学好语文写好作文的秘诀(推荐)
- 格式:docx
- 大小:25.08 KB
- 文档页数:9
语文作文怎么提升写作能力的方法
导语
写作是语文学习中至关重要的一部分,如何提升写作能力成为了许多学生和家长关注的焦点。
本文将分享一些提升写作能力的方法,希望能够帮助大家更好地提高语文作文水平。
提升写作能力的方法
1. 阅读提升写作
•多读好文章:读优秀作品可以帮助我们学习优秀的写作技巧和表达手法,提高自己的写作水平。
•阅读不同类型的书籍:阅读各类书籍可以拓展我们的思维,丰富写作时的表达方式和视角。
2. 多练提高写作
•多写:不断练习写作可以增强我们的写作能力,培养熟能生巧的能力。
•写作计划:制定一个写作计划,定期练习写作,保持写作的连贯性和持久性。
3. 补充知识提升写作
•积累词汇:扩大词汇量可以使我们在写作时有更多的表达方式,使文章更加丰富生动。
•了解常见作文题材:熟悉各类作文题材,有助于提高应对作文题目时的创作灵感和思路。
结语
提升写作能力需要长期的积累和不断的努力,希望通过本文分享的方法能够帮助大家在语文作文中取得更好的成绩。
相信只要持之以恒,写作能力一定会有所提高。
以上是本文分享的一些提升写作能力的方法,请大家多多参考,希望对大家有所帮助。
欢迎大家在评论区留言分享更多的写作经验和心得,一起学习进步!。
写好作文的十大技巧怎么才能写出高分作文作文成绩很大程度上取决于字迹和卷面。
写作文时,必须把字写好,避免字迹潦草,使用修改符号时要正确。
漂亮的标题可以吸引阅卷老师的注意。
平时积累作文题目,巧用词组和短语,或者用主题词或名言古诗作为标题。
写好作文的技巧盘点写好作文是提升语言表达能力和思维逻辑性的重要途径。
以下是写好作文的十大技巧,希望能帮助你提升写作水平:明确主题与中心思想:在动笔之前,先清晰地确定文章的主题和想要传达的中心思想。
这有助于你围绕一个核心展开论述,使文章内容紧凑、有深度。
构思大纲:构思文章的大纲或提纲,将内容分为引言、正文(可包含多个段落,每段一个分论点)、结论等部分。
这有助于你组织思路,确保文章结构清晰。
吸引人的开头:开头部分要引人入胜,可以是一个有趣的故事、一个引人入胜的问题、一个生动的场景描述或者一个直接点明主题的句子。
目的是迅速抓住读者的注意力。
逻辑清晰,条理分明:正文部分应注重逻辑性和条理性。
每个段落应围绕一个中心句展开,段落之间应有自然的过渡,确保整篇文章流畅无阻。
使用具体例证和细节:通过具体的例子、数据、事实或细节来支撑你的观点,这样可以使文章更加生动、有说服力。
多样化的语言表达:避免重复使用相同的词汇和句式,尝试使用同义词、反义词、比喻、拟人等修辞手法,使文章语言丰富多彩,增强表达效果。
注重情感投入:在适当的地方加入个人情感或见解,可以使文章更加真实感人,拉近与读者的距离。
但要注意情感表达的适度,避免过度煽情。
引用与参考:如果文章涉及专业知识或引用他人观点,务必注明出处,这不仅能增加文章的可信度,也是学术诚信的体现。
反复修改与润色:完成初稿后,不要急于提交或发表。
应留出时间进行反复修改和润色,检查语法错误、拼写错误、标点符号使用不当等问题,同时优化句子结构和语言表达。
保持积极态度:写作是一个不断学习和进步的过程,遇到困难和挫折时,保持积极的心态,勇于接受批评和建议,不断提升自己的写作水平。
提高语文写作水平的方法提高语文写作水平的方法3篇提高语文写作水平的方法11、兴趣培养少年儿童对周围世界充满好奇,许多爱好就是在他们的生活中逐渐培养并得以发展的,作文兴趣的培养也是一样。
我在每次上作文课开始,先给学生们讲一个有关作文知识的趣味小故事。
一次上单幅图看图作文课上,我先讲《转“笔”成趣》的小故事,讲的是:清朝文学家纪昀在给朋友的母亲祝寿时,即兴说了一首诗。
第一句是“这个婆娘不是人”,话刚落,所有祝寿人都目瞪口呆,认为纪昀“疯”了。
可纪昀转口说出第二句:“天上王母下凡尘”,大家一听,笑了起来。
可纪昀紧接着说:“儿孙个个都是贼”,大家又惊讶不已。
纪昀则不紧不慢地说出最后一句:“偷得蟠桃寿母亲”,所有人都点头佩服纪昀。
听了这个故事,使学生明白了作文不能平铺直叙,要有起有伏,要吸引读者。
另外多引导学生开展些生动有趣的活动,根据学生的爱好组织活动,以此激发学生的作文兴趣。
诸如举办“故事会”“观察日记展览会”“新闻发布会”“三分钟演讲”“一分钟名言荟萃比赛”以及各种形式的手抄报等。
还可以将班级或年级或学校的优秀文章集中起来,让学生阅读评论自己身边的佳作,均能激发学生兴趣,增加相互竞争的劲头。
“你办报的内容好,文字工整,明天我办的更丰富多彩。
”无形中你追我赶,主动收集整理素材,为写作积累了丰富的素材,以此对提高学生写作水平肯定有益。
组织学生爱好的活动是增强兴趣,培养观察能力的有效方法。
