九年级语文 互动答案

九年级下册语文多维互动答案1、18. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．许多劳动者用汗水彰显着精彩的奋斗故事，以担当书写了平凡岗位上的劳动画面。

B．袁隆平成功研究出杂交水稻，为我国农业发展和世界粮食供给作出杰出贡献。

(正确答案) C．山东临沂的发展变化，是沂蒙精神薪火相传的最好见证，也是老区群众艰苦创业。

D．北斗三号全球卫星导航系统正式开通，全球已有多达120余个国家成功使用北斗系统。

2、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。

作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。

[判断题] *对错(正确答案)3、补全句子：翻山（）岭[单选题] *岳跃越(正确答案)阅4、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错5、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。

[判断题] *对(正确答案)错6、64. 下列选项中,句式与其它三项不相同的一项是: （）[单选题] *A、南阳刘子骥，高尚士也。

(正确答案)B、全石以为底C、卷石底以出。

D、林尽水源。

7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán8、1《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史。

[判断题] *对(正确答案)错9、1“人生是多么奇怪，多么变幻无常呵，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话从一个侧面表明了在当时资本主义社会金钱万能、尔虞我诈的竞争中，小资产阶级生活的艰难，命运的无奈。

[判断题] *对(正确答案)错10、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。

新课标同步互动训练语文九年级第一单元• 1 项链•一、1 。

骇鸩柬誊伧觑赔镯黯肴秽惶2 。

略• 3 (1)《《莫泊桑中短篇小说选》法批判现实莫泊桑短篇小说巨匠(2) 项链梦想收到请柬借丢赔点明项链是赝品4 、B5 、A•二（一）1 、C 2 。

想马上借到又怕不能如愿的心情3 。

唯恐对方不借4 。

(1) 发现项链时高兴(2) 开口借时的担心(3) 借到后的狂喜5 ，语言、行动描写• ( 二)1 。

生活境况、生活习惯有所改变，艳羡贵妇人地位和生活的虚荣心始终没变。

• 2 。

只要路瓦栽夫人生活的环境不变，她的性格也会依旧，即使不发生“丢项链”的事，也还会发生“丢”别的什么东西的事，仍会有相似的结果。

• 3 。

孤立地看，作者的这一议论不无道理，但作理性的分析，就可以看出，偶然中有必然，夸大一件事的偶然性是不恰当的。

• ( 三)1 。

反衬路瓦栽夫人已经变成一个粗壮耐劳的穷苦女人。

• 2 。

无限感慨的心情，删节号表现出这些感慨。

一言难尽。

• 3. 毫不掩饰( 没有做作和虚伪)• 4 。

这时的她已经远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋一言难尽。

斗的女性，心态平和、自豪，女主人公已经完成了性格的渐变过程，心理成熟了。

5 、A6 、C 7 、略• ( 四)1. 表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲，深层含义：①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了：③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。

• 2.(1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不荀的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位(2)示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。

示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致的刻画，表现了父亲的苍老瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰与劳累。

