10.难忘《天津与世界》课件 百度上传文件 制作人：周易

六年级上册天津与世界教案第一篇：六年级上册天津与世界教案六年级上册天津与世界教案小淀小学第一课、李大钊在天津学习目标：让学生了解中国无产阶级革命的先驱，中国共产党创始人之一李大钊的生平事迹。

学习重点：让学生了解李大钊在天津的工作学习。

学习难点：引导学生搜集整理学习资料，向李大钊学习。

教学过程：1、李大钊的介绍李大钊──中国无产阶级革命的先驱，中国共产党创始人之一。

他最早在天津宣传马克思主义，号召革命青年投身到革命洪流之中，天津留下了他从事革命活动的足迹。

2、北洋法政专门学堂（1）介绍李大钊在天津上学时的北洋法政专门学堂。

（2）介绍李大钊主编的《言治》杂志。

3、李大钊与“十月革命”李大钊宣传马克思主义的文章。

4、“五四”运动中，李大钊亲自来天津指导革命斗争。

李大钊组织成立了“新生社”，创办了《新生》杂志。

1920年10月，在李大钊的帮助下，在天津建立了第一个共产主义组织──社会主义青年团，张大雷任书记。

5、1921年7月，中国共产党成立后，李大钊继续引领天津的革命活动。

1921年9月，李大钊指导成立工人工余补习学校，宣传马克思主义。

板书：李大钊在天津李大钊的介绍北洋法政专门学堂社会主义青年团李大钊与“十月革命反思：李大钊是中国无产阶级革命的先驱，他亲自指导天津的革命斗争，为天津的革命活动起到了引领作用。

第二课、周恩来与觉悟社学习目标：让学生了解周恩来与觉悟社。

学习重点：让学生了解周恩来在天津的学习工作情况以及他所创建的觉悟社。

学习难点：让学生了解周恩来在天津的学习工作。

教学过程：1、南开学校与周恩来立志“为中华之崛起而读书”的少年周恩来1913年到1917年学习在天津南开学校学习。

2、“觉悟社”的成立1919年9月16日，是天津五四运动史上具有重要意义的一天。

天津爱国学生的进步团体──“觉悟社”成立了。

觉悟：爱国、民主、科学、创新的精神。

觉悟社任务：反帝反封建，灌输世界新思潮。

觉悟社宗旨：本着“革心”“革新”的精神，求大家的“自觉”“自决”。

四年级上册《天津与世界》教案完整版第一章：认识天津教学目标：1. 让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面的知识。

2. 培养学生对家乡的热爱之情。

教学重点：1. 天津的地理位置和历史文化。

2. 天津的经济发展。

教学难点：1. 天津的历史文化。

2. 天津的经济发展。

教学准备：1. PPT课件。

2. 相关图片。

教学过程：1. 导入：通过展示天津的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考天津的地理位置和历史文化。

