小学棋类兴趣小组活动计划(正确)

千里之行，始于足下。

学校棋类爱好小组教学方案棋类爱好小组活动方案一、活动背景棋类是一种具有丰富哲学内涵和智力挑战的玩耍，它能培育同学的思维力量、观看力和制造力。

为了提高同学对棋类的爱好和生疏，我校打算组织一支学校棋类爱好小组，通过专业指导和团队合作，开展一系列丰富多彩的棋类活动。

以下是学校棋类爱好小组的教学方案。

二、活动目标1.培育同学对棋类的爱好和宠爱。

2.提高同学的棋类落子力量和思维力量。

3.加强同学的观看力和推断力。

4.增加同学的团队合作和竞技意识。

三、活动流程1.选拔成员通过面试和选拔，选拔一支棋技过硬、有悟性和有活动乐观性的同学组成棋类爱好小组。

2.专业指导请一位专业棋手担当爱好小组导师，每周定期进行棋类教学和指导。

3.集中训练每周支配一次集中训练，时间为周六下午，每次训练2小时。

训练内容包括开局、中局和残局的基本技巧和策略，并进行实战模拟训练。

4.自由活动除了集中训练外，每周还支配一次自由活动时间。

活动方式可以是自由对战，也可以是针对某个棋局进行争辩和分析。

5.竞赛沟通第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

每个月举办一次内部竞赛，鼓舞同学乐观参与。

同时，可以邀请其他学校的棋类小组进行友情赛和沟通，提高同学棋艺和竞技水平。

6.综合呈现每学期末，组织一次综合呈现活动，让同学呈现自己在棋类上的成果和收获。

四、教学方法1.师生互动导师与同学之间通过互动提问、示范演练等方式进行教学，让同学在实践中提高自己的棋艺。

2.小组合作鼓舞同学进行小组合作，通过同学之间的沟通和争辩，相互促进、共同提高。

3.实战演练在集中训练和自由活动中，支配实战演练，让同学能够将理论学问应用到实际对战中。

4.示范指导导师通过示范棋局和解析分析，引导同学理解棋局的规章和胜败判定。

五、教学资源1.棋盘、棋子预备足够的棋盘和棋子，以便组织多组对战和集中训练。

2.图书资料购买一些棋类教材和实战分析书籍，供同学参考和学习。

3.电子教学工具使用电脑软件或移动应用程序进行棋局模拟和解析，便利同学学习和训练。

新旗小学棋艺兴趣小组活动计划
目标
本活动计划的目标是为新旗小学学生提供一个棋艺研究和交流
的平台，促进学生们的思维能力、集中力和责任感的培养。

活动内容
- 棋艺教学课程：每周安排一次棋艺教学课程，由专业的棋艺
老师进行讲解和指导，学生们将研究象棋或围棋的基本规则和技巧。

- 棋艺比赛：定期举办棋艺比赛，鼓励学生们展示所学的棋艺
技能，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

- 棋艺交流活动：组织学生们与其他学校的棋艺小组进行交流，通过比赛和友谊赛的形式加深彼此之间的了解和交流。

活动安排
第一周
- 时间：周六下午2点至4点
- 内容：棋艺教学课程（象棋基础规则和技巧）
第二周
- 时间：周六下午2点至4点
- 内容：棋艺比赛（象棋）
第三周
- 时间：周六下午2点至4点
- 内容：棋艺教学课程（围棋基础规则和技巧）
第四周
- 时间：周六下午2点至4点
- 内容：棋艺比赛（围棋）
第五周
- 时间：周六下午2点至4点
- 内容：与XX小学棋艺小组友谊赛
所需准备
- 棋具：足够数量的象棋和围棋棋盘和棋子
- 教材：适合初学者的象棋和围棋教材
- 场地：配备适当的教室或活动场地
- 宣传：制作活动海报和宣传册，向校内宣传活动信息
以上是新旗小学棋艺兴趣小组活动计划，希望能够帮助学生们在愉快的氛围中学习和发展棋艺。

