初中八年级下册历史第四单元 人类祖先的基业——古代世界北师大版习题精选
- 格式:docx
- 大小:864.97 KB
- 文档页数:13
初中八年级下册历史第四单元人类祖先的基业——古代世界北师大版习题精
选
第1题【单选题】
下列关于母系氏族的表述,不正确的是
A、财产公有
B、出现了私有制
C、生产和分配都以集体为基础
D、妇女在社会中居于支配地位
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
人类社会早期女人和男人的权力状况是( )
A、男人的权力位于女人之上
B、女人和男人权力平等
C、男人的权力外出时大于女人的权力
D、女人的权力位于男人的权力之上
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列四种远古人类,按照其进化阶段的先后顺序排列,正确的一组是( )
①北京人②德国尼安德特人
③山顶洞人④南方古猿
A、④①②③
B、①②③④
C、③①④②
D、④③②①
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
世界各国关于人的起源有很多种说法,通过下图你会得出怎样的正确结论( )
A、人是上帝创造的
B、人是女娲创造的
C、人类是进化而来的
D、人是猴子变来的
【答案】:。
历史八年级下册第四单元人类祖先的基业——古代世界北师大版课后辅导练
习
第1题【单选题】
目前,大多数人类学家认为,现代人类起源于( )
A、非洲的“能人”
B、亚洲的南方古猿
C、非洲的南方古猿
D、亚洲的“能人”
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
导致人种差异的主要原因是( )
A、自然地理环境等多种因素长期影响
B、进化阶段不同
C、体貌特征不同
D、生活习俗不同
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
科学证明,人类是由古猿通过劳动进化而来的。
当古猿进化成猿人,再进化成智人的时候,现代三大人种形成。
那么,三大人种划分的主要依据是什么( )
A、地域
B、智力
C、思想
D、体貌特征
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
九年级五班的同学在学完“人类文明的开端”后对这一内容进行了如下归纳。
其中与史实不相符的是( )
A、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的
B、两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明
C、在人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是古埃及文明
D、目前世界上的人类分为三大主要人种这只是人体体貌特征的差异并无优劣之分
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
四个同学讨论原始社会的生活,说法不正确的是( )
A、人们共同劳动、共享劳动果实
B、没有剥削、没有压迫、没有烦恼
C、身穿兽皮草裙、居住在洞穴中
D、工具十分简陋、生活非常艰苦
【答案】:。
最新精选北师大版初中历史八年级下册第四单元人类祖先的基业——古代世界第16课当人类还是野蛮人的时候练习题第十四篇第1题【单选题】以下不属智人转化为现代人的要素的是( )A、直立行走B、学会说话C、使用工具D、学会用火【答案】:【解析】:第2题【单选题】不同的地区和民族中有许多充满浪漫色彩的人类起源传说,但目前科学界一般认为人类起源于( )A、上帝创造B、女娲造人C、古猿D、外星球【答案】:【解析】:第3题【单选题】人类起源有多种说法,你认为科学的说法是( )A、西方神话B、古猿进化C、东方传说D、晚期智人转化【答案】:【解析】:第4题【单选题】小明是一个生活在父系氏族后期的孩子,他从小应该( )A、和他的母亲生活在一起,定期能看到他父亲B、和他父母生活在一起C、和他母亲生活在一起,不知道他父亲D、和他父亲在一起,不知道母亲【答案】:【解析】:第5题【单选题】推动人类从野蛮走向文明的决定因素( )A、妇女在氏族中的主导地位B、男子在氏族中的主导地位C、私有财产和阶级的产生D、生产力的提高【答案】:【解析】:第6题【单选题】四个同学讨论原始社会的生活,说法不正确的是( )A、人们共同劳动、共享劳动果实B、没有剥削、没有压迫、没有烦恼C、身穿兽皮草裙、居住在洞穴中D、工具十分简陋、生活非常艰苦【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列说法不正确的是( )A、父系氏族社会以农耕生产为主B、厄瑞斯忒的传说,反映的是母系社会的情况C、母系氏族社会过渡到父系氏族社会的根本原因是生产力的发展D、父系氏族社会是人类最早的社会组织【答案】:【解析】:第8题【单选题】人类形成的时间大约在( )A、三四百万年前B、二三百万年前C、五百万年前D、六百多万年前【答案】:【解析】:第9题【单选题】世界三大人种不包括( )A、黄种人B、黑种人C、棕色人种D、白种人【答案】:【解析】:第10题【单选题】人类学家普遍认为,现代人类可能起源于非洲的( )A、早期智人B、晚期智人C、南方古猿D、北方古猿【答案】:【解析】:第11题【单选题】世界三大人种不包括:( )A、黄种人B、黑种人C、棕色人种D、白种人【答案】:【解析】:第12题【问答题】原始社会是怎样解体的?【答案】:【解析】:第13题【材料分析题】阅读下列材料:“种族的产生比人类的产生要晚得多。