• 3. 示例：爸爸这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多太多了。

2024届九年级适应性训练题语文试卷参考答案及评价标准一、（10分）1.C（他人的生活经历与自己不同，而不一定更丰富。

）（3分）2.C（“应阅读语言简短而具有表现力的作品”在文中没有依据。

）（3分）3.共4分，每点2分。

围绕以下要点的核心语意回答，言之成理即可。

让语意更丰富，将没意思的东西写出意思。

二、（20分）4.共4分。

围绕以下要点的核心语意回答，言之成理即可。

起点很高（2分），但现状很差（2分）。

5.共4分，每点2分。

围绕以下要点的核心语意回答，言之成理即可。

没有追求甘于平庸6.共6分，每点3分。

围绕以下要点的核心语意回答即可。

追求不断增长的财富保持积极进取的状态7.共6分，每点2分。

围绕以下要点的核心语意回答即可。

追求自由追求有趣追求个性三、（7分）8.共3分。

围绕下面内容的核心语意回答，言之成理即可。

梁山众兄弟为是否招安一事发生争执。

（或：宋江说服众兄弟接受招安。

）9.共4分，每点2分。

围绕下面要点回答，言之成理即可。

（1）耿直（暴躁）（2）忠心四、（3分）10.B（感到“喜”的是“儿童”，并非诗人。

）（3分）五、（15分）11.C（会：聚集）12.D13.B（“于长安政乱中大破叛军”与“立为萧王”无因果关系。

）14.共6分。

“自安”“意”“敕”“勒”各1分，整体语意正确2分。

投降的人仍不能安心，光武理解他们的心理，便下令让他们各自回到营地管束好自己的部队。

【参考译文】当时，王郎的大将李育驻扎在柏人，汉军不知道这个情况而进军，前锋偏将朱浮、邓禹被李育击败，损失了军需装备和粮草。

光武在后方听说了这件事，收拢了朱浮、邓禹被打散的士兵，在郭门和李育作战，获得大胜，夺回了李育之前得到的全部物资。

李育退还坚守城池，光武攻打城池却没有攻克，因此带兵攻下了广阿。

光武隆重犒劳士兵，向东围困钜鹿，在南栾迎战敌军，杀敌几千人。

四月，光武进军围困邯郸，连战连胜。

五月甲辰日，攻下了这座城池，杀了王郎。

光武收缴了王郎的公文书信，发现自己部下和王郎勾结并诽谤污蔑自己的信件达数千封。

9年级语文练习答案1.诗两首⑴因为这片槐的树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是最可宝贵的一片;又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。

⑵诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。

但他很快又回到现实，这种心情立刻变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。

⑶“一册古老的诗集”可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神不渝的追求。

⑷虚实相生，大大拓展了思乡的幅度──大陆的每一个城市，每一寸土地、都是值得怀念的。

2.我用残损的手掌(1)艰难困苦的生存环境。

在狱中甚至没有纸张，无法写诗，所以才有题壁的行为。

(2)永远记忆“我”及“深深仇恨”。

…(3)唯一的美梦具体指的是赶出侵略者,建立新中国!(4)拥有顽强的斗争精神，决心于侵略军奋斗到底，坚持胜利希望，视死如归的革命人士3.祖国啊，我亲爱的祖国(1)第一节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。

(2)诉说了女儿对母亲深切的怀念、感激之情，表达失去母亲的孤苦无依。

(3)诗人借梦幻，通过“慈母泪，珍藏的红围巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢呻吟”等，表达失去母爱的孤苦无依。

诗人以“古井”形容“怀念”，起到了无声胜有声的作用。

读后让人感到情浓、意切，难以忘怀。

(4)枯井”是作者对母亲的独特的怀念方式。

母亲在的时候，天天都有快乐从心底飞出，如往日汩汩的源泉。

现在，这里是死角。

不会再有动听的歌声了，每一次甜蜜的歌声里都会伴随着锥心的痛，心已经是一眼枯井。

以枯井形容怀念，起到了无声胜有声的作用。

4.外国诗两首⑴诗中所描写的宁静、安详的景致，富有浓郁的田园生活气息，别致而新鲜，有图画般明丽的色彩感，连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村图景。

⑵赞美，依恋;忧虑，隔膜⑶在这首诗中，富有诗情画意的俄罗斯田园风光融合着诗人的感伤，反映出在时代风暴中诗人对故乡的怀念和忧虑，首尾重复的五行诗体强调了这种感情。

九年级语文竞赛试卷答案（开卷）
一、古诗文默写(37分)
答：①狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。

②首尾呼应，深化主题。

3、在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？(5分)
答：老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架。

而他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。

但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是
从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉”形象。

4、人们称海明威的作品具有“电报式”风格。

在《老人与海》中，这种特点有哪些体现？(4分)
答：①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。

②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直载了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短。

