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实习报告手册一、实习目的作为一名小学教育实习生，我深知实习对我专业成长的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高我的教育教学能力，培养我成为一名合格的小学教师。
实习过程中，我始终以认真、严谨的态度对待每一次教学活动和班主任工作，力求在实践中不断成长。
二、实习内容1. 语文教学：实习期间，我担任小学语文教师，负责课堂教学、作业批改、试卷评阅和辅导学生学习等工作。
在教学过程中，我注重启发学生思考，培养他们的学习兴趣，将课堂归还给学生，充分调动他们的积极性。
2. 班主任工作：作为班主任，我负责管理班级事务，组织学生参加各类活动，与家长保持良好沟通，处理学生间的矛盾和问题。
在班主任工作中，我学会了如何关爱学生，尊重他们的人格，引导他们树立正确的价值观。
3. 教育科研：实习期间，我积极参与学校的教育科研活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还关注学生的个性化发展，尝试开展各类课外活动，丰富学生的校园生活。
4. 师德修养：作为一名准教师，我深知师德的重要性。
实习期间，我严格要求自己，遵循教育规律，尊重每一位学生，以自己的言行感染学生，树立良好的师德形象。
三、实习收获1. 教育教学能力的提升：通过实习，我掌握了小学语文的教学方法和技能，了解了现代小学生的学习情况和受教育的现状，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 班级管理经验的积累：在班主任工作中，我学会了如何与学生沟通，处理学生问题，提高了自己的组织协调能力。
3. 教育理念的更新：实习期间，我接触到了先进的教育理念和教学方法，使我对教育有了更深刻的认识，为自己的教育生涯指明了方向。
4. 师德修养的提高：实习过程中，我时刻注重自己的言行，以师德为底线，为学生树立了良好的榜样。
四、实习反思实习期间，我认识到自己在教育教学方面还存在许多不足，如教学方法有待改进，班级管理能力有待提高，教育教学研究能力有待加强等。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的小学教师而努力。
教育实习手册800字(10篇)导读：关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。
我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。
我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
教育实习手册(范文)：1我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
第一周主要是听课，包括两节课和一节课。
第一次听课，我就觉得很迷茫，因为以前一直认为自己的水平很高，很好听课，但是这种观点，并不是很明确，这种错误的想法和理念，对我来说，一个重要的原因还是自己的教学观念太局限，太自由散漫。
第二节课，由于是第一次上讲台，所以教学经验不足，但是这节课给了我很大的鼓励，让我对未来有了一个明确的方向，不至于在以后的讲课过程中犯了种低级的错误。
我知道自己的课上得并不好，这是我以前所未有经历的，我要感谢我的指导老师——吴老师，从他的身上让我明白到他人的教学方法，他的授课方式，让我知道要注意课堂秩序，他的一举一动都会影响到我的讲课，如果哪怕是一个幽默的老师，我也不例外。
而吴老师，他可是一位严厉有素的人，他很幽默，讲课时候，他很严肃，但是总能把一句话点明白的很清楚。
第三节课，吴老师给我一个很好的建议：首先，要善于发现学生的闪光点，多鼓励学生。
对于学习成绩差点的学生，给予适当的表扬。
让他们树立信心，增加学习的兴趣。
第四节课，吴老师很有耐心很负责，对待学生很耐心，课堂上不仅要让优等生回答问题，而且要让那些学习成绩好的学生听得懂课。
在他的课上，我认识到我对学生严格要求的很严格，课堂上也要注意多给那些学习有困难的学生鼓励。
学生教育实习手册院系：专业：年级：学号：姓名：指导教师：实习地点：实习时间：**院（系）编制20 ——20 学年武夷学院教育实习守则1、自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序，爱护公物，勤俭节约，艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助，努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。
