幼儿园大班《我长大了》课件
【导语】幼儿园课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是小编整理分享的幼儿大班《我长大了》课件，欢迎阅读与借鉴。【篇一】
一、活动目标：
1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。
3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。
二、活动准备：
1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。
4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：
1、引入课题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？
2、了解成长过程。
师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！
（1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？
师：看，（图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？（这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。）
（2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？
图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）
图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？（小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。）
图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？（会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。）
3、交流表达现阶段所学会的本领。
（1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。
师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。
幼儿园《我长大了》说课稿
教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则分块写清分步阐述教学内容以进一步提高教学效果以下是小编整理好的幼儿园《我长大了》说课稿欢迎大家阅读参考！
说教材：
《纲要》中提出社会领域的活动目标是培养幼儿的社会性引导幼儿对周围的事物或现象感兴趣并能利用多种形式积极探索“我长大了”让幼儿从自身的变化来进行观察认知体味长大的快乐中班幼儿还处于直观形象思维阶段抽象思维初步萌芽聚合能力、发散思维、评价能力都较弱根据《纲要》《指南》的精神和中班幼儿的认知特点以布鲁姆的教育活动目标分类学理论为依据将本次活动活动目标设为以下：
说活动目标：
1、认知活动目标：了解自己在身体、能力方面的变化理解成长的初浅意义
2、能力活动目标：能积极运用观察、比较等方法参与活动
3、情感活动目标：激发期盼长大愿意学习更多本领的情感
说重难点：根据中班幼儿的特点：活动目标1为重点活动目标3为难点
说准备：
1、环境上的创设 苏霍姆林斯基说过：“无论是种植花草树木还是悬挂图片、标语或是利用墙报我们都将从审美的高度深入规划以便挖掘其潜移默化的育人功能并最终连学校的墙壁也说话”因此在主题墙的创设中布置一些幼儿小时候使用的物品、衣物小时候的照片和在小班参加一些活动的照片帮助幼儿生活经验的和积累
2、物质准备：
（1）、发挥家长资源准备孩子小时候的衣物、鞋袜等
（2）、PPT多媒体课件的运用可以更直观形象地感知长大的过程
（3）、操作材料
说教法：
1、活动游戏激趣法活动游戏教学是幼儿园教学活动中最基本的形式也是孩子们喜爱的活动形式因此在活动中通过“猜猜他是谁”让孩子乐学、愿学
我长大了
曾经在众多人的关爱下。我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经在众多人的呵护下，我们开始迈开人生的第一步.
关注我们的眼睛永远有那么多，那么多。
呵护我们的双手永远有那么多，那么多。
妈妈，请放开你温暖的手,让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友.
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢,在任何困难和挫折面前不会低头。
我想长大，我要长大。
可是什么叫做长大呢？
妈妈说:“长大是从蹒跚学步到展翅高飞！"
爸爸说:“长大是从牙牙学语到出口成章！”
老师说:长大是从从一张白纸到色彩斑斓!"
哦！我明白了!
长大是蜕变的过程！
长大是成长的经历！
长大是一件幸福的事情！
我们在长大的过程中获得知识.
我们在长大的过程中获得快乐。
今天,我们长大了！
感谢爸爸妈妈赋予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担.
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀,我们有足够的勇气抵挡成长的风浪。
亲爱的老师,我们郑重的向你们宣告：我们长大了，我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新的进步!
亲爱的老师、爸爸、妈，请你们放心,我们是已经起航的小船，将勇敢的驶向大海,迎接风浪。
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教学资料参考范本
幼儿园中班：《我长大了》
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活动目标：
1、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义；
2、能用连贯清晰的语言表达自己的思想；发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；
3、增进幼儿与父母的情感。
活动准备：
１．录像：《母亲与婴儿》。
２．材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。
３．人员：邀请一位母亲带婴儿作客。
４．家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。
活动过程：
晨间活动：布置展览台
目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展幼儿的动手能力、交往能力。
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教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我” 的展览；引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。
一、谈谈以前的我
１．请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。
２．引导幼儿观看“小时候的我”展览。
３．让
幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。
二、看看现在的我
１．请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化。
２．请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。
３．想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话，还会帮妈妈做事等等。）
