高考冲刺：应用文阅读技巧
撰稿：陈玉莲审稿：牛新革
考试要求：
高中英语新课程标准提出“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力”的要求。
根据此要求及高考的发展趋势，高考英语试卷阅读理解部分越来越凸现阅读能力必须涉及“解决现实生活问题”这个十分重要的因素，强调实用性，与时俱进。
在最近几年的高考试题中推出了多种应用文体的语篇，应用文是高考阅读理解命题的重要体裁之一。
应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简介、商品说明与介绍、新闻报道等，形式多样，题材各异，如图示、表格等。
知识总结：
应用文不同于其他文体的文章，其目的是为了向读者传输信息，措辞简洁明了，直截了当，一般说来，应用文英语阅读试题具有以下特点：
选材特点：
信息量大，文句精炼，形式灵活，用最少的篇幅表达最大量的信息。
内容特点：
生活化，实用化，多样化，如产品宣传、服务介绍、通知、海报、启示、招生招聘等。
形式特点：
标题醒目，重点突出，条理清晰，常用粗体字或各类项目符号使文章结构更鲜明。
语言特点：
人名、地名、专有名词多；生词多；缩略词、祈使句、省略句多；结构不完整。
命题特点：
常可分为主旨大意题、细节理解题、推理判断题。
应用文体裁的文章为了突显其实用性，用语一般言简意赅，较少出现复杂的长句或生僻的词汇，因此在应用文阅读中，词汇语义题出现较少。
主旨大意题
应用文强调实用性，无论是信件、广告、通知，还是倡议书、海报等形式，在阅读应用文时都应掌握文章的主旨大意。
海报介绍的是哪部电影？通知的是哪个活动？邀请哪些人参加什么活动？这些都是主旨大意题考查的内容。
细节理解题
针对应用文体裁的阅读训练多出现细节理解题。
应用文不同于一般的文章，应用文的措辞简洁明了、直截了当。
在阅读时需重点注意细节信息，如文章出现的时间、地点等，最好采取“跳读”方法。
推理判断题
与记叙文阅读和说明文阅读有所不同，应用文阅读中出现的推理判断题常考查文章的出处、来源或者目的。
应用文解题技巧点拨：
高考应用文阅读理解设题以细节理解题为主，因此，阅读这类文章时，也应该在整体把握文章结构的前提下，主要注意细节信息。
细节题题干都是相应原文的变形(如同义改写、词性转换等)，因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较。
做题时，根据所提问题用寻读、跳读的方法可达到事半功倍的效果。
同时，在阅读时也要特别注意文中以粗体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是文章的核心或某一部分内容的概括。
具体答题策略如下：
先题后文：
先读试题，了解考点；明确目的，快速捕捉，获取信息。
题干定向：
根据题干关键词到文中定位答案范围，按照题目顺序依次而下：问题与材料相同：对号入座；问题与原文相同：同义替换、归纳事实等。
生词模糊：
遇到生词；如无关答题，直接跳过；涉及答题，则根据语境、构词法等猜词。
信息补全：
对于影响理解的省略句，可根据语境，将其补全。
总之，应用文类型阅读文章一般说来比较易理解，文章类型以广告形式居多，设问根据文章的段落秩序，多以细节事实理解为主，答案的寻找可以根据问题中的关键字顺藤摸瓜，辅助以适当的推理判断。
了解了应用文的措辞和内容特点，我们在实践中总结出读应用文的关键是：抓信息。
应用文阅读题做完后，不可轻易改答案，要相信第一感觉。
易错点点拨：
1．阅读文章时逐字逐句，力争读懂每一句话。
根据应用文的文体特点和语言特点，解题时用查读法更
快更准确。
如果阅读拖时间太长，后面写作时间不够，严重影响写作质量。
2. 忽视大小标题。
其实根据一些同学的阅读习惯，他们忽略大小标题，不拿它们当正文，其实各类标
题更能帮我们把握整篇文章的大意，体现文体特点，有利于帮助我们判断文章来源出处等。
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