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中国近代化的探索（复习课）复习目标：1、知识与能力：（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。
（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
2、过程与方法：（1）通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。
（2）通过本节课的复习，学会用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。
（3）以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识。
3、情感态度价值观：（1）学习前人敢与改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。
（2）培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。
（3）加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。
重点与难点：重点：近代化的四次探索活动；难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
授课过程：导课：1840年，英国用坚船利炮打开了中国的大门，随后，列强纷至沓来，中华民族陷入苦难和屈辱的深渊。
在深重的民族危机中，中国的近代化艰难起步了，中国逐步从传统社会向近代社会转型。
今天，我们就来复习第六专题中国近代化的探索。
知识梳理：教师出示幻灯片“复习目标”，学生朗读目标。
屏幕展示本节课的主要复习内容，即中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动、百日维新、辛亥革命、新文化运动，让学生做到心中有数。
一、洋务运动教师要求学生快速浏览课文“洋务运动”，完成学案上关于洋务运动的知识梳理表格。
做完之后，教师出示课件洋务运动的表格，学生同为之间交换学案，相互检查有无错误。
蕿中国近代化的探索（复习课）莄复习目标：For personal use only in study and research; not for commercial use羂1、知识与能力：蚁（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
羀（ 2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
肆（ 3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。
羅（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
螁2、过程与方法：肇（1）通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。
螇（2）通过本节课的复习，学会用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。
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羁重点与难点：袈重点：近代化的四次探索活动；羇难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
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在深重的民族危机中，中国的近代化艰难起步了，中国逐步从传统社会向近代社会转型。
今天，我们就来复习第六专题中国近代化的探索。
艿知识梳理：蒅教师出示幻灯片“复习目标”，学生朗读目标。
莄屏幕展示本节课的主要复习内容，即中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动、百日维新、辛亥革命、新文化运动，让学生做到心中有数。
《近代化的探索》复习案姓名第一部分基础知识检测得分1、洋务运动：（1）时间：从19世纪60年代到90年代。
（2）利用西方，强兵富国，维护清朝统治。
（3）领导阶级：封建地主阶级派。
代表人物：中央是，地方有、、、。
（4）口号：前期：；后期：。
（5）内容：○1前期创办了一批近代，如曾国藩创办的；曾国藩和李鸿章在上海创办的是洋务派开办的最大的近代军事工业；还有左宗棠创办的当时远东第一大船厂。
○2后期开办了一些，主要有李鸿章在上海创办的、张之洞创办的和。
○3筹建了南洋、、福建三支海军。
○4兴办，培养近代人才。
1862年成立的是洋务派创办的第一所新式学堂。
（6）性质：一次失败的的运动。
（7）评价（影响）：○1局限性：洋务派的主观目的是维护封建统治，它没有使中国富强起来。
○2积极性：引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批；为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量；客观上为中国的产生和发展起到了促进作用，为中国的开辟了道路。
2、戊戌变法（百日维新）：（1）背景：1895年，签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的和，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。
史称。
变法维新运动拉开序幕。
（2）时间：年6月—9月，历时103天。
（3）领导阶级：。
代表人物：、等。
（4）变法内容：○1改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。
○2鼓励私人兴办。
○3开办培养人才，翻译西方书籍，传播新思想。
○4创办报刊，开放言论。
○5训练新式军队等。
（5）结果：维新变法失败。
1898年9月发动戊戌政变，被囚禁，等六人被杀。
（6）性质：是一场运动。
（7）评价（影响）：戊戌变法是一场资产阶级改良运动，是中国近代第一次潮流，起到了的作用，对后来的资产阶级革命也产生了深刻影响，推动了中国近代化的进程。
