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学生迟到早退管理规定引言：学生是国家的未来，素质教育是培养高素质人才的关键之一。

然而，迟到和早退成为干扰学生正常学习的一个问题。

为了保障学生的学习效果和维护教学秩序，学校制定了迟到早退管理规定。

本文将从多个角度来探讨这一规定的必要性、具体内容以及实施效果等。

一、关键背景迟到早退对学生的学习和师生关系产生了负面影响。

教室拥挤的过程中，迟到的学生很容易打扰到正在课上学习的其他学生。

而早退的学生不仅会影响到自己的学习，还给教师增加了额外的工作负担。

因此，学校必须制定管理规定，以规范学生的迟到早退行为。

二、具体规定1. 迟到规定：学生应在上课时间开始前5分钟到达教室，否则将被认定为迟到。

每学期累计达到3次以上的迟到行为将需要家长到学校接受警示并制定改进计划。

超过5次的学生将被要求参加学校组织的道德教育讲座。

2. 早退规定：学生不得提前离开教室，应等到课程结束后教师允许离开。

对于频繁早退的学生，学校将约谈家长，了解原因，并制定纠正措施。

三、规定的目的1. 培养学生自律习惯：通过迟到早退管理，学校旨在培养学生自觉遵守纪律和时间的意识，提高学生的自律能力。

2. 提升教学质量：规定的执行能帮助教师更好地掌握学生出勤状况和学习情况，及时发现问题并采取措施，从而提升教学效果。

四、制定规定的必要性1. 维护教学秩序：规定使每位学生实现按时上课和离开教室，能够减少学生之间的打扰和教师分心，并保持课堂纪律。

2. 培养学生责任感：迟到早退管理规定督促学生养成守时的好习惯，增强学生履行责任的意识和能力。

五、规定的实施方式1. 学生签到：任课教师每节课开始时要求学生进行签到，确保准时到达。

2. 记录迟到早退次数：学校将学生的迟到早退次数记录在教师平台上，实现信息共享。

3. 迟到早退警示：累计迟到早退次数达到一定数量后，学校将与家长进行沟通，共同制定改进计划，并组织道德教育讲座。

4. 家长参与：学校积极与家长沟通，协助学生改正迟到早退行为。

学生迟到早退处罚规定一、迟到早退对学生学习的影响迟到早退是指学生在课堂上出现迟到或者提前离开的现象。

这种行为给学生的学习带来了很大的负面影响。

首先，迟到早退破坏了正常的学习氛围，打断了老师的教学节奏，影响了整个班级的学习效果。

其次，学生迟到早退会错过重要的学习内容和知识点，导致学习进度滞后，掌握不到位。

最重要的是，久而久之，学生迟到早退的习惯会严重影响他们的自律性和责任心，给他们未来的学习和生活带来不利影响。

二、学生迟到早退处罚的目的为了提高学生的学习效果和纪律意识，学校制定了迟到早退处罚规定。

该规定的目的是通过处罚迟到早退行为，让学生认识到迟到早退的严重性，培养他们的自律性和责任心，进而改善学习态度和行为习惯。

三、处罚形式学校根据具体情况制定了一套科学合理的迟到早退处罚形式。

一般来说，处罚形式包括：口头警告、写检讨、扣分、通报批评、补课、家长约谈等。

其中，口头警告和写检讨是对迟到早退行为进行最基本的惩罚和警示，目的是提醒学生及时改正。

扣分和通报批评适用于经常迟到早退的学生，通过降低学生的学习成绩和公开批评，让他们深刻意识到自己的错误和影响。

补课是对迟到早退行为的一种补救措施，通过让学生在其他时间进行额外的学习，并弥补错过的内容，帮助他们更好地学习。

最后，家长约谈是针对严重迟到早退或者反复出现迟到早退行为的学生，目的是让家长了解学生的行为并共同解决问题。

四、处罚适用范围学校迟到早退处罚规定适用于所有学生，无论是小学、初中还是高中的学生。

因为学习纪律对于学生的成长和发展都是至关重要的，无论学生处于哪个年级，都需要从小养成良好的学习习惯和纪律意识。

五、处罚原则学校迟到早退处罚规定的实施应遵循以下原则。

首先，处罚要公平公正，对所有学生一视同仁，不偏袒个别学生。

其次，处罚要符合教育原则，既要严肃纪律，又要注重教育引导。

再次，处罚要有针对性和适度，根据不同学生的具体情况和错误轻重进行不同的处罚，以达到教育和改正的目的。

学生迟到早退处罚措施学生是学校的重要组成部分，而对于学校来说，准时到校和按时离校是学生应该具备的基本素质之一。

然而，由于各种客观和主观原因，学生们时常出现迟到和早退的情况。

为了规范学生的行为，维护学校的正常秩序，学校制定了相关的处罚措施。

本文将以一个学生手册的形式，介绍学生迟到早退的处罚措施。

第一部分迟到处理1. 第一次迟到如果学生第一次迟到，学校将采取以下措施：1.1 学生需要在迟到当天登记迟到原因，并写下保证不再迟到的承诺。

1.2 学生需要在登记后接受班主任的训诫，并签署相关的迟到说明书。

1.3 学生将被要求参加班级或学校组织的迟到惩罚活动，例如清扫校园、参与社会实践等。

2. 第二次迟到对于学生第二次迟到的情况，学校将加重处理措施，以达到更好的教育效果：2.1 学生需要在迟到当天登记迟到原因，并写下保证不再迟到的承诺。

2.2 学生将被要求参加由班主任或辅导员带领的迟到处罚小组，进行一定时间的迟到教育辅导。

2.3 学生需要完成一定的迟到相关的书面报告，表达自己对迟到行为的反思和改进措施。

2.4 学生将被要求参加学校组织的迟到惩罚活动，例如参与劳动实践、参加班级文艺交流等。

3. 第三次迟到及以上对于学生第三次及以上的迟到行为，学校将采取更为严厉的处理措施：3.1 学生需要在迟到当天登记迟到原因，并写下保证不再迟到的承诺。

3.2 学生将被要求参加由学校相关部门组织的迟到教育培训班，接受更为系统的教育。

3.3 学生需要完成较长时间的迟到相关的书面报告，深入分析自己的迟到原因并提出具体改进方案。

3.4 学生将被要求参加学校的迟到惩罚活动，并进行一定程度的社会实践。

第二部分早退处理1. 第一次早退如果学生第一次早退，学校将采取以下措施：假原因。

1.2 学生需要在请假申请中保证不再早退，并由班主任审核通过。

1.3 学生将被要求参加由辅导员主持的早退辅导小组，进行一定时间的早退行为讨论和教育辅导。

2. 第二次早退对于学生第二次早退的情况，学校将加重处理措施以提醒学生重视学校规定的要求：2.1 学生需要在早退当天向班主任请假，并提供符合学校规定的请假原因。

