《布谷》PPT课件(自制)

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202X人音版音乐一年级下册第1课演唱《布谷》ppt课件

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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21. 5.307:26:01 07:26 May- 213-May-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:2 6:0107 :26:01 07:26 Monda y, May 03, 2021
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
布谷
-
教学目标
• 1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。
• 2.培养大家感受、表现歌曲的能力。 • 3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的
教育。
布谷鸟
布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细
长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
完整聆听《布谷》
一听春天
演唱《布谷》
二找春
天
四画春
天
你还能从哪里找到春天？
三
唱春天
发挥自己的想象能力，创作一幅春天意境图
1、你喜欢这首乐曲吗？ 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？
乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。
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布谷课件.ppt

﹚
3345-35–35-34321-0
让我们跳吧,我的歌声多么美妙。田野和村庄，歌唱生活多么美好。
试一试：在美妙的歌声中加入拍手，点头！
歌曲创编
• 通过讨论，试着用下面的乐器请老师为《布谷》进行伴奏
• 开动脑筋，为歌曲设计队形
﹚
3345-35–35-34321-0
让我们跳吧,我的歌声多么美妙。田野和村庄，歌唱生活多么美好。
0 → 休止符
空一拍不唱
××0 ××0××××－0
∨∨空 ∨∨空 ∨∨∨ ∨∨ 空
强弱弱
1=F
3 4
布谷
5305302121–02234-2
1“布谷! 布谷!” 在林中唱，让我们唱吧， 2“布谷! 布谷!” 不停地唱，歌声穿过
第二课时
布谷
歌曲中的鸟鸣声你们能模仿出来吗？
乌鸦
黄鹂
燕子
孔雀
布谷鸟
××0 ××0××××－0
布谷！布谷！在林中唱，
1234567
哆唻咪发嗦啦西 do re mi fa sol la xi

1=F
3 4
布谷
5305302121–02234-2
1“布谷! 布谷!” 在林中唱，让我们唱吧， 2“布谷! 布谷!” 不停地唱，歌声穿过

湘教版音乐二年级下册《布谷》课件

布谷歌曲作为音乐艺术的一部分，也反映了当时的文化背景和艺术氛围，是文化交流和传承的重要载体。
CHAPTER 02
布谷歌曲的演唱技巧
正确的发声方法
呼吸控制
咬字清晰
正确的呼吸是发声的基础，需要掌握腹式呼吸法，吸气时腹部扩张，呼气时收缩，保持气息的稳定。
清晰的咬字能够让听众更好地理解歌曲内容，需要正确掌握汉语拼音的发音，特别是韵母和声母的发音。
风格特点
布谷歌曲以其独特的音乐风格和表现手法，成为了音乐艺术中的经典之作。
创作灵感
布谷歌曲的创作灵感来源于自然界的布谷鸟叫声，以及作者对大自然的热爱和感悟。
布谷歌曲的特点
旋律优美
布谷歌曲的旋律优美动听，具有很高的艺术价值。
节奏感强
布谷歌曲的节奏感强烈，能够引起听众的共鸣和情感共振。
这首歌曲通过音乐和歌词的形式，传达了人们对春天的热爱和对美好生活的向往。
《布谷》这首歌曲在传承中不断发展，不仅在音乐形式上有所创新，还在歌词内容上不断丰富和深化。
布谷歌曲的文化价值
《布谷》这首歌曲是中国传统文化的重要组成部分，它不仅代表了人们对春天的向往和追求，还体现了人们对美好生活的执着和坚守。
《布谷》这首歌曲的文化价值还在于它能够促进文化交流和传承，让更多的人了解和认识中国传统民歌文化。
这首歌曲的文化价值在于它所传递的积极向上的精神内涵，能够激励人们不断追求美好生活，积极面对生活中的挑战和困难。
THANKS
[ 感谢观看 ]
音乐的结构分析
曲式结构
这首歌曲的曲式结构是简单的二段体，由主歌和副歌两个部分组成。主歌部分旋律平稳，副歌部分则有明显的旋律起伏。
节奏特点

人教版三年级音乐上册：《布谷》课件

布谷
布谷鸟
布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷”、 “快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。
You made my day!
我们，还在路上……
布谷鸟
1、你喜欢这首乐曲吗？ 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的节奏，形成了温和、迷人的气氛。
这一样个的人人所才受有的学教问育。超
过了自己的智力，

人音版音乐一年级下册《布谷》PPT

布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，
几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的
叫声，叫声特点是四声一度(yīdù)——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。
第四页，共十二页。
布谷!布谷!在森林里叫, 让我们唱吧,让我们跳吧, 春天春天,快要来啦! 布谷!布谷!不停地叫, 来到田野,草地和树林, 春天,春天,你快来吧! 布谷!布谷!可爱的英雄, 你的歌声(ɡē shēnɡ),多么美妙, 冬天过去,春天来到。
第五页，共十二页。
第六页，共十二页。
第七页，共十二页。
第八页，共十二页。
人音版一年级音乐(yīnyuè) 下册
布谷
第一页，共十二页。
教学目标 (jiāo xué)
• 1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔和(róuhé) 的声音演唱歌曲。
• 2.培养大家感受、表现歌曲的能力。 • 3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的教
育。
第二页，共十二页。
布谷鸟
第三页，共十二页。布谷鸟第九页源自共十二页。第十页，共十二页。
第十一页，共十二页。
第十二页，共十二页。

