八年级语文上册第一单元1新闻两则中原我军解放南阳新人教版1

第一单元1 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳ng) 阻遏(è) 锐不可当(dāng)鄂(è) 豫(yù) 绥(suí)靖(jì2 芦花荡n) 阴惨仄(zè)歪(wāi)央告转弯抹角月明风清张皇失措尖利能耐悠闲寒噤(jì3 蜡烛躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi)o) 鞠(jū）) 地窖(jià拂(fú)晓瓦砾(lì4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信赃物箱箧(qiè) 制裁荡然无存5 亲爱的爸爸妈妈肃穆荒谬(miù) 健忘综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元6 阿长与《山海经》) 骇(hài) 掳(lǔ）悚惶急疮(chuāng)疤(bā）诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī）雳(lì孤孀(shuāng)7 背影)唐琐屑交卸(xiè) 奔丧狼籍簌簌(sù) 典质赋闲颓(tuí8 台阶凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 烦躁微不足道大庭广众9 老王败取缔(dì) 骷髅滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò) 伛(yǔ）惶恐荒僻(pì) 塌(tā）10 信客嘘(xū) 稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng)) 唏(xī）克扣接济(jì颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元11 中国石拱桥雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖(xiào) 巧妙绝伦12 桥之美美感史诗驻(zhù)足13 苏州园林轩(xuān)榭(xiè) 败笔丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 镂空(lōu) 蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂(zhàng)14 故宫博物院磬(qìng) 鳖(biē）头琉璃藻井蟠(pán)龙中轴线金銮殿15 说“屏”屏风纳凉帷幕缓冲造型伧(cāng)俗雅俗之别综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第四单元16 大自然的语言萌发次第翩(piān)然孕育销声匿(nì)迹衰草连天风雪载(zài)途周而复始草长莺飞17 奇妙的克隆椎(zhuī) 两栖(qī) 相安无事囊(náng) 克隆繁衍胚胎蟾蜍鳞片脊(jǐ）18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在皱(zhòu) 劫难(nàn) 致密追溯(sù) 天衣无缝遗骸(hái) 褶(zhě）19 生物入侵者失衡藩(fān)篱监控归咎(jiù)在劫难逃五彩斑斓啸(xiào)聚山林束手无策物竞天择无动于衷20 落日的幻觉词语：幻觉吟咏绮丽殷红变化多端日薄西山所息奄奄夕阳无限好只是近黄昏写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元21 桃花源记22 短文两篇陋室铭爱莲说23 核舟记24 大道之行也25 杜甫诗三首望岳春望石壕吏综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力第六单元26 三峡重岩叠嶂夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭绝(山献) 飞漱(shù) 清荣峻茂27 短文两篇答谢中书书记承天寺夜游28 观潮29 湖心亭看雪30 诗四首归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村（其一）写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料。

中原我军解放南阳桦甸六中教案 学科 语文 年级 八年级 课题 中原我军解放南阳 第 课时 总计 节 教学环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 新闻的特点及结构五部分 学 习 目 标 1、理解课文内容，深入了解消息的特点，并能进行简单分析 2、体会语言的准确精练。

自 主 学 习 自学指导； 1、读课文给下列字注音，3分钟后检查。

绥靖 （ ） 阻遏（ ） 聿（ ） 要塞 ( ) 2、再读课文合作找出本文的标题、导语、主体部分并分层次。

8分钟后交流汇报。

3、结合课后第二题读文，，找出你认为用得准确的词语并进行赏析。

7分钟后找同学说，看谁分析得好。

学科 语文 课题 中原我军解放南阳 第 1 课时 第 小组 班级 姓名 授课时间 月 日第 节 得分 1、给下列字注音 绥靖．． （ ）( ) 要塞．（ ） 管辖（．． ） 歼．灭 （ ） 阻遏．（ ） 消耗．（ ）2、试赏析下列句子。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正误课堂展示次数 课堂表现自我评价 优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 纠 错 本 教学环节 教学内容及要求 自 主主备人备课组长 二次备课 学科语文 年级 八 课题 中原我军解放南阳 第1 课时 总计 节 授课时间月 日 教学媒介 出缺席 情况 教学目1、理解课文内容，深入了解消息的特点，并能进行简单分析2、体会语言的准确精练。