大学课堂中的迟到、早退与旷课现象：原因与解决策略In the modern university setting, the phenomena of being late, leaving early, and being absent from classes have become increasingly common. This trend is not without its underlying reasons, and it poses significant challenges to both students and educators. In this essay, we will explore the reasons for these attendance issues and suggest possible solutions to address them.Firstly, let's delve into the reasons why students engage in these behaviors. One significant factor is the lack of motivation and engagement with the subject matter. When students feel disinterested or disconnected from the course content, they may be tempted to skip classes or arrive late. Additionally, the pressure and demands of balancing academic work with extracurricular activities, part-time jobs, and social lives can also contribute to attendance issues. Students may prioritize other responsibilities over attending classes, especially if they feel that the class is not directly relevant to theirfuture goals or interests.Moreover, the traditional lecture format, which often involves a one-way communication from the professor to the students, can be boring and unengaging. This passive learning environment may discourage students from actively participating in class, leading to lower attendance rates. To address these issues, several solutions can be implemented. Firstly, professors can adopt more interactive and engaging teaching methods, such as group discussions, case studies, and practical projects. These activities not only increase student engagement but also foster a more collaborative and inclusive learning environment.Secondly, universities should provide additional support and resources to help students manage their time effectively. This could include counseling services, academic advising, and workshops on time management and stress reduction. By equipping students with the necessary tools and strategies to balance their responsibilities, they will be more likely to prioritize attending classes. Lastly, it is crucial to establish clear attendance policies and consequences. Professors should communicate these policies to students at the beginning of the semesterand enforce them consistently throughout the term. By setting clear expectations and enforcing consequences for attendance issues, students will be more likely to take attendance seriously.In conclusion, while the phenomena of being late, leaving early, and being absent from classes are common in university settings, they are not inevitable. By addressing the underlying reasons for these attendance issues and implementing effective solutions, universities can foster a more engaged and inclusive learning environment that benefits both students and educators.**大学课堂中的迟到、早退与旷课现象：原因与解决策略** 在现代大学环境中，迟到、早退和旷课现象越来越普遍。