第四单元人类祖先的基业―古代世界一.【课程标准】(1)列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成。
(2)知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度,了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况。
了解罗马共和国的兴衰(3)了解大化改新、穆罕默德、查理•马特改革了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
(4)了解西欧城市兴起的历史意义;探讨拜占廷帝国衰落的原因。
二.单元知识梳理人类起源于猿当我们从哪里来(1)是人类的始祖人蛮晚期智人是现代意义上的人类类人三大人种:黄种人、白种人、黑种人还的人类的种族形成原因:不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果是时母系氏族社会:妇女在社会中占主导地位,“只知其母,不知其父”。
野候女人和男人的权力父系氏族社会:男子在社会中占主导地位,“既知其母,也知其父”。
位置:非洲尼罗河流域古埃及文明象征:(2)大位置:两河流域河文古巴比伦《汉谟拉比法典》性质:是一部维护奴隶主阶级利益的法典流明地位:是世界上第一部体系完备的法典域曙位置:印度河、恒河流域人的光古印度种姓制度:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗类创立时间、创立者:公元前6世纪,乔达摩·悉达多祖佛教主张:众生平等先特点:经济繁荣文化灿烂,拥有比较健全的民主政治的蓝中“全希腊的学校“雅典”全盛:伯利克里当政时期,雅典民主政治达到极盛。
基色海建国:公元前509年罗马成为奴隶制共和国业的文罗马共和国扩张:三次布匿战争地明灭亡:公元前27年(3)建立罗马帝国内容:实行(4);实行租庸调制度,统一租税;加强中央集权。
日新日本大化改新意义:为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳出月定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础。
之之伊斯兰教的创立:7世纪,穆罕默德国乡阿拉伯国家的建立:穆罕默德,阿拉伯成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国与核心:(5)查理·马特改革影响:形成了严格的等级制度创立时间、创立者:公元1世纪,耶稣西督基督教教义核心:宣扬对人类的博爱欧教罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖的文事例:琅城起义,琅城取得自治权基明西欧城市的重新兴起意义:对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用,加速了国家一,为文艺复兴的出现打下基础。
第四单元《人类祖先的基业》第I卷(选择题)1.宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。
下列宗教,对维系阿拉伯民族团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教2.公平、正义、追求民主是人类追求的目标,最早探索民主政治,被恩格斯“古代民主政治的一支花”的是()A.雅典B.罗马C.斯巴达D.印度3.下列说法不正确的是()A.从猿转变到人的过程中,劳动起了决定性的作用。
B.元谋人生活在晚期智人时期。
C.由于受到自然环境等因素的影响,人类在晚期智人时期形成三大基本人种。
D.由于生产力的发展,父系氏族代替母系氏族。
4.今年暑假,刘军同学一家打算随梧州春秋旅行社去了解欧洲最久远的文明,你认为他们旅行的目的地是A.希腊 B.英国 C.法国 D.德国5.马克思说“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
”符合这一说法的是()(1)军事征服,疆域辽阔(2)思想文化影响深远(3)民主政权达到极盛(4)中央集权空前加强A、(1)(2)B、 (1)(3)C、(3)(4)D、(2)(4)6.文明古国埃及、巴比伦、印度、中国兴起的共同的自然条件是()A.靠近太平洋,交通便利 B.地处大河流域,土地肥沃C.气候温暖、湿润 D.海拔较高,森林资源丰富7.一位历史学家曾说:“如今有个趋势,人们怀念它的民主思想,并将其视为西方民主的开端”。
