分组合作制作贺卡，其他老师进行指导和互评。

6.课堂创作：学生自由发挥，为好朋友制作独特的贺卡。

7.展示作品并解说。

五、课堂小结：
同学们做的贺卡都非常棒！希望大家继续创新，制作更多美观的贺卡送给亲友，增进友谊和节日气氛。

六、板书设计：手工制作贺卡教学设计。

幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动1.活动主题新年贺卡是一年中很重要的一个节日，对于幼儿园中班的孩子们来说，制作一张属于自己的新年贺卡是一件非常有意义的事情。

通过本次手工课活动，孩子们将会学会如何制作一张具有创意的贺卡，同时加深他们对新年的认识。

2.教学目标•让孩子们能够感受到新年的气氛及其重要性。

•培养孩子们的想象力、创意思维和动手能力，提高他们的手眼协调能力。

•了解贺卡的种类、格式和风格。

•学习使用简单工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

•培养孩子们的良好习惯，如耐心、细致、协作等。

3.教学过程步骤一：前期准备1.教师收集各种新年相关的图片、图纸、元素等，以备用。

2.教师先向孩子们介绍贺卡的种类和格式，并展示一些有创意的贺卡范例，让孩子们了解贺卡的基本构成和风格。

步骤二：制作贺卡所需材料1.翻新纸，牛皮白纸等。

2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

3.可制作贺卡的手工制造工具（如工具卡、袋子卡、圆圈卡、纪念章卡、框架卡等）。

步骤三：制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤，根据孩子们的程度分步骤讲解。

2.在纸上画出心型图案，并在图案的上下左右选定一些需要装饰的位置。

3.用剪刀将所需的装饰物剪下，描绘出贺卡的轮廓。

4.在卡片的背面涂上胶水，并粘贴到卡片上。

5.将所需要的图案或文字贴在贺卡的右侧或下侧，并在上方或左侧写上对相应的文字或祝语。

步骤四：评估1.老师使用电视屏幕，让孩子们把自己的卡片张贴在上面，使大家都能看到彼此的卡片。

2.以小组为单位评选每组的最佳贺卡。

步骤五：总结1.对孩子们进行激励和肯定，鼓励每个人认真完成自己的贺卡。

2.总结本次活动的收获和不足之处，以便今后更好的开展类似的活动。

同时，教师应及时收集和整理好孩子们的作品，以便作为今后教学的参考资料。

4.教学技巧本课程教学过程中，教师需要做好以下几点技巧：1.导入课程，引出活动主题，调动场上气氛。

2.教师应该在基本技能的讲解中注意步骤的顺序和分步骤讲解。

幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动一、教学目标1.认识新年贺卡的作用和意义；2.了解贺卡的制作工具和步骤；3.锻炼幼儿手眼协调能力；4.提高幼儿的审美能力和创造能力。

二、教学重点1.认识新年贺卡的作用和意义；2.掌握制作贺卡的工具和方法。

三、教学难点1.把握制作贺卡的整体构思和设计；2.锻炼幼儿手眼协调能力。

四、教学过程1.导入（5分钟）教师问：大家知道新年贺卡吗？新年贺卡有什么作用？学生回答：新年贺卡可以送给亲人和朋友，表达新年的祝福和感谢。

教师继续说：今天我们就来学习如何制作一张漂亮的新年贺卡。

2.讲解制作步骤（10分钟）1.准备材料：卡纸、剪刀、胶水、颜料等；2.选取卡纸并剪出所需要的大小和形状；3.设计贺卡的主题和画面构思；4.用颜料画出设计好的图案；5.完成贺卡的搭配、裁剪和粘贴。

3.学生实践（30分钟）1.学生可以根据自己的喜好和创意来选择不同的图案和设计；2.学生可以自由地在卡纸上绘画、打印、剪裁、粘贴等；3.学生可以根据需要在贺卡上写上自己亲手写的祝福语。