有一篇习作“春天来了”便是有针对性地通过上述活动来安排的。
作文前,举行一次“春色词语集锦会”,让学生搜集有关描写春天的词语。
会上同学们争先恐后说出100多个有关描写春天的词语。
然后,我带大家去春游,让同学们仔细观察,随时等待提问,诸如春天大地该怎样描述;春天的风怎样形容;描写春天的溪水应该用哪些词语;春天的树有哪些变化,用什么词语表达才能恰如其分;春天南来的鸟儿是什么心情……均能启发学生思维兴趣,有了浓厚的兴趣,便为写作提供了良好的前提。
学好语文作文的方法语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。
小时候写作文总是想着凑够字数,当时要是碰到能这么总结的老师就好了。
下面店铺给大家带来学好语文作文的方法,欢迎大家阅读。
学好语文作文的方法一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。
”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。
一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。
作文写作的十大技巧写作是一门需要技巧的艺术,通过运用恰当的技巧可以使文章更加有说服力和吸引力。
下面将介绍作文写作的十大技巧,帮助大家提升写作水平。
1. 预先规划在开始写作之前,先进行一定的规划,制定文章结构和内容框架。
明确主题和论点,并列出要用到的论据和例证,这样可以帮助文章逻辑清晰、有条理。
2. 确定目标受众写作时应明确目标受众是谁,这样可以更好地针对读者的需求和兴趣点进行写作。
选择恰当的语言和表达方式,使读者能够容易理解和接受观点。
3. 使用恰当的词汇和句式用词准确并具有表达力是作文的关键。
通过使用丰富的词汇和多样化的句式,可以使文章更加生动、有趣,并增强作者的观点。
4. 注重段落结构合理的段落结构可以使文章更具可读性。
每个段落应该都有一个明确的主题句,并围绕这个主题句展开陈述和论证。
段落之间要有适当的过渡,使整篇文章内容紧密衔接。
5. 采用恰当的引用和例证在论述过程中可以引用权威的观点和研究来支持自己的观点。
使用恰当的例证和实际案例来说明观点的正确性,更加有说服力。
6. 重点突出通过使用适当的标点和排版方式来突出重点,使读者易于理解和记住重要信息。
可以采用加粗、斜体、引用等方式来醒目地呈现关键内容。
7. 创造性的表达避免使用过于平凡的词语和表达方式,可以运用一些修辞手法和比喻来使文章更加生动形象,引起读者的共鸣。
同时,要保持语言简洁明了,避免使用冗长的句子和复杂的词汇。
8. 修订润色写作完成后,一定要进行修订和润色。
检查文法错误、拼写错误和逻辑不通之处,并进行必要的修改。
增加一些细节和例证来丰富文章内容,提高逻辑推理和说服力。
9. 多样化的阅读素材阅读是提高写作能力的重要途径,多读书籍、新闻和期刊等各类阅读材料可以拓宽视野,积累更多的知识和素材。
不同类型的阅读材料可以丰富写作的思路和观点。
10. 培养写作习惯只有通过频繁的练习才能提高写作水平。
养成每天写作的习惯,无论是写日记、随笔还是文章,都能够锻炼自己的思维和表达能力。
语文作文的写作学习方法技巧作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
下面是小编整理的语文作文的写作学习方法技巧,欢迎大家分享。
语文作文的写作学习方法技巧1拿到一个作文题目,大脑一片空白,原因可能有这几个:①不懂得审题,导致没有写作方向和思路;②没有写作素材,觉得没有什么事可写的。
解决办法:学会审题+积累素材。
审题的目的是为了明确题目要求,把握答题方向。
审题的原则是要求大家“逐字审”,将每个字透露出的信息咀嚼透彻,明确标题给出的写作局限(限定词),以及写作重点(核心词),避免跑题、偏题。
积累写作素材,需要靠大家平时的背诵以及随时随地的笔记积累。
背诵的美文篇章能够帮助我们提供灵感和思路;随时随地的笔记可以积累我们自己的感知、思考与灵感。
积累写作素材的时候,大家可以根据自己的理解将素材进行主题的分类,例如人生哲理、为人处世、读书做人、教育成长、道德修养、社会热点、人与自然、人文关怀、情感关怀等。
每个大主题下分别又有很多小主题。
如此,我们便能积累下一个作文素材的资料库。
写作时,这些素材便可以根据写作需要进行选择。
Q:作文不知道如何开头怎么办?A:所谓“好的开始是成功的一半”,作文也是一样的。
开头写得好,已经赢得了读者一半的好感。
关键是就是不知道怎么开头。
这是怎么回事呢?能有以下几个方面的原因:①缺乏整体构思,不明白开头这个部分需要实现的表达效果和目的是什么。
