辽宁省盘锦市大洼区田家学校2020-2021学年七年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．所有生物共同具有的一组特征是（）A．呼吸与运动B．需要营养与繁殖后代C．能生长和具有细胞结构D．能对刺激做出反射2．2021年1月1日，我国全面开放二胎政策正式实施，为了了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，应采用的方法是（）A．普查法B．抽样调查法C．实验法D．观察法3．在野外调查生物种类时，做法正确的是( )A．细心观察，全面记录B．只记录自己喜欢的生物C．按照个人喜好记录D．采摘奇花异果带回家4．小明和同学调查了校园中的生物，将丁香、银杏、枣树、葡萄等归为一类；将蜻蜓、苍蝇、甲虫、蚂蚁等归为一类；将蘑菇等归为另一类。
他们依据的归类方法是（）A．按形态结构特征B．按生活环境C．按照用途D．按个人喜好5．“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是( ) A．温度影响了桃花的盛开B．光照影响了桃花的盛开C．人为的控制桃花的盛开D．品种不同6．地衣是真菌和藻类的共生体，可以生活在岩石上。
地衣分泌的地衣酸，可以把岩石腐蚀风化为土壤，从中得到所需要的营养物质，这一事实说明（）A．生物能够适应其所生存的环境B．生物能够影响其所生活的环境C．生物依赖环境又能改变环境D．生物既能适应环境，又能影响环境7．“落花不是无情物，化作春泥更护花”根据生态系统成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分8．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．一片农田B．一片森林C．一片荒漠D．一片草原9．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈10．盘锦属于（）生态系统，能净化水质、蓄洪抗旱。
沼泽植物——芦苇占优势，动物的种类也很多——黑嘴鸥、丹顶鹤等。
A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．湿地生态系统11．生物圈是指（）A．生物活动所能达到的范围B．地球上的全部生物及其生存环境C．地球上的全部生物D．我们所知道的全部星球12．在探究“光对鼠妇生活的影响”之后，如果进一步探究“水分对鼠妇分布的影响，在下列四个装置中，最合理的是（）A．B．C．D．13．一个成年人约由1800亿个细胞组成，这些细胞的特点是（）A．形态相似B．大小相似C．功能相似D．结构相似14．近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了A．环境因素对生物的影响B．生物因素对环境的影响C．非生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响15．如果从一只白羊的体内取出卵细胞并把其细胞核去掉，再从另一只黑羊的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中，由该新细胞发育而成的个体的体色为（）A．黑色B．白色C．灰色D．黑白相间16．对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是( )A．农田里的植物、昆虫、蛇等B．阳光、空气、水、土壤等C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙17．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特征是( )A．遗传B．变异C．生长D．排出废物18．下列不能说明生物圈是一个统一整体的是（）A．阳光、空气等非生物因素B．细菌、病毒等生物因素C．淡水生态系统D．大漠孤烟直19．观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片，污点都不动，说明污点在A．物镜上B．玻片标本上C．目镜上D．反光镜上20．在用显微镜观察玻片标本时，视野范围最小的一组是( )A．①③B．②③C．①④D．②④二、综合题21．识图题，认真观察下图并回答问题。
（1）图_____为动物细胞。
（2）图甲中，如果去掉A，细胞的形状将会发生改变，也就是失去_____和_____作用。
（3）两细胞中，控制发育和遗传的全部遗传信息在_____里。
（4）切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来辣眼睛，该物质存在于______中。
（5）用盐凉拌洋葱时会出水，是因为细胞膜失去了______的作用。
（6）洋葱内表皮细胞和人口腔上皮在细胞结构上的区别是前者有（____）和（____）。
（7）植物细胞和动物细胞结构上共同的能量转换器是______。
22．实验题，下图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程和显微镜下看到的视野图，根据图回答相关问题。
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤是：______。
在普通显微镜下观察洋葱表皮细胞时，不容易看到的是紧贴在细胞壁上的_____。
光线太亮也不易看到植物细胞的液泡和动物细胞的细胞膜，要将视野调____才能看清。
（2）下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，据图回答：图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现___；③中滴的液体是0.9%的___，主要是保持细胞的正常形态和进行正常的生命活动。
（3）下图的甲变成乙需要先向_____方移动玻片标本，使要观察的部位正对通光孔；再转动转换器使____对准通光孔，同时眼睛应注视_____和_____的距离。
