作文材料选择与积累
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作文素材积累与选取技巧写作文是广大学生在学习生活中经常要面对和完成的一项重要任务。
而要写好一篇作文,除了有一定的写作技巧外,丰富的作文素材也是非常关键的。
本文将介绍一些积累作文素材和选取素材的技巧,希望对广大学生在写作文时有所帮助。
一、作文素材的积累1. 观察生活:作文的素材来自生活,要善于观察身边的人事物,记录下各种有趣的细节。
可以关注现实生活中的新闻事件、社会问题、科技发展、文学艺术作品等。
通过观察生活,我们可以发现许多有价值的素材。
2. 阅读书籍:多读书可以开阔视野、丰富知识。
可以选择各类经典文学作品、科普读物、历史故事、名人传记等进行阅读。
通过阅读,我们可以学到许多优秀的写作技巧,同时也能获取到丰富的作文素材。
3. 多媒体资料:互联网时代,我们可以通过各种多媒体渠道获取素材,如观看电影、纪录片、听讲座、参加展览等。
这些多媒体资料能够为我们提供丰富的观点和情感,为作文提供有力的支持。
4. 亲身经历:个人的亲身经历也是很好的素材来源。
可以回忆过去的经历、旅行见闻、人际交往、社会实践等。
这些亲身经历能够给作文带来真实感,并且能够更好地与读者产生共鸣。
二、作文素材的选取技巧1. 与主题相关:选取素材时要与作文主题相关,确保能够紧密衔接,避免偏离主题。
在选材时可以先将所有的素材进行分类,然后选择与主题最相关、最能支持中心论点的素材。
2. 多样性与独特性:素材的多样性能够使作文更加丰富,独特性能够使作文更具个性。
在选取素材时,可以尝试选取不同角度、不同类型的素材,让作文更加有层次感和特色。
3. 逻辑性和可靠性:作文不仅要有感情表达,还需要有逻辑和证据支持。
在选取素材时,要注意素材是否能够顺利地衔接在作文的脉络中,并且要确保素材的可靠性。
不要盲目相信不可信的信息,要进行准确的查证。
4. 情感共鸣:选取能够引起读者共鸣的素材,使作文具有真实感和感染力。
可以选择一些普遍人们都会遇到的问题、情感共鸣等,通过描写和表达,让读者能够与作文产生情感上的共鸣。
语文作文万能素材(7篇)第一,坚持,积累,做事,行动,务实庄子一尺之长,一日之短,世界无穷无尽尼采谁最终将撼动世界,谁将长久深深沉默;谁会点燃闪电,谁就会像云朵一样飘很久。
里斯(姓氏)是以太山不让土,所以能成其大;河海不选择涓涓细流,所以可以深。
示威和驱逐之书芥川龙之介放弃一切比人们想象的要容易。
困难在于开始。
老子天下难,必易;世界上的大事一定要做得细致卡夫卡人有两大罪,其余的都来自于此:急躁和懒惰。
因为急躁,他们被逐出天堂;因为懒,他们再也回不去了。
Aureliu做事不要拖泥带水,不要乱说话,不要胡思乱想,不要把灵魂完全倾注到自己身上,也不要过于焦虑,不要一生都在忙碌冥想”史铁生人可以上天,不可以上天《断笔带病隙》曾国藩天可以填,海可以填,南山可以移。
日月已逝,不可追路遥只要我们不丧失伟大的使命感,不保持清醒的头脑,就不可能在温暖的港湾里长久地停泊生命之船,而应该重新扬起风帆,驶向人生的惊涛骇浪,去领略无限风光。
人们不仅要战胜失败,还要超越胜利早上从中午开始高尔基市NIZHNI NOVGOROD的原称那些瞄准山顶的人永远不会停止攀登,因为他们错过了半山腰的异国花草。
司马光天地之功,不可操之过急,辛苦之功,应累日月。
江洋有些人之所以不断成长,是因为他们绝对有坚持的力量。
林语堂人要放在合适的大小,始终放在自然的背景中,这就是为什么中国山水画中的人物总是画得极小的原因。
鲁迅即使慢,慢,不停,也会落后,会失败,但一定会达到他的目的。
叔本华只有知道书的结尾,才能理解书的开头。
波德莱尔不要幻想一个阶段和等待后的结果。
那种生活只会充满依赖。
恶之花魏如果你想成为一个伟大的事件,你必须诚实。
屠格涅夫幸福既没有明天,也没有昨天。
它不怀念过去,也不向往未来。
它只有现在。
第二,变化,人格,独立,自由,真理,灵魂,心灵格非逃避,从另一个意义上来说,就是奔跑,就像放弃意味着保持。
卢梭成功的秘诀在于永远不改变既定的目标惠特斯当我活着的时候,我想成为生活的主人,而不是它的奴隶。
作文素材积累摘抄(优秀6篇)如何积累作文素材篇一作文要有材料,材料来自积累。
学生手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化为易,心理上的惧怕也就变为喜欢了。
