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四年级上学期英语Unit1-2单元练习班级_______ 姓名_______学号_______成绩______听力部分(40分)一、听录音,选出你所听到的内容。
(9分)( ) 1. A. animal B. any C. many( ) 2. A. have B. here C. there( ) 3. A. these dogs B. three dogs C. those dogs ( ) 4. A. your B. you C. it( ) 5. A. my B. our C. they( ) 6. A. yellow B. blue C. purple( ) 7. A. fat B. let C. cute( ) 8. A. hot B. dog C. good( ) 9. A. hurry B. Helen C. cherry二、判断所听句子是否与录音内容相同，相同的打√，不同的打×。
（7分）（）1. Su Hai, do you have any grapes?( ) 2. Do you have an apple?( ) 3. I have a pineapple and a mango.( ) 4. This is a cute tiger.( ) 5. Look at that toy dog, boys and girls.( ) 6. I have some pears.( ) 7. Look at my bananas.三、听录音，根据所听内容给下列图片排序。
（8分）（）（）（）（）（）（）（）（）四、根据问题，选择正确的答句。
（6分）（）1. A It’s a horse. B. Yes, it is.（）2. A. I have two. B. It’s two.（）3. A. Yes, I do. I like tigers. B. No, I don’t. I like lions.（）4. A. Here you are. B. Thank you.（）5. A. Yes, please. B. Thanks.( ) 6. A. It’s an egg. B. They're pandas.五、听录音，补全对话，每空一词。
小学英语译林版四年级上册第一、第二单元测试题及答案(各一套)小学英语译林版四年级上册第一单元测试题（时间：60分钟分值：100分）听力部分一、听录音，标序号。
()()()()()()二、听录音，选出与所听单词是同一类的单词。
() 1. A. eatB. cakeC. ruler() 2. A. tenB. deskC. panda() 3. A. bookB. blueC. ball() 4. A. carB. chickenC. cat() 5. A. underB. monkeyC. pear() 6. A. openB. bedC. orange三、听录音，选出你没有听到的句子。
()1. A. Excuse me, what’s this?B.It’s an elephant.C. This is an elephant.()2. A. I’m five.B. Thank you.C. How are you today?() 3. A. I like pandas.()()D. girlD. onD. fatherD. fourD. runD. pieB. Do you like pandas?C. No,I don’t.() 4.A. I’d like this toy dog, Mum.B. I like this toy dog, Mum.C.That’s a nice toy dog, I like it.笔试局部一、英汉互译。
1.看…… __________2. toy animals __________4. boys and girls __________6. have a cake __________8. little monkey __________10. would like __________3.喜欢熊猫__________5.一只可爱的猫__________7.一头大象__________9.你的狗__________二、单项选择题。
译林版四年级英语上册4A U1-U2单元测试XXX:Test for Unit 1-2 in Grade 4 English of CETListening Part (30 points)1.XXX and choose the part you hear。
(10 points)1.B2.A3.A4.B5.A6.A7.A8.A9.A 10.A2.Choose the Chinese n of XXX(5 points)1.A2.A3.A4.B5.B3.Choose XXX(5 points)1.A2.A3.A4.A5.B4.XXX with one word per blank。
(10 points)A: Let's make a fruit salad.B: Great!A: Do you have any apples?B: No。
I don't.A: What do you have?C: It’s at the tree.B: I have a basket and some grapes.A: Good。
Look at the fruit salad.B: Wow。
that looks nice!语音题。
(8分)a.根据所给单词划线部分的发音规则补全单词。
每条短线填一个字母。
(5分)1.XXX_have_no_2.grapec_racke_table3.make_tools_s_cool4.somem_onkeyb_ars5.horseh_airf_orceb.判断下列各组单词划线部分的发音是否相同，相同的写T，不同的写F(3分每空0.5分)1.T2.F3.F4.F5.F6.F二、按要求写单词。
(10分)1.mine2.any3.mangoes4.cherry5.let us6.down7.don't8.I would9.aunt 10.she三、词组互译。
(10分)1.一些葡萄fruit salad with grapes2.在树下at the tree3.骑自行车XXX4.看电视watch TV5.早餐吃什么what to have for breakfast6.去购物go shopping7.在桌子上on the table8.喜欢喝茶like to drink XXX9.穿红色衣服wear a red shirt10.一张地图a map1.一些葡萄。
