拼音练习10(aoouiui)

一年级汉语拼音拼读练习题班级：________ 姓名：_________练1：单韵母拼读情况熟练（）一般（）不熟（）家长签名：_________ ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ练2：声母拼读情况熟练（）一般（）不熟（）家长签名：_________ b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w练3：拼读情况熟练（）一般（）不熟（）家长签名：_________复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母：er（可以直接给汉字注音）前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong练4：拼音第一课a o e过关测试卷拼读情况熟练（）一般（）不熟（）家长签名：_________一、准确认读ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é二、比一比，读一读ā—ō á—ò é—è ǎ—ǒ ā—ě ó—é e—ɑ ǎ—é à—óɑ—ǒ ǒ—ě ō—é è—à à—é ò—é á—è ɑ—é练5：拼音第二课i u ü过关测试卷拼读情况熟练（）一般（）不熟（）家长签名：_________一、准确认读ī ù yí ǖ í ǚ yǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yī wū ú wú ìyū yú ǔ yǔ wù ǜ二、比一比，读一读ī—yu ǖ—ū í—ù ǚ—ǔ yú—wù ü—wǔ yǐ—yǔ ì—wú ù—ǜ yù—wǔ ǜ—í ī—ì wu—yú yí—yù i—ü练6：拼音第三课b p m f过关测试卷拼读情况熟练（）一般（）不熟（）家长签名：_________一、拼一拼，读一读一、拼一拼，读一读熟练：XXX dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tàn tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī ní là nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ dá lù lǘ nǚ lā lǎ dī lǎ lē dū lè lī lì改写：请读出下列拼音所代表的汉字。

aoouiu拼读练习题参考练习题：aoouiu拼读练习题一、选择题。

1. “ao”在下列单词中的读音是：a) /əʊ/ b) /aʊ/ c) /ɔ:/ d) /əʊʊ/2. “ou”在下列单词中的读音是：a) /əʊ/ b) /aʊ/ c) /ɔ:/ d) /əʊʊ/3. “iu”在下列单词中的读音是：a) /əʊ/ b) /aʊ/ c) /ɔ:/ d) /ju:/4. 在下列单词中，含有“ao”拼读的是：a) about b) mouth c) house d) juice5. 在下列单词中，含有“ou”拼读的是：a) out b) sound c) mouse d) phone6. 在下列单词中，含有“iu”拼读的是：a) audio b) lion c) pupil d) computer二、填空题。

1. 请写出含有“ao”拼读的五个英文字母。

a) ______ b) ______ c) ______ d) ______ e) ______2. 请写出含有“ou”拼读的五个英文字母。

a) ______ b) ______ c) ______ d) ______ e) ______3. 请写出含有“iu”拼读的五个英文字母。

a) ______ b) ______ c) ______ d) ______ e) ______三、根据拼音写出单词。

1. /əʊ/，拼音为______。

2. /aʊ/，拼音为______。

3. /ɔ:/，拼音为______。

4. /əʊʊ/，拼音为______。

四、根据拼写写出音标。

1. “cow”音标为______。

2. “tea”音标为______。

3. “house”音标为______。

4. “juice”音标为______。

五、连线题。

请根据单词与其对应的音标进行连线。

1. about a) /əʊ/2. sound b) /aʊ/3. computer c) /ɔ:/4. juice d) /ju:/六、阅读理解。

汉语拼音复习题一<汉语拼音>[声母表]B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w[韵母表]单韵母 a o e I u ü复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母 an en in un ün后鼻韵母 ang eng ing ong[整体认读音节]zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying拼读规则：1、前音轻短后音重，两音相拼猛一碰；三拼音节：声母慢，介母快，韵母响；2、不与u 相拼，碰到ü，去掉两点。

标调号：1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降；2、a o e i u ü，标调时，排顺序，i 上标调去掉点， i u并列标在后。

3、j q x y 不与u相拼，遇到ü，去掉两点；分解（读\写ü.üe. ün）音节(写u. ue. un)jq üjūqúxǔyùx üe juēquéxuěyuèy ün jūn qún xǔn yùn拼音复习题(一)二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。

Shíjiān yùnxínɡ shìqinɡ yuànyì shīzi三．读拼音，用“——”画出三拼音。

xiàoyuán huāduǒhuíjiāzuòyèwǎnxiá四．照样子写音节。

n—ǚ→（nǚ ） zh—u—àn→( )x—ǜ→（） x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（） q—ü—án→( )五．给下面音节加上四声。

拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。

但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。

观图法语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。

整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。

在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。

通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。

所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。

实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。

例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。

拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。

又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。

把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。

如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。

还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。

同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

附：汉语拼音字母表单韵母6个：aoeiuv复韵母9个：aieiuiaoouiuieueer前鼻韵母5个：aneninunvn后鼻韵母4个：angengingong整体认读：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（整体认读发音与不整体发音不同）23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs一年级汉语拼音练习题一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。

10.ao ou iu教学目标：1、学会复韵母aoouiu及其四声,读准音，记清形，正确书写。

2、学会声母与aoouiu拼读音节.3、能够看图说话，根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字,并能在一定的语境中使用.教学重点：学会aoouiu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。

教学难点:使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。

课时安排:2课时第一课时课时目标：1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写.2、学会声母与aoouiu拼读音节。

教学重点:学会aoouiu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。

教学难点:初步掌握正确的标调方法。

教学准备：实物模型、动物图片、音节卡片、课件及黑色卡纸教学过程：一、复习导入出示：ai ei ui,回想下，它们有哪几个单韵母组成？这样的由两个单韵母组成的叫复韵母。

二、学习ao ou iu1、出示图画。

小朋友请看这幅画，这是奥运会的五环旗，上面有五个彩色的环.“奥运会”的“奥”,复韵母ao就是“奥”的第一声，大家一起来发ao。

板书：ao（1）ao怎么读呢？先发a音,紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao.（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）（2）练读四声,请生上台标调，回顾口诀“有a标a上”2、参加比赛的小动物有哪些？(贴出“小狗”“小猫”“小牛”的图片）猜猜它们参加的项目：①小狗叼莲藕（ou）顺势学习“ou”的读音：（1）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o 重u轻。

）(2）教师领读、指名读、齐读。

(3）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声?练读ou的四声，回顾口诀“没a 找oe”②小猫游泳（aoiu）顺势学习“iu"的读音，谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻.)指名读、齐读。

回顾“ui”的发音方法，区分两者。