一、总则
为了加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，提高学生的学习效率，培养学生良好的纪律观念，根据《中华人民共和国教育法》和《学校工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于我校全体在校学生。

三、迟到、早退的定义
1. 迟到：指学生上课、活动、会议等时间未按时到达指定地点。

2. 早退：指学生未按规定时间离开指定地点。

四、迟到、早退的处理办法
1. 迟到处理
（1）学生迟到1-5分钟，口头警告；
（2）迟到5-10分钟，书面检讨；
（3）迟到10分钟以上，扣除当堂课程或活动分数，并给予通报批评。

2. 早退处理
（1）学生早退1-5分钟，口头警告；
（2）早退5-10分钟，书面检讨；
（3）早退10分钟以上，扣除当堂课程或活动分数，并给予通报批评。

五、特殊情况处理
1. 因家庭、健康等原因导致迟到、早退的学生，需提前向班主任请假，并提供相关证明材料。

2. 班主任应核实情况，如属实，可酌情减免迟到、早退的处理。

3. 对于连续两次以上无故迟到、早退的学生，学校将视情节严重给予相应处分。

六、责任追究
1. 学生违反本制度，学校将视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。

2. 教师未按规定时间上课、活动、会议等，造成学生迟到、早退的，学校将追究教师责任。

3. 班主任未认真执行本制度，导致学生迟到、早退现象严重的，学校将追究班主任责任。

七、附则
1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校学生管理部门负责解释。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。

学生迟到早退违纪处分规定学生迟到和早退在学校中一直被视为不好的行为。

为了规范学生的行为，很多学校都制定了相应的处分规定。

本文将就学生迟到早退违纪处分规定进行探讨。

一、制定迟到早退违纪处分规定的必要性学校制定迟到早退违纪处分规定是为了维护学校的正常秩序和教育质量。

学校是教育和培养学生的场所，如果学生经常迟到早退，会影响教学进度和其他学生的学习积极性。

同时，制定处分规定也可以促使学生养成守时守纪的好习惯。

二、迟到早退违纪处分规定的内容一般而言，学校的迟到早退违纪处分规定包括以下几个方面：第一，明确迟到和早退的定义和标准；第二，规定迟到早退的处分措施；第三，明确迟到早退的申诉和复议程序。

三、明确迟到和早退的定义和标准学校的迟到早退违纪处分规定应当明确迟到和早退的定义和标准。

一般来说，迟到是指在上课或者活动开始之前一段时间内到达的学生；早退是指在上课或者活动结束之前一段时间内离开的学生。

对于迟到和早退的标准，可以根据具体情况进行设置，如迟到超过15分钟或早退超过20分钟等。

四、规定迟到早退的处分措施学校的迟到早退违纪处分规定一般会规定具体的处分措施。

常见的处分措施包括：记警告、记过、停课、罚款等。

处分措施的严重程度可以根据学生的迟到早退次数和情节的严重程度进行逐步加重。

同时，为了让学生对自己的错误有所反思，学校可以设置一定的惩罚性任务，如写检查心得等。

五、明确迟到早退的申诉和复议程序在学生受到迟到早退违纪处分后，应当有申诉和复议的权利。

学校的迟到早退违纪处分规定应当明确申诉的方式和程序，以保障学生的合法权益。

一般而言，学生可以通过书面申诉或口头报告来提出申诉，并应当在规定的期限内进行。

学校也应当设立申诉委员会，对学生的申诉进行审查和处理。

六、迟到早退违纪处分规定的实施方法学校要确保迟到早退违纪处分规定的有效实施，需要制定具体的操作流程和监督措施。

学校可以通过设置考勤系统、班主任巡查等方式来及时获取学生的迟到早退情况，并对违纪学生进行相应的处罚。

关于上课迟到的通报批评第一篇：关于上课迟到的通报批评湘城院学字[]10号通报批评5月22日早上8点，经学生工作处、教务处组织，各二级院系相关人员在教学区检查，以下同学在上第一节课时迟到，特通报批评。

希望全校学生以此为戒，认真贯彻大学生基础文明教育教室文明规定，不断提高教纪意识，为加强我校学风建设，履行自己应尽的义务、职责。

城市管理学院：050410117 李成河 050420330 汪素辉050420335 游可 050420337 周仕航050440220 王亮 050450411 彭卧龙050450421 陈颖 050450519 陈彪050450508 屈海波 050450523 葛力060450421 郭芬 04044204 文强计算机科学系：050610127 陈郡芝 060610107 罗锋060640129 瞿光兵 060640128 张维美术与艺术设计系：050710115 冯旺 060710213 彭超060750208 何君 050710205 田守050710216 杨成龙 060720101 周锋060720103 童国安 060720125 吴昊060720129 贺彬数学与计算科学系：050930104 申哲外语系：040510324 吴利 060520117 凌晓珍060510428 孟娟学生工作部5月22日第二篇：上课迟到检讨书上课迟到检讨书通用15篇在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避免再犯，我们要通过写检讨书来反省，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。