语汇准确生动。

③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。

④着力追求一种含蓄、凝练的意境。

甘肃初三语文配套北师大版答案九下1、1“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。

[判断题] *对错(正确答案)2、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。

豪放派代表词人有李清照、柳永等，婉约派的代表词人有苏轼、辛弃疾等。

[判断题] *对(正确答案)错3、“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

”这种“好处”指的是（）[单选题] *因为不能朗照，显得特别宁静因为不能朗照，一切显得精美淡雅，无人干扰因为不能朗照，迷迷蒙蒙，光影和谐，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合(正确答案)因为不能朗照，有助于作者“受用这无边的荷香月色”4、1“欢迎你到我家来拜访！”这句话表达得体。

[判断题] *对错(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ6、58. 下列表述有错误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》中的“记”，是我国古代的一种文体，往往通过叙事、状物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

《诫子书》《陋室铭》《爱莲说》中的“书”“铭”“说”都属于我国古代的一种文体。

B．《阿西莫夫短文两篇》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》，这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，可以相互参照阅读。

C．《诗经》是我最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，汇总了从西周初年到春秋中叶305篇诗歌。

(正确答案)D．演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。

7、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。

台江区语文九年级期中适应性练习答案一、积累与运用（23分）【1题】(8分)①不以物喜②不以己悲③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤欲为圣明除弊事⑥肯将衰朽惜残年⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海【2题】（9分）（1）（3分）①彰②瀚③锲（2）（3分）C（3）（3分）“事业”后面加“发展”。

【3题】（6分）【答案】示例：阅读《简·爱》时，我运用了选择性阅读的方法，分析了简·爱的人物形象。

我以《简·爱》中的主要人物简·爱、罗切斯特、里德太太、海伦、圣约翰为线索，重点阅读与这些人物相关的情节，从中了解到简·爱是一个勇于反抗、自尊自爱、追求自由平等的女性。

（合适的方法1分，内容分析2分，收获2分，语言表达1分。

）二、阅读（67分）（一）【4~5题】（7分）4..（3分）雁群、落叶、寒灯。

5.（4分）独居难眠的孤独寂寞和怀才不遇的悲愤。

【诗歌译文】灞原上的秋风细雨初定，傍晚看到大雁一行又一行地飞往南方。

面对他乡树木落叶纷纷，寒夜的孤灯独照我一人。

空园里白露频频地下滴，单门独户只与野僧为邻。

寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身?（二）【6~9题】（16分）6.（3分）D7.（3分）(1)能够，得以。

（2）倾倒，倒下。

（3）坚固，牢固。

8.①（3分）有一座亭子像飞鸟展翅似地，位于泉上，那就是醉翁亭。

（重点词“翼然”，句式、句意，各1分）②（3分）因为那里（赤木口关）多砾石，少泉水，所以很难修建工事。

（重点词“故”“为工”，句意1分）9.（4分）特点：甲文的山水景色怡人：蔚然、深秀，水声潺潺。

乙文山水：高耸、多砾、少泉；情感：甲文作者游山玩水，寄托山水之乐。

乙文作者关注的是山水的军事价值，关注其是否坚固；山水是国土，需要守护。

（三）【10~13题】（19分）10.（3分）C11.（1）（3分）对比（或侧面烘托），表现老朱说书技艺高，受人欢迎。

（2）（3分）生动形象写出老朱的落寞，体现了老朱的命运和传统技艺走向衰落，流露出作者的同情。

九年级语文参考答案：1．dǔ躁恪2．D3．A4．B5．共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起进步的机会【解析】1．本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。

