60个科学小游戏
1.米粒四射
利用“摩擦生电”的知识，我们可以做一个小游戏。在一个小碟子里装上一些干燥的米粒。然后，把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿，这时，汤勺上就产生了电荷，具有了吸引力。
把小汤勺*近盛有小米粒的碟子上面，这时小米粒受电荷的吸引，就会自动跳起来，吸附在汤勺上。这时，有趣的现象就要发生了——刚刚吸上汤勺的小米粒，一眨眼工夫，它们又像四溅的火花，突然向四周散射开去。这是什么原因呢？
原来，带电的汤勺吸引小米粒的时间是很短的，当小米粒吸附在小汤勺上以后，汤勺上吸附的小米粒就都带有与汤勺同样的电荷。由于同性电荷是相互排斥的，所以吸附在汤勺上的小米粒互相排斥，全部散射开了。
2.谁先分出来
把粗盐粒和胡椒面掺和在一起，能很快把它们再分开来吗？
这个游戏可以一个人玩，也可以几个人同时进行，看谁用最好的办法，最先分出来。
这个游戏的玩法是这样的：先给每人发一把塑料小汤勺，然后在每人桌前放一勺盐、半勺胡椒面。准备好后，裁判就可以发令，让参赛者开始分了。谁最先分完，谁为优胜。
这个游戏看起来是比较困难的，如果用手一粒一粒拣盐，肯定是得不了优胜的。如果你懂得一点静电的知识，要想取得优胜，就轻而易举了。
参赛者听到裁判“开始”的口令后，把塑料汤勺先在毛衣或别的毛料布上摩擦一会儿，然后把汤勺逐渐*近盐和胡椒面的混合物。这时，胡椒面就会跳起来吸附在塑料汤勺上。用这个方法，你会很快把盐粒和胡椒面分开。
这是因为塑料汤勺经过摩擦带有电荷，产生了吸引力，胡椒面比盐粒轻，所以被吸起来。注意，你不要把汤勺放得太低，否则盐粒也会被吸起来。
3.比一比，谁的火箭飞得远
在做这个游戏之前，参加者每人先得做一个“压缩气火箭”。具体做法如下：
找一只软塑料瓶（比如装胶水的空瓶子或装饮料的空瓶子），在瓶盖上钻一个小孔，插进一根塑料细管（可以把废圆珠笔芯的笔头剪去代替），再用万能胶粘牢。找一根10厘米长的、套在塑料管外能够自由滑动的麦秆，在麦秆的一端粘上四张三角形的彩色纸作为火箭的尾翼；另一端用面团封严，捏成火箭头似的形状。等面团干了以后，比赛用具——压缩气火箭就算做好了，可以进行比赛了。
比赛时，参赛者并排站在一起，把麦秆做的“火箭”套在塑料管上，裁判发出口令后，参赛者用手使劲一捏瓶子，“火箭”就会嗖的一下，飞出10来米远。谁的火箭飞的距离远，谁就是优胜者。也可以连续发射多次，把每一次发射的距离加起来，谁的距离远，谁为优胜者。
这个火箭的发射原理是这样的：瓶中的空气通过塑料管进入麦秆，因为麦秆的前端是封闭的，进入里面的压缩空气膨胀后向麦秆的后端（没有封闭的一端）喷出，给麦秆一个向前的作用力，麦秆就向前飞去。
4.肥皂小赛艇
把火柴或羽毛杆的一端从中间劈开（劈开的长度约占总长度的四分之一），在劈缝里镶上一小块肥皂，一个“小赛艇”就做成了。把这个“小赛艇”放在水盆里，它就会自动地在水中快速行驶。
参加做游戏的人，每人都准备数量相同的“小赛艇”，在裁判的统一口令下，同时把“小赛艇”放进盆中（最好在一个大盆中进行；为了安全，不要到池塘边玩这个游戏），看谁的
“小赛艇”行驶速度最慢，就给谁记为1分；倒数第二名记为2分……以此类推。第一批赛艇比赛完了，再进行第二批赛艇的比赛……最后一轮比赛完后，谁的累计分最多，谁就是优胜者。
这个游戏，还可以比谁的赛艇行驶的距离最远，谁为优胜者。
“小赛艇”之所以能在水中行驶，是因为镶在火柴上的肥皂在水里逐渐溶解，不断破坏着火柴后面水的表面张力，而火柴前面的张力没有被破坏，所以火柴后面的水分子被火柴前面的水分子拉向前去，“赛艇”就前进了。注意，当盆中水的张力都被肥皂水破坏以后，“赛艇”就不会前进了，这时就得及时换水。
5.喷气快艇
当我们手头上有下面这些材料时，就可以做一只“喷气船”，用来进行比赛。这些材料是：金属小铁盒（扁罐头盒、金属肥皂盒均可）、空铁筒（或圆罐头盒）、两根铁丝、几节蜡烛头。
制作方法是这样的：先在铁筒里面装一些水，注意水量不得超过铁筒容量的三分之一。再把铁筒用一个盖或是别的东西堵死，不让里面的水流出来，然后再在盖上钻一个小眼。用铁丝把铁筒固定在金属小铁盒上，在铁筒下面放两三节蜡烛头，点着蜡烛头以后，铁筒里的水过一会儿就会烧开，蒸汽就会从小眼里喷出来，推动小铁盒向另一个方向前进。于是“喷气船”就做好了。
如果几个小朋友每人都做一只这样的喷气船，就可以做一个“赛船”游戏了。当参加者的小船都开始喷气时，就可以把小船放进水里。等裁判一声令下，一撒手，小船就可以向前驶去。比比看，哪一艘船跑得最快。
用这个方法，你可以用各种不同的材料制成各种不同的小喷气船，也可以做各种不同的游戏。
6.巧移乒乓球
准备好一张长条桌（课桌、方桌也行），把几个装有乒乓球的罐头瓶倒扣在桌子上。参加游戏的人，要手拿倒置的瓶子（注意，瓶口不能用任何东西挡住），连同瓶内的乒乓球一起运到前面的终点。谁先到达，谁为优胜者。谁的方法最简单，谁为最佳优胜者。
看起来，这个游戏似乎不可能完成。一拿起倒置的瓶子，扣在里面的乒乓球不就留在桌上了吗，别说把它运走，就是想把它留在瓶里都很难办到。
其实，这个游戏是可以进行的。有一个巧妙的办法，可以使你轻而易举地把空瓶连同乒乓球一起运到你要去的地方。只要你抓住瓶子在桌面上做有规律的绕圈运动，带动瓶内的乒乓球沿着瓶子内壁作旋转运动就能做到这一点。因为球在旋转时产生了离心力，等到离心力大于地球对乒乓球的引力以后，乒乓球就在瓶内壁上作惯性运动，不会从瓶中掉下来了。
当然，在你移动瓶子的时候，一定要始终保持绕圈运动是匀速的，要是一会儿快，一会儿慢，乒乓球离开了瓶壁，也会从瓶中掉下来的。
7.会自己剥皮的香蕉
做这个游戏以前，先准备一只香蕉，一个酒瓶、一些度数比较高的白酒（有酒精更好）。
我们知道，在水果里，香蕉是比较容易剥皮的，所以，如果我们这个游戏做得成功，我们就可以亲眼看到香蕉皮是怎样“自行”脱落的。拿一只稍微熟过头的香蕉，把末端的皮剥开一点儿备用。找一个瓶口能足以让香蕉肉进到里面去的酒瓶（当然是选择能满足这个条件的香蕉更容易一些——也就是说选一个能进到瓶内的香蕉），在瓶内倒进少量白酒（或酒精），用一根点着的火柴或燃着的纸片把瓶内的酒点燃，然后立即把香蕉的末端放在瓶口上，使瓶口完全被香蕉肉堵住，让香蕉皮搭在瓶口外面。
这时，你会惊奇地看到一个有趣的现象：瓶子像是具有了魔力，拚命地把香蕉往里吞吸，还发出吵嚷声。最后，香蕉肉被瓶子吸进去了，而香蕉皮却“自行”脱落，留在了瓶口。
原来，这是因为燃烧的白酒耗尽了空气中的氧，瓶子里的压力比外面的压力小了，因此，外面的空气推着香蕉进入了瓶中。
如果放上香蕉以后，瓶口没有被完全堵死，这个游戏就不容易做成了。另外，如果是因为香蕉不太熟，游戏没有成功，你可以预先在香蕉皮上竖着划两三个切口，再做时，就会容易一些。
8.气体举重机
如果有人说，他能用呼出的气把10公斤重的东西升上一定的高度，你一定会认为他是在吹牛：“哪会有这样的事呢？根本不可能！”
可是，只要我告诉你一个简单的方法，呼出的气是完全可以举起10公斤重物的，你自己也能做到这一点，不信，你自己试一试。
在桌子上放一个结实的长方形纸袋或是一个塑料袋，大小能放进两本厚书就行。再在上面放上一大堆书——拿你能找到的最厚、最重的书。这时，你可以开始往袋里吹气了。要注意，吹气口应该很小，这样吹起来比较容易一些，不需要费很大的力气。
吹气要慢一些，吹得要匀一些。你会发现你吹出来的气，进到袋里以后，随着袋子慢慢地鼓涨，轻而易举地就把上面一大堆书举起来了。这时，你会兴奋起来——原来我呼出来的气有这样神奇的作用呀！
其实，只要这个纸袋或塑料袋的尺寸是10厘米×20厘米（200平方厘米），你只要吹出稍微比一个大气压大一点的气，就可以使袋子得到一个20公斤的力。因此，很容易举起10公斤的重物。
9.自制“汽枪”
许多少年都喜欢玩枪。现在，我们自制一支“汽枪”，然后用它来进行比赛。
先准备一根金属管或玻璃管（如果实在找不着金属管或玻璃管，用竹子代替也行），管的直径约为8—10毫米，长度为6—8厘米；再准备一支木棍或铅笔，长度约为15厘米。这些东西准备好了，“汽枪”也就有了，剩下的问题，就是寻找“子弹”了。这个问题也很容易解决，只要找一个土豆或苹果就成——把土豆或苹果切成一片一片的，以作备用。
你一定会对这支“汽枪”大失所望：唉！这算什么枪呀？可是，当你把管子两端都插进土豆片里，土豆就会嵌进管子里，把管子两头给堵住了。这时，你只要拿小棍或铅笔把一端的土豆片慢慢推进管里，把另一端瞄准你想射击的目标，你手中的这支“汽枪”就会“啪”地一声，一块土豆“子弹”就会射向目标。
原来，你手中的这支土豆枪，是一支名副其实的“汽枪”。当你把土豆推向管里时，管里的空气被压缩，压缩空气就从另一端冲出去，把堵在管口的土豆高速顶出去了。注意！用木棍推时要小心，要敏捷。只要你瞄得准，你一定能射中靶心的。
有了“汽枪”，几个小朋友就可以在一起玩射击游戏了。但要注意安全。
10.谁的气球飞得高
买的气球一不小心，就会飞上高高的蓝天。这种气球里装了比空气要轻的氢气。我们自己也可以动手做一只气球，不过，我们不容易弄到氢气。这没关系，我们做只热气球，也能让它飞上天。
找一只纸质较轻的纸袋或6张薄棉纸；再准备好胶水（或浆糊）、铁丝（或胶带）、棉花、酒精（或度数较高的白酒）。
先用铁丝编一只简单的小筐，筐的上口和纸袋的口大小相同，再用几截短铁丝或几条胶带把小筐挂在纸袋下面。筐里放一个罐头盒盖（或其他铁盖），里面放一团用酒精（或白酒）浸湿的棉花，并把它点燃：也可以找一块点燃了的固体燃料。这时，这只热气球就可以升空了。
为了注意安全，这个游戏必须拿到野外去做。千万要注意防火。
尽管这里只有一小团酒精棉花，即使没有风，气球也能升得很高。参加游戏的小朋友比比看，谁的气球升得最高？
要是把热气球做得漂亮些，效果肯定会更好一些。用6张薄棉纸，剪成图中所绘的形状，把纸条粘成一个球形，顶端再粘一块圆片，在上面再涂上你喜欢的颜色，一只漂亮的热气球就做好了。你还可以系上一根风筝线，防止气球飘走。
热气球能飞上天，是因为热空气比冷空气要轻，所以热空气会带着气球升上天去。11.奇妙的飞镖
澳大利亚当地的土著居民虽然不懂科学，但他们却能制成一种奇妙有趣的武器——飞镖。他们用飞镖打猎。其实，这种飞镖在我们国家也早就出现过。飞镖的形状很简单，就是一片弯曲的木板，可是，令人惊奇的是，不论你把它向哪个方向扔出去，也不论你使的劲有多大，只要扔出的角度合适，它最后都会飞回你的身旁。
你想做一只这样的飞镖吗？这很容易。先找来一块三合板或硬纸板。按图的形状在板上画出样子，两头拐臂大约要20厘米长。画好以后，用小锯条（或剪刀）沿画的线锯开（或剪下来），用砂纸把边角磨圆。
飞镖做好以后，你就可以玩了。用拇指和食指夹住飞镖的一端，让另一端对着自己，只要你一使劲，把飞镖朝一个小小的斜度抛出去，它就会在空中划一条曲线，然后又飞回到你的身边。
如果飞镖扔出去飞不回来，先要看看问题是否出在飞镖上，如果不是，那么你应该重新调整一下你扔的角度。只要按正确的方法抛出去，它是应该再回到你的身边的。
你还可以用草板纸做飞镖，或是用较重的材料——铁板做更大的飞镖。试一试，看它们是不是也能飞回来。
12.有趣的磁力船
你听说过磁力船吗？听起来似乎很神秘。磁力船确实有吸引人的神秘之处，因为至今还没有一艘有实用价值的磁力船在航线上航行呢！不过，本世纪初，在阿姆斯特丹曾经展出过一只小船，里面没有任何动力装置或推进系统，也没有线牵引它，可它能在水池里不停地转圈，令参观者感到惊讶万分——是什么力量使得这只小船不停地转动呢？其实道理很简单，这只船是用铁做的，而小船游动的水池子下面有一个放在大平底盘子里的强磁铁。这个大盘子用一个电动机带动，慢慢地转动着，小船就跟着磁铁移动的路线游动。
现在，我们也可以玩这个小游戏了。只要找一块软质的木材，削几只不超过4厘米长的小船，在每条小船背面钉进一根2.5厘米长的铁钉；船上面打个小孔插进一根火柴，再折一个纸三角做“帆”，小船就算做好了。
把做好的小船放进一只脸盆里，慢慢移动脸盆下面的强磁铁（可用耳机、广播喇叭里的磁铁代替），小船就可以在你的“导航”下，自由航行了。
如果几个小朋友各拿一块磁铁，各自指挥自己的小船，可以进行各种有趣的“海战”游戏。
13.为什么会向上滚？
由于地球引力的作用，任何东西都是由上往下落；高处的水向低处流；坡上的石头，往坡下滚。你能想象出往坡上滚动的物体是怎么回事吗？
下面我们就可以让你看这个有趣的现象。先用厚纸或薄卡片做成两个圆锥体，然后用胶水（或浆糊）把它们对接在一起；把一本大书和一本小书相隔一定距离照图上的样子放好，注意，应该是书背向上才能放得稳些。在书上架两根圆筷子或圆木棍，放的时候，让较高的一头的圆筷子比较低的一头的略为撇开一些。
现在，你可以把刚刚做好的双圆锥体放在木棍*近小书的一端，也就是较低的一端。这时，你会惊奇地发现双圆锥体像是谁给它施了“魔法”，竟然沿着“轨道”向上坡滚动。看起来不可能的事情，居然真的出现了。
