背负十字架去寻宝PPT课件

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故事汇：真正的自由
有位老人来找弗兰克尔咨询，他很痛苦，觉得自己无法承受 妻子死亡的伤痛。弗兰克尔问他：如果你比妻子先死，你的 妻子会怎样？老人说：那她一定会痛苦万分。“所以”，弗 兰克尔说“你现在的痛苦是有意义的，因为它使你的妻子免 于承受同样的痛苦。”
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新冠疫情对我们有哪些影响？
家 庭 冲 突
寻宝活动
TA对我意义非凡
1.找到一件对自己意义非凡的物品； 2.拿出这件物品，可以通过实物展示，亦可以用绘画、语言描述。 3.说一说这件对自己有怎样特殊的意义。如果丢失了，你会怎么 样？
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特殊意义来自于......
与朋友相处
学习
兴趣爱好
积极的生活态度
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我对于TA的非凡意义
1.我对谁有着非凡的意义？为什么？ 2.用一种颜色来表示这种意义。 3.TA如果没有了你，会怎么样？
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其实在我们生命中还有许多糟糕的经历，实际上也充满了价值和难忘的 记忆，比如，一张糟糕的考卷，一次恶语相向的争吵，一次比赛的失利， 一位亲人的离去等等，这些糟糕的经历是否对我们也充满了意义感呢？
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故事汇：自由地选择你的态度
自由地选择你的态度。这是伟大心理学意义疗法创始人维克 多·弗兰克尔，最重要的观点和治疗方法。这位伟大的心理学 家是一位犹太人，二战时被纳粹关押在奥斯维辛集中营，他 的父母、妻子都在奥斯维辛集中营丧生，而他就是靠着不断 赋予艰难时刻的意义让他活了下来。他认为，所谓自由就是 自由的选择你的态度，哪怕是在最困苦的时候，你都可以自 由地选择自己的态度。
脆弱的同学关系
直线下降的成绩居家隔离，在家上网课，请列出 十个积极的意义！
02 03
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1.不用早起晚归，我有了更多睡眠 的时间。 2.线上教学，我可以针对薄弱的学 科、知识点，记笔记，反复地学。 3.利用这段时间提高我们最薄弱的 学科。 4.课程没有那样密集了，离老师远 了，可以给自己一些自由学一些自 己一直想学的，但是没有机会学的 内容。 5.待在家里是对自主学习能力的一 种训练，可以借此机会磨练下自己 的意志力。

课堂氛围营造
教师反思如何营造更加轻松愉快的课堂氛围，使孩子们能够更好 地参与游戏和互动。
教育目标达成
教师反思如何更好地实现教育目标，使孩子们在游戏中获得更多 的收获和感悟。
游戏改进与拓展
游戏内容调整
根据孩子们的表现和反馈，对游戏内容进行适当调整，以更好地满 足孩子们的需求和提高游戏的教育效果。
游戏形式创新
对表现优秀的学生给予奖励，激励大 家继续努力。
反思与改进
对任务完成过程中出现的问题进行反 思，提出改进措施。
团队合作与沟通
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分组与角色分配
分组
将学生分成若干小组，每组人数 适中，便于讨论和交流。
角色分配
为每个小组成员分配不同的角色 ，如组长、记录员、发言人等， 明确各自职责，确保团队高效运 转。
游戏进行
参赛者需要在规定时间内完成 寻宝任务，找到宝藏即为胜利
。
游戏结束
主持人宣布游戏结束，颁发奖 品和证书。
游戏目的与意义
增强团队合作意识
通过团队合作完成任务，增强 团队凝聚力和协作能力。
提高解决问题能力
在游戏中遇到问题需要参赛者 独立思考、分析并解决。
培养竞争意识
游戏具有一定的竞争性，可以 培养参赛者的竞争意识和进取 心。
引导学生对案例进行深入分析和讨论，总结成功经验，反思不足之处，提高团 队协作意识和能力。
安全与注意事项
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活动安全保障措施
场地安全
确保活动场地安全，无障碍物， 无安全隐患，定期检查设施设备
，确保正常运行。
人员安全
确保参与活动的学生和教师具备 安全意识，遵守安全规定，避免
发生意外事故。
物品安全
确保活动使用的物品安全可靠， 无危险品，定期检查，防止物品

