小学生经典诵读比赛观后感范文

小学生经典诵读心得体会(精选5篇)小学生经典诵读心得体会【篇1】中华文明历史悠久，中华文明博大精深。

由历史而积淀下来的这些经典文化，不仅是民族智慧的凝结，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。

延绵五千年的中华文明史，这不仅仅是民族的骄傲，更是要我们将其传承下去发扬光大。

传承优秀的传统文化，对提高全民文化素养、构建和谐社会、发展中国特色社会主意，实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

中华文明博大精深、源远流长，易经、史、子、集诸类典籍为载体，由孔孟、老庄等诸子百家传承下来，这是华夏儿女成长所必须的营养，也是中华民族生生不息的根本。

我们唯有阅读、传诵经典，才能更好的传承炎黄子孙的血脉，同时也可以让我们在喧嚣与浮躁的现代社会中坚守住自己心灵的家园。

经典教育无论是对幼儿园的绮梦，还是对小学生以及学生的作用是不言而喻的，学生朋友们也会从中得到传统文化的滋养和熏陶。

通过诵读领悟经典文化能让我们穿越时空，一自己的独特生活感受与体验与神贤进行心灵交流，并在交流中吸取知识、提高能力、升华精神、形成个性。

中华优秀传统文化不仅对中国的经济和社会发展产生了巨大的影响，为中国人的文化性格和行为方式的形成奠定了深厚的历史基础，而且对人类文明的也产生了重要而深远的影响。

博大精深、底蕴深厚的中华优秀传统文化蕴含着中华民族特有的信仰追求、高尚品质、文明准则、思维方式和生活方式，是中华民族的脊梁与血脉，是中华民族的灵魂与家园。

作为当代青少年，我们要努力学习中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的践行者。

让我们传播经典，弘扬传统文化精神，促使我们通晓事理、明白处世、修身养性、健全人格，以承担起继往开来、振兴中华的历史重任。

小学生经典诵读心得体会【篇2】我有幸参加了__小学举行的全市新经典诵教学观摩课，听了吕老师教学的《观沧海》，我感受颇深。

在这次活动中，听了吕敏老师执教的一节古诗诵读课，让我真正的明白了小学语文选入适量的古诗文的意义所在。

小学诗歌朗诵比赛观后感1. 哇塞，那小学诗歌朗诵比赛可太精彩了，就像一场盛大的文艺派对。

小选手们一个个站在台上，那架势，仿佛自己就是舞台的主人。

我看到有个小男孩朗诵《咏柳》，那声音清脆得像春天里刚破冰的小溪水，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，他一边朗诵一边还像柳树一样轻轻摆动身体，真把柳树的柔美给演活了。

2. 小学诗歌朗诵比赛，那可真是让我大开眼界啊！你能想象一群小娃娃把诗歌朗诵得那么有滋有味吗？就好比是一群小厨师，把诗歌这道菜做得色香味俱全。

有个小女孩朗诵《静夜思》的时候，那表情，简直了，就像真的在思念远方的故乡一样。

她念到“举头望明月”的时候，真的缓缓抬起头，眼睛里仿佛装着一轮明月，看得我心里直痒痒，这孩子也太入戏了。

3. 我去看那小学诗歌朗诵比赛，就像走进了一个充满诗意的魔法世界。

那些小选手们就像一个个小魔法师，用声音把诗歌变得超级有魅力。

有个小男生朗诵《望庐山瀑布》，那声音大得像打雷一样，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，他还张开双臂，就像瀑布从他身上倾泻而下，我都怀疑他是不是真的看到了那壮观的瀑布景象。

4. 小学的诗歌朗诵比赛哟，那简直是一场视觉和听觉的双重盛宴。

小选手们的表现让我不停地在心里叫好。

其中有个小女生朗诵《再别康桥》，她那轻柔的声音就像微风轻轻吹过水面泛起的涟漪。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，她脚步轻盈地在舞台上走着，就好像她就是徐志摩本人，正不舍地告别康桥呢，这画面太美妙了。

5. 嘿，小学诗歌朗诵比赛可不得了！这就像是一场没有硝烟的诗歌大战，每个小选手都是英勇的战士。

我看到一个小朋友朗诵《满江红》，那气势，像要冲破屋顶似的。

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”，他的小拳头握得紧紧的，眼睛瞪得大大的，仿佛他就是岳飞，充满了对敌人的愤怒和保家卫国的决心，我都被他感染得热血沸腾了。

6. 小学诗歌朗诵比赛啊，那是一场充满惊喜的表演秀。

那些小不点们在台上的表现就像一颗颗闪闪发光的小星星。

小学生经典诵读书籍优秀读后感（通用）（5篇范文）第一篇：小学生经典诵读书籍优秀读后感（通用）小学生经典诵读书籍优秀读后感范文（通用5篇）认真读完一本著作后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。