真是双圆锥体向上坡滚动吗？地球的引力对双圆锥体不起作用了吗？不是。你把双圆锥体放在木棍上再让它滚一次，你仔细观察双圆锥体是怎样滚动的。你一定会发现其中的奥秘。
看一看双圆锥体的两头，它们搁在*得较拢的两根木撬上，是什么情形？滚动后，由于两根木棍之间的距离越来越大，双圆锥体实际上是向下走的。仔细看看，是不是这么回事？
注意，玩这个游戏时，两本书的高度不能相差太悬殊了。
14.小水滴赛跑
为小水滴举办一次赛跑运动会，一定非常有趣。在比赛以前，先得做些准备工作。
找一条油纸或是塑料布，做为小水滴比赛的跑道。塑料布最好是有颜色的，这样小水滴在上面跑起来，我们可以看得更清楚一些（需要完全光滑、没有高低不平或皱纹的塑料布）。找几本大小不同的书或砖块，按由高至低的顺序摆好，然后把塑料布按图上的样子铺好。这样一条供小水滴赛跑的“盘山跑道”就做好了。别忘了在跑道的“终点”处放上一个盘子接住小水滴，省得弄得桌上湿漉漉的。
先试着往“盘山跑道”的最高处——起点滴一滴水，你可以看到这滴小水滴从第一个斜坡上滚下来，借助惯性很快爬上了第二个坡顶，紧接着又加速从第二个斜坡滑了下去……就这样，它在这条“盘山跑道”上滚上滚下，一直冲向“终点”。
试完以后，你就可以跟别人一起开始“小水滴赛跑”这个游戏了。每人准备一把小茶匙，茶匙里盛一些水，当裁判发第一道口令时，往跑道上滴一滴水。谁的水滴最先到达终点，记一分；如果谁一次滴了两滴以上，记犯规，给对方加一分。当裁判喊第二道口令，再滴一滴水……最后一轮结束后，谁的得分多，谁为优胜者。
15.看谁的发音盒能发出狮子的吼声
这个游戏是用纸盒（或木盒、白铁盒）做一个会发声的装置，不同材料的盒子做成的这个发声装置，会发出不同的声响。看看谁的盒子发出的声音像狮子一样的吼声，谁就为优胜者——因为，狮子是兽中之王嘛！
这个能发出声音的装置很容易做，只要你找些纸盒（其他的盒子也不妨拿来试一试），在小盒的一边开一个小孔，然后把一支拴着一根小绳的半截铅笔放进盒里，把小绳从小孔中穿出来。找一块松香在小绳上来回擦一擦，就像用松香擦二胡的弓弦一样，使得小绳变涩。
这时，你用一只手握住盒子，用另一只手的拇指和食指去捋绳子，你就会听到一阵很响的声音。有的声音可能像雄狮的吼声，有的声音也许像小狗的犬声。但愿你做的发声装置能发出像雄狮一样的吼声。
你还可以用不同形状、不同材料的盒子多做几个发声装置，也许在你捋动绳子时，盒子的四壁都在发生振动，发出的响声会令人害怕呢！
16.谁做的“琴”声音好听
先动手做一件小乐器，然后大家比一比，看谁做的“琴”发出的声音好听，挑出几个好的，就可以来一个“合奏”，参加文艺演出了。人们听到达深沉的音乐，可能会认为是大提琴奏出的呢！
找一个罐头盒、一根十几厘米长的稻草秸、一个猪尿脬、一根细绳。这些材料准备齐了，就可以开始动手做了。
先把猪尿脬洗干净，然后把它放在水里泡几天。拿出来以后，把它的中心部分绑在一根细长的稻草秸头上，要把稻草秸绑牢。绑好以后，把猪尿脬伸展开来蒙在装有一点水的罐头盒上，要使稻草秸处于罐头盒的正中心位置，用一根细绳把猪尿脬紧紧绑在罐头盒上。
乐器做好了，就可以试一试它的音调。用水把手指头醮湿（不要用唾沫湿手，这样不卫生），把稻草秸放在拇指和食指中间捋动，用这种方法使猪尿脬上下振动，就发出了深沉的嗡嗡声。如果你的方法得当，你可以听到像低音提琴那样的乐声。用不同的罐头盒来做，你可以演奏出不同的音调。如果几个小朋友配合得好，完全有可能演奏乐曲。
17.能让烟往下冒吗？
我们知道，烟一般是往上冒的。现在我们可以来试一试，看有没有可能让烟往下冒。
先找一个装鞋的纸盒（或是装点心用的纸盒）、一支蜡烛、两个煤油灯上的玻璃罩、一张废旧牛皮纸。
对农村孩子来说，找两个煤油灯上的玻璃罩，不会是一件难事。万一你那儿早已用上了电灯，一时找不着玻璃罩，用两个金属圆筒（取暖炉上用的旧烟筒）也行，只是观察效果没有透明的玻璃罩好。
在纸盒的盖上开两个比玻璃罩或金属圆筒的直径略小的洞。把蜡烛和两个灯罩按图上画的方式安放好。注意，蜡烛安放的位置应处于其中一个玻璃罩的正下方。点燃蜡烛，盖上盒盖，千万注意别让蜡烛把纸盒也烧着了。这时，再用火柴把牛皮纸点燃，把冒着烟的牛皮纸拿到右边灯罩的上方。很快，你就看到烟往下冒——燃着的牛皮纸冒出的烟从这个玻璃罩进入盒内，又从另一个灯罩中重新冒了出来。
原来，暖空气比冷空气轻，蜡烛点燃以后把它上面的空气加热，使得这些空气上升并从灯罩里升出来。但是空气必须从下面得到补充，于是空气就只能从另一个灯罩的入口处进入。空气进入灯罩的力量是足以把烟吸进去的，所以，我们就看到了烟往下冒的“反常”现象。18.欢乐的小天鹅
你一定喜欢美丽的小天鹅吧，它游泳时优美的姿态真令人赞赏不已。我们可以自己动手制作一只游泳的小天鹅，然后大家把自己做的天鹅放在一起，看谁的天鹅做得最好、游得最棒。
做天鹅前先准备以下材料：几个软木塞、两根缝被子的长针、一些纸、胶水、树脂胶、一块樟脑。
把两根长针互相平行垂直地穿过一块稍大一点的木塞，然后再把4个削得大小差不多的小木塞，插在针的两端，成为一个十字形（如图）。这个十字形的架子做得尽量小一些，宽度最好不超过5厘米。用白纸画一只洁白可爱的小天鹅（最好在纸的两面都画上天鹅的图案），把这只可爱的小天鹅贴在中间那块软木塞上面。把樟脑小心地平均分成4小块，用树脂胶粘在4个小软木塞的底下。会游泳的小天鹅就算做好了。
这时，你只要把这个小十字架放进一盆水里，就可以尽情地欣赏可爱的小天鹅在水中旋转着起舞。如果把几个小朋友做的小天鹅同时放在水里，这里就像举办天鹅舞会一样，一只只可爱的天鹅尽展舞姿，会让你大饱眼福的。尤其令人惊奇的是，这些小天鹅一点也不会感到疲劳，会日以继夜地跳个不停。
不过，有一点请注意，不论是在制作的时候，还是在玩的时候，一定要注意干净，不能把木塞、樟脑弄脏，尤其是不能有油污。盛水的盆也得用洗衣粉洗干净，不然，“爱干净”的天鹅是不会跳舞的。
19.看谁先成功
这个科学游戏是这样的：裁判先给每个参加者各发一份用品，其中包括一个空的玻璃罐头瓶子、一只鸡蛋、一份盐、水。接着，裁判宣布要求：先将瓶内装满水，然后利用现有的这些东西，想办法使鸡蛋既不沉于瓶底，又不浮在水面上。谁先做到这一点，谁就是优胜者。
要让一个东西悬浮在水中可不是那么容易的。只有当这件东西的重量和它排开水的重量相等时，才能出现这种现象。如果要我们这些小朋友去计算鸡蛋的体积，再去比一比与鸡蛋体积相同的水是不是跟鸡蛋的重量相同，真是太难为大家了。怎么办呢？别着急，这里有一个小秘诀，可以帮你解决这个难题。先告诉你这么一个事实：同样多的盐水和淡水相比，盐水要比淡水重。也就是说，盐水的相对密度比较大。一个鸡蛋在很浓的盐水里能够漂起来，而在淡水中却会沉下去。现在，你知道了这个道理，能想出办法了吗？
只要在罐头瓶里装进一半溶了大量盐的水，只要水里的盐足够多，不管鸡蛋的个儿是大是小，都会浮在盐水上。这时，你再小心地、慢慢地把淡水沿着罐头瓶壁倒进去，直到水装满了为止。这时，你就能达到裁判提出的要求，让鸡蛋悬浮在水中了。
做这个游戏千万别图快，要心灵手巧。
20.里面有什么？
你知道照相机暗箱里面是怎样的吗？有兴趣的话，想办法做个代用品，亲自观察一下，你一定会感到既新鲜又有趣。
找一个没有盖的旧铁盒（如空罐头盒）、一张蜡纸或油纸、一根皮筋（或细线）、一块大一些的黑布（或毛毯）。
先在罐头盒底部的中心打一个小洞（注意洞不要太大），把半透明的油纸或蜡纸蒙在罐头盒的口上，用皮筋绑上或用细线系住。把这个罐头盒放在一个窗台上，从这个窗子看过去，要能看到被太阳照射着的另一间房子、树木或其他景色。这时，你用那块大黑布（或不透光的毯子）盖住你的头和罐头盒（别把钻有小洞的盒底遮住了），使你的眼睛离纸大约30余厘米远，这时你会看到一幅带有天然色彩的图景，这幅图景比实物要小一些，而且是倒着的！
当然，这幅画的画面不可能很亮，如果你把小孔稍稍开大一点，画面可能会更亮一些，但就不那么清晰了。
照相机的暗箱里就是这样让外面的景物倒映在装在里面的胶片上的，只不过照相机的“小孔”前装有一块小透镜。所以，它得到的画面又清晰又明亮。
21.谁的泡泡大
大家都玩过吹肥皂泡的游戏吧？如果组织一场吹肥皂泡比赛，看谁吹的肥皂泡个儿最大。你能得第一吗？
在这里，告诉你一个吹大肥皂泡的小窍门，只要掌握了这个窍门，你就可能在比赛中获胜。
先找来一根金属丝，把它放在一个酒瓶口绕上一圈，就弯成了一个圆圈，然后把它拧紧，做成一个带把的小圆坏。取一小碗，把一块肥皂头放进碗里泡上水，再在肥皂水里溶进一些白糖，这样吹出的肥皂泡更结实一些。
把圆环放进肥皂水里再小心地拿出来，你会看到圆环上有一层肥皂薄膜。把圆环举到嘴前，朝薄膜中央轻微地、缓慢地吹气，你会发现薄膜变成一个小口袋形状，你一边吹，它就一边鼓，最后，“口袋”的后部逐渐与其余部分脱离，成了一个很大的肥皂泡。
掌握了一定技巧之后，你就能吹出真正的大肥皂泡了。这时，你可以再试着用另一种方法来吹：把手握起来放进肥皂水中，然后把手轻轻张开，使手指向外伸出，食指和拇指尖连在一起形成一个环，把手小心地从肥皂水里抽出来。这时，手指形成的环形上就会留下一个肥皂薄膜。把手移到嘴边，使手心向上、小手指向外，轻轻对着手上吹气。如果你做得熟练，吹气时小心，就会吹出一个非常美丽的泡泡来。
22.你是大力士吗？
“你是大力士吗？”——不经过一番比试或较量，你可能一时不能做出回答。可是，当你与别人比试较量以后，就一定能肯定回答这个问题吗？先让我们来做一个游戏。
你和你的朋友们站在一堵墙前排成一字队形，你用手撑住墙，让你的朋友们像图上画的那样一个推着一个站好，一声令下，你们就使劲往前推，这时，你能顶得住吗？
你一定不愿做这个游戏：太不公平了，一个人哪能比得过这么多人呢？就算你是大力士，也不可能有10个人的力气大！
还是来试一试吧，你勇敢地站在这个位置上，一个人顶住10个人甚至更多人的推力，看看结果会是什么样。你要做的只是找一个力量大小跟你相当的人站在你的身后就行了。这
时，你把手撑放在墙上，站稳身子，让其余人一个推一个一齐使劲。你会惊奇的发现，你把他们全顶住了。难道你真成了“大力士”，比你身后所有人力量的总和还大吗？不是。
原来，这个游戏的秘密很简单。因为每个人所能传递的力，不能大过他自己的力气，否则他就顶不住了。大家站在一条线上，每个人都推着前面那个人，每个人都用获得的反作用力来对付背后的推力而撑住自己。如果有人力气较大，他可能比身后的人推得有力些。但影响前面一个人的力仅仅是他一个人的力而已。因此，你要留心的只是紧站在你背后的那个人。只要你顶住了他的推力，后面的人再多，你也顶得住。
不过，这个游戏还不能证明你是大力士。
23.神奇的“大炮”
我们来动手做一架“大炮”，这架大炮可神啦，它能魔术般地把1米开外的烛焰“击”灭，而且并不需要你填装什么“炮弹”。
找一只两头封闭的纸板圆柱筒，在一端的盖子中间，剪出一个直径大约2厘米的圆孔。这个圆孔就是大炮的炮口。再找点其他材料做一副炮架子就成了。
现在，你可以试一试这门大炮的破坏力了：在距大炮1米远的地方放一只点燃的蜡烛，把你的炮对着蜡烛瞄准好。用手在大炮筒的底部轻轻拍一两下，你会看到烛焰马上就被你的大炮“击”灭了。如果烛焰只是摇曳了一下，那说明你瞄得不够准。只要你瞄得准，甚至在3米处的烛焰也能给灭掉。
这是怎么回事呢？原来，这是大炮喷出的“音圈”吹灭了烛焰。我们可以在大炮里放些烟来观察这个现象。你请一个会抽烟的人，通过圆孔吹进几口烟。现在把这门炮平摆着，用手指节慢慢地轻拍纸筒的底面，你会看到，一只只美丽的烟圈从圆孔里喷出来，而且它向前飞时，还能保持形状的完整。如果你用灯照着烟圈，对着一个黑暗的背景观看这些烟圈，就能对它做细致地观察。你会看见，每个烟圈上的烟都在迅速地兜着圈子作滚翻哩，简直奇异极了。
你一定没有想到，用手指对着纸筒底这么一弹，会有这么惊人的作用，喷出的“音圈”能使空气产生这样强的旋转速度和力量，把人吹气吹不到的地方的烛焰一下子吹灭。
24.水柱的“魔力”
用脸盆装上小半盆水，把一只乒乓球放在水面上漂浮着。这时，你用水壶灌满一壶凉水，对准乒乓球往下浇去。你一定会以为轻轻漂浮在水面上的乒乓球一定会被急流而下的水柱冲跑。可是，奇怪的现象出现了：乒乓球被湍急的水流冲得不断地在水面上“跳动”，可是顶着水流始终在原地呆着，并不往旁边“逃去”。随着盆里水位的升高，乒乓球也慢慢地浮起，却仍然不离开冲击它的水柱。这时，即使你让盆里的水震荡翻涌，乒乓球仍“赖”在那里不愿离去。
你还可以把乒乓球放在一个方板凳上做个类似“魔术”般的游戏。只是要先倒水，然后把乒乓球放在水柱溅落处（先放在那里再倒水，球会被冲走），等水柱落到球上，你就可以放手了。这时，乒乓球又会被水柱“定”在凳子上，不会冲走了。而且，假如你把水壶提着慢慢做前后、左右的移动，这只中了“魔力”的乒乓球就会听从指挥，跟着水柱一起移动。你说奇怪不奇怪？
为什么乒乓球会被水柱“吸住”呢？原来，乒乓球周围水流动的时候，使得球周围的空气压力变小。只要球周围水流的情况有变化，那么它周围的空气压力就会跟着发生变化，乒乓球在这种压力作用下不断地调节，始终保持在水柱底部中央，不被水柱冲走。