这里所说的“它”是指A.古埃及 B.古罗马 C.斯巴达 D.雅典8.下列关于中古西欧社会的描述,正确的是A.罗马教廷拥有至高无上的权力B.封建主可以管辖自己附庸的附庸C.国王是最高统治者,有权控制教会D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱9.西欧城市重新兴起的意义在于A.推动了西欧封建社会的发展,教会和世俗封建主势力得到空前加强B.封建主日渐贪婪,加强对市民的剥削C.提高了西欧的国际地位,使之成为世界贸易中心D. 形成早期资产阶级的雏形——市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件10.“我们终年劳作,不得休息,我们向国家纳税,向神庙上供,供养你们。
北师大版初中历史八年级下册第四单元人类祖先的基业——古代世界习题精选第1题【单选题】许多科学家一致认为,人类的直系祖先是生活在非洲的南方古猿,在从猿到人的转变中,起了决定性作用的是( )A、语言B、思想C、劳动D、自然环境【答案】:【解析】:第2题【单选题】1859年英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书,认为现代人类是由类人猿进化来的。
现代人类学家认为人类可能是由哪一古猿进化来的( )A、早期智人B、晚期智人C、南方古猿D、北方古猿【答案】:【解析】:第3题【单选题】雅安街头经常会见到白人、黑人“老外”。
导致人种差异的主要原因是( )A、不同饮食习惯长期影响的结果B、不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果C、不同语言环境长期影响的结果D、不同文化背景长期影响的结果【答案】:【解析】:第4题【单选题】有了人类,就有了人类社会的历史。
人类最初经历的是( )A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会【答案】:【解析】:第5题【单选题】关于人和动物的根本区别,你最同意下列哪一种看法A、是否会使用天然工具B、是否会制造工具C、是否具有语言表达能力D、是否能直立行走【答案】:【解析】:第6题【单选题】小明学完了“人类的形成”这一主题内容后对远古人类的生活状况作了一些记录,请你指出他的记录中不恰当的一项( )A、人类社会从母系氏族到父系氏族转变的根本原因是社会生产力的提高B、父系氏族是人类最早出现的社会组织C、晚期智人已经是现代意义上的人类D、世界上的人类分为三大主要人种【答案】:【解析】:第7题【单选题】宇宙的起源是( )A、从无限庞大的空间逐渐收缩而成B、从四维空间转化而来C、从奇点大爆炸(Big Bang)而来D、从二维空间膨胀而来【答案】:【解析】:第8题【单选题】要想考察南方古猿的化石,就必须去( )A、亚洲B、欧洲C、非洲D、美洲【答案】:【解析】:第9题【单选题】世界上有三大人种,其划分的主要依据是( )A、人的体貌特征B、自然环境C、人的肤色D、语言的不同【答案】:【解析】:第10题【单选题】大多数人类学家认为,人类是由古猿进化而来,早期人类南方古猿生活在( )A、亚洲B、非洲C、欧洲D、美洲【答案】:【解析】:第11题【单选题】导致人种差异的主要原因是( )A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同C、体貌特征不同D、封建社会生活习俗不同【答案】:【解析】:第12题【单选题】恩格斯说:“人能够用他的手把第一块岩石做成石刀,终于完成了从猿到人转变的决定性一步。
最新精选初中八年级下册历史第四单元人类祖先的基业——古代世界北师大版课后辅导练习第1题【单选题】2012年伦敦奥运会呈现出的鲜明“人种特色”引人关注:中国人在灵活性高的项目上,如乒乓球、羽毛球包揽金牌;白人几乎独霸赛艇等项目;牙买加运动员博尔特则像一道黑色闪电,再破男子百米世界纪录。
产生三大人种差异的主要原因( )A、体貌特征不同B、进化阶段不同C、生活习俗不同D、自然地理环境不同【答案】:【解析】:第2题【单选题】私有制产生的根本原因是( )A、剩余产品的出现B、个体劳动的发展C、生产力的进一步发展D、贫富差距日益扩大【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列四种远古人类,按照其进化阶段的先后顺序排列,正确的一组是( )①北京人②德国尼安德特人③山顶洞人④南方古猿A、④①②③B、①②③④C、③①④②D、④③②①【答案】:【解析】:第4题【单选题】原始社会的一个小男孩,有时跟着母亲采果子,有时跟着父亲去打猎,这个小孩生活的时间最早应该在A、母系氏族时期B、“正在形成中的人”时期C、父系氏族时期D、“只知其母,不知其父”时期【答案】:【解析】:第5题【单选题】小玲同学写了一篇关于父系氏族社会的历史小论文,对当时的社会特征作如下描述,你认为不正确的是( )A、贫富分化加剧B、子女往往“知其母不知其父”C、私有财产开始出现D、阶级最终产生【答案】:【解析】:第6题【单选题】九年级五班的同学在学完“人类文明的开端”后对这一内容进行了如下归纳。