2、刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，学生须写教育实习教案，实习听课记录，班主任工作等教育工作。
3、加强组织性、纪律性，服从领导；不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。
病假必须有医院证明，因事必须跟带队教师请假，因病、事假累计达到实习周数1/3的，不予通过，需补作。
无故旷课三天以上（含三天）者停止实习，成绩以不及格处理。
4、实习生应按学校教学计划规定参加全部实习活动。
实习期间对各项工作要认要求。
严格要求自己，以身作则，积极工作,思想、仪表、言行均为学生的表率。
5、组织学生活动，要经得原班主任、年级组长的同意，报学校审批。
活动时要有级长或原班主任在场，未经批准，不得带学生外出。
6、按时完成教育实习各项任务，实习结束后，按学校的要求，将《学生教育实习生手册》装订好交到院系保存。
实习报告要有实习时间和地点、实习内容、完成情况，收集的资料及实习收获、分析和建议。
目录1. 武夷学院学生自主实习申请表2. 实习单位接收函3. 武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书4. 教育实习教案5. 教育实习听课记录表6. 班主任工作计划7. （团）队活动主题班会记录8. 重点了解学生情况记载9. 家访提纲和记录10. 教育实习学校初评成绩评分表11. 教育实习成绩鉴定表12. 教育调查与研究报告注：1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减，表中的内容可以根据需要进行适当的修改；2. 红色字体部分为填写的说明，正式打印时必须去掉。
武夷学院学生自主实习申请表注意事项：自主联系实习单位的实习生要在院系统一安排学生实习前联系好实习单位并填写本表（本注意事项不得与本表一同打印）。
教育实习手册范文我的实习单位是____市____附中，在这里我学到了很多，也得到了很多老师的帮助，与学生们也很好得相处了两个月，这是我人生中的一段美好时光，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。
____小学坐落在天津教育文化氛围浓厚的____区，它是由著名教育家张伯苓先生在____年创办的。
多年来，____小学在全面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有____特色的办学模式，开创出____小学素质教育的新局面。
德为师之本，无德无以为师。
____小学狠抓教师的职业道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。
学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建精神文明岗，评选文明年级学科组。
在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。
学校采取课题研究、教学培训等方式，进一步提高教师的科研能力。
由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有发展。
同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发展、教育教学质量提高的动力和先导。
____小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。
学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。
学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。
几年来，____小学的学生在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等比赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，____小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教学之中。
学校确立了“小学语文导读模式研究”这一重点科研课题，由全国语文特级教师靳家彦老师担任课题总负责人，在语文教育中探索培养学生的创新意识和创造能力。