可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的小学生经典诵读书籍优秀读后感范文（通用5篇），欢迎大家分享。

小学生经典诵读书籍优秀读后感1《经典诵读》是一本非常好的书，里面包含了许多诗人在作诗时所流露出的丰富感情，还有很容易理解的诗意……我觉得《经典诵读》是一本能让不爱学习的孩子记得清清楚楚的一本书，每个诗意和注释都很通俗易懂，能让我们较容易记住。

《经典诵读》里的诗有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子……而且在有时背诗背累了还可以阅读《经典诵读》里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。

在《经典诵读》里面的《独坐敬亭山》中，作者李白写出了他孤独的思想感情。

“众鸟高飞尽”这句诗描写了敬亭山的景色，描述了鸟儿们已经高飞远去；“孤云独去闲”这句诗中的“孤”字写出了作者孤独、孤单的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飘越远；“相看两不厌”这里是指现在只剩下我和敬亭山了，我们俩都彼此相望互不满足，谁能理解我此时的心情？“只有敬亭山”大概只有这座和我相望着的高大的敬亭山吧！此时，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在与敬亭山相互对望着……我觉得作者写诗的主要意图就是要写出自己的孤独，从而赞美敬亭山。

每次我背书时就会有一种快乐，既可以自我模拟一下，又学到了知识，这样不是很有趣吗？真是一举两得……我现在已经成为了一名背诗爱好者了，我也希望自己能写出几篇自己的诗歌和散文，最好还能在各种征文中获奖！小学生经典诵读书籍优秀读后感2以千年文明为伴，与中华经典同行。

诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。

中国文化，博大精深。

观看朗诵比赛观后感作文(6篇)观看朗诵比赛观后感作文篇一在这一周的星期五里，在下午的第三节课进行朗诵比赛。

要求是：选择一首宋词进行朗诵，朗诵时要大声，让老师听到，做到尽善尽美。

首先全班第一个上场的是卢睿健，在朗诵的过程中，我发现卢睿健并不是非常随便读完就下台了，而是带了一些感情进去读。

朗诵完后，老师就点评：卢睿健读的挺好的，还为我们起了个好头，第一个通常都挺紧张的，所以接下来的同学放松一下，不要着急。

在这次比赛中，大部分的人都表现得挺好，但还是有一部分的人表现不好。

比如：岑永涛、俞晓琳和黎浩存。

那我就先说岑永涛吧。

老师本来叫岑永涛上去朗诵，可他却说：“我不上，我不想上啊。

”这样的行为真让人讨厌，他只要自信一点，然后把它朗诵完就行了吗!他这样做不仅浪费时间，还让人觉得很可恶!不提这些那么坏的坏蛋了!那我就讲讲俞晓琳的表现吧：在第一次上台时，不知道俞晓琳是不是吃了兴奋剂，不停地傻笑，每当读一个字就笑一次，把它读完后，老师决定要她等一下再补考。

黎浩存虽然他并没有一些怪异行为，可就是过度的紧张，一上台后，本来念的好好的，可后来他就想着立即完成。

就快速的读剩下的一部分，唉!不用说就知道他肯定是不及格。

比赛终于结束了，在我们全班的成绩里，最高分是98分。

而最低分则是岑永涛，0分。

而我嘛!不算很好也不算太差，是93分，看来以后要加强练习才行!观看朗诵比赛观后感作文篇二十一月十六日下午，天气晴朗，白云飘飘。

校园依旧忙忙碌碌，但是好像多了一股热闹。

记得今天是去看朗诵比赛的，在时间的追赶下我气喘吁吁的到达了艺术楼。

我来的时候带了一本杂志在书包，想着如果听着无聊的时候可以看看。

签完到之后就进去找了个位子坐着，一切就跟预想的一样，安静的做了近大半小时才开始。

主持人登场了，在调动气氛之后，第一位选手开始了他未完的朗诵。

对第一个人的表演不怎么有印象。

在一片掌声中，主持人宣布了下一位选手的参赛作品《崇敬一棵树》。

我饶有兴趣的抬起头听着，“我知道，所有的树都很诗意地活着。

小学经典诵读读后感（通用21篇）小学经典诵读读后感（通用21篇）认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学经典诵读读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学经典诵读读后感篇1《小学生经典诵读》这本书收集了富于教育我们明礼、勤学、励志、尚美、修身的诗文和名句，讲了许多怎样孝顺父母、学习、做人的道理，教会我很多东西事情，纠正了我不少的错误。

