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人教版英语五年级上册Unit 2 My week【重点词汇】1.Monday /ˈmʌndeɪ/ 星期一2.Tuesday /'tjuːzdeɪ/ 星期二3.Wednesday /ˈwenzdeɪ/ 星期三4.Thursday /'θɜːzdeɪ/ 星期四5.Friday /ˈfraɪdeɪ/ 星期五6.Saturday /ˈsætədeɪ/ 星期六7.Sunday /ˈsʌndeɪ/ 星期日8.weekend /wiːkˈɛnd/ 周末9.wash /wɒʃ/ 洗10.wash my clothes 洗我的衣服11.watch /wɒtʃ/ 看12.watch TV 看电视13.read /ri:d/ 看；读14.read books 看书15.play /pleɪ / 踢；玩；参加（体育运动）16.play football 踢足球17.cooking /'kʊkɪŋ / 烹饪；烹调18.often /'ɒf(tə)n/ 时常；常常19.park /pɑːk/ 公园20.tired /taɪəd/ 疲倦的21.sport /spɔːt/ 体育运动22.play sport 做体育运动23.should /ʃəd; ʃʊd/（常用于纠正别人）应该，应当24.every /'evrɪ/ 每一个，每个25.day /deɪ/ 一天；一日26.schedule /ˈʃedju:l/ 工作计划；日程安排【重点句型】1.Do you often read books on the weekend? 你经常周末看书吗？2.What day is it today? 今天是星期几？3.—What do you have on Wednesdays? 你星期三有什么课？—I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
Exercises:一、听录音，根据你所听到的内容选择合适的答句。
( )1.A.It’s 9:00. B.It’s red. C.It’s Wednesday.( ) 2.A.I have English and music. B.I like English.C.I often do homework.( )3.A.Yes.it is. B.No,I don’t. C.Yes,I am.( )4. A.I often read books. B.Yes,I do. C.I have maths and Chinese. ( )5.A.She is kind. B.Yes,she is. C.He is clever.二、看图完成下列各句。
1、I often ______ ______on Saturdays.2.We have Chinese, science and art on _________.3.Do you often watch TV on the weekend?________,________ _______.4.I have_________,_________and ________on Wednesday三、根据图片内容，判断下列句子正(T)误(F)。
( )1.I often wash my clothes.( )2.We have art on Mondays.( )3.She often plays the erhu on the weekend.( )4.My music teacher is young and funny.( )5.I have Chinese,music and maths on Tuesday.1. 2. 3. 4. 5.四、读对话，判断正（T）误（F）。
John:What do you have on Mondays?Sarah:I have a baseball class.John:What do you do on the weekend?Sarah:I often do my homework,read books and watch TV.What about you?John:I often do my homework.Sometimes I read books.( )1.Sarah has a basketball class on Mondays.( )2.John often watches TV on the weekend.( )3.Sarah often does her homework,reads books and plays sports on the weekend.( )4.John sometimes reads books on the weekend.五、根据自己的实际情况，完成下列短文。
人教PEP英语五年上册第二单元Unit2My week知识点归纳及复习要点附单元练习第二单元Unit2My week知识点归纳一、核心词汇1.表示星期的名词:Sunday(Sun.)星期日Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tues.)星期二Wednesday(Wed.)星期三Thursday(Thur.)星期四Friday(Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六weekend周末2.常见动词:wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加(体育运动)3、短语:wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视do homework做作业read books看书play football踢足球二、了解词汇1.单词:cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作计划;日程安排should(用于纠正别人)应该,应当2.短语:play sports做体育运动三、核心句型1.—What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?—I have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。
应根据实际情况回答。
举一反三:—What do you have on Mondays?星期一你们有什么课?—We have Chinese,English and PE.我们有语文、英语和体育课。
2.—What do you do on Thursdays,Grandpa?爷爷,星期四你做什么?—Oh,I have a cooking class with your grandma!噢,我和你奶奶有堂烹饪课!解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个do为助动词,第二个do是实义动词。
Unit 2 知识点一、单词归类：1. week星期：Monday星期一, Tuesday星期二, Wednesday星期三, Thursday星期四, Friday星期五, Saturday星期六, Sunday星期天, weekday工作日, weekend周末2. class课程(classes复数) / subject(科目): Chinese语文, maths数学, English英语, science科学, music音乐, art美术, computer电脑, PE体育3.短语: wash my clothes洗我的衣服, watch TV看电视, read books看书, do homework做作业, do housework做家务, play football踢足球, play ping-pong打乒乓球, play basketball打篮球, play sports / do sports做运动, play the pipa弹琵琶, play the guitar弹吉他, play the piano弹钢琴, draw pictures画画, clean the room打扫房间, listen to music听音乐, play computer玩电脑, do kungfu 打武术, have a cooking class上一节烹饪课, have a football class上一节足球课, have a ping-pong class上一节乒乓球课, make a schedule制作计划, class schedule课程表, a new school year新学年, Saturday morning星期六上午, Saturday afternoon星期六下午, Saturday evening星期六晚上, go shopping / do some shopping购物, go to the park去公园, feed the baby喂婴儿4. 人称代词: my我的, our我们的, your你的，你们的, his他的, her她的, its它的, their他们的5. 其他: often经常, sometimes有时, park公园, garden花园, tired疲倦的, happy开心的, busy忙碌的, free空闲的, should应该, every day每天, everyone每人, today今天, tomorrow明天二、语音归类:ee/i:/ see看见, meet遇见, feed喂养, green绿色, feet脚(复数), sheep绵羊, sleep睡觉,beef牛排, bee蜜蜂, week周, three三, tree树木, jeep吉普车ea/i:/ tea(茶), eat(吃), meat(肉), repeat(重复), sea海, beach沙滩三、语法知识:1. 动词第三人称单数read -- reads, listen -- listens, play -- plays, clean -- cleans, make -- makeswash -- washes, watch -- watches, do -- does，go -- goesdon't -- doesn't, have -- has如: I often read books on the weekend. John often reads books on the weekend.2.play的有趣用法，球类不用加the，乐器类要加the。
人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 2 my week》说课稿 (2)一. 教材分析PEP英语五年级上册《Unit 2 My Week》主要让学生学会描述自己一周的日常生活。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时态，灵活运用所学的词汇和句型来描述过去发生的事情。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但部分学生对一般过去时态的掌握还不够熟练，需要在教学中加以巩固。
同时，学生在描述自己一周的日常生活时，可能会遇到一些表达困难，需要教师给予引导和帮助。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时态，并灵活运用所学的词汇和句型描述过去发生的事情。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，提高英语表达能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加热爱生活，养成良好的生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般过去时态的运用，以及本节课重点词汇和句型的掌握。
2.教学难点：一般过去时态的运用，尤其是在描述自己一周的日常生活时，如何运用过去时态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际操作中掌握一般过去时态和本节课的重点词汇句型。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过歌曲《My Week》引导学生进入学习状态，回顾已学过的关于日常生活的词汇和句型。
2.呈现（10分钟）：教师通过课件展示一般过去时态的图片，引导学生发现一般过去时态的特点，并进行讲解。
3.操练（15分钟）：学生分组进行角色扮演，运用一般过去时态描述自己一周的日常生活。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
4.巩固（10分钟）：学生完成课本P27的练习题，检测对一般过去时态和本节课重点词汇句型的掌握程度。
5.拓展（10分钟）：学生分组讨论，用英语制定一周的行动计划，并展示给全班同学。