谢谢！。

棋类兴趣小组工作计划目标我们的目标是建立一个热爱棋类游戏的兴趣小组，并在全校范围内推广和发展棋类文化。

通过开展各种棋类活动，提高同学们对棋类游戏的兴趣与水平，并且加强同学们之间的交流与沟通。

活动内容1. 每周定期棋类活动每周定期举办一次棋类活动，包括象棋、围棋和国际象棋等多种棋类游戏。

活动地点将安排在学校图书馆或者是大型教室，以方便更多的同学参加。

2. 棋类比赛定期组织棋类比赛，分为内部比赛和校际比赛。

内部比赛鼓励小组成员之间进行友谊赛或者组队赛，增强队员之间的默契与团队合作精神。

校际比赛将邀请周边学校的棋类爱好者参加，提高自己的棋艺和竞技水平。

3. 棋类培训定期邀请专业的棋类教练来进行棋类培训。

研究从基础规则到高级技巧的讲解，提高成员们在棋类游戏中的水平。

培训内容将根据同学们的需求来安排，以确保每个成员都能有所收获。

4. 棋类讲座和展览邀请专业的棋类爱好者和专家来进行棋类讲座和展览。

如象棋解谜、围棋开局与布局等。

通过这些讲座和展览，让同学们了解更多关于棋类的文化和知识，激发他们对棋类的深入探索兴趣。

5. 棋类社交活动每学期举办一次棋类社交活动，包括聚餐、座谈会等。

通过这些活动，让小组成员们更好地相互交流，分享自己的棋类经验，形成一个紧密的社交网络。

资源需求1. 棋具和场地为了顺利开展活动，我们需要一些基本的棋具和训练场地。

可与学校协商，申请使用闲置的教室或图书馆空间，以及借用学校的象棋、围棋和国际象棋游戏盘。

2. 棋类教练为了组织培训和提高成员们的棋艺，我们需要邀请专业的棋类教练进行培训和讲解。

可通过与学校棋类协会或者外部棋类培训机构合作，寻找合适的教练。

3. 宣传推广为了吸引更多的同学参与到我们的棋类小组中，我们需要加强宣传和推广。

可以通过制作海报、校园宣传栏、校内广播等方式进行宣传。

时间安排详细的时间安排将根据学校的课程安排、校历和学生的自时间等因素进行调整。

一般而言，每月至少进行一次活动，每学期举办一个大型棋类赛事。

XXX小学象棋兴趣小组活动计划1.背景象棋是中华民族的传统文化之一，深受广大人民群众的喜爱。

在小学阶段，适当培养孩子们的象棋兴趣，不仅可以锻炼其思维能力，还可以丰富其文化生活。

因此，本小组决定开展象棋兴趣小组活动，让小学生们在愉快的游戏中学习象棋文化，提高其认知能力和思考能力。

2.活动目标本活动旨在：•培养小学生对象棋的兴趣和爱好；•提高小学生的认知能力和思维能力；•加强小学生的团队合作和交流能力；•丰富小学生的课余文化生活。

3.活动内容3.1.活动时间和地点活动时间为每周六上午9:00至11:00，活动地点为学校教室。

3.2.活动形式本活动将通过以下形式开展：1.课堂讲解：由指导教师进行象棋基本知识讲解和技巧指导；2.策略对弈：通过分组比赛和挑战赛等形式，组织小学生进行策略对弈；3.观摩比赛：安排小学生观看象棋比赛并进行赛后点评和总结；4.活动考核：定期组织小学生进行象棋知识测试和技巧测试。

3.3.活动安排本活动共分为8次活动，具体安排如下：活动时间活动内容第1次活动介绍活动目标、活动规则和象棋基本知识第2次活动讲解象棋的战术技巧，安排小组对抗第3次活动分组比赛第4次活动策略对弈第5次活动观摩比赛1，赛后总结和点评第6次活动策略对弈第7次活动观摩比赛2，赛后总结和点评第8次活动活动总结和考核，颁发象棋小组证书4.活动要求本活动要求如下：1.参与本活动的小学生需要具备一定的象棋基础和兴趣；2.参与者需要积极参与活动，尊重集体，不得随意缺席；3.参与者需要遵守活动规则和安全规定，不得伤害他人和自己；4.参与者需要认真完成活动考核，达到要求方可颁发象棋小组证书。

5.活动评估本活动将根据以下标准进行评估：1.参与度：参与活动的频率和积极性；2.活动质量：活动的组织和开展质量；3.学习效果：参与者的象棋技巧提高情况和学习效果；4.互动效果：参与者的交流和合作情况。