4.展示作品（10分钟）学生可以展示自己制作好的新年贺卡，自由地进行互相欣赏和交流。

5.教师评价（5分钟）教师根据学生制作贺卡的情况，对学生进行评价，并对学生的优点和缺点进行指导和改进。

五、总结通过学习新年贺卡的制作，幼儿们不仅了解到贺卡的作用和意义，还在实践中锻炼了自己的手眼协调能力，同时也提高了幼儿的审美能力和创造能力。

希望孩子们可以在以后的课程中继续努力，做出更加美丽、富有创意的作品。

美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级送给幼儿园大班小朋友的贺卡的制作方法制作贺卡需要以下材料:
- 纸张 (最好使用彩色纸张)
- 剪刀
- 颜料 (或水彩笔)
- 彩笔或勾线笔
下面是制作贺卡的步骤:
1. 准备一张长方形的彩色纸张，长度应该比一年级学生的贺卡略长，宽度应该比幼儿园大班学生的贺卡略宽。

2. 用彩笔或勾线笔在纸张的中央画出贺卡的轮廓，然后再在轮廓内画出想要的图案，比如彩虹、花朵、动物等。

3. 为了使贺卡更漂亮，可以在纸张的边缘用彩笔或勾线笔涂上颜色，或者用颜料勾勒出线条或图形。

4. 将贺卡的两侧向内折叠，使贺卡的形状呈长方形。

5. 最后，将贺卡的两端向内折叠，使它更加紧密地贴合在信封上。

这样，一份漂亮的贺卡就做好了！。

幼儿园中班手工制作贺卡教案一、教学目标1.了解贺卡的概念与作用，激发创意设计意识；2.掌握手工制作贺卡的方法和步骤，培养动手能力；3.培养幼儿的想象力和创造力，锻炼观察和分析能力。

二、教材及教具教材：贺卡、卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等制作贺卡所需材料；教具：幼儿教学画板，幼儿健康点.三、教学内容第一课：贺卡的概念与作用（一）好奇心启发通过幼儿教学画板展示一些美丽的贺卡，让幼儿猜测这是什么，触发幼儿的好奇心。

（二）引导思考询问幼儿是否收到过贺卡，是在什么场合收到的。

简单介绍贺卡的概念和作用。

与幼儿互动，既让幼儿了解贺卡的表达方式，也让幼儿感受到关怀、祝福的力量。

（三）提出主题在教师帮助下，幼儿依次表达对家人、老师和朋友等的祝福语，再引导幼儿提出制作这些祝福语的贺卡的想法和愿望。

第二课：制作手工贺卡（一）材料准备教师已经为每个幼儿准备了一张卡纸、彩笔、剪刀、胶水和贴纸等材料。

（二）展示样本为了使幼儿在制作贺卡时能够明确目标，教师向幼儿展示各种形式、不同风格的贺卡作品，让幼儿感受到不同贺卡的不同特点，并向幼儿讲解制作要领和注意事项。

（三）制作过程1.选定素材：根据幼儿的个人意愿，选择不同的素材，如图案贴纸、彩色卡纸、彩笔等材料用于制作。

2.设计主题：由教师指导，思维拓展能力和表达能力相对较弱的幼儿可选择图案贴纸制作，自我表达能力和想象创造力相对较强的幼儿可选择手绘贺卡，以此培养幼儿综合素质和创造力。

3.展示思路：幼儿在制作过程中可以跟同伴分享创意、涂画思路。

4.装饰完成：最后在贺卡上粘贴图案贴纸或画上自己的祝福语。

（四）互相展示教师采取集体展示和个别点评相结合的方法，展示和点评幼儿所交付的手工作品，帮助幼儿愉悦认识自己的优点和不足。

（五）收尾工作教师指导幼儿将做好的贺卡用信封装好，在默默祝福那些关心他们的人的同时，帮助每个幼儿培养和发扬友谊。

四、教学评估（一）课堂情境实测：首先对幼儿进行小组分组，然后每组选取一名组员向其他组进行小现场表演，评价指标考虑幼儿对贺卡的创意、配色、粘贴情况、祝福语等。

美术初中手工贺卡教案课程目标：1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高动手能力。

2. 通过制作贺卡，培养学生的创新意识和审美能力。

3. 培养学生之间的友谊和团队合作精神。

教学重点：1. 贺卡的制作方法和技巧。

2. 贺卡的设计和创意。

教学难点：1. 贺卡的制作技巧和细节处理。

2. 贺卡的创意和设计。

教学准备：1. 教师准备贺卡制作的基本材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

2. 教师准备一些贺卡样品和设计灵感，供学生参考。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍贺卡的制作方法和技巧，激发学生的兴趣。

