2020年湖南岳阳县招聘教师公告(200人)

2024年岳阳市君山区事业单位工作人员招聘考试笔试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列各项正确说明判断一种观点的是非对错标准的是（）。

A.以实践中是否达到预想目的定是非B.以伟人之是非为是非C.以吾心之是非为是非D.以众人的意见定是非【答案】：A2.明代大戏剧家汤显祖代表作是（）。

A.西厢记B.桃花扇C.长生殿D.牡丹亭【答案】：D3.“爱国，敬业，诚信，友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

其中，（）要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。

A.爱国1/ 10B.友善C.诚信D.敬业【答案】：D4.开展党的群众路线教育实践活动，要把（）作为第一位的任务。

A.学习教育、思想理论武装B.发动群众、全员参与C.学习宣传、舆论引导D.教育党员、影响群众【答案】：A5.“人心齐，泰山移”“众人齐心”等谚语揭示了（）的巨大作用。

A.诚实守信B.团结协作C.以身作则D.奉献社会【答案】：B6.中国俗语有“夏练三伏，冬练三九”之说法，其中的“三九”是指进入（）之后的第三个“九天”。

A.立冬B.大寒C.冬至D.小雪【答案】：C7.根据法律规定，保证人不承担保证责任的情形是（）。

A.主债务未经保证人书面同意而转让B.主债权未经保证人书面同意而转让C.债权人与债务人协议变更主合同的履行期D.债权人与债务人协议变更主合同的标的额【答案】：A8.资本积累的源泉是（）2/ 10A.交换价值B.商品的价值C.社会产品D.剩余价值【答案】：D9.国际上用来综合考察居民间收入分配差异状况的一个分析指标是（）。

岳阳市人民政府办公室关于印发《岳阳市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施细则》的通知文章属性•【制定机关】岳阳市人民政府办公室•【公布日期】2016.06.30•【字号】岳政办发〔2016〕28号•【施行日期】2016.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文岳阳市人民政府办公室关于印发《岳阳市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施细则》的通知岳政办发〔2016〕28号各县市区人民政府，岳阳经济技术开发区、城陵矶新港区、南湖新区、屈原管理区，市直各单位，中央、省属驻岳各单位：《岳阳市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施细则》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

岳阳市人民政府办公室2016年6月30日岳阳市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施细则第一章总则第一条为进一步深化我市教育领域综合改革，加强乡村教师队伍建设，推进城乡教育均衡发展，根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）和《湖南省人民政府办公厅关于印发<湖南省乡村教师支持计划（2015—2020年）实施办法>的通知》（湘政办发〔2015〕114号）等有关规定，结合本市实际，制定本细则。

第二条本细则所称乡村教师，是指本市行政区域范围内乡镇中心区、村庄学校（含教学点、幼儿园，下同）在编在岗的教师。

第三条各地应高度重视乡村教师队伍建设，把加强乡村教师队伍建设作为实施精准扶贫和教育扶贫的重要内容，促进城乡教育均衡发展，办好乡村学校，帮助乡村孩子接受公平、有质量的教育。

第二章目标任务第四条按照师德为先、以德化人，规模适当、结构合理，提升质量、提高待遇，改革机制、激发活力的原则，加强乡村教师队伍建设，配齐各学科师资，满足乡村学校开齐开足国家规定学科课程的需要。

第五条建立健全乡村义务教育教师队伍“县管校聘”的管理体制，确保全市乡村教师来源保障有力，教师资源配置显著改善，教师队伍素质稳步提升，教师待遇依法得到保障。

2020年湖南省岳阳市岳阳县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、新课程改革的出发点是（）。

A、终身学习B、和谐教学C、生态教育D、以人为本【答案】D【解析】新课程改革的出发点是以人为本，放到教学中就是以学生为主。

新课程改革的核心理念是“为了每一个学生发展”，即使学生发展为一个“整体的人”。

故选D。

2、教育心理学中各家各派学习理论之争都集中体现在对（）的不同解释上。

A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程【答案】A【解析】教育心理学中的学习理论包括：行为主义学习理论，认知学习理论，人本主义学习理论，建构主义学习理论。

这些理论都是针对学习过程而进行的阐述。

故选A。

3、“学高为师，身正为范”体现的是教师劳动特点的（）。

A、复杂性B、示范性C、创造性D、个体性【答案】B【解析】教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。

“学高为师，身正为范”体现的正是教师劳动的示范性。

故选B。

4、班级组织建构的首要原则是（）。

A、目标一致的原则B、可接受性原则C、有利于身心发展的原则D、有利于教育的原则【答案】D【解析】有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。

故选D。

5、第一次工业革命后提出了普及（）教育的要求。

A、初等B、初级中等C、高级中等D、高等【答案】A【解析】第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。

故选A。

6、整个教学工作的中心环节是（）。

A、备课B、上课C、布置作业D、成绩评定【答案】B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

招聘教师简章为引进优质师资，优化我区教师队伍结构，经研究，决定面向社会公开招聘中小学教师166人、中职学校教师4人、幼师21人，有关事项公布如下:一、招聘原则坚持德才兼备的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。

二、人员管理1.列入事业单位财政全额拨款编制;2.实行合同聘用制管理;3.岗位等级待参加用人单位竞聘后确定;4.符合我区人才引进相关条件的，享受我区人才引进和长人社发〔2017〕94号文件中特设岗位有关政策。

三、招聘岗位、计划数和聘用学校四、招聘条件(一)基本条件:具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，身心健康，服从安排，爱生敬业。