教育实习手册范文教育实习手册1. 前言1.1 编写目的教育实习手册是为了指导教育实习生在实习期间能够更好地适应学校环境，了解教育工作的基本要求，提升教育实践能力，帮助实习生顺利完成教育实习任务。
1.2 使用范围本教育实习手册适用于所有进行教育实习的师范类学生，包括幼儿教育、小学教育、中学教育等各个层次的实习生。
2. 实习前准备2.1 实习规划在开始实习之前，实习生需要制定实习规划，包括实习的目标、实习的时间安排、实习的内容和任务等，并根据实际情况进行合理的调整。
2.2 实习资料准备实习生在实习前需要准备相关的资料，包括个人简历、个人介绍、实习报告等，以便在实习期间能够及时交流和反映实习的情况。
3. 实习过程管理3.1 实习时间安排实习时间安排是实习生在实习期间需要按照学校的教学计划进行的，实习生需要按照规定的时间参与实习活动，并完成实习任务。
3.2 实习任务分配在实习期间，学校会根据实习生的专业方向和能力进行实习任务的分配，实习生需要按照学校的要求完成实习任务，并及时向实习导员进行汇报。
3.3 实习记录和报告实习生在实习期间需要及时记录实习的情况，包括实习过程中的收获、困难和问题等，同时还需要按照学校的要求撰写实习报告，反映实习的全过程。
3.4 实习指导与反馈在实习期间，学校会安排实习导员进行指导和培训，实习生需要及时向实习导员反馈实习情况，并接受导员的指导和反馈，不断提升自己的实践能力。
4. 实习后总结与评估4.1 实习总结实习结束后，实习生需要对整个实习过程进行总结，包括实习的收获、经验和教训等，以便为以后的学习和实践提供参考。
4.2 实习评估学校会根据实习生在实习期间的表现进行评估，实习生需要接受学校的评估，并对自己的表现进行评估，以便及时调整和改进自己的实践能力。
5. 教育实习心得分享5.1 实习经验分享在实习结束后，学校可以邀请一些优秀的实习生进行经验分享，以便给其他实习生提供一些实践参考和借鉴。
师范专业学生实习册学院名称：专业名称：实习生班级：实习生姓名：实习单位：实习时间：教务处印制渭南师范学院学生实习守则1. 培养计划中规定的各类实习均属于必修课，实习学生成绩及格方可毕业。
学生如因各种原因不能按时参加实习，则应随本专业下一届学生参加实习。
2. 本科专业的实习一般安排在第七学期，实习时间均为12周。
3. 每个实习生必须参加学院组织的实习动员和教育活动，认真学习实习工作条例和本守则，了解实习计划和具体安排，明确实习目的和要求。
4. 实习生应听从实习带队教师的工作安排，尊敬实习单位的领导和教师，虚心接受实习指导教师的意见和建议，尊重实习单位工作人员的劳动。
5. 实习生应严格遵守学院和实习单位的各项规章制度，积极参加实习单位的教学、管理等活动。
因病、因事需请假者，要征得带队教师同意，并向实习单位办理请假手续。
6. 参加教育实习的学生应制定实习工作计划，认真完成课堂教学和班主任工作实习的各个环节。
实习课程一般不少于8节，应有四份完整的实习教案。
并在实习班级原班主任的指导下认真组织班务工作，积极开展教育调查活动，认真撰写调查报告，做好实习总结。
7. 参加生产、专业实习的学生，要有详实的实习计划和实习过程纪录，并完成一份实习总结报告。
8. 学生实习结束后，应将实习手册和实习成绩评定表以组为单位交系办公室存档。
注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日实习生实习计划表教育实习试教教案（二）教育实习试教教案（三）教育实习试教教案（四）教育实习试教教案四（续页三）实习生课堂试教成绩评定表（本人本届实习的第节试教）原任课指导教师（签字）月日实习生了解学生情况报告表原班主任签名：年月日实习班级：完成日期：月日至月日成绩：计划执行的经过与情况记录：效果检查：（实习生填写完毕后，送原班主任核阅）班主任评语：班主任签名：月日实习生教育调查报告实习生教育实习工作总结。
实习手册实习报告教师
在实习期间，我所在的班级是一所高中的一年级学生，我负责辅导他们的数学课程。
在实习初期，我和班级的学生建立了良好的沟通和关系，他们对我也表现出了很高的积极性和合作性。
在实习过程中，我主要负责辅导学生的数学学习，包括课堂教学和课后辅导。
我为学生们准备了多种教学方法和工具，以便他们更好地理解数学知识和方法。
在课堂教学中，我注重互动式教学，让学生们参与其中，并及时纠正他们的错误认识。
在课后辅导中，我针对学生们的不同程度和掌握情况，为他们提供了个性化的辅导和指导。
通过这段实习经历，我学到了很多关于教学的经验和方法。
我意识到了教师不仅要有扎实的学科知识，还需要有很好的教学技巧和沟通能力。