2. 学生展示自己准备的贺卡样品和设计灵感，互相交流。

二、制作贺卡（10分钟）1. 学生根据自己选择的设计模板，开始制作贺卡。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。

三、创意设计（10分钟）1. 学生根据自己的喜好和需要，设计贺卡的图案和文字。

2. 教师提供创意灵感和建议，帮助学生丰富设计内容。

四、完善贺卡（10分钟）1. 学生根据设计稿，完善贺卡的制作，注意细节处理。

2. 教师巡回指导，提供建议和帮助。

五、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的贺卡，分享制作过程中的经验和收获。

2. 教师和学生共同评价贺卡的制作质量，给予肯定和建议。

六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固制作技巧。

2. 学生反思自己在制作过程中的表现，提出改进措施。

教学延伸：1. 学生可以继续制作更多贺卡，赠送给亲朋好友，传递祝福和关爱。

2. 学生可以尝试运用其他材料和工具，创作更多有趣的手工制品。

教学反思：本节课通过制作贺卡，培养了学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。

在教学过程中，教师注重引导学生发挥创意，注重细节处理，使贺卡更具个性化和独特性。

同时，教师也应及时给予学生肯定和建议，激发学生的学习兴趣和自信心。

在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的手工制作项目，让学生在实践中不断成长和进步。

大班美术公开课教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.培养孩子们的创造力和手工制作能力；2.让孩子们感受到新年的喜庆气氛；3.通过制作新年贺卡，培养孩子们对亲情、友情的珍重。

二、教学准备1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔等2.教学环境准备：–教室布置温馨的新年氛围，如贴一些节日的装饰品或挂一些贺年卡片。

三、教学过程1.导入：开场播放一段欢快的音乐，让学生感受到新年的喜庆氛围。

老师可以和学生们一起分享自己对新年的期待和祝福。

2.介绍制作新年贺卡的目的和意义：–告诉学生新年贺卡是向亲人或朋友表达祝福和关心的一种方式；–引导学生思考给亲人或朋友送出一张自己亲手制作的贺卡所带来的温暖和快乐。

3.展示制作新年贺卡的范例：–准备一些自制的新年贺卡作品，并向学生展示；–向学生介绍贺卡上的设计元素，如新年祝福语、贴纸、剪纸等。

4.分发材料并讲解步骤：–分发彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料给学生；–依次讲解制作贺卡的步骤：选择彩纸作为贺卡的底纸，剪出合适大小的卡片，在卡片上绘制图案或写下祝福语，可以添加一些装饰物等。

5.学生制作新年贺卡：–让学生按照自己的创意和想法，开始制作新年贺卡；–教师可以适时巡视并提供指导，帮助学生解决遇到的问题。

6.学生展示和交流：–让学生展示自己制作的新年贺卡；–学生可以互相欣赏和交流自己的作品，分享自己的心得和感受。

7.总结和反思：–老师引导学生回顾整个制作过程，提醒他们自己的努力和收获；–鼓励学生对自己的作品进行积极评价，并提供改进的建议。

四、教学延伸1.老师可以引导学生用心制作一张贺卡送给自己的亲人或朋友，并鼓励他们写下真挚的祝福语。

2.可以组织学生参与学校或社区的新年贺卡展览活动，展示自己的作品并与他人交流分享。

3.可以邀请一些有关新年贺卡制作经验的人士来给学生讲解分享，激发他们的创作灵感和兴趣。

五、教学评价1.观察学生在制作过程中的积极程度和能力展示情况。

2.学生展示作品时的表达能力和分享态度。

幼儿园大班手工制作贺卡教案教案主题：幼儿园大班手工制作贺卡教案教学目标：1. 培养幼儿们的艺术创造力；2. 培养幼儿们的动手能力；3. 通过手工制作贺卡，激发幼儿们的爱心和关爱意识。

