人教版新教材《基因的表达》精品课件1
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高中生物《基因的表达1》优质教学课件
阅读课本 72 页的文字，结合 73 页的图 3-2-2 密 码子表，独立完成下列问题： 1 、翻译的定义？翻译的场所？模板？运输工具？原
料？产物？ 2 、什么是密码子？密码子的位置？密码子的作用？ 3、密码子表中共多少种密码子？起始密码子几种？ 终
止密码子几种？所有密码子都对应氨基酸吗？对Fra bibliotek二、翻译：
4、 DNA 主要分布在
中，蛋白质的合
成 场所
。
5 、与 DNA 分子相比 RNA 分子特有的碱基
。
6、生物体的性状是通过
这种大分子物
质 表现出来的。
按照碱基配对原则， 1 、写出以 b 链为模板转录形成的 mRNA 碱基序列 ， 2 、写出 b 链对应的 a 链的碱基序列。
DNA 双 链片段
a GCTT GGAGT GC
R N A 的种
及(类1作) 信用使 RNA(mRNA)
： 携带基因上的遗传信息，又是蛋
质 合白成 的 模 板 。
(2) 转运 RNA(tRNA) ：
运载氨基酸的工具 。
(3) 核糖体 RNA构(r成RN核A糖) 体：的成分。
成果展示： (5 分钟
) 阅读 P73 页第一段的文字，结合课本
P72 页的图 3-2-8 ，利用手中的材料，小组 合作探 究，模拟翻译过程并展示汇报 。
丝氨 酸
终止
止
G
密 码 子氨的亮 酸氨特酸点 ： 脯 氨 酸
组氨酸
精色 氨 酸酸
U
C
亮氨酸
脯氨酸
组氨酸
精氨酸
C
（ 1 ）一亮种氨密酸 码子只脯对氨应酸一种氨谷氨基酰胺
精氨酸
A
酸（
2
亮氨酸
料？产物？ 2 、什么是密码子？密码子的位置？密码子的作用？ 3、密码子表中共多少种密码子？起始密码子几种？ 终
止密码子几种？所有密码子都对应氨基酸吗？对Fra bibliotek二、翻译：
4、 DNA 主要分布在
中，蛋白质的合
成 场所
。
5 、与 DNA 分子相比 RNA 分子特有的碱基
。
6、生物体的性状是通过
这种大分子物
质 表现出来的。
按照碱基配对原则， 1 、写出以 b 链为模板转录形成的 mRNA 碱基序列 ， 2 、写出 b 链对应的 a 链的碱基序列。
DNA 双 链片段
a GCTT GGAGT GC
R N A 的种
及(类1作) 信用使 RNA(mRNA)
： 携带基因上的遗传信息，又是蛋
质 合白成 的 模 板 。
(2) 转运 RNA(tRNA) ：
运载氨基酸的工具 。
(3) 核糖体 RNA构(r成RN核A糖) 体：的成分。
成果展示： (5 分钟
) 阅读 P73 页第一段的文字，结合课本
P72 页的图 3-2-8 ，利用手中的材料，小组 合作探 究，模拟翻译过程并展示汇报 。
丝氨 酸
终止
止
G
密 码 子氨的亮 酸氨特酸点 ： 脯 氨 酸
组氨酸
精色 氨 酸酸
U
C
亮氨酸
脯氨酸
组氨酸
精氨酸
C
（ 1 ）一亮种氨密酸 码子只脯对氨应酸一种氨谷氨基酰胺
精氨酸
A
酸（
2
亮氨酸
(新教材)高中生物《基因的表达》PPT实用课件人教版1
3.在细胞中，能发生转录的部位有哪些？
原核细胞（细胞质），真核细胞（细胞核，线粒体，叶绿体）
4.转录的产物上都有起始密码子吗？
只有信使RNA上有
考点二转录和翻译的过程（结合课本66页图解，概述翻译过程）
起始：mRNA与____核__糖___体_____结合
运输：__tR__N__A_携带氨基酸置于特定位置
信使RNA （mRNA）
由DNA转录来的，有遗传密码
转运RNA （tRNA）
运载特定的氨基酸，有反密码子
核糖体RNA （rRNA）
参与核糖体的构成
单链，有氢键
tRNA有很多碱基，不只 是三个，只是构成反密码 子部分的是3个
针对训练
1.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ C ）
A. 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗 传物质是DNA或RNA C. 原核生物的DNA上不存录形成RNA， RNA也能逆转录形成DNA
延伸：核糖体延_m__R__N_A_移动，读取下一个密码子，由对应_______ 运tR输N相A应的氨基酸加到延伸中的肽链上。 （一个分子上可以结合多个核糖体） 终止：当核糖体读取到mRNA上的_终__止__密__码___子时，合成终止。
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
_核__糖__核__苷__酸____
单位不同
成 五碳糖不同
__脱__氧__核__糖___
_核__糖____
单
碱基不同 特有的是_胸__腺__嘧__啶__(_T) 特有的是_尿__嘧_啶__(_U_)_
位
