营养配餐
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学生食堂营养配餐方案
一、配餐的原则
1、均衡性:食物种类多样,养分均衡;
2、合理性:有助于营养吸收和补充,以满足生活活动的需要;
3、安全性:食品安全、无毒、无病原体。
二、配餐的参考标准
1、蛋白质:瘦肉、鱼虾、鸡蛋、奶制品等;
2、脂肪:橄榄油、大豆油、香油等;
3、碳水化合物:米饭、面食、淀粉类等;
4、维生素:蔬菜、水果等;
5、矿物质:碘盐、钙盐等。
三、配餐方案
(一)早餐
1、第一块:煎蛋、面包、牛奶
2、第二块:牛肉拌面、荞麦面、苹果
(二)午餐
1、第一块:炖骨头、米饭、清汤
2、第二块:炒鱼片、海带汤、芹菜
3、第三块:水果拼盘
(三)晚餐
1、第一块:煮豆腐、煎饼、番茄汤
2、第二块:黄桃酱拌面、蔬菜沙拉、椰子面包
3、第三块:水果拼盘
四、配餐要求
1、祛湿补肾:重点摄入芥菜、藕、芦笋、西红柿、百合、蜂蜜、紫薯等;
2、补钙养颜:重点摄入卷心菜、韭菜、豆腐、鸡蛋、大豆、芝麻、椰子、牛奶等;
3、增强免疫:重点摄入芹菜、红萝卜、洋葱、大米、杏仁、核桃、玉米、火腿肠等;。
营养配餐心得(5篇)营养配餐心得(精品5篇)营养配餐心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的营养配餐心得样本能让你事半功倍,下面分享【营养配餐心得(精品5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
营养配餐心得篇1在现代社会,营养配餐已经被越来越多的人所重视。
营养配餐指的是根据个人的身体状况、饮食习惯和口味偏好,合理搭配各种食物,以满足人体对营养素的需求。
本文将分享我的营养配餐心得,希望能为大家提供一些有用的参考。
首先,营养配餐需要注重均衡搭配各种食物。
在搭配蛋白质、碳水化合物、脂肪等主要营养素时,应该考虑食物的种类、质量和数量。
例如,在蛋白质的选择上,可以选择鱼类、禽类、豆类等不同种类的食物,以保证蛋白质的多样化;在碳水化合物的选择上,可以选择粗粮、薯类、蔬菜等营养丰富的食物;在脂肪的选择上,可以选择植物油和坚果等健康脂肪。
其次,营养配餐应该关注各种营养素的摄入。
维生素、矿物质、纤维素等营养素在人体内发挥着重要的作用,因此应该根据个人需求合理搭配各种食物。
例如,在维生素C的摄入上,可以选择柑橘类水果、绿叶蔬菜等食物;在钙的摄入上,可以选择牛奶、豆腐等食物。
此外,营养配餐还需要考虑个人的特殊需求。
例如,对于高血压患者,应该减少钠的摄入,可以选择低钠食物,如蔬菜、水果等;对于糖尿病患者,应该控制碳水化合物和糖分的摄入,可以选择低糖水果和粗粮等食物。
最后,营养配餐还需要注意食物的数量和烹调方式。
食物的数量应该根据个人需求适量控制,烹调方式应该尽量选择健康的烹调方法,如蒸、煮、炖等,以减少食物中的营养成分的损失。
总之,营养配餐需要注重均衡搭配各种食物、关注各种营养素的摄入、考虑个人的特殊需求以及注意食物的数量和烹调方式。
通过合理的营养配餐,我们可以更好地满足人体对营养素的需求,提高身体健康水平。
营养配餐心得篇2关于“营养配餐心得”的范文仅供参考,您可以根据自身情况进行撰写。
营养配餐心得营养配餐主要是根据用餐人的年龄、性别、身高、体重、劳动强度、生理状态等情况综合分析,制定出个性化的营养菜谱。
