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体育室内课教案范文〔通用10篇〕体育室内课教案范文〔通用10篇〕体育室内课教案篇1教材：一、安康常识：坐、立、行二、室内活动：乒乓球操1—3节教学目的：1、能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性；2、能区别怎样的身体姿势为正确，怎样的身体姿势为不正确；3、能和老师配合，认真学习，认真讨论。
重点：知道正确的坐、立、行身体姿势；难点：坚持不懈贯彻正确的坐、立、行身体姿势。
教学步骤：一、安康常识：坐、立、行〔1〕想一想，老师是要求你们怎样坐、立、行的？〔2〕为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势？〔学生答复，老师〕坐、立、行是日常生活中的身体活动。
假如从小不注意养成正确的姿势，时间长了就会形成身体的不良姿势，以后再娇正会很困难。
不仅会影响身心安康，也会给生活、学习带来许多不便。
〔3〕怎样才能养成正确的身体姿势呢？老师讲解养成正确的身体姿势的方法；①坐姿要端正；怎么样的坐姿才是正确的呢？坐如“钟”：就像一座大钟那样平稳、端正。
应做到：头要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸：脚分开、腿平行，双手放在大腿上。
试一试:：学生听口令集体练习②站姿要正直；怎么样的站姿才是正确的呢？站如“松”：就像一棵松树那样正直、挺拔。
应做到：头要正、肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收膝后绷，脚跟相靠指并拢。
两臂自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。
试一试:：学生听口令集体练习③走姿要自然轻快；怎么样的走姿才是正确的呢？行如“风”：就像春风那么轻快、放松。
应做到：头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线行。
试一试:：学生听口令集体练习比一比：看谁做得最好②想一想，你的坐、立、行姿势正确吗？不正确应当怎么去改良。
身体的正确姿势是在日常生活、学习、锻炼中渐渐养成的，只要你平时认真按照正确的坐、立、行姿势要求去做，就一定能使自己身体形成良好的姿态。
二、室内活动：乒乓球操1~3节〔1〕集体复习乒乓操第1、2节〔2〕学习第三节。
老师讲解、示范动作要领〔3〕学生集体学习分解动作〔4〕跟着老师口令学习完好动作〔5〕分小组自练、自纠，老师巡回指导〔6〕在口令指挥下三节操动作〔7〕学生展示：比一比，谁做得最好。
室内操体育教案6篇室内操体育教案篇1活动目标1、练习运球走，进一步巩固排球移动的动作要领。
2、通过游戏，使幼儿喜爱体育活动。
活动准备：音乐：我爱太阳活动过程一、导入1、让幼儿把球按体操队型放在地上，幼儿随音乐边走圆边做热身运动。
2、提醒幼儿边走边拿球。
二、展??1、教师：大大的西瓜丰收了，我们大家都欢喜，现在我们一起来运西瓜好不好？怎么运呢？（幼儿按自己的方式把西瓜运到大网内。
）2、运球走教师：今天我们换一种方式来运西瓜好吗？我们边拍球边走，这叫运球走。
3、现在我们先来练习运球。
带领幼儿练习运球走，或适当进行分组练习。
4、游戏：运西瓜第一遍游戏：提醒幼儿用运球的方式运西瓜。
指导幼儿幼儿站成4排，前面的幼儿运完西瓜跑回后，后面的幼儿接上运西瓜（运球）。
第二遍游戏：提醒幼儿加快速度。
5、选出几名运球规范，速度快的幼儿示范表演。
三、结束引导幼儿两人合作同时运两个西瓜，把西瓜运回家。
室内操体育教案篇2活动目标：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
材料与环境准备：1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、进行曲音乐、动物模仿操音乐。
4、活动得到本班其他配班老师的支持。
活动过程实录：引题部分:1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。
行进中自然成体操队形。
2、组织幼儿复习小动物模仿操。
师：小动物模仿操小朋友还记得吗？幼：记得。
幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！幼：噢，我也想。
师：大家觉得他的主意怎么样？幼：噢，可以站在凳子上了，太好了……师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。
要是掉下来了怎么办呢？幼：可以再站上来。
幼：不能太紧张要不也会掉下来的……幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。
（教师倾听、微笑、默许……）师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。
室内体育课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!室内体育课教案5篇通过教案，教师可以更好地应对学生的学习困难和问题，提供个性化的教学支持，一个好的教案能够帮助教师更好地调动学生的学习积极性和主动性，提高学习效果，本店铺今天就为您带来了室内体育课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
