《学会正面思维》读后感

《学会正面思维》读书笔记互动是行为主体借助于一定的手段，与他人(或环境)和自己相互作用、影响的过程。

互动教学是使用互动的一种教学形式，即在教学中，采用互动并依赖于对话，创造有利于学生发展的环境的教学形式。

这本小说虽说出自剧作家之手，但是它却并不戏剧化，故事朴素、人物平凡，让人感动的正是字里行间的那种简简单单的细腻质感。

这不禁让我想起周杰伦的《安静》：“睡着的大提琴，安静的旧旧的。

”就像该书的宣传语：“有关自我发现、爱的回归、日常生活的信念以及万物之美”。

这本书之所以能一度成为欧洲最畅销的小说，大概是因为主人公哈罗德是一个和我们一样，普通得不能再普通的人，他的经历、思考也是我们每一个人可能会经历的。

简单地说，平凡人的故事、平凡人的信念，直指平凡人也就是我们的心灵。

靠两把菜刀起家的贺龙，父亲是湖南哥老会的领导者之一。

年少时贺龙便以胆略及才智声益名满湘地。

传闻他可以在任何一座城市随时发动几百到几千哥老会成员加入红军。

书中也对徐海东、林彪、刘志丹、徐特立、林伯渠、洛浦等革命领导人的英勇事迹及非凡人生作了生动真实的描写。

《一个人的朝圣》是英国资深剧作家乔伊斯.蕾秋的小说处女作，该书曾荣获2020年英国最佳小说新人奖。

写剧本的作者写起小说，有这样几个特点：一是场景鲜明，二是对白细腻，三是金句频出。

有了这么三个特点，读这本书的感受就是两个字：不累。

看完《学会正面思维》这本书觉得这是一本非常务实的励志类书籍，书中各章节主题也都是用现实生活中的例证来加以证明的，鲜活可见，触手可及，有着较强的说服力。

一个人要想有所作为，要想为社会作出更大的贡献，第一位的重要因素就是要有良好的自身素质。

这良好的自身素质包括很多内容，比如：人品德行，文化知识，待人接物，为人处世等等。

(当然还应包括身体素质，因为身体是革命的本钱嘛，倘若病怏怏的，喘气都嫌累，那还能干别的事没吗?恐怕不行!)第二位的重要因素就是处世态度了。

面对你的人生，你是积极应世呢还是玩世不恭?是开朗上进呢还是悲观厌世?其实，你生活得好与不好，成就的是大是小，都是由你的处世态度所决定的。

思维读后感思维读后感1.正面思维……中国的文章很有意思，如果把“危机”这个词拆开来看就是“危险”和“机会”。

正面思维的意思就是让我们从危险中看到机会。

我们应该学会说“Why not”而不是“Yes but”，要学会大胆的去尝试一些事情，它的结果不一定像我们想象的那么坏。

作为管理者要学会自我激励，拿10%的能让我们感到很快乐、激动的事情，给自己足够的信心和力量，去对付那些不好对付的事情，这才是正面思维。

一个虔诚牧师的故事：曾经有一个很虔诚的牧师，在他的眼里上帝是万能的，是最善良最好的，所有的机会都是给他赞美上帝的机会。

有一天他和他的朋友一起从一个地方走过时，不巧有泡鸟屎正好掉在了他的头上，他的朋友就以嘲讽的口吻问他：“哎，你现在还有理由赞美上帝吗?”这个牧师回答说：“噢，全能的上帝呀，你真的很伟大!你在造物的时候没有让一头牛长上翅膀，如果让牛有了翅膀在天上做了鸟刚才做的事情，对牧师来讲，会是一个多么大的打击!”这个故事的寓意是我们在任何时候都可以正面思维，都可以找到出路。

关键是我们的态度。

一只船在风平浪静时是不需要舵手和船长的，只有在遇到惊涛骇浪时才是最需要船长和舵手的时候，一个企业也是同样的道理。

我们必须要正面思维，去解决问题，而不是逃避问题。

很多企业对挑剔的客户都有一个本能的回避，但正面思维告诉我们，实际上从挑剔的客户身上可以找到许多自己进步的力量、方法。

戴尔的计算机广告这样说“衷心感谢我们所有挑剔的、苛求的、喜欢问一些尴尬问题的'顾客们，我们会继续努力!2.中国科学院和中国工程院院士是国家设立的科学技术、工程技术方面的最高学术称号，具有崇高的荣誉和学术上的权威性。

在整整半个世纪的共和国建设中，这一优秀的科学家群体创建了举世瞩目的功绩!为此，新闻出版界的同仁几十年来不惜笔墨，为昭示他们的爱国之心、报国之志、献身科学的精神，多方面进行了报导、描述。