我也发现，学生们在学习过程中会遇到各种各样的问题，作为教师，我需要关心他们，耐心地帮助他们解决问题。
总的来说，这段实习经历是一次宝贵的学习机会。
我将会继续努力提升自己的教学水平，成为一名优秀的教师。
同时，我也会继续学习和探索更多的教学方法，为我的将来的教学工作做好准备。
一、实习背景随着我国教育事业的快速发展，教育实习已成为师范类院校学生的重要实践环节。
为了提高学生的教育教学能力，培养学生的职业素养，我校组织了一大批师范类学生到中小学进行教育实习。
本人作为一名师范类院校的学生，有幸参加了这次教育实习活动。
以下是我实习期间的教育实践记录。
二、实习时间及地点实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日实习地点：某市XX中学三、实习内容及过程1. 教学观摩实习初期，我积极参与了学校组织的教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂，我了解到了课堂管理、教学方法、教学设计等方面的技巧。
同时，我也发现了一些不足之处，如课堂气氛不够活跃、教学环节不够紧凑等。
这些观摩活动为我今后的教学工作提供了宝贵的经验。
2. 课堂试讲在观摩学习的基础上，我进行了课堂试讲。
在试讲过程中，我充分运用所学知识，结合自身特点，设计了教学方案。
在试讲过程中，我遇到了一些困难，如课堂气氛不活跃、学生参与度不高、教学环节衔接不够流畅等。
在指导老师的帮助下，我不断调整教学方法，逐步提高了教学效果。
3. 课堂教学在指导老师的指导下，我担任了某年级某班的语文教师。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等，提高学生的参与度。
同时，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点进行分层教学。
在课堂教学过程中，我逐渐掌握了课堂管理、教学设计、教学方法等方面的技巧。
4. 教学反思在教学过程中，我认真反思自己的教学行为。
以下是我实习期间的一些教学反思：（1）课堂气氛：在课堂教学中，我注重营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。
然而，在实际教学中，我发现部分学生仍然比较拘谨，课堂气氛不够活跃。
在今后的教学中，我将进一步优化教学方法，提高学生的参与度。
（2）教学设计：在教学设计方面，我注重以学生为中心，关注学生的个体差异。
然而，在实际教学中，我发现部分教学环节衔接不够流畅，导致教学效果不佳。
精品范文-学生教育实习手册3篇学生教育实习手册3篇学生教育实习手册110月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。
短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。
我时刻牢记我院德才并育，知行合一的校训以及学高为师，身正为范的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
教育实习手册范文6篇教育实习手册范文 (1) 服务人员应该具备的基本素质1、语言表达能力。
简洁明了。
2、服务态度，保持微笑，不应太热情3、卫生习惯，不要太性感打扮也不能太另类。
身上不要有反感的气味。
4、年纪问题，尽量在服务工作中，不要搀杂年纪长者。
5、应变能力，建立管理层，确定应急方案，当遇到客户争执问题，应请示经理或在职领导。
6、建立员工制度，包括考勤制度，责任制度，奖罚制度等7、建立工作守则，如需要迎宾时确定时间段，如何安排。
卫生处理时候，注意环境，不要影响到客人。
不要餐厅嬉闹，不要餐厅与客人共进食，不要把餐厅的脏的一面展示给客人，如倒垃圾，处理客人留下食物等需要注意。
8、员工的仪态，统一制服，调整站姿，分化区域。
培养员工基本素质，第一点要确立他们自信心，第二点要确定他们服务意识与态度，基本礼貌问题第三点观察他们的能对工作造成影响的缺点。
不要带情绪来投入工作。
教育实习手册范文 (2) 为保证公平、公正、合理，参加评选人选为店方经理、大堂经理、领班、服务员代表，评选时间为每周一次。
一、奖励制度：(每一分按2元计算)1、受客人表扬，服务态度好。
(加1分)2、主动热情服务突出者。
(加1分)3、拾到顾客丢失的物品主动交吧台或失主。
得4分4、主动承担脏、累苦工作者。
得1分5、能承受重大委屈。
得2分6、对公司(餐厅)提出好的建议,经采纳后对提出者。
给4-6分.7、办事认真负责，工作积极，乐于助人者。
