小学英语置换脱产培训心得体会 - 培训心得
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小学英语培训收获感悟心得范文(精选3篇)坚持把社会稳定和长治久安作为新疆工作总目标,坚持以凝聚人心为根本,坚持铸牢中华民族共同体意识,坚持我国宗教中国化方向,坚持弘扬和培育社会主义核心价值观,坚持紧贴民生推动高质量发展,坚持加强党对新疆工作的领导。
实践证明,新时代党的治疆方略完全正确,必须长期坚持。
以下是小编整理的小学英语培训收获感悟心得范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。
小学英语培训收获感悟心得篇1我很荣幸地参加了由县教研室组织的小学英语骨干教师的培训。
通过三天的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。
学习内容如下:首先,教研员李老师做了《如何搞好网络大集体备课》的发言,强调了八个问题,不仅为常识大集体备课指明了方向,而且激发了与会老师们参加集体备课的高度热情。
这八个问题是:一、网络大集体备课的含义;二、与以往集体备课的联系与区别;三、网络大集体备课的意义及优点;四、集体备课的内容与范围;五、大集体备课的形式与要求;六、大集体备课基本程序;七、搞好大集体备课要应该树立的三种意识;八、集体备课的几种误区。
然后,教研员李老师结合所制作的课件,向大家介绍了以下内容:一、如何建立并加入协作组;二、如何把集体备课的成果上传到网络教研平台;三、如何修改共案形成个案;四、如何在共案中发布资源并发表评论。
图文并茂的讲解方式,使老师们直观形象地掌握了大集体备课的网络操作步骤,为今后大集体备课的实际操作打下了良好的基础。
通过三天的学习使我学到了当前先进的教育教学初中化学资源网理论,为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。
如果用一个词语来概括参加本次活动的体会,那就是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会:我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、交流、和资源共享的平台,是提高课堂教学效率的有效措施,它可以发挥集体的智慧,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,使教师们达成教学的共识,有了教学的共同目标。
脱产培训学习心得脱产培训学习心得(精选12篇)脱产培训学习心得篇1盼望着,盼望着,报到的脚步近了。
一切都像做梦似的,难得的培训机会毫无征兆的降临在我身上。
终于可以亲身体验一次为期三个月的脱产培训之旅了。
像我们这种普通教师平时外出学习的机会并不多,更何况是抛下工作,远离学校这个"是非"之地长达三个月的培训了。
所以,自然已是"身未动,心已远"了。
西安这个城市到也不算陌生,交通虽不能达到海陆空三位一体,不过也算便利。
培训地点省教院虽是头一回来,但之前也有所了解。
因此,一路走来并不费劲。
早就听说学院正在改建中,环境比较纷杂,所以对九曲十八弯的行走路线也就不觉得惊讶了。
宿舍是老式的筒子楼,但是房间里却有独立卫生间,有热水,能洗澡。
这一点是最令我满意的了。
在我看来,没有什么能比在奔走一天之后洗上一个热水澡更舒服了。
因此,斯是陋室,惟吾称心。
餐厅的风格也和宿舍差不多,简约却不简单,环境还算整洁,食材的口味也算过关。
至此,吃住大事已定,这日子就能过的坦然了。
如果说这吃住硬件还算不错的话,那么学院工作人员的服务意识的软实力则是非常令人满意了。
学院的领导都很平易近人,虽有高级别但无大架子。
在开班典礼上的领导讲话言简意赅,干净利索,没有半句废话,简洁高效。
尤其是田金长主任更是让我在第一次见他的时候就受到了深刻的教育。
那是开班典礼结束后,田老师和大家一起进入电梯下楼,一不小心,脚一蹒跚,多上了一个人,电梯超载报警了。
一电梯的年轻人却是年长的田老师主动退出了电梯走楼梯去了。
搞的我们年轻人十分惭愧,我身后的一位女同志不好意思的嘀咕道:"咋把田老师给挤下去了呢?"顿时,我脸上也一阵火辣,看来咱这思想认识的确亟待提高。
到了教室,系主任和班主任都热情的欢迎了我们,还特意强调生活上有何诉求都可以向学院提出,学院一定尽力搞好服务,一句话深暖人心。
后勤工作人员的服务业都非常周到。
小学英语置换脱产培训心得体会小学英语置换脱产培训心得体会带着一份激动,带着一份期待,带着一份新奇,我走进了沧州师范学院的校园。
很荣幸局领导和教师发展中心为我们提供参加"国培计划(20xx)—培训团队置换脱产研修项目"的机会,为期八周的"国培"已画上圆满的句号。