空气的压力多么奇妙呀！
25.防水的纱布
纱布能防水吗？这个问题很简单，但是，并不是每个人都能正确回答上来的。看上去，纱布织得那么疏漏，网眼又多又大，要想用它来“防水”，恐怕办不到。
让我们来试试。
先找来一个瓶子，在里面灌上一瓶水，然后用纱布蒙在瓶口，用细绳或皮筋把纱布紧紧扎在瓶口。这时，你把瓶子倒过来试试看，瓶里的水会不会咕嘟咕嘟流出来。
对了！水并不往外冒——纱布能“防水”，它把水堵在瓶子里一滴也没让流出来。
这是什么原因呢？纱布防水的原因有两点，一是因为空气压力在起作用；二是因为水的表面张力在起作用。
空气的压力很大，完全可以托住压在瓶口处水的重力，所以水不会往下泄漏。另外，水的表面像一层有弹性的皮肤，这层“皮肤”上的分子紧紧地被水面下的那层分子所吸引，把水裹了起来，不让水随便乱跑。我们用的布伞、雨衣能防水，也是因为水滴表面张力很大，不容易进到伞或雨衣的里层去。
其实，你刚才玩的这个游戏，还有点像个阀门——进去容易，出来难。不信，你把瓶子里的水倒出来，重新蒙好纱布，然后把它放在水笼头下面接水，你会看到水会进到瓶里去。当瓶里水快满了，你再把瓶子倒过来，瓶里的水仍出不来。你能想出这是什么道理吗？26.鸡蛋壳里的水
动手做一个游戏，能让你知道鸡蛋有一种神奇的“渗透”作用。
我们找一只新鲜的鸡蛋，再找一根麦秸管（最好用透明的塑料吸管或细玻璃管，那样效果更好），就可以动手了。
先用钉子或小刀在鸡蛋的一端剥去一小块蛋壳，剥的时候一定要十分小心，千万不要把蛋壳下的那层薄膜弄破了。在鸡蛋的另一端用针扎一个小孔，慢慢地把这个小孔扩大，直到能把麦秸管插进去为止。小孔扩好后，慢慢把管子插入蛋内约2厘米，然后，点燃一支蜡烛，让蜡油滴到管子与蛋壳的接口处，把接口全部封严实，不让空气和水份渗进去。这时，你可以把鸡蛋放进一只盛有四分之三水的玻璃杯中，让插上管子的一头朝上。稍等片刻，你可以看到鸡蛋里面的蛋液就会慢慢上升到管子里面。几小时或几天后，蛋液一点一点进入管子里，管口就会有蛋液溢出来。
这是怎么回事呢？原来，是杯子里的水渗入了蛋壳之中。鸡蛋里面的蛋液和杯子里的水不是被蛋膜隔开的吗？怎么杯中的水还能进到鸡蛋里面去呢？这就是“渗透”。在这层薄薄的蛋膜上，有许多微孔，这个孔能让细小的水分子通过并进入蛋中，但较大的蛋液分子却不能通过。你看，这是一层“半渗透膜”。当水不断渗入蛋中，就把蛋液不断地往上推，逐渐推出蛋壳。
27.能装进瓶里去吗？
裁判发给参赛者每人一个苹果，一个细颈瓶子，要求把苹果用最快的速度放进瓶里。
可能有人觉得这根本办不到。苹果比瓶口大多了，怎么能放进瓶里呢？不过，别忘了，裁判并没有限制你用什么办法去装。任何一个聪明的孩子，都会把苹果弄碎了，然后装进瓶里。
能不能不把苹果弄碎，让它进入细颈瓶里呢？还是可以办到的。不过，这可不是一天二天能完成的。这个游戏做成功了，你把它作为礼物送给你的朋友，他们一定会惊奇地问你这是怎么回事？这只苹果是怎样放进去的？
其实，这个秘密在于就让苹果长在瓶子里。
到果园去，选一根长着小苹果的粗枝，长在枝上的苹果不能太大，否则就不能塞进瓶里。小心地把这个小苹果放进瓶子里，然后用绳子把瓶子结结实实地绑在树上，剩下的事就让大自然帮你完成吧。不过，你应该常去看看，别让害虫破坏了你和大自然的杰作。等到苹果熟了的时候，你就会得到这件有趣的“礼品”。
如果你想在苹果上留下字迹，也很容易办到。在苹果朝阳的一面，你用烟盒里的铝箔剪成你要写的字形，再用胶水粘到未成熟的苹果上。等苹果红透了，你揭下铝箔，把苹果洗干净，就可以清楚地看到阳光在苹果皮上留下的字迹。
28.观察植物的生长
不知道你从电影或电视里看到过植物生长的慢镜头没有。这些镜头都是摄影师用特殊的摄影方法，把植物生长、花蕾绽开的过程拍摄下来的，为的是让人们清楚地看到平常不可能见到的景象。这些镜头总是很让人遐想。
其实，我们自己也可以动手做一个小实验，或是叫做小游戏，也能使我们看到植物的生长，不过不会像电影中慢镜头看到的那么快。
先把要用的东西准备好：一根8×2.5厘米的小玻璃管或塑料管；一根约10厘米长的猪鬃；几粒玉米或谷物种子（最好选颗粒饱满的）；一块小木板；一些土壤。
把种子先在水里浸泡好。第二天，把准备好的玻璃管或塑料管拿出来，在管底铺上一层约1厘米厚的湿土，然后把种子放在土上面（最好多准备几粒种子，因为难免有少数不发芽的种子）。把管子放到暖和的地方，并注意保持土的湿度（注意，不能让土太干燥，也不能让土太湿）。几天以后，种子发芽了，长出了一根嫩茎。等到茎长到管子口上，就可以想办法来“观察”它了。先把猪鬃插入嫩叶尖上，让这根猪鬃*在管子边上（注意，猪鬃伸出管口的一段要比管内的一段长一些），这样它就可以充当一个小小的指针。在管子边竖起小木块，小木块如图标了刻度，这样就可以更清楚地看清指针的动作。实际上，这根指针放大了嫩叶尖的运动，使你看得更清楚一些。
你猜猪鬃指针运动的方向是朝上呢还是朝下？
29.怎样才能喝到水
裁判把两盒火柴、一只盛有茶水或饮料的杯子放在桌子上，然后动手把火柴和杯子按图上所示的样子放好。这时，他宣布：“谁能不用手碰或用别的东西去扶着杯口的火柴，又不许让杯口的那根火柴掉下来，而能拿走杯子，谁就可以喝这杯饮料。不过还得补充一个条件，只能利用桌上现有的东西或材料帮忙。”
参加者一定不少，谁都想成功地完成这个游戏。不过，要喝到这杯水还真不大容易，你就是再怎么琢磨，如果不知道相关的知识，也是白搭——不过，如果你过去曾玩过一些火柴把戏，也许这个问题难不倒你。
想想看，应该用什么办法才能拿开杯子，又不让火柴棍掉下来。
在普通的火柴头里，除了有发火药以外，还有氧化剂、玻璃粉，还有一种粘合用的胶。这种胶在火柴燃烧时能被熔化。如果你知道这一点，你就有办法了。
拿起桌上另一盒火柴，划燃一根火柴，去点两根火柴头的连接处。等两根火柴刚着火时马上把火吹灭（吹气时不要太使劲，免得把上面那根火柴吹掉了）。稍过一会，刚熔化的胶冷却后，两根火柴就会粘在一起。这时，你尽管去拿走杯子，火柴棍一定掉不下来。
做这个游戏时，一定要注意安全。
30.谁能分得清
这是一个玩得较多的游戏——看谁能分得清哪些是生鸡蛋，哪些是熟鸡蛋。当然，分的时候不许把鸡蛋打破了。
先从家里拿一些鸡蛋来（多少不论），其中有几个是煮熟了的。裁判把熟蛋和生蛋混在一起，让参加游戏的人来分，看谁能把熟鸡蛋分出来，谁就是优胜者——可以吃到熟鸡蛋。
有的人可能只是凭猜测去分，也许“撞大运”能撞对一两个，也许一个也分不出来。鸡蛋越多，也就越难区分。
有一个简单的办法，可以使你轻而易举地把生鸡蛋和熟鸡蛋全部分开。
用手把一个个鸡蛋放在桌面上向着同一个方向旋转。
旋转时，那些晃动而且转速较慢的就是生鸡蛋。因为生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，旋转时，蛋壳旋转了，蛋黄和蛋白由于惯性的作用，仍要保持原来的静止状态，所以，这种不协调使得鸡蛋晃动起来，旋转的速度也就比较慢一些。
自然，那些转得又稳，转速又快的就是熟鸡蛋喽。熟鸡蛋里面的蛋黄、蛋白都凝成了固体，能和蛋壳一起旋转，因此它能转得又稳又快。
31.你的力气变大了吗？
也许你的力气不大，干活时，没有别人那么能干。为此，你也许很苦恼。不过，你不必苦恼，也不要老是自己瞧不起自己。如果再有人嘲笑你，你可以用我教给你的办法跟他比试比试，甚至当你一个人跟两个人比试时，还能轻而易举地获胜呢！
也可以把它做为一种游戏，跟别的小朋友们一起玩。
找两根比较结实的长木棍，让两个比你个子高、力气大的朋友每人拿一根，相距1米左右站好。你如图中所示，把绳子一头绑在一根木棍上，然后在两根木棍上缠几圈。你自己抓住绳子的另一头。这时，你请他们俩抓紧棍子与你较劲——看是他们俩把两根木棍拉开，还是你利用绳子把两根木棍拉拢。
这时，你会吃惊地看到，尽管这两位个子比你高、力气比你大的朋友使出了吃奶的劲，也无法使木棍保持原来的距离，更没法让这个距离加大。你轻松地使两根木棍越合越拢。
难道你真的比他们俩人的力气还大吗？不是。在这里，你是利用了滑轮的机械原理。滑轮能省力，能帮人吊起重物。这两根棍子和缠在它上面的绳子，就组成了一对简单的滑轮，帮你战胜了强大的对手。
32.“变色水”
这个游戏很有趣——杯子里的颜色一会儿看是红的，一会儿看是绿的。如果你把这个游戏做成功了，别人可能会说你是在变魔术，甚至有人会说你在施展“幻术”。
其实，这个游戏很简单。
先准备一点红墨水或红药水，再找一个无色、无花纹图案的玻璃杯。
在游戏开始之前，你可以向大家提一个问题：“往这杯水里渗进红墨水（或红药水）以后，杯中的水会是什么颜色？”毫无疑问，大家几乎都会肯定地回答：“杯子里的水是红色的（或是粉红色的）。”
这一点，试试就会知道了。你在杯中滴一点红墨水（或红药水），然后举起杯子朝向灯光，透过杯子看去，水的确是粉红色的。
但是，当你把杯子移开灯光，再看一看！哈哈！水的颜色变了——成了绿色。
这是怎么回事呢？真是在玩魔术；还是一种幻觉？
原来，第一次我们看到的是透射光，也就是粉红色的；而第二次我们看到的绿色，是光线从杯中反射出来的光。并没有谁在玩魔术，也没有谁在施展幻术。如果说要有的话，那就是光本身。
做这个游戏时，有红药水最好用红药水，容易成功，效果较好。用红墨水时，得事先试一试，不同牌子的墨水，效果不一样，有的甚至做不成这个游戏。
33.变色陀螺
这是一个小朋友们既熟悉又陌生的游戏。说它熟悉，是因为它就像一个陀螺一样——谁没玩过陀螺呀！说它陌生，那是因为它和一般的陀螺又有些区别，而这些区别，会让你觉得十分有趣。
参加游戏的小朋友先每人动手做一个“陀螺”。制作陀螺的材料很简单：一张白纸卡，一个圆规，一把剪刀，一支钢笔，一支毛笔，墨汁或颜料，一根细棍。
先用墨汁在白纸卡上画一个圆盘（如图），然后把这个圆剪下来，并在中心插入一根细棍。想办法尽可能使木棍与白纸卡连接得牢一些。行了，陀螺就算做好了。
这时，参加游戏的小朋友就可以用自己做的这个陀螺进行比赛了——看谁的陀螺做得好，转起来会令人感到“吃惊”。
令人吃惊的事真的发生了：你可以看到飞速旋转的陀螺上面，有好多个同心圆，颜色也不再是黑色的，而是彩色的。如果你把陀螺反向旋转，又会出现其他的色彩。
纯粹是黑白两色的圆盘，为什么旋转时会出现色彩呢？这个问题别说你们回答不出来，就是科学家至今也没有找到答案。
如果你多用脑子想一想，说不定你能找出答案来。记住，在做游戏的时候，也别忘了开动你的脑筋。
34.谁能看到声音
谁能“看见”自己的声音？如果让大家开动脑筋想办法，看谁能想出好注意，让大家“看到”自己的声音，谁就可以成为优胜者。
要想“看到”声音，可能是很困难的，但是，一般我们能看到声音的振动。我们知道，各种机械（从小小的钟表到庞大的机器）都会产生振动，这些振动实际上就是声的振动。人们已经发明了一种电子仪器，用它可以对声音引起的振动做精确的研究，这种仪器叫“示波器”。
示波器是一种很复杂的仪器，价格也十分昂贵。不过，我们可以用一些简单的材料来自制一个“光线示波器”，用它来显示声音的振动，也能让我们“看到”声音的振动。
找一个空罐头盒，把两头打通，从破气球上剪下一块橡皮，把它紧紧绷到罐头盒的一头。找一块衬衣钮扣大小的碎镜片，把它粘到空罐头盒的橡皮上。粘的时候注意，不要粘在橡皮的中心，只要粘在*边上一点就行。
“看”声音的时候得有太阳。对着太阳站在一堵墙前，距墙的距离三四米远即可。拿起罐头盒，让有橡皮的一端对着墙，让碎镜上反射的光投到墙上。这时，你对着空罐头盒的敞口端拉长声音喊，就像演员练声一样变着调喊，镜片就会随着不同的声音产生振动，墙上的光点就会产生不同的图形。这样，你就“看到”了你的声音。
35.喷灌器
有些农村已有现代化的喷水浇灌设备，用这些设备给蔬菜、庄稼、果树浇水，省时省力省水，又浇得均匀透彻，能让这些农作物或果树茁壮成长。
我们也可以自己动手制作一个简易的旋转喷水装置，还可以用它来进行比赛，看谁制作的喷水浇灌装置转得快、转的圈数多，而且转的时间长，谁就是优胜者。
先准备好制作需要的材料：一根约80厘米长的木棍，一个小碗，两个易拉罐（或圆罐头盒），一根竹板条（长约60—70厘米），一枚1寸的铁钉，一只花盆。
把木棍埋在花盆里，做为浇灌装置的底座。把小碗扣在木棍上端，让碗足作为旋转用的轴承。把竹板条放到火上烧烤，慢慢使它弯曲，弯成一个“弓”形后，放一边冷却，然后在竹板条的中间钉一枚钉子。用易拉罐或罐头盒做装水的容器，并在罐*底部的侧面钻一个小孔，用铁丝或细绳把罐分别绑在竹板条的两端（如图），然后，把竹板条放在小碗上，一个旋转喷水装置就做好了。装上水，调整小罐的喷水方向，使两个罐的喷水方向相反，小罐就会带动支架一起旋转起来。
小罐为什么会旋转呢？原来，是水的反作用力在起作用。
另外，你知道竹板条为什么能稳稳地立在小碗上吗？这是因为水罐的位置低，它们的重心也低，所以，竹板条不论怎样旋转，也掉不下来。
36.吹球赛跑
吹球赛跑这个游戏可以分两个队或多个队进行，每队由三个参赛者组成。比赛规则是这样的：