Tuesday译林英语四上Unit1—Unit2练习卷班级：姓名：听力部分（37分）一、听录音，选出你所听到的内容。
(听两遍，10分)( ) 1. A. bag B. back C. bed( ) 2. A. my B. your C. you( ) 3. A. timetable B. table C. pencil( ) 4. A. watch B. much C. match( ) 5. A. Monday B. monkey C. mango( ) 6. A. fifty B. pity C. pig( ) 7. A. TUE B.THUR C. SAT( ) 8. A. Science B. subject C. sandwich( ) 9. A. Nice to see you. B. Nice to meet you. C. Glad to see you. ( ) 10. A. What do you like? B. What would you like? C. What about you?二、听录音，给下列图片排序。
（听两遍，6分）( ) ( )( ) ( ) ( ) 三、听录音，判断所听到的句子与所给情境是否相符，用T或F表示。
（听两遍，5分）( ) 1.你想邀请同学一起去操场，可以说：( ) 2.你想知道对方今天有什么课，可以说：( ) 3.在餐厅点餐，想要一个汉堡，可以说：( ) 4.初次见到刘涛的爷爷，可以说：( ) 5.你想问麦克什么时候睡觉，可以说：四、听录音，选择正确的应答。
（听两遍，6分）( ) 1. A. Yes, we do. B. Music and Science. C. I like PE.( ) 2. A. No, I don’t. B. Me too. C. Yes, it is.( ) 3. A. Nine. B. It’s nine. C. They’re nine. ( ) 4. A. Here you are. B. Thank you. C. All right.11:1514日星期五( ) 5. A. Seven, please. B. It’s seven. C. At seven.( ) 6. A. Yes, I like. B. Yes, please. C. I’d like some milk.五、听录音，补全对话。
![[译林版]四年级上册英语Unit1-2测试卷(附听力材料及参考答案)](https://img.taocdn.com/s1/m/6f9ffa01866fb84ae55c8d05.png)
四年级上册英语Unit1-2测试班级________ 姓名____________ 得分__________听力部分(30分)一、听录音，给图片排序(5分)1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，将所听到的单词序号填入题前括号内( ) 6. A. fruit B. fat C.friend( ) 7. A. black B.bag C. book( ) 8. A. grape B.great C.green( ) 9. A. make B. monkey C. mango( ) 10. A. apple B. banana C. orange三、听录音，将所听到的词组序号填入题前括号内( ) 11. A. a fat cat B. a big cat C. a fat duck( ) 12. A. our books B. your books C. her books( ) 13. A. how old B. how much C. how many( ) 14. A. a toy car B. a toy cat C. a toy monkey( ) 15. A. look out B. look at C. look of四、听录音，将所听到的句子序号填入题前括号内（）16.A. I have two books. B. I have a book. C. I have an English book. ( ) 17..A.I like pineapples. B. I like apples. C.I like that apple.( ) 18..A. Look at my toy elephant. B. Look at your toy elephant. C. Look at our toy elephant. ( ) 19..A. Do you have any apples? B. Do you have any oranges? C. Do you have any grapes? ( ) 20..A. Who’s the woman? B. Who’s the man? C. Who’s that woman?五、听录音，选择合适的应答句( ) 21.A. Yes, I do. B. Yes, please. C.No ,thanks.( ) 22. A. No, I don’t. B. Thanks. C.Yes ,it is.( ) 23. A. No, it isn’t. B. No, thanks. C.I have two.( ) 24. A. Yes, I do. B. He’s Mike. C.Yes, I am.( ) 25.A. It’s cute. B. They’re cute. C.No,I don’t.五、听录音，判断图意与所听句子是否相符，正确的写T ，错误的写F26. 27. 28. 29. 30.( ) ( ) ( ) ( ) ( )笔试部分(70分)一、写出下列字母的左邻右舍(6分)________ Kk ________ _________Gg________ __________Mm__________ ________Qq_________ _________Tt_________ Pp___________ 二、 词汇A)根据图片写单词。
U nit1课外拓展测试卷一、读一读，根据图片提示，补全对话。
1. A: Good morning, Li Ping, Look, ________ that animal?B: It’s a ________. It’s ________ and white.A: It’s cute. I like ________. ________ it your dog?B: ________, it is.2. A: Hi, Peter. ________ are those ________ the desk?B: They’re toy ________. Come and look.A: Wow, _________ do you like?A: I like this ________.It can climb trees（爬树）well. Do you like it?B: ________, I don’t. I like that ________.二、读一读，选择恰当的选项补全对话。