教学内容：1. 贺卡的意义和使用方法；2. 颜色的搭配和构思；3. 应用手工技巧制作贺卡；4. 呈现作品。

教学准备：1. 色纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、彩笔、绒线等；2. 讲台、幻灯机、贺卡实例或项目实例等。

教学步骤：第一步：导入1. 展示一些贺卡的图片或实例，引导幼儿们了解贺卡的意义和使用方法。

2. 引导幼儿们讨论，想象他们可以用什么设备创造新的设计，比如什么样的纸张、什么工具来撕、剪、弯、卷、拼出自己的贺卡。

第二步：讲解1. 介绍贺卡制作的要领，如构思、颜色搭配、手工技巧等。

2. 讲解创意工序、创造颜色和搭配方法，以及使用工具和材料的技巧。

第三步：实践1. 分发色纸、剪刀、胶水、彩笔、绒线等材料。

2. 自由创作，幼儿们按照自己的想法和喜欢的方式，制作自己的贺卡，老师在旁边提供帮助和指导。

3. 完成制作后，进一步加强对劳动成果的展示和贡献，共同分享与交流。

第四步：展示1. 幼儿们展示他们的作品。

2. 老师依次点评作品，夸奖幼儿们的创意，并提出一些可以改进的地方。

教学总结：1. 抓住幼儿们的兴趣，激发他们的艺术创造力；2. 强调手工技巧的实践演练；3. 演示和示范比较重要，希望在老师教学的带领下，幼儿们思维和行动能力常常得到锻炼和提高。

教学评估：1. 观察幼儿们在制作贺卡过程中的专注和动手能力；2. 观察幼儿们制作的贺卡，了解他们的创意、色彩和搭配；3. 进行小组交流，发表自己对他人贺卡的看法和意见。

教学亮点：1. 在幼儿园大班中，手工制作贺卡是一项重要的教育活动，能激发幼儿们的爱心和关爱意识；2. 通过手工制作贺卡，可以提高幼儿们的动手能力和艺术创造力；3. 这个课程注重于幼儿的创新和自由思考，让他们在自由的环境中体验制作的乐趣和美感。

中班美术做贺卡教案〔精选14篇〕中班美术做贺卡教案〔精选14篇〕中班美术做贺卡教案篇1活动目的：1.初步理解贺卡的种类和功能。

2.培养幼儿动手才能，开展手指小肌肉的灵敏性。

3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，进步幼儿对颜色的认知过程。

4.尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版〔人手一份〕活动过程：一、直接引出课题新年到了，我们会送上贺卡表达自己的祝福。

出示贺卡，瞧老师这有很多漂亮的贺卡，我们来看看贺卡是什么样的。

二、根本局部1.老师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？〔幼儿答复〕哦，封面上有花边，还有得意的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给小朋友的话呢。

那你们想不想也做一张贺卡送给呢？〔幼：想〕，那我们就一起来吧！2.分步骤讲解制作过程：〔1〕先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。

贺卡的封面有一个白色的爱心，小朋友可以向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。

〔2〕在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。

那如今我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的纸开场动手制作了。

3.幼儿作画，老师巡回指导。

三、完毕局部：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么?活动反思：老师事先准备好了一些贺卡，为每个孩子也准备了一份，对于一些才能弱的孩子老师帮助孩子挖好了花纹，因此一定程度上为活动的成功奠定了根底。

在孩子设计的过程中，发现孩子的动手才能有了很大的进步，自己的主见非常强，都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。

中班美术做贺卡教案篇2一、谈话导入，引出新年贺卡。

1.小朋友们知不知道马上我们要迎来一个什么重大的节日呢？2.组织幼儿自由答复。