参赛者每人准备好一只乒乓球、一个小漏斗。裁判发今后，各队第一个队员用嘴对漏斗吹气，让漏斗向下倾斜而不让乒乓球掉下来即可起跑，跑的过程中，不得用手去碰乒乓球。用手碰一次或乒乓球掉下一次，扣一分。当第一个队员跑回起点，第二个队员再出发……以此类推。先跑回起点，而且得分最高的队为优胜队。
这个比赛的关键是不让乒乓球掉下来，在比赛以前，就应该先进行练习，看看怎样才能做到这一点。
其实，用漏斗吹气，不让乒乓球掉下来是很容易做到的。只要你先向上倾斜漏斗口，把乒乓球放进漏斗嘴里，然后缓慢地吹气，并且逐步加大吹气量，让漏斗口慢慢朝下，这时，乒乓球就不会掉下去。另外，先把漏斗朝下，用手托住乒乓球，再开始吹气，过一会儿乒乓球就会往漏斗口“吸”去，松开手它也掉不下来了。这是因为球的上方有气流运动，这儿的压力就小，球下方的气压比球上方的气压大，从而把乒乓球托住了。
比赛时，只要注意跑的途中别长时间地换气，乒乓球是不容易掉下来的。
37.谁能站起来
坐在椅子上，听到“起立”的口令后，马上站起来——这也许是每一个健全的人都能做到的。
现在，我们就来做一个简单的游戏，看谁坐下以后，能按照裁判提出的要求站立起来。
先让每一个参加游戏的人坐在椅子上。裁判的要求是这样的：上身要保持正直（有*背的椅子，要使背部正好贴在椅背上）；双腿并拢、上肢与下肢屈成直角；双脚平放在地上；双手自然下垂，不要扶任何东西。
听到裁判的“起立”口今后，要保持坐姿，身体既不能向前倾斜，双腿也不能向后挪动，双手也不准撑扶椅子或其他东西。试试看，谁能站起来？
对啦，没有一个人能站起来，即使你把吃奶的劲都使出来，也不会像你想象的那样很轻松、很容易地站起来。除非你违反了规定，不是身体向前倾斜、就是双腿向后挪动。
谁不经常坐下、起来，起来、坐下，可是为什么这么简单的事情，现在反而做不到了呢？原来，我们平时从椅子上起来时，都很自然地倾身、收腿，把身体的重心往前移，才能发力起身。如果保持坐姿不变，身体的重心*后了，自然就使不上劲、站不起来了。
38.谁能把气球吹起来
准备一只酒瓶、一只没有吹起来的气球、一个脸盆、热水、一根细线。把这些准备好了，就可以进行比赛了。
比赛分三次进行。
首先，裁判一声令下，参加者拿起气球用嘴吹气，谁先在规定的10秒钟内把气球吹得最大，而且把气球系好不让它漏气，谁就是这一轮的优胜者。
这一轮比赛，每个人都可以把气球吹起来，这是没什么问题的。
这一轮比赛，会是什么结果呢？一吹，你就知道了。原来，不论你使多大的劲，那怕是吹得脸红脖子粗，气球也不过只稍稍胀大一点，然后无论怎样也膨胀不起来了。
原来，气球稍稍膨胀的结果，使瓶里的空气所占据的空间缩小了，所以空气的压力就增大了。这个压力反抗你使劲吹气所产生的压力，使你再也吹不大气球。
气球放在瓶子里是吹不大的。
第三轮比赛的要求是这样的：不能用嘴对气球吹气，只能利用现有的东西，想办法把气球吹起来。你行吗？
善于动脑筋的人是可以想出办法的：把气球的嘴子（吹气口）套在瓶口上，把这只瓶子放进热水盆里。就这样放进去、拿出来，反复好几次，以免过热使瓶子破裂，当整个瓶子变热时，就让它搁在水里。热能使瓶内的空气膨胀，就会把气球吹起来了。
39.你能制造云雾吗？
天上飘浮的白云，是由水蒸气凝聚而成的；有些是由浮动着的冰粒或者冰的结晶物组成的。在寒冷的冬天，常常会出现这样的情景：你从嘴里呼出一口气，马上就形成淡淡的云雾状。这是因为你呼出的空气里，含有水蒸气，这些水蒸气从口呼出，一遇到冷空气，就凝结成微小的小水滴。
如果你想进一步研究云雾的形成过程，完全可以自己动手制造一个造云雾的小装置，这样，你想什么时候造云都行。
先准备一只大铁罐、一只小铁罐，再准备一些冰或雪、食盐。
把小铁罐放进大铁罐里，把食盐和冰块（或雪）按3：1的比例配制好，然后放进小铁罐与大铁罐之间的空隙里。这样，就做好了你需要的小冰箱。
一会儿，小铁罐里的空气就会冷却下来。这时，你就对着小铁罐吹几口气，把水蒸气给带进小铁罐里去。由于小铁罐里的温度很低，水气凝结成了小水滴，就形成了淡淡的云雾。这时，你用手电筒照射小铁罐，就能很清楚地看到你自己制造出来的云雾。
40.奇妙的自动回转盒
用很常见的那种圆柱形罐头盒，可以做许多有趣的小玩艺。这种罐头盒有一个基本的玩法——滚动。只要你把罐头盒往地上一扔，它就会在地面滚动一段距离。假如我们让大家比赛谁能把罐头盒滚得远，那就没什么意思了，除了扔的时候注意掌握一点大家都知道的姿势外，就看谁的力气大了。谁的力气大，谁就扔得远。
现在，我们要求你经过一些小小的改进，能使扔出去的罐头盒自动地滚回来。你能做到吗？下面，大家可以自己动脑筋、想办法，把这个“奇妙的自动回转盒”做成功。谁设计得简单巧妙，回转的距离远，谁就可以成为优胜者。
下面这个方法可供你参考。
先在罐头盒的底部和顶部各钻两个小孔，按照图上所示的方法，把橡皮筋穿进小孔中，在橡皮筋交*的地方用绳子结起来，然后在上面拴一个螺丝帽之类的重物。
把罐头盒放倒在地上，你把它从身旁推开，它滚动一会儿就会停下，接着自己又往回滚。这是因为螺丝帽较重，一直停在悬垂点的下面，不随盒子一起转动，这就把橡皮筋逐渐缠绕起来。橡皮筋缠绕到一定时候就限制了盒子的滚动，接着，橡皮筋上积蓄的能量又“推动”盒子往回滚。
不知道内情的人，看到这个奇妙的盒子，一定会大为惊讶——好一个有魔力的盒子。41.能把对方的拳头分开吗？
玩这个游戏，你一定要信心十足，因为你可以十拿九稳地获胜。你完全可以找一个力气比你大得多的人来和你一起做这个游戏，你可以跟他开个玩笑，让他甘拜下风。
这个游戏是这样的：请你的合作者把两臂向前伸直，双手握拳，一个拳头放在另一个拳头的上面（如图）。让裁判为你们喊口令，一声令下，你必须把对手重叠的两个拳头分开。如果分开了，你就获胜了。相反，如果你没有把对手两只重叠的拳头分开，就算对手赢了。
也许比赛以前，你缺乏信心，对手力气比你大得多，一定很难把他那两只有力的拳头分开。其实，你的担心是多余的。你甚至可以不费吹灰之力就可以取得胜利。你只需用两个指头去顶住对手的手背，听到口令后，迅速把对手的拳头往两边一拨，他的拳头就轻而易举地分开了。
这个游戏妙就妙在对方越是使劲把拳头并在一起，你就越容易把它们分开。所以，在比赛以前，你可别忘了跟对方叫劲，一定让他使出劲来。对手为了使双拳保持并在一起的位置，一般把劲使在上下的方向上，几乎没有往左右两边用劲。而你正好是从左右两边进攻，你手指的作用力与对手的力来自不同的方向，虽然你的力不大，却能发挥明显的作用。
假如你没获胜，就得检查一下对手是否在捣鬼，比如上面的拳头握住了下面的大拇指42.怎样让它出来
在一张铺有台布（不能用塑料台布）的桌子上放一枚一分的硬币和两枚五分的硬币，再在两枚五分的硬币上罩上一只玻璃杯（如图）。如果要求你既不能碰到玻璃杯，又不能借助别的小棍或其他物品去拨一分的硬币，你能把这枚一分的硬币从玻璃杯下面弄出来吗？
也许吹气能把它吹出来吧。那就请你试一试。无论你怎么吹，是不会成功的。当然，你可能想到把桌子底面挖一个洞，硬币不就自己掉下来了吗？这个办法太费事，而且，我们不能为做一个小游戏，把一个好好的桌子给弄坏了吧！
其实，有一个既简单，又十分有趣的办法，可以把这枚硬币从玻璃杯里弄出来——让它自己走出来。
玻璃杯下那两枚五分的硬币肯定比这枚一分的硬币厚，所以杯子下面的空洞完全可以让一分的硬币通过。只要你用手指甲在*近玻璃杯处的台布上不停地往外抓刮，这枚硬币就会一步一步向杯口走来，最后钻出杯子。
这是怎么回事？原来，你的手指每刮一次台布，就把台布往前拉了一点，一分的硬币随着台布也向前移动一点。当你手抬起时，台布的弹性使台布缩了回去，而硬币由于惯性的作用，仍停留在原处。这样，你每刮一次，硬币就移动一段距离，最后顺利地“走”了出来。43.能用轻物体吊起重物体吗？
裁判为每人准备一份东西：一把小弹子锁、一个秤砣、一只木线轴、一根绳子。然后，要求大家不能用手直接去提拉秤砣，而是利用现有的东西，想办法把秤砣提升一定的高度。
能有办法吗？
我们可以想办法，让小小的弹子锁，吊起比它重几倍、甚至10多倍的秤砣。这就要借助“离心力”了。
做这个游戏时，要注意安全，要把弹子锁系紧，以免甩起来时伤着人，另外，最好在室外做这个游戏。
先把一根比较结实的绳子从线轴的眼里穿过去，一头系在秤砣上，另一头系在弹子锁上。系好以后，手握线轴，另一只手也要抓住线轴下面的绳子，使系着弹子锁这一头的绳子留出约20多厘米长的一段。现在，你可以在头顶上旋转弹子锁了。注意，要让弹子锁在空中保持水平面旋转，并慢慢加快旋转的速度，让旋转产生的离心力越来越大。你会发现，这时，你用不着再抓住线轴下端的绳子，比较轻的弹子锁旋转产生的离心力已经能吊住比较重的秤砣了。当离心力大于秤砣的重力时，就会把秤舵慢慢提升上去——轻东西吊起了重东西。44.怎样让它落下去
把火柴从中间折弯，但是不要折断。把这根被折成“V”字形的火柴架到一个酒瓶口上，然后在上面放上一枚硬币（硬币应比瓶口小一些，能掉入瓶中）。
这时，你可以向参加这个游戏的小朋友提问题了：谁能不用手或木棍等物体接触瓶子、硬币、火柴，而能让这枚硬币掉进瓶中。这个游戏看来是很难做的，除非这个人知道玩这个游戏的秘诀。
其实这个秘诀点破了，是很简单的。你只要把手伸进水里再拿出来，让手指上的水滴滴在火柴折弯的地方。只要几滴小水珠就足够了，过一会儿，这个被折弯的火柴就会“动”起来，“V”形的口就会越张越大，于是，硬币就掉进了瓶中。
为什么会出现这种现象呢？
原来，火柴杆一般是用树木的木质部做的，木质部由输送水分和无机盐的导管及坚硬的木纤维所组成。滴在火柴弯折处的水，会沿着木纤维之间的导管渗进去，于是木纤维潮湿以后就膨胀。因为火柴弯折处有一部分并没有折断，所以，在折断的地方膨胀的就比较明显，火柴杆会渐渐伸直，于是，硬币自然就会掉进瓶中。
45.谁能把它吹翻
有时，一个很简单、很平常的事，常常会产生令人出乎意料的结果，使你感到百思不得其解。下面这个游戏，可能就属于这类情况。
取一张长15厘米、宽5厘米的薄纸卡或硬纸片。把它的两头折一下，使这张纸卡或硬纸片成为一座小桥。把这座“小桥”放在桌上，然后，你可以让你的朋友们按照要求来试一试，看谁能把这座小桥吹翻。这个要求就是：人趴在桌面上，嘴对着桥洞使劲地吹气。
结果会是什么样呢？不论是谁，也不论他使出多大的劲来吹气，也不论桌面有多光滑，小桥总是“岿然不动”，别说把它吹翻，就是想把它吹走，也是办不到的。而且，你越是使劲吹，小桥似乎在桌上贴得越牢。
如果换一个方向，站在桥墩那边吹呢？你可以不费多大劲就把小桥吹到桌下去。
小桥这么轻，为什么从桥洞吹，它能稳如泰山呢？这是因为当你往桥洞吹气时，空气就会以一定的速度从桥洞流过。这时，桥洞里的空气压力要比桥上的空气压力低得多。你吹气的力气使得越大，气流流得越快，桥下的压力就越小，而桥上的压力相对就越大。所以，小桥就被牢牢地吸在桌面上了，任凭你怎样吹，它也不在乎。
46.哪一个洞眼的水流得最远
参加这个游戏的人数可以不限，大家都可以同时参加，不过，参加以前，每个人先得准备一个大小差不多的铁罐头盒。
比赛的要求是这样的：各人在自己的罐头盒的侧面，钻出一个洞眼。洞眼的位置可以随便选择，但必须要尽可能做到在罐头盒里装满水以后，从这个洞眼里流出的水流射得越远越好。想想看，这个洞眼是开在罐头盒的上端合适呢？还是开在罐头盒的下端合适？或者，是开在中间的某个位置合适。
好了。如果你已经考虑好了，就可以在罐头盒上钻眼了。当大家都完成了钻眼工作以后，裁判就可以让大家先用手指堵住洞眼，然后在每个罐头盒里装满水。随后，听到裁判的一声口令，大家同时把手拿开，看看哪一个铁罐射出的水流最远，从而获得比赛的胜利。
如果你的洞眼开在罐头盒的上端，你一定得到最差的名次——因为上端洞眼射出的水流距离最短。而谁在罐头盒的最下端开洞眼，谁就会成为优胜者，因为最下面洞眼里喷射出来的水最远。
水从洞眼里喷射出来，是由于洞眼上面的水施加了一个压力。洞眼上面的水柱越高，水就越重，水所施加的压力就越大，自然喷射出的水就越远。
在这里，“站得高，跳得远”的“经验之谈”可就不管用啰！
47.看谁滚得快
在同样的情况下，什么物体滚动得最快呢？如果进行一场“滚动比赛”，你会选择什么样的“选手”参加呢？是选圆坏、还是选圆盘；是选择实心球、还是选择空心球？
找一个比较光滑、坡度合适的斜坡，在斜坡的上面画一条“起跑线”。参赛者从圆盘、圆环、玻璃弹子（或轴承滚珠）这几样东西中任选一样，作为自己的参赛“选手”。
参赛者拿好所选的东西，站在起跑线上，把各自手上拿的东西放在斜坡上。当裁判一声令下，各自松手让自己的“选手”滚动（注意，不能使劲往下推你的“选手”），看哪一个最先到达终点。谁的“选手”先到终点，谁就为优胜者。
你们会注意到，每次获胜的人，选择的准是实心球（玻璃弹子或轴承滚珠）。而其他人，不论他选择的东西是大还是小，只要不是实心球体，肯定不能取胜。
原来，物体滚动的速度与它的重心周围的重量分布有直接的关系。这个重量分布又叫做惯性矩。惯性矩越小，物体滚动得越快。这几类物体中，重量分布情况都不一样。圆环的惯性矩最大，所以它滚得最慢；而实心球的惯性矩最小，它滚得最快。
48.谁拉得过谁
一块砖的重量是不算大的，小朋友们谁都能一只手把它拿起来。