结构不同 __规__则__的__双__螺__旋_结__构__
原核细胞（细胞质），真核细胞（细胞核，线粒体，叶绿体）
4.转录的产物上都有起始密码子吗？
只有信使RNA上有
考点二转录和翻译的过程（结合课本66页图解，概述翻译过程）
起始：mRNA与____核__糖___体_____结合
运输：__tR__N__A_携带氨基酸置于特定位置
信使RNA （mRNA）
由DNA转录来的，有遗传密码
转运RNA （tRNA）
运载特定的氨基酸，有反密码子
核糖体RNA （rRNA）
参与核糖体的构成
单链，有氢键
tRNA有很多碱基，不只 是三个，只是构成反密码 子部分的是3个
针对训练
1.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ C ）
A. 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗 传物质是DNA或RNA C. 原核生物的DNA上不存录形成RNA， RNA也能逆转录形成DNA
延伸：核糖体延_m__R__N_A_移动，读取下一个密码子，由对应_______ 运tR输N相A应的氨基酸加到延伸中的肽链上。 （一个分子上可以结合多个核糖体） 终止：当核糖体读取到mRNA上的_终__止__密__码___子时，合成终止。
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
_核__糖__核__苷__酸____
单位不同
成 五碳糖不同
__脱__氧__核__糖___
_核__糖____
单
碱基不同 特有的是_胸__腺__嘧__啶__(_T) 特有的是_尿__嘧_啶__(_U_)_
位
结构不同 __规__则__的__双__螺__旋_结__构__
高中生物人教课标版必修2基因的表达 课件PPT
√D.一个细胞周期中，甲过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
考点突破 一.DNA复制、转录和翻译的比较
2.如图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下 列叙述不正确的是( )
A.图甲细胞没有核膜包被的细胞核， 所以转录和翻译同时发生 B.图中所示的遗传信息都是从DNA传递给mRNA再传递 给蛋白质的
氨基酸 酶、ATP
tRNA
mRNA 核糖体
知识点二 遗传信息的转录和翻译
3.密码子和反密码子（参看课本p65页：密码子表） （1）密码子存在于 mRNA上，共有64种。决定氨 基酸的密码子有 61 种；终止密码子有 3 种，不 决定氨基酸；起始密码子有 2 种，决定氨基酸。 （2）反密码子存在于 tRNA上，共有61种。
3.下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成如 下表所示，正确的是( )
选项 A B C
√D
遗传信息 mRNA DNA DNA DNA
遗传密码
碱基构成
DNA
相同
mRNA、tRNA或rRNA 相同
DNA
相同
mRNA
不同
考点突破 二.基因、密码子、反密码子的关系
4.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是( )
DNA→mRNA
原料
含A、U、C、G的4 种核糖核苷酸
产物 mRNA tRNA rRNA
翻译（无解旋）
以信使RNA为模板，合 成具有一定氨基酸顺序 的蛋白质的过程 细胞质的核糖体 信使RNA
mRNA→蛋白质
合成蛋白质的20种氨基酸
有一定氨基酸排列顺序的多 肽，进一步加工为蛋白质
考点突破 二.基因、密码子、反密码子的关系
√ A.130个 B.260个
考点突破 一.DNA复制、转录和翻译的比较
2.如图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下 列叙述不正确的是( )
A.图甲细胞没有核膜包被的细胞核， 所以转录和翻译同时发生 B.图中所示的遗传信息都是从DNA传递给mRNA再传递 给蛋白质的
氨基酸 酶、ATP
tRNA
mRNA 核糖体
知识点二 遗传信息的转录和翻译
3.密码子和反密码子（参看课本p65页：密码子表） （1）密码子存在于 mRNA上，共有64种。决定氨 基酸的密码子有 61 种；终止密码子有 3 种，不 决定氨基酸；起始密码子有 2 种，决定氨基酸。 （2）反密码子存在于 tRNA上，共有61种。
3.下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成如 下表所示，正确的是( )
选项 A B C
√D
遗传信息 mRNA DNA DNA DNA
遗传密码
碱基构成
DNA
相同
mRNA、tRNA或rRNA 相同
DNA
相同
mRNA
不同
考点突破 二.基因、密码子、反密码子的关系