2. 讲解：介绍天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面的知识。

3. 互动：学生分享自己了解的天津的相关知识，教师进行点评和补充。

4. 总结：强调天津的历史文化和经济发展的重要性，激发学生对家乡的热爱之情。

第二章：天津的历史文化1. 让学生了解天津的历史文化，感受天津的独特魅力。

2. 培养学生对历史文化的兴趣和热爱。

教学重点：1. 天津的历史文化。

2. 天津的独特魅力。

教学难点：1. 天津的历史文化。

2. 天津的独特魅力。

教学准备：1. PPT课件。

2. 相关图片。

教学过程：1. 导入：通过展示天津的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考天津的历史文化。

2. 讲解：介绍天津的历史文化，让学生了解天津的独特魅力。

3. 互动：学生分享自己了解的天津的历史文化，教师进行点评和补充。

4. 总结：强调天津的历史文化的重要性，激发学生对历史文化的兴趣和热爱。

第三章：天津的经济发展教学目标：1. 让学生了解天津的经济发展，认识到天津在我国经济发展中的重要地位。

2. 培养学生对经济发展的关注和理解。

1. 天津的经济发展。

2. 天津在我国经济发展中的重要地位。

教学难点：1. 天津的经济发展。

2. 天津在我国经济发展中的重要地位。

教学准备：1. PPT课件。

2. 相关图片。

教学过程：1. 导入：通过展示天津的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考天津的经济发展。

2. 讲解：介绍天津的经济发展，让学生认识到天津在我国经济发展中的重要地位。

天津与世界六年级（下）第一课红旗插上天津城教学目标：1、了解平津战役的背景、过程及我党所做的工作。

2、理解我们今天的幸福生活来之不易。

3、对学生进行爱国主义教育。

教学重点：平津战役的过程。

教具准备：图片教学过程：一、平津战役前期我党所做的工作。

1、地下党绘制天津城防图。

①绘制地图②隐蔽地图③转送地图2、兵工厂的工人、技术人员所做的工作。

①工人制造“哑巴雷”打“蘑菇战”。

②工厂、学校、高级技术人员、大学教师拒绝南迁。

二、平津战役的经过。

1、平津战役的时间：1948年11月29日2、战略思想：集中优势兵力打歼灭战3、平津战役的具体过程。

①劝降陈长捷②发起总攻③会师金汤桥④攻克敌天津警备司令部⑤解放军进驻天津市区。

三、缅怀先烈，寄托哀思。

第二课永远的怀念教学目标：1、了解平津战役纪念馆建造的目的、展馆的情况。

2、知道平津战役纪念馆展出的物品。

3、使学生缅怀先烈，受的爱国主义教育。

教学重点：知道平津战役纪念馆展馆情况和缅怀先烈的教育。

教具准备：图片教学过程：一、介绍平津战役纪念馆建馆的目的。

二、平津战役纪念馆展馆组成。

1、平津战役纪念馆由以胜利为主体的纪念广场、纪念主体建筑和多维演示馆三部分组成。

2、纪念馆主体建筑包括序厅、战役决策厅、战役实施厅、人民支前厅、伟大胜利厅、英烈业绩厅。

3、分别介绍各厅情况。

三、介绍另一个纪念馆——周邓纪念馆情况。

四、总结纪念馆可以让我们缅怀先烈的业绩，受的教育。

第三课奇才李叔同教学目标：1、了解李叔同（弘一法师）一生的业绩。

2、知道李叔同给我们留下的宝贵的精神财富。

3、学习李叔同为天津骄傲。

教学重点：了解李叔同一生做出的贡献。

教具准备：图片教学过程：一、李叔同是我国新文化运动的先驱，近代著名艺术家、教育家、思想家，也是近代的佛教高僧。

二、幼年李叔同受到良好教育。

三、李叔同16岁考入天津文昌宫辅仁书院，博得“李双行”的美誉。

刊印过《李庐印普》和《甘林小辑》。

18岁考入天津现学，并加入城南文社。

四年级上册《天津与世界》教案完整版一、教学目标1. 让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展以及在国际上的地位。

2. 培养学生热爱家乡、关注世界的情感。

3. 提高学生搜集资料、处理信息的能力。

二、教学内容第一课时：天津的地理位置与历史文化1. 让学生通过地图或其他资料，了解天津在中国的地理位置。

2. 介绍天津的历史沿革，重点讲解天津在近代中国历史上的地位。

3. 引导学生了解天津的文化特色，如天津话、天津美食、天津民俗等。

第二课时：天津的经济发展1. 让学生了解天津的工业、农业、服务业等主要产业。

2. 介绍天津的经济特区和自由贸易试验区，以及其在国内外经济中的地位。

3. 引导学生关注天津的科技创新和产业发展。

第三课时：天津的国际交流与合作1. 让学生了解天津与其他国家和地区的友好城市关系。

2. 介绍天津在国际会议、展览、赛事等活动中的积极参与。

3. 引导学生了解天津在“一带一路”倡议中的角色和贡献。

第四课时：天津的旅游景点与特色1. 让学生了解天津的著名旅游景点，如意式风情区、古文化街、天津之眼等。

2. 介绍天津的特色旅游项目，如运河游船、瓷房子参观等。

3. 引导学生关注天津的旅游产业发展。

第五课时：实践活动——我是小导游1. 让学生分组，每组选择一个天津的旅游景点，进行调查、了解。

2. 要求学生结合所学知识，为所选景点编写一份导游词。

3. 在课堂上，让学生们扮演小导游，向其他同学介绍自己所负责的景点。

三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示天津的图片、视频等资料。

2. 采用小组合作、讨论的方式，激发学生的学习兴趣。

3. 结合实际案例，让学生更好地理解天津的发展现状和未来规划。

四、教学评价1. 学生对天津的地理位置、历史文化、经济发展和国际交流的了解程度。

2. 学生参与课堂讨论、实践活动的情况。

3. 学生编写导游词的质量，以及课堂上的表现。

六、第五课时：实践活动——我是小导游（续）4. 教师对学生的导游词和课堂表现进行评价，给予肯定和鼓励。

四年级下册滔滔滦河水汩汩润津门工程简介:引滦入津工程将河北省境内的滦河水跨流域引入天津市的城市供水工程。

水源地位于河北省迁西县滦河中下游的潘家口水库，向天津供水10亿m3。

由潘家口水库(参见潘家口水利枢纽)放水，沿滦河人大黑汀水库调节。

引滦工程总干渠的引水枢纽工程为引滦人津工程的起点，穿越分水岭之后，沿河北省遵化县境内的黎河进入天津市境内的于桥水库调蓄，沿河北省遵化县境内的黎河进入天津市境内的于桥水库调蓄，再沿州河、蓟运河南下，进入专用输水明渠经提升、加压由明渠输人海河，再由暗涵、钢管输入芥园、凌庄、新开河3个水厂，引水线路全长234km。