6.总结通过本次象棋兴趣小组活动，小学生们得到了较好的锻炼，不仅提高了他们的认知能力和思维能力，也增强了他们的团队合作和交流能力。

小学象棋兴趣小组活动方案一、活动目标在小学这个阶段，孩子们的兴趣和思维能力正处于快速发展的关键期。

象棋，这个传统的智力游戏，不光能提升小朋友的逻辑思维和战略规划能力，还能让他们学会耐心和专注。

因此，我们计划组织一个象棋兴趣小组活动，具体目标如下：- 让学生对象棋产生浓厚的兴趣，逐步提升他们的棋艺。

- 通过象棋比赛，锻炼孩子们的思维能力和自信心。

- 促进同学之间的互动与合作，增强集体意识。

- 营造积极向上的学习氛围，让孩子们在轻松愉快的环境中学习。

二、组织现状与需求分析在我们学校里，有不少孩子对象棋表现出了浓厚的兴趣。

但是，由于缺乏系统的指导和交流平台，很多小朋友只能在家里自学，进步缓慢。

根据我们的调研，至少有60%的学生希望能参与象棋活动。

所以，成立象棋兴趣小组显得尤为重要。

三、活动计划1. 小组成立小组名称：小学象棋兴趣小组小组成员：我们会招募3到5名热爱象棋的老师作为指导，吸引20名以上的学生加入。

2. 活动时间每周四下午3:30到5:00，活动将持续一个学期，大约18周。

3. 活动地点活动会在学校的多功能教室或图书馆进行，确保环境安静，适合学习和交流。

4. 活动内容- 基础知识讲解：教授象棋的基本规则、棋子的走法和基本战术。

- 实战演练：组织小组内的小型对局，让学生们进行实战训练。

- 象棋比赛：定期举办象棋比赛，评选出优秀选手，并颁发奖品。

- 交流分享：邀请象棋爱好者或专业棋手进行讲座，分享经验。

5. 教学资源- 购置象棋棋盘和棋子，预计费用为500元。

- 准备相关教材和参考书籍，预算200元。

- 如需租用讲座场地，预算300元。

四、具体实施步骤1. 小组宣传与招募通过班级通知、学校网站以及家长微信群等方式宣传，吸引学生报名。

2. 制定课程计划根据学生的基础水平，制定详细的教学计划，确保每次活动前老师准备好教学内容。

3. 组织活动活动前，老师需提前到场布置棋盘，准备材料。

活动开始时，进行简短的热身和复习。

一、前言五子棋，作为一种古老的智力游戏，具有简单易学、趣味性强、竞技性高等特点，非常适合小学生进行智力锻炼和团队协作。

为了丰富学生的课余生活，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，我校拟成立五子棋兴趣小组，特制定以下活动计划方案。

二、指导思想以培养小学生兴趣为导向，通过五子棋兴趣小组活动，提高学生的逻辑思维能力、竞技水平以及团队协作能力，为学生提供一个展示自我、锻炼自我、挑战自我的平台。

三、活动目标1. 培养学生对五子棋的兴趣，提高学生的竞技水平。

2. 锻炼学生的逻辑思维能力，提高学生的观察力和判断力。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

4. 促进学生之间的交流与友谊，营造良好的校园文化氛围。

四、活动内容1. 理论学习：讲解五子棋的基本规则、策略和技巧。

2. 实践练习：组织学生进行五子棋对弈，提高实战能力。

3. 交流活动：定期举办五子棋比赛，邀请其他学校的学生进行交流。

4. 知识拓展：开展五子棋文化讲座，让学生了解五子棋的历史和文化内涵。

五、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课。

2. 活动地点：学校多功能厅。

3. 活动组织：由学校老师担任指导教师，负责活动的策划、组织与实施。

4. 活动形式：理论学习、实践练习、交流活动、知识拓展。

六、活动措施1. 组织学生报名：各班宣传五子棋兴趣小组活动，鼓励学生积极参与。

2. 筛选指导教师：选拔具备五子棋专业知识和教学经验丰富的教师担任指导教师。

3. 制定活动计划：根据活动内容，制定详细的活动计划，确保活动顺利进行。

4. 建立活动档案：记录每次活动的开展情况，包括活动时间、地点、内容、成果等。

5. 举办成果展示：定期举办五子棋比赛，展示学生的竞技成果。

七、预期效果通过五子棋兴趣小组活动，预计达到以下效果：1. 学生对五子棋产生浓厚兴趣，积极参与活动。

2. 学生的逻辑思维能力、竞技水平得到提高。

3. 学生之间的友谊得到加深，团队协作精神得到增强。

XXX小学第一学期棋类兴趣小组活动计划
1. 活动介绍
在本小学棋类兴趣小组中，我们将会学习和玩耍不同的棋类游戏，让孩子们感受到棋类游戏的魅力，并且发现自己的兴趣爱好。

我们将会安排三个不同的活动，分别是学习棋类游戏的规则和基本策略，进行淘汰赛，以及最终的棋类大赛。

2. 活动安排
第一次活动：学习棋类游戏的规则和基本策略
在第一次活动中，我们将会安排1个小时的时间来学习不同棋类游戏的规则和基本策略。

我们将会涉及到国际象棋、围棋和五子棋等棋类游戏。

我们将会以一些简单的实战演练、比赛和问题解决来让孩子们感受到游戏中的激烈竞争和策略规划。

第二次活动：进行淘汰赛
在第二次活动中，我们将会安排2个小时的时间来进行淘汰赛。

我们将会将所有报名学生分成小组，每个小组内的学生将会进行相互对决，直到最后只剩下一个获胜者。

我们将会针对每个小组的获胜者进行汇总，选出不同小组的前三名。

第三次活动：棋类大赛
在第三次活动中，我们将会安排4个小时的时间来举办棋类大赛。

在所有小组的获胜者中，我们将会选取8位最强的棋手来进行决赛，在决赛中我们将会决定谁是本小学棋类兴趣小组的真正冠军。

对于比赛的结果，我们将会制作获奖证书，分别颁发给前三名。

3. 活动
通过参与本小学棋类兴趣小组的活动，孩子们将会学习到不同的棋类游戏规则和基本策略，同时也会提高自己的思维能力、集中精力和解决问题的能力。

对于那些喜欢棋类游戏的学生来说，这将会成为他们的最佳选择，同时也将有机会结交到更多志同道合的朋友。

我们希
望本小学棋类兴趣小组的活动能够成为学生们精神生活的重要组成部分。

一、活动背景随着社会的发展，棋类活动作为一种传统的智力游戏，越来越受到人们的喜爱。

它不仅能够锻炼孩子们的思维能力，提高逻辑判断能力，还能培养他们的耐心和毅力。

为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们特制定以下棋类活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生对棋类活动的兴趣，提高他们的棋艺水平。