3、增进学生对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英重点 难点 关键 把握内容 体会语言 以 学 定 教 内 容以学定教 引导学生根据内容来划分层次，教给学生找一些表示程度、范围或形象生动的词语来体会语言。

展示巩固学生识记生字词，指导学生分析句子。

当堂检测；详见练案。

及时反馈板 书 概述：中原我解军放南阳 背景：兵家必争 先重后弃 主体 ：全境解放 恢复建立根据地 纠正左的错误 敌人弃城逃窜教学反思 教学内容反思： 能较准确地找到消息的各个组成部分，对语言的准确性分析较好。

部编新人教版八年级语文上册知识点总结《第一单元》【第1课新闻两则】一、重点字词1．给下列加点字注音。

荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2．解释下列词语。

(1)业已：已经。

(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是。

2．新闻的特征是用事实说话。

3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

【第2课芦花荡】1一、重点字词1．给下列加点字注音。

提防dīfang疟yào子寒噤jìn吆喝yāo h e蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

）2.解释下列词语。

(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2)张皇失措：慌张皇张，不知怎样办才好。

3．用恰当词语填空。

(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

(2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

《八年级语文新闻两则人教版八年级语文上《第1单元第1课新闻两则中原我军解放南阳》教案》摘要：①．理与积累“歼灭、溃退、逃窜“等词语，、回顾历史走进，观看电影《开国》并结合所学《新闻两则》写观感谈谈己对放战争认识以及对和平理【教学目标】、知识与技能①．理与积累“歼灭、溃退、逃窜“等词语②．了新闻体特、程与方法①．从新闻上抓住新闻特体会精炼语言②．采用反复诵方法理清思路3、情感、态价值观认识国革命不易培养学生们爱国情感【教学重难】、理新闻六要素、理新闻结构五部分3、体会精炼准确语言【教学数】课二课原我军放南阳、回顾历史走进国人民放战争97年6月底放军由战略防御入战略进攻以主力部挺进原将战争引向国民党统治区外线量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持线作战收复失地l0月0日放军总部发表宣言召全国人民打倒蒋介石放全国战争二年攻克了批国民党重设防城市与国民党军进行战略战创造了条件98年到99年月放军连续进行辽沈、淮海、平津三战役这则新闻发98年月5日辽沈战役业已胜利结束电说“杜聿明则刚从徐州飞到东北战惨败又逃到葫芦岛”即指蒋军辽沈战役失败淮海战役是98年月6日发起这则新闻发电日正是淮海战役前夜二、词积累、准下面加音阻遏（è）阌乡（é）潢川（ág）鄂（è）消耗（à）歼灭（ā）襄阳（xāg）聿（ù）绥靖（í）禧（xǐ）、理重词语含义歼灭消灭（敌人）阻遏阻止绥靖安抚平定惨败惨重失败三、朗课整体感知、请学生化身新闻主播朗课熟悉容、筛选信息划分结构层次进步熟悉新闻结构层（“人民放军伟胜利攻势下……当即占领南阳”）导语概述放南阳二层（“南阳古宛县……多是出生南阳带”）讲背景用史说明南阳重要战略地位三层（“年……已全部我放”）说背景回顾年蒋介石从重视南阳到放弃南阳变化指出蒋军全局溃败背景四层（“年七月……敌人已完全孤立起”）从敌方向我方概述战略反攻以取得系列伟胜利五层（“我强野战军和地方军配合下……结尾”）预言南阳逃敌王凌云前途黑暗【结】刚才我们通划分结构整体把握了这容也也体会到了这是很有特色新闻作品容不局限南阳放而是由南阳放说开叙述年多原战局巨变化、原我军巨胜利四、精质疑探究、有段容写是南线人民放军年多“工作总结”总结容有哪些？明确这些容总结是年多南线人民放军取得主要成绩 ,恢复和建立了稳固根据地创立了七军区极地扩了老根据地二歼灭了量国民党正规部队发展了我党武装力量三纠正了“左”策略采取了正确策略孤立了敌人巩固了根据地、则新闻标题是“原我军放南阳”可是有段容写是南线人民放军年多“工作总结”与标题有什么系呢？