小学教师XX年工作总结
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2024年小学教师个人工作总结精编一、语文教学工作。
在不断提倡课程改革的今日,我着力于培养学生的创新本事和实践本事。
在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自我教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及教师们的肯定。
二、班主任工作方面1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做到严中有爱。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
带着一颗“爱心”去工作,能够让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易理解你的教育,很快地加以改正。
这种爱,有对学生思想构成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。
要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。
我想,只要付出努力,学生是能够理解的。
久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我必须要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
2024年小学教师个人工作总结精编(2)20xx年,我担任小学教师一职,承担了一年的教学工作。
通过这一年的努力和经验积累,我取得了一定的成绩,也收获了一些教育方面的启示。
现在,我将对自己2024年个人工作进行总结。
首先要感谢学校给予我的机会和信任,让我担任小学教师一职。
在这一年的教学工作中,我努力提升自己的专业素养,不断更新教育观念,追求卓越的教学效果。
2024年小学教师年度工作总结范文年度小学教师工作总结一、概述过去一年,我作为小学教师,充分发挥专业素养和教育能力,全面履行教育职责,致力于学生全面发展,取得了一系列教育成果。
现对工作进行总结评估,以期进一步提升教学水平。
二、工作详情1. 教学任务我主要负责五年级数学和英语教学。
备课时,我深入研究教材,理解教学内容,并结合学生实际进行教学设计。
在教学中,我强调激发学生学习兴趣,运用多元教学方法和资源,创造积极的学习环境。
2. 学生指导在学生管理方面,我致力于建立良好的师生关系,关心每一位学生的成长。
在学生活动中,我密切关注学生的行为,及时给予指导和纠正。
通过班会、个别辅导等手段,帮助学生树立正确的学习态度和行为规范。
3. 班级建设我积极参与班级建设,组织各类活动以增强班级凝聚力。
同时,我与家长保持有效沟通,通过家访和家长会等方式,建立良好的家校合作关系,共同促进学生发展。
三、工作成效1. 教学效果我注重培养学生的学科素养和创新思维,强调实践能力和问题解决能力的培养。
学生的学习成绩显著提高,学习兴趣和动力也得到增强。
2. 学生管理成效学生表现出良好的纪律性和行为习惯,积极参与各类活动,展现出他们的才能和能力。
学生的自信心和责任感也得到了有效培养。
3. 班级建设成果班级凝聚力和活跃度提升,班级氛围更加和谐。
与家长的良好协作进一步促进了学生的全面发展。
四、待改进之处在工作中,我也意识到一些不足。
备课需进一步强化,注重教材细节和教学目标的实施。
学生管理需完善,关注学生的心理健康和自我管理能力培养。
最后,班级建设需加强,注重班级特色和个性化发展。
五、改进策略为解决上述问题,我将提升个人能力,提高教学水平。
在备课上,我将更深入研究教材,创新教学设计。
在学生管理上,我将加强与学生的沟通,关注他们的成长。
在班级建设上,我将优化活动,注重班级和谐与个性化发展。
六、结语通过年度总结,我对过去一年的教学工作进行了全面反思,并提出了改进策略。
2024年小学教师年度考核个人工作总结5篇篇1光阴似箭,日月如梭。
一年的时间真快,在这一年里,我在领导的关心和同事们的帮助下,逐步适应了小学教师的岗位。
现在,我将对这一年的工作进行总结,以提升自己的业务水平和教学能力。
一、政治思想方面本人热爱祖国,拥护中国共产党,坚持四项基本原则,坚持改革开放,始终遵循“三个代表”重要思想。
热爱教育事业,教书育人,为人师表,以身作则,始终把培养下一代作为自己的神圣使命。
努力学习政治理论,不断用先进的理论武装自己的头脑,更新自己的教育理念,努力提高业务水平。
二、教育教学方面一年来,我始终把教学工作放在首位。
为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材内容,认真备课,精心设计教案,并利用网络资源,结合学生实际,设计出适合本班学生实际的教学方案。