①笃．定前行（dǔ）：有一定的把握的向着目标前进。

②心浮气（zào）——心浮气躁：形容人性情浮躁，做事不踏实。

③（kè）尽职守——恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。

2．本题考查词语恰当运用的能力。

①空，“平常”意思是普通，不特别的意思；“平凡”不高傲，不崇高；不夸张，不虚饰的意思。

依据“优秀青年”可知，应填写“平常”。

②空，“扎根”意思是指植物根系向土壤里生长。

比喻深入到人或事物中去打下基础。

“根植”意思是扎根。

多用于比喻。

依据“于心”可知，应填写“根植”。

③空，“情怀”是充满着某种感情的心境的意思。

“情感”指的是人们内心对外界事物所持的肯定或否定态度的心理体现，如憎恶、喜欢、热爱等。

依据“爱国”“理想信念、责任担当”可知，应填写“情怀”。

④空，“战战兢兢”形容极端害怕而小心谨慎的样子。

“兢兢业业”形容做事谨慎、勤恳、踏实。

依据“有赖于工作脚踏实地、做事”可知，应填写“兢兢业业”。

故选D。

3．本题考查辨析病句的能力。

A.成分残缺（缺少主语），可将“通过”删掉。

故选A。

4．本题考查语句衔接的能力。

依据“当下某些青年的不成熟乃至消极心态也不容回避”可知，前面应该填写的状语成分，而“在看到优秀典型的同时”是介词结构，其能做状语。

所以，第一个空选③。

依据“有的人心浮气躁，缺少执着坚韧”“还有人自称“佛系”，试图逃避责任、掩饰惰性。

”以及三个分号可知，应该填写“有的人常被感动”。

所以，第二个空选①。

依据“将刻苦努力作迂腐”可知，其同“视探索尝试为畏途”构成对偶关系，具体阐明“严重错误”的表现。

所以，第三个空选②。

故选B。

5．本题考查续写能力。

要求“用‘共同享有’开头”，且续写的两个句子与之构成排比关系。

2024～2025学年度第一学期九年级语文第一次小练习（2024.9）班级姓名得分大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

在历史的星空里，无数才子英雄，犹如一颗颗璀璨的星星，放射出夺目的光芒，照亮了人类历史前进的道路。

九年级某班同学在“话说风流人物”综合性学习中，开展了以下活动，请你参加。

一、积累与运用（27分）【诵读致敬风流人物】（27分）1.根据课文默写。

（8分）李白一生关心国事，心怀天下，虽仕途艰难，仍有“长风破浪会有时，① ”的积极乐观（《行路难（其一）》）；范仲淹“庆历新政”失败，被贬出京，仍以“②，③”自勉，表达远大政治抱负（《岳阳楼记》）；刘禹锡虽屡遭贬谪，怀才不遇，但依然怀有“④，病树前头万木春”的坚定信念（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼虽仕途多舛，与亲人分离，却仍有“⑤，⑥”的美好祝愿（《水调歌头·明月几时有》）；而欧阳修被贬滁州，却依然高唱“山水之乐，⑦”于山水间为灵魂寻得休憩之地（《醉翁亭记》）；而无产阶级革命家毛泽东同志则在民族存亡之际呼出“数风流人物，⑧”的豪情壮语（《沁园春·雪》）。

2.阅读下面的文字，按要求答题。

（9分）荷花出淤泥而不染，梅花凌风雪更妖ráo（）。

【甲】欧阳修被贬滁州，仍英姿b ó（）发治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了的《永州八记》；【乙】勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。

【丙】作为新世纪青年的我们，面对困境，不能为自己寻找冠冕（）堂皇的理由，只有自强不息，勇立时代的前沿。

【丁】唯有心跳和着民族的脉搏，踏着坚实的时代步伐，怀远志，崇美德，涵养自己，丰富自己，踔厉奋发，砥砺前行，才能达到看似可望而不可即的目标！（1）给加点字注音。

（1分）冠冕（）堂皇（2）根据拼音写汉字。

（2分）妖ráo（）英姿bó（）发（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）（3分）A.妇孺皆知B.平淡无味C.脍炙人口D.心旷神怡（4）以上语段划线句有语病的一项是（）（3分）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】3.在“诵读致敬风流人物”探究活动中，同学们发言内容不正确的一项是（）（3分）A.毛泽东的《沁园春·雪》一词中，“沁园春”是词牌名，“稍逊风骚”一句中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。

2024—2025学年第一学期期中适应性练习九年级语文试卷参考答案一、（23分）1.（8分）①沙鸥翔集②锦鳞游泳③天与云与山与水④直挂云帆济沧海⑤欲为圣明除弊事⑥肯将衰朽惜残年⑦沉舟侧畔千帆过⑧病树前头万木春评分说明：以上每空1分，错字、漏字、添字该空不给分。