室内体育课体育教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的室内体育活动技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生意志力，培养积极向上的体育精神。
二、教学内容1. 室内体育游戏：捉迷藏、接力跑、椅子游戏等。
2. 基本体育技能：跳绳、踢毽子、乒乓球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：室内体育游戏规则的掌握和基本体育技能的训练。
2. 教学难点：室内体育游戏的创新和体育技能的提高。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握体育技能。
3. 游戏法：通过室内体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生兴趣。
2. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力跑、椅子游戏等，让学生在游戏中熟悉室内体育课的环境和规则。
3. 基本体育技能训练：引导学生进行跳绳、踢毽子、乒乓球等基本体育技能的练习，教师进行现场指导。
4. 小组竞赛：分组进行体育技能竞赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 总结与反馈：对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括游戏和技能训练。
2. 技能掌握程度：评估学生在室内体育课上所学的技能，如跳绳、踢毽子等。
3. 团队合作精神：评价学生在小组竞赛和活动中的团队合作表现。
七、教学资源1. 室内体育场地：确保教室或室内体育场所宽敞，适合进行体育活动。
2. 体育器材：准备跳绳、毽子、乒乓球等体育器材。
3. 教学课件：制作相关的教学课件，以图文并茂的形式展示教学内容。
八、教学进度安排1. 第一周：介绍室内体育课的规则和环境，进行简单的体育游戏。
2. 第二周：学习跳绳的基本技巧，进行跳绳练习。
3. 第三周：学习踢毽子的基本技巧，进行踢毽子练习。
4. 第四周：学习乒乓球的基本技巧，进行乒乓球练习。
室内体育课教案教案一、教学目标1. 知识目标：掌握室内体育运动的基本技能和规则；2. 能力目标：培养学生的身体协调能力，增强学生的运动能力；3. 情感目标：培养学生积极参与体育运动的兴趣，提高学生的合作意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：室内体育运动的基本技能和规则；2. 教学难点：如何培养学生的身体协调能力，增强学生的运动能力。
三、教学内容和过程1. 热身活动- 让学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
2. 技能训练- 将学生分成小组进行技能训练，如篮球运球、足球控球、乒乓球发球等。
每个小组轮流进行不同的技能训练，并逐渐增加难度。
- 教师通过示范和指导，帮助学生掌握正确的动作和技巧。
鼓励学生积极参与训练，并及时给予肯定和鼓励。
3. 比赛活动- 安排一定时间进行比赛活动，例如篮球比赛、足球比赛等。
可以根据学生的兴趣和特长安排不同的比赛项目。
- 强调比赛的公平公正，鼓励学生遵守规则，尊重对手，团结合作。
同时，学生也要学会接受胜利和失败，培养良好的竞争意识和团队精神。
4. 活动总结- 让学生回顾今天的活动内容，分享他们的感受和收获。
- 引导学生认识到体育活动对于身体健康和心理素质的重要性，并鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
四、教学工具和学习资源1. 教学工具：篮球、足球、乒乓球等体育器材；2. 学习资源：体育馆、操场等室内运动场地。
五、教学前的准备1. 检查和准备教学器材，确保安全；2. 设计热身活动和技能训练的具体内容和步骤；3. 安排比赛项目和规则，准备比赛所需的器材。
六、教学后的延伸1. 鼓励学生利用课余时间积极参与室内体育运动，如参加校内外体育俱乐部或社团；2. 引导学生了解和掌握更多室内体育项目，拓宽他们的运动视野；3. 鼓励学生通过参加比赛、赛事或运动会等活动，锻炼和展示自己的体育才能。
以上为室内体育课教案，通过合理的教学设计和活动安排，能够促进学生的身体发展和运动能力提高，同时也能培养学生的团队合作意识和竞技精神。
室内体育锻炼活动方案〔通用7篇〕室内体育锻炼活动方案1一、设计意图：大班幼儿已经可以自主的跑，跳，并能参加一些根本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中可以手脚并用，到达全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作才能。
二、活动目的1、锻炼幼儿的快速反映才能，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体感。