启示：资产阶级改良道路在中国走不通。
3、辛亥革命：（1）创建革命党：○11894年，孙中山在檀香山组织了革命团体。
中国近代化的探索（复习课）复习目标：1、知识与能力：（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道“百日维新”的主要容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。
（4）列举独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
2、过程与方法：（1）通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。
（2）通过本节课的复习，学会用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。
（3）以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识。
3、情感态度价值观：（1）学习前人敢与改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。
（2）培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。
（3）加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。
重点与难点：重点：近代化的四次探索活动；难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
授课过程：导课：1840年，英国用坚船利炮打开了中国的大门，随后，列强纷至沓来，中华民族陷入苦难和屈辱的深渊。
在深重的民族危机中，中国的近代化艰难起步了，中国逐步从传统社会向近代社会转型。
今天，我们就来复习第六专题中国近代化的探索。
知识梳理：教师出示幻灯片“复习目标”，学生朗读目标。
屏幕展示本节课的主要复习容，即中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动、百日维新、辛亥革命、新文化运动，让学生做到心中有数。
一、洋务运动教师要求学生快速浏览课文“洋务运动”，完成学案上关于洋务运动的知识梳理表格。
做完之后，教师出示课件洋务运动的表格，学生同为之间交换学案，相互检查有无错误。
教师小结本部分容，强调洋务运动开启了是中国的近代化。
学生速记洋务运动的评价，然后找三五个学生展示速记情况。
活动一：思考讨论：洋务运动为什么会失败？学生回答后，教师强调，洋务运动失败的根本原因是没有改变封建统治制度。
二、戊戌变法根据学案上设计的戊戌变法表格，学生采用口述的方式，自主完成。
完成之后，教师找学生口述答案。
教师小结本部分容，强调戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，是近代中国的第一次思想解放运动。
三、辛亥革命教师将本部分知识整理，用幻灯片展示，学生阅读，巩固记忆。
幻灯片容如下：武昌起义和中华民国的成立：1911年10月10日，革命党人在武昌发动起义，取得胜利（历史上称之为辛亥革命）。
1912年元旦，中华民国在成立，被推选为中华民国临时大总统。
辛亥革命的历史意义它推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使（国）的观念深入人心。
教师让学生总结先生的革命活动。
学生整理候，以小组为单位，交流讨论，完善答案。
幻灯展示：的革命活动1894年在檀香山创立兴中会，提出“振兴中华”的口号。
1905年在东京成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领。
1906年提出“民族”、“民权”、“民生”，即“三义”，成为领导革命的旗帜。
1912年元旦，在就任中华民国临时大总统。
颁布《中华民国临时约法》等一系列法令。
教师总结：先生是中国革命的先行者，是20世纪走在时代前列的第一位伟人，他鞠躬尽瘁、死而后已，为中国革命耗尽了毕生的精力，他的革命功绩和精神永远为后人所牢记。
四、新文化运动学生在浏览课文的基础上，用学案设计的关于新文化运动的相关问题，同位之间相互提问，目的是让全体学生都有参与到课堂活动中的机会。
代表人物独秀、胡适、鲁迅、大钊主阵地《新青年》大学主要思潮“”、“科学”容提倡，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学（即四提倡四反对）。
地位新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
作用它启发着人们追求和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
之后，教师找三组同桌站起来，现场展示提问过程。
活动二：巩固拓展：中国近代史上，为挽救民族危亡先进的知识分子高举“”“科学”大旗，掀起新文化运动。
请回答：（1）在上图所示的人物是新文化运动的主要代表。
他于1915年创办了《新青年》。
请写出他的名字。
（2）简述新文化运动的历史作用.（3）结合新文化运动的作用，谈谈该运动对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？课堂小结（板书）中国近代化的探索洋务运动（地主阶级洋务派）（学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治）戊戌变法（资产阶级维新派）（学习西方的政治制度——君主立宪）辛亥革命（资产阶级革命派）（学习西方的政治制度——，建立资产阶级国）新文化运动（激进的主义者）（学习西方的思想文化——追求和科学）活动三：归纳总结试归纳中国近代化探索的特点。
学生答出个人归纳的特点，教师总结完善，中国近代化探索的特点：1、在方法上：向西方学习。
2、在学习层面上；从学习西方军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由浅入深，由表及里，层层深入。
3、中国的近代化探索经历了一个艰难曲折的历程，反映中国先进人物为挽救民族危亡前仆后继的斗争精神。