在这段时间的学习中,我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格,学习了先进的教育理论,找到了自身的差距和不足。
我受益匪浅:既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
以下便是我的学习心得:一、通过培训和学习,拓宽了知识视野。
除了对新课程标准的解读以及英美国家对此的概括,我还了解了美国教育的一些概况。
学校教育朝何种方向发展体现了各国教育的差异。
美国的教育是向"广"的方向发展,学校教师总是设法引导学生把眼光投向课本之外的知识海洋,并力图使学生们能够保持对大千世界的好奇心和探索欲,同时注重鼓励和培养孩子们独立思考的习惯以及解决问题的实际能力。
美国的教育是以受教育者为本的,即以儿童为中心的,教师讲课的好坏是以学生听讲的效果来判断的,教学内容则考虑到学生的兴趣。
"英语教师站在中西合璧的交叉口",因此,我要将视野拓宽,向学生介绍西方文化,让他们去更多了解外面的世界。
二、强化课堂管理,促进学生自主管理。
课堂教学管理一直是我们一线教师头痛的问题。
聆听了石家庄市长安区教科所王娇老师的讲座后,我认识到了自身理念和技能的贫乏与幼稚,也对课堂教学的科学管理有了深刻的理解与认识。
(一)保证课堂纪律。
"知止而后定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
"一个平静有序、充满关爱的环境可以促使学生更好地学习、成长。
课前我们可以用"我表扬… …""Clap with me"的方法使学生的注意力拉回到课程。
可编辑修改精选全文完整版2024年小学英语培训心得体会字数:30002024年的小学英语培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。
在这段时间里,我学到了很多实用的英语知识,同时也提升了自己的英语口语和听力能力。
以下是我对这次英语培训的心得体会。
首先,我学到了很多英语单词和常用的表达方式。
在过去的学习中,我总是感觉记不住英语单词,但是在这次培训中,老师采用了很多互动的方式帮助我们记忆单词。
通过英语游戏和口头练习,我不仅能够记住更多的单词,还能正确运用它们。
其次,我学会了一些基本的句型和语法。
英语语法一直是我学习英语的难点,但是在这次培训中,老师通过简单明了的讲解,帮助我们理解了一些基本的句型和语法规则。
通过课堂上的练习和课后的作业,我能够更好地运用这些语法知识,提高自己的英语语法水平。
第三,我在这次培训中更加注重了英语口语和听力的训练。
在过去的学习中,我总是对自己的口语和听力能力没有太多自信。
但是在这次培训中,老师组织了很多口语和听力练习,帮助我们提高这方面的能力。
通过模仿老师的口音和音调,我能够更准确地发音,同时通过听力训练,我也能够更好地理解英语的听力材料。
第四,我学到了如何有效地学习英语。
在这次培训中,老师教给我们一些学习英语的方法和技巧。
例如,老师鼓励我们多听多读多练,通过不断地积累,提高自己的英语水平。
同时,老师还教给了我们如何利用学习资源,例如网络课程和学习软件,提高自己的学习效率。
这些学习方法和技巧对我在以后的学习中也非常有帮助。
最后,我感受到了英语学习的乐趣。
在这次培训中,老师用浅显易懂的方式教授英语知识,让学习变得有趣而不枯燥。
通过课堂上的互动和游戏,我感受到了学习英语的乐趣,并且更加积极地参与到课堂中。
我也意识到,只有喜欢英语,才能更好地提高自己的英语水平。
总而言之,这次小学英语培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。
通过这次培训,我学到了很多实用的英语知识,提高了自己的英语口语和听力能力。
小学英语新教材培训的心得体会〔最新7篇〕小学英语培训的心得体会篇一某某年10月8日至某某年10月17日,为期十天的某某年“国培方案〞培训结束了。
作为本届培训班的学员,我深感荣幸,非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授和一线老师在这10天里给予我们的这次培训。
十天的培训虽然很短暂,但是十天的培训很扎实,十天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉,理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念,情感教育让我收获了一份快乐心情。
在培训中,能够得以聆听众多专家、乃至省内有名的专家教授的讲座,倾听他们对小学英语教学的理解,能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。