其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！下面是小编整理的上课迟到检讨书，欢迎大家分享。

上课迟到检讨书1尊敬的老师：您好！对不起，因为检讨早上我迟到了，虽然没被扣分，但您已一而再，再而三地跟我们说过上课铃响时就要到教室，但我还是迟到了，我在这里郑重地向你道歉，跟您说声“对不起”，但我迟到是有原因的，绝对不是无缘无故就迟到，也不是因为偷懒早上晚起而迟到的，您听我慢慢向您解释。

如何处理学生迟到早退等问题迟到和早退是学生管理中常见的问题，对于学校和教师而言，这些问题并不是小问题。

解决这些问题需要耐心、技巧和专注，因为这些问题不仅影响了学生的学习效率，还会影响到整体的课堂环境和教学进度。

因此，我们需要采取一系列有效的方法来解决这一问题。

1. 建立学生迟到早退的档案如果学生经常迟到或早退，建议老师或学校工作人员建立个人档案，记录学生的情况和原因，并及时与家长进行沟通。

通过了解学生的情况和原因，可以更好地控制学生的行为，更好地解决问题。

2. 营造良好的课堂氛围创建积极、灵活和愉快的课堂环境，可以让学生兴趣盎然，从趣味中吸收知识，提高课堂的教育效果。

例如，一个愉快的教学氛围可以通过学生互动来营造，这样可以让学生积极参与课堂并提高参与度，最终减少迟到和早退的情况。

3. 强化监督管理学校和教师要强化监督管理，及时发现和解决学生迟到和早退的问题。

例如，在每堂课前检查到勤率，及时记录学生的情况，以便及时处理和完善学生档案管理。

另外，在课程中可以采取一些加强监督的措施，例如要求学生在日记中记录下每次迟到或早退的原因，以此来了解各个学生的情况和原因，进一步维护课堂秩序。

4. 提高学生自觉性做好学生迟到和早退问题需要大家共同合作。

除了校园管理和教师的努力之外，我们也需要提高学生的自觉性。

这也是较有效的解决方法。

例如，在开学前与学生进行沟通，让他们清楚认识到学生迟到早退问题的危害性以及对他人的影响，引导学生亲自认识到自身行为负面影响或者减少行为造成的负面影响。

一旦学生意识到自身行为的负面影响，他们就会更加珍视课堂时间，并努力维护良好的课堂环境。

总结起来，学生迟到和早退问题需要学校和教师以及学生共同作出努力，建立合理完善的管理档案，营造愉悦的课堂氛围，采取治理措施以加强监督管理，并通过自觉性教育提高学生的认知意识，以此来降低迟到早退现象的发生，这样才能共同营造一个良好的学习环境和学习氛围。