2.（9分）（1）（3分）①博②涵③焕（2）（3分）A（3）（3分）乡村“古建游”持续出圈，有助于提升公众对文物古建的保护意识。

3.（6分）示例：根据金圣叹的评价，鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆。

他为救素不相识的金翠莲，三拳打死镇关西；他一路护送被发配沧州的林冲，并于野猪林及时出手相救……尽心尽力，一腔赤忱，从不计较个人得失，确是侠义之士。

评分说明：意思对即可。

二、（67分）（一）（7分）4.（3分）B【解析】本题考查对诗歌内容的理解。

B有误。

“起舞弄清影，何似在人间”，“清影”是指月光之下自己清朗的身影，“弄”字是自我欣赏的意思。

“起舞弄清影”，指与自己的清影为伴，在月下起舞。

此句既描写舞姿，又表现出作者在抑郁寂寞中的自我排遣的达观情怀。

“人间歌舞升平”说法有误。

5. （4分）示例：“但愿人长久，千里共婵娟”突破时间的局限和空间的阻隔，表达了美好的祝愿，表现作者积极乐观的旷达情怀。

而乙词“凄然北望”则表现了作者因思念亲人而产生的孤独落寞的心境。

【解析】本题考查对诗歌主旨的理解。

《水调歌头》中“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。

对于明月的共同的爱，把彼此分离的人结合在一起。

这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，所以“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对弟弟苏辙的怀念之情，但并不限于此，可以说是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

而“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”点出了作词的时间与主旨。

“中秋”是传统意义上团聚的节日，苏轼选取“中秋”这一宴乐的节日作为背景，以乐景写哀情，使哀情为之更哀。

九年级语文参考答案1.B2.D3.D4.C5.略6.①学生的语言表达和阅读能力下降。

②示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。

建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。

（符合题意即可）③示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？④示例：珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便象一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便象一杯茶，茶香满口情幽幽；78．①比喻、排比，生动地写出了老苦瓜瓤和籽红的程度，表达了作者对它的喜爱之情。

②神态描写，不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。

评分：答对一处得2分，共4分。

意思对即可。

9．①卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。

②将浓烈的感情寓于平淡的叙述中，言有尽而意无穷，含蓄地表达了对母亲的赞颂之情。

评分：每个要点2分，共4分。

意思对即可。

10．①以“苦瓜”为题，既交代了写作对象，又作为全文的线索，展开温馨的回忆。

②用苦瓜象征母亲的品格，表达对母爱的赞美、对母亲的怀念。

评分：每个要点2分，共4分。

意思对即可。

11、(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。

文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。

(明确方法计1分；准确说出好处计2分,意思相近即可)12、(3分)不能删。

(1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。

(2分；语意相近即可)13、(3分)绊脚石:人生路上的障碍。

九年级语文试卷带答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是形声字？A. 山B. 水C. 森D. 河答案：C2. 《红楼梦》的作者是谁？A. 吴承恩B. 曹雪芹C. 罗贯中D. 施耐庵答案：B3. 以下哪个不是唐宋八大家之一？A. 欧阳修B. 苏轼C. 王安石D. 杜甫答案：D4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人？A. 杜甫B. 白居易C. 陆游D. 辛弃疾答案：C5. 下列哪个成语是形容文章写得好？A. 行云流水B. 一气呵成C. 龙飞凤舞D. 妙笔生花答案：D二、判断题1. 《水浒传》的作者是施耐庵。