2. 增强学生的团队协作能力，培养他们的竞技精神。

3. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

4. 弘扬中华优秀传统文化，传承棋类艺术。

三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周五下午课后时间。

四、活动地点学校多功能厅、教室等。

五、活动内容1. 棋类知识普及讲座邀请专业棋类教练为学生们讲解棋类基础知识，包括棋类种类、规则、技巧等。

2. 棋类比赛（1）班级内部比赛：每周五下午进行班级内部棋类比赛，以培养同学们的竞技意识和团队精神。

（2）年级组比赛：每学期末举行年级组棋类比赛，选拔优秀选手参加校级比赛。

（3）校级比赛：每年举办一次校级棋类比赛，邀请其他学校的优秀选手参加。

3. 棋类活动周每学期举办一次棋类活动周，包括棋类知识讲座、棋类比赛、棋艺表演等。

4. 棋类兴趣小组成立棋类兴趣小组，定期组织成员进行棋类练习和比赛，提高成员的棋艺水平。

六、活动组织1. 成立棋类活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请专业棋类教练担任活动指导老师，负责棋类知识讲解和比赛指导。

3. 班级班主任协助组织班级内部比赛，并选拔优秀选手参加年级组比赛。

4. 校级比赛由教务处、体育处等部门共同组织。

七、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道宣传棋类活动，提高学生参与度。

2. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的成长。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

八、活动评价1. 定期对活动进行总结，评估活动效果。

2. 收集学生、家长、教师对活动的意见和建议，不断改进活动方案。

3. 对优秀选手和积极参与活动的学生进行表彰。

小学棋类兴趣小组教学计划一、教学目标1. 兴趣培养：通过棋类游戏的教学，培养学生对棋类的兴趣，激发学生参与棋类活动的积极性。

2. 规则学习：了解各种棋类游戏的规则，掌握基本的棋盘布局和棋子走法。

3. 战略训练：培养学生的思维、判断和决策能力，通过棋类游戏的对抗性，提升学生的策略思维和解决问题的能力。

二、教学内容1. 国际象棋：学习象棋的基本规则，包括棋盘布局、棋子名称和走法，以及一些基本的战术和策略。

2. 国际跳棋：学习跳棋的基本规则，包括棋盘布局、棋子名称和走法，以及一些基本的战术和策略。

3. 围棋：学习围棋的基本规则，包括棋盘布局、棋子名称和走法，以及一些基本的战术和策略。

4. 五子棋：学习五子棋的基本规则，包括棋盘布局、棋子名称和走法，以及一些基本的战术和策略。

5. 象棋：学习象棋的基本规则，包括棋盘布局、棋子名称和走法，以及一些基本的战术和策略。

三、教学方法1. 教师讲解：通过讲解、示范和解说的方式，向学生介绍每种棋类的规则和基本操作方法。

2. 学生实践：让学生亲自操作棋盘和棋子，进行棋类游戏的实际操作，提升他们的棋类技巧和经验。

3. 对局练习：组织学生进行对局练习，提供实战训练的机会，培养学生的对局能力和竞技精神。

第1页/共4页4. 分组讨论：将学生分成小组，进行讨论和分享，让他们可以相互交流和学习，提高棋类游戏的理解和应用能力。

四、教学过程1. 第一节课：国际象棋的基本规则和棋盘布局的学习教师讲解国际象棋的基本规则和棋盘布局，引导学生认识棋盘和棋子的摆放位置。

2. 第二节课：国际象棋棋子走法的学习教师讲解国际象棋的各种棋子的走法，引导学生熟悉和掌握棋子的移动方式。

3. 第三节课：国际象棋的基本战术和策略教师讲解国际象棋的基本战术和策略，引导学生思考如何利用棋子的特点和位置来制造有利的局面。

4. 第四节课：国际跳棋的基本规则和棋盘布局的学习教师讲解国际跳棋的基本规则和棋盘布局，引导学生认识棋盘和棋子的摆放位置。

小学生象棋兴趣小组活动方案小学生象棋兴趣小组活动方案篇一为了弘扬中华传统文化，增进象棋爱好者之间的交流，经中心学校研究，决定举行第二届小学生象棋比赛活动。

现将活动方案公布如下：一、比赛项目：中国象棋二、竞赛分组：甲组（四至六年级学生）乙组（一至三年级学生）三、参赛对象：三安小学各4人，三所点校各3名，其他学校各2名（男女学生均可报名参加）。