其中与史实不相符的是( )A、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的B、两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明C、在人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是古埃及文明D、目前世界上的人类分为三大主要人种这只是人体体貌特征的差异并无优劣之分【答案】:【解析】:第7题【单选题】科学证明,人类是由古猿通过劳动进化而来的。
当古猿进化成猿人,再进化成智人的时候,现代三大人种形成。
北师大版初中八年级下册历史第四单元人类祖先的基业——古代世界习题精选第1题【单选题】导致人种差异的主要原因是( )A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同C、体貌特征不同D、封建社会生活习俗不同【答案】:【解析】:第2题【单选题】许多科学家一致认为,人类的直系祖先是生活在非洲的南方古猿,在从猿到人的转变中,起了决定性作用的是( )A、语言B、思想C、劳动D、自然环境【答案】:【解析】:第3题【单选题】母系氏族社会最重要的特征是( )A、人们过着群居生活B、妇女在社会中占主导地位C、人们共同劳动,共同享受劳动果实D、使用打制石器【答案】:【解析】:第4题【单选题】下面是四位同学关于母系氏族和父系氏族的不同点的讨论,你认为哪位同学的说法不正确学生甲:女子不从事生产劳动学生乙:男子取代女子的支配地位学生丙:男子在经济中占主导地位学生丁:人们开始“既知其母,又知其父”A、学生甲B、学生乙C、学生丙D、学生丁【答案】:【解析】:第5题【单选题】世界上有三大人种,其划分的主要依据是( )A、人的体貌特征B、自然环境C、人的肤色D、语言的不同【答案】:【解析】:第6题【单选题】恩格斯说:“人能够用他的手把第一块岩石做成石刀,终于完成了从猿到人转变的决定性一步。
”由此可见,“从猿到人转变的决定性一步”是( )A、会制造工具B、使用天然火C、能直立行走D、能集体协作【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列关于母系氏族的表述,不正确的是A、财产公有B、出现了私有制C、生产和分配都以集体为基础D、妇女在社会中居于支配地位【答案】:【解析】:第8题【单选题】山顶洞人属于下列哪个进化阶段( )A、早期猿人B、晚期猿人C、早期智人D、晚期智人【答案】:【解析】:第9题【单选题】古代希腊著名的大地女神该亚的传说,反映了人类社会发展到哪一阶段的情况( )A、晚期智人B、母系氏族C、父系氏族D、奴隶社会【答案】:【解析】:第10题【单选题】人类社会早期女人和男人的权力状况是( )A、男人的权力位于女人之上B、女人和男人权力平等C、男人的权力外出时大于女人的权力D、女人的权力位于男人的权力之上【答案】:【解析】:第11题【单选题】目前,大多数人类学家认为,现代人类起源于( )A、非洲的“能人”B、亚洲的南方古猿C、非洲的南方古猿D、亚洲的“能人”【答案】:【解析】:第12题【单选题】今天科学证明,人是由( )进化而来的!A、古猿B、女娲C、上帝D、伏義【答案】:【解析】:第13题【单选题】2012年伦敦奥运会所呈现出的鲜明“人种特色”引人关注:黄种人、白人和黑人在不同项目上发挥着优势。
最新精选北师大版初中历史八年级下册第四单元人类祖先的基业——古代世
界习题精选
第1题【单选题】
导致人种差异的主要原因是( )
A、自然地理环境等多种因素长期影响
B、进化阶段不同
C、体貌特征不同
D、封建社会生活习俗不同
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
目前所知,世界上最早的人类出现在( )
A、亚洲
B、非洲
C、美洲
D、南极洲
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
根据人的体貌特征,人类可分为三大主要的人种:黄种人、白种人和黑种人。
造成不同人种间差异如此之大的原因是( )
A、各自的祖先不一样
B、吃的食物不一样
C、自然地理环境不同
D、人的智商水平不同
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
成都街头经常会见到白人、黑人“老外”。
导致人种差异的主要原因是( )
A、不同饮食习惯长期影响的结果
B、不同自然地理环境等因素长期影响的结果
C、不同语言环境长期影响的结果
D、不同文化背景长期影响的结果
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
母系氏族社会最重要的特征是( )
A、人们过着群居生活
B、妇女在社会中占主导地位
C、人们共同劳动,共同享受劳动果实
D、使用打制石器
【答案】:
【解析】:。
最新精选北师大版初中八年级下册历史第四单元人类祖先的基业——古代世
界巩固辅导
➢第1题【单选题】
考古学家想要研究最古老的人类化石,你认为他们应该去( )
A、非洲
B、美洲
C、亚洲
D、欧洲
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
原始社会时期,人们过着群居生活,根本原因是( )
A、男子在氏族公社中占有主导地位
B、女子在氏族公社中占有主导地位
C、社会生产力的低下
D、野兽的凶猛