通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望;解开了我在语音教学中的存在的迷惑,异文化渗透教学让我更加喜爱英语,为自己是一名小学英语教师而感动自豪,再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路,点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想,让我知道了如何有效的开发课程资源,更好的利用课程资源进行教学,为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向,并学会了实现自我的价值,改变自己的心态,用阳光灿烂的心态面对工作和生活。
实这十天来十几场讲座都很精彩,获益匪浅,这几天我反思了一下自己有以下几点心得体会:1、教书育人。
教书育人至少要做好三件事:教会学生做人,教学学生思维,教给学生知识〔尤其是要教给他们获取知识的方法〕。
要正确高效地影响学生,我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。
我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人,应培养学生的责任感,教给他们中国最传统的东西,教会他们如何爱国。
2、阳光心态。
好的心态使你成功,坏的心态消灭你自己。
事情本身并不重要,重要的是你对它的态度。
当你看到反面的时候,不要灰心,因为调过来就是正面。
改变不了事情,就改变对事情的态度。
时光荏苒,转眼间我参加了为期一个月的小学英语培训课程,这段学习经历让我受益匪浅。
在此,我想分享一下我的感想。
首先,我要感谢这次培训给我提供了一个良好的学习平台。
作为一名小学英语教师,我深知英语教学的重要性。
然而,在实际教学中,我发现自己在教学方法和技巧上还存在许多不足。
这次培训让我有机会系统地学习英语教学理论,提高了我的专业素养。
在培训过程中,我深刻体会到了英语学习的乐趣。
通过丰富的教学活动,我学会了如何将枯燥的英语知识转化为生动有趣的教学内容。
例如,在教授单词时,我尝试用图片、歌曲、游戏等多种形式进行教学,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣,还使他们在学习过程中培养了团队合作精神。
其次,培训课程让我认识到了自己在英语教学中的不足。
在培训中,我发现自己在语法、发音等方面还有待提高。
为了弥补这些不足,我积极参加课堂讨论,虚心向同行请教。
同时,我还利用业余时间加强自学,努力提高自己的英语水平。
此外,培训课程还让我学会了如何与学生进行有效沟通。
在教学过程中,我了解到每个学生的性格特点和学习习惯不同,因此需要因材施教。
在培训中,我学会了如何与学生建立良好的师生关系,如何倾听学生的心声,如何鼓励他们勇敢地表达自己。
这些沟通技巧对我今后的教学工作具有重要意义。
在这次培训中,我还结识了许多优秀的同行。
他们不仅在英语教学方面有着丰富的经验,而且乐于分享,互相学习。
在与他们的交流中,我学到了许多宝贵的经验,也拓宽了自己的视野。
回顾这次培训,我感慨万分。
以下是我的一些感悟:1. 英语教学需要不断学习。
作为一名教师,我们要时刻保持学习的热情,不断提升自己的专业素养,才能更好地为学生服务。
2. 教学方法要多样化。
根据学生的特点和需求,采用灵活多样的教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 师生关系至关重要。
教师要关注学生的心理健康,尊重学生,与学生建立良好的沟通,共同进步。
4. 团队合作精神不可忽视。
小学英语培训心得最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语教材培训心得体会范本____年小学英语教材培训心得体会我很荣幸有机会参加____年小学英语教材培训,通过这次培训我收获了很多知识和经验。
在过去的几天里,我认真学习了新的教材内容和教学方法,并与其他老师进行了深入的讨论和交流。
在本文中,我将分享我在培训中的体会和心得。
首先,我深刻认识到教材的选择对教学的重要性。
在培训中,我们详细了解了新教材的特点和设计理念。
与以往不同的是,新教材更加注重培养学生的实际语言运用能力。
它以任务为导向,注重学生的主动参与和合作。
这样的设计能够激发学生的兴趣和动力,提高学习效果。
因此,在实际教学中,我们应该充分利用好教材,合理安排教学内容,确保教学活动的有效性。
其次,培训中我们还学习了一些新的教学方法和技巧。
作为一名小学英语教师,我深知培养学生的英语口语能力的重要性。