教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢?一、背诵积累。
指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句,能使学生从中得到较多的语言储备,是积累作文材料的有效方法。
学生读而不背,作文时就会感到笔力不足,词语贫乏。
因此,教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点,对学生加强背诵指导,强化记忆,帮助他们积累起终生受用不尽的材料。
一般说来,教学每册教材,教师要做到:①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文,让学生整理背诵掌握全篇。
②对于不便全篇背诵的课文,可选择其中片断,指导学生背诵。
并要他们抄录在自己的小本子上,利用课余饭后,一早一晚,进行吟诵、品味、内化。
③指导学生摘录课文中的佳句,在理解的基础上牢记。
这样,学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法,了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系,巩固学习成果,而且便于把书本里的'东西变为自己的东西,作文时想用某些句式、段式结构方法,也就如探囊取物了。
二、生活积累。
生活好比源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈溪水才能长流不竭。
帮助学生积累生活,是学生作文之溪长流不竭的重要前提。
因此,教师要:①指导观察,让学生运用教材中学到的观察方法,观察自然,观察社会,观察生活,留心身边的事情,从中捕捉和积累作文材料,提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。
②组织多种形式的活动,如参观、旅游、劳动、科技活动等,每次活动都要有目的。
活动前要有准备,活动中要细心指导学生感受生活,活动后要认真帮助学生回顾总结。
③引导学生通过电视、电影、广播等视听途径积累材料。
经常有目的、有选择地组织学生看爱国影片、儿童节目、《新闻联播》、《人与自然》等,以扩大学生的见闻,丰富学生的生活。
人生中的选择与改变积累与结果作文人生就像一场盛大的舞会,每个人都在舞台上尽情地舞蹈,而我们所做的每一个选择,都像是在舞池中踩出的一步舞步。
有时候,我们会跟着音乐的节奏摇摆,有时候,我们会突然改变方向,有时候,我们会跳出自己的舒适区,去尝试那些未知的领域。
但无论我们选择什么样的舞步,都会在未来的日子里积累经验,最终形成我们的风格和个性。
我曾经有一个朋友,他是一个非常有才华的音乐家。
他从小就对音乐充满了热爱,每天都会花很多时间练习吉他和钢琴。
当他毕业后,面临着一个重要的选择:是继续追求自己的音乐梦想,还是选择一个稳定的工作?他犹豫了很久,最终决定放弃音乐事业,去从事一份与音乐无关的工作。
起初,他觉得自己做出了正确的选择。
毕竟,他现在有了一个稳定的收入和一个美满的家庭。
但是随着时间的推移,他发现自己越来越不快乐。
每当夜深人静的时候,他总会想起那些年少时的梦想和热情。
他开始后悔自己当初的选择,觉得自己浪费了太多宝贵的时间。
于是有一天,他决定重新拾起自己的吉他和钢琴。
虽然他已经离开了音乐行业很多年,但他依然能够感受到那种美妙的旋律带给他的快乐。
他开始在业余时间里举办一些小型的音乐会,邀请一些志同道合的朋友一起分享音乐的喜悦。
渐渐地,他发现那些曾经离开他的朋友们也开始重新回到他的身边,他们一起组成了一个乐队,共同追寻那个逝去的梦想。
现在,他们已经在全国范围内举办了多场音乐会,受到了广泛的好评。
他们告诉我:“人生就像一场舞会,我们不能总是按照别人的节奏跳舞。
有时候,我们需要勇敢地改变方向,去追求那些真正属于自己的梦想。
”这个故事告诉我们:人生中的每一个选择都是一次机会,也是一次挑战。
我们不能因为害怕失败而不敢去尝试新的事物。
只有勇敢地迈出那一步,我们才能收获属于自己的成功和快乐。
所以请记住:不要害怕改变,因为改变也许会带给你意想不到的惊喜!。
有关积累的作文素材(优秀8篇)有关积累的作文素材篇1“冰冻三尺非一日之寒!”这是知识的积累,就如这句至理名言所说,要“冰冻三尺”,就一定要天天寒冷,知识不也是这样么?每次放学回家后,妈妈就会让我学习,背东背西的,让我累得要直打呵欠。