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
根据人的体貌特征,世界上的人类主要分为三大人种。
形成人种差异的主要因素是( )
A、不同的自然地理环境
B、不同的饮食习惯
C、不同的心理素质
D、不同的劳动方式
【答案】:
【解析】:
➢第4题【单选题】
世界各国关于人的起源有很多种说法,通过下图你会得出怎样的正确结论呢( )
A、人是上帝造的
B、人是女娲造的
C、人类是进化而来的
D、人是猴子变来的
【答案】:
【解析】:
➢第5题【单选题】
下列关于母系氏族社会的说法,不正确的一项是( )。
初中八年级下册历史第四单元人类祖先的基业——古代世界北师大版习题精
选
第1题【单选题】
根据体貌特征,人类有黄种、白种和黑种三大主要人种,造成人种差异的主要原因是( )
A、各自的祖先不一样
B、不同的自然地理环境等因素长期影响的结果
C、上帝有意为之
D、由于人的智商高低引起
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
雅安街头经常会见到白人、黑人“老外”。
导致人种差异的主要原因是( )
A、不同饮食习惯长期影响的结果
B、不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
C、不同语言环境长期影响的结果
D、不同文化背景长期影响的结果
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
恩格斯说:“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义;男子的劳动就是一切,妇女的劳动是无足轻重的附属品。
”“母权制的被推翻,乃是女性的具有世界历史意义的失败。
”这两段话表明( )
A、男女分工现象出现,妇女主要从事家务劳动
B、男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高
C、男子取代妇女掌握了氏族的统治大权
D、男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
如果你是一位考古学家,你想研究最古老的人类化石,你准备去( )
A、亚洲
B、欧洲
C、非洲
D、美洲
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
九年级五班的同学在学完“人类文明的开端”后对这一内容进行了如下归纳。
其中与史实不相符的是( )
A、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的
B、两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明
C、在人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是古埃及文明
D、目前世界上的人类分为三大主要人种这只是人体体貌特征的差异并无优劣之分
【解析】:
第6题【单选题】
我们是什么变来的?大多数人类学家认为,人类是由古猿进化而来。
约300万年前,早期人类——南方古猿生活在( )
A、亚洲
B、欧洲
C、非洲
D、美洲
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
新华网消息据西班牙《国家报》报道:“专家指出,在埃塞俄比亚沙漠中发现的两块大型哺乳动物骨骼化石足以改变关于人类进化年表的推测。
”这些骨骼化石属于距今340万年前,当时在那里生活着人类的祖先南方古猿,它们属于人类发展的哪一个阶段?( )
A、早期猿人
B、晚期猿人
C、早期智人
D、“正在形成中的人”
【答案】:
第8题【单选题】
下列关于母系氏族社会的说法,错误的是( )
A、实行群婚
B、妇女在社会中占主导地位
C、财产公有,生产和分配以集体为基础
D、商品生产出现并占主导地位
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
人类最早经历的社会是( )
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
根据人的体貌特征,人类可分为三大主要的人种:黄种人、白种人和黑种人。
造成不同人种间差异如此之大的原因是( )
A、各自的祖先不一样
B、吃的食物不一样
C、自然地理环境不同
D、人的智商水平不同
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
世界三大主要人种不包括( )
A、黄种人
B、白种人
C、黑种人
D、棕种人
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
1859年英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书,认为现代人类是由类人猿进化来的。
现代人类学家认为人类可能是由哪一古猿进化来的( )
A、早期智人
B、晚期智人
C、南方古猿
D、北方古猿
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