②文章的中心主旨还没有确定好,导致目标不明确。
③构思过程混乱,前后矛盾,重点不突出,导致开头定位模糊不明。
解决方法:确立中心+整体构思+模板积累与仿写。
写作过程中,我们能通过审题确立好文章的中心主旨,并且明确文章所有元素的安排、环节的设计都是为中心主旨服务的:环境描写、人物刻画、情节详略、开头、结尾等等。
所以,确立好文章的中心主旨至关重要。
开头之所以重要,是因为它起到为整篇文章奠定基调和格局的作用。
作文写作十大技巧写作是一项对语言和思维能力的综合考验,对很多人来说,写作常常令人感到困扰。
然而,通过掌握一些写作技巧,我们可以提高写作的效果,更好地表达自己的想法。
本文将介绍十个实用的作文写作技巧,帮助您在写作中更加得心应手。
第一:明确主题和观点。
在写作之前,我们需要明确文章的主题以及我们要表达的观点。
清晰明确的主题和观点有助于写作时保持思路清晰,避免偏题。
第二:构建合理的结构。
一篇好的作文需要有清晰的结构。
可以采取“总-分-总”的方式,即先总结全文的要点,然后逐步展开各个分论点,最后再总结全文的主要观点。
第三:提供充分的论据。
在写作时,论据是支撑我们观点的关键。
我们需要提供充分的、有说服力的论据来支持我们的观点,可以包括事实、数据、例子等。
第四:运用恰当的词汇和语法。
准确的词汇和语法对于文字的表达至关重要。
我们需要避免语法错误,并尽量使用准确、地道的词汇,以提高文章的质量和可读性。
第五:使用恰当的连接词。
连接词在作文中起到桥梁的作用,它们能够让我们的文章更加连贯、流畅。
合理使用“而且”、“因此”、“然而”等连接词,可以让文章的逻辑关系更加明晰。
第六:精简冗长的语句。
过长的句子会让读者感到困惑,降低文章的可读性。
我们应该尽量使用简洁明了的语句,将复杂的观点简化为简洁明了的表达方式。
第七:注重段落的分段。
一个流畅的文章应该具有合理的段落划分。
每个段落应以一个中心观点为基础展开,段落之间要有适当的过渡,确保文章的层次感和逻辑性。
第八:引用权威的资料和观点。
为了使自己的观点更加有说服力,我们可以引用一些权威的资料和观点。
通过援引专家的言论或相关的研究数据,可以提高文章的可信度。
第九:注重修饰和排版。
相比于内容的重要性,修饰和排版可能显得不那么重要。
然而,一个经过精心修饰和合理排版的作文将更具美感,也更易于被读者接受。
第十:反复修改和润色。
写作是一个反复修改和润色的过程。
完成初稿后,我们需要仔细审查作文中可能存在的错误和不足,并进行适当的修改和润色,确保文章的质量。
如何写好作文的秘诀与技巧作文是学生在学习过程中必不可少的一项重要任务。
但是,很多学生都觉得写作文是一件困难而烦人的事情。
事实上,只要掌握了一些技巧和秘诀,写好作文并不难。
本文将向您介绍一些写好作文的秘诀与技巧,帮助您提高写作水平,取得更好的成绩。
1. 秘诀一:明确写作目标在写作文之前,最重要的一步是明确写作目标。
您需要明确自己想要表达的观点或者想要解决的问题。
只有明确了写作目标,您才能有方向地进行写作,避免在文章中跑题或者东拉西扯。
例如,如果您要写一篇关于环保的作文,那么您的写作目标可能是呼吁人们更好地保护环境、减少污染。
这样您就可以在写作过程中围绕这个目标展开,提供相关的案例和建议。
2. 秘诀二:进行足够的准备在开始写作之前,进行足够的准备是非常重要的。
准备可以包括查阅相关的资料、收集案例和事例、进行头脑风暴等等。
这些准备工作可以帮助您更好地理清思路,丰富文章内容。
准备的过程可以让您对写作主题有更深入的了解,并且可以为您提供更多的素材和观点。
例如,如果您要写一篇关于健康饮食的作文,您可以查阅一些与健康饮食相关的资料,收集一些与饮食习惯相关的案例,并进行头脑风暴,提出一些新颖的观点。
3. 秘诀三:清晰的结构写作文的时候,清晰的结构是非常重要的。
一个清晰的结构能够让读者更好地理解您的观点,并且可以帮助您将写作思路组织得更加有条理。
一个常用的作文结构包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分可以用来引出文章的主题,并提出自己的观点。
正文部分可以展开您的论述,提供相关的事实、论据和案例。
结论部分可以总结您的观点,并对整篇文章进行适当的总结和归纳。
除了三个部分的结构外,您还可以在正文部分采用段落结构,将相关的内容划分到不同的段落中。
这样可以让文章更清晰明了,读者可以更容易地理解您的观点。
4. 秘诀四:恰当的语言运用语言是作文的灵魂,恰当的语言运用可以让您的文章更加生动、有趣并且易于理解。
在写作文的时候,注意以下几个方面的语言运用。
提高作文水平的10个有效方法作文是学习语文的重要组成部分,也是培养学生语言表达和思维能力的有效途径。