在课堂教学中,我注重培养学生的创新思维和合作探究能力,鼓励学生大胆质疑,注重发展学生的思维能力。
同时,我严格要求学生按时完成作业,并及时进行反馈。
在考试中,我认真阅卷,及时分析考试中出现的问题,并针对问题及时调整教学计划。
三、班主任工作方面一年来,我始终把班主任工作放在首位。
我注重学生的德育教育,通过主题班会、黑板报、班级文化墙等多种形式对学生进行德育教育。
同时,我注重培养学生的良好习惯和规矩意识,要求学生按时起床、按时就寝、按时学习、按时完成作业。
在班级管理中,我注重发挥班干部的作用,让学生自主管理班级事务,培养学生的自我管理能力。
四、继续教育方面一年来,我始终把继续教育放在重要位置。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动,不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时,我利用业余时间阅读大量的教育书籍和教育论文,不断充实自己,提升自己的教育理念和教学方法。
五、工作成绩方面一年来,我在领导的关心和同事们的帮助下,取得了一定的成绩。
我的课堂教学得到了领导和同事们的认可,学生的成绩也取得了明显的进步。
同时,我在班主任工作中也取得了一定的成绩,班级管理有序,学生纪律良好。
小学语文教师2024年-2024年学年度工作总结5篇篇1一、年度概览经过一年的辛勤耕耘与不懈努力,作为小学语文教师的我在教育教学工作中取得了显著的成绩。
本年度,我始终致力于提高学生语文素养,培养学生创新意识和实践能力,并注重学生的个性化发展。
通过一系列的教学活动和教学方法的创新,我所带领的学生在语文学科上取得了令人满意的进步。
二、教育教学工作总结(一)教学目标达成情况本年度我围绕小学语文课程标准,制定了明确的教学计划,并通过一系列有效措施确保了教学目标的达成。
全体学生的语文基础知识和基本技能得到了有效巩固和提升,阅读能力、写作能力及口语交际能力均得到明显提高。
(二)课堂教学改革与实践在课堂教学中,我积极推行教学改革,尝试多样化的教学方法。
通过小组合作学习、情境教学、项目式学习等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,注重信息技术与教学深度融合,利用多媒体教学工具和网络资源,丰富教学手段,提高课堂效率。
(三)学生全面发展在注重学生学科知识掌握的同时,我积极关注学生的全面发展。
通过组织各类语文活动,如朗诵比赛、写作比赛、阅读俱乐部等,培养学生的团队协作能力和综合素质。
同时,关注学生的学习兴趣和特长,注重因材施教,发展学生的个性化潜能。
(四)教师自我提升与成长本年度,我积极参加各类教育培训和教研活动,不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
通过参加教学研讨会、观摩优秀教师的教学活动,以及与同行交流学习等方式,拓宽了视野,增长了见识。
三、工作亮点与特色(一)创新教学方法与手段本年度,我积极探索新的教学方法和手段,如利用微信小程序进行课堂互动、利用短视频辅助阅读教学等。
这些创新举措有效提高了学生的学习兴趣和参与度。
(二)注重学生情感与价值观的培养在语文教学中,我不仅注重知识的传授,还注重对学生情感和价值观的培养。
通过讲述课文中的故事,引导学生体会文中的情感和价值观,培养学生的道德情操和人文素养。
(三)家校合作共促学生成长本年度,我注重加强与家长的沟通与联系,通过家长会、家长微信群等方式,及时向家长反馈学生的学习情况,并征求家长的意见和建议。
小学老师年度的工作总结〔精选6篇〕小学老师年度的工作总结〔精选6篇〕小学老师年度的工作总结1一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开展。
认真完成学校布置的各项任务,服从分配,顾全大局,不迟到,不早退,时时处处严格要求自己。
学无止境,教无尽头。
结合课程改革利用书籍、网络,我认真学习课程改革相关理论,学习别人在教育教学中好的经历、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
在教学过程中常年不懈地钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力进步教学技能,常教常新。
在备课中,我特别注意群体的优势,坚持集体先周备课制度,倡导老师率先垂范,进步学生数学的掌握理解才能客观评价素质,力争使每节课做到“新、活、实、真”。
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能,使师生在互动中曲径通幽加强沟通。