在培训中,我们了解到一些有效的口语教学方法,如情景教学、角色扮演等。
这些方法能够激发学生表达的兴趣,使他们在情景中进行真实的交流,从而提高他们的口语水平。
此外,培训还强调了多媒体教学的重要性。
通过运用现代化的教学设备,我们可以创造丰富多样的教学环境,提供多样化的学习资源,培养学生的学习兴趣和积极性。
在今后的教学中,我将积极尝试这些新的教学方法和技巧,提高我的教学效果。
另外,培训中,我们还进行了教学案例的分享和探讨。
这个环节是我收获最多的一个环节。
通过与其他老师的互动交流,我了解了一些教学案例的成功经验,并从中获得了一些启示。
我发现,一个成功的教学案例不仅仅是教师的教学方法和技巧的展示,更重要的是学生的主动参与和积极反馈。
因此,在今后的教学中,我要注重激发学生的学习兴趣和主动性,鼓励他们积极参与到教学活动中来。
最后,培训中我们也进行了一些团队合作的活动。
在这些活动中,我与其他老师进行了深入的交流和合作,互相学习和借鉴。
这些团队合作的活动不仅提高了我与他人合作的能力,也拓宽了我的教学视野。
通过与其他老师的交流,我了解了不同地区不同学校的教学情况和特点,这对我今后的教学工作非常有帮助。
小学英语培训心得体会18篇小学英语培训心得体会1经过十二天的培训,我受益匪浅,虽然时间很短,但培训的内容却非常的丰富,所学到的知识对我的教学有了很大的冲击。
培训的内容有Phonics语音教学、高校课堂的研究、起始英语教育的尝试、pep小学英语读写教学、论文撰写思考、做有幸福感的英语教师等,不仅有理论上的指导,更有实地的实践教学展示,下面谈谈我的几点体会:一、学习到了名教师先进的教学理念和教学方法;这次培训,让我开阔了眼界,特别是在新教材上的Phonics语音教学方面,有了更深的了解。
参加工作这段时间,我对于英语教学的理论还处在以前英语教学策略——单词和句型的操练。
通过这次培训,我很明确的知道自己在教学理念和教学方的落后。
课堂上,胡晓云老师给我们展示了很多原汁原味的Phonics视频歌曲,这是我在上课是没有想到的,这不大调动了学生的兴趣,也为学生以后的拼写打下良好的基础。
回校后,我马上找到相关视频在班级里播放,学生兴趣高涨,下课了,都在班里跟唱,气氛非常好。
二、做一名爱学习、有幸福感的教师。
都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错。
教师要教给学生首先要自己不断的学习,与时俱进。
不仅要学习新的教学方法和理念,跟要通过各种渠道让学生的英语学习变得有趣,不再害怕。
刘美芳老师介绍的思维导图,拓展学生的新旧知识,发散学生的思维,胡晓云老师在一次次的赛课过程中始终坚持不断的学习,学习发音、练习口语,一份耕耘一份收获,只有坚持的学习,才会取得成绩,也肯定是有幸福感的教师。
余胜秋老师说,一个幸福的老师,才能培养优秀的学生。
多阅读,多学习,多一些脚踏实地,少一些抱怨,给自己正确定位,从中寻找自己的幸福。
三、英语论文撰写:读书+反思英语论文撰写相信许多老师都害怕,我亦是。
往往在写之前,总找不到写作的方向,而朱志明老师的一课让我深受启发。
首先要“厚积”,坚持读书,不动笔墨不看书;其次勤于反思,反思自己的教学,也反思别人的课堂。
脱产培训心得体会4篇脱产培训心得体会篇1时光飞逝,岁月流转,转眼间,国培计划置换脱产研修学习就要结束了。
喜悦伴着汗水,成功连着艰辛,来不及驻足就已飞逝而过,及然而,在这学习期间,通过进入淮北师范大学、淮北市黎苑小学给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台,它跨越学校间的时空距离,让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。
通过聆听宋学红、王家云、韩东等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,使我获益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。
同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。
通过网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!回顾学习的历程,感觉自己从很多方面都得到了提高:首先,聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。
观看了专家们讲课的视频后,被专家们独到的教育理论所吸引。
书到用时方恨少,此时深刻体会到了这句话的精髓,自己的思想真可谓是豁然开朗,许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。