现在，我们来做一个游戏：俩人与一块砖“拔河”，看谁拉得过谁。
先找一根两米长的绳子（稍粗一点），绳子得结实一点，能承受得了两个力气较大的人拉拽，再找一根短一点的绳子。
用短绳子把砖头系好（别让砖头掉下来砸了脚），然后，让参加与砖头比赛的人一人拉住粗绳子一头，让裁判把砖头系在粗绳子上。比赛的要求是：把吊着砖头的这根粗绳子拉直扯平就算获胜；如果绳子没拉直，就算砖头获胜。
裁判发出口令后，就可以使劲拉了。
你们猜结果如何？不论是力气大的人还是力气小的人，无论他们怎样用力，就是不能把这根绳子拉直。小小的砖头吊在这根绳子上让你对它一点办法也没有。就是俩人把这根绳子拉断了，也没法赢得这场比赛的胜利。
原来，当绳子垂直吊着砖头的时候，俩人所用的阻止砖往下落的力，等于砖头本身的重量。当俩人向两边拉绳时，所用的力与水平方向成一定的角度，在这种情况下，施加的力必须大于俩人所克服的砖头的重力。所用的力与水平方向成的角度越小，所需要的力也越大。这就是为什么越把绳子拉到接近水平位置，越是要花大力气的原因。实际上就是绳子被拉断了，也不会拉成直线的。
49.人造琥珀
你知道什么是琥珀吗？琥珀是树脂的化石。很久很久以前，从树上分泌的树脂往下滴落时，正好落在某一只活昆虫上，比如落在蚂蚁、瓢虫、苍蝇等小昆虫身上。经过漫长的岁月，就形成了一个珍贵的生物标本化石。这可是十分难得的化石，谁要是拥有一个，那可是太珍贵了。
我们采用一种简单的办法，也能自己动手制作一个生动逼真的人造琥珀。
首先，每人到外面去捉几只小昆虫，看谁捉的昆虫又漂亮、又完整（最好这些昆虫的个头别太大了）。
把捉来的昆虫放在一个空铁罐盒内，别让它逃走了。再找一块颜色金黄、质地纯净的松香，放在一只干净的小铁罐里慢慢加热。等到松香全部融化以后停止加热，让融化的松香稍微冷却一会儿，等松香不再冒青烟、并变得有些粘稠时，就可以把它对准铁罐里的小昆虫浇下去。粘稠的松香马上就会把小昆虫团团包裹住。等松香逐渐冷却、凝固以后，一个栩栩如生的生物标本就永远固定在人造琥珀里了。
比比看，谁的人造琥珀做得最好（比如里面的昆虫是否完整，形态是否生动；松香是否透明，凝固后的形状是否规范）。
请小朋友说一说，为什么小昆虫在人造琥珀里可以长期保存呢？
50.顶纸条
先每人准备一张纸条。纸条的长度为30厘米左右，宽度为4厘米左右。
参加这个游戏的人可多可少，也可以分为几个小组进行对抗赛。参加者准备好纸条以后，听到裁判发出“开始”的口令以后，就可以想办法把这张纸条拉直竖立着顶在自己的鼻梁上。谁先顶起纸条，并能让它在自己的鼻梁上持续10秒钟以上，就为优胜者。如果是分组比赛，就看哪个组顶纸条的累计时间最长，也就是把顶起纸条的人顶纸条的时间一一加起来，累计时间多的那一组为优胜组。
请你试试看，这张纸条可不是那么好顶的，如果没有掌握小窍门，无论如何你是顶不起纸条的——等你把纸条拉直了，放在鼻梁上，刚一撒手，纸条又软绵绵地耷拉下来，怎么也立不起来。
顶纸条的小窍门，就是事先把准备好的纸条拉直以后，按长度的中心线对折一下，再松开。对折以后的纸条就能直立不倒了。但是，顶纸条的功夫还得练，不练是不容易把纸条顶起来的，即使你把纸条进行了处理，也不能轻而易举地顶起来。
对折以后的纸条为什么就能不再耷拉下来呢？这是因为纸经过折叠，形成一个“梁”，可以起到“加固”作用。经过多次折叠的纸，它的承受力可以增大许多倍，不信，你可以自己动手试一试。
51.怎样才能把纸拿出来
参加游戏的人各自准备一个喝水的杯子（任意大小、任意形状），一张16开的白纸。
游戏开始之前，每人先在杯中装满水，然后把白纸放在桌子上，用装满水的杯子把白纸压住。这时，裁判开始提出要求：
参赛者只能用一只手去抽杯子下面压着的白纸。不许碰杯子，不许把杯子拉下桌面，也不得让杯中的水洒出来。谁能按照要求最先抽出白纸，谁就为优胜者。
试试看，谁能按照要求完成这个抽纸的动作。
可能有人会慢慢地、小心翼翼地想把纸从杯子下面抽出来。可是不论他们多么小心，注定不会成功。这样去抽纸，只能拉动纸和杯子一起往前移动，纸却抽不出来。
正确的做法，应该是从杯子底下猛地把纸抽出来。只要你抽纸的时候不犹豫，不迟疑，敏捷地一抽，杯子只会抖动一下，很快就不动了，而纸呢？已经从杯子底下抽出来了。这个游戏成功的关键就是“迅速”，只要你动作迅速，哪怕那只装水的杯子放在桌子边上，也不会掉下来。
当你迅速抽动白纸时杯子能保持原来的状态不动，主要是由于惯性。是惯性使得杯子仍旧呆在原地不动。
另外，做这个游戏时，一定要把杯子外面的水擦干净。杯子外面一点也不能湿，否则是成功不了的。
52.谁能把醋倒出来
裁判事先准备一个酒瓶子，先在里面倒上半瓶醋，然后在里面倒上半瓶油。做好这些工作以后，就可以让大家来做这个游戏了。
参加游戏的人可多可少。先由裁判把这个瓶子拿出来给大家看，然后告诉大家里面装的是什么东西。大家可以清楚地看到，瓶子里的液体分上下两层，油比醋轻，上半层是油；醋比油重，下半层全是醋。
现在，裁判提出问题让大家抢答：“谁能想办法把醋和油各倒一半出来，剩下的醋和油不得往别的容器里倒。”
谁先抢答问题，裁判就可以让他上来演示——如何把醋和油各倒一半出来。
如果你知道其中的道理，是可以随心所欲地把瓶中的醋和油倒出来的。
如果你先倒油，那么只需把瓶子慢慢倾斜（注意，这个动作要非常小心，不然，倾斜瓶子的同时，醋也“挤”到瓶口来了），使得油流出来就行了。把油倒了一半以后，就可以把瓶子恢复原状，把瓶塞塞好，再慢慢地把瓶子倒过来，不要摇动瓶子。这时密度较大（比油要重）的酷就流进了瓶颈。你只要把瓶塞稍微拔出一点点，醋就倒了出来。
谁先抢答，并演示成功，谁就是优胜者。
玩这个游戏还可以把参加者分成小组，隔离开来，限定时间让各小组独立完成。按时完成的小组，均为优胜。
53.谁能把一杯水倒过来
这个游戏很简单。参赛者只要准备一只水杯就行了。裁判让大家往杯里装上水（大半杯就行了），用一只手拿好杯子，然后宣布比赛的要求：谁能把这只装有水的杯子倒过来，而不让杯中的水洒出一滴，谁就算成功地完成这个游戏。注意，不能用东西把杯口挡住。
按照常理，这个游戏是无法完成的。谁都知道，别说把杯子倒过来，就是倾斜到一定程度，杯中的水就会流出来。要是把杯子倒过来，那杯里还能留得住水！
但是，你仔细想一想，裁判并没有限制你“怎样把杯子倒过来”，在这里，你就有文章可作了。
看过杂技的人，可能都知道有一个节目叫“水流星”。演员们用绳子拴住两个小碗，在碗里盛满水，然后演员就耍起这根绳子，碗里的水一滴也不会洒出来。
既然裁判没有限制“怎样把杯子倒过来”，那么，你就可以像杂技演员耍水流星那样，来完成这个游戏。
当然，不让杯中的水洒出来，并不是那么容易的，要严格按要求握紧杯子：右手手指朝下拿起水杯，不过要手心向前（如图）。然后把手臂伸直，向右再向上方挥动。注意动作要稳，要连贯，不要太慢。手臂转一整圈以后，手回到原来的位置。这时，已经按要求完成了“把杯子倒过来”这个游戏，而水呢，是不会洒出来的。
这个游戏最好在室外进行。
有趣的科学小游戏 午餐的时候，餐桌上不知被谁洒了些水，小朋友的小碗放上去，竟然自己移动了起来。娜娜正帮着我分碗筷呢，她一下子就发现了这个现象：“老师，小碗怎么会自己移动的?”“是吗?”我也觉着有些奇怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一边移过去了：“哦，桌面上有水呀!” “桌面上有水，小碗怎么就会移动了呢?”娜娜在一旁奇怪地问，又一次拿了几只小碗放上去。这回，小碗不动了。 “小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一样会轻轻地移动。可好几只小碗叠在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移动了。”我一时也没有办法跟娜娜讲清楚水的张力与物体移动的原理，心里却在想：我可以用什么材料做玩具，让孩子来体验这样的科学现象呢? 于是，我找来一个乒乓球，把它剪开成若干个两头尖小船状的月牙儿，放到有水迹的塑料泥工板上做试验。果然，水的张力让质地光滑的“月牙儿”在接触到泥工板的瞬间就往一边漂移过去了。我轻轻地摇晃“月牙儿”，“月牙儿”就很快地旋转起来。试验成功，我用不同颜色的乒乓球剪出了大小不同的月牙儿，在泥工板上用湿抹布洒上一些水，任意叠放“月牙儿”在板上旋转，就像许多的“荷花”在池塘里开放、旋转。孩子们一下子就喜欢上了这个自制的小玩具。 有了这第一次的经验，我开始了自制科学小玩具的尝试，运用生活中常见的一些材料，制作成孩子们喜爱又易于操作的小玩具，并从中体验一些科学现象，激发孩子们对科学小实验的兴趣。 1．吹回来的乒乓球 材料：乒乓球一个；玻璃杯两个；长方形木块积木一个；正方形木块积木一个；塑料固定带50厘米；双面胶或小钉子等。 制作方法：把两块积木平放叠起，用双面胶把正方形积木固定在长方形积木的中间处。把两个玻璃杯口对口倾斜靠在积木上(杯口放在正方
小学科学教学设计参考 小学科学教学设计参考 一、科学教育理论指导： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学方法梳理： 上课之前我在网上搜索土壤与植物的相关教学资料，了解本课的教学重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，搜索关于土壤与植物的图片以及视频，课堂放给学生观看，加深印象。 三、学情分析： 四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，
学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成。 四、学习目标： 1、能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路，并作书面计划；能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录；并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源。 2、在学习活动中，使学生喜欢大胆想象；能参与中长期的科学探究；在活动中愿意合作与交流；能从自然中获得美得体验，并用一定的方式赞美自然美；关心日常生活中的新科技、新事物，关注与科学有关的社会问题。 3、知道不同土壤对植物生长的影响不同。 4、继续完成“不同土壤对植物生长影响”的实验，认真观察，做好记录。 五、教学重难点： 1、教学重点： 设计研究不同土壤对植物生长影响的实验，并知道土壤与植物的关系。 2、教学难点： 能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释。能提出进行探究活动的大致思路。并作书面计划，会查阅书刊及其他信息源。
135个寓教于乐的科学小游戏 匀1、冰冻肥皂泡：你喜欢吹肥皂吧？你知道吗？那飘浮在空中的美丽的肥皂泡，是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1）把冰箱温度调到强档；2）用吸管在盘子上吹一个球形的肥皂泡；3）将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱，冷冻20分钟。大博士解谜科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下，就会冻结， 我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。 2、自动绽放的肥皂泡泡：吹个肥皂泡放在锡箔花中央，锡箔花的瓣会自动抬起来，银白 色的花簇拥着七彩的肥皂泡，非常美丽。1）剪一个直径8厘米大的六瓣锡箔花；2）把木塞放在盘中；3）再把锡箔花浸泡在肥皂液中，放在木塞上使花瓣下垂；4）把吸管的 一端剪成四瓣，用它吹个大肥皂泡泡；5）把肥皂泡放在花心中，低垂的花瓣就会抬起来，吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理：肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力，当把肥皂泡放在锡箔花的中心时，这种牵引力就把花瓣拉起来了。 3、超级肥皂泡：用金属丝衣架，可以做出巨大的肥皂泡泡，大泡泡还会包着小泡泡。1）先将金属衣架或弄成圈形，用胶带包在圆圈上；2）在盆中放入1升水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂；3）把衣架放出盆中，慢慢向上提；4）做出巨大的泡泡啦！大博士解谜科学原理：关键在于洗涤液的放入，只不过在硬水的条件下，实验不容易进行，自 来水通常是硬水，用蒸馏水就比较容易成功。