学生迟到早退补救措施迟到早退是学生们在学习和校园生活中常见的问题。

它不仅影响了学生个人的学习效果和成绩，也可能给整个班级和学校带来一定的负面影响。

为了解决这一问题，学校可以采取一些补救措施，帮助学生纠正这种不良习惯，提高学生的学习积极性和自觉性。

一、加强教育引导学校应加强对学生的教育引导，组织专题班会或学生大会，邀请有经验的老师或校友分享自己的经历和成果。

教育引导可以向学生们传达一个重要的信息，那就是守时是一种基本的学习和社会规范。

二、制定规章制度学校应建立起相应的规章制度来约束学生的行为习惯。

对于迟到早退的问题，可以明确规定相应的惩罚措施。

例如，每次迟到或早退要进行一定的文字反思，同时加强学生与家长之间的沟通，让家长参与到学生规范行为的管理中来。

三、提供补课机会对于因迟到或早退而错过了课程的学生，学校可以设立专门的补习班，提供给他们一个补课的机会。

这样，学生不仅能够弥补课堂上的知识缺失，还能够感受到学校对他们学习的重视，从而强化自己的学习动力。

四、设置学习小组学校可以根据学生的特点和需求，成立一些学习小组。

这些小组可以由学生自愿组成，由辅导员或老师负责指导。

在学习小组中，学生们可以相互监督，共同提高，互相分享学习经验和方法，从而培养学生的学习习惯和互助精神。

五、建立导师制度学校可以建立起导师制度，每个学生都拥有一个导师，导师可以是一位老师或是在职人员。

导师在学生的学习和生活中给予指导和关怀，帮助学生制定学习计划，督促学生按时上课，提高学生的自觉性和责任感。

六、开展课外活动学校可以组织各种课外活动，如学术报告会、社会实践、文化体验等。

这些活动可以激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心和责任感，从而减少迟到早退的现象。

七、强化家校沟通学校和家长之间要加强沟通，共同关注学生的学习情况和成长状况。

家长可以通过参加家长会、与班主任交流等方式了解学生的迟到早退情况，并与学校共同制定相关补救措施。

八、给予奖励措施为了进一步鼓励学生守时，学校可以设立奖励制度。

关于大学生上课迟到早退现象篇一：大学生迟到逃课现象调查报告当代大学生迟到逃课现象调查报告在大学里往往流行着这样一句话：“必修课选逃，选修课必逃”，迟到和逃课现象，在大学可谓是屡见不鲜。

本文从大学生的迟到和逃课现象出发，立足调查问卷，以大学生迟到逃课现象为主题，用真实的数据分析大学生迟到逃课现象，探究影响大学生迟到逃课的心理和行为的主要因素。

本次调查的目的是让大学生了解自身迟到逃课现象的心理，从而引导他们正确的看待迟到逃课问题，树立正确的学习观。

【关键词】大学生；迟到；逃课；调查步入大学，教学方法和管理制度等等都和以往的校园学习发生了很大的变化，然而在大学，同学们的迟到和逃课现象已经屡见不鲜，对于老师们的点名，同学们也是上有政策，下有对策，迟到逃课现象是屡禁不止。

从心理学理论上讲，因为每个人都有自己的兴趣爱好，拘束于课堂之中会感到枯燥乏味，没有收获还不如做想做的事；从社会学理论上讲，现在的大学生迟到逃课已经是普遍现象，虽然明白迟到逃课在思想道德上讲不好，但还是义无返顾。

迟到和逃课现象的频发，不仅影响学生们的学习成绩，也影响着老师们的教学心情和教学质量，究竟是什么养的原因和心理让大学生迟到和逃课现象越来越严重？本文欲通过调查问卷探讨大学生迟到已经逃课行为的原因及心理，以期引导他们客观的对待迟到逃课问题，树立正确的学习观。

一、研究方法和对象1、研究方法。

本次调查采用自编的《大学生迟到逃课现象调查问卷》，内容涉及大学生迟到逃课的现状、原因、以及如何看待大学生迟到逃课现象等方面的主要内容，通过实际填写调查问卷表和网络填写两种渠道，力图通过该问卷比较全面、客观、科学地了解大学生迟到逃课现象。

2、研究对象。

本次调查选取了__大学在校的大一，大二，大三的本科学生以及其他大学在校的大一，大二，大三的本科学生，其中以__大学在校本科生为主，进行随机抽样调查。

本次调查发放120份调查问卷，回收120份，有效率为100%。

学生迟到早退和旷课管理规定学生迟到早退和旷课是学校管理中常见的问题，对于如何制定有效的管理规定，学校需要考虑到学生的实际情况和教育目标，并采取一些措施以达到良好的管理效果。