4.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是( )
DNA→mRNA
原料
含A、U、C、G的4 种核糖核苷酸
产物 mRNA tRNA rRNA
翻译（无解旋）
以信使RNA为模板，合 成具有一定氨基酸顺序 的蛋白质的过程 细胞质的核糖体 信使RNA
mRNA→蛋白质
合成蛋白质的20种氨基酸
有一定氨基酸排列顺序的多 肽，进一步加工为蛋白质
考点突破 二.基因、密码子、反密码子的关系
√ A.130个 B.260个
人教版生物必修二：4-1《基因的表达》ppt课件
四种碱基 和⑬ __________ 。
mRNA、⑮tRNA、⑯rRNA。 4．RNA 有三种⑭ ___________________________
⑰DNA 的一条链 为模板合 5．RNA 是在细胞核中，以___________________ ⑱转录 。 成的，这一过程称为_________
4．密码子共有 64 种，其中决定氨基酸的密码子有 61 种，3 种终止密码子不决定氨基酸。 5．一种氨基酸对应一种或多种密码子，一种密码子最多只决 定一种氨基酸。 6．每种 tRNA 只能识别并转运一种氨基酸，一种氨基酸可由 一种或多种 tRNA 识别和转运。
课前自主梳理紧扣教材
落实基础
1. 将 细 胞 核 中 DNA 与 细 胞 质 中 的 核 糖 体 联 系 起 来 的 物 质 是
端是____________________ 的部位，另一端有 3 个碱基，称为 31 携带氨基酸 ○
32 反密码子 。 ○ _____________
9．已知一段 mRNA 的碱基序列是 AUGGAAGCAUGU
33 甲硫氨酸 CCGAGCAAGCCG，请你写出对应的氨基酸序列○ ___________
(2)组成 DNA 的五碳糖是⑦脱氧核糖 ___________，组成 RNA 的五碳 糖是⑧核糖 _______。
⑨ T、A、G、C， (3)组成 DNA 的碱基有 ______________ 组成 RNA 的碱基 ⑩U 取代了_____ ⑪T 。 用______
⑫基本单位—核苷酸 3．DNA 和 RNA 的相同点：都有____________________
4．若发现嘌呤≠嘧啶，则肯定不是双链 DNA(可能为单链 DNA，也可能为 RNA)。
人教版高中生物必修二《基因的表达》课件(共78张PPT)
RNA与DNA的关系中，也遵循碱基互补 配对原则。
思考？
DNA和RNA之间的碱基互补 配对关系是怎样的？
13
ห้องสมุดไป่ตู้
DNA和RNA之间的碱基互补配对关系
DNA
T A C C A A T A G A U G G U U A U C
RNA
14
mRNA是怎样传递遗传信息的呢？
mRNA是如何把DNA的遗传信息从 细胞核传递到细胞质中的呢？
mRNA
形成 mRNA 链，DNA的遗传信息就传递到mRNA上
请你用自己的语言描述转录的过程：
RNA聚合酶结合在DNA的模板链上，该 部位的双螺旋解开成为单链。
接着以DNA一条单链为模板，按碱基互 补配对原则，利用细胞核内游离的核糖核苷 酸，在RNA聚合酶的作用下合成一条RNA链。
最后，合成的RNA链与ＤＮＡ模板链脱 离，局部解旋的两条DNA单链复旋，恢复为 原来的双螺旋结构，DNA上的遗传信息就被 复制到了mRNA上。
DNA分子两条链中， 具有转录功能的这条 DNA的平面结构图 链叫做模板链. 无转 录功能的链叫做非模 版链。
以DNA的一条链为模板合成mRNA
DNA
T A C C A A T A G
RNA 聚合酶
G
游 离 的 核 糖 核 苷 酸
T A C C A A T A G A
G
19
T A C C A A T A G A U
G
25
T A C C A A T A G A U G G U U A
G
26
T A C C A A T A G A U G G U U A U
G
27
T A C C A A T A G A U G G U U A U C
《基因的表达》PPT教学课件人教版高中生物1
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：翻译过程
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
图2
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
高三年级复习课 ： 1节
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
核心素养
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：翻译过程
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