然而，站在世纪之交，面对现代科技的一幕幕辉煌，我们深感出版界还有一项重要的工作要做，那就是不再局限于对科学家精神品质的宣扬，而是着眼于更深的层次，考察中国杰出科学家得以建功立业的思维特征、智慧力量，让科学家们开拓、创新的智慧源――思维方法走出深闺。

转变思维，立即行动—《看见成长的自己》读后感本学期，我们共读了《看见成长的自己》这本书，我对成长有了更深的印象。

一、思维模式的重要性思维模式决定了你是否成为自己希望的人思考：你的思维模式是什么？是僵化的思维模式还是成长式？这就如我们的校训“每天进步一点点”一样，这“一点点精神”其实就是成长性思维。

一个人的改变首先应该从思维的改变，如果一个人的思维不改变，那么他就不会真正的成长。

一个人的真正改变是思维和内心的改变，思维和内心的改变才能触动内心。

你愿不愿改变一切是真正的听从内心！什么都是自己做主！记住，你是有选择的！选择权而且在自己！所以，我们就从改变思维开始！成功的思维模式并不意味着你要强迫自己去追求某样东西，你可以不断的发展自己的能力，但是关键还是取决于你是否想要拓展自己！二、我要努力——成长式思维（1）学生要有成长式思维模式如果我们的学生有这样的思想，你想他们对自己、对自己会有什么改变？在逆境中永不放弃的激情是成长式思维模式的精髓；让我们在人生最富挑战时刻依然能绽放自己！我要每天都在努力提高自己的水平！努力学习才是唯一的出路！全力以赴才是我们最应该做的！学生有了成长式思维模式，才会更自信；才会用努力来证明自己的能力，才会敢于挑战自己，自己发自内心的追逐自己目标；不怕失败，一直努力！（2）教师要有成长式思维模式教师有了成长式思维模式，才会相信自己的教学能力和育人能力，对自己的教学工作充满热爱，工作起来信心百倍。

更重要的是，我们对自己的学生会发自内心的喜爱，无限相信学生的成长性，用发展的眼光看待学生的成长，从而让他们更好的释放自己的潜能，因为潜能是随着释放并成长的！三、落实于日常具体计划首要目标：准备充分，全力以赴。

思维是重要的，关键要在此思维下要有积极的行动，而且此计划越具体越好。

让自己、让学生、让孩子列出计划，并监督执行，我们要有行动力！针对自己的某一个学科，制定出自己的计划，并要监督自己的行动，能及时的修改，最关键的是不能放弃！毅力不是天生就有的，它需要培养！不仅未成年人，我们成年人也是如此！所以，我们也需要培养坚强的意志！从小事做起，主动的锻炼自己！总结：真正的成长从思维的改变开始，这是第一步；这是基础，也是必须的！最关键的改变是自己行动的改变，制定计划，立即行动！行动是最好的诠释！。