(二)岗位条件:1.中职学校教师岗位(1)年龄:35周岁以下(1985年4月1日及以后出生，下同);具备高级教师职称或被认定为地市级及以上骨干教师的年龄放宽至40周岁以下(1980年4月1日及以后出生，下同);被认定为特级教师、湖南省国培专家库首批人选、地市级及以上名师工作室首席名师的年龄放宽至45周岁以下(1975年4月1日及以后出生，下同)。

(2)学历、专业和学位:最低学历要求为本科，专业要求与报考岗位相应(参考湖南省2021年公务员考试专业目录)，最低学位要求为学士。

(3)教师资格证:具有中职及以上层次且与报考岗位相应学科的教师资格证书。

考虑中职学校专业课教师的特殊性，暂未取得教师资格证的，须在2022年8月31日前取得相应层次和学科的教师资格证，未在规定时间内取得的，解除聘用。

(4)普通话水平:二乙及以上水平。

2.中小学教师岗位(1)年龄:35周岁以下;具备高级教师职称或被认定为地市级及以上骨干教师的年龄放宽至40周岁以下;被认定为特级教师、湖南省国培专家库首批人选、地市级及以上名师工作室首席名师的年龄放宽至45周岁以下。

(2)学历和学位:最低学历要求为本科，最低学位要求为学士。

(3)教师资格证:具有与报考岗位相应及以上层次和相应学科的教师资格证书(不含高等学校和成教教师资格证)。

岳阳市君山区中小学教师招聘考试试题2022年（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于函的说法，不正确的是（）。

A.函应该标注主送机关B.请批函标题中应写出祈请类词语C.函通常运用完全式标题D.函可以在主送机关前加上敬语【答案】：D2.1889年清政府派人员参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（）。

①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】：C3.市场机制在资源配置中的作用可通过（）来实现。

A.价格机制B.风险机制C.责任机制D.供求机制【答案】：A4.“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以（）为中心。

A.南海B.渤海- 1 -D.黄海【答案】：A5.《牡丹亭》中唱词“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓坦”，表达了：（）A.对世道衰微的感叹B.对青春虚度的伤感C.对爱情的向往D.对春天的赞美【答案】：B6.“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

”这首诗的作者是（）。

A.顾炎武B.苏轼C.屈原D.白居易【答案】：D7.公文写作时要选择那些能揭示事物本质的材料，具有广泛代表性和强大说服力。

这体现了公文选材原则中的：A.真实性B.典型性C.现实性D.新颖性【答案】：B8.在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。

这个命题的错误在于它割裂了（）A.矛盾的主要方面和次要方面的联系B.主要矛盾和次要矛盾的联系C.矛盾的同一性和斗争性的联系D.矛盾的特殊性和普遍性的联系【答案】：D9.“中国文化遗产标志”采用的是成都金沙遗址出土的（）金饰图案。

A.凸目头像- 2 -C.三星神树D.太阳神鸟【答案】：D10.关于我国教育及科举制度，下列说法不正确的是（）A.博士在古代是官名B.太学是中国古代最高学府C.殿试一甲第三名称榜眼D.“孝廉”是汉代察举科目之一【答案】：C11.“实事求是”一词出自哪部典籍?（）A.《左传》﹔B.《史记》C.《汉书》。

湖南岳阳市教育系统面向社会招聘老师公告〔推荐9篇〕篇1：主要心得奖学金事业单位黄庭坚礼仪常识合同完毕语：对联举报信了感谢信礼仪我答复施行感言奖学金民族工作写作指导辩论状。

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2020年湖南省岳阳市平江县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（）。

A、2006年B、2000年C、1996年D、1986年【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会进行第二十二次会议修订。

故选A。

2、学校教育在个体身心发展过程中起（）。

A、辅助作用B、主导作用C、强化作用D、促进作用【答案】B【解析】影响人的身心发展主要有四个因素：遗传、环境、教育和人的主观能动性。

其中，遗传为人的发展提供了可能性，环境为人的身心发展提供了多种可能，学校教育起主导作用。

人的主观能动性是人的发展的内在动力。

故选B。

3、教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。

这是为了保护未成年人的（）。

A、财产权B、隐私权C、受教育权D、姓名权【答案】B【解析】学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布是为了保护学生的隐私权。

故选B。

4、按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。

A、高速度B、高难度C、量力性D、直观性【答案】C【解析】量力性原则，也称可接受性原则.是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

而题干描述的正是量力性教学原则的体现。

故选C。

5、“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。

湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2014.03.28•【字号】湘教发〔2014〕12号•【施行日期】2014.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育,中等教育正文湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）（湘教发〔2014〕12号）各市（州）、县（市、区）教育局、各普通高等学校：根据教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和省教育厅、财政厅、原人事厅、编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号）精神，我厅制定了《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》。

现印发给你们，请遵照执行。

湖南省教育厅2014年3月28日湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法根据省教育厅、财政厅、原人事厅、编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号），为认真实施我省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），切实做好特设岗位计划教师（以下简称“特岗教师”）招聘工作，特制定本办法。

一、招聘原则1．特岗教师实行公开招聘，合同管理。

特岗教师应聘人员与设岗县（市、区）（以下简称“设岗县”）人民政府（或教育行政部门）签订聘用合同，明确双方的权利与义务。

2．招聘特岗教师遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则。

二、招聘对象及条件（一）招聘对象1．高等师范院校和其他全日制普通高校本科及以上学历应届毕业生，以及具有一定教育教学实践经验的全日制普通高校本科及以上学历往届毕业生。

2．确因应聘人员不足的边远贫困地区小学可招聘少量师范类专业的应届和往届专科毕业生。