建设背景:20世纪70年代末，天津遭遇半个世纪以来最严重的水荒，由于经济迅速发展，人口剧增，用水量急剧加大，而主水源海河的上游由于修水库、灌溉农田等原因，流到天津的水量大幅度减少，造成天津供水严重不足。

那时天津面临水源断绝，城市用水量由原来的每天180万方降到100万方，后又压缩到70万方。

人民生活用水由原来每人每天70公升降到65公升，并且还是每公升含1000多毫克氯化物的苦涩咸水。

工业生产用水由原来日用77万方降到45万方，天津第一发电厂被迫停止发电。

1981年8月，党中央、国务院决定兴建引滦入津工程。

滦河在距天津几百里外的河北省迁西县和遵化地区，引滦入津就是把滦河上游、河北省境内的潘家口和大黑汀(ting)两个水库的水引进天津市。

引水渠全长234公里，中间还要在滦河和蓟运河的分水岭处开凿一条逾12公里长的穿山隧洞，需治理河道100多公里，开挖64公里的专用水渠，全部工程开凿出的岩石达140万立方米。

为了早日造福天津人民，天津市委、市政府下令：1983年必须把滦河水引到天津。

工程意义：引滦入津工程建成通水一举结束了天津人民喝咸水、苦水的历史，至2009年9月11日已经安全运行26个年头，累计向天津供水192.2亿立方米。

天津城市饮用水水质达到国家二级标准，为全国饮用水质量最好的城市之一；工业生产缺水的被动局面得到扭转，不仅使用水较多的缺水企业全部恢复生产，而且使天津港获得了新生，新港船闸得以重新开启使用，停产三年之久的内河港区码头恢复了生产；同时为新建企业提供了可靠水源，加速了工业发展，改善了投资环境，成为天津经济和社会发展赖以生存的“生命线”。