营养膳食配餐标准
营养膳食配餐标准应包括以下方面:
1. 食物的多样性:每天的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋奶和豆类食物。
平均每天摄入12种以上食物,每周摄入25种以上,并合理搭配。
2. 谷类和薯类的摄入:每天摄入谷类食物200-300克,其中包括全谷物和杂豆类50-150克;薯类50-100克。
3. 蔬菜水果的摄入:餐餐有蔬菜,保证每天摄入不少于300克的新鲜蔬菜,其中深色蔬菜应占二分之一。
天天吃水果,保证每天摄入200-350克的新鲜水果,果汁不能代替鲜果。
4. 奶制品的摄入:吃各种各样的奶制品,摄入量相当于每天300毫升以上液态奶。
5. 鱼禽蛋肉类的摄入:鱼、禽、蛋类和瘦肉摄入要适量,平均每天120-200克。
每周最好吃鱼2次或300-500克,蛋类300-350克,畜禽肉300-500克。
6. 油盐糖的摄入:成年人每天摄入食盐不超过5克,烹调油25-30克。
控制糖的摄入量,限酒。
7. 三餐的安排:一日三餐,两餐的间隔以4~6小时为宜。
早餐安排在6:30—8:30,午餐11:30—13:30,晚餐18:00—20:00为宜。
学龄前儿童除了保证每日三次正餐外,还应
安排两次零点。
8. 进餐时间:早餐用餐时间为15~20分钟,午、晚餐用餐时间为20~30分钟。
应细嚼慢咽享受食物的美味,并营造轻松、愉快的进餐氛围。
9. 食物量的分配:早餐提供的能量应占全天总能量的25%~30%,午餐占30%~40%、晚餐占30%~35%。
营养配餐的基本原则有哪些营养配餐的基本原则有哪些?饮食搭配最主要的搭配原则包括患者一定要饮食多样化,要做到三餐营养均衡,粗细搭配,荤素搭配,摄入全面的营养物质,下面分享营养配餐的基本原则有哪些。
营养配餐的基本原则有哪些11、每日膳食中应包含食物结构中的各类食物,各种食物及营养素种类齐全、数量要充足、比例要适当,做到营养平衡。
三大营养素及蛋白质、脂肪、碳水化物占总能量的百分比分别为10~15%,20~25%,60~70%。
2、一日三餐能量比例大体与工作强度相匹配、避免早餐过少、晚餐过多的弊病。
每餐的能量分配以早餐占全日总能量的25%—30%、午餐占全日总能量的30%—40%、晚餐占全日总能量的30%—40%较适宜。
3、确保富含优质蛋白质食物供给量。
所需的蛋白质中,除由粮食提供部分外,其总量的1/3~1/2必须是优质蛋白质,需由肉类、蛋类、大豆等优质蛋白质食物供给。
4、确定蔬菜、水果的供给量,一般正常人一天应供给500克左右的蔬菜和200—400克水果,其中最好要有深绿色蔬菜或有色的叶类蔬菜,品种应多样化。
若新鲜蔬菜中抗坏血酸含量不足或估计烹调中损失过大,则应适当补充富含抗坏血酸的`新鲜水果。
5、食物搭配注意酸碱平衡、色彩平衡。
主食应做到杂与精的平衡、干与稀的平衡;副食做到生与熟的平衡、荤与素的平衡。
由于烹调原料的品种、部位的不同,所含的营养素的种类和数量也不同,只有通过科学搭配,才能使每一个菜肴所含的营养素更全面、更合理。
荤菜方面,即要有四条腿的猪牛羊,又要有两条腿的鸡鸭鹅,还要有没有腿的鱼贝类;蔬菜上要照顾到根、茎、叶、花、果类,还要有豆类和菌藻类,达到日平衡即可。
6、菜要多变化烹饪手法,如:烹、滑溜、烧、炝、卤、蒸、汆、塌、爆、炖、焖等。
7、要充分利用调味品,如番茄酱、咖喱粉、黄酱、糖醋、鱼香、椒盐等。