本文将从多个角度探讨学生迟到早退和旷课管理规定的相关问题。

一、问题的现状目前，学生迟到早退和旷课的问题在学校中普遍存在。

有的学生因为个人原因或者对学习的不重视导致频繁迟到早退；还有一些学生出于逃避学习或其他心理因素，常常旷课。

这些问题不仅影响学生个人的学习成绩和综合素质，同时也给教育教学工作带来了一定的困扰。

二、问题的原因分析学生迟到早退和旷课的问题往往有多种原因。

首先，学生可能存在时间管理能力不足的问题，无法准确估计到校和离校的时间，从而导致迟到早退。

其次，一些学生可能面临家庭问题或者身体状况不佳等因素，导致频繁迟到早退和旷课。

此外，学生对学习的兴趣度不高、学习压力过大以及学校和教师的管理缺失等也是导致学生迟到早退和旷课的原因。

三、学生迟到早退和旷课管理规定的必要性学生迟到早退和旷课问题严重影响了学校的正常教育教学秩序，同时也损害了学生个人的学习效果和日常习惯的养成。

因此，制定学生迟到早退和旷课管理规定是十分必要的，可以帮助学校更好地管理学生，维护校园秩序，促进学生全面发展。

四、制定合理的管理规定制定管理规定时，学校应充分考虑到学生的实际情况和年龄特点。

首先，学校应该明确规定学生的到校和离校时间，确保学生按时到校和离校。

其次，应该制定一些惩罚措施，例如对于迟到早退的学生可以做出批评、警告等处理；对于频繁旷课的学生可以进行严重处理，例如停课、劝学等。

同时，学校还应该加强对学生的关心和引导，鼓励学生培养良好的学习习惯。

五、规定与教育相结合学校管理规定不仅仅应该注重规范学生的行为，更要与教育相结合。

学校可以通过健全完善的心理辅导体系，帮助学生解决一些心理问题，提高他们对学习的兴趣和投入度。

对于迟到早退和旷课的学生，学校可以与家长合作，制定个性化的教育计划，帮助学生改变不良的行为习惯，提高学习效果。

关于大学生迟到旷课
综上所述，关于迟到及旷课现象原因大致如下：
1．睡懒觉（最普遍）。

2．对课堂无兴趣
3．有自己更愿意或更需要做的事
4．遇到偶然意外
5．故意跟学校老师作对
6．课堂压力过大
7．觉得好玩
关于迟到旷课现象原因的分析如下：
1．睡懒觉——养成的惰性；经常晚睡或通宵（不排除是挑灯夜读）；体质过差
2．对课堂无兴趣——不喜欢的课程内容；不喜欢的课程老师；厌学；自大（认为自己自学也能学好）
3．有自己更愿意或更需要做的事——比起课堂学习更愿意：玩、恋爱、聚会、找工作、等等
4．遇到偶然意外——偶尔起晚，受到其他事物干扰无法继续上课5．故意跟学校老师作对——叛逆心理，针对某学校或某老师或某课程（知道非上不可但就是不去上）
6．课堂压力过大——在课堂上感觉不自在，浑身难受，心里不舒服7．觉得好玩——••••••
总体分析：
1．缺乏纪律意识、责任感、自控能力2．缺乏对课堂教学的完整认识
3．缺乏对课堂教学的兴趣（动力）4．缺乏对事物重要性顺序的判断5．过度追求自由、个性
6．叛逆心理
7．缺乏对迟到旷课现象的完整认识8．无实质惩罚的压力。

关于上课迟到的通报批评相关范文篇一：关于上课迟到的通报批评湘城院学字[]10号通报批评5月22日早上8点，经学生工作处、教务处组织，各二级院系相关人员在教学区检查，以下同学在上第一节课时迟到，特通报批评。

希望全校学生以此为戒，认真贯彻大学生基础文明教育教室文明规定，不断提高教纪意识，为加强我校学风建设，履行自己应尽的义务、职责。

篇二：通报批评范文通报批评201X-01120xx年x月x日xx工段员工xxx在正常工作时间玩手机被发现并被制止。

“上班时间不得旷工或擅离工作岗位、不准在电脑上玩游戏或玩手机”这些行为都是公司明文禁止的，每个员工应当严格遵守，但该员工无视公司规章制度上班时间玩手机，其行为严重违反公司管理规定。

为严肃纪律，根据相关规定，经公司研究决定：给予xx工段员工xxx通报批评，并在20xx年x月生产绩效奖金中下调人民币xxx元整。

希望当事人吸取教训，遵循规范，严格遵守公司各项管理制度。

同时希望各位员工引以为鉴，在工作中严守公司各项管理规定，从细节入手，从身边做起，以优良的工作作风促进我们不断进步。

特此通报。

xxxxxx有限公司二零xx年x月x日篇三：通报批评范文通报批评怎么写，wtt为大家整理了两篇关于学校通报批评的范本。

以下这篇是学校通报批评的文章，供大家参考。

感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。

学校通报批评范文一：xxxx年x月x日，本校学生xxx上课时间内外出饮酒.其行为已经违反了学校管理制度，影响了学校名誉,也在全校造成了恶劣影响!现经研究决定,给予xxx通报批评一次，以观后效。