图2
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
高三年级复习课 ： 1节
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
核心素养
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
《基因的表达》PPT教学课件人教版高 中生物 1
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
高中生物人教版《基因的表达》PPT上课课件
链DNA( √ )
(2) 在 翻 译 过 程 中 ， t R N A 分 子 的 — O H 端 与 相 应 的 氨 基 酸 结 合
( √) (3)一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对( √ (4)mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子× (5)DNA复制就是基因表达的过程( × )
多聚核糖体
注意：不能缩短每条肽链的合成时间。
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技法 提炼
“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图
中心法则： 【名校课堂】获奖PPT-高中生物人教版《基因的表达》PPT上课课件（最新版本）推荐
提出者
147页画上
1、写出以下生物遗传信息流动方向。表 示出中心法则过程。
①具有细胞结构的生物和双链DNA的病毒
②不含逆转录酶的RNA病毒
③含逆转录酶的RNA病毒
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（8）特点： 边解旋边转录 思考： 1.模板是DNA的一整条链吗？（一个基因的两条链都可以 作为转录的模板吗？一个DNA分子上的所有基因的模板链 都相同吗？） 2.有没有用到解旋酶？
翻译：
• （1）翻译的场所： 细胞质的核糖体
• （2）翻译时的模板：
• （3）翻译的原料：合成蛋白质的20种氨基酸
• （4）条件： 酶，ATP、模板、原料
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(2) 在 翻 译 过 程 中 ， t R N A 分 子 的 — O H 端 与 相 应 的 氨 基 酸 结 合
( √) (3)一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对( √ (4)mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子× (5)DNA复制就是基因表达的过程( × )
多聚核糖体
注意：不能缩短每条肽链的合成时间。
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技法 提炼
“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图
中心法则： 【名校课堂】获奖PPT-高中生物人教版《基因的表达》PPT上课课件（最新版本）推荐
提出者
147页画上
1、写出以下生物遗传信息流动方向。表 示出中心法则过程。
①具有细胞结构的生物和双链DNA的病毒
②不含逆转录酶的RNA病毒
③含逆转录酶的RNA病毒
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（8）特点： 边解旋边转录 思考： 1.模板是DNA的一整条链吗？（一个基因的两条链都可以 作为转录的模板吗？一个DNA分子上的所有基因的模板链 都相同吗？） 2.有没有用到解旋酶？
翻译：
• （1）翻译的场所： 细胞质的核糖体
• （2）翻译时的模板：
• （3）翻译的原料：合成蛋白质的20种氨基酸
• （4）条件： 酶，ATP、模板、原料
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3：第19讲-基因的表达PPT课件
( ×)
4．一种tRNA可以携带多种氨基酸。 (2013·高考新课标全
国Ⅰ卷)
( ×)
考点一 遗传信息的转录和翻译
5．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基。
(2013·高考新课标全国Ⅰ卷)
( ×)
6．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数
是n/2个。 (2014·高考江苏卷)
( ×)
第六单元 遗传的物质基础 第19讲 基因的表达
.