小学音乐一年级上册人教版《布谷》课件

同学们再见
请同学们边听范唱边在心里
默唱。
布谷
请同学们听老师（范唱）唱一句，然后你来模仿唱一句。
布谷
同学们，演唱时应保持正确的演唱姿势：身体要站（坐）直，表情自然、放松，不要喊唱。
布谷
同学们，聆听伴奏，随伴奏演唱歌曲，
布谷
请几位同学们试着随音乐节拍律
动
同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》,不但进行了歌曲的律动，还和老师合作演唱了歌曲，并且知道了正确的演唱姿势。希望今后都能用正确的姿势演唱每一首歌。
课导入
老师给大家介绍一位动物朋友，聆听音频，猜一猜这是什么鸟的叫声？
请你试着模仿布谷鸟的叫声
53333335 555 35 3
同学们，今天我们来学一首关于布谷鸟的歌曲——《布谷》。
布谷
请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。
布谷
布谷
请同学们跟老师边欣赏歌曲边进行律动。

新人教版一年级音乐：《布谷》课件03.ppt

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
1.课堂小结 2.听音乐走出教室
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 3:47:42 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
《布谷》课件
教学目标： 1.情感目标：在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟
（布谷鸟）的美好情感。 2.态度目标：能够认真的学唱歌曲。 3.知识目标：能够理解歌词的内容，感受歌曲旋律的欢快的特点。 4.能力目标：能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。教学重点：能够理解歌词的内容，倾听歌曲并能感受歌曲旋律欢快的特点。教学难点：能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18

人音版音乐一年级下册第1课布谷课件

布谷
猜一猜
放松、清楚地唱吧发声练习
随老师模唱
凝听歌曲：听一听“布谷”的叫声出现了几次？
布谷
手指歌谱，随音乐移动，数一数歌中的长音（“ X －”的节奏）出现了几次？
你能找到歌曲的规律吗？长音后面接布谷的叫声
布谷
声音轻巧一点
看到我就要开始弱下来了哦
渐弱记号
布谷
你能在唱到“布谷”的时候加入布谷鸟展翅飞舞的动作吗？
布谷

与老师和同学一起合作演唱吧！
《布谷》是朱兰创作的一首儿童歌曲，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
再见

一年级下册第一课《布谷》优秀课件

提示：看视频请点视频画面，并等一下，结束后点下一张时请点空白处（以下看视频都用此方法）。
柯尔文手势学习（视频）
这是我们今天要学习的歌曲的歌谱，下面我们就一起来学习吧请点下一页
歌曲《布谷》学习（视频）
学习指导：接下来这段微课视频手势（请跟着视频中老师一起学习）
提示：同样这部分学习，如果需要，还可以再重新学习一遍。
完整学习歌曲《布谷》（视频）
巩固创编《布谷》学习（音频）
学习指导：孩子们，刚才的学习你已经学会歌曲了吗？老师相信，你一定学会了歌曲，那接下来就跟着范唱音乐唱一唱吧，想挑战的同学还可以跟着伴奏唱一唱，然后还可以加上动作（放音频，看歌谱随音乐演唱）
提示：学习歌词部分，如果有需要，还可以再重新学习一遍。
歌曲《布谷》学习（视频）
大家对歌曲的歌词熟悉了吗？我们可以跟家长一起变换角色读一读，把柯尔文手势的5和3再复习一下。你一定是最棒的！我们接着继续学习吧，加油！
完整学习歌曲《布谷》（视频）
学习指导：接下来这段微课视频，我们将跟着老师完整学习歌词，并为歌曲加上动作，你也可以自己和家长一起创编动作表演（观看视频，请跟着老师一起学习）
一年级音乐下册第一单元春天
歌曲：布谷
学习目标
• 1.学习柯尔文手势 • 2.用愉快、优美的情绪演唱歌
曲。 • 3. 感受大自然、美好的生活。
柯尔文手势学习（视频）
学习指导：本学期我们要学习柯尔文手势，可以帮助我们认识唱名，今天学习的歌曲我们就要用到5和3，如果不熟悉，请跟着视频再做一遍。
提示：放音乐点歌谱左上方小喇叭图形，第一个是范唱音乐，第二个伴奏音乐。
创编，作业建议（音频）
学习指导：孩子们，你们已经学习了歌曲，建议大家给歌曲加上动作，录段演唱或表演的视频。春天来了，也可以根据歌曲画一幅画。

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12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。
春天，布谷快乐地歌唱，告诉我们
春天来了。同学们想一想，除了布谷给我们报春外，你还能从哪里找到春天？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
布谷鸟
布谷!布谷!在林中唱, 让我们唱吧,让我们跳吧, 你的歌声,多么美妙。布谷!布谷!不停地唱, 歌声穿过田野和村庄, 歌唱生活多么美好。
完整聆听《布谷》
一听春天
演唱《布谷》
二找春
天
四画春
天
你还能从哪里找到春天？
三
唱春天
发挥自己的想象能力，创作一幅春天意境图
1、你喜欢这首乐曲吗？ 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？
15、最终你相信什么就能为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
布谷
教学目标
• 1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。
• 2.培养大家感受、表现歌曲的能力。 • 3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的
教育。
布谷鸟
布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷”、 “快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?