希其他同学能引以为戒, 认真学习.严格遵守学校各项。

xxxx年x月x日学校通报批评范文二：截至第十周，根据任课老师考勤记录，发现以下学生出现旷课现象。

为严肃学风，进一步规范学生行为，根据《浙江林学院学生违纪处分条例》的有关规定，对以下无故旷课的学生给予通报批评。

希望受到通报批评的学生能够认真反省，积极改正错误，自觉维护良好的教学秩序和课堂纪律。

学生迟到与早退处理办法迟到和早退是学生在学校中常见的问题之一。

这种行为严重影响了学生的学习效果和纪律意识的培养。

为了解决这个问题，学校需要采取一些处理办法。

一、加强纪律教育学生迟到和早退的问题大多与学生缺乏纪律意识有关。

因此，学校应该加强纪律教育，让学生明确知道迟到和早退是不被允许的行为，并告诫他们这种行为的后果。

二、建立统一的迟到早退登记制度学校应该建立统一的迟到早退登记制度，要求学生在每次迟到或早退时填写相应的表格。

这样可以帮助学校及时发现问题，并采取相应的纪律措施。

三、制定迟到早退的处罚措施对于学生的迟到早退行为，学校应该制定相应的处罚措施。

可以采取警告、记过、留校察看等方式来加强对学生的约束力，使他们认识到自己的错误，并且引以为戒。

四、加强家校合作学校需要与家长保持良好的沟通，及时将学生的迟到早退情况反馈给家长。

家长应该与学校共同努力，让孩子养成守时的习惯，并确保他们按时到校。

五、提供相应的辅导措施一些学生可能由于个人原因经常迟到或早退，这时候学校可以提供相应的辅导措施，帮助这些学生解决问题。

例如，学校可以组织班主任或心理辅导员对这些学生进行个别辅导，帮助他们树立正确的价值观。

六、培养学生的责任感学校应该注重培养学生的责任感，让他们明白自己的行为对自己和他人的影响。

通过开展各种社会实践活动和志愿者服务，让学生深刻体会到自己的行为对他人有着深远的影响，从而自觉地减少迟到和早退的次数。

七、鼓励学生参加课外活动学生迟到早退的原因之一可能是他们对学校生活缺乏兴趣。

为了改变这种现象，学校可以鼓励学生参加各种课外活动，丰富他们的课余生活，提高他们的学校归属感，从而减少迟到和早退的情况。

八、建立志愿者监督体系学校可以组建一个由学生志愿者组成的监督团队，负责巡查学校大门和教室门口，及时发现并记录迟到早退的学生。

这样可以起到一定的震慑作用，并促使学生守时。

九、提供激励机制学校可以设立相应的奖励制度，激励学生按时到校。

校规新变化：严禁迟到、早退，严守时间纪律时间是一把无形的刀刃，它不会等待任何人。

作为学子，我们要明白时间的珍贵和重要性。

最近，学校推出了一项新的校规变化，即严禁迟到和早退，要求所有师生严守时间纪律。

这项新变化旨在提高学校整体的纪律性和效率，为学生们创造更好的学习环境。

时间是金钱，时间是生命。

每个人都只拥有有限的时间来做事情。

然而，迟到和早退的行为却常常让我们浪费了宝贵的时间资源。

迟到不仅给他人带来麻烦和困扰，也会使自己错失重要的学习机会。

早退则显露出对学习责任的不负责任态度，影响了课堂纪律和效果。

因此，严禁迟到和早退的规定的制定是非常必要的。

首先，严禁迟到和早退有助于建立学校的纪律性。

学校作为学生的第二个家，培养学生遵守纪律的习惯是非常重要的。

通过明确迟到和早退的禁止，学校向全体师生传递了一个明确的信号：我们要求大家都严守时间纪律，不得有任何迟到和早退的行为。

这将有效地提高师生的时间观念和纪律性，培养他们守时守纪律的良好品质。

其次，严禁迟到和早退能够提高课堂效率。

教育是一项系统的工作，一个环节出问题将影响整个教学过程。

当学生经常迟到和早退时，会导致课堂的不稳定和混乱。

教师需要耗费大量的时间去处理迟到和早退的问题，无法充分投入到教学中。

而学生因此错过了重要的知识点和讨论，影响了学习效果。

严禁迟到和早退可以保证课堂始终保持良好的秩序和效率，使学生能够更好地接受知识和技能的培养。

最后，严禁迟到和早退培养了学生的责任心和自律能力。

学生在接受教育的同时，也在培养自己的品质和能力。

守时守纪律是一种基本的社会责任，也是对自己的负责。