得2分二、惩罚制度：(每一分按2元计算)1、迟到、早退者，第一次扣除当月全勤奖，每分钟扣1分，超过10分钟按50元/次罚款，累计四次以上者辞退。
2、衣着不整，修饰不当，个人卫生习惯不良。
扣1分3、摆台不规范，卫生不彻底，值台检查不仔细。
扣1分4.服务操作不规范。
扣1分5.不服从安排，消极怠工。
扣1分6.故意损坏餐具物品，照价赔偿。
7.服务出差错，打翻食品及洒水，弄脏顾客衣服，扣2分8.私自打吧台电话，私用餐厅公物，扣2分9.站台不规范，吹牛聊天，扣1分10.顾客投诉服务不周，扣1分11.行为不端，偷窃他人物品，扣10分12.对糊锅现象，发现一次扣6分13.上班时间在餐厅内私自吃东西，扣2分14.故意浪费造成餐厅损失，扣2分15.利用工作之便谋取个人利益，扣6分16.上班时间打架起哄，扣20分17.因个人原因造成工作失误或餐厅损失，扣2-10分18.买错单，买漏单，跑单，由自己负责。
教育实习学生手册(20 届)学院：专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：月日至月日昭通学院制目录学生实习须知一、实习工作纪律1.严格遵守国家法律法规，认真学习并遵守《昭通学院教育实习管理办法》和实习学校的规章制度。
2.实习期间不迟到、不早退、不缺勤，一般不得请假。
病假需持有医生证明。
若有特殊情况请假，需有正当、充分的理由和书面申请，3天（含3天）以内由高校实习指导教师或实习学校指导教师批准，3天以上须报所在学院审批、备案。
未履行请假手续的学生按旷课论处。
3.按照课程标准和实习计划的要求，认真备课，刻苦钻研教材，深入了解学生，搞好课堂教学，课后深入辅导，认真批改作业，切实保证教学质量；认真做好班主任工作和教育科研的实习，努力克服困难，全面完成各项实习任务。
二、实习安全注意事项1.在外实习要注意个人饮食卫生，特别是季节性疾病传播的自我防御和自我保护，实习期间，发生疾病应到正规医院就诊，避免到非正规的诊所就诊。
2.妥善保管自己的物品、存折、银行卡和各种证件；晚上不单独外出，若遇到紧急情况要第一时间报警。
3.自觉遵守交通规则，不酒后或无证驾驶机动车，外出或回家应选择正规的营运部门的交通工具。
4.实习期间尽量不与陌生人交往，不轻信他人，不轻易透露自身信息。
5.保持良好的精神面貌和心态，遇到不顺心的事情和困难，多与同学、同事、老师交流，寻求辅导员和老师的帮助。
6.严格遵守实习学校宿舍管理制度，按时作息，注意宿舍财物安全和用水、用电、用气安全。
7.发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神，提高警惕，拒绝任何形式的传销活动和网络贷款。
8.在实习期间不仅要与家长保持信息畅通，而且要定时与学院，特别是与辅导员或指导老师加强联系，关注班级QQ群、微信群的各类通知，了解班上同学的情况。
三、实习工作任务清单昭通学院实习生教育实习计划实习周记实习周记实习周记实习周记实习周记实习周记实习班级课程表实习班级学生情况表实习班级学生情况表昭通学院实习生授课情况一览表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生听课情况一览表昭通学院实习生听课情况一览表昭通学院实习生听课情况一览表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表。
教育实习手册范文3篇教育实习手册范文3篇实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。
下面是教育实习手册范文，欢迎参阅。
教育实习手册范文110月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。
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我时刻牢记我院德才并育，知行合一的校训以及学高为师，身正为范的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