1
考点一 遗传信息的转录和翻译
1．RNA的结构与分类
(1)基本单位及组成(填写图中序号名称)： ① _磷__酸__ ； ②_核__糖__ ； ③ 碱 基 (_A_、__U__、_G__、__C__) ； ④ 核__糖__核_苷__酸___。
(2)结构特点：一般是_单__链__ 。
题组一 复制、转录和翻译的过程分析
2．图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过 程，回答有关问题。
(1)图示甲、乙、丙过程分别表示________、转录和翻译 的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以 发生在________及________中。 (2)生物学中，经常使用3H－TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧 核苷)研究甲过程的物质合成情况，原因是 ______________________ __________________________________________________
(3)RNA的种类及功能：
RNAmtRRNNAA：：转携运带_氨遗__基传__酸信__息，， 识别蛋_白密__质码__合子__成的模板 rRNA：_核__糖__体__的组成成分
考点一 遗传信息的转录和翻译
2．遗传信息的转录和翻译 (1)转录的过程
基因的表达ppt课件
mRNA中碱基数目是基因中碱基数目的 1/2 2、翻译时，mRNA中3个碱基决定1个AA，所以经翻译合成的 蛋白质中AA数目是mRNA中碱基数目的 1/3 基因中碱基数： mRNA中碱基数：Pr中AA数：＝ 6 ：3 ：1
推断过程：AA数目 →密码子个数 → 1/3 mRNA中碱基数目 → 1/6 基因中碱基数
考点二、中心法则
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
逆转录
附注：只有在极少数的病毒中，才有逆转录的过程
中心法则的5个过程全都运用了碱基互补配对原则
基因 基因对性状的控制
基因
酶合成代谢 蛋白质结构
性状 性状
► 考点三 相关基因对性状的控制
1．中心法则的内容图解 图解表示出遗传信息传递的 5 个途径：
图 20－2
例 3 关于生物的信息流的说法错误的是( ) A．真核生物的信息流可表示为 B．细菌的信息流可表示为
C．HIV 的信息流可表示为 D．烟草中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时，mRNA上的终止密码不决定氨基酸，因此 准确地说，mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目 的3倍还要多一些，即mRNA上的碱基数目最少是蛋白 质中氨基酸数目的3倍。 (2)在回答有关问题时，应加上最多或最少等字。 如：mRNA上有n个碱基，转录产生此mRNA的基因中至 少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有 n/3个氨基酸。 (3)做题时应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是 个数，是mRNA上密码子的个数还是碱基个数。
④相关数据：密码子有______6_4______种，其中终止密码 子有___3____种，剩余的密码子对应____2__0__种氨基酸。 tRNA有____6__1___种。
推断过程：AA数目 →密码子个数 → 1/3 mRNA中碱基数目 → 1/6 基因中碱基数
考点二、中心法则
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
逆转录
附注：只有在极少数的病毒中，才有逆转录的过程
中心法则的5个过程全都运用了碱基互补配对原则
基因 基因对性状的控制
基因
酶合成代谢 蛋白质结构
性状 性状
► 考点三 相关基因对性状的控制
1．中心法则的内容图解 图解表示出遗传信息传递的 5 个途径：
图 20－2
例 3 关于生物的信息流的说法错误的是( ) A．真核生物的信息流可表示为 B．细菌的信息流可表示为
C．HIV 的信息流可表示为 D．烟草中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时，mRNA上的终止密码不决定氨基酸，因此 准确地说，mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目 的3倍还要多一些，即mRNA上的碱基数目最少是蛋白 质中氨基酸数目的3倍。 (2)在回答有关问题时，应加上最多或最少等字。 如：mRNA上有n个碱基，转录产生此mRNA的基因中至 少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有 n/3个氨基酸。 (3)做题时应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是 个数，是mRNA上密码子的个数还是碱基个数。