«学会正面思维»读书心得——李丽拿到«学会正面思维»一书时，心中并没有太在意，觉得它和其它的励志书一样，大同小异。

要不是公司安排写读后感，都不想去翻它。

迫于任务压力勉强翻开，竞然在两三天的时间内一口气读完了。

读罢掩卷，觉得它不失为一本值得读的好书。

虽不是字字珠玑，但好多实例真实可信，其观点比以往的励志书有了提升。

其思想理论具有基础性、可行性、针对性和扩散性的特点。

下面将针对以上各点和各位同仁一起分享我的读书心得。

一基础性。

书中有道：“成功有顺序，首先是思维成功，然后是做法奏效，最后帮有功劳薄的记载。

”可见正面思维是成功的源头，处于基础地位。

俗语云：“万丈高楼平地起。

”这基础便是钢筋水泥，没有钢筋水泥的楼是海市蜃楼。

书中又云：“个人有了正面思维，会夯实成功的基础。

”道理大家都懂，但又有多少人能做到去正面思维呢？身边的亲朋好友中有好多人处在生活和工作的低谷区，每每语众心长得开导，他们总是以各种理由拒绝去再做尝试。

于是只能在原地踏步，而别人都已向前走了，距离只能越拉越大。

心中常常气愤填膺，恨铁不成钢。

其实自己又何尝不是有许多的懒散和消极。

“用积极的眼光看问题，”但我们常常是看到了问题，用的却不是积极的眼光。

“充满希望，决不放弃。

”我们常常是希望来得快去得也快。

“主动承担责任，”常常是责任落到了我们肩上了，我们才心不甘情不愿得背起。

“抛开过去，活在当下。

”可我们却常常怀念以前的快乐时光。

人性中总有或多或少的隋性和自私性。

明白了这一点，学会用正确的思维来指导自己的思想和行为，这样才能战胜自己、超越自己从而达到人生的新高度。

二可行性此书虽是理论性书籍，却不是简单的说教，相反读来却有一种亲切感。

书中每一章的每一个论点皆有一两个实例来论证。

而实例皆为世界知名企业的领导，读来真实可信。

想来他们在未成功前也是平凡之人，正是因为他们具有正面思维的良好习惯，并且能脚踏实地得去为理想而努力奋斗，才最终取得巨大的成功。

篇一：党员干部读书心得体会党员干部读书心得体会作为一名社区干部，尤其党员干部根据街道党工委的要求要求，本人积极参加读书活动，作为党员干部，我选了《干部素养读本》《加强党性修养、弘扬优良作风教育读本》这本书，在心灵深处深深感到了，读书思廉活动是开展从政道德教育的好形式，感到了这些正反重大典型案例对党员干部尤其是党员领导干部进行的一次警示教育，是十分重要和必要的。

作为单位的一名党员干部,特别是一名党员领导干部，自身体会到最多和最大的进步是克服了自己以往工作中经常出现的缺点和错误，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。

下面谈谈几点体会：《干部素养读本》这本书，利用工作之余对该书进行了通读，重点对第二章进行了精读。

该书分十章，从政治理论素养、人品道德修养、知识文化素养、身体心理素质、礼仪文明素养、依法行政能力、战略决策能力、组织协调能力、应急管理能力和媒体沟通能力方面通过事例进行阐述和点评，这些方面的内容概括起来说不外乎三个方面，即做官、做事、做人。

《加强党性修养、弘扬优良作风教育读本》这本书感受到模范的履行好自己的职责，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

一切以人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，漂浮虚荣的工作作风，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

要牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，认认真真学习、老老实实做人、干干净净做事，紧持大处着想、小处着手，从自己做起，从身边做起，从点滴做起，求真务实、埋头苦干，察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，积极投身计划生育工作事业，经得起实践、人民、历史检验的实绩。

自古以来，我们国家历来讲究读书修身、从政立德。

读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。

教师《学会正面思维》读后感看完《学会正面思维》这本书觉得这是一本非常务实的励志类书籍，书中各章节主题也都是用现实生活中的例证来加以证明的，鲜活可见，触手可及，有着较强的说服力。

一个人要想有所作为，要想为社会作出更大的贡献，第一位的重要因素就是要有良好的自身素质。

这良好的自身素质包括很多内容，比如：人品德行，文化知识，待人接物，为人处世等等。

第二位的重要因素就是处世态度了。

面对你的人生，你是积极应世呢还是玩世不恭？是开朗上进呢还是悲观厌世？其实，你生活得好与不好，成就的是大是小，都是由你的处世态度所决定的。

这种态度就取决于你的思维方式。

你用积极的正面的思维方式来面对生命中的一切，即使你一辈子都默默无闻，无所建树，那么也没什么大不了的，因为你已经享受到了真正的快乐。

真正的快乐其实就是付出、是奋斗的过程、是到了老大而无所憾。

相反，如果你用负面思维去面对一切，那么生活所能回馈给你的也只会是负面的。

你的人生会很灰暗，你也只能在郁郁寡欢中等待生命尽头的到来。

对你来说人生只不过是一段毫无意义的非常令人不愉快的旅程，有的人甚至会提前回到上帝那里去。

《学会正面思维》一书所想达到的目的就是要让读者学会用积极向上的良好心态去面对生活中的人和事，用成熟老练的处世之道使读者能有所作为。

当处在顺境的时候，我们需要用正面思维来让自己的头脑保持清醒，不要被眼前的一切所迷惑。

要知道任何胜利都是暂时的、容易失去的，如果你不去好好经营和维护、这种胜利就得不到巩固和发展。

当处于逆境的时候，我们就更需要用正面思维来鼓励和引导自己。

遇事要站在不同的角度去多看看多想想，不断地在反思和总结中吸取经验和教训，让自己始终都保持在一个积极向上的状态当中。

有的人年纪不小了，但做起事来还是会毛毛燥燥、顾头不顾尾。

有的人年纪不大，可办起事来却是有条不紊、周到细致，可谓是少年老成。

存在这种差异的原因很多，如：每个人认知事物的能力的不同，在看待问题时的角度的不同等等。

学习《正面教育》心得体会学习《正面教育》心得体会正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，而如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，是这次培训的主要内容。

正面管教孩子时是否做到和善与坚定并行？和善的重要性在于表达我们对孩子的尊重，坚定的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。

专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。

和善而坚定是正面管教的根本所在。

想想平时，每天都要面对几个班的学生，他们在课堂中，或多或少总会犯一些错误，我们要怎么面对呢，当然我们要从正面教育，作为一名教师，不应每次面对学生犯的错误都板着冷面孔，这样的话，无利于问题的解决，虽然有时会在气头上，但我要冷静想一想，这样我尊重学生了吗？教育学生需要忍让，需要智慧，需要耐心，更需要尊重。