A: Good morning, Helen. Is this your toy 1. ________?B: No, it 2. ________. Perhaps （可能）it’s Mike’s.A: 3. ________ Mike?B: He’s 4. ________ the library.A: Let’s go to the library.B: OK.A: By the way, 5. ________ you like toy animal?B: No, I 6. ________. I like 7. ________. Do you like dolls?A: Yes, 8. ________ too.( ) 1. A. animals B. animal( ) 2. A. don’t B. isn’t( ) 3. A. Where’s B. What’s( ) 4. A. on B. in( ) 5. A. do B. would( ) 6. A. don’t B. do( ) 7. A. robot B. dolls( ) 8. A. Me B. I三、根据短文内容选择最佳选项，并填空。
译林版(三起)四年级英语上册Unit1 I like dogs 单元测试卷一、选择题（题型注释）A. like catB. like monkeyC. like lions2.—Do you like pandas? ( )—_________.A. Yes, I don'tB. Yes, I doC. No, I do3._______this cat. （）A. SeeB. Look atC. Look4.I____ a cake here. （）A. hasB. haveC. no5.Would you like ___ egg? （）A. aB. /C. anLook and judge. 看图，选出正确的句子。
6. ( )A. This is a lion.B. This is a tiger.7. ( )A. This is a cat.B. This is a monkey.8.( )A. This is a dog. B. This is a pig.9.( )A. This is a cat.B. This is a car.二、阅读理解I have many toy animals. Look! This is a monkey. It is lovely. I like it very much. That's an elephant. It is big and strong. What are these? They're pigs. They're cute and fat. Where's my dog? Oh, it is under the table.10.The toy monkey is _______. （）A. fatB. bigC. cute11.The elephant is _____. （）A. bigB. strongC. big and strong12.The pigs are _______. （）A. fatB. happyC. big13.The dog is ______ the table. （）A. onB. underC. behind三、看图题14. ele__ __ant.15.h__ __se16. pan__ __.17. t__ __er.四、填空题（1）toy animals(汉语)________ （2）cute(汉语)________（3）a horse (汉语)________（4）一头大象(英语)________ （5）monkey(复数)________（6）fat(反义词)________五、句型转转19.He likes dogs. (改为一般疑问句)_________________________________ 20.at, that, look, dog, toy (.)(连词成句)__________________________________21.I’d like some dumplings.(对划线部分提问)_____________________________________ 22.Do you like dogs? (做否定回答)_________________________________23.I have three toy dogs.(对划线部分提问)_________________________________________参数答案1.C【解析】1.略2.B【解析】2.略3.B【解析】3.Look at this cat.看这只猫。
2Unit ~1Unit 四年级上册（有答案）[本试卷分为第一部分(听力)和第二部分(笔试)。
时间60分钟，总分100分。
]第一部分：听力（30分）一、听录音，选出你所听到的内容。
（听两遍）（10分） ( )1.A.look B.lion C.like ( )2.A.monkey B.mango C.many ( )3.A.horse B.how C.have ( )4.A.many B.any C.animal ( )5.A.pandas B.grapes C.pineapples ( )6.A.some B.salad C.Sam ( )7.A.this B.these C.that ( )8.A.elephant B.tiger C.dog( )9.A.that cat B.these pandas C.little dog ( )10.A.make a cake B.some bananas C.our salad二、听录音，用数字给下列图片排序。
（听两遍）(5分)三、听录音，将上下相关联的图片连线。
（听两遍）(5分)四、听录音，根据所听内容选择合适的答语。