学号:本科学生教育实习手册学院：专业：年级：姓名：实习成绩：指导教师：实习学校：实习时间：年月日教育实习教案学院专业实习生学号本校指导教师实习学校指导教师原任课教师年月日（星期）第节课（本人本次实习第个教案）课题：课时安排：课标要求：三维目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：教学重点：教学难点：教学辅助手段：教学过程：板书设计：课后反思：实习学校指导教师意见签名：学院指导教师意见签名：教育实习听课记录表班级（学校）授课教师课时听课时间科目课题教学过程听课意见听课人：课堂观察记录（教师行为）执教者姓名学校观察者姓名学院课题观察中心观察记录视角单项评价备注1. 能否有效调控学习气氛？2.能否有效激发学生的学习兴趣？3.课堂教学语言用辞是否浅显易懂, 讲解是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）？4.非言语行为（表情/移动/体态语）呈现是否合理，效果怎么样？5.是否指导学生学习（如自主，合作，探究学习），是否有效？6.是否倾听学生发言，是否作出即评价？7.能否通过恰当问题（如评价等）引导对学习主题的深入思考？8.媒体（板书, 课件等）呈现是否合理，是否为学生学习提供了帮助？9.教态是否自然，沉稳、愉快？10.教学机智表现如何？总体评价课堂观察表（学生行为）授课时间：年月日（星期）第节课授课教师：班级：课题：观摩教师：视角观察点观察结果倾听有多少学生能倾听老师的讲课，倾听多长时间？有多少学生能倾听同学的发言？倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记、查阅、回应），有多少人发生这些行为？互动有哪些互动行为？参与提问、回答的人数、时间、对象、过程、质量如何？参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何？参与课堂互动（——个人、小组）的人数、时间、对象、过程、质量如何？自主学生可以自主学习的时间有多少，有多少人参与，学困生的表现？学生自主学习形式（探究、记笔记、阅读、思考）有哪些？学生自主学习有序吗？学生有无自主探究活动？学生自主学习的质量如何？达成这堂课生成了什么目标？学生清楚这节课的学习目标吗？多少人清楚？效果如何？课中有哪些证据（观点、作业、表情、板演、演示）证明目标的达成？评价班主任工作计划实习班级学生人数男生,女生共人学院指导教师原班主任班级基本情况，工作目标，具体措施，工作安排原班主任对计划的审查意见签名：（团）队活动主题班会记录活动日期活动地点参加对象主题形式参加人数活动目的活动内容准备工作活动情况活动后记重点了解学生情况记载学生姓名性别出生年月政治状况担任工作班级组别家庭住址家长姓名工作单位职业学习情况平时表现家庭情况其它品德评定重点了解学生情况记载学生姓名性别出生年月政治状况担任工作班级组别家庭住址家长姓名工作单位职业学习情况平时表现家庭情况其它品德评定家访提纲和记录家访对象访问目的访问方法访问记录效果分析家访提纲和记录家访对象访问目的访问方法访问记录效果分析教育行政实习工作报告教育调查与研究报告本科学生教育实习成绩鉴定表学院福建师范大学地理科学学院年级2014级专业地理科学（师范）姓名符潮燕学号109092014046 实习学校福建师范大学附属中学教育调查报告题目实习起止时间2017.9.17-2017.12.8实习生自我总结：对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
教育见习手册系别专业班级姓名见习单位见习时间学号实习实训中心印制一、教育见习的目的与任务1、通过教育见习，使学生了解中小学体育教学情况以及教改动向，从中受到深刻的专业思想教育。
2、通过教育见习，初步接触中小学体育教学实践，观摩课堂教学和教育活动，使学生了解中小学体育教学的各个环节及其运行机制,了解中小学体育教师的职业活动、中小学生的学习活动及思想状况。
二、教育见习的内容与要求1、见习生要自觉遵守见习学校各项规章制度,坚守岗位，严格遵守作息时间，按时上、下班，因事、因病请假的须经见习指导教师批准.见习期间实行签到制度。
2、见习生应尊重见习学校领导、指导教师和各部门工作人员；同时关心、热爱学生,以身作则，为人师表。
3、到见习学校后，应听取教学工作见习指导教师介绍教学经验以及教书育人、为人师表的心得体会；听取班主任工作见习指导教师介绍班主任工作的做法和经验。
4、教育见习期间，要求每位见习学生至少随堂听见习指导教师讲课6—8节，并准备两份规范的体育课教案。
听见习指导教师的课时，应做好详细的听课记录，记录内容应包括教学内容和组织教法等。
每听完一节课，应请指导教师进行简单讲评，每个见习生应结合课前预习时的讲课设想，谈出自己课后所得收获和启发,并记下听课体会。
5、教育见习期间，每个见习生都要深入到一个班组，见习班主任工作，要求在原班主任指导下，熟悉班主任的常规工作，参加班组学生活动，在实践中学习班主任工作经验。
6、教育见习期间，见习生还应随着所在学校当时开展的中心工作、任务做些力所能及的工作。