寻找宝藏的方法和技巧
观察法
仔细观察周围环境，发现宝藏的线索和踪迹 。
听力法
倾听周围的声音，寻找宝藏的提示和信号。
动手法
动手挖掘、拼凑、解锁等操作，获取隐藏的 宝藏。
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01
合作法
与其他小朋友合作，共同寻找和分享宝藏。
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03 寻宝之旅活动流程
活动准备阶段
A
确定活动场地
选择一个安全、宽敞、有趣的场地作为寻宝地 点，可以是幼儿园内的操场、花园或教室等。
02
藏宝地地形多样，有草坪、花坛、树林、小溪等自然景 观，也有滑梯、秋千、沙池等儿童游乐设施。
03
藏宝地中隐藏着许多宝藏，等待小朋友们去探索和发现 。
宝藏类型与数量
宝藏类型丰富多样， 包括玩具、文具、图 书、手工艺品等。
宝藏的难易程度不同 ，有些容易找到，有 些则需要一定的智慧 和勇气。
每种宝藏数量有限， 需要小朋友们通过竞 争和合作来获取。
观察力与注意力的提升
01
通过寻找宝藏的过程，孩子们的观察力和注意力得到了锻炼和
提高。
团队协作能力的培养
02
在寻宝过程中，孩子们需要相互协作才能找到宝藏，这有助于
培养他们的团队协作精神和沟通能力。
自信心与成就感的增强
03
当孩子们找到宝藏时，他们的自信心和成就感会得到极大的提
升，这将激励他们在未来更加勇敢地面对挑战。
分发寻宝地图
将寻宝地图分发给每个小组，让们根据地图上的线索，在场地内寻找宝藏。老师可以引导他们观 察、思考和合作，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
分享与展示
当幼儿们找到宝藏后，鼓励他们分享寻宝的过程和感受，并将找到的 宝藏展示出来。这可以锻炼他们的口语表达能力和自信心。

千手观音的背后 故事
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时 他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及
• 这个时候，在他的脑海里回响着一句话： 曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好 珍惜 直到需要它的时候，我才后悔莫及 人世间最大的痛苦莫过于此啊！…… • 其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架， 在艰难前行 • 它也许是我们的学习，也许是工作，也许是情感，也 许是我们必须承担的责任和义务 • 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界 上存在着的理由和价值 • 所以，请不要埋怨学业的繁重，工作的劳苦，责任的 重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历 深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
有这样一个故事
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们 外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的 行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说， 我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬 楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太 重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐 电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了， 继续向上爬。 他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了 40楼， 两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨， 指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。 他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他 们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们 不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终 于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥 匙留在了20楼的包包里了。
人生十字架
每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢 而艰难地朝着目的地前进
途中，有一个人忽然停了下来 他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！

寻宝经历
描述在寻宝过程中的有趣经历， 如寻找线索、解开谜题、与同伴 合作等，展现孩子们的勇气和智 慧。
谈论在寻宝过程中的成长和收获
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团队合作能力
强调在寻宝过程中与同伴的紧密合作，分享彼此 的知识和经验，共同解决问题，体现团队合作的 重要性。
观察力和思考力
分析在寻宝过程中如何运用观察力和思考力来发 现线索和解开谜题，培养孩子们的逻辑推理能力 。
02
培养观察力和思维能力
引导孩子们在寻宝过程中仔细观察、积极思考，锻炼他 们的观察力和思维能力。
03
丰富课余生活
为孩子们提供一个有趣、富有挑战性的课余活动，增加 他们的乐趣和体验感。
活动规则与安全教育
01
02
03
活动规则
介绍寻宝活动的具体规则 ，如分组、时间限制、寻 宝范围等。
安全教育
强调活动过程中的安全注 意事项，如不随意离开队 伍、不乱扔垃圾、注意周 围环境等。
导等。
03
鼓励孩子记录探索过程和成果
引导孩子用绘画、文字或者照片等方式记录探索过程和成果，培养他们
的观察力和表达能力。
谢谢聆听
展示寻找到的“宝藏”
让孩子展示在家庭寻宝中找到的“宝藏”，可以是他们喜欢的玩具 、特别的纪念品或者与家人共度的美好时光等。
鼓励孩子在家中继续探索发现
ห้องสมุดไป่ตู้
01
设立新的寻宝目标和挑战
根据孩子的兴趣和需求，设立新的寻宝目标和挑战，激发他们持续探索
的欲望。
02
提供探索资源和支持
为孩子提供必要的探索资源和支持，如图书、工具或者家长的陪伴和指
礼仪规范
提醒孩子们在活动中要遵 守礼仪规范，尊重他人和 公共环境。