然而,很多学生在写作文时常常遇到困难,不知从何处入手。
本文将介绍10个有效方法,帮助提高作文水平。
1. 多读优秀作品阅读是提高写作能力的必备条件之一。
通过阅读优秀的作品,我们可以学习到不同的表达方式、丰富的词汇和流畅的句子结构。
好的作家往往有着深刻的见解和独特的观点,阅读他们的作品可以激发我们的思维和创造力。
2. 建立良好的写作习惯养成良好的写作习惯是提高作文水平的关键。
每天都花一些时间写作,可以提高我们的写作技巧和速度。
不论是写日记、写读后感还是写小故事,坚持下去,让写作成为你的一部分。
3. 学习积累词汇和短语作文中的词汇和短语的使用对于提高作文水平至关重要。
通过学习和积累不同的词汇和短语,我们可以更准确地表达自己的观点和想法。
使用适当的形容词、副词和动词可以使文章更生动有趣,给读者留下深刻的印象。
4. 锻炼思维能力写作是一项需要思考的任务。
要提高作文水平,我们需要培养快速思考和逻辑思维的能力。
可以通过解答数学题、做推理题和阅读哲学文章等方式锻炼思维能力。
5. 多练习写作结构和段落写作不仅仅是通过词汇和句子表达自己的观点,正确的结构和段落安排也至关重要。
学习不同的写作结构和段落模式,可以提高作文的逻辑性和条理性。
例如,论证文的段落应该有明确的主题句和支持句,记叙文的段落应该有生动的描写和详细的细节等。
6. 多进行作文训练提高作文水平的最好方法就是进行大量的写作训练。
可以选择一些感兴趣的话题,每周定期写一篇作文,并请老师或朋友给予指导和建议。
通过不断地练习,我们可以不断地发现自己的不足,并逐渐改进。
7. 分析范文和改正错误每一篇作文都有优点和不足之处。
在写作之后,可以选择一篇范文进行分析,找出其中的亮点和改进方法。
同时,要注意分析自己的作文,在老师或同学的帮助下找出其中的错误和不足,并加以改正。
8. 提高读者的阅读体验作文的目的是为了让读者理解和接受自己的观点。
作文写作秘诀大全作文是学生们应对语文考试的一项重要任务,也是培养语言表达能力的一种重要方法。
在写作文的过程中,一些秘诀和技巧能够帮助我们更好地表达自己的思想和观点。
下面将为大家介绍一些作文写作的秘诀,希望能够对大家有所帮助。
1. 明确主题,准确把握要求在开始写作之前,我们要仔细阅读题目,确保全面理解题目要求。
明确题目中的关键词,确定文章的主题和要点,这样就能够抓住主要内容,写出更有针对性的文章。
2. 确定立意,明确观点在写作前,我们应该明确文章的立意和具体表达的观点。
明确自己的立场和态度,然后用有力的论据和事例来支持观点,增强文章的说服力。
3. 划分结构,合理安排文章的结构要合理划分,包括引言、正文和结尾三部分。
引言要有吸引力,能够引起读者的兴趣。
正文要有逻辑性,内容要有层次感,结构要紧凑合理。
结尾要给读者一个深刻的印象,可以总结全文或给出建议。
4. 扩充词汇,丰富表达作为一个好的作文写手,词汇量是非常重要的。
所以我们要注重积累、扩充自己的词汇量。
可以通过背诵单词、阅读文章、参加课外活动等多种途径来提高词汇水平。
另外,在写作中,我们应该注意使用各种词汇和表达方式,让文章更加生动有趣。
5. 句式多样,运用灵活作文的句式多样性能够吸引读者的注意力,表达出丰富的内容和思想。
因此,在写作中,我们应该尽量运用多种句式,如并列句、复杂句、简单句等,使文章更加丰富多样。
6. 注意段落,分清主题在写作中,要注重段落划分,每段都要有一个明确的主题。
每一段都要有中心句,其他句子都围绕这个中心句展开,避免内容杂乱无章,使文章更加有条理。
7. 适当练笔,提高水平只有不断的练习写作,才能够提高自己的写作水平。
我们可以选择一些经典范文进行模仿写作,也可以自己设定一些写作任务来提高自己的写作能力。
总结起来,作文写作秘诀大全主要包括:明确主题,准确把握要求;确定立意,明确观点;划分结构,合理安排;扩充词汇,丰富表达;句式多样,运用灵活;注意段落,分清主题;适当练笔,提高水平。
学好语文写好作文的秘诀学好语文一、大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。
总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。
总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。
譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中,就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上,最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。