严禁迟到和早退的规定要求学生自觉遵守时间纪律，培养了他们的责任心和自律能力，为将来走进社会打下良好的基础。

总之，学校推出的严禁迟到和早退的新变化，对于提高整体纪律性、提高课堂效率以及培养学生的责任心和自律能力具有重要意义。

我们作为学生，应该积极配合学校的规定，严守时间纪律。

只有守时守纪律，我们才能更好地利用时间，提高学习效果，为自己的未来奠定坚实的基础。

学校迟到早退违纪管理规定一、问题的背景学校迟到早退是学生违反学校纪律的行为之一。

在校园中，学生应该具备良好的纪律意识和时间观念，但是现实中仍有不少学生存在迟到早退的情况。

学校需要制定迟到早退违纪管理规定来规范学生的行为，并且采取相应措施进行管理和惩戒。

二、迟到早退的影响迟到早退的行为不仅会打乱校园的正常秩序，还会对学生的学业和成长产生不良影响。

学生迟到早退会错过老师的讲座、班级讨论等重要学习机会，影响到自己的学习效果。

此外，迟到早退行为也会给他人带来困扰和不良示范，影响了整个班级的纪律和正常运转。

三、制定迟到早退违纪管理规定的必要性制定迟到早退违纪管理规定是为了从根本上解决迟到早退问题，提高班级纪律和学生的自律性。

通过明确规定迟到早退的界定和相应的管理措施，能够提醒学生自觉遵守校规校纪，养成良好的时间观念和纪律意识。

四、规定的具体内容针对学校迟到早退问题，可以制定以下具体规定：1.规定学生迟到早退的时间和次数限制，例如一周内迟到超过三次或早退超过两次视为违纪；2.明确迟到早退的定义，包括是否有事先请假和是否经过班级、任课老师等听证程序；3.规定迟到早退的处罚措施，如写检讨、加强纪律教育等惩戒方式。

五、规定的执行制定规定后，需要学校全面贯彻执行，包括班级、任课老师和学校行政部门等各方面的参与。

班级和任课老师应加强学生的早晚签到管理，及时记录迟到早退情况，并将数据上报到学校行政部门。

学校行政部门则需要统计和分析数据，及时采取相应措施对学生进行处罚或纪律教育。

六、警示教育除了处罚学生迟到早退行为外，警示教育也是必不可少的一环。

学校可以组织专题讲座、班会活动等形式，加强对迟到早退行为的宣传和教育。

通过引导学生认识到迟到早退的负面影响和后果，提高他们自我约束和自觉遵守校规校纪的能力。

七、家校合作学校与家长也需要进行密切合作，共同监督学生遵守迟到早退违纪管理规定。

学校可以通过家长会、家校互通等方式向家长传达学校的规定和管理措施，并征求家长的支持和积极参与。

学生迟到早退整改措施嘿，同学们！咱今儿就来唠唠学生迟到早退这个事儿。

你说这迟到早退像不像个调皮的小怪兽，时不时就出来捣乱一下呀！咱先说说迟到这事。

早上那被窝多暖和呀，是不是就像个温柔的陷阱，把你给拖住啦？闹钟响了一遍又一遍，心里总想着再眯一小会儿，结果呢，一睁眼，哎呀妈呀，要迟到啦！这可不行呀，你想想，你迟到了，不就错过了老师刚开始讲的那些精华嘛，就好像去吃大餐，结果去晚了，好菜都被别人吃光啦！而且，你一迟到，进教室的时候那场面多尴尬呀，所有人都看着你，就像你是个迟到明星似的。

再讲讲早退。

这早退就像是一场还没看完的精彩电影，你提前离场了，多可惜呀！老师后面讲的重点内容你就听不到啦，考试的时候抓耳挠腮也想不起来，那不就傻眼啦？还有啊，早退也会影响其他同学呀，就好像跑步比赛，你突然中途退场了，那其他同学心里得多别扭呀。

那怎么整治这个小怪兽呢？首先呀，咱得养成早睡早起的好习惯，晚上别熬夜玩手机啦，早早睡觉，早上才能精神饱满地起床呀。

把闹钟放远一点，这样你就得爬起来去关，就不容易再躺回去啦。

然后呢，给自己找点动力，想想今天在学校会有什么好玩的事儿，或者有个很想见的朋友，这样是不是就有起床的动力啦？要是不小心迟到了一次，可别不当回事儿呀，得好好反思反思，为啥会迟到呀，下次可不能再犯啦。

要是总迟到，那可就成“迟到大王”啦，多难听呀！早退也是一样的道理呀，咱得坚持到最后一刻，把知识都装进脑袋里再走呀。

咱都是学生，学习是咱的首要任务呀。

别让这迟到早退的小怪兽把咱的学习时间都给偷走啦！咱得打起精神来，和这个小怪兽斗争到底！你说是不是呀？咱可不能让它一直捣乱呀，得把它彻底赶跑！这样咱才能在学习的道路上一路飞奔，取得好成绩呀！大家一起加油吧！。