此外,又特别注意教学方法的灵敏多变、因材施教,在不断的改良中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生才能的形成和进步。
多年的教育教学理论使我深深的认识到“作为一名合格的老师,只有使自己的教学理论与教学理论相结合,加大科研力度,才能跟上时代开展的步伐。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中,积极利用远程教育资,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,理论新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学形式,更好地表达素质教育的要求,进步教学质量。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经历的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写的论文《浅谈小学数学小组合作学习的困惑》获得上级领导的好评。
2024年小学教师个人工作总结10篇1.2024年小学教师个人工作总结篇一这个学期的以来的工作当中,我一定会更加的能力,这段时间以来我也会继续去维持好的态度,对我而言也是需要认真去规划好的,作为一名语文教师,我觉得在教学方面是非常重要的,我也需要努力的去做好自己的工作,然后让自己做的更加细心一点,这一点是非常关键的,对于这个学期以来的工作我也需要总结一番。
在这方面我也一定会继续用心去做出好的成绩来,这段时间以来的工作当中我也一定会更加的努力,平时在上课的时候,我注重和学生们的多沟通,多互动,我认为一个好的课堂气氛,不是一直对着书讲课,而是要和学生们互动,不把课堂气氛搞得紧张,让学生们愿意回答问题,让学生们对我讲课产生兴趣,从而达到一个让学生们主动听课,而不是被动听课的效果,这是我接下来应该要去努力的,也是我需要合理去做好的,在这个过程当中我也一定会坚定自己的态度,这个学期以来确实也是达到了这样的一个标准。
在教学方面,我也需要好好的去规划好,接下来我会继续的去维持一个好的态度,这对我来讲也是应该要去专注做好的,这个学期以来我还是需要合理去规划好,我平时也会和其他老师交流教学经验,我觉得自己资历还是比较少的,我还需要进一步的提高自己,我一定会坚持去做好自己的'事情,我会认清楚自己的方向,这对我而言也是需要坚持去做好的,这个学期以来在工作当中,我也是需要好好去端正好的态度,接下来认真的搞好教学工作,按时的完成好本职,这个学期以来我还是得到很多的认可,我也相信自己能够达到自己想的标准。
激发学生们的学习兴趣,一直以来我把这一点看的非常重要,语文这一门课,注重的是理解能力,让学生们能够活学活用,能够在讲课的过程当中,提出一个问题然后解决这个问题,我认为这就是一个非常不错的方式,我也一定会继续去做好相关的调整,这让我也对自己有很大的提高,这个学期以来我也是感触良多,我相信接下来可以把工作做的更好一点,我不会辜负了学校领导的期望,会尽职尽责的上好每一堂课,虚心的向其他的老师请教,提高教学经验,这样在教学方面才能够有长远的进步,接下来我还会继续努力去做好本职工作。
2024年小学教师年度考核个人工作总结参考时间的流逝如同流水,本学年的教学任务已接近完成,为了未来工作的有效开展,现对本学年的教学工作进行如下总结:一、思想品德方面:我坚定地拥护中国共产党的领导,热爱祖国人民,遵循____教育政策,全心全意投身于____教育事业。
我秉持端正的品行和正直的作风,服从上级的工作调配,对待工作尽职尽责。
我不断自我提升,以适应社会发展的需求,通过深入阅读道德修养的书籍,自我剖析、自我反思,以提升个人素质。
二、教学能力方面:我能够准确掌握学生的认知水平和学习能力,重视巩固学生的基础知识并建立新旧知识的联系,旨在培养学生自主学习和持续发展的能力。
我尊重每一位学生,注重与学生的情感沟通,既严格管理又尊重他们的学习热情和思考能力,鼓励他们勇于探索,以提高整体学习成效,也因此获得了学生的尊重。
三、出勤与纪律:我严格遵守学校的所有规章制度,确保不迟到、不早退,如有私事,我会主动申请请假。
在工作中,我尊重领导,团结同事,妥善处理人际关系。
我以节俭、勤奋、真诚和热爱学生的态度为人处事,始终保持教师应有的职业素养和能力提升。
四、工作成果:通过我不懈的努力,学生们的学习进步显著,在教委和校内的各项考试中,他们的成绩均名列前茅。
我撰写的多篇教育论文也获得了市县级的奖项。
以上是本学年的工作总结,我将持续努力,以期在新的学年中取得更大的进步。
2024年小学教师年度考核个人工作总结参考(二)本期的教育教学生涯已近尾声,为总结经验,汲取教益,以期在未来的教育工作中发挥优势,弥补不足,现将本阶段的工作总结如下:一、思想品德方面本学年,我致力于教育教学工作,深入学习新的教育理论,及时更新教育观念,积极参与校本培训,积累了丰富的笔记。