还记得那次,我在台灯下背书,就在那里埋头苦背,不知何时天黑下来了,我眼皮子直打架,天空中一轮明月早已挂在高空,只为那漆黑的空中增添了一抹光明,一抹希望,一抹怅然。
可这样子的苦读,毕竟是有回报的,因为“一分耕耘,一分收获”嘛。
背那么多东西,虽说至今能记下来的没有多少,但这也是一份积累。
什么是积累,不就是在白炽灯下埋头苦读吗,不就是多背几个单词和好词句吗!积累虽然累,但它日积月累的好处还是能随处可见的。
在一次英语培优课上,我深深感受到了积累的好处。
课堂上,老师问哪里的银行最穷,各种问答不停从同学们的嘴里蹦出,“非洲的银行?”“不对,非洲没有几座银行。
”“不对,你说的也不对,应该是儿童银行!”……我坐在座位上想了想,这是英语课,不是生活常识课,应该是“英语”银行的其它意思。
对了,“河堤”的英文与“银行”的英文是一样的,所以应该是河堤最穷。
还好昨天看了趣味英语谜题,记了一点内容。
想到这,我立马举手回答了这个问题,老师听了一句“very good!”表达了对我的褒奖,我心里美滋滋的。
然而,谁又知道为了一句表扬要付出多大的代价,几百道趣味题中,才被老师选择了一次。
一座山有多高,它背后的阴影就有多大。
人们总是说泰山好高啊,却忽视了它背后的阴影。
学习也是这样,要想使你的成绩灿烂辉煌,你付出的代价就一定要多。
说到这里,我想到了一句话:沙滩是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。
有关积累的作文素材篇2只有积累无数的水汽,彩虹才能释放刹那的美丽;只有默默承受痛苦,贝壳才能孕育出灿烂的珍珠;只有练出血的手指,才能弹出世间的绝唱。
真正成功的人往往都是默默无闻的实干家,他们都默默地为实现梦想而付出过艰辛的努力。
关于积累作文素材大全(通用11篇)关于积累作文素材大全篇1世上有些事真怪:不是你根本不会,而是你从未留意。
于是事到临头,茫然若失,措手不及。
这便需要积累。
积累,是一种不可言传的美妙。
积累知识,积累生活,积累成功,积累经验,甚至于积累错误。
在积累中,真知会慢慢向你靠近。
知识,会在积聚发酵中突变为一种能力。
“厚积”方可“薄发”。
若能如此,又何必生出“书到用时方恨少”的感慨?生活,似乎毫无秩序而秩序又无处不在;貌似杂乱无章却始终奔涌前行,就是那种独有的魅力无时不再撩拨你的情怀,告诫着我们:成长离不开对生活独有的发现和感悟。
成功,我们的脚步为它从不停止,它在不停的用它的或恬静或热情的微笑,鼓舞着人们的自信,让那追求的心不断膨胀升华。
它不是天方夜谭,不是海市蜃楼;它不是黄粱美梦,不是昙花一现。
那里你的汗珠将熠熠生辉,你的痛苦将化为纯美的笑意。
经验,在大量重复成功和失败的过程中敲打着人的心灵,使人们无数次冷静下来,清醒的说“路,还在脚下。
”“塞翁失马,焉知非福?”经验何尝不是一笔难计的精神财富?路走多了,便能知道何时该万分小心。
跌倒,正是你再次启航的开始。
错误,则是用人们最不喜欢的方式,从人们最不愿意见到的角度,揭开世间所有秘密。
没有哪种色彩能与错误相媲美。
错误是一种不可言传的深沉,它是一种独特的魅力,一种让人迷茫,让人奋进的魅力。
这就是积累。
它不惊天动地,却能潜移默化;它不是色彩斑斓的,而是一种雄浑含蓄的;它不是风靡一时,而是一种海枯石烂记住,好的事物只光顾有准备的人。
关于积累作文素材大全篇2有些人总是妄想一步登天,一举成名,有人每天都要买两张,想像报纸上那些人一样一下子成为百万富翁,空守自己的不切实际的“发财梦”,孰不知,积累才能造就成功。
拿个很简单的例子来说:爱迪生在发明灯泡时,为了找到合适灯丝材料,爱迪生和助手对一千六百多种耐热材料分门别类地进行了几千次实验。
1879年10月的一天,他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝,研制成功了经久耐用的电灯泡,有人夸爱迪生是个“天才”,他本人却回答道:“天才是1%的灵感加上99%的汗水。
作文写作与素材积累作文是学生们学习语文的重要内容之一,也是考查学生综合素质的重要手段。
在写作文的过程中,积累素材是至关重要的。
本文将探讨作文写作与素材积累的关系,以及如何有效地积累素材。
一、素材在作文中的作用素材是作文的基础,其质量和数量直接影响着作文的质量和水平。
优秀的素材可以让文章内容更加充实,表达更加准确,观点更加清晰。
而缺乏素材则会导致文字空洞,观点单薄。
因此,有一个丰富的素材库对于提高作文水平至关重要。
二、如何积累素材1. 阅读与笔记阅读是积累素材的主要途径之一。
