二 判断题
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二、是非题，请在下列正确的题目后面打“√”，错误的打“×”。
（1×10）1、描述总体的特征数叫统计数。
（）2、若否定无效假设0H则必犯 错误。
（）3、调和平均数是变量对数的算术平均数的反对数。
（）4、描述总体的特征数叫统计数。
（）5、u分布的累积频率分布图是左右对称的。
（）6、一个显著的相关或回归并不一定具有实践上的预测意义。
（）7、随机区组试验只应用了随机和局部控制两个原则。
（）7、关于方差的假设测验均可以用F测验。
（）8、成对比较分析时不需要考虑两者的总体方差是否相等。
（）*9、连续性校正常数为0.05。
（）10、对立事件是指两个不可能同时发生但必发生其一的事件。
（）11、描述样本的特征数叫参数。
（）12、假设测验结果或犯α错误或犯β错误。
（）13、几何平均数是变量倒数的算术平均数的反倒数。
（）14、t分布的平均数与中位数相等。
（）15、一个显著的相关或回归不一定说明X和Y的关系必为线性。
（）16、试验因素的任一水平就是一个处理。
（）17、对多个样本平均数仍可采用t测验进行两两独立比较。
（）18、两个方差的假设测验可以采用F测验。
（）19、连续性校正常数为0.05。
（）20、互斥事件是指两个不可能同时发生的事件。
（）21、利用PLSD法可知道任两个处理之间的差异显著性。
（）22、对于连续性变数，通常只能通过次数表求众数。
（）23、二因素随机区组试验总变异的平方和可以细分成六项。
（）24、一个显著的相关或回归不一定都具有实践上的预测意义。
（）25、完全随机化试验只应用了随机和局部控制两个原则。
（）26、描述样本的特征数叫参数。
（）27、假设测验中或犯a错误或犯b错误。
（）28、几何平均数是变量倒数的算术平均数的反倒数。
（）29、2c分布和F分布均是左偏的。
（）30、一个显著的相关或回归不一定说明X和Y的关系必为线性。
（）31、描述总体的特征数叫统计数。
（）32、假设测验中不是犯a错误就是犯b错误（）33、调和平均数是变量倒数的算术平均数的反倒数。
（）34、t分布和F分布均是左偏的。
（）35、一个不显著的相关或回归不一定说明X和Y没有关系。
（）36、对频率百分数资料进行方差分析前，应该对资料数据作反正弦转换。
（）2、多重比较前，应该先作F 测验。
（ ）3、u 测验中，测验统计假设H 00:μμ≥ ，对H A :μμ<0 时，显著水平为5%，则测验的αu 值为1.96。
（ ）4、多个方差的同质性测验的假设为H i j 022:σσ=，对H A i j :σσ22≠ （对于所有的k j i j i ,,2,1, , =≠）。
（ ）5、对直线回归作假设测验中， F t =。
( )6、在进行回归系数假设测验后，若接受H o :β=0，则表明X 、Y 两变数无相关关系。
( )7、如果无效假设H 0错误，通过测验却被接受，是α错误；若假设H 0正确，测验后却被否定，为β错误。
（ ）8、有一直线相关资料计算相关系数r 为0.7，则表明变数x 和y 的总变异中可以线性关系说明的部分占70％。
( )9、生物统计方法常用的平均数有三种：算术平均数、加权平均数和等级差法平均数。
（ ）10、某玉米株高的平均数和标准差为30150±=±s y （厘米），果穗长的平均数和标准差为s y ±1030±=（厘米），可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。
（ ）1 多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。
（ ）2 否定正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。
（ ）3 A 群体标准差为5，B 群体的标准差为12， B 群体的变异一定大于A 群体。
（ ）4 “唯一差异”是指仅允许处理不同，其它非处理因素都应保持不变。
（ ）*5 某班30位学生中有男生16位、女生14位，可推断该班男女生比例符合1∶1（已知84.321,05.0=χ）。