三、活动准备：篮球假设干四、活动过程：老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿答复，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
老师首先说明游戏的规那么和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的道路挪动，看哪一个队最先传完为胜。
考前须知在传球的过程中，幼儿的间隔间隔要适当，相邻幼儿要互相配合，防止落地，幼儿要注意平安。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。
两个游戏轮流尝试进展4、活动完毕，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规那么好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
室内体育锻炼活动方案2设计意图：“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢送。
在“我们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：一、创新和继承的关系调整后的游戏既保存了“抢”这一竞争的形式，又防止了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵敏多变。
室内体育游戏课教案7篇教案让教师明确课堂目标，确保每节课都能围绕主题展开，教案应包括课堂提问和讨论的设计，以下是本店铺精心为您推荐的室内体育游戏课教案7篇，供大家参考。
室内体育游戏课教案篇1活动目标：1.能有合作进行游戏的能力。
2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。
玩法：1.跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2.被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法：1、教师戴上熊头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三、共同游戏：1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四、放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1.老狼回答几点时不准回头看。
2.幼儿与老狼回答时，必须往前走，不能停留。
体育室内课教学设计与教案一、教学设计1. 教学目标本节课的教学目标是让学生掌握室内体育运动的基本技能和规则，培养学生的团队合作精神和体育精神，提高学生的体育素养和身体素质。
2. 教学内容本节课的教学内容主要包括室内篮球、室内足球和室内排球等项目的基本技能和规则，以及团队合作训练和小组比赛。
3. 教学重点和难点教学重点是让学生掌握室内体育运动的基本技能和规则，培养团队合作精神；教学难点是如何在有限的室内空间内进行体育运动训练和比赛。
4. 教学方法本节课采用示范教学法和激励教学法相结合的教学方法。
通过老师的示范和指导，让学生掌握技能和规则；通过激励和奖励，激发学生的学习兴趣和参与度。
5. 教学手段本节课采用投影仪播放相关视频、室内体育器材和道具、音响设备等教学手段。
6. 教学过程（1）热身活动：进行一定时间的热身活动，如跑步、拉伸运动等，为后续的体育运动做好准备。
（2）技能训练：老师进行技能示范，学生跟随练习，包括传球、运球、射门等基本技能训练。
（3）规则讲解：老师讲解室内体育运动的基本规则和比赛流程。
（4）团队合作训练：学生分成小组进行团队合作训练，培养团队合作精神。
（5）小组比赛：学生进行小组比赛，巩固所学技能和规则，提高比赛经验。
7. 教学评价通过观察学生的表现、听取学生的自我评价和同学互评等方式进行教学评价，及时发现问题并加以纠正。
二、教案1. 教学内容室内体育运动的基本技能和规则，包括室内篮球、室内足球和室内排球等项目的技能训练和小组比赛。
2. 教学目标（1）知识与技能：掌握室内体育运动的基本技能和规则。
（2）过程与方法：培养团队合作精神，提高比赛经验。
（3）情感态度与价值观：培养体育精神，增强体育素养和身体素质。
3. 教学重点和难点（1）教学重点：室内体育运动的基本技能和规则。
（2）教学难点：在有限的室内空间内进行体育运动训练和比赛。
4. 教学过程（1）热身活动：进行跑步、拉伸运动等热身活动。
室内体育课教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育室内课教案体育室内课教案15篇体育室内课教案1第一课时：认真上好体育课教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？二、开火车(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
(3)教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)三、《袋鼠妈妈》四、目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