发现视野会变_____，调节光线的方法是先换成_____光圈，再转动_____，直至达到较为理想的效果为止。
最后调节_____准焦螺旋使物像更清晰。
最终看到的视野亮度还是会比原来的_____。
但细胞形态变_____了。
（4）无论是制作临时装片、涂片、切片还是观察_____玻片标本，观察的材料必须_____。
（5）要观察活细胞中细胞质流动的状况，将细胞_____（填“染色”或“不染色”），显微镜下观察到的细胞质流动方向和实际流动方向_____（填“相同”或“相反”）。
23．资料分析题，下图是生态系统图，据图回答问题：（1）植物可以利用无机物制造有机物，是生态系统中的_____；动物直接或者间接以植物为食，是生态系统中的_____；作为完整的生态系统，图中还缺少_____。
（2）该生态系统的能量最终来自_____。
（3）该生态系统中，猫头鹰和蛇的关系是_____。
（4）该生态系统有_____条食物链，写出最长的一条食物链：_____。
（5）该生态系统中体内不易分解和排出的有害物质富集最少的生物是_____。
（6）该生态系统中如果老鼠少了，蛇的数量在短期内的变化是_____。
如果较长时间内也影响到了鹰的数量，说明生态系统的_____是有一定限度的。
（7）生态系统中的物质是_____流动的，而能量则是单向逐级递减的，和信息流一起构成一个统一的整体。
最大的生态系统是_____。
三、实验探究题24．兴趣小组探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程及结果如下表：请根据上述实验回答下列问题：（1）实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察每分钟金鱼张合的次数来测定。
（2）为了减少偶然因素对实验的影响，确保实验结果的准确性，要在同一条件下测试金鱼的呼吸次数。
（3）在2号的基础上另设4号组，将原加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温。
4号组与2号对比，哪一个组的设计更合理？；理由是。
（4）实验结论：水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，随着温度的升高金鱼的呼吸频率（填增加或减少）。
参考答案1．B【分析】此题可根据生物的基本特征分析解答。
生物的基本特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特征；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A、生物都能呼吸与运动不是所有生物具有的特征，如植物不能运动，A不符合题意。
B、生物需要营养才能生存，能繁殖后代物种才得以延续，因此需要营养与繁殖后代是所有生物具有的特征，B符合题意。
C、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，能生长和具有细胞结构不是所有生物具有的特征，C不符合题意。
D、反射是人体通过神经系统，对外界和内部的刺激作出的有规律的反应。
能对刺激做出反射是具有神经系统的生物才具有的特征，D不符合题意。
故选B。
【点睛】此题要求掌握并熟记生物的基本特征。
2．B【分析】此题可根据研究生物的科学方法去分析解答。
【详解】A、普查法是指通过书面或口头回答问题等调查方式，对全部调查对象进行调查的方法。
B、抽样调查法是指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考查和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。
C、实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法。
D、观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。
为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应是抽样调查法。
故选B。
【点睛】本题考查的是研究生物的科学方法，要求掌握。
3．A【分析】调查是科学探究的基本方法之一。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】调查记录应沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。
A正确。
调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，不能只根据自己的喜好观察和记录，特别是注意安全。
选项D采摘奇花异果带回家不仅损伤植物，有些花和果实也可能有毒，容易出现中毒事故。
因此选项BCD的做法均不正确。
故选A。
【点睛】此题考查的是调查时的注意事项，要求掌握。
4．A【分析】此题可依据生物归类的方法分析解答。
【详解】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行归类，可根据它们之间的形态特征、生活环境和用途等方面进行归类。
根据生物的形态结构特征可以分为植物、动物和其他生物三大类；根据生物的生活环境可将生物分为陆生生物和水生生物等；根据用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
由题中的叙述可知：丁香、银杏、枣树、葡萄等归为一类，是它们具有植物的共同特征，属于植物；将蜻蜓、苍蝇、甲虫、蚂蚁等归为一类，它们属于动物；将蘑菇等归为另一类，是蘑菇等具有微生物的特征，属于微生物。
因此小明和同学对生物进行归类依据的归类方法是按形态结构特征归类。
故选A。
【点睛】此题要求掌握生物的归类方法和归类的依据。
5．A【分析】根据题文可知，本题考查生物与环境的关系，可根据自然现象中的信息进行分析解答。
【详解】影响生物的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。