《天津与世界》教案三年级上册特色街【教学目标】1、知道特色街的内涵。

2、知道世界上一些著名的大城市都有特色街。

3、通过自学课文，小组交流，收集资料等方式初步了解天津的特色街，【教学重点】知道古文化街和金街的主要特色。

【教学难点】特色的街的内涵，如何从建筑风格独特，文化品位独特，商业布局独特三方面来识别，判断特色街。

【教学准备】1、学生搜集特色街的资料。

2、教师搜集有关特色街的录像、图片和文字资料，制成课件。

【教学过程】一、谈话导入师：同学们，这两天和我们学校一直有着友好往来的韩国首尔帷石初等学校的师生又要到我校来和我们一起生活学习。

你们高兴吗？这次韩国的老师和同学们特别想到我们天津的特色街去看看，你们愿意做他们的小导游吗？要想做个优秀的讲解员我们首先就应该对家乡的特色街非常了解。

这节课就让我们一起走进家乡的特色街，来了解家乡的发展和历史文化。

（板书：家乡的特色街）同学们先打开书32页看看，你准备向韩国朋友介绍家乡的哪条特色街，准备介绍特色街的什么特色。

你认为重要的地方可以动笔画一画。

二、学习规则这里有三个玻璃缸，我们以小组为单位来竞赛。

每个同学手里有一些幸运星，哪个同学介绍的好，他就可以向自己小组的缸里投放一枚幸运星。

听明白了吗？你们准备先向外国朋友介绍那条特色街区？三、学习了解家乡特色街（一）古文化街1、古文化街坐落在天津市南开区。

古文化街的特色：中国味、天津味、文化味、古味。

（图）古文化街的建筑风格：仿清式。

2、古文化街获得的最高荣誉：2005年被评为全国十大特色商业街之一。

从网上我又了解到2007年被评为“国家5A级旅游景区”，9月28日刚刚在古文化街举行了揭牌仪式。

这次评选是从全国2000多个旅游景区中评选出66个5A级景区，我们天津的古文化街是66个5A级旅游景区中唯一的一条特色街区。

一条街道与北京被评选出的故宫、颐和园等四座名胜古迹齐名，太了不起了！高兴吗？用掌声表达我们自豪喜悦的心情。

第一课我们的家乡——天津教学目标：通过对天津的地理位置、区县组成、名胜古迹等的认识和了解，培养学生热爱家乡的美好情感，产生“我是天津人”的自豪感。

教学过程：一、激趣导入天津是我们的家乡。

天津是一座有着600 多年历史的文化名城，是充满活力的现代化国际港口城市、中国北方经济中心，是美丽繁华世界闻名的大都市。

今天，我们就一起去了解一下这个美丽的城市——我们的家乡“天津”。

二、认识天津1、天津的地理位置：游戏“找天津”2、天津的区县组成：小知识“话说区名”三、了解天津1、小组交流汇报把课前收集家乡的风景名胜的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报，介绍天津的风景名胜周恩来故居位于南开区二纬路南开中学内的周恩来纪念馆，以十分丰富的展品展示了周恩来青少年时期学习、生活和投身革命的历史，是较为翔实的周恩来青年时代史料纪念馆。

古文化街天津古文化街位于海河之畔，全长600 多米。

街上有天后宫等古建筑，天后宫是我国北方罕见的“妈祖庙”，是天津人祭海的地方。

古文化街上有一百多家店铺，全部是仿清建筑，经销各式各样的文物、工艺品、笔墨纸砚和其它文化用品。

其中最著名的有泥人张彩塑、杨柳青年画等。

广东会馆天津广东会馆现为天津戏剧博物馆，地处南开区南门内大街。

广东会馆的建筑非常精美，是天津乃至全国同类建筑中保存较为完好的。

广东会馆的主建筑是戏楼，设计和建造得非常精巧，梅兰芳当年曾在此演出过。

独乐寺独乐寺位于天津蓟县城西门内。

始建于唐代，寺内的观音阁和山门重建于辽统和二年，是国内现存最古老的木结构建筑之一。

相传这里是唐朝“安史之乱”安禄山反叛起兵之地。

因安禄山喜独乐，不愿与天下人同乐，故此起名叫“独乐寺”。

盘山盘山风景名胜区，位于天津市蓟县西北15 公里处，又因她雄踞北京之东，故有“京东第一山”之誉。

相传东汉末年，名士田畴不受献帝封赏，隐居于此，因此人称田盘山，简称盘山。

盘山风光秀美，以“上盘之松、下盘之水”闻名，奇石、怪松和清澈的泉水吸引众多游客。

第一课红旗插上天津城【教学目标】认识解放天津的意义，了解我们的革命者和伟大的人民在天津解放过程中所表现出来的勇担重担、机智勇敢、不畏牺牲的精神。

【教学重点】了解解放天津的全过程，以及重点事件。

【教学难点】天津解放的意义【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、导入新课同学们，我们现在的生活幸福不幸福？这幸福的生活是怎么来的呢？对，他是经过我们老一辈革命家不懈奋斗的成果。

二、讲新课1、出示课件1949年1月15日是一个天津人民永远不能忘记的伟大的日子。

这一天，鲜艳的五星红旗插上了我们的天津城。

我们的天津解放啦!平津战役（中国大陆称作平津战役，台湾称作平津会战）是国共内战“三大战役”之一，1948年11月29日开始，1949年1月31日结束，共64天。

林彪、罗荣桓、聂荣臻、刘亚楼指挥中国人民解放军东北野战军和华北军区部队进攻，以伤亡3.9万人的代价，消灭及改编中华民国国民革命军3个兵团，13个军50个师52.1万人，控制北平、天津及华北大片地区。

2、讲故事(1)、城防图纸的故事(2)、哑巴地雷的故事(3)、国共双方的上级指示(4)、解放天津战三、深入探究(1)、课件出示：毛泽东为中央军委起草的《关于平津战役的作战方针》、1949年1月6日平津前线司令部给陈长捷等敌军指挥官的信(2)、讲解激烈的平津战役(3)、会师金汤桥(4)、我军的全面胜利四、总结天津解放了，从此揭开天津历史崭新的一页，无数革命先烈用鲜血和生命换来今天的胜利成果，我们将永远怀念他们。

五、缅怀先烈(1)、教师发起倡议(2)、同学畅所欲言(3)、寄托哀思(4)、我们永远不能忘记为解放天津牺牲的解放军战士！让我们给烈士们送上一束鲜花，寄托我们的哀思。

六、教师小结七、作业除去刚才的纪念方式，我们还可以怎样纪念我们的革命先烈呢？请同学们选择自己喜欢的方式，也可以查找资料，了解了解我们的市政府是如何做的。

执教日期：课后随笔：第二课永远的怀念【教学目标】了解平津纪念馆的建馆意义；了解历史，缅怀先烈。