每当我读到书中节讯弟—子规》中的“尊长前声要低低不闻却非宜”这一句时，总会觉得鼻子酸酸的。

这句话的意思是：与长辈交谈，声音要柔和适中，但回答时的音量太小让人听不清楚，也是不恰当的。

有一次，快晚上10点了，我的家庭作业还没有做完，可是电视节目很精彩，我就边看电视边写作业。

妈妈不高兴了，就准备把电视关了，我大喊大叫起来，说什么也不让妈妈关电视，还和妈妈顶起了嘴。

现在看到《弟—子规》中这几句话，我的脸开始火辣辣的烫了起来，古人早就知道如何尊敬长辈，我却蛮不讲理的和妈妈吵架，这是何等的错误啊，我一定得改正。

在日常生活中，我们要做到孝顺父母，在一切生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用，要懂礼貌，不能因为一点小事就对父母大喊大叫，这样会让父母生气、伤心。

这本书能让我们的精神生命得以提升，愿一切绝妙的诗文韵律和经典美文，悄然无声地从我们的口中和我们的手中渗入血液，渗入心灵的深处，成为我们生命的一部份……小学经典诵读读后感篇2上小学后，我一直非常喜欢《中华诵·国学经典诵读》这本书，它每学期的文章都不同，每次读完后我总是感想很多，受益匪浅，现在我就和大家一起慢慢来分享吧！《国学经典诵读》里记载的都是我国历史上流传下来的许多精美华章，内容很丰富，既有最美的古典诗词以及《弟子规》、《千字文》、《三字经》等经典，又有《论语》、《孟子》、《大学》等诸子典籍。

其中我最喜欢的就是每个单元后面的《千字文》，尽管每期书上选登的都只有短短几个字，却字字是经典，内含着很深刻的道理。

2024年小学生经典诵读心得总结2024年，我作为小学生参加了数不清的经典诵读活动，这些活动不仅丰富了我的课余生活，也让我在不知不觉中得到了许多收获。

在这篇心得总结中，我将简要介绍我参加的几个经典诵读活动以及对它们的感想。

首先是《诗经诵读大赛》。

诗经是中华民族文化宝库中的瑰宝，它包含了丰富的哲理和感悟。

在这次大赛中，我选择了《关雎》这首诗进行诵读，通过吟唱这首古老的诗篇，我深刻地感受到了诗经的内涵和韵味。

通过细致的朗诵，我发现诗经中的每一个字，每一个句子，都蕴含着深远的意义，每一次的诵读都让我更加喜欢这本书，也更加热爱我们民族的文化。

接下来是《语文经典诵读大会》。

在这次活动中，我选择了《岳阳楼记》进行诵读。

《岳阳楼记》是我非常喜欢的一篇文章，它描绘了岳阳楼的壮丽景色，表达出了作者对祖国大好河山的热爱之情。

通过朗诵这篇文章，我深刻体会到了语言的力量和表达的神奇。

我发现，在每一次的诵读中，我都会随着文字的节奏和情感的变化而发生共鸣，这种共鸣是我从其他形式的表达中所无法得到的，它给予了我独特的心灵愉悦。

最后是《经典诵读交流会》。

在这个交流会上，我有幸听到了许多同学们优秀的诵读作品。

有的同学选择了传统的诗词，有的同学选择了现代的散文，他们的诵读不仅朗朗上口，而且表达着深深的情感。

通过这次交流会，我学到了很多诵读的技巧和表达的方法。

我发现，诵读不仅需要正确地发音和把握节奏，更需要从内心深处传递出真实的情感。

只有将自己的情感与作品融为一体，才能让听众产生共鸣，感受到作品的魅力。

通过这些经典诵读活动，我不仅学到了许多知识，而且提高了自己的表达能力和语言感知能力。

我在诵读中体味到了语言的魅力和其对人心灵的感染力。

同时，经典诵读也让我更加了解了我们的民族文化，增强了我对中华传统文化的自豪感。

我希望未来还能有更多的经典诵读活动，让我们的小学生们更好地了解和传承中华文明。

在未来的学习中，我将更加用心投入到经典诵读中，努力提高自己的诵读水平。

经典诵读观后感6篇经典诵读观后感1中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。

那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。

观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。

经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。

经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。

我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最后者获胜。

那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况，也体现了我囯学生的博学多才!名师对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三十分、二十分、十分。

最后是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。

三百四十名选手有许多选手没有通过比赛，很遗憾。

经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。

经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。

它是民族传统与民族精神的化身。

通过诵读经典诗文，可以让我们走进一个妙不可言的世界。

什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

诵读经典观后感•相关推荐诵读经典观后感（通用20篇）看完一部经典作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候抽出时间写写观后感了。

那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编帮大家整理的诵读经典观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

诵读经典观后感篇1看诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。

因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗？看了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。