我注重从各类书籍中汲取知识,拓宽视野,构建了完整的知识体系,以提升教学能力。
我始终秉持全心全意为学生服务的宗旨,教书育人,以身作则,尽职尽责,乐于奉献。
二、教学实践方面教学质量的提升,关键在于课堂教学。
小学教师年度工作总结范文6篇篇1一、背景本年度,作为小学教师,我肩负着教书育人的重要职责,致力于为学生提供优质的教育教学服务。
在这一年的工作中,我围绕教育教学、班级管理、家校合作等方面展开,取得了一定的成绩。
二、教育教学工作1. 课堂教学本年度,我认真备课,精心设计教案,注重启发式教学,运用多媒体教学资源,丰富课堂教学内容。
在语文教学中,注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过组织课外阅读、写作指导等活动,激发学生的学习兴趣。
在数学教学中,注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力,通过组织数学游戏、数学竞赛等活动,提高学生的数学素养。
2. 教育教学研究本年度,我积极参与学校组织的教育教学研究活动,与同事共同探讨教育教学问题。
我还主动阅读教育教学方面的书籍和文章,不断更新教育观念,提高自己的教育教学水平。
三、班级管理工作1. 班级管理本年度,我认真履行班主任职责,注重班级文化建设,组织开展了丰富多彩的班级活动。
我关注每一位学生的成长,注重培养学生的自信心和团队合作精神。
在班级管理过程中,我遵循“以人为本”的原则,尊重学生的个性差异,关注学生的心理健康。
2. 家校合作本年度,我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况和生活表现。
我组织开展了家长会、家长座谈会等活动,加强与家长的交流和合作。
通过与家长的共同努力,帮助学生解决学习上的困难,促进学生的健康成长。
四、个人成长与反思1. 专业成长本年度,我参加了多次培训和学习活动,不断提高自己的专业素养。
我还积极向身边的同事学习,借鉴他们的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
2. 工作反思在年度工作中,我取得了一些成绩,但也存在一些不足。
我认识到,教育教学工作是一项长期而艰巨的任务,需要不断学习和探索。
在今后的工作中,我将继续努力,注重培养学生的综合素质,关注学生的个体差异,提高自己的教育教学水平。
五、总结本年度,我在教育教学、班级管理、家校合作等方面取得了一定的成绩。
小学教师年度个人总结(11篇)【导语】过去的工作时光,是一本写满故事的书。
有辛勤的付出,有创新的突破,也有团队的协作。
以下是为大家准备的《小学教师年度个人总结》,这篇工作总结,将为您翻开这本书的精彩章节。
1.小学教师年度个人总结篇一时光荏苒,今年就这么匆匆走过了。
为了不让我今年在工作上的收获随着时间而流逝不见,接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结,把自己这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来,以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。
一、完成了小学课程的教授其实今年也是我第一年进行小学课程的教授,以前我都是教初中的,今年因为工作的调动以及个人意向的改变,我来到了我们学校的小学部教授小学课程。
小学的课程相对于初中来说,是要简单一些的,但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简单。
我在备课的时候,真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。
这一年下来,我也完成了小学课程的教授,在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。
二、参加了小学教师的培训在今年教授小学课程的同时,我也积极参加了学校组织的小学教师培训。
通过这一年里的几次培训,我认识到作为一个小学教师,我还有很多需要学习的,也在培训中学到了很多过去我未曾想到要去学习的东西,给自己教授小学课程带来了很大的帮助。
如果明年还有这样类似的培训,我一定还会积极去参加,不让自己掉落小学教学的队伍,让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐,为孩子们带来更加精彩的课程。
今年的培训中,尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动,我培训了之后深受感动,我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化,了解孩子们的心。
