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（英语）中考英语英语书面表达汇编的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、中考英语书面表达汇编1．（·山东中考模拟）书面表达随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏使一些中学生沉迷其中，影响了学习进步和身心健康。
上周你们学校开展了一次以“How to keep students away from too many computer games ”为主题的专题讨论。
请根据下表中的要点提示，写一篇短文，提出一些意见。
注意 1.短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯；2.词数100左右，短文开头已给出，不计总词数；3.文中不得提及考生所在的学校及自己的姓名；Last week our school had a discussion on How to keep students away from too many computer games .The students have different opinions.【答案】Last week our school had a discussion on how to keep students away from too many computer games. The students have different opinions.They think that their school may have class meetings to help them realize the advantages and disadvantages of the Internet. Also, good out-school activities should be held regularly in their school, such as having a sports meeting every term and organizing a school trip every year. Besides, teachers can communicate with those students who are crazy about games and those who often lose themselves in chatting online as often as possible.When they are at home, they think parents should set examples to them. Fathers and mothers must spend less time on their mobile phones. And then they are able to spare time for their kids and even stay with them most of the time. Working closely with schools is another important way for parents to help them.As students, just as the saying goes:“Study must come first”. They should pay mor e attention on their studies. They ought to try their best to achieve a balance between play and studies.【解析】这是一篇话题作文。
中考英语书面表达应试技巧及训练策略【摘要】本文主要介绍中考英语书面表达应试技巧和训练策略。
【关键词】书面表达；应试技巧；六步法；训练策略中考书面表达是交际的一种形式，书面表达能力是学生交际能力的一个重要方面，也是开放程度最高、最能体现学生观察、分析、理解和解决问题的能力及综合运用英语语言的能力。
其考察的是学生用英语进行书面交际，运用英语初步进行简单写作及使用书面语言清楚有效地传达信息的能力。
它在英语测试主观试题中占主导地位。
因此，做好书面表达，提高学生的写作能力，对于全面提高学生的英语语言素质和实际应用能力具有重要意义。
中考书面表达测试的题型主要有记叙文（who， when， where， what， how）、议论文（“agree” or “disagree”， why？）以及应用文（e-mail，diary， notice…），一般以提示性作文为主，在写作上有很强的控制性。
下面笔者主要从中考应试技巧和训练策略两方面来谈谈如何做好中考书面表达。
一、中考书面表达应试技巧写作过程教学法的四个环节（pre-writing， while-writing，post-writing， re-writing）是我们进行写作教学的理论依据，而根据中考书面表达的特点笔者一般要求学生采用“六步法”进行写作“六步法”解析：（一）审就是仔细审题。
看清要求，确定体裁、人称、时态等。
（二）抓就是抓要点。
根据要点列出提纲，避免遗漏。
（三）扩就是扩展成句。
将所列提纲形成基本语义单位，注意扬长避短。
（四）连就是连句成篇。
使用适当的连词和过渡语将表达要点的句子连接成文。
（五）改主要从以下几个方面进行自我修改：1.内容是否完整。
2.时态是否正确。
3.拼写和标点是否正确。
4.主谓是否一致。
5.格式和字数是否符合要求。
6.层次是否清楚。
（六）抄就是修改成文后，规范地抄写到答题卷上。
中考书面表达的答题时间约为20分钟，在这么短的时间内写出80个词左右的英语短文，没有扎实的基本功而只谈技巧是很难做到的。
提高英语书面表达的六步法【摘要】初中毕业年级的写作教学一直是一个受忽视或感觉较难操作的工作，过去单一传统的教法已越来越不适应当前学生学习的需要了。