明确南线人民放军年多取得辉煌战绩恰恰我军放南阳创造了有力条件正是有这样强盾所以我军拥有了伟胜利攻势结刚才学们是从新闻容探讨这新闻言约义丰短短几不仅写出了南阳这军事重地历史也写出了国民党几任南阳守敌惨败命运更写出了我军英勇以及南线人民放军年多取得各项辉煌战绩了我们看到了吸着纸烟、谈笑风生主席说南阳,论古今数战指山河让我们到了精彩绝伦五、用欣赏性眼光发掘美语言探讨研究毛主席写新闻稿两风格迥然各具特色、《人民放军万军横渡长江》总括千里战线紧扣渡江战役运用准确精炼语言显得铿锵有力使整战争场面显得波澜壮阔、气磅礴从标题就可以看出“万”写出了渡江兵力从而可以推知战斗场面壮阔“横渡”体现气势也表现了作者豪情、《原我军放南阳》纵横挥写、言约义丰运用记叙、议论等多种表达方式语言生动形象使风显得潇洒飘逸比较下列二句①我们所有江淮河汉区域不仅是树木而且是森林了不仅生了根而且枝叶茂盛了②我们所有江淮河汉区域不仅建立了稳固根据地而且扩了根据地我们根据地不仅巩固了而且赢得了人民群众衷心拥护明确课选用句子生动形象地写出了我军根据地扩我们党和军队得到更多人民群众拥护和支持语言生动形象而含蓄表达效比二句形象【结】《人民放军万军横渡长江》、《原我军放南阳》这两新闻都是反映放战争语言或斩钉截铁或幽默潇洒让我们不觉已置身战争前线这样情境里不仅看到了伟人身姿还看到了我人民放军英勇善战、锐不可当,也深深感受到放战争是振奋民族精神战争也激荡着正义师必胜、人民必胜豪情六、学以致用课外拓展揣摩语言模仿主席口吻想象并描绘下对面敌军情况要从下面所给词语任选三（多选不限）可以调换次序不少50乌合众、草木皆兵、用兵如神、出其不、攻其不备、四面楚歌、声东击西七、感悟升华心灵碰撞学完了《新闻两则》除了感受到人民放军英勇善战正义师必胜外其实我们更应感慨是“记住历史热爱和平”如今世界上还能不断地听到爆炸声看到鲜血淋漓场面而你我他正幸福生活革命烈士用己鲜血我们换和平代让我们拥有知识拥有青春拥有激情让和平白鸽飞到全世界八、作业布置观看电影《开国》并结合所学《新闻两则》写观感谈谈己对放战争认识以及对和平理。

八年级语文(上册)第一单元知识点第1课《消息二则1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

《中原我军解放南阳》（一）导入（适当介绍背景）（二）感知研讨1. 快速朗读课文，概括主要内容报道了解放军解放南阳的消息，概述了一年多来南阳人民解放军的辉煌战绩，反映了蒋军必败，我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

2. 在文中划出这则新闻的六个要素人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳原因：蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。

在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。

经过和结果：自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。

3. 把握全文内容，划分层次并概括内容第一层（在人民解放军……我军当即占领南阳）导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景，时间。

第二层（南阳为古宛县……多是出生于南阳一带）背景资料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位。

第三层（在过去一年中……现又放弃南阳）回顾过去一年中，蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。

第四层（从此……又逃到了葫芦岛），由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。

第五层（王凌云到襄阳……结尾）预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。

4. 这则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放的战绩？南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。

另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。

5. 你认为文中使用精确、饱含情感的词语有哪些，简要说说理由。

（结合课后练习二第3小题）三、巩固·延伸（一）积累运用1.新闻概括题。

（1）根据下面的内容拟一则新闻标题。

本报讯5月26日，记者从事旅游外事侨务局获悉，接国家旅游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。