7、每位见习生需在教师指导下于一周内写出两个规范化教案.每位见习生要在试教小组内试教一课时,并进行小组评议。
8、每位见习生必须按照要求认真填写《合肥师范学院教育见习工作手册》，于见习最后一天交给指导教师评分。
见习结束时做好物品归还等善后工作.见习日志见习日志见习日志教育见习总结教育见习成绩鉴定。
《学生教育实习手册》填写要求
一、封面填写
2013级A6 班(网络学习的时候可以查一下)
实习幼儿园（签章）：一定要有实习幼儿园的盖章
实习时间：2014年4月1日至4月30日
二、内容填写（打开目录）
温馨提示：填写前请认真阅读：1.教育实习大纲2.教育实习生守则3.教育实习成绩的评定标准。
1、班级幼儿情况一览表
2、实习园幼儿一日作息时间表
——以上二个栏目必须按实际情况填写
1、听课记录表
2、教育活动方案计划表
3、实习生周工作计划表（填写二周）
4、实习生日工作计划表
5、实习生游戏活动计划表
6、幼儿观察记录表
7、实习日记、教育笔记
——以上1、2、4、5、6、7项填写一定要有四份及以上
3、实习总结
——按要求详细填写，占满格80%以上注意：
1、一年制及一年半制学员填写的实习时间、填写要求及上交时间均相同。
2、《学生教育实习手册》上交时间约为：2014年6月（第二学期上课考试时上交）。
教育实习报告手册篇一：教育实习手册1一、教育实习的内容与要求二、教案三、听课记录四、班主任工作实习计划五、个别学生教育情况记录六、家访记录七、主题班会或课外活动记录八、教育调查记录一、教育实习的内容与要求（一）教学工作内容：包括钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导、批改作业、评奖、成绩考核、组织课外学习活动等辅助教学环节。
要求：为培养实习生实际教学工作能力，要求实习生尽可能完善地学习课堂教学的各种类型的课程(含讲授课、复习课、练习课、实验课以及考核与讲评课等)。
至少完成3-5个新教案。
实习生的教案须经原任课教师审批同意后，方能上课，实习生上课前，应在指导教师主持下进行试讲。
上课次数可根据实习学校要求相应完成，但至少应上1次课。
实习期间，每个实习生必须坚持互相听课和参加课后评议，一般每生听课不少于10节，参加评议1-2次。
（二）班主任工作内容：听取班主任工作经验介绍，在原班主任老师指导下制定班主任工作实习计划；开展日常工作；组织兴趣小组，文娱体育等课外活动；注意作个别学生教育工作，对学生进行思想品德教育。
要求：实习生必须固定在一个班（最好是任课班），了解该班学生的学习、生活、思想情况，开展经常性的教育活动；在原班主任老师指导下，运用所学教育科学理论于班主任工作实践，了解班主任工作的意义、基本内容与一般规律，学习班主任工作基本方法，培养从事班主任工作的能力。
实习期间，每个实习生必须至少对2个学生教育工作，进行1次家庭访问工作。
（三）主题班会或课外活动内容：根据实习学校的情况和七年级学生的特点，开展知识性和娱乐性相结合、课堂内外相结合、主题班会和课外活动相结合等形式多样，生动活泼的课外活动，如举办各种专题讲座、百科知识竞赛；组织专业文娱晚会、诗歌朗诵与演讲比赛；指导办好班报、墙报及校刊等。
要求：了解中等学校课外实践活动的地位与意义，内容与形式，组织与指导方法。
培养实习生开展第二课堂活动的组织管理能力。
学生教育实习手册
院系：
专业：
年级：
学号：
姓名：
指导教师：
实习地点：
实习时间：
**院（系）编制
20 ——20 学年
武夷学院教育实习守则
1、自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序，爱护公物，勤俭节约，艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助，努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。
2、刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，学生须写教育实习教案，实习听课记录，班主任工作等教育工作。
3、加强组织性、纪律性，服从领导；不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。
病假必须有医院证明，因事必须跟带队教师请假，因病、事假累计达到实习周数1/3的，不予通过，需补作。
无故旷课三天以上（含三天）者停止实习，成绩以不及格处理。
4、实习生应按学校教学计划规定参加全部实习活动。
实习期间对各项工作要认真、负责。
语言文明行为文明生活文明。
对学生要做到热情关心、爱护、严格要求。