我们要学会尊重学生，对待学生犯错误，我们不能一味的生气，要寻求解决问题的方法，找出犯错的原因是至关重要的，在教育犯错误的孩子时，要坚持有错必改的原则，不能娇纵他们，否则将积小成大，错上加错。

如我们每天都在教育孩子上下楼梯时，要排好队，不违反纪律，可有些班级还是有几名学生总是管不住自己，作出违纪的行为，对此，我们要和善而坚定地教育他们，而不是惩罚他们，要让他们知道上下楼梯应遵守的安全知识。

如果我们放任他们，他们将影响其他同学导致整个班级上下楼梯都是吵吵闹闹的，甚至产生一个安全事故都是有可能。

我们可以运用正面管教矫正错误的三个R的概念，来帮助学生矫正错误：一是承认，即我承认我下楼梯时大声讲话了；二是和好，即我向你道歉，以后不会这样吵吵闹闹了；三是解决，即让我们一起来解决下楼爱吵闹的问题。

与孩子交流的方法可总结为以下四步：第一、表达出对孩子感受的理解。

一定要向孩子核实你的理解是对的。

第二、表达出对于孩子的同情，但不能宽恕。

读书心得《学会正面思维》
《学会正面思维》是一本非常有启发性的书籍，它教导了我们如何培养积极的思维方式并应对生活中的各种挑战。

在读完这本书后，我对正面思维的重要性有了更深刻的理解，并且学到了一些实用的技巧和策略。

首先，这本书强调了积极思维的力量。

它指出，我们的思维方式决定了我们的情绪、行为和结果。

如果我们将注意力集中在负面、消极的想法上，我们就容易陷入消沉和沮丧。

相反，如果我们选择积极的思维方式，我们就能更好地应对困难，提高自己的幸福感和成功率。

其次，这本书介绍了一些实用的技巧来培养正面思维。

例如，它鼓励我们时刻保持感激的心态，关注生活中的积极方面，并找出其中的乐趣和价值。

此外，书中还提到了建立良好的自我形象和积极的自我对话的重要性。

通过这些技巧，我们可以改变我们的思维习惯，从而更好地应对挑战和压力。

最后，这本书还分享了一些成功人士的故事和经验。

通过他们的例子，我们可以看到正面思维在实际生活中的应用和成果。

这些故事激发了我对积极心态的信心，并鼓励我在面对
困难时保持乐观和坚持。

总的来说，读完《学会正面思维》让我意识到了积极思维的重要性，并提供了一些实用的方法来培养积极的心态。

这本书对于那些希望改变自己的思维方式，更积极地面对生活的人来说是一本值得推荐的读物。

做人的正确的思维方式读后感读后感一嘿，朋友们！我最近读了一本关于做人正确思维方式的书，真的是让我感触超多！一开始啊，我就被书里的观点吸引住了。

它说做人不能老是钻牛角尖，得学会换个角度看问题。

这让我想起我自己，有时候遇到点小麻烦，就死磕在那，结果越弄越糟。

还有啊，书里提到要积极乐观。

这可太对啦！以前我碰到点挫折就垂头丧气，觉得世界末日都来了。

现在想想，那时候真傻，不就是点小困难嘛，笑一笑就过去啦。

而且哦，做人得懂得感恩。

我以前老是觉得别人对我好是应该的，读完这本书才明白，每一份好都值得珍惜和回报。

另外，关于诚信这块儿，书里讲得也特别好。

诚实守信是做人的根本，不能满嘴跑火车，答应别人的事儿就得做到。

这本书让我明白了好多做人的道理。

以后啊，我可得把这些正确的思维方式装进脑袋里，好好做人，开开心心过每一天！读后感二亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊我读《做人的正确的思维方式》的感受哈。

哇塞，刚翻开这本书，就像打开了一个新世界的大门。

它告诉我们，做人不能太自私，要多为别人着想。

想想以前，我有时候就只顾着自己，忽略了朋友们的感受，现在觉得真是不应该。

还有呢，书中说要勇敢面对错误。

这可说到我心坎里了，以前犯了错，我总是想办法逃避，不敢承认。

现在知道啦，勇敢承认错误，改正错误，才能变得更好。

说到这儿，还有一个特别重要的，就是要保持谦虚。

别总觉得自己了不起，山外有山，人外有人呐。

另外，要学会宽容。

生活中难免会有摩擦，别揪着别人的小辫子不放，大度一点，自己也轻松。

读完这本书，我感觉自己像是被点醒了一样。

以后我要努力用这些正确的思维方式武装自己，让自己变成一个更棒的人！小伙伴们，咱们一起加油呀！。