以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了,从未认真去深思过什么才是好课,学生在这堂课中究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。
通过这次学习,我的感触非常大,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,在以后的工作中,我一定要关注学生的个体差异,备课先备学生,设计高效导学案,发挥小组合作学习的优越性,运用STS教学理念于课堂实践,使自己所从事的工作更加完美。
本次培训,真可谓百花齐放,百家争鸣。
学员们结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见,高招频出。
专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。
这样的互动给我的感悟是深刻的,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。
小学英语置换脱产培训心得体会- 培训心得小学英语置换脱产培训心得体会
带着一份激动,带着一份期待,带着一份新奇,我走进了沧州师范学院的校园。
很荣幸局领导和教师发展中心为我们提供参加”国培计划(xx)—培训团队置换脱产研修项目”的机会,为期八周的”国培”已画上圆满的句号。
在这段时间的学习中,我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格,学习了先进的教育理论,找到了自身的差距和不足。
我受益匪浅:既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
以下便是我的学习心得:
(一)、通过培训和学习,拓宽了知识视野。
除了对新课程标准的解读以及英美国家对此的概括,我还了解了美国教育的一些概况。
学校教育朝何种方向发展体现了各国教育的差异。
美国的教育是向”广”的方向发展,学校教师总是设法引导学生把眼光投向课本之外的知识海洋,并力图使学生们能够保持对大千世界的好奇心和探索欲,同时注重鼓励和培养孩子们独立思考的习惯以及解决问题的实际能力。
美国的教育是以受教育者为本的,即以儿童为中心的,教师讲课的好坏是以学生听讲的效果来判断的,教学内容则考虑到学生的兴趣。
”英语教师站在中西合璧的交叉口”,因此,我要将视野拓宽,向学生介绍西方文化,让他们去更多了解外面的世界。
(二)、强化课堂管理,促进学生自主管理。
课堂教学管理一直是我们一线教师头痛的问题。
聆听了石家庄市长安区教科所王娇老师的讲座后,我认识到了自身理念和技能的贫乏与幼稚,也对课堂教学的科学管理有了深刻的理解与认识。
(一)保证课堂纪律。
”知止而后定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
”一个平静有序、充满关爱的环境可以促使学生更好地学习、成长。
课前我们可以用”我表扬… …”“Clap with me”的方法使学生的注意力拉回到课程。
(二)正确运用课堂评价。
综合评价=终结性评价+形成性评价。
表现好可获得1张奖票,集齐20张奖票可免作业一次。
没写完作业的学生填写”未完成作业说明书”.在教学中我还要以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
(三)、有效利用自然拼读法优势,提高课堂效率。
北师大经济系世界经济专业的博士生李树杰认为:”学习英语,听、说、读、写四种能力不可偏废,而正确的发音是基础。
”当今流行的自然拼读法phonics被普遍认为是少儿学习语音的最佳方法。
自然拼读法是目前国际上推崇的英语教学方法,也是美国儿童语言启蒙所使用的方法。
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母与读音的联系,培养学生看字读音,听音写词的能力。
自然拼读法是最适合低年级孩子的认读方法。
英语自然片拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等最新研究成果,配合妙趣横生的卡通形象,向广大儿童展示了一种崭新的学习方式。
Phonic 的优越性有:(一)有效利用汉语拼音的正迁移作用。
(二)避免学习音标带来的干扰。
(三)提高学生学习和记忆单词的效率。
(四)促进学生各项语言技能的发展。
(五)为学生日后独立拼读生词,自学英语打下良好的基础。
在以后的英语教学中,我还要坚持不断提高自身水平,改进英语发音,积累实践经验,提升专业素养。