4、空中立正的肥皂泡：飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡，我们可以让它静止不动，如同在空中立正似的。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里，然后盖上杯子盖；2）杯内会产生气体; 3）等杯中不见气泡后，吹个肥皂泡放在杯中； 4 ）肥皂泡在杯中飘来飘去，最后静止不动。！大博士解谜科学原理：蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大，而吹入杯中的肥皂泡密度小，所以会浮在上层，好象停在了空中。 5、听话的火柴：可以给小朋友做这样一个魔术：在水中的火柴，任你指挥。1）把木片 和火柴放在水面上；2）把方糖放入水中，火柴和木片就会向方糖方向靠拢；3）如果把 肥皂放入水中，火柴和木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理：糖溶于水后，水面的表面张力增大，火柴和木片就会向表面张力大的地方移动；当肥皂溶于水中后，水面的表面张力减小，火柴和木片就朝相反方向移动。 6、爱吃糖的牙签：把糖和几根牙签摆放在水中，牙签会向糖游去，很有意思，就像要抢糖吃似的。1）在平底浅碟中加水，把方糖放在水中央； 2 ）将六根牙签放在水面上，与方糖保持一定距离；3）方糖溶解后，牙签会向方糖所在的方向游去。大博士解谜科学原理：当糖在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液 下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。 7、可爱的冰项链：在冰块上垂根细绳，然后轻轻撒上食盐，不一会儿，冰与绳就粘在一 起了。戴在脖子上，就变成了水晶的冰项链！1）把湿润的细绳垂在冰块上；2）在冰上洒盐，等30秒钟，慢慢拉伸细绳，冰块粘在绳上了；3）看呀！冰项链做好了！大博士解谜科
大一班科学小游戏：摩擦起电 游戏目标： 1、幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解塑料摩擦后能吸住细小的东西。 2、激发幼儿对摩擦起点现象的兴趣，培养幼儿主动探索更多类似现象的能力。 游戏准备： 塑料尺子若干把，碎纸屑，大块的厚卡纸，泡沫渣，毛线头、细羽绒、小石子、水彩笔、铅笔等。 游戏玩法： 1、先由老师演示给幼儿看。 2、用绸子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎纸片。碎纸片粘不上，说明塑料棒 不带电。3、再用绸子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎纸片，说明成功了。 4、告诉幼儿，因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起。 大一班科学小游戏：小电珠亮起来 游戏目标： 1、让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。 2、引导幼儿学习正确安装、使用电池。 3、培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。 游戏准备： 1、各种废旧电池、电珠、电线各若干，正确安装电池的操作图示。 2、铁丝、毛线、记录纸、笔等若干。 游戏玩法： 1.将一根电线连接在电池上(一边连接在“+”上，另一边连接在“—”)。 2.把电珠连接在“+”上，看一看电珠是否亮了。 3.运用铁丝、纸条、毛线等物品做实验，看看电珠是否亮了。 4.记录游戏结果。
大一班科学小游戏：传声筒 游戏目标： 1、通过操作，感知空心的传声筒能传出清晰、响亮的声音。 2、通过游戏，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。 游戏准备： 一次性纸杯若干、棉线、剪刀。 游戏玩法： 1、将2个杯子底用针或者其他笔什么打个小孔，保证面线能穿过去，但也不能太大； 2、面线的两端分别从杯底穿到杯子内部，然后打结，也可以将在杯子内线打在一段火柴棒上以防止线脱落； 3、两个人一个讲话，一个听。 大一班科学小游戏：纸的力量大 游戏目标： 1、了解改变桥面厚度、形状与纸桥承重力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥面承重力的 方法。 3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。 游戏准备： 积木桥墩（桥墩固定）、白纸、本子（每份数量相同，用于操作）。记录纸、记录笔。 游戏玩法： 1、幼儿将两个积木固定成桥墩。 2、用白纸折叠后放在桥墩上做小桥，上面放本子。一直放到纸桥承受不起。 3、幼儿继续折叠，再次实验。并将每次的实验结果记录在记录表上。 4、记录折叠的次数和承受的本子数。让幼儿知道折叠次数越多，承受的能 力越强。
晚会互动小游戏60个 晚会互动小游戏 晚会互动小游戏（1）： 瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法: 1、各队轮流派出1人。 2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。 3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方能够用错误的指示来扰乱。 晚会互动小游戏（2）： 吸啤酒游戏 游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是务必是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。 晚会互动小游戏（3）： 顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合潜力和竞争潜力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位） 晚会互动小游戏（4）： 群众造句 规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。 要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。 晚会互动小游戏（5）： 心心相印，我来比你来猜 道具:游戏题目 参加人员:两人一组，可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要应对面，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.（注意：动作者能够用语言来解释，但不能说出动作中的字） 。 晚会互动小游戏（6）： 倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题务必在四个字以内，也就是说出题的人能够任说一句话。“我是好人”那么答题人务必在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
体感游戏的发展研究综述 摘要：体感游戏作为一种通过肢体动作来进行操作、具备立体显示和肢体感知的全身互动电子游戏，以有效的方式实现人与计算机对话的技术。本文对体感游戏的概念和原理进行概述，并对其的发展历史做出相关的介绍，再通过对相关文献和报道的收集，列出比较受欢迎的体感游戏平台，最后对体感游戏的应用做一些综述。 关键字：体感游戏；发展历史；游戏平台 体感游戏是近些年来游戏界的新宠儿，也是游戏行业未来的发展方向。近些年来“水果忍者”、“愤怒的小鸟”、“flappy bird”等以手机终端为载体的体感游戏兴起也证明了这一方向。而国外的游戏厂商在游戏开发过程中，除传统的以娱乐为目的的游戏开发之外，也开始注重起以健身为目的的游戏开发，如微软所开发的《舞动全身》、《Kinect运动大会》、《舞蹈大师》等游戏。然而由于家用游戏机方面禁令的缘故，中国在针对以家用游戏主机为平台的体感游戏方面几乎是一个空白。 一、体感游戏的定义 就目前来说，体感游戏还没有一个统一的定义，但具有代表性的定义两种。一种以车力军等的《3G时代体感游戏的发展思考》为代表，将其定义为：是一种通过人的肢体动作变化来操作和感受的新型电子游戏。第二种以SUN的《体感游戏规则》为代表，将其定义为：人类器官高度参与，以娱乐学习为主要目标的器官运动，以信息获取分析，建立在抽象层面精神运动，以规则（游戏规则，身体规律）为宏线，在时间与空间支配下，以达到心灵愉悦，精神愉悦的活动。第一种定义多见于期刊文献，第二种定义多见于学士学位论文文献综述之中。 体感游戏的核心技术是体感技术。体感技术使得人们可以直接用肢体动作与机器内容互动，而无需任何控制设备，从而摒弃了传统的键盘、鼠标、遥控器等控制工具，简单来说就是实现人机互动。[1]而体感游戏主要指用身体动作代替鼠标操控来参与游戏的互动游戏。它并不使用游戏摇杆、键盘、鼠标，用识别人体具体动作的输入方式来进行游戏，在内部使用多种传感设施去代替传统的手柄、键盘。他更强调游戏与玩家、玩家与玩家间的双向互动，使用户有亲临其境之感。体感游戏主要具有以下几个特征：[2] 1.体感游戏具有便携的特征 现在随着经济的发展，大多数青年人工作繁忙，不一定会有许多户外运动的时间。体感游戏为他们在室内运动提供了可能，没有场地、环境和人数的限制，即使在下班后的家中、单位工作的休息间隙也可以简单地开展锻炼。 2.富有趣味性、互动性强 体感游戏具有游戏特有的趣味性，通过场景、风格的变化来增加游戏者的游戏兴趣，可选择的运动种类多样化，常见的竞技运动游戏种类丰富，如田径、拳击，游泳，球类，赛车运动等，不容易使游戏者感到腻烦。并且可以通过联机的方式加强家人、朋友之间的互动。 3.体感游戏能提供现实煅炼的强度 体感游戏能在游戏的过程中，提供给使用者一定强度的体育锻炼。由于体感游戏需要通过肢体动作变化来实现操作，使得在其使用过程中使用者的肢体运动成为必然，而且由于其中软件程序的设定也令使用者的肢体运动轨迹需要遵循一定的规律，在操作过程中完成健身，很好的诠释了体育属性中最为基本的健身性。 4. 准确的动作矫正 体感游戏中的动作捕捉技术可以很准确地识别运动者的骨骼，通过引导矫正他们的动作，更有效率地进行运动，就好像请了一个家庭私人健身教练。国际上比较受欢迎的Kinect技术，用激光照相机捕捉人的动作，识别出人的骨骼位置，从而识别出全身的运动。对于需要准确的动作准确度的运动，例如舞蹈和瑜伽，通过体感游戏进行煅炼会比一个人在家摸索更加有效。 二、体感游戏的发展历史
60个科学小游戏 1.米粒四射 利用“摩擦生电”的知识，我们可以做一个小游戏。在一个小碟子里装上一些干燥的米粒。然后，把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿，这时，汤勺上就产生了电荷，具有了吸引力。 把小汤勺*近盛有小米粒的碟子上面，这时小米粒受电荷的吸引，就会自动跳起来，吸附在汤勺上。这时，有趣的现象就要发生了——刚刚吸上汤勺的小米粒，一眨眼工夫，它们又像四溅的火花，突然向四周散射开去。这是什么原因呢？ 原来，带电的汤勺吸引小米粒的时间是很短的，当小米粒吸附在小汤勺上以后，汤勺上吸附的小米粒就都带有与汤勺同样的电荷。由于同性电荷是相互排斥的，所以吸附在汤勺上的小米粒互相排斥，全部散射开了。 2.谁先分出来 把粗盐粒和胡椒面掺和在一起，能很快把它们再分开来吗？ 这个游戏可以一个人玩，也可以几个人同时进行，看谁用最好的办法，最先分出来。 这个游戏的玩法是这样的：先给每人发一把塑料小汤勺，然后在每人桌前放一勺盐、半勺胡椒面。准备好后，裁判就可以发令，让参赛者开始分了。谁最先分完，谁为优胜。 这个游戏看起来是比较困难的，如果用手一粒一粒拣盐，肯定是得不了优胜的。如果你懂得一点静电的知识，要想取得优胜，就轻而易举了。 参赛者听到裁判“开始”的口令后，把塑料汤勺先在毛衣或别的毛料布上摩擦一会儿，然后把汤勺逐渐*近盐和胡椒面的混合物。这时，胡椒面就会跳起来吸附在塑料汤勺上。用这个方法，你会很快把盐粒和胡椒面分开。 这是因为塑料汤勺经过摩擦带有电荷，产生了吸引力，胡椒面比盐粒轻，所以被吸起来。注意，你不要把汤勺放得太低，否则盐粒也会被吸起来。 3.比一比，谁的火箭飞得远 在做这个游戏之前，参加者每人先得做一个“压缩气火箭”。具体做法如下： 找一只软塑料瓶（比如装胶水的空瓶子或装饮料的空瓶子），在瓶盖上钻一个小孔，插进一根塑料细管（可以把废圆珠笔芯的笔头剪去代替），再用万能胶粘牢。找一根10厘米长的、套在塑料管外能够自由滑动的麦秆，在麦秆的一端粘上四张三角形的彩色纸作为火箭的尾翼；另一端用面团封严，捏成火箭头似的形状。等面团干了以后，比赛用具——压缩气火箭就算做好了，可以进行比赛了。 比赛时，参赛者并排站在一起，把麦秆做的“火箭”套在塑料管上，裁判发出口令后，参赛者用手使劲一捏瓶子，“火箭”就会嗖的一下，飞出10来米远。谁的火箭飞的距离远，谁就是优胜者。也可以连续发射多次，把每一次发射的距离加起来，谁的距离远，谁为优胜者。 这个火箭的发射原理是这样的：瓶中的空气通过塑料管进入麦秆，因为麦秆的前端是封闭的，进入里面的压缩空气膨胀后向麦秆的后端（没有封闭的一端）喷出，给麦秆一个向前的作用力，麦秆就向前飞去。 4.肥皂小赛艇 把火柴或羽毛杆的一端从中间劈开（劈开的长度约占总长度的四分之一），在劈缝里镶上一小块肥皂，一个“小赛艇”就做成了。把这个“小赛艇”放在水盆里，它就会自动地在水中快速行驶。 参加做游戏的人，每人都准备数量相同的“小赛艇”，在裁判的统一口令下，同时把“小赛艇”放进盆中（最好在一个大盆中进行；为了安全，不要到池塘边玩这个游戏），看谁的