”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

君子何患乎无兄弟也？”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。

”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。

你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。

你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。

朋友之间就应该互相帮助，‘一方有难，八方支援’。

而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。

这样的人谁会接纳你？谁会欣赏你？反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。

看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。

所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。

诵读经典观后感篇2小的时候，妈妈就告诉我，中国是诗的国度，是诗的故乡。

唐诗，是我们中华民族的艺术瑰宝；唐诗，是我们民族的传家宝！在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。

在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了许多无穷的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。

小学诗歌朗诵比赛观后感一、走进诗意的舞台哇塞，那小学的诗歌朗诵比赛就像一场魔法盛宴呢！小选手们一个个就像充满活力的小精灵，蹦蹦跳跳地登上舞台。

你看那个扎着马尾辫的小女孩，上台的时候眼睛亮晶晶的，就像两颗闪烁的小星星。

她朗诵的是一首描写春天的诗，声音清脆得就像春天里欢快的小鸟在唱歌。

我就想啊，诗歌难道不就是这样吗？把美好的事物用最美的声音展现出来，就像画家把美景画在画布上一样。

这哪里只是一场比赛呀，简直就是一场充满诗意的旅行的开始。

二、独特的演绎每个小选手都有自己独特的风格。

有个小男孩朗诵关于英雄的诗时，那表情严肃得像个小大人，声音低沉又充满力量，感觉他就像个真正的英雄站在那里讲述自己的故事。

他一边朗诵，一边还做出豪迈的动作，就像在战场上挥舞着宝剑。

这让我不禁想问，难道诗歌朗诵不就是要这样全身心地投入吗？就像演员演戏，要把自己完全融入到角色里去。

旁边还有个小朋友朗诵关于梦想的诗，他的声音轻柔得像一阵微风，眼神里充满了憧憬，就像在跟大家分享他心中最珍贵的宝贝。

这些小朋友的表演，真的让我大开眼界。

三、情感的共鸣听着小选手们朗诵那些感人的诗歌，我的心也跟着起起伏伏。

有个小女孩朗诵关于母爱的诗，她读到动情处，声音都有些哽咽了，就像我小时候受委屈扑到妈妈怀里哭泣一样。

我看到台下很多家长也都红了眼眶，大家都沉浸在那浓浓的情感里。

这时候我就琢磨，诗歌的力量怎么这么大呢？它就像一根无形的线，把所有人的心都串在一起了。

不管是台上的小选手，还是台下的观众，都被诗歌中的情感紧紧相连。

四、意外的惊喜比赛中还有不少意外的惊喜呢！有个小选手本来看着普普通通的，可是一开口朗诵，那声音就像被施了魔法一样，充满了感染力。

他朗诵的是一首充满奇幻色彩的诗，他把那些奇妙的景象描绘得活灵活现的，就像他真的到过那个神奇的世界一样。

我当时就震惊了，这就好比是一颗毫不起眼的小石子，突然变成了一颗闪闪发光的宝石。

谁能想到他会有这么精彩的表现呢？这也让我明白，在诗歌的世界里，每个孩子都可能是一颗耀眼的星星。

三年级诵读经典读后感三年级诵读经典读后感篇一读完了《经典诵读》，我受益匪浅。

它让我知道了如何修身做人，如作甚人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都储藏了一个深刻的哲理，细细地往品味，总能从其中悟出一个道理来。

“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后？”让我明白了不要只顾面前的利益，而不顾一切；“世上无难事，只怕不用心”，让我懂得了只要收视反听，朝目标奋发，就不会有克服不了的难题；“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手往创造，不能懒惰；“积钱不如积德，枯坐不如望书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都布满意义；“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足；“舟大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有弘远的志向，就不能害怕面前的难题与艰险；“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结同心专心，共同入取，任何难题都拦不了我们；“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多往阅读；“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得提高；“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽收留、理解。

三年级诵读经典读后感篇二11月2日上午收到学校短信通知，邀请家长参加国学经典诵读展示会，这是孩子上中学以来第一次参加集体活动，做为家长再忙也得去参加，一是给孩子加油，二是趁机了解一下学校的情况。

由于到的比较早，让我有机会仔细欣赏一下学校，首先，学校的整洁干净让人感觉赏心悦目，小花园不大，但花草树木修剪整齐，长得郁郁葱葱。

其次，板报、名人格言给孩子们营造了一个浓厚的文化氛围。

尤其是偶尔几个孩子从身边经过时，一声声甜甜的“阿姨好”足以见学校对养成教育的重视。

我也在窃喜，给孩子的选择没有错！下午三点时分活动准时开始了，观众台座无虚席，往舞台看去，第一个竟是学校音乐老师和舞蹈兴趣班同学的一个开场秀。