（ ）6 在简单线性回归中，若回归系数0≠β，则所拟合的回归方程可以用于由自变数X 可靠地预测依变数Y 。
（ ）7 由固定模型中所得的结论仅在于推断关于特定的处理，而随机模型中试验结论则将用于推断处理的总体。
（ ）1．中位数与样本内的每个值都有关，它的大小受到每个值的影响。
（）2．任意样本的离均差的算术平均数应当等于零。
（ ）3．从株高变化在100厘米至120厘米某小麦品种群体中准确地测得某一株的标准高度为105厘米的概率等于零。
（ ）4．从雌雄各半的动物群体中抽出10只动物，记录性别。
再从该群体中抽出另外10只动物记录性别。
如此抽取1000次，其中雄性动物的只数服从泊松分布。
（ ）5．显著水平是接受零假设（或无效假设）所使用的概率。
（ ）6．χ2拟合优度检验是用来检验两个样本平均数的一致性。
（ ）7．对于即可作相关又可作回归分析的同一组数据，计算出的b 与r 正负号是一致的。
（ ）8．一个试验在安排区组时，原则上应尽可能保持区组内的最大一致性，区组间允许较大差异。
（）9．对同一资料同时进行u检验与χ2检验，在不校正的情况下，χ2=u；但u检验通常用于大样本，而χ2检验可用于大样本或小样本。
（）10．采用成对数据分析还是成组数据分析是由试验方案所决定的。
（）1.在统计学上常常用极差（或范围）度量样本中每个数与平均数之间的关系。
（）2.计算某随机样本的偏斜度为负值，由此推断其所属总体的分布应当是左偏的。
（）3.计算某小麦品种A和B株高的平均数和标准差分别为A=120±5.0，B=78±4.0，故可知 A 比B整齐。
（）4.某一事件概率的大小是由频率决定的。
（）5.正态分布是随着自由度的不同而表现出一组对称分布。
（）6.显著性检验是根据小概率的原理建立起来的检验方法。
（）7.多个平均数间差异分析可以采用单因素方差分析。
（）8.如果以S21和S22中较大者做分子求 F 值，则只会用到下侧（左侧）临界值F(1-。
（）α)/29.对于同一样本相关系数与回归系数的检验是等价的。
（）10.一个良好的实验设计必须遵循重复、随机和局部控制三个基本原则。
设置重复、处理随机排列可以降低实验误差，局部控制可以无偏估计实验误差。
（）1．在累积频数图上，一半总频数位置上的数值称为中位数。
（）2．连续型随机变量x可取某一有限或无限区间内的任何数值，对于每一个值都能得出一个概率值。
（）3．从一给定总体中获得的任一样本，不论采用何种抽样方法，其样本均值x皆是总体均值μ的无偏估计。
（）4．多个样本数据采用t测验一对一对比较，大大地增大了犯第一类错误的概率，所以需要在F测验保护下进行。
（）5．一块地种300行玉米，随机取10行，算得每行平均产量为5 公斤，可推断该玉米地总产为1500 公斤（）6．对于呈现偏态分布数值型数据常用中位数和四分位数描述其集中性和分散性（）7．两因素间互作称为二级互作，三因素间的互作为三级互作。
（）8．* 在同一自由度下，卡方值表中的卡方临界值愈大，相应概率也愈大，所以当适合性测验实算出的卡方值大于表中相应临界卡方值时，必接受H0假设。
（）9．双侧检验U0.05=1.96大于单侧检验U0.05=1.64，容易接受H。
根据专业知识预测本试验结果应当否定H，为了保证能获得期望的计算结果，比较保险选择进行单侧检验。
（）*10 2用于进行频数分布的是拟合优度检验时，要求每组理论频数不少于5。
（）1. 参数是指由总体全部个体所得观测值算得的总体特征数。
（）2. 离均差的总和等于零。
（）3. 二项分布是描述连续性变数的一种理论分布。
（）4. 样本方差是总体方差的无偏估计值。
（）5. 概率显著水平与犯两类错误的概率有密切的关系，提高显著水平，可以同时降低犯а错误和犯в错误的概率。
（）6. 随机区组试验中若有一小区数据缺失，方差分析时误差项自由度要比常规的少一个。
（）*7. 在裂区试验设计中，副处理间的比较比主处理间的比较更为精确。
（）8. 在相关模型中，两个变量具有因果关系，X称为自变量，Y称为依变量。
（）9.随机误差与试验中人为的差错是完全相同的，只要试验者工作仔细严密，就可完全避免。
（）*10. 独立性测验、适合性测验和方差同质性测验都是两尾测验。
（）。
