试卷分析样表(仅供参考)

年级学科试卷分析表
年月学校班级应考人数缺考人数
成绩分布
100分人数90-99分
人数
85-89分
人数
70-84分
人数
60-69分
人数
60分以下
人数
最高
分数
最低
分数
平均
分数
优秀
率(%)
合格率
(%)
1 58 4
2 100 80.5 95.4 91% 100%
各题失分情况分析一、失分15人；二、失分30人，出错较多的是“生活美、玩耍、睡觉”，还是基础知识同音字部分掌握不扎实，老师一再强调，还是记不住；三、失分20人，出错较多的是“新绿的草原、洁白的羊群”，词汇太少，课文也不熟悉；四、失分2人；五、失分54人，题目很灵活是一个原因，另一个原因是字词书写不规范、不会写；六、失分33人，标点掌握的不太好，不会断句；七、失分53人，其中7人不看题，也不听老师读题，跑题了，更多地的孩子是标点、错别字和语句不通顺扣分。

学与教的问题分析
学与教的改进措施1、继续抓基础知识的教学，生字词的教学，同音字和易错字是关键。

2、继续辅导孩子的写话教学。

3、继续鼓励孩子多读书，读好书。

试
卷
评
价
说明：60分及以上为合格；1－3年级90分及以上为优秀，4－6年级85分及以上为优秀。

考试质量监测试卷分析表
2015 年 4 月 22 日
学科语文任课教师
班级在册人数与考人数平均分合格率60% 优秀率85% 六年级49 49 81.8 97.9 49
各题通过率（通过率=每小题实得分÷每小题满分。

题目总数以各学科试卷的实际数量为准，可在制表时增加。

以各小题为单位统计。

) 一二三四五六七八九
教学的主要成绩从学生的答卷来看，识字与写字、按课文内容填空两部分答得比较理想。

本次监测，优秀率86%，及格率100%。

整个班级对基础知识掌握的比较牢固。

课内阅读答得也很理想，大多数学生对学过的内容能灵活运用，不背死书，能抓住要点来回答问题，有一定的分析、理解问题的能力。

检测发现的问题
从学生的答卷来看，排列句子及课外阅读答得不够理想，还有的同学对课内阅读掌握的不够好。

特别课外阅读，好多同学不读题就直接答题，因此，短文内容不理解就乱写一起，并有马虎现象
对今后教
学工作的
意见
说明：1、本样表由各任课教师填写。

如教多个班级可合并填写。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------Ⅰ、试卷得分情况分析：杭州市余杭高级中学 09 学年第 1 学期期中考试质量分析表（备课组分析表）Ⅰ 、试卷得分情况分析：高一年级共 762 人， 15 个班，参加考试 760 人.。

其中高一（1）是重点班，班级物理平均成绩是 94.16 分, 其他 14 个班均分 85. 7。

全校满分 23 人. 对 100 份试卷的抽样分析，试题得分情况如下。

一、单项选择题：题号考查主要内容难度系数 1 标量和矢量 0.98（易） 2 质点 0.99（易） 3 v-t 图像 0.97（易） 4 加速度、速度、速度变化量 0.85（易） 5 静摩擦、物体的平衡 0.99（易） 6 矢量的合成 0.87（易） 7 运动与牛顿第二定律 0.88（中） 8 牛顿第二定律 0.79（中） 9 路程和位移 0.95（易） 10 力的合成法则0.63（中） 11 v-t 图像 0.83（中） 12 整体法和隔离体法 0.75（中）分析：第 7 小题是考查有关雨点下落问题，由于试题涉及动态平衡问题，许多学生对过程分析缺陷,导致答题错误；第 8 小题和第 12 小题考查的是牛顿第二运动定律，由于系统中有弹簧秤和重物两个物体，需要用到整体和隔离的方法，从得分情况来看，反映出学生对如何灵活应用整体和隔离的方法来处理问题的能力较差。

1/ 14第 10小题 D 选项有一定的迷惑性,学生易错。

二、填空题：题号考查主要内容难度系数 13 物体的平衡 0.98（易） 14 分析纸带 0.90（易） 15 探究加速度和力、质量的关系实验 0.89（中） 16 传感器和牛顿第二定律 0.85（中分析：第 14 小题我们反复训练，但仍有学生错误，实在不应该。