活动四：感悟升华学生讨论交流：通过本节课的学习，你有什么感想或启示？请写下来。
学生回答后，教师总结：中国近代史是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，始终没有找到一条适合中国国情的救国之路，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
附：《中国近代化的探索》学案一、中考解读：1、（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
(2) 知道“百日维新”的主要容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。
（4）列举独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
2、中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动百日维新辛亥革命新文化运动二、知识要点梳理：（快速浏览课文，完成知识要点梳理）1、洋务运动活动一：思考讨论洋务运动为什么会失败？2、戊戌变法3、辛亥革命（1）武昌起义和中华民国的成立1911年10月10日，革命党人在武昌发动起义，取得胜利。
1912年元旦，中华民国在成立，被推选为中华民国临时大总统。
（2）辛亥革命的历史意义：推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使国的观念深入人心。
（3）总结的革命活动。
4、新文化运动活动二：巩固拓展中国近代史上，为挽救民族危亡先进的知识分子高举“”“科学”大旗，掀起新文化运动。
请回答：（1）在上图所示的人物是新文化运动的主要代表。
他于1915年创办了《新青年》。
请写出他的名字。
（2）简述新文化运动的历史作用.（3）结合新文化运动的作用，谈谈该运动对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？活动三：归纳总结试归纳中国近代化探索的特点。
中考再现——巩固练习一、选择题：1、下列关于洋务运动的评价，正确的是（）①引进了西方先进的科学技术②使中国出现了第一批近代企业③客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展④是一次成功的封建统治者的自救运动A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
”想一想，这是哪个派别的主A、顽固派B、洋务派C、资产阶级维新派D、资产阶级革命派3、19世纪60、70年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等数量也大大减少。
上述材料说明洋务运动。
（）A.吸引了私人资本投向近代民用工业B.客观上刺激了中国民族资本主义的产生C.对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用D.洋务运动达到了“师夷长技以自强”的目的4、洋务派举办洋务运动的根本目的是（）A、自强新政B、发展资本主义C、抵制外国经济势力的扩D、利用西方先进的军事技术维护清朝统治5、洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因是（）A、顽固派的阻挠、破坏B、洋务运动未彻底变革封建制度C、甲午中日战争中中国战败D、未真正引进西方的先进技术6、中日甲午战争失败以后，鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。
”对这句话的理解最为正确的应当是（）A．洋务运动一无是处B．洋务运动劳而无功C．洋务运动的目的在于表面做做样子D．洋务运动没有达到“自强”“求富”的目的7、践行了自己“各国变法，都是经过流血才成功的。
中国还没有人流血，让我来作第一个吧！”的豪言壮语，为变法图强甘愿流血牺牲的爱国志士是（）A.邓世昌B.康有为C.梁启超D.谭嗣同8、康有为、梁启超作为伟大的历史人物永载史册，主要是因为他们（）A、发起了洋务运动B、发起了维新变法运动C、领导了辛亥革命D、参加了新文化运动9、下列不属于百日维新变法容的是（）A．改革政府机构B．不许私人兴办工矿企业C．训练新式军队D．翻译西方书籍传播新思想10、19世纪末，中国近代化的核心容是（）A．学习西方军事技术B．学习西方政治制度C．学习西方经济技术D．学习西方自然科学11、戊戌变法运动的实质是（）A．光绪帝与慈禧太后的斗争B．开明地主与顽固官僚的斗争C．资产阶级与封建势力的斗争D．西方文化与传统儒学的斗争12、戊戌变法运动突出的历史功绩在于（）A．挽救民族危亡B．推动政治改革C．发展社会经济D．促进思想启蒙13、今年是辛亥革命98周年，小想实地考察辛亥革命首先爆发的地方，他应该到（）A．B．C．天津D．武昌14、领导辛亥革命的指导思想是（）A．人文主义B．启蒙思想C．三义D．社会主义15、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。
这里“思想上的大解放”是指（）A、结束了2000多年的封建君主专制制度B、促进了中国民族资本主义的发展C、使的观念深入人心D、沉重打击了中外反动势16、的“三义”不包括（）A、民权主义B、主义C、民生主义D、民族主义17、由于三义没有彻底的土地纲领，对革命造成的不利影响主要表现为（）A、革命缺乏坚强的领导核心B、革命阵营成分错综复杂C、革命缺乏坚实的群众基础D、资产阶级革命派总想妥协18、被称为中国近代史上第一次巨变的是（）A．辛亥革命的胜利和中华民国的成立B．洋务运动开始了中国的近代化C．1840年鸦片战争爆发D．五四运动的发生和新主义革命开始19、1912年元旦，中华民国成立后开始采用民国纪年，一位老人出生于民国23年，请问他出生于公元多少年（）A.1934年B.1936年C.1938年D.1939年20、若将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个专题，这个专题的名称可以确定为（）A．思想解放的作用B．革命的影响C．政治改革的意义D．民族战争的结果二、材料解析题21、材料一：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