（√）2. “床前明月光”是杜甫的诗句。

（×）3. “春眠不觉晓”是白居易的诗句。

（×）4. “桃花潭水深千尺”是李清照的诗句。

（×）5. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是李白的诗句。

（×）三、填空题1. 《西游记》的作者是______。

（吴承恩）2. “欲穷千里目，更上一层楼”出自______的《登鹳雀楼》。

（王之涣）3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自______的《春晓》。

（孟浩然）4. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自______的《绝句》。

（杜甫）5. “红豆生南国，春来发几枝”出自______的《相思》。

（王维）四、简答题1. 请简述《红楼梦》的主要情节。

（略）2. 请简述《水浒传》的主题思想。

（略）3. 请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。

（略）4. 请简述《三国演义》中曹操的形象特点。

（略）5. 请简述《唐诗三百首》的编选背景。

（略）五、应用题1. 请写出一句包含“月”字的诗句，并注明作者和诗名。

（略）2. 请写出一句包含“花”字的诗句，并注明作者和诗名。

（略）3. 请写出一句包含“山”字的诗句，并注明作者和诗名。

（略）4. 请写出一句包含“水”字的诗句，并注明作者和诗名。

（略）5. 请写出一句包含“鸟”字的诗句，并注明作者和诗名。

初中九年级上册语文同步练习答案参考九年级语文上册练习答案1.chèwǎngyōuzhì2.泠泠淙淙朗姿雀己循3.闲暇遐想拨弄拔河迥异目光炯炯辨别争辩4.诞生成长繁衍死亡倾听分辨5.柔曼如提琴者石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷激流直下陡壁6.不好。

“听泉”可以让人们在想象中去捉摸泉之形，品味泉之美，显得空灵。

再说在雨意尚未尽消，对溪流看不分明的时候，作者倾向于以听觉去把握更显自然。

“品泉”二字太空泛，且有歧义。

7.泉的踪影不可捉摸，显出的“半含半露、欲近故远”的娇态，似乎与调皮的爱女有着相通之处。

这样，由爱女而爱泉，由一般的品赏、出于好奇心的探究而萌发的爱意转入用听觉去领略和感受泉声，就显得很自然了。

8.鼎湖山原本是古老的，然泉声的清朗，如“孩子如铃的笑语”，使鼎湖山焕发出青春的气息，处处透露出“一股童稚的生气”。

作者感情进一步深化，隐隐点出山泉是鼎湖山年轻的源泉，是鼎湖山之魂。

9.作者看到楹联引起共鸣，觉得它道出了自己的感受，所以“点头会意”。

“到此已无尘半点”正如作者感觉到的“进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘”;“上来更有碧千寻”却是“站在亭前望去，满眼确是一片浓碧”。

既用楹联精练地表达出白己的情感，同时又在结构上起到承上启下的作用。

10.(提示)①句“湿”“推”写尽了鼎湖山的“浓碧”，树木鲜绿欲滴，绿意浓厚，且有层次感，越往高处，绿意越浓。

②③句用“贮蓄”“沉淀”等词形象地写出了水藻、湖水绿之深、之浓，想象丰富奇特，令人回味。

11.“怅惘”的含义：陶醉、迷惘。

因为作者感受到“树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳”，他为此情景而陶醉。

不见泉影，只闻泉声，欲寻泉踪，故有迷惘之感。

(释义只要体会作者当时的感受，并能自圆其说即可)12.“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。

”作者用“孩子如铃的笑语”形容泉声，展现出泉声轻快、清脆、清亮的特点，表达出作者对泉声的喜爱之情。

新课程同步学习与探究参考答案语文（九年级）上册第一单元1沁园春雪【自主性探究】1略2．果—裹娇—骄搔—骚彩—采3．Ｄ4．赞美祖国山河的壮丽，并由此引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发了作为革命家的伟大抱负5. ①北国风光，千里冰封，万里雪飘②须晴日，看红装素裹，分外妖娆③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰④惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕【开放性作业】1一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又委婉地批评这些英雄的不足；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概以及超越历代英雄人物的自信2“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。

都用了借代的手法3.这句主要是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负4.长城、黄河、群山、高原；把读者引入一个冰天雪地广袤无垠的银色世界，同时也体现出祖国山河的雄阔和壮美5.化静为动，运用拟人的修辞格，赋予群山和高原以人的情态，形象生动，富有美感6.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”；指建功立业的英雄人物【拓展性学习】1.上阕描写山水的景色及引起的联想，下阕回忆当年旧游情形。