营养配餐的基本原则有哪些21、餐餐有主食,粗细搭配餐餐有主食不难做到,粗细搭配的理念也深入人心,但粗粮的比例应该是多少,很多人并不清楚。
营养配餐的策划书3篇篇一营养配餐策划书一、策划背景随着人们生活水平的提高,对健康饮食的需求也越来越高。
营养配餐作为一种科学的饮食方式,能够满足人们对营养的需求,提高身体健康水平。
因此,我们策划推出营养配餐服务,为人们提供更加健康、美味的饮食选择。
二、目标受众1. 上班族:工作繁忙,没有时间做饭,需要方便快捷的饮食解决方案。
2. 学生党:需要营养均衡的饮食来支持学习和成长。
3. 健身爱好者:需要根据自己的健身目标制定合理的饮食计划。
4. 老年人:需要注意饮食健康,预防慢性疾病。
三、服务内容1. 个性化营养配餐:根据客户的身体状况、饮食习惯、健身目标等因素,为客户制定个性化的营养配餐计划。
2. 食材采购:根据配餐计划,为客户采购新鲜、优质的食材。
3. 烹饪制作:由专业的厨师按照配餐计划进行烹饪制作,确保食物的口感和营养。
四、市场分析1. 市场需求:随着人们健康意识的提高,对营养配餐的需求也越来越大。
尤其是在上班族、学生党、健身爱好者等群体中,营养配餐具有广阔的市场前景。
2. 竞争情况:目前市场上已经存在一些营养配餐服务提供商,但是大多数服务质量参差不齐,缺乏个性化和专业化。
我们的服务将以个性化、专业化为特色,与竞争对手形成差异化竞争。
个性化:根据客户的需求制定个性化的配餐计划,满足客户的特殊需求。
专业化:由专业的营养师和厨师团队提供服务,确保食物的营养和口感。
便捷性:提供配送服务,方便客户享用。
五、营销策略1. 网络营销:通过社交媒体、网站等渠道进行宣传推广,吸引客户关注。
2. 口碑营销:通过提供优质的服务,赢得客户的信任和口碑,吸引更多客户。
3. 合作营销:与健身房、瑜伽馆等机构合作,开展联合推广活动,扩大品牌影响力。
4. 会员制度:推出会员制度,为会员提供更多优惠和服务,提高客户忠诚度。
六、运营管理1. 团队组建:组建专业的营养师、厨师、配送员等团队,确保服务质量。
2. 食材采购:建立严格的食材采购标准,确保食材的新鲜和质量。
《营养配餐》课程标准目录•课程概述与目标•基础知识与技能要点•食谱设计与制作方法探讨•不同人群营养配餐方案举例•食品安全与卫生管理规范•课程总结与展望PART01课程概述与目标营养配餐定义与重要性营养配餐定义营养配餐是一种科学、合理的膳食搭配方式,旨在满足人体对能量、营养素的需求,促进健康。
营养配餐的重要性合理的营养配餐有助于预防疾病、提高身体免疫力、促进生长发育、改善营养状况等,对于个人健康和社会发展具有重要意义。
课程目标与要求课程目标培养学生掌握营养学基础知识、食物营养与烹饪技巧,能够根据不同人群需求进行合理配餐,提高居民营养健康水平。
课程要求学生需要掌握营养学基本概念、食物营养成分与功能、膳食指南与食谱编制等基础知识,同时具备一定的烹饪技能和实际操作能力。
适用人群及就业前景适用人群本课程适用于对营养学、烹饪、餐饮管理等领域感兴趣的人群,特别是希望从事营养配餐、健康管理、餐饮服务等职业的人员。
就业前景随着人们对健康饮食的关注度不断提高,营养配餐师、健康管理师等职业需求逐渐增加。
同时,餐饮行业也需要具备专业营养知识的厨师和服务员,因此本课程具有广阔的就业前景。
PART02基础知识与技能要点人体需要摄取足够的能量以维持生命活动,同时避免能量过剩导致肥胖等问题。