四、报名时间：截止至20某某年4月10日（星期三）上午10：00前，将报名表发送至邮箱。

五、比赛时间：4月11日（星期四）下午2:10开始，请选手提前10分钟进入赛场。

六、比赛地点：三安小学棋艺室。

七、裁判人员：另行通知八、比赛方法：初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。

第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。

两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。

决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。

每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。

第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。

九、奖励办法：1、每组按积分高低各奖励前5名。

2、获奖学生将代表中心学校参加湖头镇第二届中小学生象棋比赛。

十、注意事项：1、加强选手的对局指导、训练。

2、指定专人做好参赛学生的往返护送工作，确保参赛学生的安全。

附件：湖头中心学校第二届小学生象棋比赛报名表某某学校20某某年4月8日小学生象棋兴趣小组活动方案篇二一、参训队员条件1、此次参加培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有浓厚兴趣。

2、具有一定象棋基础者优先批准加入。

3、凡批准加入者须自带有关学习工具。

二、兴趣小组的名额初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特殊情况经研究后再作决定。

三、活动时间安排每周二下午第三节课外活动课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。

（参加人员可以不参加学校的文体活动）四、活动地点教学楼多媒体教室五、辅导进度计划第一次至第二次课：象棋入门知识，象棋各种兵种走法与价值。

可编辑修改精选全文完整版小学象棋兴趣小组活动计划三篇篇一：XX小学象棋兴趣小组活动计划一．情况分析：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。

他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。

国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。

可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。

另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。

我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。

俗话说：“条条大路通罗马。

”所谓“殊途同归。

”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。

二．教学目标：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。

2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。

3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

三、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德四、教学措施：教师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。

授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。

教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。

4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

学生方面：多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。

经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。

家长方面：有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。

五、教学内容：1、中国象棋历史与文化简介通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。

小学棋类兴趣小组教学计划范文（精选19篇）小学棋类兴趣小组教学计划范文篇1一、活动目的：了解棋的种类及其发展历史中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动，也深受广大青少年的喜爱，开展棋类活动不仅可以开发智力，培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，因此，少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。

本学期，我将运用课间活动时间向兴趣小组的孩子们继续介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。

另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。

授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。

教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。

多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。

一、活动背景随着社会的不断发展，人们对综合素质教育的重视程度越来越高。

棋类活动作为一种集智力、思维、心理素质于一体的综合性活动，对培养学生的逻辑思维、应变能力和团队协作精神具有重要作用。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，特制定本小学棋类兴趣活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生对棋类活动的兴趣，激发学生的求知欲。

2. 提高学生的逻辑思维能力和应变能力。

3. 培养学生的团队协作精神和竞技精神。

4. 促进学生身心健康，提高学生的综合素质。

三、活动对象全校小学生四、活动时间每周五下午第三节课后五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1. 开场致辞：由学校领导或老师对本次活动进行简短致辞，强调棋类活动的重要性和意义。

2. 棋类知识讲座：邀请专业棋手或教师为学生讲解棋类基础知识，包括棋盘、棋子、规则等。

3. 棋类比赛：组织学生进行个人赛、团体赛等形式的比赛，让学生在实践中提高棋艺。

4. 棋类表演：邀请专业棋手进行精彩的棋类表演，激发学生的兴趣。

5. 互动环节：设置棋类知识问答、棋类趣味游戏等互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习棋类知识。

6. 总结与颁奖：对比赛成绩优异的学生进行表彰，对本次活动进行总结。

七、活动安排1. 第一周：开展棋类知识讲座，让学生了解棋类基础知识。

2. 第二周：组织个人赛，让学生在比赛中提高棋艺。

3. 第三周：组织团体赛，培养学生的团队协作精神。

4. 第四周：进行棋类表演和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习棋类知识。

八、活动评价1. 参与度评价：统计学生参与活动的次数和积极性。

2. 棋艺水平评价：通过比赛成绩和教师评价，了解学生在棋艺方面的进步。

3. 综合素质评价：观察学生在活动中的表现，如团队协作、心理素质等。

九、注意事项1. 活动前，对参与活动的学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。

2. 活动中，教师应密切关注学生的表现，及时给予指导和帮助。

3. 活动结束后，对活动进行总结，为下次活动提供借鉴。

2024年小学棋类兴趣小组教学计划一、教学目标：1. 增进学生对于棋类游戏的兴趣和理解；2. 培养学生的思考能力、判断能力和决策能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的集中注意力和观察力。

二、教学内容：1. 围棋基础知识：棋盘、棋子、基本规则等；2. 围棋基本技巧：开局、布局、攻防等；3. 象棋基础知识：棋盘、棋子、基本规则等；4. 象棋基本技巧：开局、布局、进攻、防守等；5. 五子棋基础知识：棋盘、棋子、基本规则等；6. 五子棋基本技巧：开局、布局、进攻、防守等。