老师建议:大量阅读,什么叫大量,这是一个比较模糊的概念。
家长可以给孩子相对明确的要求,比如每天阅读30分钟,或者2个星期要看完一本书。
二、背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。
那么,他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
三、养成写日记的习惯日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。
内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。
但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。
四、超越课堂,走进社会生活要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。
语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
老师建议:理科可能可以关起门来学习,语文(作文)需要超越课堂,走向社会生活。
所谓“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。
”有人说:作文是生命的表达与交流。
生命要想有表达与交流的冲动,往往需要外在事物的影响、体验与冲击。
不一定是长途旅行,去买菜、钓鱼、登山、看红枫……写好作文作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。
培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。
那么怎么样才能写好作文呢?五、能说出来就能写出来我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。
说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。
六、让孩子用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。
想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。
忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。
要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。
做人要直,作文要曲。
七、模仿中创新人类能借助模仿而飞快地学习。
特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。
刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。
临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。
临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。
在模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。
像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。
让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。
看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。
八、给孩子展示和被认可的机会宏湖是北京某报社的一位编辑,他向邻居高二学生吴菲约稿,没想到吴菲“作文在班里较差”,但是因为稿源奇缺,他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。
后经他的“润色”,文章登出来了,稿费也同时算出来,1600字的文章共得25元稿费。
他想不管吴菲文章写得好赖,毕竟耗时三天啊,25元稿费确实太少了,就自己又贴上15元,凑了个40元的整数给吴菲送去。
谁知从那以后,吴菲就像一个上了发条的机器,拼命写稿,不但是一个优秀小作者,而且在2002年的高考中,以674分的总成绩考取了北京大学中文系。
老师建议:对中小学生而言,在正式刊物杂志上发表习作,毕竟不易。
但是世间总有路可走,既然不能发表,便自己创造机会发表木——因为,这是一个自媒体的时代。