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试卷分析表
篇一：试卷分析样表
三年级品德与社会教学质量检测试卷分析表
篇二：试卷分析表(模板)
福海学校中学部201X --- 201X学年度第一学期期末考试试卷分析
篇三：试卷分析表格
201X—20
10学年度第一学期期末调研测试小学学科情况分析
学校墩尚小学（盖章）年级三学科英语注：！、优分为达到或超过90分，合格分为达到或超过60分，低分为30分以下。

201X—201X学年度第一学期期末调研测试小学学科情况分析
学校墩尚小学（盖章）年级四学科英语注：！、优分为达到或超过90分，合格分为达到或超过60分，低分为30分以下。

小学数学试卷分析表小学数学试卷分析表数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

下面是店铺收集整理的，仅供参考，大家一起来看看吧。

下面是店铺收集整理的小学数学试卷分析表，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学试卷分析表篇1题型结构第一题：口算第二题：填空第三题：比较大小第四题：连线第五题：选择第六题：画图第七题：看图列式第八题：应用题覆盖范围这张卷子基本覆盖了小学一年级所学习的重点数学知识，与课程标准的要求相一致，能真实地反映出学生的知识掌握水平，是一份不错的试卷。

试卷考察的是一年级下册教材的所有知识，知识点的考察全面、细致。

题型灵活多样，体现了对学生思维能力考察的思想。

对该班任课教师教学情况的评价教师的教学重视基础知识和基本技能的训练，但是训练的强度不够，学生见过的题目类型不全面，应该加强练习考察学生思维能力的练习。

各题失分情况分析第一题：大部分同学都能做全对，有个别二三个学生失0.5分，有两个口算特别差的同学在这个题目上失分过多。

第二题：这是一个考察知识点比较多的一个填空题，相关的知识点都是基础知识，但是平均分只有24.7. 失分最多的题目是第八小题：看钟表。

这是一个抽象的知识，虽然练习的很多，但是学生并没有真正的理解掌握。

第三题：这个题目多数同学能做对，但是有一个题目错的很多，就是2.90元=2元9角这个题目，根据学生的做题痕迹看，好多学生看成90元了，直接填了大于号。

第四题：这个题目22人中20人满分，说明学生掌握的很好。

第五题：第五小题错得最多，题目说差是8的算式，但是第一个式子2+6一眼就看出等于8 ，这个容易扰乱判断的答案学生没有绕过，说明学生的审题没有养成认真的习惯。

第六题：这题的失分率是很高的，说明：1、学生动手的能力还待提高。

2、在谁在谁的上面这种问题，学生还是容易犯错，知识点掌握的不牢固。

第七题：式子都能列对算对，可是怎么想的这个问题学生不会答，不知道写什么。

长山学校中学部2018-2019（二）期末考试卷分析表
一、定量分析
1．调查表Ⅰ
2．调查表Ⅱ（样表）
二、定性分析
本套试题结构合理，题型全面，难易适中，全面考察了学生的听说读写能力。

从字词、病句、仿写、文学常识、诗词、名著、综合实践、文言文阅读、课外说明文、课内记叙文、作文等几个方面全面考察了学生的语文综合素养和
语文能力。

从学生的答题情况看：1、字词的音形意仍存在很大不足，仍有部分学生掌握不牢。

2、病句的常见类型以及改正方法仍需进一步训练。

3、名著的知识还没有完全掌握到位。

4、说明文的相关知识学生没掌握5、部分学生的作文水平仍然很差，这些都需要进一步改进和提高。

今后，我将把足够精力用在字词，病句，语法等汉语基础知识的积累及运用方面，在阅读方面除了加大阅读量外，更应注重阅读技法以及写作技法的指导。

课外文言文还需要继续训练。

在阅读这方面，注重说明文答题技巧的传授。

多引导孩子看课外书，多积累好的句子。

对命题者意见，初二可以考简单的课外文言文，这样学生会重视起来。