三、教学方法：1. 示范教学：教师通过实际操作示范各种棋类游戏的规则和技巧；2. 组内对弈：学生之间进行对弈，通过实际操作来巩固所学的知识；3. 分组活动：将学生分成小组进行团队合作活动，提高学生的合作能力和交流能力；4. 观摩比赛：组织学生观摩相关棋类比赛，提高学生的兴趣和动力。

四、教学过程：阶段一：初识棋类游戏1. 通过图片、实物、视频等形式，介绍围棋、象棋、五子棋的基本知识；2. 分别给学生发放围棋、象棋、五子棋的棋盘和棋子，让学生自己摆放，感受棋类游戏的魅力；3. 为学生讲解棋类游戏的基本规则，让学生进行简单的对弈，体验游戏的乐趣；4. 教师进行示范，让学生了解开局、布局的基本技巧；5. 学生分组进行对弈，加深对于棋类游戏的理解。

阶段二：深入学习围棋1. 通过观摩棋局、阅读相关书籍、观看教学视频等方式，让学生进一步了解围棋的规则和技巧；2. 教师进行分组指导，帮助学生分析局势，做出更加合理的决策；3. 让学生参加围棋比赛，并进行实时评讲，帮助学生发现和改进自己的错误；4. 联合其他学校棋类兴趣小组，组织友谊比赛，提高学生间的交流和竞争意识。

阶段三：探索象棋和五子棋1. 介绍象棋和五子棋的基本规则和技巧，与学生一起探索新游戏的乐趣；2. 学生分组进行对弈，通过实际操作来巩固所学的知识；3. 观摩象棋和五子棋比赛，让学生从优秀选手身上学习经验和技巧；4. 组织象棋和五子棋比赛，给予学生展示自己才华的机会。

XXX小学象棋兴趣小组活动计划1. 前言随着中国传统文化的逐渐复兴，其中的象棋文化也越来越受到关注。

作为一项优秀的思维运动，象棋在学生中也越来越受到欢迎。

因此，为了激发学生的兴趣，丰富课余生活，我们决定在XXX小学开设一个象棋兴趣小组。

本文档将详细介绍XXX小学象棋兴趣小组的活动计划。

2. 目的XXX小学象棋兴趣小组的目的有以下几点：1.培养学生爱好传统文化的意识和兴趣；2.促进学生的智力发展，提高其思维能力；3.培养学生的耐心和定力，锻炼其心理素质；4.培养学生的团队协作和竞争意识。

3. 活动安排3.1 活动时间本小组将在每周周六下午举行活动，时间为14：00-16：00。

3.2 活动地点活动地点为学校图书馆，活动期间图书馆暂停借阅服务。

3.3 活动内容小组活动内容包括授课、互动交流和比赛三个阶段，具体如下：3.3.1 授课授课环节由小组内的老师进行，主要讲解象棋规则、基本战术和防守技巧，培养学生对象棋的基本认识。

3.3.2 互动交流互动交流是小组内的主要环节，学生可结对练习、互相交流心得或者分组进行棋局研究。

在这个过程中，老师会及时给予指导和帮助。

3.3.3 比赛小组内会不定期组织象棋比赛，比赛形式可以是团队赛或者个人赛，旨在调动学生的积极性和竞争心理。

比赛评定以积分制为主，以鼓励优胜者的同时，也降低输者的压力。

4. 签约参加XXX小学象棋兴趣小组不对学生进行强制参加，但鼓励对象棋感兴趣的同学积极报名，并在中途退出的同学予以劝返。

每个小组内的学生不超过15人，优先录取参与过学校象棋比赛的学生。

报名方式为：在学校门口张贴海报，学生自愿填写报名表并提交后进行筛选。

5. 资源准备为了保证小组活动的正常进行，需要准备以下资源：1.象棋教材和教具；2.比赛用的计时器；3.活动用的矿泉水、纸巾等。

6. 教师配备本小组的老师由XXX小学招募，主要负责授课、指导学生交流和组织比赛。

7. 风险控制参与小组活动的学生签署《学生保险告知书》，确保小组活动期间的风险得到控制。

2024年小学围棋兴趣小组活动计划范文一、活动目的：围绕围棋教育，培养小学生对围棋的兴趣与爱好，提高思维能力和策略思维能力，培养他们的观察力、判断力和决策能力，促进智力发展和全面素质提升。