严格要求自己，以身作则，积极工作,思想、仪表、言行均为学生的表率。
5、组织学生活动，要经得原班主任、年级组长的同意，报学校审批。
活动时要有级长或原班主任在场，未经批准，不得带学生外出。
6、按时完成教育实习各项任务，实习结束后，按学校的要求，将《学生教育实习生手册》装订好交到院系保存。
实习报告要有实习时间和地点、实习内容、完成情况，收集的资料及实习收获、分析和建议。
目录
1. 武夷学院学生自主实习申请表
2. 实习单位接收函
3. 武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书
4. 教育实习教案
5. 教育实习听课记录表
6. 班主任工作计划
7. （团）队活动主题班会记录
8. 重点了解学生情况记载
9. 家访提纲和记录
10. 教育实习学校初评成绩评分表
11. 教育实习成绩鉴定表
12. 教育调查与研究报告
注：1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减，表中的内容可以根据需要进行适当的修改；
2. 红色字体部分为填写的说明，正式打印时必须去掉。
武夷学院学生自主实习申请表
注意事项：自主联系实习单位的实习生要在院系统一安排学生实习前联系好实习单位并填写本表（本注意事项不得与本表一同打印）。
实习单位接收函
武夷学院：
我单位愿意接收贵校届
专业毕业生来我单位
岗位实习业务，我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。
实习时间：二0 年月日起
至二0 年月日止
单位联系人：职称/职务：
联系电话：
接收单位：（公章）
年月日
注意事项:集中实习的在“专业毕业生”后的横线上填写实习人数，并把名单附在接收函后，分散实习的在“专业毕业生”后的横线上填写实习生姓名。
（本注意事项不得与接收函一同打印）
武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书
甲方：武夷学院_________________系（学院）
乙方：
为加强对学生校外实习（见习）环节的管理，确保学生安全而有效的完成实习（见习），经双方协商，就学生在校外实习（见习）的安全，武夷学院系（学院）（简称：甲方）和实习（见习）学生 __（简称：乙方）达成如下协议：
1、乙方到实习单位参加实习（见习）在离校前，应报告辅导员和实习指导教师，并留下可联系到的通讯方式，方能离开学校。
2、乙方在校外实习（见习）期间，必须提高安全防范意识，自觉遵守国家法律、法规，遵守实习单位的各项规章制度，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生，努力完成实习任务。
3、乙方在实习（见习）期间，应听从实习单位领导、老师的指导，服从管理；在公共场所，要遵守社会公德和公共秩序，增加安全防范意识，提高自我保护能力。
4、乙方在实习单位实习（见习）期间，由实习单位的指导老师不定期的检查乙方的实习（见习）情况，并对乙方进行各项安全教育。
5、乙方在实习单位实习（见习）期间，如果由于乙方自身原因出现意外，由乙方自己负责。
6、本协议未尽事宜，待双方另行协商解决。
7、乙方到实习单位实习的时间为：年月日至年月日。
8、本协议经双方签订后生效，有效期至实习（见习）结束返校为止。
9、本协议一式两份，双方各执一份。
甲方：武夷学院______________系（学院）乙方：
（公章）
年月日年月日
教育实习教案
院（系）专业实习生学号
本校指导教师实习学校指导教师原任课教师年月日(星期) 第节课（本人本次实习第个教案）
注：此表格可再加页。
教育实习听课记录表
听课人：
注：此表格可再加页。
班主任工作计划
（团）队活动主题班会记录
重点了解学生情况记载
重点了解学生情况记载
家访提纲和记录
家访提纲和记录
教育实习学校初评成绩评分表姓名：学号：实习地点：一、教学工作实习
二、班主任工作实习
70～79分为中，60～69分为及格，60分以下为不及格。
2、实习单位盖章后交所在院系存档。
教育实习成绩鉴定表
本表一式二份，一份院（系）存档，一份存入学生档案。
教育调查报告（宋体小二号加粗，居中）教育调查时间：
教育调查地点：
调查报告题目：
一、调查目的（宋体，四号加粗，下同）
（正文宋体小四号，1.5倍行距，下同）
二、调查对象、方式、内容
三、调查步骤
四、调查内容与问题分析
五、调查启示
注：上述项目供参考，可以根据专业需要进行增减。
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