比如,为孩子建博客、发微信,甚至将孩子的作品印制成书,努力让孩子过足作家瘾。
九、多练多改巴金说:“只有写,才能写出好文章。
”鲁迅说:“好文章是修改出来的。
”修改是写作文最后一个步骤,并且非常重要。
文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
十、素材积累引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。
生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。
阅读是写作的基础。
多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。
作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。
老师建议:当孩子某作文(比如《登大罗山》)不会写时,家长要善于引导孩子利用百度,可引导孩子搜索5-10篇有关登山的作文,分析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。
这种寻找相关资料的方式,本身也是一种语文学习。
十二、多观察生活,体验生活读万卷书,行万里路,做万件事。
概括起来说,要写好作文要做好以下四点:A、玩中丰富自己的人生实践证明,会玩的人往往容易取得成功,科学史上许多重大的发明,都和玩有关系哦。
爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家,终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。
而那些文学家、大诗人呢,似乎个个都是旅行家,游山玩水,写出了精美的散文、游记。
所以,写好作文的第一秘诀——会玩。
玩的丰富多彩一些,自然比闭门不出好得多了。
B、读中丰富自己的情感立品同白玉,读书上青云。
爱读书的孩子,没有坏孩子。
所以,写好作文的第二秘诀——多读。
精读与泛读像结合,深度与广度相结合,变他人所知为自己所知,充实自己的头脑,丰富自己的情感。
C、思中激发创造的灵感鲁迅先生说过:“一味只读,就变成了书橱。
”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。
只有在经历了、阅读了之后深入地思考,才会不断激发创作的灵感,使自己文思泉涌。
所以,写好作文的第三秘诀——会思。
D、写好表达自己的情感“好脑子不如烂笔头”。
清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》,稳重强调了多做文章的妙处:“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣。
”由此可见,多写,把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力。
玩的、读的、想的,如实地记下来,加以真情的抒发,就是好作文吧。
语文素养与能力的培养,一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。
例如:美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。
这两方面是培养孩子独立思考能力,特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。
老师提醒:很多家长守着老传统,要求孩子努力读书,其它事不要管。
这种观念其实对写作大大不利,一定要让孩子多做事,比如买酱油、给外婆送月饼、看小孩、做水果拼盘……这不仅培养孩子的综合能力,而且能发现很多的写作素材,有经历有体验才有好作文。
附:五遍读书法对知识的学习,这里我推荐“五遍读书法”:熟话说“书读百遍,其义自现”,这就是要强调书要多看,多读,并非真的要读百遍、看万卷。
不过,一篇文章如果能多读几遍,学习效果会更好。
特别是,同学们使用的语文课本上的文章,大多是精品,一般的文章读三五遍并不多,而有的文章读十遍尚觉得少。
现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”,以供同学们参考。
第一遍,在课前安排好时间,对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍,我们只要做到大致了解教学内容,不必一字一句地理解课文。
第二遍,在课后的时间,我们按照学习的要求,将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。