④相关数据：密码子有______6_4______种，其中终止密码 子有___3____种，剩余的密码子对应____2__0__种氨基酸。 tRNA有____6__1___种。
必修2：基因的表达中图版ppt课件
A A T C AA T AG
G
A A T C AA T AG
RNA 聚合酶
G
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG U UA G
G
A A T C AA T AG U UA G U
G
A A T C AA T AG U UA G UU
G
A A T C AA T AG U UA G UU A
亮氨酸
肽键
天门冬 氨酸
异亮氨酸
CU A UAG U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
UAG U U A G AU AUC
U U A G AU AUC
转录、翻译与DNA复制的比较
模板
原料
产物
酶
碱基互补
DNA复制 DNA DNA
转录 DNA RNA
亲代DNA 的两条链
游离的脱 氧核苷酸
G
A A T C AA T AG U UA G UU AU
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
mRNA
G
细胞核
A A T C AA T AG U U A GAU AUC
mRNA
核孔
细胞质
2翻译——以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白 质的过程。翻译是在细胞质中进行的
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
核糖体
U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
G
A A T C AA T AG
RNA 聚合酶
G
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG U UA G
G
A A T C AA T AG U UA G U
G
A A T C AA T AG U UA G UU
G
A A T C AA T AG U UA G UU A
亮氨酸
肽键
天门冬 氨酸
异亮氨酸
CU A UAG U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
UAG U U A G AU AUC
U U A G AU AUC
转录、翻译与DNA复制的比较
模板
原料
产物
酶
碱基互补
DNA复制 DNA DNA
转录 DNA RNA
亲代DNA 的两条链
游离的脱 氧核苷酸
G
A A T C AA T AG U UA G UU AU
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
mRNA
G
细胞核
A A T C AA T AG U U A GAU AUC
mRNA
核孔
细胞质
2翻译——以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白 质的过程。翻译是在细胞质中进行的
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
核糖体
U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
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高三年级复习课 ： 第四章 第1节
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
蛋白质结构及遗传性状的稳定性
图2
密码子的专一性
简并性
针对练习 2.某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该
图相符的是（ A ）
A. 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C. mRNA翻译只能得到一条肽链 D. 该过程发生在真核细胞细胞核中
考点三：相关图形解读
1.原核生物和真核生物基因表达过程图比较
高考生物一轮复习基因的表达（15张P PT）
考点三：相关图形解读
2.翻译过程三种模型的解读
高考生物一轮复习基因的表达（15张P PT）
图2
图3
3.在细胞中，能发生转录的部位有哪些？
原核细胞（细胞质），真核细胞（细胞核，线粒体，叶绿体）
4.转录的产物上都有起始密码子吗？
只有信使RNA上有
考点二转录和翻译的过程（结合课本66页图解，概述翻译过程）
起始：mRNA与____核__糖___体_____结合
运输：__tR__N__A_携带氨基酸置于特定位置
延伸：核糖体延_m__R__N_A_移动，读取下一个密码子，由对应_______ 运tR输N相A应的氨基酸加到延伸中的肽链上。 （一个分子上可以结合多个核糖体） 终止：当核糖体读取到mRNA上的_终__止__密__码___子时，合成终止。
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
核心素养