能量平衡人体需要多种营养素,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等,以维持正常的生理功能。
营养素需求不同年龄段、生理状况的人群对营养的需求有所不同,如孕妇、乳母、婴幼儿、老年人等。
特殊人群营养需求人体营养需求基本原理了解食物中各种营养素的含量和比例,为合理配餐提供依据。
食物成分分析营养价值评估食物互换与搭配根据食物成分和人体需求,评估食物的营养价值,选择适宜的食物来源。
掌握食物互换的原则和技巧,实现食物多样化,提高膳食营养价值。
030201食物成分与营养价值评估熟悉中国居民膳食指南的基本内容和要求,为合理配餐提供指导。
膳食指南了解了解不同人群各种营养素的建议摄入量,确保膳食满足人体需求。
电子教案格式2
执教时间:
课题营养配餐课时1课时
教学目标知识与技能1使学生了解相关营养的知识,增强健康意识,均衡饮食。
2、让学生了解并解决一些与健康相关的问题,培养学生应用数学的意识和创
新意识。
过程与方法:会利用已有的知识和技能,选择营养配餐和评价配餐营养成分的均衡性。
情感态度与价值观:体验数学与日常生活的密切联系。
教学重点教学难点教学重点:让学生体会解决实际问题的基本过程和方法。
教学难点:培养学生应用数学的意识和健康意识,提升解决问题的水平。
教学准备多媒体课件、实物投影、照片
教学过程一、创设情境,引入新课:
⑴提出问题:
教师:你们知道2008年奥运会将在哪儿举行?
(运动员在训练中需要根据营养标准合理搭配食物。
我们的身体正在生长发育,所以我们也需要了解一些营养配餐方面的知识。
)
教师:那你们知道这些饭菜中主要有哪些营养吗?
教师:你还真是博学多才呀,你是怎么知道的?
⑵点题:
教师:饭菜中的营养非常丰富,主要营养素有蛋白质、脂肪、
碳水化合物、维生素及矿物质等。
我们今天着重研究一下前三种。
像你们这个年龄的儿童,一顿午饭大约需要蛋白质30克,
脂肪23克,碳水化合物120克。
二、探索新知:
⑴学生预习:(小资料和小明的午饭)
给学生充足的时间熟悉新知,教师则引导学生主动地阅读情境中的图、表、
文字与数字,即读图、读表、读字。
从图、表、文字与数字的关系中看懂情
境中直接给出的数学信息。
在学生预习中,教师应随时了解学生预习、探究的情况,随时建构调节教学
环节。
⑵指导学习
教师:好了,你们表现的时候到了,谁能告诉
环节调整
与修改
互动解疑
中,给学生
提供充足
探究的时
间和空间,
鼓励学生
大胆交流,
质疑,最后
再得出结
论。
大家小明这顿午饭的营养符合营养师的建议吗?
教师:完全准确,你是如何得到的?
教师:好聪明,既然小明的午餐营养不均衡,
那么你会给他什么建议呢?请你给小明也给你们自己设计一份既好吃又营养的午餐,好吗?
三、巩固新知:
让学生根据自己的兴趣,设计一份营养均衡的午餐,能够小组为单位,评选最优午餐,也能够小组合作共同设计。
四、总结全课
这节课你学会了什么?
板书设计
营养配餐蛋白质、
脂肪、
碳水化合物、
作业设计1、课内:完成《满分训练法》对应习题。
2、课外:调查一下60岁以上的老人,一顿午餐应该摄入蛋白质、脂肪、碳水化合物名是多少?
教后反思
本节课我用学生熟悉的生活的情境“营养配餐”引入新课,更贴近了学生生活,使学生激发了学生的学习兴趣,让孩子充分感受到数学和生活的联系,数学确实就在我的身边!。