英语六步写作教学法是根据多年初中毕业年级复习的特点和规律，根据《英语新课程标准》的理念和学生的迫切需要在实践中总结出的做法。
它把写作教学分为六步，能力得到逐步提升，中考拿高分势在必得。
【关键词】毕业年级审列写查赏评引言《英语新课程标准》（2001）要求初中生毕业时写作应该达到的程度是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
这些要求对初中生来说不容易做到，但是，中学生掌握写作技能与掌握听、说、读技能却一样十分重要。
正文学会写英语作文，写好英语作文，无疑是每一位学生内心的渴望。
面对近几年越来越灵活的作文命题，平时的作文训练该如何展开？英语作文又如何利用有限的时间获取最大的效益呢？注重基础，讲求实效”的训练宗旨，强调给学生以切实有序的写作指导，积极引导学生在自由自在地想、自由自在地写的基础上，夯实写作基础。
笔者总结了一套适合初中毕业年级英语写作的六步教学法（审-列-写-查-赏-评），效果较好，现整理如下：1.审：审内容；审语法；审句式结构拿到一篇作文，首先认真审读题目要求，确定写作要点。
再审文章要用语法，确定文章整体要用哪些人称，哪种时态。
审句式结构是确定写作要用到哪些句型和短语。
如在2009年的中考中。
中学生学习时间长，压力大，专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。
某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。
假设你是二十二中九年级3班的班长，最近你对班上同学课后放松进行了调查。
请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿。
对象1二十二中九年级3班人数160人（男31人，女29人）常用放松方式11.看电视（30）人2.玩电脑游戏或上网与同学聊天（12）人3.听音乐（8）人4.进行体育锻炼（5）人5.没时间放松（5）人你的观点1哪一种（些）放松方式是适当的？为什么？注意：（1）短文包括对调查相关信息的介绍和你自己的观点；（2）词数：80词.题目和开头已为你写好，不计入总词数。
初中英语书面表达六步走书面表达是英语教学中最重要的部分之一，也是许多学生最头痛的一个题型。
许多学生总是抱怨书面表达是何等的难，被扣了多少多少的分。
其实掌握了其中的技巧，想写出一篇高分作文并不是什么难事。
一、审清题目初中英语书面表达的审题，远远没有语文写作审题那么复杂。
初中英语书面表达的审题就是对作文材料要吃透。
具体表现在作文类型、人称、时间、基本常识和时态等方面要有个清晰的认识。
在动笔答题之前，切忌不可粗心大意，一定要严谨审题。
以牛津英语8b第二单元作文为例作一简析。
该作文为：北京一直是一座旅游名城。
去年秋天，你和你父母去了趟北京。
请你以‘My Best Holiday’为题写一篇120词左右的英语短文，介绍一下北京之行。
要求行文连贯，意思完整，符合逻辑。
通过审题，我们必须搞清楚下面几点：1. 确定作文类型——开放式作文。
学生有较大的自由发挥空间。
2. 确定写这篇文章的人称——第一人称。
3. 确定写作的主要目的——介绍北京之行。
4. 确定时态——一般过去时态。
二、构造框架拿到一篇英语作文，有的同学往往望而生畏。
有的同学感到束手无策，有的同学草草动笔最后发现离题千里。
所以在动笔答题前仔细构造好文章的提纲显得尤为重要。
构造作文的框架好比是造房子要画好图纸一样，你先要初步确定自己的写作范围，然后仔细规划自己分几段来描写。
往往这一两分钟的付出为接下来全文的书写指明了方向，保证了质量。
三、确定句型句子结构的完整性是直接决定你作文的得分的关键。
很多同学在写英语作文时往往会用汉语来左右自己的思维，往往会犯主语的省略、语序的汉语化等不应该出现的错误。
其实在平时的书面表达中，我们应该尽量使用五个基本句型来描述。
尽量使用简单句，复合句要慎用。
在动笔写文章前先把句子在草稿纸上一一罗列出来是一个很有效的写作办法。
以2011年中考书面表达为例简析。
该作文为：假定你是苏华，你在加拿大的笔友John在做一个关于世界各国中学生如何过暑假的调查，他给你发了一封电子邮件，想了解一下有关情况，请认真阅读下面的邮件，根据信中的内容及你的实际用英语回复，可以适当的发挥。
中考英语书面表达的方式中考英语书面表达的方式在演练中发现有些在写书面表达时往往显得无能为力，要么胡拼乱凑，要么索性空着不写，而也觉得无计可施，要改变现状也不知从何下手。
那么，如何帮助走出困境，办法之一就是展开序列训练，循序渐进地提高的书面表达。
一、单句训练1、基本句型：中的5个基本句型有⑴主语+不及物动词；⑵主语+连系动词+表语；⑶主语+及物动词+宾语；⑷主语+及物动词+间接宾语+直接宾语；⑸主语+及物动词+宾语+补语。
掌握句型模式对那些基础差、写出的句子缺胳膊少腿的会大有助益。
2、联词成句：准备5个基本句型，将词序打乱，然后要求学生重新排列，还原成符合句法规则的句子，以此巩固句型模式。
3、情景造句：在语言点教学中创设语境，让学生用目标词汇口头续句。
4、要点英译：选用课本各单元的checkpoint（要点）设计汉译英练习，每句一个要点。
这样既可以了解学生对语言点的熟练程度，同时培养学生谴词造句的能力。
需要说明的是，书面表达在某种程度上包含着对翻译能力的考查，因此，英译练习是训练书面表达能力的有效手段之一。
5、句型转换：利用同义词或对等结构将此句型变为彼句型。
如Thedictionarycosthim20yuan可以转换为⑴Hepaid20yuanforthedictionary.⑵Hespent20yuanonthediction ary.⑶Hetookthedictionaryfor20yuan.⑷Ittookhim20yuantogetth edictionary。
通过句型转换可以培养学生多维思考的习惯，使表达富有变化。
以上操练虽然枯燥，但完全必要，因为它是书面表达能力培养的基础。
因此，在设题和安排教学步骤时，形式要尽量搞得活一点。
二、复句训练对考生的书面表达能力提出了更高的要求，比如说要求学生能"应用较多的或较复杂的结构"，"具备较强的语言运用能力"。