三、得到了我的.学生的喜欢在今年的小学教师年度考核个人总结中,我最想记录下的,是我的学生对我这位新老师的喜欢。
一开始我刚接手这些孩子们的时候,我真的还挺担心他们会不喜欢我这个有一点点方言的老师,没想到后来在教学过程中,我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的原因,反而变成了我深受我的学生喜爱我的原因。
2024年小学教师工作总结精选版教师是神圣的职业,作为一名小学教师,我在2023年度充满了激情和责任感地投入工作。
回顾整个年度,我感到非常满意和自豪。
在这里,我将详细总结一下我的工作情况。
一、教学工作教学是小学教师工作的核心任务。
在2023年度,我全力以赴地开展了教学工作,取得了一系列的成绩。
首先是课堂教学。
我以学生为中心的教学理念,采用了多种教学方法和手段,努力创设良好的教育环境,让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
我注重丰富教学内容,灵活运用教材和多媒体资源,激发学生的学习兴趣。
同时,我注重培养学生的动手能力和实践能力,通过小组合作、实验活动等方式,让学生在实践中获得知识和技能。
通过这样的努力,我的课堂教学取得了较好的效果,学生的学习成绩明显提高。
其次是个别辅导。
在2023年度,我主动与学生进行了个别辅导,找出他们的学习难点和问题,针对性地进行辅导。
在个别辅导中,我采用了多种方法和策略,帮助学生解决问题,提高学习成绩。
经过一段时间的个别辅导,学生们的学习能力和自信心都得到了提高。
再次是教育教学研究。
在2023年度,我积极参加学校组织的各种教育讲座和培训活动,不断更新教育教学理念和方法。
同时,我还参与了教研活动,与同事分享教学经验,相互启发,共同提高教学水平。
通过教育教学研究,我不断探索和实践,提高了自己的教学能力。
二、工作方法和管理除了教学工作,作为一名小学教师,我还积极参与了学校的管理和工作。
首先是班级管理。
我注重班级的管理和教育,与学生建立了良好的关系,了解他们的思想和需求,关心关爱每个学生,帮助他们解决问题,促进他们的全面发展。
我还注重班级文化建设,组织了各种活动,丰富了学生的课余生活,增强了班级凝聚力。
其次是家校合作。
我积极与家长沟通合作,与他们保持密切联系,定期开展家校互动活动,共同关注学生的学习和成长。
通过家校合作,我帮助学生树立正确的学习态度和价值观,引导他们积极参与学校和社会的各项活动。
小学教师XX年工作总结
工作总结1:小学教师XX年工作总结范文新年伊始,一学期的工作已圆满结束。
学期初,承蒙校领导和老师们的信任,作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大,甚有几分惭愧。
我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。
带教双赢,使我得到的是更多的收获。
在工作中,我和赵老师共健师德,共同探讨教材教法,以学生为中心,创设情景教学,及时向领导和同事请教,我们共同成长,共同提高,现将有关工作总结如下:
据校情我们以听课、评课为主,每两周一次听、评课,用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评,听课评课时请相关领导和老师作指导,作好笔记,重作分析,提出改进方案。
另外,利用好网络资源,共同学习新课标,利用网络的教学实录与自身作比,找差距,促改进。
公开课尽量用多媒体教学,自制课件,促进教学综合能力的提高。
赵老师是极富悟性和灵性的人,工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。
以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高,主要体现如下几方面:
教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行赵老师表现出色,这块作为党员的赵老师是我学习的榜样。
特别是对学生的关爱:“谁叫我是他妈!”这句话常出自赵老师之
口,也是她对学生纯真感情的流露。
一学期以来的结识,我觉得赵老师由一个娇柔、可爱的学生形象正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。
也许三尺讲台,一支粉笔,一块黑板的天空对于初步教坛的赵老师来说过于狭小,因此,学期初课堂表现给人以不知所措的感觉,通过几堂公开课的历练,她自信了,举止文雅,口齿清楚,文语滔滔不绝,学生的反应由不适应到适应,由一般到“爱上了”,促进了教学质量的提高。