1．利用对比分析，归纳和概括，
1．辨析三种 RNA 的结构和功能。
辨别三种 RNA 的结构和组成。
2．概述遗传信息转录、翻译的过 2．通过图示和列表比较转录和翻
பைடு நூலகம்
程和特点。(重、难点)
译的异同。
考点一、RNA 的结构与种类
1．RNA 与 DNA 的比较
比较项目
DNA
RNA
组
基本组成
__脱__氧__核__苷__酸___
_核__糖__核__苷__酸____
单位不同
成 五碳糖不同
__脱__氧__核__糖___
_核__糖____
单
碱基不同 特有的是_胸__腺__嘧__啶__(_T) 特有的是_尿__嘧_啶__(_U_)_
位
结构不同 __规__则__的__双__螺__旋_结__构__
一般为_单__链___
2.RNA的种类：
信使RNA （mRNA）
由DNA转录来的，有遗传密码
转运RNA （tRNA）
运载特定的氨基酸，有反密码子
核糖体RNA （rRNA）
参与核糖体的构成
单链，有氢键
tRNA有很多碱基，不只 是三个，只是构成反密码 子部分的是3个
针对训练
1.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ C ）
A. 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗 传物质是DNA或RNA C. 原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存 在于mRNA上 D. 正常生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA， RNA也能逆转录形成DNA
活动探究：翻译过程
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
蛋白质结构及遗传性状的稳定性
图2
密码子的专一性
简并性
针对练习 2.某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该
图相符的是（ A ）
A. 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C. mRNA翻译只能得到一条肽链 D. 该过程发生在真核细胞细胞核中
考点三：相关图形解读
1.原核生物和真核生物基因表达过程图比较
高考生物一轮复习基因的表达（15张P PT）
考点三：相关图形解读
2.翻译过程三种模型的解读
高考生物一轮复习基因的表达（15张P PT）
图2
图3
3.在细胞中，能发生转录的部位有哪些？
原核细胞（细胞质），真核细胞（细胞核，线粒体，叶绿体）
4.转录的产物上都有起始密码子吗？
只有信使RNA上有
考点二转录和翻译的过程（结合课本66页图解，概述翻译过程）
起始：mRNA与____核__糖___体_____结合
运输：__tR__N__A_携带氨基酸置于特定位置
延伸：核糖体延_m__R__N_A_移动，读取下一个密码子，由对应_______ 运tR输N相A应的氨基酸加到延伸中的肽链上。 （一个分子上可以结合多个核糖体） 终止：当核糖体读取到mRNA上的_终__止__密__码___子时，合成终止。
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
核心素养
1．利用对比分析，归纳和概括，
1．辨析三种 RNA 的结构和功能。
辨别三种 RNA 的结构和组成。
2．概述遗传信息转录、翻译的过 2．通过图示和列表比较转录和翻
பைடு நூலகம்
程和特点。(重、难点)
译的异同。
考点一、RNA 的结构与种类
1．RNA 与 DNA 的比较
比较项目
DNA
RNA
组
基本组成
__脱__氧__核__苷__酸___
_核__糖__核__苷__酸____
单位不同
成 五碳糖不同
__脱__氧__核__糖___
_核__糖____
单
碱基不同 特有的是_胸__腺__嘧__啶__(_T) 特有的是_尿__嘧_啶__(_U_)_
位
结构不同 __规__则__的__双__螺__旋_结__构__
一般为_单__链___
2.RNA的种类：
信使RNA （mRNA）
由DNA转录来的，有遗传密码
转运RNA （tRNA）
运载特定的氨基酸，有反密码子
核糖体RNA （rRNA）
参与核糖体的构成
单链，有氢键
tRNA有很多碱基，不只 是三个，只是构成反密码 子部分的是3个
针对训练
1.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ C ）
A. 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗 传物质是DNA或RNA C. 原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存 在于mRNA上 D. 正常生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA， RNA也能逆转录形成DNA
活动探究：翻译过程
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。