2承上启下（过渡）3“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

”【学以致用】4.合乎题意即可，示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净2雨说【自主性探究】1略2．A3.（1）初春时淡淡的余寒；停滞，不流通（2）这里借用来指忍受冬寒4.略5.结构作用：是“雨”诉说着内容变化和情感递进的线索；内容要点分别为：①第1节，雨来探访四月的大地②第4节，雨告诉孩子们，它是来亲近他们的③第6节，雨告诉孩子们，它是笑着长大的④第9节，雨交代它最终的归宿6.表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，抒发了对大地、对孩子们的热爱和殷切的期望与祝福【开放性作业】 1.运用了拟人化的表现手法；使用这种表现手法，使整首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，它切合儿童心理，能打动孩子们稚嫩的童心，也易引发阅读和思考的兴趣2.“雨”象征着一位给大地带来春天、为孩子们带来欢笑的爱的使者；精神、品格：她是伟大而崇高的无私奉献者，她为了孕育万物而不惜牺牲自己，她用自己的生命换来万物的生机和希望3.写出了春雨无比温柔、体贴入微的特征4.呼唤乳名是大人与孩子最亲昵接触的一种方式，可见春雨熟悉并关爱每一个孩子5.D6.因为孩子是祖国的未来和希望，只要孩子们能幸福、快乐、健康地成长，未来就会美好【拓展性学习】1.太阳，人们（或“人民”）2.“让……让……”句表达了太阳渴望走进小屋，给人们带来光明和温暖的急切心情；“快……快……”句表达了太阳渴望人们醒来，看到光明，看到美好事物的急切心情3.拟人，便于用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近4.象征着光明、希望和胜利；表达了作者对进步、民主、充满光明和希望的新生活的向往，同时唤醒和激励人们以革命必胜的信念迎接美好生活的到来【学以致用】略3星星变奏曲【自主性探究】1、2略3.（1）聚精会神地看（2）孤独，冷清（3）更加值得珍惜，更加宝贵（4）安静4.朦胧诗，从这里开始，太阳和它的反光5.第一组用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来喻示光明美好的理想世界；第二组用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来喻示冰冷的现实世界6.比喻，对诗意生活、光明理想的追求【开放性作业】1.①用暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。

宜兴市宜城中学2024～2025学年度第一学期九年级语文第二次小练习（2024年12月）班级：姓名：一、积累与运用（27分）1.根据课文默写（8 分）①，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）②了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）③，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）④俗子胸襟谁识我？。

（秋瑾《满江红》）⑤现在人们常用许浑《咸阳城东楼》中的“，。

”两句来比喻重大事件发生前的紧张气氛。

⑥李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：，。

2.按要求答题（9分）中华民族经历了无数的“惊涛hài（）浪”，锤炼出自强不息的民族品格。

电影《志愿军2》大热，让我们看到了在民族危亡的严峻时刻，志愿军战士金戈铁马，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗。

抗美援朝战争中，中国人民志愿军间不容发，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话，以胜利者的姿态矗（）立在世界之林。

①我们不但在学习和生活中要勇于探索、积极进取，不断超越自我，追求卓越。

②通过参与各类社会实践活动，我们可以将自强不息的精神转化为实际行动，为社会的发展贡献自己的力量。

③我们还要培养团队合作精神，学会与他人共同面对挑战，共同成长。

④作为新时代的中学生，我们肩负着传承和弘扬自强不息的民族精神的重任。

⑤让我们以chì（）热的情怀珍惜光阴、不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

给加点字注音。

（1分）矗（）立根据拼音写汉字。

（2 分）惊涛hài（）浪 chì（）热选出文段中画线成语使用有误的一项（3分）（）A．金戈铁马 B．可歌可泣 C．间不容发 D．不负韶华（4）第二段中的句子顺序不合理，请选出排序正确的一项（3 分）（）A．①③④②⑤ B．④①③②⑤ C．④②①③⑤ D．⑤①③②④3.下列文学文化常识，表述有错误的一项是（3分）（）A．《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅，这学期我们还学过他写的《故乡》。

2023—2024学年第一学期期末调研考试九年级语文试题参考答案及评分标准第一部分（1-6题，共27分）1. （4分）(1)曳、彰（2分）(2) qiǎo tīnɡ（2分）2. （3分）D3.（3分）A4. （3分）B5.（7分，每空1分，写错该空不给分）①先天下之忧而忧后天下之乐而乐②欲渡黄河冰塞川③肯将衰朽惜残年④俱往矣数风流人物还看今朝6.（7分）（1）B（2分）生动形象地说明了河北地貌类型的丰富（意思对即可）。