小学科学游戏化教学 小学科学游戏化教学就是指教师根据具体的小学科学教学内容，巧妙的将科学教育目标和儿童游戏（实体）方式结合，设计出具有情境性、趣味性、生活性和科学性的教学活动，让学生在轻松愉快的环境下学习小学科学课程，从而更好的实现科学教学目标。 柏拉图认为游戏能开发孩子们天生学习的本能；杜威把游戏作为孩童生活认知的主要方式；皮亚杰则认为游戏能激发学生对学习新知识兴趣，并为巩固新知识的三维结构提供有效的心理暗示。游戏是孩子们的天性，有研究表明，积极、健康、安全的游戏可以提高青少年的信息素养和竞技水平，促进智力开发。那么教育工作者走“教育游戏”之道势在必行。 一、游戏是激发小学生学习动机的有效途径 由于有意义的真实任务活动贴近学生的生活、学习经历和社会实际，能引起学生的共鸣，并能激发学生的积极参与的欲望，使学生有话可说。一个人只有对某事发生了兴趣，才会主动去寻求解决的办法，才有可能充分发挥自己的聪明才智。小学科学游戏化教学，从更深层次的角度看，教师设计的科学小游戏激发了小学生的内在动机，从而让小学生自愿参与到教学活动中去。这就促进了小学生主体性的发展，学习者主动建构经验，成为了知识的主动建构者。游戏的形式应合理、生动有趣、多样化。俗话说“把戏不可久玩”，再好玩的游戏，玩过几次后就没有新鲜感了。这就要求教师能不断设计新的游戏，不
断更新游戏的玩法。让学生乐于参与，乐于接受。教师要做到导语简洁生动，任务明确，规则简洁概括，易于记忆和遵守。比较复杂的游戏，教师要先示范。 游戏本身就是一种教育活动。游戏活动隐含了一种使人“向善”的价值取向。它适应并满足了游戏者身心各方面的需求，促进了儿童的自主发展，引导儿童逐渐向“成人世界”成长过渡。许多研究“游戏”的专家得出了这样的结论：游戏对于儿童来说具有多方面的发展功能。游戏化教学有利于儿童的身心健康，有利于小学生想象力和创造力的发展，同时也是锻炼小学生自我表达和交往能力的一种方式。米舍莱说：“游戏是儿童从他们生活的那个世界中获取文化知识和技术技能的必不可少的工具，传统的教师只不过是一个知识的来源而已，实质上儿童、青少年甚至成年人是通过游戏才掌握和吸收了教师给他们的知识，使这些知识成为他们生活中一个真正的组成部分，大大超过了常规的、反射式的和死记硬背的学习，并且把知识融合到他们的内心经验中去，这样游戏就和他们的思考和行动直接有关了。” 例如在教学五年级《植物繁殖的奥秘》一课时，我在头发上、衣服上沾满苍耳和鬼针草走进教室，惹得大家哈哈大笑。然后让他们摘下来认认是些什么东西，研究研究它们是怎么粘在衣服上的……，到最后，每个人都粘着种子离开课室。后来在野外，更是粘的满头、满身都是。学生其他的实践活动，如：养蚕、搜集岩石、矿物标本、金属标本等活动也会自然成风。就这样，学生们在“玩”中受到了教育，最终得到了意想不到的教学效果。这才是真正的“学中玩，玩中学”，
幼儿园8个科学小游戏，让孩子们从小爱科学！ 嗨！我是小可，一个普通的幼儿园老师。分享一些幼教经验以及幼师眼中的“育儿”，如果有兴趣学习可以添加我们的微信号：Family5201340天天与您快乐分享哦！很多家长又开始苦口婆心地劝孩子学习了。但殊不知，兴趣才是最好的老师！学会这几个小魔术，一起带领孩子畅游科学的世界，感受知识的力量吧！1. 水的幻觉一秒翻转箭头，get！道具：玻璃杯、水、箭头方法：只要将装满水的玻璃杯，放到箭头与视线的中央，就会成功翻转箭头了！原理：水杯就像是凸透镜一样，水杯经过时，如同通过凸透镜看对面的画面，此时形成的像便是相反的，倒立的。自然箭头也就反过来了！ 2、防火气球咦，气球烧不烂耶！道具：水、蜡烛、打火机，和最重要的气球方法：一般来说，气球会被火烧破，但是在气球里面加一点水后，就不一样了。点燃蜡烛后，慢慢地将加水气球放到蜡烛上方……就不会爆炸了！原理：这个原理是水能将火的热能吸收，不会对橡胶造成断裂，不过，如果超过气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会爆炸的。 3、摩西分海摩西能叫红海一分为二，你也能让胡椒水分开！道具：碗、水、胡椒，以及肥皂方法：在碗中装满水，然后洒满胡椒，再在自己的手指上涂抹肥皂，把手放进水中……胡椒马上就分开了！原理：肥皂溶于水中后会让表面张力
变小，胡椒就会被表面张力大的部分带走。4、激光把戏激光也能像水一样流出来哦~道具：水、宝特瓶、雷射笔方法：在宝特瓶的瓶身上，挖一个小孔。装水的时候记得要按住，才不会洒出来哦！然后雷射笔对准小孔，让水流出来……你就会发现那个雷射光，直接在你的手中。原理：这个原理是靠水的折射～5、水与威士忌威士忌怎么往上跑了！道具：一杯水、一杯威士忌（Shot杯装）、与一张信用卡方法：首先，当然是将杯中的水与威士忌都装满，要倒到出现表面张力的满度！然后拿起信用卡将水杯盖住，倒扣在威士忌上方，慢慢地将信用卡移出一个小缝，原理：因为水的密度比威士忌还要大，所以会藉由小缝往下沉。威士忌被挤压就会跑到上面的杯子去了，有空拿这个变魔术，吓吓小朋友吧。6、会发光的通宁水关灯之后很漂亮哦~道具：通宁水与紫外光方法：用紫外光灯照到通宁水之后，一关灯就会发光了！原理：因为通宁水中的成分照射到紫外光就会发出萤光。7、瞬间结冰法简直是冰雪公主~道具：纯水与冷冻柜方法：要先将“纯水”放入冷冻库里约一个小时，记住要让温度下降到冰点以下。然后将它小心地拿出来，这时候它还是水的形状，但只要经过一点撞击就会瞬间结冰！原理：水通常在冰点（0度）时结冰，但是纯水缺乏杂质，无法附著凝结成冰。这时候如果借由震动造成分子碰撞，或是直接淋在冰上，就会让已经在冰点以下的纯水凝结成冰。8、反重力的水反重
体感游戏及产业分析-基于scp分析范式 41201080 王栋宇 12级经济学基地班 目录 一、体感游戏机的潮流 (2) （1）体感游戏机的介绍 (2) （2）体感游戏机的功能介绍 (2) （3）体感游戏机与传统游戏机的区别 (3) （4）体感游戏机的发展趋势 (3) 二、SCP范式分析 (3) （1）市场结构分析 (3) 1. 市场集中度： (3) 2. 产品的差异化程度 (4) 3. 进入壁垒 (4) （2）市场行为分析 (4) （3）市场绩效分析 (5)
一、体感游戏机的潮流 （1） 体感游戏机的介绍 以i-wall、i-hockey为标准，依靠高科技的视频动作捕捉技术，令人的身体动作能即时反映到游戏系统中，通过感应人体运动来推动游戏的进行。根据全球最大的体感游戏机产业网游戏机世界介绍，体感游戏的原理是利用高科技的视频动作捕捉技术，通过摄像头数据分析出玩家的身体动作或手势动作，实现直接的人机互动效果。 常见的家庭式体感游戏机介绍：通过游戏主机与电视的链接，能够让玩家通过整个身体的协调配合完成游戏的一种游戏机，不再是单一通过手指操控完成的游戏，从而达到更完善的游戏体验。游乐场体感游戏机介绍：通过安装在天花板等地方的高科技投影仪，利用高科技视频动作捕捉技术，即时读取玩家动作，玩家只需要通过肢体活动就能简单直接的控制游戏，不需要借助键盘摇杆或鼠标。互动系统能同时分析出多人的动作，实现真正多人共同互动、同场PK的效果。（M3乐园（墙面）、M3乐园（地面））另外也有桌面式的体感游戏机，不同的地方是，通过在桌面屏幕上方的视频动作捕捉系统读取动作。（i-hockey、i-table） （2） 体感游戏机的功能介绍 互动功能：可以像互联网一样连机游戏，和朋友，或者亲人，相识或者不相识的人一起游戏。 竞技功能：有多款竞技游戏，赛跑，拳击，游泳等，让喜欢竞技知趣相投的朋友一比高下。 健身功能：体感游戏机，是靠身体的运动来控制游戏，玩游戏的同时也锻炼了身体，多款运动游戏使健身功能更加显著。 娱乐功能：丰富的游戏，多彩的画面，在娱乐中健身，在健身中娱乐。 亲子功能：适合家长和孩子共同参与,使平时忙于工作的您在轻松愉快的环境下与孩子进行亲子互动,消除网瘾,创造和谐融洽的家庭氛围。 体感游戏机对青少年的智力开发、脑力锻炼、感统协调等特性都可以得到很好的锻
整人小游戏大全 酒令类 1、蜜蜂 口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出"啪、啪"两声，输方则要顺手势摇头，作被打状，口喊"啊、啊"；如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。动作及声音出错则饮！（注：适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗！） 2、007 由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！） 3、明七暗七 按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七"，7的倍数如14、21、28等称作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7（不发音）然后逆顺序，喊"6"者要紧接喊"8"，9、 10、11、12、13、14（不发音），喊"13"者又要紧跟着喊"15"，一直下去，到"27" "28"时最容易出错。 （注：适合多人一起玩，比较简单轻松，不过因为口令简单，可能会容易乏味一点。） 4、虎棒鸡虫令 分别有四种动物，老虎、棒子、鸡、虫，一物克一物，两人相对，各用一根筷子相击，同时口喊"棒子棒子……""……"或喊老虎，或喊棒子，或喊鸡，或喊虫。规定：以棒击虎，虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒；负者饮酒，若棒子与鸡，虎与虫同时喊出，则不分胜负。 （注：此游戏适合两个人玩，因为出口很快，老虎，棒子，鸡，虫都是脱口出的，所以玩起来速度很快！） 5、猜测输赢 玩法有很多种，可是最基本的原理就是一方随意作出手势，如果对方顺应作出相同的手势则对方输，要罚酒。 A．青蛙跳两人手指拱在桌面，一人首先喊"青蛙青蛙跳"，在"跳"字发出的时候五指弹起一个手指作"跳"状，如本方出中指，对方出中指则输，喝酒，出其他四指则过，然后轮到对方喊"青蛙青蛙跳"，一直下去。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/5415432661.html, 浅析小学科学课堂中的游戏化教学 作者：杨红菊 来源：《考试与评价》2016年第08期 【摘要】小学科学是义务教育阶段的核心课程，与小学语文、数学、英语等课程构成了 小学教育完整的知识结构。通过学习科学，能使学生保持与生俱来的好奇心，发展学生的创新探究能力。游戏化教学在小学科学教学中应用能够使学生养成科学学习的兴趣，提升学习效果。本文分析了游戏化教学在小学科学课堂中的应用策略及应用原则，希望对于提升学生的科学素养和促进学生多元智力素质协调发展能具有一定的帮助。 【关键词】游戏化教学小学科学策略与原则 《义务教育科学课程标准》指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”因此，能否受到良好的小学科学教育对于学生今后的科学学习兴趣培养及能力提升都有着重要的影响。游戏化教学在小学科学课堂教学中得到应用能够有效避免传统科学课堂教学中的弊病，活跃科学课堂气氛，使学生养成科学学习的持久兴趣，这对于小学科学教育的发展、对于学生个人的良好发展都是一种极大的促进，因此，作为小学科学教师要重视游戏化教学方法的引入和应用。 一、游戏化教学的概念 游戏化教学是寓教于乐的理念影响下产生的一种新的教育方法。对于游戏化教学的定义，王大平指出，游戏化教学就是在教学设计过程中就培养目标与发展、评价手段方面，就学习者心理特征与教学策略等方面借鉴游戏，设计、选择适当的发展工具、评价方法以及教学策略。牛玉霞等认为，游戏化教学是借鉴游戏的设疑、挑战、自主等理念，把教学目标隐蔽于游戏活动中，根据学习者的特征以及教学内容，采取相应的游戏化教学策略，从而使学习者在放松的状态下，从乐趣中获得知识、提高技能和陶冶情操。 根据众学者的研究，笔者认为，游戏化教学指的是在课堂教学活动中，通过游戏的方式开展学习活动，把课堂教学内容融入到游戏中去，激发学生的内在动力，从而提升教学质量，完成教育目标的一种高效教学方法。在游戏化教学中，教师根据学习者对游戏的天生爱好心理，将游戏作为与学习者沟通的平台，利用游戏向学习者传递特定的知识和信息，从而脱离传统的单向说教模式，将互动元素引入到沟通环节中，让学习者在轻松、愉快、积极的环境下进行学习，重视培养学生的主体性和创造性，真正实现以人为本的素质教育。而所谓小学科学游戏化教学，就是指教师在进行小学科学教育教学时，根据具体的小学科学教学内容，将教育目标隐藏在游戏活动背后，巧妙的将科学教育目标和儿童游戏方式结合，设计出具有情境性、趣味性、生活性和科学性的教学活动策略，让学生在愉悦的放松状态下从游戏乐趣中获得知识、提高技能和陶冶情操，从而更好的实现科学教学目标。