通过广泛阅读各种书籍、报纸、杂志,可以接触到不同领域的知识和观点,并从中获取素材。
在阅读过程中,可以适当做笔记,记录下自己感兴趣的观点、事例、名人名言等,用于以后的写作。
2. 观察与体验生活是最好的素材来源。
观察身边的人事物,关注社会现象,可以发现很多值得写作的素材。
此外,自己的体验也是宝贵的素材,可以结合自身经历进行深入的思考和表达。
3. 网络与多媒体资源网络时代,获取素材的途径更加广泛。
可以通过搜索引擎、社交媒体等方式,获取到大量的参考资料和观点,但是在使用网络素材时要注意选择可靠的来源,并进行适度的筛选。
三、如何有效地利用素材1. 分类整理将积累到的素材进行分类整理,可以有效地提高素材的利用效率。
可以根据素材的性质、内容进行分类,例如可以分为名言警句、事例、观点等等。
这样在写作时就能更快地找到所需的素材,减少浪费时间。
2. 善于引用在作文中巧妙地引用素材可以使文章更有说服力。
可以通过引用名人名言、故事、实例等方式,来支撑论点和观点,让文章更加有力度。
3. 创造性运用素材不仅仅是单纯的应用,还需要进行创造性的运用。
可以将不同领域的素材进行组合,形成独特的观点和见解。
这样的创造性运用可以使作文更加丰富多样,增加阅读的乐趣和吸引力。
四、积累素材的注意事项1. 来源可靠积累素材时要注意选择可靠的来源。
对于网络素材,要确保来源可信,并尽量多方求证,避免不实信息的使用。
人生中的选择与改变积累与结果作文人生就像一场盛大的舞会,每个人都在舞台上尽情地舞蹈。
而在这个舞会上,我们会遇到各种各样的选择和改变,这些选择和改变就像是舞会上的旋转门,让我们不断地尝试、探索和成长。
有时候,我们会在人生的道路上遇到分岔路口,这时候我们需要做出选择。
就像跳舞一样,我们需要决定是前进还是后退,是左转还是右转。
这个过程可能会让我们感到迷茫和困惑,但是只要我们勇敢地迈出那一步,就有可能开启一段全新的旅程。
正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
人生中的选择并不总是那么容易。
有时候,我们需要放弃一些东西,才能得到更好的东西。
这就像是在跳舞时,我们需要学会放手,才能更好地抓住下一个舞伴。
放手并不意味着放弃,而是一种成熟的表现。
正如成语所说:“舍得一身剐,敢把皇帝拉下马”。
在人生的舞台上,我们还会经历许多改变。
有时候,这些改变会让我们感到害怕和不安,因为我们不知道未来会发生什么。
但是,正是这些改变让我们不断地成长和进步。
就像跳舞一样,我们需要不断地学习新的舞步,才能在舞台上更加自信地展现自己。
正如俗语所说:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德”。
人生中的选择和改变并不是一帆风顺的。
有时候,我们会遇到挫折和困难,甚至会跌倒。
但是,这并不意味着我们要放弃。
相反,我们应该从失败中汲取教训,不断地站起来继续前行。
就像跳舞一样,我们需要不断地练习和努力,才能在舞台上更加优雅地转身。
正如成语所说:“吃一堑,长一智”。
人生就像一场盛大的舞会,我们在其中不断地选择、改变、成长和进步。
虽然这个过程可能会充满挑战和困难,但只要我们勇敢地迈出那一步,就一定能够收获成功和幸福。
让我们一起努力地跳舞吧!。
作文材料的选择与积累
要提高学生的作文水平,首先要解决学生的作文材料问题,使他们有一定的生活积累,有话可写。
其次要解决选什么材料的问题,有人把写作文比作盖房子,要想把房子盖得既美观大方,又坚固耐用,其中一个起决定性的因素,就是建筑材料的好与差。
盖房如此,写作文也是如此,要想写好作文,必须选好材料。
学生由于生活经历的贫乏,社会阅历的缺少,生活积累不多,临到写作文时常常感到无话可写,内容空洞,随意编造的现象屡见不鲜,一些学生在作文时不会选择材料,例如要学生写有意义的事,难忘的事,不少人写和同伴一起如何偷农民的桔子,中午和同学相约偷瓜农的西瓜,有的写和同学通宵玩电子游戏。
我在批阅作文的时候,还发现不少学生写如何到街上打架,到河边和弟妹玩游戏;要么就编造自己生病了,父母深夜背自己到医院,有的同学编造父母离婚,有的编造父母去世……凡此种种无不表现出学生作文在选材上存在的问题。
我曾多次参加过中考作文阅卷,我们的阅卷老师常会疑惑地感叹:“十四五岁的学生怎么写的都是儿时偷东西玩游戏这些事?我们地区的单亲家庭难道那么多?一本卷子阅下去,写相同的事怎么那么多?学生的作文就不能写出点新意出来?”