（2）示例：白洋淀荷红苇绿（2分）（3）(3分)略。

示例：河北在地理位置上属于中国的北方，且“冀”字希望、希冀之意，河北将“冀”作为简称，点明了河北的地理位置，也说明河北是“希望之地”。

（意思对即可）第二部分（7--22题，共43分）（一）诗歌阅读（共5分）7.（3分）B8.（2分）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人以“沉舟”和“病树”来比喻久遭贬谪的自己，而“千帆”“万木”比喻在诗人被贬他乡后那些仕途得意的新贵们。

这两句本是感叹身世的愤激之语，但在客观上生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着深刻的哲理，表现出积极进取的人生态度。

（诗句+意象1分，赏析1分，意思对即可）（二）文言文阅读（共9分）9.（3分）①命名②寄托③领会10.（2分）四月则有新绿，其浅深浓淡，早晚便不同。

11.（2分）（1）一眼望去，树木茂盛又幽深又秀丽的，是琅琊山。

（2）谁说观赏山色有厌倦的时候呢？12.（2分）【丙】文以家人对游山所持的“浅之乎”的态度来衬托作者喜爱游山一事，表现出作者寄情山水的人生志趣。

（三）名著阅读（共7分）13.（4分）（1）老虎危害了当地百姓的生命安全，武松打虎是为老百姓除去了大害，所以被称为英雄（1分），而李逵打虎是因为自己的粗心大意导致母亲被老虎吃掉，李逵打虎是为母报仇。

（1分）（2）武松赤手空拳打死老虎，避其锋芒，伺机而动，体现出他的聪明机智、遇事沉稳的性格特点（1分）；李逵用刀连杀四虎，没有太多的技巧，靠“蛮力”“猛劲”打死老虎，体现他头脑简单、脾气火爆的性格特点。

11902一轮复习：九年级1．下列加点字注音有误的一项是（）A．羡慕．（mù）妄．想（wàng）言不及．义（jí）B．琉．璃（liú）瞥．见（piē）丰功伟绩．（jí）C．箴．言（zhēn）恪．守（kè）附庸风雅．（yǎ）D．游弋．（yì）惊骇．（hài）抽丝剥．茧（bō）【答案】B【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

B项的注音有误，“绩”应读“jì”。

2．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A．渺茫终南捷径篡．改(zuàn)舍．身求法(shě)B．阑姗怀古伤今谬．论(miù)重蹈覆辙．(zhé)C．疏漏拭目以待殉．难(xùn)循．序渐进(xún)D．天崖错综复杂省．悟(xǐnɡ)重信守诺．(nuò)【答案】C【详解】试题分析：考查对字音字形的识记。

A.“篡”应读作“cuàn”；B.“姗”应写作“珊”；C正确；D.“崖”应写作“涯”。

据此，答案为C。

3．下列句子中加点词意义相同的一项是（）A．太守与客来饮于．此达于．汉阴B．杂然．而前陈者满坐寂然．，无敢哗者C．醉能同其．乐其．如土石何D．射者．中，弈者胜北山愚公者．，年且九十【答案】B【详解】本题考查一词多义。

A.在/到；B.都是：……的样子；C.代词，指大家/用在“如……何”前面，加强反问语气；D.……的人/用于判断句，用在主语后，表句中的停顿，无实义；故选B。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

智慧语文读练测九年级答案20221、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。

[判断题] *对(正确答案)错2、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。

此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。

[判断题] *对(正确答案)错3、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。

B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。

C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。

(正确答案)D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们（翻来覆去）的那句经典老话——“中国功夫，Great！”5、1形散神不散是散文的主要特点之一。

形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。

[判断题] *对(正确答案)错6、38. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。

（删去“将近”或“左右”）B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。

（将“不仅”调至“使学生”的前面）(正确答案)C．通过中国北斗全球组网，让“一带一路”沿线国家可以享受北斗导航服务。