第十四课有趣的体感游戏 上周在学校举行的乒乓球比赛中，我获得了女子组单打冠军。 真巧，上周末我在科技馆也参加了一场乒乓球比赛，是与机器人对决的体感乒乓球赛，真是太有趣了！ 看你俩意犹未尽的样子。用Scraino也可以设计出体感游戏。走，我带你们去体验体验······你玩过切水果的游戏吗？游戏规则是：开启摄像头，直接用肢体动作将随机出现的水果切成两瓣，实现人机互动的效果。 一开启摄像头 首先将摄像头和计算机连接好，然后打开`Scraino，按下图操作添加视频运动模块，模块区的下方就会出现模块。
我开启摄像头后，舞台呈现一片灰蒙蒙的状态。 这是因为视频的透明度默认参数是50%。 改变摄像头视频透明度参数，感受舞台影像的清晰度变化，说说你的发现。 设置摄像头的视频透明度完全透明。 二视频侦测 舞台或舞台上的角色能够通过摄像头检测到控制者的动作和方向，需要使用 或积木与运算模块中的 积木组成一个条件命令，再结合控制模块的条件判断命令一起组合使用。 1、从角色库中选取Watermelon角色，单击造型面板，将造型watermelon-b修改为，且删除造型watermelon-c。 2、为Watermelon角色塔建脚本，实现手在西瓜的动作达到一定幅度时西瓜由原来的造型 a 切换为造型 b 。
小贴士 侦测在舞台或角色上的动作参数值，用0~100表示幅度大小，值越大需要的动作幅度越大。侦测在舞台或角色上的动作方向值，通过对-180~180这个范围数值的比较来完成体感设置。 三克隆与克隆体 我想在游戏中添加多个同样的西瓜，除了复制角色方法外，有没有更简便的方法呢？控制模块中的克隆自己积木可以快速克隆出多个脚本相同的西瓜。角色可以使用克隆自己积木创造出自己的克隆体，当作为克隆体启动时这块积木是用来触发克隆体的。克隆体除了会继承原角色的所有状态外，还可以对它编写新脚本。当克隆体用完后，使用删除此克隆体积木体从舞台上删除。
保险公司早会搞笑游戏60个 保险公司早会搞笑游戏（一）： 游戏一、我的梦中情人 规则： 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条，然后拿笔在白板上根据自我梦中出现的梦想情人模样画出来供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。 游戏二、有来有往 目的：帮组组员探讨组员间的关系。 规则： 1、每人预备5元（可多可少）硬币，最好包括多种硬币。 2、用一分钟时间，组员可任意分配自我的金钱予任何其他组员，但必须明白自我的分配原则和方法。 3、然后，请组员说出自我的分配钱币的原则和方法。组员可询问，以了解自我的钱币是谁给的。
4、第二回合，大家把钱放在自我前面的桌上，然后用一分钟到别的桌上任意拿钱;拿去钱币的数量或从谁拿都是要有理由和原因的。 5、大家讨论拿钱的原因和理由。 游戏三、抱团打天下 规则： 1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。 2、主持人站在台中。 3、公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。 4、每次都请被挤出局的人站在一边。 5、团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。 6、玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。 7、主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。 游戏四、抢板凳 规则： 1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着板凳站好。助手预先将（人数-1）个板凳摆好。。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，音乐一停就要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最终1人获
大班科学小游戏The final revision was on November 23, 2020
大一班科学小游戏：摩擦起电 游戏目标： 1、幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解塑料摩擦后能吸住细小的东西。 2、激发幼儿对摩擦起点现象的兴趣，培养幼儿主动探索更多类似现象的能力。 游戏准备： 塑料尺子若干把，碎纸屑，大块的厚卡纸，泡沫渣，毛线头、细羽绒、小石子、水彩笔、铅笔等。 游戏玩法： 1、先由老师演示给幼儿看。 2、用绸子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎纸片。碎纸片粘不上，说明塑料棒不带 电。3、再用绸子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎纸片，说明成功了。 4、告诉幼儿，因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起。 大一班科学小游戏：小电珠亮起来 游戏目标： 1、让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。 2、引导幼儿学习正确安装、使用电池。 3、培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。 游戏准备： 1、各种废旧电池、电珠、电线各若干，正确安装电池的操作图示。 2、铁丝、毛线、记录纸、笔等若干。 游戏玩法： 1.将一根电线连接在电池上(一边连接在“+”上，另一边连接在“—”)。 2.把电珠连接在“+”上，看一看电珠是否亮了。 3.运用铁丝、纸条、毛线等物品做实验，看看电珠是否亮了。 4.记录游戏结果。 大一班科学小游戏：传声筒 游戏目标： 1、通过操作，感知空心的传声筒能传出清晰、响亮的声音。 2、通过游戏，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。 游戏准备：
一次性纸杯若干、棉线、剪刀。 游戏玩法： 1、将2个杯子底用针或者其他笔什么打个小孔，保证面线能穿过去，但也不能太大； 2、面线的两端分别从杯底穿到杯子内部，然后打结，也可以将在杯子内线打在一段火柴棒上以防止线脱落； 3、两个人一个讲话，一个听。 大一班科学小游戏：纸的力量大 游戏目标： 1、了解改变桥面厚度、形状与纸桥承重力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥面承重力的方法。 3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。 游戏准备： 积木桥墩（桥墩固定）、白纸、本子（每份数量相同，用于操作）。记录纸、记录笔。 游戏玩法： 1、幼儿将两个积木固定成桥墩。 2、用白纸折叠后放在桥墩上做小桥，上面放本子。一直放到纸桥承受不起。 3、幼儿继续折叠，再次实验。并将每次的实验结果记录在记录表上。 4、记录折叠的次数和承受的本子数。让幼儿知道折叠次数越多，承受的能力越 强。 大一班科学小游戏：称一称 游戏目标： 1、幼儿在摆弄、操作天平游戏中感受物体的平衡。 2、用天平秤称出轻重，并且学着用不同的标记记录轻重不同的材料。 3、引导幼儿能单独或与同伴进行合作游戏，并尝试自己解决问题。 游戏准备： 娃娃天平秤、一些轻重不同的材料、塑封的记录纸、记录笔。 游戏玩法： 1.幼儿随意摆弄天平，感受空天平的平衡。 2.在天平内装进各种材料，如积木、小石块等，让天平两端保持平衡。 3.幼儿寻找办法，鼓励幼儿合作解决。
开发智力的科学小游戏37 个 1. 筷子的神力 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作：1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 2. 瓶子赛跑 思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！ 3. 带电的报纸 思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1 支铅笔；1 张报纸。 步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
摘要 Windows Phone 7 智能型手机支持完整的传感器(Sensor) 功能，包括：重力传感器(G-Sensor)、数字罗盘、趋近传感器、以 及环境光线传感器，这些传感器可以视为另外一种型态的输入，可以用来控制游戏程序的进行。在这一篇文章，我们将会利用Windows Phone 7 智能型手机的重力传感器，让使用者能够利用传感器代替输入设备，达到控制游戏执行的目的。 认识传感器 传感器可以视为一种特殊的输入设备，使用者可以不需要特别执行任何输入的动作，程序就可以依据传感器输入的数据做出反应。例如程序可以利用数字电子罗盘得到方向相关的数据，协助定位相关的功能进行定位；利用光线传感器感应外界光线的强弱，自动调节智能型手机屏幕的亮度；利用接近传感器判断智能型手机是否贴近使用者的脸部欲进行通话的动作，而锁定屏幕， 避免误触智能型手机的功能而影响通话的进行；利用重力传感器感应智能型手机运动的方向，并据以调整智能型手机的屏幕显 示方向，或是改变程序显示的内容。例如类似弹珠台的游戏程序就可以善用重力传感器模拟使用者摇晃弹珠台，以改变弹珠的 滚动方向的动作，达到逼真的游戏操作体验。除此之外，重力传感器在支持GPS (全球定位系统) 功能方面，能够在智能型手 机接收不到卫星讯号时利用智能型手机运动的方法推断用户的位置。 传感器在游戏程序的应用 传感器在游戏程序的应用很广泛，例如使用者挥动手臂的动作可以模拟使用球棒挥击棒球的动作，模拟掷出保龄球的动作，拍 击网球、羽毛球、或乒乓球的动作，模拟丢掷骰子，甚至可以模拟游戏者身体移动的方向，跳跃的高度与距离，让使用者融入 游戏的场景，达到与游戏真实互动的感觉，而不是像传统的游戏，游戏的使用者感觉较像局外人。 Microsoft、任天堂、与Sony 等游戏大厂在体感游戏开发方面都有丰富的成果，而且也都得到游戏玩家正面的反应。Windows Phone 7 智能型手机支持了完整的传感器功能，让程序设计师能够很方便开发出利用传感器控制的俄罗斯方块，在不靠键盘输 入的状况下利用倾斜智能型手机的方式控制方块掉落的位置。 Windows Phone 7 体感游戏设计支持 了解传感器的用途以及传感器在游戏程序上的应用之后，接下来我们就要利用Windows Phone 7 智能型手机提供的重力传感 器开发能够利用传感器控制游戏显示的内容的游戏。 Windows Phone 7 智能型手机提供的重力传感器可以利用量测重力的原理判断智能型手机移动的方向，允许使用者利用摇动或 甩动智能型手机的方式控制游戏的执行，其原理和汽车的安全气囊相同，在侦测到汽车快速减速的时候立刻充气以保护驾驶人 与乘客不会受伤。 要使用重力传感器当做游戏程序的输入，以XNA 为基础的游戏程序可以利用Accelerometer 类别提供的功能启用/停用重力加 速器，取得重力加速器的状态，以及处理重力加速器引发的事件。有关Accelerometer 类别常用的属性可以参考表1 的说明： 表1：Acceler ometer 类别常用的属性 属性名称说明 State 管理重力加速器状态的属性，其型态为SensorState 列举型态。有关SensorState 列举型态合法的内容值可以参考表4 的说明。 Accelerometer 类别常用的方法可以参考表2 的说明： 表2：Acceler ometer 类别常用的方法 方法名称说明