那么,学生作文如何选材呢?
第一、立意要高。
教育学生要选择那些思想内容健康,有教育意义,积极向上的使读者读后能受到启发和教育的材料。
要教育学生什么是真善美,并让学生辨析真假美丑。
教育学生作文不是一种
单纯的文字表达工作,而是一种生命的活动,作文教学要反映人生,完善人格,发展自我。
学生作文中写的偷瓜偷果玩游戏,尽管有自己的真情实感,尽管对偷的过程写得细致,写出了玩游戏时的心情,它也不能算得上一篇好文章。
好的作文是生活的感悟与积累,是思想认识的提高,是人格的完善。
要让学生认识到,作文要做到人、事、情、文的真实统一,做到人与自然环境,社会环境的和谐相处。
第二、要选自己熟悉的材料。
自己熟悉的或亲身经历过的事,印象深刻,那些曾经感动过自己,启迪过自己的材料,写成文章才能使读者感动难忘。
告诉学生,写真话,写自己熟悉的,热爱的生活,才能写出好的作文。
一些学生在作文中编造的父母离异,父母去世或父母深夜送自己去医院的事,我在家访和学生谈心时发现,学生并没有发生这些情况,学生之所以这样写是想“感人”一些。
殊不知,你的作文随便编一个假的没有真情实感的东西,你自己都没有深刻的印象,怎么可能给别人一个深刻的印象呢?你叙述的事情,你自己都不感动,怎么可能感动别人呢?要使学生明白,古往今来无数催人泪下的优秀作品,无不是作者真情实感的流露。
作文,是作者精神宣泄的窗口。
第三、内容要新。
作文所选的材料要具有新意,要体现出现代生活气息。
平时要细心观察生活,在丰富多彩的生活中去捕捉富有新意的写作素材,要善于从平常的小事中去挖掘新意。
学生的家庭情况,学生的个人经历,内心想法,交往人物不可能完全一样,这样就为选择有新意的材料提供了前提。
比如同是写母爱,有的母亲
在外打工,有的母亲在家当农民,有的母亲住城里,有的母亲在乡下,有的母亲文化水平高,有的母亲文化水平低,有的母亲性格温柔,有的则严厉。
母爱的表达形式千差万别,学生内心的感受也不尽相同。
如果我们仔细观察,细心体悟,写出与众不同的地方来,那就不会在作文中出现千人一面的“母亲深夜背我上医院治病”的事来。
第四、要善于积累材料。
积累材料的最好方式是写日记。
让学生明白,我们作文选材中存在的种种问题,实际上通过写日记的方法是可以解决的。
写日记是最自由最飘逸的写作方式,它可以把自己的喜怒哀乐真实地记录下来,它是心灵之眼的自由张望。
在日记中观察生活反省自己,让它成为一种有利于品格锻造和精神成长的“道德长跑”。
平时要学生把自己的所见、所闻、所思、所感,即直接得来的第一手材料,记下来。
学生会明白,写作材料在我们日常生活中到处都有,对于我们的眼睛,主要是缺少发现。
让学生养成写日记的好习惯,不要让一些好的材料在我们的眼皮底下溜掉。
学生在日记中大胆积累,广泛收集材料,把自己见到的一切写进自己的日记里,以建立起自己作文的材料库,并不断增加新的材料。
这样,学生写起作文来就有较充足的材料供他们比较,选择,那些曾经感动过自己的充满生活气息的材料会源源不断地涌入我们的
脑中。
作文起来,学生会左右逢源,再也不会为“我总是脑袋空空,没什么东西可写,上哪里去找那么多的材料呢?”而苦恼,有了日记这个材料库,我们就可以把那些文情并茂,给人以启迪的事筛选
出来,用到我们的作文中去,何愁写不出好作文呢?。