(听两遍)（5分） ( )1.A.Yes. I like pandas.B.No, I don't. I like grapes.C.Yes, I do. I like grapes.( )2.A.They're cute. B.How cute! C.It's a cute tiger. ( )3.A.No, thanks. B.Yes, I can. C.No, I don't. ( )4.A.Yes. I have one pineapple.B.No, I don't. But I have some mangoes.C.No, I don't. I have a banana.学校 班级 姓名 考号--------------------------------------------------------------------密封线内 不要答题---------------------------------------------------( )5.A.Great! We like fruit salads. B.I can see a fruit salad.C.I have a fruit salad.Mike’s profile(简介)Toy animals：1. and 2.Fruit: 3. and some grapesFavourite animal: 4. Favourite fruit: 5.第二部分: 笔试(70分)一、选出与所给单词画线部分发音相同的一个单词。
四年级英语上册学业水平诊断积累运用一、根据你所听到的内容，给下列图片标序号a b c（）（）（）e f g（）（）（）二、听录音，判断句子正误，正确的画，错误的画1 Look at our bananas.2 Liu Tao, Do you have any grapes?3 I have some pears.4 Do you have an orange?5 I have a pineapple and a mango.三、听录音，选出你所听到的句子（）1 a. Do you have any books? b. Do you like books?（）2 a. l have a mango. b.I have two mangoes.（）3 a. Look at my hot dog.:8 b. Look at our pictures.（）4 a. They're cute and fat. b. They're nice and sweet.四、选择画线部分读音不同的一项（）1 a. salad b. animal c. grape（）2 a. orange b. goodbye c. dog（）3 a. behind b. hurry c. where五、选出不同类的单词( ) 1.A.tiger B.horse C.egg D.lion ( ) 2. A.door B.window C.bed D.rubber ( ) 3. A.red B.purple C.brown D.bag ( ) 4. A.father B.mother C.sister D.girl ( ) 5. A.mango B.apple C.salad D.grape六、看图，补全句子1 2 3Look at these . I like . It is a fat .4 5 6Look at this . The is big. That’s an .七、单项选择( )1. Where____ my pen?A. isB. areC. am( )2. -Do you like ？----Yes, but I like that lion.A.lion; don'tB. lions; isn'tC.lions; don't( )3.-Do you have ______ apples? ----Yes, I do.A. someB. anyC. an( )4. -What would you like?- a hot cake.A.I likeB.I amC.I'd like( )5. A: Who's that ？B: She's Miss Wang. She's English teacher.A. woman; \B.man; ourC. woman; our八、看图选词填空some my rubbers nice forA: Look at schoolbag.B: How ！What's inyour schoolbag?A: Look. l have books,a new pen and two .This rubber is you.B: Thank you.九、根据中文提示，完成句子1 一你喜欢菠萝吗？一不，我不喜欢。
浅谈小学英语单词游戏教学
皂河小学杨艳
小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。
由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。
这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
（一）寓教于学，让学生“动”起来（1） Do the actions
好动是小学生的天性。
在课堂里，我喜欢把符合小学生身心发展特点的肢体活动融入到英语学习中，将会受到很好的教学效果。
例如《小学开心英语版B3》(Unit 10 This is his body.),在教eye(s), ear(s), nose, mouth, arm(s), hand(s), leg(s), foot(feet)的时候，我先教一个单词的读音，接着把这个单词融入一个祈使句当中，然后根据这个祈使句的意思配上动作（如：Close your eyes!闭上你的眼睛！Touch your ears!摸摸你的耳朵！Open your mouth!张开你的嘴巴！）。
学生一边模仿教师的动作，一边理解单词和句子的意思。
最后我让学生随着节奏很强的音乐，边说英语，边做动作。
这样，学生的兴趣来了，也兴高采烈地跟着我动起来了。
（2） Guessing
学生非常喜欢的“动脑筋”活动，随着学生年级的升高，猜测活动中启发学生思维发展的成分也逐渐加大。
例如在教学句型“What’s this / that in / on…?”时，我设计了一个猜物游戏。
我拿出一个小盒子，让学生猜一猜里面有什么物品，并向学生提问：“What’s this in my box?”学生的学习兴趣被激发了。
每当猜对一件物品时，他们都兴奋不已。
（3） Drawing
很多学生对画画有着浓厚的兴趣，一节课40分钟，学生总会觉得有些累，以致精神有些不集中，这时，你不妨尝试一下用“画画”来巩固新知。
例如《开心学英语》的中“This is his body.”让学生画画涂涂人体的各个部分，边画边说，说说画什么.