二、活动内容：1.基础围棋知识学习：通过专业的围棋老师进行基础知识教学，包括棋盘、棋子、走法等基础知识的讲解，让孩子们对围棋有更深入的了解。

2.围棋对局：组织小学生之间进行围棋对局，通过实战练习，提高孩子们的棋艺水平，同时培养他们的竞争意识和合作精神。

3.围棋技巧讲解：请围棋高手为小学生们讲解围棋技巧和策略，提供一些实用的棋局分析和解说，帮助他们在对局中更好地思考和下棋。

4.围棋比赛：组织小学生之间的围棋比赛，提供一定的奖励和激励机制，激发孩子们的积极性和参与度，同时提升他们的竞技水平。

5.赛前训练:在比赛的前期，组织专项训练，包括特定开局的练习，局势选择和判断的训练，提高小学生的围棋思维和技术水平。

6.围棋交流活动：邀请其他学校的小学生围棋兴趣小组进行交流活动，通过对抗和交流，提高孩子们的棋艺和团队合作能力。

7.围棋讲座与观摩：请专业的围棋教练或高手进行围棋讲座，让小学生们在观摩中学习围棋的技巧和策略，拓宽他们的围棋视野。

8.围棋比赛观摩：组织小学生们前往围棋比赛现场观摩，让他们亲身感受围棋比赛的氛围和专业水平，激发他们的学习兴趣和热情。

三、活动安排：1.活动时间：每周安排一次围棋兴趣小组活动，每次活动时间为2小时，持续进行1学期，共计20次活动。

2.活动地点：活动地点可以选择学校的围棋教室或者围棋俱乐部等场所，根据实际情况进行安排。

3.活动形式：每次活动可以根据实际情况进行不同的安排，包括理论讲解、实战对局、技巧讲解、比赛等不同的环节。

4.活动人员：活动人员为小学生围棋兴趣小组成员和相关的围棋教师和教练，还可以邀请一些围棋高手或专业人士进行讲解和指导。

5.活动成果展示：每学期末组织一次围棋成果展示活动，让小学生们展示他们的学习成果和收获，同时给予一定的奖励和表彰。

一、活动背景随着社会的发展，教育部门越来越重视培养学生的综合素质，而棋类活动作为一种集智力、思维、品德于一体的活动，对小学生的发展具有极大的促进作用。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校决定成立棋类社团，特制定以下活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生的逻辑思维能力和战略意识。

2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 增强学生的自信心和抗挫折能力。

4. 传承和发扬我国棋类文化。

三、活动对象我校一至六年级全体学生，自愿报名参加。

四、活动时间每周五下午放学后，共16周。

五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1. 棋类知识讲座：邀请专业棋手为学生讲解棋类基础知识、棋类文化等。