人类社会早期女人和男人的权力状况是( )
A、男人的权力位于女人之上
B、女人和男人权力平等
C、男人的权力外出时大于女人的权力
D、女人的权力位于男人的权力之上
【答案】:
【解析】:
第14题【单选题】
一个原始社会的孩子,整天和自己的母亲出去采集食物,却从不知道自己的父亲。
他应该生活在( )
A、早期智人
B、晚期猿人
C、母系氏族
D、父系氏族
【答案】:
【解析】:
第15题【单选题】
下列不属于世界三大人种的是( )
A、黑种人
B、棕种人
C、白种人
D、黄种人
【答案】:
【解析】:
第16题【单选题】
目前所知,世界上最早的人类出现在( )
A、亚洲
B、非洲
C、美洲
D、南极洲
【答案】:
【解析】:
第17题【单选题】
四个同学就造成人类种族差异的主要原因进行辩论,你认为正确的是( )
A、进化早晚不同
B、饮食习惯不同
C、自然环境不同
D、生活习俗不同
【答案】:
【解析】:
第18题【单选题】
被许多人类学家认为是人类始祖的南方古猿生活在( )
A、亚洲
B、非洲
C、欧洲
D、美洲
【答案】:
【解析】:
第19题【单选题】
原始社会的一个小孩,有时跟着妈妈去采野果子,有时在父亲面前撒娇。
这种情形最可能出现在下面哪一个时期?( )
A、“正在形成中的人”时期
B、原始人群居时期
C、母系氏族时期
D、父系氏族时期
【答案】:
【解析】:
第20题【单选题】
古希腊神话中大地女神该亚(Gaea)的传说,从一个侧面生动地反映了____时期的社会现状( )
A、原始群居
B、母系氏族
C、父系氏族
D、母系氏族向父系氏族过渡
【答案】:
【解析】:
第21题【问答题】
原始社会是怎样解体的?
【答案】:
【解析】:
第22题【材料分析题】
阅读材料
材料一:诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。
废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,……所班田地不得买卖,死后归还政府。
第二,……
材料二:西欧封建等级制度示意图
请回答:
结合材料一,此诏书反映的是哪次改革?这次改革在政治上实行的措施有哪些?
材料一的事件产生了什么重大影响?给了我们什么样的启示?
材料二图中等级制度的形成与哪次改革有关?这次改革的核心内容是什么?用一句话形容此制度的特点。
【答案】:
【解析】:
第23题【材料分析题】
阅读下列材料:
在这个社会里,生产力低下,物资相当匮乏,人们必须依靠集体才能生存。
他们生活在几十个人组成的小集体中,为采集、狩猎、捕鱼四处奔波,居无定所。
请完成:
材料中描写的是哪一社会的情况?
材料中的“小集体”指的是什么社会组织?
这一社会组织是如何发展变化的?
【答案】:无
【解析】:
第24题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲,而不知道自己的父亲。
那时财产公有,生产和分配都以集体为基础。
材料二:那时婚姻关系已固定,人们开始“既知其母,又知其父”。
人们主要从事农业和畜牧业。
请回答:
材料一反映了氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况?这一阶段社会发展有何特点?
材料二反映了哪一阶段社会状况?这一阶段社会发展有何特征?由材料一中“社会阶段”向材料二中“社会阶段”转变的主要原因是什么?
【答案】:
【解析】:
第25题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:(执政官)从候选人中抽签决定,候选资格无任何财产、等级和资历的限制。
其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利,只处理与宗教有关的事物。
公民大会成为名副其实的国家最高权利机关,允许公民就任何问题自由发言(无论违法与否),雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。
——伯里克利改革内容
材料二:评价古典希腊,不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。
自由探索的精神、民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想。
对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。
——斯塔夫里阿诺斯
材料三:我也是民主的坚定信仰者,我们做了正确的事——尊重苏格兰民族党在苏格兰议会的多数席位,并且给苏格兰人民表达自己意愿的权利……我要对支持独立的人们说:我们听到了你们的声音……它有力地展现了我们古老民主制度的力量与活力,将为世人所铭记。
——英国首相卡梅伦苏格兰公投结束后的讲话
结合材料一所述,归纳总结伯里克利改革的主要内容。
根据所学知识,列举一例古典希腊文学方面的“光辉遗产”,并写出作者。
根据材料二及所学知识,说说在民主政治方面雅典“哪些没做到”?结合材料二的观点,评价希腊民主政治应采取怎样的方法。
根据材料三指出,苏格兰公投展现了古老民主制度怎样的力量与活力。
【答案】:
【解析】:。