（二）创设情景，让学生“演”起来
情景教学就是在课堂教学中创设具体场景，激发学生的学习热情，引导他们从整体上理解和运用所学语言。
表演法不但有助于学生理解教材内容，还可以培养学生的表演才能，塑造儿童良好的性格品质。
根据学生的特点，采用表演的模式，可以使学生乐在其中。
例如在学习了《小学开心英语版B6》(Unit 7 What’s the matter?)后，我利用课前准备的相关医疗教具，如听筒、探热针、手电筒、药物等，布置成一个看医生的情景，让学生扮演“医生”和“病人”。
又例如在学习了go shopping后，我利用课前准备的相关教具，如文具、水果、服装等，布置成一个购物的情景，让学生扮演“售货员”和“顾客”。
采用情景教学的方式既激发了学生学习的主动性，活跃了课堂气氛，又启发了学生的思维，拉近了课本语言知识与学生生活的距离，加深了学生对所学语言知识的理解。
（三）寓学于唱，让学生“跳”起来
利用歌曲学习语言能提高学生的学习兴趣，增强其记忆力，减轻其学习负担，激发其成就感，为其学习英语创造和谐、愉快的环境。
在小学阶段采用教唱英语歌曲的方法引导学生学习英语无疑是符合儿童心理发展规律的。
例如做字母游戏时，我一边播放音乐，一边和学生一起做下列动作）：
小组A：ABCDEFG! 小组B：Very good! 全体：clap- clap- clap （拍手拍手拍手）教师：OK! Let’s go on! 小组A：HIJKLMN! 小组B：Well done! 全体：clap- clap- clap （拍手拍手拍手）教师：OK! Let’s go on!
小组A：OPQRST! 小组B：You are clever! 全体：clap- clap- clap （拍手拍手拍手）教
师：OK! Let’s go on! 小组A：UVWXYZ! 小组B：Very good! 全体：clap- clap- clap （拍手拍手拍手）教师：OK! Very good! Let’s stop.
教学实践证明，上述的教学形式都能让学生“活”起来，从而活跃了学生的学习思维，激发了他们的学习兴趣。
除了以上的形式之外，教师还可以自制头饰，通过讲故事、对话、角色扮演等多种形式来进行教学，尽量是课堂气氛“活”起来。
（四）开展竞争，让学生“赛”起来
新世纪的人才应该是善于思考，勇于探索，大胆创新，不断进取的。
因此小学英语教学要面向二十一世纪，除了重视培养英语能力外，还要培养学生的竞争意识，通过竞争可促使学生更积极地投入学习中。
例如在教学Canada, Thailand, China等国家名称时，我采用了问答竞赛法。
我将全班分为两大组，一组问，一组答：
GroupA: Where did you come from? GroupB: We came from Canada. GroupA: Where did you co me from? GroupB: We came from Thailand.
问的一方站起来，有节奏地拍手提问；答的一方站起来，有节奏地作答。
接着，我把比赛方式换成男女比赛，气氛就更加激烈了。
实践证明，在教学中以游戏学习词汇是改变以往词汇教学“模式化”的正确理念。
在本课题的实践中，注重了培养学生的兴趣和能力，符合基础教育课程改革及实施素质教育的发展需求，教会了学生在兴趣的基础上如何开放其头脑和手脚，教会了学生体验、实践和交流的学习方式，树立了学生的自信，培养了学生的合作精神，保护了学生的好奇心，培养了他们学习的自主性和积极性。
由此可以推断“小学阶段在游戏中学习英语词汇”的教学模式是有效的。
(五)直观教学法
人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。
俗话说“百闻不如一见。
”我在教学过程中准备了各种各样的单词卡片、头饰、图片等，教每一个新单词学生都能亲眼看见，这样也不需要花时间去解释含义。
目前，《开心学英语》教材最大的优点就是在出示新单词时都有图片，这样图文并茂，学生心眼合一，认知更加简单，更加难忘。
而且这些图基本上都是卡通的，符合小学生的认知心理。
比如学习a piece of candy, a bag of chips, a carton of ice cream等这一类单词时出示相应的图片，鲜亮的色彩，可爱的卡通图画一下子就吸引了学生的注意力。
充分调动了学生学习的积极性。
如我在教动物单词时，和学生一起动手做小动物的头饰，并让他们模仿小动物的声音和动作，比一比谁是模仿秀中的冠军。
孩子们都雀跃起来，模仿得非常好，课堂的气氛也相当活跃。
最后带着大家一起认识一下各种动物，边认识边做动作，帮助加深记忆。
英语的词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。
但如果学生还没有掌握好单词，那么在学句型这一环节中，学生就没有底气，为以后的学习带来很大的阻碍。
这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