2. 棋类比赛：组织定期的棋类比赛，如象棋、围棋、国际象棋等，提高学生的竞技水平。

3. 棋艺交流：邀请校外棋类高手来校与学生交流，分享棋艺经验。

4. 棋类讲座：邀请专业讲师为学生讲解棋类技巧、战术等。

5. 棋类社团活动：组织学生进行棋类练习、讨论，培养学生的团队协作能力。

6. 棋类成果展示：举办棋类成果展览，展示学生的棋艺水平。

七、活动安排1. 第一周：进行棋类知识讲座，让学生了解棋类基础知识。

2. 第二周至第八周：组织棋类比赛，每周一场，提高学生的竞技水平。

3. 第九周：邀请校外棋类高手来校与学生交流，分享棋艺经验。

4. 第十周至第十四周：进行棋类讲座，讲解棋类技巧、战术等。

5. 第十五周：组织棋类社团活动，培养学生的团队协作能力。

6. 第十六周：举办棋类成果展览，展示学生的棋艺水平。

八、活动评价1. 棋类知识讲座：通过学生反馈、教师评价等方式，了解讲座效果。

2. 棋类比赛：根据比赛成绩、学生参与度等评价比赛效果。

3. 棋艺交流：通过学生交流心得、教师评价等方式，了解交流效果。

4. 棋类讲座：通过学生反馈、教师评价等方式，了解讲座效果。

5. 棋类社团活动：通过学生参与度、团队协作能力等评价活动效果。

九、注意事项1. 活动期间，确保学生安全，避免意外伤害。

中小学2024年象棋兴趣小组实施工作计划一、组织目标：1. 提高学生对象棋的兴趣，培养他们对象棋的理解和技能。

2. 培养学生的思维能力、判断能力、决策能力、集中注意力的能力和逻辑推理能力。

3. 培养学生的团队精神和合作能力。

4. 提高学生的比赛竞技水平和获奖率。

二、组织形式：1. 小组成员：小学四年级至初中三年级学生。

2. 小组人数：每组最多15人。

3. 活动时间：每周一次，每次活动2小时。

4. 活动地点：学校教室或者图书馆。

三、活动内容：1. 基础知识学习：学习象棋基本规则、棋盘布局、棋子的走法等。

2. 棋谱分析学习：学习分析不同棋谱和棋局，提高对局势判断、战术选择的能力。

3. 实战训练：组织小组成员之间进行象棋对局训练，激发他们的竞技欲望和比赛意识。

4. 外出交流：组织参加学校内外象棋比赛，与其他学校的象棋爱好者进行交流与比拼。

5. 团队合作：组织小组成员进行团队对抗比赛，培养他们的团队精神和合作能力。

6. 专业辅导：请象棋专业教练进行定期指导和培训，提高小组成员的棋艺水平。

四、具体安排：1. 基础知识学习：a. 第1-2周：学习象棋基本规则、棋盘布局。

b. 第3-4周：学习棋子的走法，棋子间的关系。

c. 第5-6周：学习象棋常见术语与战略思想。

2. 棋谱分析学习：a. 第7-8周：学习分析象棋开局，掌握几种常见的开局方式。

b. 第9-10周：学习分析象棋中局，掌握攻守转换的技巧。

c. 第11-12周：学习分析象棋残局，掌握残局的技巧与劫杀方法。

3. 实战训练：a. 第13-16周：组织小组成员之间进行内部排位赛，选拔出核心成员。

b. 第17-20周：组织小组成员与其他小组进行友谊比赛，提高比赛经验。

c. 第21-24周：组织小组成员参加校内象棋比赛，提升比赛水平。

4. 外出交流：a. 第25-30周：组织小组成员参加学校与其他学校的象棋友谊赛。

b. 第31-36周：组织小组成员参加地区性象棋比赛。

儿童乐园棋类兴趣小组活动计划
目标
本活动计划的目标是为儿童乐园的棋类兴趣小组提供有趣、富有挑战性的活动，以促进孩子们的智力发展和团队合作能力。

活动时间和地点
- 活动时间：每周六上午10点至11点半
- 活动地点：儿童乐园内的棋类活动室
活动内容
1. 开放式对局：每次活动开始时，将提供一些棋盘布置好的对局，供孩子们自由选择进行对弈。

2. 研究交流：定期邀请专业的棋类教练来为孩子们讲解棋谱、开展讲座和答疑活动，提升孩子们的棋艺水平。

3. 多人对局：安排小组内部的比赛，鼓励孩子们在对局中相互研究和切磋，培养竞争意识和团队合作精神。

4. 棋类趣味活动：组织一些趣味性的棋类游戏，如团队棋、象棋残局挑战等，激发孩子们的兴趣和创造力。

5. 比赛参与：定期选派优秀的小组成员代表儿童乐园参加校际
或地区范围内的棋类比赛，展示小组实力和风采。

活动要求
1. 活动参与者应为儿童乐园会员，年龄在6岁至12岁之间。

2. 每次活动前请提前报名，人数限制为10人，先报先得。

3. 孩子们可以自带棋盘、棋子等棋具，也可向儿童乐园借用。

4. 活动期间需遵守儿童乐园的规定和安全注意事项，保障孩子
们的安全。

活动评估
为了确保活动的质量和效果，我们将定期进行活动评估，收集
孩子们和家长的反馈意见，并根据需要对活动内容进行调整和改进。

注意事项
本活动计划仅供参考，具体活动细节可能因实际情况而有所调整，请及时关注儿童乐园的通知和公告。

建议与儿童乐园管理者、棋类教练和家长代表共同商议并制定
具体实施计划。

活动计划制定人：（您的名字）日期：（填写日期）。

工作计划-秋季小学象棋兴趣小组活动计划活动名称: 秋季小学象棋兴趣小组活动活动目标:1. 增强学生对象棋的兴趣和热爱2. 提高学生的象棋技巧和思维能力3. 促进学生之间的交流与合作活动时间: 2个月 (9月-10月)活动内容:1. 开班仪式 (第一周)- 班级介绍和规则说明- 学生个人介绍- 介绍象棋的起源和基本规则2. 基础技巧训练 (第二周-第三周)- 介绍象棋棋子的走法和基本规则- 给学生演示基本的开局和布局- 给学生进行模拟练习，巩固棋子走法和规则3. 战术与策略训练 (第四周-第五周)- 介绍象棋的一些常见战术和策略- 给学生演示并教授常用的战术技巧- 给学生进行模拟对局，加强战术与策略的练习4. 对局比赛 (第六周-第七周)- 组织学生进行小组内部的象棋对局- 定期组织学生进行象棋比赛，提高学生的竞技能力和自信心- 记录学生的对局成绩和棋局，鼓励学生进行复盘和分析5. 象棋讲座和集训 (第八周-第九周)- 邀请象棋专家来给学生讲解高级技巧和开局策略- 组织学生进行象棋集训，加强对棋局的分析和思考能力6. 闭营仪式 (第十周)- 总结活动期间的学习和进步- 颁发象棋兴趣小组结业证书- 举行象棋友谊赛和欢送活动活动评估:- 在每个活动环节结束后，进行学生反馈调查，了解学生对活动的喜好和建议- 定期观察学生的学习和进步情况，鼓励并表扬优秀表现的学生- 整理活动记录和学生成绩，用于总结和改进活动的方案活动推广:- 在学校官方网站和校园公告栏发布活动通知和招募学生报名- 通过班级群和家长会等渠道向家长宣传活动的重要性和收益- 邀请学校领导和媒体进行报道，增加活动的知名度和影响力。