虽然集中研修培训结束了,但是,作为教师的提高学习永远不会结束!相反,这是继续教育一个新的起点。
我将要针对本次培训认真做好反思,在以后的教学中有针对性地开展学习到的相关教学实践与研究活动,把所学应用到教学实践中去,边实践、边总结、边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。
注重”教学反思”,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评价。
为豆村明德小学的英语教育尽己所能,贡献自己微薄的力量。
置换脱产研修培训总结
我很荣幸能参加此次置换培训。
本次学习内容丰富,有专家的讲座、有优秀一线教师的分享、有教研员的讲解、有教材编写者对教材的分析、有影子教学实地观察授课。
各路大咖各显神通,使我受益匪浅。
下面我来谈一下自己这一段时间的收获。
第一:要重视语音教学。
《小学英语新课程标准》指出,小学阶段的毕业生,语言知识的目标要达到二级水平,就是要求达到以下方面:
(1)、知道错误的发音会影响交际;
(2)、知道字母名称的读音;
(3)、了解简单的拼读规律;
(4)、了解单词有重音;
(5)、语音清楚,语调自然。
语音教学对学生的可持续发展非常有帮助。
因此,一套行之有效的语音教学法将有利于帮助学生更好更快地掌握单词。
在本次学习之前,我也曾经尝试用各种方法和手段进行语音教学,但不够重视培养孩子们的观察能力,训练孩子们的归纳能力。
在语音教学中,没有让孩子们在体验中学习,在体验中获得成功感,在语音教学部分过于忽略拼读规律,因此孩子们对单词的拼读规律掌握的不好,这常常会影响孩子们记单词的方法。
同时,直接影响了孩子们的单词量,间接影响孩子们学习英语的积极性与乐趣。
因此,语音教学中要让孩子们特别重视拼读规律。
第二:要多渠道学习
(1)、设任务进行学习。
英语教学可以设计各种各样的任务进行学习与操练,使学生们在完成任务的过程中体验学习的快乐。
(2)、创设学习环境。
例如在教字母时,我们可以在教室的一角设计一个主题画,如:字母树,在树上贴上26个字母。
在教单词时,可以做类别小屋,把同类的单词送进同一座房子。
(3)、趣味记忆。
例如:单词book的教授时就可以说”不要让我的书喝水,因为它不渴”等多种有趣又容易记忆的方法。
第三:可以使用绘本教学
绘本并不是一般意义上,写给孩子的,带插图的书。
绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。
绘本非常强绪和主题的连续性,在短短的几十页之内,形成一个连续的视觉影像。
绘本的作者和画者,相当于电影导演,他必须在有限的篇幅里,把故事讲的既好看,又清晰。
绘本的内容包罗万象,天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如百科全书般,提供各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验。
绘本不仅是讲一个故事,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。
因为绘本的题材是多种多样的,有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的……当阅读把快乐带给孩子的同时,也把无可估量的巨大精神财富带给了他们,就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。
第四:适时应用思维导图
思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
第五:核心素养的培养
什么是核心素养?
它包含两部分,工具性与人文性。
具体阐述了,语言能力,思维能力,学习能力,文化品格。
通过本次培训学习,我对核心素养有了新的认识。
发展核心素养,以培养”全面发展的人”为核心,
分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。
它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向;同时,核心素养兼具稳定性与开放性、发展性,是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程,是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。
这次培训带给我很多新的思考,例如如何将本次所学知识运用到实际的教学中,如何从根本上帮助孩子们学习和记忆单词,从根本上激发孩子们学习英语的兴趣,这才是我学习的最终目的。
我会认真钻研,不断地实践和反思,争取更大的进步。