初为人师的赵老师,处处以自身的标准和要求去衡量学生,因此,教学中常遇尴尬局面,原因在于她高估了学生的成绩,“因材实教,因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念,根据本校学生的特点,应重基础教学,加以适当的知识拓展教学,那我们就必须要从教案设计和课件制作入手,利用好校本,适应学生,落实教学。
赵老师在《这就是我》的作文指导课的教学中,就是因为对学生写作水平的不知情,教案设计的要求过高(要求学生互动),导致教学效果不明显。
在与学生的磨合中赵老师悟到了独解。
十月份,《月亮上的足迹》这节示范课的教学是成功的:重难点突出,学生体验突出,课堂教学时间把握的恰到好处。
这节课可以明显地看出她教学水平的全面提高。
教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实,这一点赵老师从茫然中很快就找到了一条明径,“与生共处,眼见为
实”是她端正学生学习态度的良方,学生作业没完成她陪,学生迟到、早退她问,学生不会做她教,学生有难处她爱,实施“以人为本”的教学理念,故在期末考试中全年级语文取得了较好的成绩。
从赵老师的全面工作来看,她走出了新教师的窘境,她是合格的,她是称职的。
“没有最好,只有更好”,为了追求更好,我们还要不懈地努力,在掌握教学基本功的同时,去备好教材,备好新课标,备好学生,巧设教案,巧制课件,巧用教法共同向更高的教学技能迈进。
工作总结2:小学教师XX年工作总结范文春来春去又一期,一期来,我们在博白县教育局教研室的直接领导下,兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。
本着科研先导,以研促教,教为学服务的研究宗旨,坚持不懈地抓住新课程改革这一契机,有条不紊的开展各项教学教研活动。
带领全镇教师积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。
为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的教研工作总结如下:
为了做好本期的教研工作,推动本镇教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。
我们根据我镇的教育
教学现状,认认真真地权衡利弊,制订出切实可行的教研计划。
根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状,我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。
首先,我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学,同时为我镇的全体小学教师送了两节课。
这两节课生动具体,有效可行,教师易学易仿。
听了讲学和课后,教师们感触很深,纷纷跃跃欲试,每个村校都进行了一次有效课堂教学研究课,并邀请我们听课指导。
为此,我们还特地写了《如何让课堂有效》和《新课改课堂需要我们做些什么》两篇论文与各校教师一起学习。
其次,我们还分别进行了备课、听课的指导。
指导教师领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。
每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确教学思路。
积极参加各种教研活动,观摩学习,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,做到本校互听、校际交流、外出观摩,每个教师听课不少于20节。
为了全面提高素质教育,让教师和学生都有所发展,我们积极开展各种教育教研活动。
本期开展的教育教研活动主要有:校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、
还举行了五年级学生语数知识综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛等活动,从多方面开展素质教育。
为尽可能地提高教育教学质量,我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体的指导。
段考后督促各校进行一次教学常规检查,6月23至30日,组织检查组进行了一次教学常规大检查,表扬奖励了一批教学常规先进教师,对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。
学无止境,为自己能更好地为教育服务,展现教师的人生价值,我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念,平时多读书看报,有机会多学习取经,鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文,不断地提高自身素质。