人生十字架相当励志
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• 有些黑暗，只能自己穿越； 有些痛苦，只能自己体验； 有些孤独，也只能自己品尝。 但是， 穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度； 走出痛苦，我们一定能企及成长的高度； 告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度。
人生十字架相当励志
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对一个人来说，成功最容易缺少的 条件是：
人生十字架相当励志
人生十字架
人生十字架相当励志
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每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地 朝着目的地前进。
人生十字架相当励志
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途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉 重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！
人生十字架相当励志
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于是，他拿出刀，作出了一个惊人 的决定：他决定将十字架砍掉一些。
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第一句话：
人生只是一曲奋斗史
我们不断的尝试，接受一次次的 挑战。成功、失败只是形式而已， 过程比结果更重要
人生十字架相当励志
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第二句话：
方法总比困难多
人生十字架相当励志
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第三句话：
付出一定会有回报
付出越多，回报越多，每种付出 的回报周期不同，记住：周期越 长，回报越大。
人生十字架相当励志
人生十字架相当励志
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他又开始砍了。。。
人生十字架相当励志
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这样一来，他一下子感到轻松了许 多！
人生十字架相当励志
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于是，他毫不费力地就走到了队伍 的最前面。大家看：当其他人都在 负重奋力前行时，他呢，却能边走
边轻松地哼着歌！
人忽然出现了一个 又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也 没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人

砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步 伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很 久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架 砍掉了一块，但它还是太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将 十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。 大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢， 却是边走边轻松地哼着歌呢！
我们每个人都背负着属于自己的十字架。
而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负 的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。
有些黑暗，只能自己穿越； 有些痛苦，只能自己体验； 有些孤独，也只能自己品尝。
穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；
走出痛苦，我们一定能企及到成长的高度；
告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！
一.人 生 的 十 字 架
当你精疲力尽，准备放弃的时候…
有许多的人 每个人都背负着一个沉重的十字架 在缓慢而艰难地朝着目的地前进
途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个 十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走 到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十 字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经 有一块完整的十字架扛在我的肩上，我没有好 好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。 人世间最大的痛苦莫过于此啊！……
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十 字架，在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也 许是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这 个世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦， 因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻 的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！

Thank you!
这个时候，在他的脑海里回响着一句话： 曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上， 我没有好好珍惜。 直到需要它的时候，我才后悔莫及。 人世间最大的痛苦莫过于此啊！……
其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字 架，在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是 我们的情感，也许是我们必须承开 始 砍 十 字 架 。 。 。
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也 不由得加快了。
于是，就这 样走啊走啊走啊 走，又走了很久 很久很久很久。
他又想：虽 然刚才已经将十 字架砍掉了一块， 但它还是太重 了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十 字架再砍掉一大块。
他又开始砍了。。。
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就 走到了队伍的最前面。
大家看：当其他人都在 负重奋力前行时，他呢，却 能边走边轻松地哼着歌！
走着走着，谁料，前边忽然 出现了一个又深又宽的沟壑！
沟上没有桥，周围也没有路。 这时候也没有蜘蛛侠或者超 人出来解救他…… 他，该怎么办呢？！
背上的十字架
赵庆龙
华硕中北业务
艰沉 难重 地的每 朝十个 着字人 目架都 的，背 地在负 前缓着 进慢一 。 而个
啊了 ？， ！就他途
这心中 样想， 背：有 着这一 它个个 ，十人 得字忽 走架然 到实停 何在了 年是下 何太来 月沉。
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人 的 决于 定是 ：， 他他 决拿 定出 将刀 十， 字作 架出 砍了 掉一 一个 些惊 。
后面的人都慢慢地赶 上来了。
他们用自己背负的十 字架搭在沟上，做成桥， 从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。 只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长 的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！

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每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！
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途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么！
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他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架
砍精选掉PP一T课块件 ！
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于是他动手砍了起来！
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砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不
人在吃力地负重前行时，他却轻松地哼起了小曲！
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啊哈!谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有
桥，周围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他…
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后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十
字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。
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他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉
了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
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于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他
却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……
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所以，我们今天的学习是为 着明天的幸福生活作准备。
请不要埋怨学习的繁重，因 为真正的快乐，是奋战后的结果.
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就这样走啊走啊！走着走着，他觉得肩上的
十字架还是精选很PP沉T课，件 很重！
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他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，